2016 гг - МАОУ «СОШ № 78 г. Челябинска

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 78 г. Челябинска
(МАОУ СОШ № 78)
У Т В Е Р Ж Д А Ю:
Директор МАОУ СОШ № 78
__________Н.А. Кирасирова
«____» ___________2015 года
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
II, III ступени обучения
Муниципального автономного
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 78
города Челябинска
на 2015-2016 учебный год
г. Челябинск
Образовательная программа
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ШКОЛЫ .......3
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ............
II СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (6 – 9 КЛАССЫ)
___________________________________6
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ .............
III СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (10-11 КЛАССЫ)
___________________________________9
4. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ II. III
СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ МАОУ СОШ № 78_____________________________________24
1. Пояснительная записка к образовательной программе школы
Образовательная
программа
общеобразовательного
учреждения
средней общеобразовательной школы № 78 направлена

на обеспечение оптимального уровня образованности,
характеризуется
способностью
решать
задачи
в
который
различных
сферах
жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

на реализацию права семьи на выбор образовательных программ
общего образования.
В школе
особое внимание уделяется формированию личности
учащихся, а именно:

повышению уровня культуры личности школьников;

обеспечению возможности накопления школьниками опыта выбора;

воспитанию уважения к закону, правопорядку;

развитию
способности
к
творческому
самовыражению
в
образовательной, трудовой и досуговой деятельности;

развитию
культуры
умственного
труда
учащихся,
навыков
самообразования.
Названные ориентиры в условиях следования базовой образовательной
программе

обеспечивают
образования
и
обязательный
максимальный
для
минимум
каждого
усвоения
содержания
обучающегося
уровень
успешности,

нацеливают на воспитание выпускника – человека и
гражданина,
уважающего права и свободы личности, ответственно относящегося к своей
жизни и здоровью, обладающего
культурными потребностями,
самосознанием, коммуникативной культурой.
Образовательная программа школы
потребности:
предназначена удовлетворить

учащихся
-
в
расширении
возможностей
для
удовлетворения
проявившегося интереса к тому или иному учебному предмету и программам
обучения, обеспечивающих личностное становление и профессиональное
самоопределение на основе усвоения традиций и ценностей культуры;

общества и государства - в реализации образовательных программ,
обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и
воспроизводство достижений культуры и воспитание молодого поколения
специалистов, способных решать новые прикладные задачи;

выпускника образовательного учреждения – в социальной адаптации.
Образовательная
программа
–
документ,
определяющий
путь
достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и
особенности образовательного учреждения.
Нормативно-правовой базой образовательной программы являются:
 Конституция РФ;
 Закон «Об образовании в РФ»;
 Конвенция о правах ребенка;
 «Типовое положение об общеобразовательном учреждении»,
утверждено постановлением Правительства РФ от 19.03.01 №
196;
 «Федеральный компонент государственного стандарта общего
образования», утверждён приказом Минобразования России от 5
марта 2004 года № 1089;
 «Федеральный базисный учебный план общего образования»,
утверждён приказом Минобразования России от 9 марта 2004
года № 1312;
 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для
общеобразовательных
организаций
Челябинской
области,
реализующих программы основного общего и среднего общего
образования»,
утверждён
приказом
Минобразования
Челябинской области от 30 мая 2014 года № 01/1839;
 Санитарно-эпидемиологические
требования
к
условиям
и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях
(СанПин 2.4.2.2821-10);
 Устав школы и локальные акты МАОУ СОШ № 78;
 Лицензия образовательного учреждения.
Также при разработке образовательной программы учтены:
- возможности образовательной среды МАОУ СОШ № 78;
- уровень готовности учителей к реализации образовательных программ: в
МАОУ СОШ № 78 работает высококвалифицированный коллектив;
- материально-техническое обеспечение учебного процесса: в школе созданы
комфортные условия для участников образовательного процесса, работает 2
компьютерных класса,
спортивный
зал; имеется
скоростной выход в
Интернет;
- традиции, сложившиеся за годы работы МАОУ СОШ № 78: годовой круг
праздников, участие в районных и областных конкурсах, олимпиадах и т.д.
Образовательная программа определяет

цели и содержание образовательного процесса, особенности их
раскрытия
через
содержание
учебных
предметов
и
педагогических
технологий;

учебно-методическую базу реализации учебных программ.
Образовательная программа устанавливает содержание и способы
взаимодействия
с
другими
образовательными
учреждениями
и
предприятиями в целях развития творческого потенциала учащихся,
выявления и объективной оценки их достижений.
Образовательная программа регламентирует:

условия освоения образовательной программы;

диагностические процедуры для объективного поэтапного
учета
образовательных достижений учащихся;

организационно-педагогические
условия
реализации
программ
общего образования.
Обеспечивая вариативность обучения и свободу реализации творческих
концепций учителя, образовательная программа позволяет обеспечить
уровень образования, достаточный для успешной социализации.
Основным условием эффективности обучения и обеспечения его
вариативности является:

обеспечение широкой образовательной подготовки, ядро которой
является общей частью всех учебных программ;

создание необходимых условий для развития личностной мотивации,
способностей учащихся;

использование современных образовательных технологий;

широкое развитие сети внеклассной работы;

использование различных видов информационных ресурсов для
обеспечения как потребностей обучения, так и личных информационных
потребностей учащихся;

