Управление карьерой 2015-16

НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
учреждения
Факультет менеджмента
Кафедра организационной психологии
Рабочая программа дисциплины
Управление карьерой
для образовательной программы «Менеджмент»
направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»
уровень бакалавр
Автор программы:
Лукьяненко Наталья Борисовна, доцент, lukyanenko@mts-nn.ru
Одобрена на заседании кафедры организационной психологии
« »
2015 г.
Зав. кафедрой Г.А. Мкртычян_______________________
Рекомендована Академическим советом образовательной программы
«___»____________ 2015 г., № протокола_________________
Утверждена «___»____________ 2015 г.
Академический руководитель образовательной программы
С.Ю. Савинова _________________
Нижний Новгород, 2015
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления для направления 38.03.02 «Менеджмент» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Управление карьерой».
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению 080200.62 "Менеджмент"
подготовки бакалавра (протокол № 15 от 02.07.2010 г).
 Образовательной программой по направлению 38.03.02 "Менеджмент" подготовки
бакалавра;
 Базовым учебным планом университета по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, утвержденным в 2012 г.
Данная программа прошла обсуждение на заседании кафедры организационной психологии с участием представителей бизнес-сообщества, протокол заседания кафедры №1 от
26.08.2015 г.
2
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Управление карьерой» являются подготовка выпускников к планированию своей карьеры и управлению карьерным развитием сотрудников компании.
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать основные типы, факторы и закономерности карьерного развития
 Уметь использовать методы диагностики и планировании карьерой
 Иметь навыки (приобрести опыт) разработки и реализации программ карьерного развития в организации
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Осознает социальную
значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией
к осуществлению профессиональной деятельности
Способен использовать
знания о работе с коллективами людей и отдельными работниками
в управленческой деятельности
Владеет современными
технологиями управле-
Код по Дескрипторы – основные приНИУ знаки освоения (показатели доВШЭ
стижения результата)
ПК-2
Воспроизводит основные типы,
факторы и закономерности развития карьеры
ПК-5
Применяет адекватные методы
диагностики и управления карьерой
ПК-10 Владеет навыками разработки и
реализации программ карьерно-
Формы и методы обучения, способствующие
формированию и развитию компетенции
Обзорная лекция, проблемное обсуждение на
практических занятиях,
проектирование траектории карьерного развития
(раздел 1)
Изучение и проведение
методик диагностики,
применяемых в сфере
управления карьерой (раздел 2,3)
Разработка программ карьерного развития в рам-
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
Компетенция
Код по Дескрипторы – основные приНИУ знаки освоения (показатели доВШЭ
стижения результата)
ния персоналом
го развития
Формы и методы обучения, способствующие
формированию и развитию компетенции
ках развития человеческих
ресурсов (раздел 2,3)
Дополнительные компетенции, сформированные с учетом анализа рынка, мнения работодателей и выпускников
• способен к профессиональному развитию и постоянному самообучению (ДК-5);
• способен к творческому мышлению, развитию критического мышления, умеет высказывать собственное мнение (ДК- 7).
4
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к вариативной части специальных дисциплин профессионального цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 Психология
 Теория организации и оргповедение
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
 Знать особенности личности и механизмы мотивации трудовой деятельности
 Представлять основные методы управления индивидуальным поведением человека в
организации
Основные положения дисциплины должны быть использованы при изучении следующих
дисциплин:
 Основы психодиагностики
5
Тематический план учебной дисциплины
№
Всего
часов
Название раздела
Теоретико-методологические основы карьерного развития
Методы диагностики и планирования карьеры
Управление карьерой в организации
Всего
1
2
3
6
36
Аудиторные часы
Се- ПрактиЛекмические
ции
нары занятия
4
4
Самостоятельная
работа
28
52
4
10
38
56
144
6
14
16
30
34
100
Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
Текущий
(неделя)
Форма контроля
Контрольная
работа
Итоговый
Экзамен
1
1 год
2 3
6
*
Параметры
4
Групповое решение о выборе подходящего кандидата
на должность руководителя виртуального отдела, 40
мин.
Письменная работа " Я и моя карьера», объем - 3 стр.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
6.1
Критерии оценки знаний, навыков
Контрольная работа проводится в форме командной работы. Группа разделена на две
команды, каждая из которых получает одинаковое задание. Индивидуальная оценка студента
является результатом усреднения трех оценок по критериям: «применение знаний на практике»
(удельный вес - 0,6), «креативность и творческий подход» (удельный вес - 0,2), «взаимодействие в команде» (удельный вес - 0,2). Оценки по этим критериям выставляют сами студенты
участниками своей команды за исключением себя.
Итоговый контроль проводится в форме написания письменной работы по теме «Я и
моя карьера». Критерий оценки – умение использовать полученные знания при проектировании
индивидуальной карьеры.
Критерии оценок
по промежуточному (контрольная работа) и итоговому контролю (экзамен)
Оценка по 10
балльной
шкале
1-3
7
Оценка по 5-балльной шкале
неудовлетворительно
4
удовлетворительно
5
удовлетворительно
6
хорошо
7
хорошо
8
отлично
9
отлично
10
отлично
Уровень освоения компетенций
студент не демонстрирует необходимый уровень компетенций
студент демонстрирует:
ПК 5, ПК 2, ПК 10 низкий уровень
студент демонстрирует:
ПК 5, ПК 2, ПК 10 низкий уровень
студент демонстрирует:
ПК 5, ПК 2 низкий уровень
ПК 10 - базовый уровень
студент демонстрирует:
ПК 5- низкий уровень
ПК 2, ПК 10 - базовый уровень
студент демонстрирует:
ПК5, ПК 2 - базовый уровень
ПК 10 - продвинутый уровень
студент демонстрирует:
ПК5 - базовый уровень и
ПК 10, ПК 2 - продвинутый
уровень
студент демонстрирует:
ПК 5, ПК 2, ПК 10 продвинутый уровень
Содержание дисциплины
Раздел 1. Теоретико-методологические основы карьерного развития
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
Тема 1.1. Карьера: социально-экономическое содержание.
Понятие карьеры. Эволюция представлений о карьере. Классификация типов карьеры.
Управление карьерой в теории управления персоналом. Управление карьерой – объективная и
субъективная составляющая. Факторы выбора профессии. Гексакон Холланда. Идеальная работа = «Хочу+могу+надо». Типы карьеры: профессиональная, внутриорганизационная.
Тема 1.2. Индивид как субъект управления карьерой
Системный подход в управлении карьерой. Субъекты управления карьерой. Индивид как
субъект управления карьерой и инструменты, помогающие при планировании карьеры. Карьерный самоменеджмент. Направляющие вопросы. Баланс успехов и неудач. Сильные и слабые
стороны. Анализ «цель-средство». Диагностика и развитие карьерной одаренности. Технологии
карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала. Цели карьеры и пирамида потребностей А. Маслоу. Теория профессиональных предпочтений Шейна «Якоря карьеры». Опросник
MBTI – структура личности.
Тема 1.3. Организация как субъект управления карьерой
Этапы карьеры и стадии профессионального развития. Подходы к построению карьеры:
альпинист, коллекционер, иллюзионист, узурпатор, мастер, муравей. Организация как субъект
управления карьерой. Задачи управления карьерой в организации.
Общий объем самостоятельной работы по разделу составляет 28 часов, в том числе 18
часа – для изучения литературы с целью подготовки к занятиям и 10 часов – для выполнения
домашних заданий и подготовке к практическим занятиям.
Литература по разделу:
1. Молл, Е.Г. Управление карьерой менеджера / Е.Г.Молл. - СПб.: Питер, 2012.
2. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами: учебник / М. Армстронг; пер. с англ. Е.Бугаевой; под общ. ред. С К.Мордовина. - СПб. Питер, 2007.
3. Иванова, С.В. Личная эффективность на 100%: Сбросить балласт, найти себя, достичь
цели [Электронный ресурс] / С.Иванова, Д.Болдогоев; ЭБС Znanium. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 208 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=520400. –
Загл. с экрана.
4. Резник, С.Д. Карьерный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие /
С.Д.Резник, И.А.Игошина; под общ. ред. С.Д.Резника; ЭБС Znanium. - 2-e изд. - М.: НИЦ
ИНФРА-М,
2014.
237
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=443291. – Загл. с экрана.
5. Румянцева, Е.В. Руководство по поиску работы, самопрезентации и развитию карьеры
[Электронный ресурс] / Екатерина Румянцева; ЭБС Znanium. — М.: Альпина Бизнес
Букс, 2014. — 197 с. — (Серия «Инструменты и методы»). – Режим доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=519762. – Загл. с экрана.
6. Сотникова, С.И. Управление карьерой: учебное пособие / С.И.Сотникова; реценз.
Е.В.Маслов. - М.: ИНФРА-М, 2001.