использование возможностей социокультурной среды города и района.
Выполнение
указанных
условий
позволит
школе
реализовать
педагогически, психологически, дидактически и материально-технически
обеспеченное образовательное пространство для создания оптимальных
условий самоопределения и развития личности учащихся.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Направление
Содержание
Развитие
кадрового - Создание методической сети:
потенциала
Методический совет, Педагогический совет,
методическое объединение
- Прохождение курсовой подготовки
Учебно-методическое
и - Обновление фонда учебников для начальной
информационное
и основной школы
обеспечение
- Приобретение ЦОР по предметам
- Создание педагогической копилки
Материально- техническое - обустройство кабинетов химии, физики,
и финансовое обеспечение
географии
-оплата курсовой подготовки педагогов
В соответствии со статьей 32 «Типового положения об
общеобразовательном учреждении» школа осуществляет образовательный
процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех
ступеней образования:
I ступень - начальное общее образование, срок освоения 4 года;
II ступень - основное общее образование, срок освоения 5 лет;
III ступень - среднее общее образование, срок освоения 2 года.
Структура образовательных программ по ступеням обучения:
1. Целевое назначение программы
2. Ожидаемые результаты освоения программы – перечень общих умений и
навыков
3. Перечень учебных программ
4. Особенности учебного плана
5. Педагогические технологии, обеспечивающие реализацию программы
6. Формы аттестации, контроля и учёта достижений учащихся.
2. Образовательная программа основного общего образования
II ступень обучения
(6- 9 классы)
2.1. Целевое назначение

реализация в полном объёме конституционных прав детей на
образование;

обеспечение
образовательного
процесса,
предусмотренного
учебным планом МАОУ СОШ № 78;

создание условий для освоения учащимися обязательного
минимума содержания образования данного уровня;

сохранение и поддержка индивидуальности ребенка;

сохранение и поддержка физического и психического развития
детей;

создание условий для адаптации учащихся к особенностям
основной школы

формирование
познавательных
способностей
(умение
рассуждать, анализировать, обобщать);

создание условий для формирования учебной самостоятельности
и ответственности;

развитие у учащихся познавательного интереса и творческих
способностей.

развитие коммуникативных навыков общения со сверстниками;

развитие
фантазии,
творческих
ассоциативного
способностей
детей
мышления,
образного
творческой
личности,
(воображения,
восприятия
окружающего мира).

воспитание
гуманной,
бережно
и
ответственно относящейся к себе, окружающему миру людей и миру
природы.
Задачи:

создание условий для становления отношения ребенка к миру и к
себе, своим потребностям, стремлениям и желаниям, развитие разных
возможностей мировосприятия;

поддержка
инициативности,
самостоятельности,
навыков
сотрудничества учащихся в разных видах деятельности.
Процедура выбора общеобразовательной программы предполагает:

Информирование
родителей
о реализуемых на предстоящем
этапе обучения образовательных программах и основаниях для их
выбора (родительские собрания, стенд, сайт МАОУ СОШ № 78,
печатная информация, беседы с администрацией и педагогами школы);

Изучение образовательных потребностей семьи (опросы, анкеты);

Сбор информации и на ее основе анализ сформированности
познавательных интересов, мотивации учения (в течение учебного
года);

Педагогическая диагностика и на ее основе анализ успешности
учебной деятельности
(диагностическое отслеживание, результаты
промежуточной аттестации).
2.2. Ожидаемый результат

Успешное овладение предметами учебного плана на базовом
уровне в соответствии
с государственными образовательными
стандартами.

Выход на начальный
уровень функциональной грамотности,
предполагающий его полное достижение к окончанию основной
школы.

Освоение учащимися основ системного мышления и развитие
мотивации к дальнейшему обучению.
ОБРАЗ ВЫПУСКНИКА
как ожидаемый результат деятельности субъектов образовательного
процесса в МАОУ СОШ № 78
Составляющ
ие образа
Обученность
(сформированнос
ть ключевых
компетенций)
II ступень
неполное
среднее
образование
(6-9 класс)
- Владение
приемами
теоретического
мышления –
анализом,
синтезом,
планированием,
рефлексией и т.д.
- Умение
использовать
знания и навыки
в разных
ситуациях;
- Способность
ставить и решать
проблемы;
- Навыком
использования
комплекса
средств и
методов
современной
коммуникации
- Правильной,
культурной
речью
Готовность к
продолжению
образования
(мотивация,
уровень
готовности к
творческому
освоению мира,
к продолжению
образования,
приобретению
специальности
и профессии,
уровень
функциональны
х
возможностей)
- Выраженная
потребность и
способность
продолжать
образование и
самообразовани
е;
- Адекватный
уровень
самооценки,
способность
управлять
собой,
осуществлять
рефлексию
Воспитанность
(культурное
развитие,
приоритетные
качества
личности,
сформированнос
ть умений
выстраивать
эмоциональноценностные
отношения с
окружающим
миром, самим
собой и другими
людьми)
Здоровье
(физическое
развитие
выпускника,
сформированнос
ть умений и
потребности
вести здоровый
образ жизни)
- Жизненная
ориентация на
Истину, Добро,
Красоту;
- Способность
выстроить
этикопсихологическу
ю защиту,
сохраняя свое
достоинство;
- Владение
культурой
отношения к
себе, к людям, к
труду, науке,
обществу,
природе,
прекрасному
- Экологическая
образованность;
- Ощущение себя
гражданином
Российского
государства
Оптимальные
для каждого
обучающегося
показатели
здоровья и
физического
развития;
- Неприятие
вредных
привычек;
- Владение
приемами
мобилизации и
расслабления;
- Преобладание
положительных
конструктивных
эмоций в
учении, труде,
жизни
2.3.Учебные программы, используемые в образовательном процессе.
Программно-методический комплекс по всем предметам учебного
плана полностью соответствует требованиям федерального компонента
государственного стандарта и примерных программ, входит в федеральный
перечень учебников и учебных пособий на 2015-2016 учебный год и
обеспечивает реализацию рабочих программ учителей-предметников.
Перечень рабочих программ МАОУ СОШ № 78
на 2015-2016учебный год
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Название рабочей программы
Рабочая программа по русскому языку
Рабочая программа по русскому языку
Рабочая программа по русскому языку
Рабочая программа по русскому языку
Рабочая программа по литературе
Рабочая программа по литературе
Рабочая программа по литературе
Рабочая программа по литературе
Рабочая программа по английскому языку
Рабочая программа по английскому языку
Рабочая программа по английскому языку
Рабочая программа по английскому языку
Рабочая программа по истории
Рабочая программа по истории
Рабочая программа по истории
Рабочая программа по истории
Рабочая программа по обществознанию
Рабочая программа по обществознанию
Рабочая программа по обществознанию
Рабочая программа по обществознанию
Рабочая программа по математике
Рабочая программа по математике
Рабочая программа по математике
Рабочая программа по математике
Рабочая программа по информатике и ИКТ
Рабочая программа по информатике и ИКТ
Рабочая программа по информатике и ИКТ
Рабочая программа по физике
Рабочая программа по химии
Рабочая программа по химии
Класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
7 класс
8 класс
9 класс
7-9 класс
8 класс
9 класс
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
Рабочая программа по биологии
Рабочая программа по биологии
Рабочая программа по биологии
Рабочая программа по биологии
Рабочая программа по географии
Рабочая программа по географии
Рабочая программа по физической культуре
Рабочая программа по физической культуре
Рабочая программа по ОБЖ
Рабочая программа по МХК
Рабочая программа по ИЗО
Рабочая программа по музыке
Рабочая программа по технологии (технический труд)
Рабочая программа по технологии (обслуживающий
труд)
Программа элективного курса «Решение
нестандартных задач по математике»
Программа элективного курса «Основы русской
словесности»
Программа индивидуально-групповых занятий по
математике
Программа индивидуально-групповых занятий по
математике
Программа индивидуально-групповых занятий по
математике
Программа индивидуально-групповых занятий по
русскому языку
Программа индивидуально-групповых занятий по
русскому языку
Программа индивидуально-групповых занятий по
русскому языку
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
6 -7 класс
8-9 класс
5-7 класс
8-9 класс
8-9 класс
8-9 класс
5-7 класс
5-7 класс
5 -9 класс
5-9 класс
9 класс
9 класс
6 класс
7 класс
8 класс
6 класс
7 класс
8 класс
2.4. Учебный план основной школы
Основное общее образование обеспечивает освоение образовательных
программ
основного
общего
образования,
становление
личности
обучающихся, их склонностей, интересов, способностей к социальному
самоопределению, формирует представления о
различных профилях
обучения в старшей школе.
Школьный учебный план включает в инвариантной части области и
предметы, рекомендованные областным базисным учебным планом
в
полном объеме.
Вариативная часть школьного учебного плана представлена следующим
образом:

для формирования читательской культуры,
осмысления языка как
средства самоопределения и самореализации, приобщения к культурным
и языковым традициям региона добавлен 1 час литературы в 7-8- классах;

с целью усиления математической подготовки обучающихся, развития
логического мышления, пространственного воображения добавлены часы
алгебры в 7-х, 8-х, 9-х классах по 1 часу;

для формирования
и развития коммуникативной компетенции введен
факультативный курс «Русский речевой этикет» в 5-6-х классах;

для развития логического мышления введен факультативный курс «За
страницами учебника математики» в 5-х классах;

курс «Краеведение» введен в инвариантную часть учебного плана в 6-х,
7-х классах;

курс «Основы безопасности и жизнедеятельности» в 5-7-х классах
изучается интегрировано; с целью
обеспечения преемственности и
формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к
личной безопасности и безопасности окружающих, формирования
потребности в здоровом образе жизни, способности сохранять жизнь и
здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, оказания
помощи
пострадавшим
в
образовательную
область
«Физическая
культура» на II ступени обучения введен предмет «Основы безопасности
жизнедеятельности» - 1 час за счет инвариантной части в 9-х классах;

с
целью
формирования
информационной
культуры
введен
курс
информатики и ИКТ в 7-х классах;

с целью рассмотрения языка как материала словесности и произведения
как явления искусства слова введен факультативный курс по русскому
языку в 8 классе;

с целью изучения основ языка программирования введен факультативный
курс по информатике в 8 классе;

для выполнения программы в полном объеме добавлен в 6-ом классе 1
час по биологии;

для организации предпрофильной подготовки, профконсультирования,
информационной работы о возможных путях продолжения образования
учащимися 9-х классов введены дополнительные 2 часа из вариативной
части, в том числе, для проведения элективных курсов предметноориентированной направленности;

организация предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов ведется в
соответствии с
«Рекомендациями по организации предпрофильной
подготовки обучающихся 9-х классов основной школы».
В рамках учебного плана вводятся индивидуально-групповые занятия по
математике и русскому языку в 5-х, 6-х, 7-х, 8-х классах для ликвидации
пробелов в знаниях, а также развития познавательных интересов учащихся.
За
рамками
учебного
плана
основного
общего
образования
предусмотрены обязательные индивидуальные и групповые коррекционные
занятия вне учебной нагрузки (3 часа) в 9а классе, которые отводятся на
коррекцию индивидуальных недостатков учащихся в психологической сфере,
для восполнения пробелов в знаниях детей и их социальной адаптации.
Коррекционные
(индивидуальные,
групповые)
занятия
проводятся
педагогом-психологом, педагогами-предметниками по русскому языку и
математике. Продолжительность обязательных коррекционных занятий с
одним учеником или группой - 20 минут.
ОСНОВНАЯ ШКОЛА
5-9 классы
Образовательн
ые области
Филология
Математика
Обществознание
Естествознание
Искусство
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Краеведение
Природоведение
Биология
Химия
Физика
Музыка
ИЗО
МХК
Физич. культура
ОБЖ
Физическая
культура
Технология
Технология
Инвариантная часть
Вариативная часть (6-ти дневная
неделя)
По выбору:
Элективные
курсы
Решение
Факультативные
курсы
нестандартных задач
по математике
Программирование
элементарной графики
Основы русской
словесности
Основы русской
словесности
Основы языка
программирования
Программирование
элементарной графики
Русский речевой
этикет
За страницами
учебника математики
Профконсультировани
е
Итого
Индивидуальные и групповые
занятия
по русскому языку, математике*
Предельно допустимая учебная
нагрузка
Максимальный объем обязательного
домашнего задания
Обязательные индивидуальные и
групповые коррекционные занятия
5кл (4)
общ
6кл (3)
общ
7кл (4)
общ
8кл (3)
общ
9кл (3)
общ
Всего
Общ
6
2
3/3
5
6
2
3/3
5
2
1
2
1
1
+1
4
2+1
3/3
5+1
+1/1
2
1
2
+1
3
2+1
3/3
5+1
1/1
2
1
2
2
3
3/3
5+1
2/2
2
1
2
1+1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
1
1
2
2
2
3
3
3
1
3
1
1
3
+1
21
11+2
15
25+3
3+1
10
5
7
+2
2
7+1
4
6
3
3
2
15
1+1
2/2
28
4
2/2
28
5
2/2
30
5
2/2
32
4
2/2
32
4
10
150
22
2
2
+1
+1
+1
+1
28+2
+2
28+2
+2
30+3
+1
32+3
+1
32+4
32
33
35
36
36
2,5ч
2,5ч
3ч
3ч
4ч
+6
9а + 3ч
172
3
Специфика организации учебного процесса.
В соответствии с целями и задачами МАОУ СОШ
№ 78, с учетом
образовательных потребностей, возможностей обучающихся и их родителей
сформированы общеобразовательные классы II ступени обучения.
Продолжительность
учебной
недели
определена
в
соответствии
с
рекомендациями
ОБУП и СанПиН:

по 6-ти дневной учебной неделе обучаются учащиеся восьмых, девятых
классов;

по 5-ти дневной учебной неделе обучаются учащиеся шестых, седьмых
классов.
Деление классов на группы предусмотрено на II ступени обучения по:
- иностранному языку в 6-9 классах;
- информатике и информационно-коммуникационным технологиям в
7-9 классах;
- технологии в 6-9 классах;
Режим работы: 7, 8, 9 классы обучаются в первую смену; 6 классы – во
вторую смену.
2.5. Педагогические технологии
Педагогические технологии
Для организации образовательного процесса наряду с традиционными
методами обучения используются:

интерактивные обучающие технологии (работа в группах
постоянного и переменного состава, компьютерные технологии при
выполнении коллективных и индивидуальных творческих заданий);

работа в режиме проектирования;

технология «Портфолио»

технология решения ситуационных задач
Технология организации внеучебной деятельности
Содержание
обусловлено
целевые
внеучебной
деятельности
учащихся
6-9-х
классов
реализацией комплексной воспитательной программы через
программы:
«Здоровый
школьник»,
«Духовно-нравственное
развитие и воспитание» и др., а также

взаимодействием с социальными партнерами;

работой школьных кружков и секций;

программами
досуговых
мероприятий,
приуроченными
к
празднованию памятных дат и государственных праздников.
2.6. Формы учета и контроля достижений учащихся
В образовательной программе
используются следующие основные
формы учета достижений учащихся:

текущая успеваемость;

аттестация по итогам триместров, по итогам года;

рейтинговые проверочные работы;

олимпиады;

защита исследовательской и проектной работы.

творческие отчеты, доклады учащихся на конкурсах, выставках.
Учет достижений учащихся фиксируется в «Портфолио», по итогам
года - возможна защита «Портфолио».
Промежуточная аттестация учащихся: 6-9 классов по триместрам.
Промежуточная аттестация в 5-8 классах проводится с 15 мая по 25 мая
(2-3 неделя мая) без прекращения образовательного процесса в соответствии
с Уставом МАОУ СОШ № 78 и решением Педагогического совета.
Промежуточная аттестация в 6-8 классах осуществляется в форме:
6 класс: русский язык (диктант с грамматическим заданием), математика
(контрольная работа);
7 класс: русский язык (диктант с грамматическим заданием), математика
(контрольная работа);
8 класс: русский язык (изложение), математика (контрольная работа).
Государственная итоговая аттестация учащихся 9-х классов проводится в
соответствии со сроками, установленными Министерством образования и
науки Российской Федерации на данный учебный год.
3. Образовательная программа среднего (полного) общего
образования
III ступень обучения
(10-11 классы)
3.1. Целевое назначение

реализация в полном объёме конституционных прав детей на
образование;

обеспечение
образовательного
процесса,
предусмотренного
учебным планом МАОУ СОШ № 78;

создание условий для освоения учащимися обязательного
минимума содержания образования данного уровня;

создание условий для раскрытия индивидуальных способностей
учащихся;

сохранение и поддержка физического и психического развития
учащихся;

формирование у обучающихся гражданской ответственности и
правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности,
инициативности, способности к успешной социализации в обществе;

создание условий для формирования учебной самостоятельности
и ответственности;

обеспечение
обучающимся
равных
возможностей
для
их
последующего профессионального образования и профессиональной
деятельности
Задачи:

создание условий для становления личности, для раскрытия
индивидуальных способностей обучающихся;

создание условий для дифференциации обучения;

поддержка
инициативности,
самостоятельности,
навыков
сотрудничества учащихся в разных видах деятельности;

создание
условий
для
удовлетворения
образовательных
потребностей заказчиков образовательных услуг, направленных на
формирование
образованной, компетентной, конкурентноспособной
личности выпускника.
Процедура выбора общеобразовательной программы предполагает:

Информирование
родителей
о реализуемых на предстоящем
этапе обучения образовательных программах и основаниях для их
выбора (родительские собрания, стенд, сайт МАОУ СОШ № 78,
печатная информация, беседы с администрацией и педагогами школы);

Изучение образовательных потребностей семьи (опросы, анкеты);

Сбор информации и на ее основе анализ сформированности
познавательных интересов, мотивации учения (в течение учебного
года);

Педагогическая диагностика и на ее основе анализ успешности
учебной деятельности
(диагностическое отслеживание, результаты
промежуточной аттестации).
3.2. Ожидаемый результат

Успешное овладение предметами учебного плана на базовом
уровне в соответствии
с государственными образовательными
стандартами.