7. Сотникова, С.И. Управление персоналом: деловая карьера [Электронный ресурс]: учебное пособие / С.И.Сотникова; ЭБС Znanium. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИЦ РИОР,
НИЦ
ИНФРА-М,
2016.
328
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=501180. – Загл. с экрана.
8. Фокс, Дж.Дж. Как стать генеральным директором. Правила восхождения к вершинам
власти в любой организации [Электронный ресурс] / Джеффри Дж. Фокс; пер. с англ.;
ЭБС Znanium. - 4-е изд. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2014. - 159 с. - (Серия «Коротко и по
делу»). – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=519356. – Загл. с экрана.
9. Хоффман, Р. Жизнь как стартап: Строй карьеру по законам Кремниевой долины [Электронный ресурс] / Рид Хоффман, Бен Касноча; пер. с англ.; ЭБС Znanium. - М.: Альпина
Паблишер,
2013.
237
с. –
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=519094. – Загл. с экрана.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
10. Вировец, Ю. А. Секреты построения карьеры от Headhunter: справочник популярных
профессий. СПб.: Питер, 2009.
11. Лучшие HR-решения. Сборник статей. М.: Вершина, 2006
12. Майерс Б., Майерс П. MBTI: определение типов. У каждого свой дар / пер. с англ. М.:
Бизнес психология, 2012.
Формы и методы проведения занятий по разделу: обзорные лекции, проблемное обсуждение, моделирование деятельности выбора карьеры, тестирование (см. Приложение 1 и 2)
Раздел 2. Методы диагностики и планирования карьеры
Тема 2.1. Планирование карьеры
Принципы планирования карьеры. Инструменты планирования карьеры: постановка целей, SWOT-анализ - инструмент для оценки карьерных возможностей и подготовки планов развития. Технология составления индивидуальных планов развития.
Тема 2.2. Управление деловой карьерой менеджера
Стартовые условия для занятия руководящей должности. Личностные характеристики
успешного руководителя. Навыки успешного руководителя. Менеджер и лидер: основные различия. Личная эффективность: инструменты, помогающие развитию личной эффективности:
навыки тайм-менеджмента, модель решения проблем, делегирование полномочий, ситуационное лидерство, критические точки карьеры менеджера. Гендерные различия при построении
карьеры.
Общий объем самостоятельной работы по разделу составляет 38 часов, в том числе 18
часа – для изучения литературы с целью подготовки к занятиям и 20 часов – для выполнения
домашних заданий и подготовке к практическим занятиям.
Литература по разделу:
1. Молл, Е.Г. Управление карьерой менеджера / Е.Г.Молл. - СПб.: Питер, 2012.
2. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами: учебник / М. Армстронг; пер. с англ. Е.Бугаевой; под общ. ред. С К.Мордовина. - СПб. Питер, 2007.
3. Резник, С.Д. Карьерный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие /
С.Д.Резник, И.А.Игошина; под общ. ред. С.Д.Резника; ЭБС Znanium. - 2-e изд. - М.:
НИЦ
ИНФРА-М,
2014.
237
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=443291. – Загл. с экрана.
4. Сотникова, С.И. Управление карьерой: учебное пособие / С.И.Сотникова; реценз.
Е.В.Маслов. - М.: ИНФРА-М, 2001.
5. Сотникова, С.И. Управление персоналом: деловая карьера [Электронный ресурс]:
учебное пособие / С.И.Сотникова; ЭБС Znanium. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИЦ
РИОР,
НИЦ
ИНФРА-М,
2016.
328
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=501180. – Загл. с экрана.
6. Хоффман, Р. Жизнь как стартап: Строй карьеру по законам Кремниевой долины
[Электронный ресурс] / Рид Хоффман, Бен Касноча; пер. с англ.; ЭБС Znanium. - М.:
Альпина
Паблишер,
2013.
237
с. –
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=519094. – Загл. с экрана.
7. Вировец, Ю. А. Секреты построения карьеры от Headhunter: справочник популярных
профессий. СПб.: Питер, 2009.
8. Лучшие HR-решения. Сборник статей. М.: Вершина, 2006
9. Майерс Б., Майерс П. MBTI: определение типов. У каждого свой дар / пер. с англ.
М.: Бизнес психология, 2012.
Формы и методы проведения занятий по разделу: обзорные лекции, проблемное обсуждение, анализ и проектирование управленческих ситуаций, тестирование, решение кейсов (см.
Приложение 1 и 2).
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
Раздел 3. Управление карьерой в организации
Тема 3.1.
Система управления карьерой в организации
Управление карьерой в организации. Планирование карьерных процессов в организации.