Освоение учащимися основ системного мышления и развитие
мотивации к дальнейшему
обучению на ступенях начального,
среднего и высшего профессионального образования.
ОБРАЗ ВЫПУСКНИКА
как ожидаемый результат деятельности субъектов образовательного
процесса в МАОУ СОШ № 78
Составляю Обученность
щие образа (сформированнос
ть ключевых
компетенций)
III
ступень
полное
среднее
образовани
е
(10-11
класс)
- Освоены все
образовательные
программы по
предметам
школьного
учебного плана;
- Сформированы
основы
компьютерной
грамотности,
программировани
я;
- Личность
обладающая
высокой степенью
познавательной
активности;
- Ощущающая
себя гражданином
мира,
ориентирующаяся
в мировом
политическом и
культурном
процессе.
Готовность к
продолжению
образования
(мотивация,
уровень
готовности к
творческому
освоению мира, к
продолжению
образования,
приобретению
специальности и
профессии,
уровень
функциональных
возможностей)
- Личность,
верящая в себя, в
мир, в свое
будущее;
- Умеющая быть
счастливой
«здесь и сейчас»;
Ориентированная
на углубленное
изучение
отдельных наук
Воспитанность
(культурное
развитие,
приоритетные
качества
личности,
сформированнос
ть умений
выстраивать
эмоциональноценностные
отношения с
окружающим
миром, самим
собой и другими
людьми)
- Личность
духовная,
толерантная,
яркая,
оптимистичная,
мобильная,
преобразующая,
живущая в
гармонии с
собой и
окружающим
миром,
открытая,
рефлексирующа
я;
Ориентированна
я на жизненный
успех,
обладающая
позитивной
самооценкой
Здоровье
(физическое
развитие
выпускника,
сформированность
умений и
потребности вести
здоровый образ
жизни)
- Личность,
владеющая
навыками
саморегуляции,
гигиены;
- Отличающаяся
осознанным
отношением не
только к своему
здоровью, но и
здоровью
окружающего
мира;
- Готовая взять на
себя
ответственность за
свою жизнь;
- Обладающая
необходимой
внутренней силой,
удерживающей от
приобретения
вредных
привычек.
Таким образом, развитие школы ориентируется на построение такого
образовательного
пространства,
которое
максимально
способствует
становлению выпускника как компетентной, социально интегрированной,
творческой, коммуникативной и мобильной личности с устойчивым
нравственным поведением, мотивированной на формирование здорового
образа жизни, способной к полноценному и эффективному участию в
общественной
и
профессиональной
жизнедеятельности
в
условиях
информационного общества.
3.3. Перечень учебных программ
Программно-методический комплекс по всем предметам учебного
плана полностью соответствует требованиям федерального компонента
государственного стандарта и примерных программ, входит в федеральный
перечень учебников и учебных пособий на 2015-2016 учебный год и
обеспечивает реализацию рабочих программ учителей-предметников.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Перечень рабочих программ МАОУ СОШ № 78
на 2015-2016 учебный год
Название рабочей программы
Рабочая программа по русскому языку
Рабочая программа по русскому языку
Рабочая программа по литературе (базовый уровень)
Рабочая программа по литературе
Рабочая программа по английскому языку
Рабочая программа по английскому языку
Рабочая программа по истории (базовый уровень)
Рабочая программа по истории
Рабочая программа по обществознанию (базовый
уровень)
Рабочая программа по обществознанию
Рабочая программа по математике
(общеобразовательный класс)
Рабочая программа по математике
Рабочая программа по информатике и ИКТ
Рабочая программа по информатике и ИКТ
Рабочая программа по физике (общеобразовательный
класс)
Рабочая программа по геометрии
Рабочая программа по геометрии
Рабочая программа по химии
Рабочая программа по химии
Рабочая программа по биологии
Рабочая программа по биологии
Класс
10 класс
11 класс
10 класс
11 класс
10 класс
11 класс
10 класс
11 класс
10 класс
11 класс
11 класс
10 класс
10 класс
11 класс
10-11 класс
10 класс
11 класс
10 класс
11 класс
10 класс
11 класс
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
Рабочая программа по географии
Рабочая программа по физической культуре
Рабочая программа по ОБЖ
Рабочая программа по МХК
Рабочая программа по технологии (базовый уровень)
Программа элективного курса «Нестандартные задачи
по планиметрии»
Программа элективного курса «Нестандартные задачи
по планиметрии»
Программа элективного курса «Задачи с параметрами»
Программа элективного курса «Задачи с параметрами»
Программа элективного курса «Программирование
графики»
Программа элективного курса «Русское правописание:
орфография и пунктуация»
Программа элективного курса «Русское правописание:
орфография и пунктуация»
Программа элективного курса «Основы поэтики:
теория и практика анализа художественного текста»
Программа элективного курса «Основы поэтики:
теория и практика анализа художественного текста»
Программа элективного курса «Методы решения
физических задач»
Программа элективного курса «Молекулярные основы
деятельности клетки»
Программа элективного курса Обществознание.
«Глобальный мир в ХХI веке»
Программа элективного курса «Основы
конституционного права Российской Федерации»
10-11 класс
10-11 класс
10-11 класс
10-11 класс
10-11 класс
10 класс
11 класс
10 класс
11 класс
11 класс
10 класс
11 класс
10 класс
11 класс
10 -11 класс
11 класс
11 класс
10 класс
3.4. Учебный план средней школы
Среднее общее образование обеспечивает освоение обучающимися
общеобразовательных
программ,
функциональную
грамотность
и
социальную адаптацию обучающихся, содействует их общественному и
гражданскому самоопределению,
развитию устойчивых познавательных
интересов, формированию навыков самостоятельной учебной деятельности,
создает условия для подготовки молодежи к выполнению своих социальных
функций, самоопределения, продолжения образования.
На III ступени обучения учебный план составлен в соответствии с
рекомендациями ОБУП
Выбор направления обучения осуществлен на основании анализа
возможностей и потребностей обучающихся, материально-технической
базы, кадрового обеспечения. На старшей ступени обучения реализуется
универсальное обучение (10, 11 классы).
Инвариантная часть (базовый уровень и региональный компонент)
представлены предметами, рекомендованными ОБУП, и направлены на
завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.
Школьный компонент учебного плана распределен следующим образом:
 с целью поддержания базовых знаний по русскому языку, обеспечения
взаимосвязи языка и литературы, изучения национально-регионального
компонента, подготовки к государственной итоговой аттестации
введен
дополнительный час русского языка в 10-х – 11-х классах;
 для
осуществления
прикладной
направленности,
дополнительной
подготовки к государственной итоговой аттестации по математике введены
дополнительные 2 часа в 10-11 классах;
 для осуществления прикладной направленности, усиления
общеобразовательной подготовки введен 1 час физики в 10-х-11-х классах;
 элективные курсы в 10-11-х классах направлены на удовлетворение
познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой
деятельности, на формирование практических навыков исследовательской
культуры;
 на III ступени обучения предлагаются элективные курсы:
«Нестандартные задачи по планиметрии» (70 часов), «Задачи с параметрами»
(70 часов), «Программирование графики» (70 часов), «Русское правописание:
орфография и пунктуация» (70 часов), «Основы поэтики: теория и практика
анализа художественного текста» (70 часов); удовлетворение познавательных
интересов обучающихся «Методы решения физических задач» (70 часов),
«Обществознание. «Глобальный мир в ХХI веке» (35 часов), «Молекулярные
основы деятельности клетки» (35 часов).
Средняя общая школа 10-11 классы
10 а
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика и информационнокоммуникационные технологии
История
Обществознание
Экономика
Право
Мировая художественная культура
Биология
Химия
Физика
География
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Технология
Базовый уровень:
Наименование элективного курса:
• Нестандартные задачи по планиметрии
• Задачи с параметрами
• Программирование графики
• Методы решения физических задач
• Русское правописание: орфография и
пунктуация
• Молекулярные основы деятельности
клетки
• Основы поэтики: теория и практика
анализа художественного текста
• Обществознание. Глобальный мир в
ХХI веке.
• Основы конституционного права РФ
Всего:
Итого:
Максимальная учебная нагрузка
учащегося
Максимальный объем домашнего задания
Режим работы
11 а
11 б
СоцУнив. Обуч
Унив. Обуч.
гум.профиль.
1+1
3
1+1
3
5
3
3/3
3/3
3/3
4+2
4+1
4+2
1/1
1/1
1/1
2
2
1
1
1+1
2+1
1
3/3
1
1/1
27+5
4
3
1
1
1
1
1
2
1
3/3
1
1/1
36+1
2
2
1
1
1+1
2+1
1
3/3
1
1/1
27+5
+5
37
37
37
37
+5
37
37
4ч
6
4ч
6
4ч
6
Специфика организации учебного процесса.