Жизненные циклы и этапы внутриорганизационной карьеры. Система планирования карьеры
работника в организации.
Тема 3.2. Формы управления карьерой в организации
Должностные перемещения работников. Нетрадиционные формы развития в организации. Кадровый резерв и работа с ними. Оценка работ и работников. Методы и системы оценки.
Оценка эффективности деятельности сотрудников. Наставничество. Контроль за достижениями
и карьерными процессами.
Общий объем самостоятельной работы по разделу составляет 34 часа, в том числе 18
часа – для изучения литературы с целью подготовки к занятиям и 16 часов – для выполнения
домашних заданий и подготовке к практическим занятиям.
Литература по разделу:
1. Молл, Е.Г. Управление карьерой менеджера / Е.Г.Молл. - СПб.: Питер, 2012.
2. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами: учебник / М. Армстронг; пер. с англ. Е.Бугаевой; под общ. ред. С К.Мордовина. - СПб. Питер, 2007.
3. Иванова, С.В. Личная эффективность на 100%: Сбросить балласт, найти себя, достичь цели [Электронный ресурс] / С.Иванова, Д.Болдогоев; ЭБС Znanium. – М.:
Альпина
Паблишер,
2014.
–
208
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=520400. – Загл. с экрана.
4. Резник, С.Д. Карьерный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие /
С.Д.Резник, И.А.Игошина; под общ. ред. С.Д.Резника; ЭБС Znanium. - 2-e изд. - М.:
НИЦ
ИНФРА-М,
2014.
237
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=443291. – Загл. с экрана.
5. Румянцева, Е.В. Руководство по поиску работы, самопрезентации и развитию карьеры [Электронный ресурс] / Екатерина Румянцева; ЭБС Znanium. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2014. — 197 с. — (Серия «Инструменты и методы»). – Режим доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=519762. – Загл. с экрана.
6. Сотникова, С.И. Управление карьерой: учебное пособие / С.И.Сотникова; реценз.
Е.В.Маслов. - М.: ИНФРА-М, 2001.
7. Сотникова, С.И. Управление персоналом: деловая карьера [Электронный ресурс]:
учебное пособие / С.И.Сотникова; ЭБС Znanium. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИЦ
РИОР,
НИЦ
ИНФРА-М,
2016.
328
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=501180. – Загл. с экрана.
8. Фокс, Дж.Дж. Как стать генеральным директором. Правила восхождения к вершинам
власти в любой организации [Электронный ресурс] / Джеффри Дж. Фокс; пер. с
англ.; ЭБС Znanium. - 4-е изд. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2014. - 159 с. - (Серия «Коротко и по делу»). – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=519356.
– Загл. с экрана.
9. Хоффман, Р. Жизнь как стартап: Строй карьеру по законам Кремниевой долины
[Электронный ресурс] / Рид Хоффман, Бен Касноча; пер. с англ.; ЭБС Znanium. - М.:
Альпина
Паблишер,
2013.
237
с. –
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=519094. – Загл. с экрана.
10. Вировец, Ю. А. Секреты построения карьеры от Headhunter: справочник популярных
профессий. СПб.: Питер, 2009.
Формы и методы проведения занятий по разделу: обзорные лекции, проблемное обсуждение, деловые игры, решение кейсов (см. Приложение 1 и 2).
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
8
Образовательные технологии
Обзорные лекции, проблемное обсуждение и дискуссии, анализ и проектирование
управленческих ситуаций, деловые игры, моделирование деятельности выбора карьеры, психологическое тестирование.
9
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Тематика заданий текущего контроля
Тема контрольной работы: Выбор среди сотрудников виртуального отдела наиболее
подходящих кандидатов на должность руководителя отдела. Команде необходимо обосновать
выбор на основе проведения SWOT-анализа и составить план действий для назначения сотрудника на должность. По результатам командной работы представляются кандидаты на должность руководителя отдела с обоснованием выбора.
9.1
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов к Экзамену (экзамену) по всему курсу или к каждому
промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов.
9.2
Примеры заданий итогового контроля
Итоговый контроль проводится в форме написания письменной работы по теме «Я и моя
карьера». В работе необходимо, используя полученные при изучении курса знания, спроектировать собственную траекторию карьерного развития.
9.3
10 Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях:
активность на практических занятиях в дискуссиях, правильность решения кейсов. Оценки за
работу на практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная
оценка по 10-ти балльной шкале за работу на практических занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: своевременность и качество выполнения домашних заданий, полнота освещения темы выступления. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная
оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Онакопленная = 0,6 *Отекущий + 0,2 * Осам. работа + 0,2 *Оаудиторная
где Отекущий = Ок/р
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме Экзамена выставляется по следующей формуле, где ОЭкзамен – оценка за работу непосредственно на Экзамене:
Оитоговый = 0,4·ОЭкзамен + 0,6·Онакопленная
Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме Экзамена: арифметический.
На Экзамене студент может получить дополнительный вопрос, ответ на который оценивается в 1 балл. Таким образом, результирующая оценка за итоговый контроль в форме Экзамена, получаемая на пересдаче, выставляется по формуле
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
Оитоговый = 0,4·ОЭкзамен + 0,6·Онакопл. + Одоп.вопрос
11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1 Основная литература
1. Молл, Е.Г. Управление карьерой менеджера / Е.Г.Молл. - СПб.: Питер, 2012.
11.2 Дополнительная литература
1. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами: учебник / М. Армстронг; пер. с англ. Е.Бугаевой; под общ. ред. С К.Мордовина. - СПб. Питер, 2007.
2. Иванова, С.В. Мотивация на 100 %. А где же у него кнопка? / С.В.Иванова. - 8-е изд. М.: Альпина Паблишер, 2013.
3. Иванова, С.В. Личная эффективность на 100%: Сбросить балласт, найти себя, достичь
цели [Электронный ресурс] / С.Иванова, Д.Болдогоев; ЭБС Znanium. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 208 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=520400. –
Загл. с экрана.
4. Резник, С.Д. Карьерный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие /
С.Д.Резник, И.А.Игошина; под общ. ред. С.Д.Резника; ЭБС Znanium. - 2-e изд. - М.: НИЦ
ИНФРА-М,
2014.
237
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=443291. – Загл. с экрана.
5. Румянцева, Е.В. Руководство по поиску работы, самопрезентации и развитию карьеры
[Электронный ресурс] / Екатерина Румянцева; ЭБС Znanium. — М.: Альпина Бизнес
Букс, 2014. — 197 с. — (Серия «Инструменты и методы»). – Режим доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=519762. – Загл. с экрана.
6. Сотникова, С.И. Управление карьерой: учебное пособие / С.И.Сотникова; реценз.
Е.В.Маслов. - М.: ИНФРА-М, 2001.
7. Сотникова, С.И. Управление персоналом: деловая карьера [Электронный ресурс]: учебное пособие / С.И.Сотникова; ЭБС Znanium. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИЦ РИОР,
НИЦ
ИНФРА-М,
2016.
328
с.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=501180. – Загл. с экрана.
8. Фокс, Дж.Дж. Как стать генеральным директором. Правила восхождения к вершинам
власти в любой организации [Электронный ресурс] / Джеффри Дж. Фокс; пер. с англ.;
ЭБС Znanium. - 4-е изд. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2014. - 159 с. - (Серия «Коротко и по
делу»). – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=519356. – Загл. с экрана.
9. Хоффман, Р. Жизнь как стартап: Строй карьеру по законам Кремниевой долины [Электронный ресурс] / Рид Хоффман, Бен Касноча; пер. с англ.; ЭБС Znanium. - М.: Альпина
Паблишер,
2013.
237
с. –
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=519094. – Загл. с экрана.
11.3 Дополнительная литература для самостоятельного изучения дисциплины
1. Берг В. Карьера – суперигра: нетривиальные советы на каждый день / Пер. с нем. М.:
АО «Интерэкперт», 1998
2. Вировец, Ю. А. Секреты построения карьеры от Headhunter: справочник популярных
профессий. СПб.: Питер, 2009.
3. Лучшие HR-решения. Сборник статей. М.: Вершина, 2006
4. Майерс Б., Майерс П. MBTI: определение типов. У каждого свой дар / пер. с англ. М.:
Бизнес психология, 2012.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Управление карьерой» для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
12 Формы самостоятельной работы:
Формирование аннотированного списка научных трудов по проблеме, Подготовка эссе по темам дисциплины, Самостоятельная разработка кейсов, ролевых игр, Переводы иностранных
статей по проблеме, Подготовка презентаций
13 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекций и практических занятий используется проектор, ноутбук, экран.
При проведении практических занятий используются раздаточный материал (кейсы) и психологические тесты.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса, включая перечень ПО и информационных справочных систем:
 Microsoft Windows XP SP3 Rus
 Microsoft Office 2007 Prof +
Доступ в Интернет
Разработчик программы
Н.Б. Лукьяненко