В соответствии с целями и задачами МАОУ СОШ № 78, с учетом
образовательных потребностей, возможностей обучающихся и их родителей
сформированы общеобразовательные классы III ступени обучения.

Продолжительность учебной недели определена в соответствии с
рекомендациями ОБУП и СанПиН: учащиеся 10-11 классов обучаются по
6-ти дневной учебной неделе.
Деление классов на группы предусмотрено:
на III ступени обучения по:
- физической культуре в 10-11 классах;
-
иностранному языку в 10-11 классах;
-
информатике и информационно-коммуникационным технологиям в
10-11 классах;
-
технологии в 10-11 классах;
-
элективным курсам в 10-11 классах
 Режим работы: 10-11 классы обучаются в первую смену.
 Школьный учебный план рассчитан на 35 учебных недель (10-11 классы).
 Продолжительность урока – 40 минут.
 Начало занятий – 8.00
3.5. Педагогические технологии
Педагогические технологии
Для организации образовательного процесса наряду с традиционными
методами обучения используются:

интерактивные обучающие технологии (работа в группах
постоянного и переменного состава, компьютерные технологии при
выполнении коллективных и индивидуальных творческих заданий);

работа в режиме проектирования;

технология «Портфолио»;

технология решения ситуационных задач.
Технология организации внеучебной деятельности
Содержание внеучебной деятельности учащихся 10-11-х классов
обусловлено
целевые
реализацией комплексной воспитательной программы через
программы:
«Здоровый
школьник»,
«Духовно-нравственное
развитие и воспитание» и др., а также

взаимодействием с социальными партнерами;

работой школьных кружков и секций;

программами
досуговых
мероприятий,
приуроченными
к
празднованию памятных дат и государственных праздников.
3.6. Формы учета и контроля достижений учащихся
В образовательной программе
используются следующие основные
формы учета достижений учащихся:

текущая успеваемость;

аттестация по итогам полугодия, по итогам года;

рейтинговые проверочные работы;

олимпиады;

защита исследовательской и проектной работы.

творческие отчеты, доклады учащихся на конкурсах, выставках.
Учет достижений учащихся фиксируется в «Портфолио», по итогам
года - возможна защита «Портфолио».
Промежуточная
аттестация
учащихся
10-11
классов
по
двум
полугодиям.
Промежуточная аттестация в 10 классах проводится с 15 мая по 25 мая
2-3 неделя) без прекращения образовательного процесса в соответствии с
Уставом МАОУ СОШ № 78 и решением Педагогического совета.
:
Для 10 класса (общеобразовательного) промежуточная аттестация
осуществляется
в
форме
русский
язык
(тестирование),
математика
(тестирование), обществознание (тестирование).
Государственная итоговая
аттестация учащихся 11-х классов
проводится в соответствии со сроками, установленными Министерством
образования и науки Российской Федерации на данный учебный год.
4. Система условий реализации образовательной программы II. III
ступени обучения МАОУ СОШ № 78
Система условий реализации образовательной программы МАОУ
СОШ № 78 разработана на основе требований образовательного стандарта и
обеспечивает достижение планируемых результатов.
Система условий учитывает организационную структуру МАОУ СОШ
№ 78, взаимодействие с социальными партнерами.
Система условий содержит:

Описание
кадровых,
психолого-педагогических,
материальнотехнических, информационно-методических условий;
4.1. Кадровые условия реализации образовательной программы МАОУ
СОШ № 78.
Кадровое обеспечение строится на основе социального заказа системы
педагогического образования, организации методической работы.
Соответствие кадровых условий реализации образовательной
программы
Требование
Укомплектованность
образовательного
учреждения
педагогическими,
руководящими и
иными работниками
Показатели
Обеспеченность
педагогическими, руководящими
и иными работниками ОУ
Уровень
квалификации
педагогических и
Соответствие уровня
квалификации педагогических и
иных работников ОУ положениям
Результат
Директор
Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР
Учителя
Педагог-психолог
Социальный педагог
Педагоги дополнительного
образования
Библиотекарь
Медработник
Уровень квалификации
соответствует требованиям к
уровню квалификации
иных работников ОУ Единого квалификационного
должностей руководителей,
специалистов и служащих
Непрерывность
Обеспеченность ОУ, работниками
профессионального прошедшими соответствующие
развития
курсы повышения квалификации
педагогических
работников
образовательного
учреждения
Педагогические работники
прошли курсовую подготовку,
имеют удостоверения или
сертификаты
государственного образца о
повышении квалификации
работников, обеспечивающих
введение ФГОС
Наличие плана методической
План методической работы,
работы, обеспечивающей
обеспечивающей
сопровождение реализации ФГОС сопровождение реализации
ООО в ОУ
ФГОС ООО в МАОУ СОШ №
78 имеется
Наличие плана-графика поэтапного План график повышения
повышения квалификации
квалификации работников
работников ОУ, обеспечивающих
МАОУ СОШ № 78,
введение ФГОС ООО
обеспечивающих реализацию
ФГОС ООО, имеется
План методической работы МАОУ СОШ № 78
№п/
п
Направление
Мероприятие
Ответстве
нные
Зам.
директора
по УВР
Зам.
директора
по УВР
Зам.
директора
по УВР
Зам.
директора
по УВР,
учителя,
педагоги
1.
Использование ИТ для
организации занятий
Семинар
2.
Заседания МО по вопросам
введения ФГОС
Заседания
3.
Разработка компонентов
ООП ООО
4.
Методическая оснащенность
учебного процесса
5.
Проведение текущего
контроля, промежуточной и
итоговой аттестации
Использование современных
образовательных технологий
для организации занятий:
- педагогической
поддержки;
- игровых технологий;
- проектных
технологий
6.
Рабочие
программы по
предметам
Оснащение
учебного
процесса в
соответствии с
требованиями
ФГОС
Текущий и
итоговый
контроль
Семинары,
круглые столы
Зам.
директора
по УВР
Зам.
директора
по УВР,
учителя,
педагоги
Сроки
исполне
ния
В
течение
года
В
течение
года
В
течение
года
В
течение
года
В
течение
года
В
течение
года
Ожидаемые
результаты
Рекомендации
Решения,
рекомендации
Рабочие
программы
Систематизац
ия материала
Мониторинг,
анализы,
приказы
Открытые
занятия,
участие в
предметнометодической
неделе
№п/
п
Направление
Мероприятие
Ответстве
нные
7
Использование современных
образовательных технологий
для организации внеурочных
занятий
Тренинги,
мастер-классы
Зам.
директора
по ВР,
учителя,
педагоги
8
Повышение квалификации,
в том числе по
персонифицированным
программам
Курсы,
семинары
Зам.
директора
по УВР
Сроки
исполне
ния
В
течение
года
В
течение
года
Ожидаемые
результаты
Открытые
внеурочные
занятия и
мероприятия
по отдельным
направлениям
Сертификаты,
удостоверени
я
4.2. Психолого-педагогические условия реализации образовательной
программы МАОУ СОШ № 78 обеспечивают:
• преемственность содержания и форм организации образовательного
процесса по отношению к начальному общему образованию;
• учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся;
формирование и развитие психолого-педагогической компетентности
педагогических и административных работников, родителей;
• вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения
участников образовательного процесса (сохранение и укрепление
психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья
и безопасного образа жизни; дифференциация и индивидуализация
обучения; мониторинг возможностей и способностей обучающихся,
выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными
возможностями здоровья; формирование коммуникативных навыков в
разновозрастной среде и среде сверстников; поддержка детских
объединений, ученического самоуправления);
• диверсификацию уровней психолого-педагогического сопровождения
(индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень учреждения);
• вариативность форм психолого-педагогического сопровождения
участников образовательного процесса (профилактика, диагностика,
консультирование,
коррекционная
работа,
развивающая
работа,
просвещение, экспертиза)
План психолого-педагогической работы МАОУ СОШ № 78
№
Направление
п/п
1. Организация
преемственных связей с
начальной школой
Мероприятие
План
Ответствен
ные
Зам.
директора
по УВР
Сроки
исполнения
В течение
года
Ожидаемые
результаты
Консилиум,
совещание,
семинары,
занятия
2.
3.
Формирование и
развитие психологопедагогической
компетентности
педагогических и
административных
работников, родителей
Направления психологопедагогического
сопровождения
участников
образовательного
процесса
Семинары,
Собрания,
консультации
Зам.
директора
по УВР,
педагогпсихолог
В течение
года
Решения,
рекомендаци
и
Изучение
психологопедагогическ
их карт,
диагностика,
профилактиче
ские
мероприятия
Зам.
директора
по УВР,
педагогпсихолог
В течение
года
Коррекцион
ная работа,
консультиро
вание
участников
образовател
ьного
процесса
4.3.Финансовые условия реализации образовательной программы
МАОУ СОШ № 78
Ежегодный объём финансирования мероприятий
по реализации
образовательной программы уточняется при формировании бюджета и
государственного (муниципального) задания. Используется как бюджетное
так и внебюджетное финансирование.
Структура и объём расходов, необходимых для реализации
образовательной программы МАОУ СОШ № 78 достижения планируемых
результатов:
• расходы на оплату труда работников образовательного учреждения;
•
расходы на учебно-методическое и информационное обеспечение
образовательного процесса;
• хозяйственные расходы.
Соответствие финансовых условий реализации образовательной
программы МАОУ СОШ № 78
Требование
Финансирование в
объеме не ниже
установленных
нормативов
финансирования
государственного
(муниципального)
образовательного
учреждения
Показатели
Наличие в локальных актах,
регламентирующих установление
заработной платы работников
образовательного учреждения, в том
числе стимулирующих выплат в
соответствии с новой системой оплаты
труда, выплат стимулирующего
характера работникам ОУ
Документационное
обеспечение
Приказ об утверждении
соответствующих
локальных актов, локальные
акты, учитывающие
необходимость выплат
стимулирующего характера
работникам ОУ
Наличие дополнительных соглашений к Дополнительные
трудовому договору с работниками ОУ соглашения с работниками
ОУ
обеспечение
реализации
образовательной
программы и части,
формируемой
участниками
образовательного
процесса вне
зависимости от
количества учебных
дней в неделю
Привлечение
дополнительных
финансовых средств
Предоставление
дополнительных
образовательных и
иных
предусмотренных
уставом
образовательного
учреждения услуг
Использование
добровольных
пожертвований
и
целевых
взносов
физических и(или)
юридических лиц
наличие инструментария для
изучения образовательных
потребностей и интересов
обучающихся ОУ и запросов
родителей по использованию часов
части учебного плана,
формируемой участниками
образовательного процесса
Пакет материалов для
проведения диагностики в
общеобразовательном
учреждении для определения
потребностей родителей в
услугах образовательного
учреждения по формированию
учебного плана – части
формируемой участниками
образовательного процесса
Наличие результатов анкетирования
по изучению образовательных
потребностей и интересов
обучающихся и запросов родителей
по использованию часов части
учебного плана, формируемой
участниками образовательного
процесса
Информационная справка по
результатам анкетирования
(1 раз в год)
Информационная справка
для публичного отчёта
школы (1 раз в год)
Информационная справка
для публичного отчёта
школы (1 раз в год)
Информационная справка
для публичного отчёта
школы (1 раз в год)
4.4.
Материально-технические условия реализации
образовательной программы МАОУ СОШ №78
Материально-технические условия реализации
образовательной
программы МАОУ СОШ № 78 отвечают характеристикам современного
образования, требованиям к оснащённости учебных и административных
помещений, параметрам приспособленности материальных условий
кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям
обучающихся.
Позволяют
обеспечить
реализацию
современных
образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.
Материально-технические условия обеспечивают:
1) возможность
достижения
обучающимися
установленных
Стандартом требований к результатам освоения образовательной
программы II, III ступени обучения;
2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательного процесса;
санитарно-бытовых условий; пожарной и электробезопасности;
требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых
объемов текущего и капитального ремонта;
3) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры
образовательного учреждения.
Соответствие материально-технических условий реализации
образовательной программы МАОУ СОШ № 78
Требование
Показатели
Возможность достижения
обучающимися
установленных
Стандартом требований к
результатам освоения
образовательной
программы
Соответствие ОУ требованиям
к материально-техническим
условиям реализации
образовательной программы
Обеспеченность ОУ
учебниками
Обеспечение контролируемого
доступа участников
образовательного процесса к
информационным
образовательным ресурсам в
сети Интернет
Соответствие ОУ требованиям
к материально-техническим
условиям реализации
образовательной программы
(санитарно-бытовых условий;
социально-бытовых условий;
пожарной и
электробезопасности;
требований охраны труда)
Соблюдение: санитарногигиенических норм
образовательного
процесса; санитарнобытовых условий;
социально-бытовых
условий; пожарной и
электробезопасности;
требований охраны труда;
своевременных сроков и
необходимых объемов
текущего и капитального
ремонта
Возможность
для Предоставление возможности
Документационное
обеспечение
Акт приемки готовности ОУ
к учебному году;
акты очередных и
внеочередных проверок
надзорных органов о
соответствии ОУ
требованиям действующих
санитарных и
противопожарных норм;
план мероприятий по
устранению нарушений,
выявленных в ходе проверок
надзорных органов
Обеспеченность ОУ
учебниками – 100%
Имеется система
ограничения доступа к
информации, несовместимая
с задачами духовнонравственного развития и
воспитания обучающихся
Акт приемки готовности ОУ
к учебному году;
акты очередных и
внеочередных проверок
надзорных органов о
соответствии ОУ
требованиям действующих
санитарных и
противопожарных норм;
план мероприятий по
устранению нарушений,
выявленных в ходе проверок
надзорных органов
Акты приемки
беспрепятственного
доступа обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья
к
объектам
инфраструктуры
образовательного
учреждения
беспрепятственного доступа
обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья к
объектам инфраструктуры
образовательного учреждения
4.5. Информационно-методические условия реализации образовательной
программы МАОУ СОШ № 78
Созданные
информационно-методические
условия
реализации
образовательной программы направлены на обеспечение широкого,
постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного
процесса к любой информации, связанной с реализацией образовательной
программы, планируемыми результатами, организацией образовательного
процесса и условиями его осуществления; обеспечение доступа к печатным и
электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным
образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных
базах данных ЭОР.
4.6. Нормативно-правовые условия реализации образовательной
программы МАОУ СОШ № 78
Соответствие нормативно-правовых
программы МАОУ СОШ № 78
условий реализации образовательной
Требование
Показатели
Сформированность пакета
нормативных актов,
регламентирующих
реализацию
образовательной
программы в МАОУ
СОШ № 78
Наличие Приказов
Министерства образования и
науки Российской Федерации
(приказов региональных и
муниципальных органов
управления образованием,
приказа ОУ)
Наличие образовательной
программы II, III ступени обучения
Документационное
обеспечение
Приказы Министерства
образования и науки РФ,
приказы региональных и
муниципальных органов
управления образованием;
приказы МАОУ СОШ № 78
Образовательная программа II,
III ступени обучения