Программа ГИА 080100.62 Экономика (новое окно)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ДАЛЬНЕГОРСКЕ
Одобрено решением
Совета филиала
выписка из протокола
от ___________ 20___ г. № _______
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор филиала
________________ Шереметинский О.А.
«_____» ___________________20___г.
ПРОГРАММА
ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
Направление – 080100.62 «Экономика»
Форма подготовки – заочная
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа государственного экзамена по направлению 080100.62
«Экономика» составлена в соответствии с квалификационными требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования
(утвержден 21
образовательной
программы
декабря 2009 г., № 747). Программа включает вопросы по
основным организационно-управленческим и экономическим дисциплинам,
обеспечивающим обязательный минимум содержания знаний и уровень
подготовки бакалавра экономики.
Процесс обучения студентов направления 080100.62 «Экономика»
завершается итоговой аттестацией, которая включает сдачу государственного
междисциплинарного экзамена по направлению подготовки
и защиту
выпускной квалификационной работы.
Цель государственного междисциплинарного экзамена – определение
общего уровня комплекса экономико-управленческих знаний, полученных
студентом в процессе всего периода обучения в высшем учебном заведении.
К итоговому экзамену допускаются студенты, успешно завершившие в
полном объеме освоение образовательной программы по направлению
подготовки высшего профессионального образования 080100.62 «Экономика»
(профиль
подготовки
«Экономика
предприятий
и
организаций
(промышленность)»), разработанной в соответствии с требованиями ФГОС, и
прошедшие производственную практику.
Область
профессиональной
деятельности
бакалавра
экономики:
экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические
и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм
собственности; финансовые, кредитные и страховые учреждения; органы
государственной и муниципальной власти; академические и ведомственные
научно-исследовательские организации; общеобразовательные учреждения,
2
образовательные учреждения начального профессионального, высшего и
дополнительного профессионального образования.
Бакалавр экономики
деятельности:
должен быть готов к следующим видам
расчетно-экономическая;
аналитическая,
научно-исследо-
вательская; организационно-управленческая; педагогическая.
Образовательная программа по направлению 080100.62 «Экономика»
(профиль
подготовки
«Экономика
предприятий
и
организаций
(промышленность)») сформирована в соответствии с ФГОС и требований к
результатам освоения образовательной программы:
1. Выпускник
должен
обладать
следующими
общекультурными
компетенциями (ОК):
–
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
–
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и
личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
–
способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей
страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
–
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в
будущем (ОК-4);
–
умеет использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
–
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-6);
–
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
–
способен находить организационно-управленческие решения и готов
нести за них ответственность (ОК-8);
3
–
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-9);
–
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки,
наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения
недостатков (ОК-10);
–
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
–
способен понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие
в
этом
процессе,
соблюдать
основные
требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ОК-12);
–
владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией, способен работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
–
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже
разговорного (ОК-14);
–
владеет основными методами защиты производственного персонала
и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий (ОК-15);
–
владеет средствами самостоятельного методически правильного
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов
к
достижению
должного
уровня
физической
подготовленности
для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК16).
2. Выпускник
обладает
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
–
способен
необходимые
для
собрать
расчета
и
проанализировать
экономических
и
исходные
данные,
социально-экономических
4
показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК1);
–
правовой
способен на основе типовых методик и действующей нормативнобазы
рассчитать
экономические и
социально-экономические
показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК2);
–
способен выполнять необходимые для составления экономических
разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы
в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
–
способен
осуществлять
сбор,
анализ
и
обработку
данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
–
способен выбрать инструментальные средства для обработки
экономических
данных
в
соответствии
с
поставленной
задачей,
проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК5);
–
строить
способен на основе описания экономических процессов и явлений
стандартные
теоретические
и
эконометрические
модели,
анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
(ПК-6);
–
способен
бухгалтерскую
и
анализировать
иную
и
интерпретировать
информацию,
содержащуюся
финансовую,
в
отчетности
предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и
использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
(ПК-7);
–
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
–
способен, используя отечественные и зарубежные источники
информации,
собрать
необходимые
данные
проанализировать
их
и
подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
5
–
способен
исследовательских
использовать
задач
для
решения
современные
аналитических
технические
средства
и
и
информационные технологии (ПК-10);
–
способен организовать деятельность малой группы, созданной для
реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
–
способен использовать для решения коммуникативных задач
современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
–
способен
критически
оценить
предлагаемые
варианты
управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их
совершенствованию
с
учетом
критериев
социально-экономической
эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
(ПК-13);
–
способен
преподавать
экономические
дисциплины
в
образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие
программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
–
способен принять участие в совершенствовании и разработке
учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
Область
профессиональной
деятельности
бакалавра
экономики:
экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические
и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм
собственности; финансовые, кредитные и страховые учреждения; органы
государственной и муниципальной власти; академические и ведомственные
научно-исследовательские организации; общеобразовательные учреждения,
образовательные учреждения начального профессионального, высшего и
дополнительного профессионального образования.
Бакалавр экономики
должен быть готов к следующим видам
деятельности: расчетно-экономическая; аналитическая, научно-исследовательская; организационно-управленческая; педагогическая.
В
соответствии
с
требованиями
федерального
государственного
образовательного стандарта бакалавр экономики должен продемонстрировать
6
углублённые знания, умения, навыки и компетенции, необходимые для
успешной профессиональной деятельности, в том числе:
знать:
–
закономерности функционирования современной экономики;
–
основные результаты новейших исследований, опубликованных в
ведущих профессиональных журналах по экономическим проблемам;
–
современные методы эконометрического анализа;
–
современные программы продуктов, необходимых для решения
экономико-статистических задач;
уметь:
–
применять
современный
математический
инструментарий
для
решения содержательных экономических задач;
–
использовать современное программное обеспечение для решения
экономико-статистических и эконометрических задач;
–
формировать
прогнозы
развития
конкретных
экономических
процессов;
владеть:
–
методикой и методологией проведения научных исследований в
профессиональной сфере;
–
навыками самостоятельной исследовательской работы;
–
навыками
экономического
моделирования
с
применением
современных инструментов;
–
современной методикой построения эконометрических моделей.
Студент должен уметь использовать полученные знания в других более
узких направлениях деятельности.
Особенность подготовки студентов к итоговому (междисциплинарному)
государственному экзамену состоит в необходимости
систематизации
большого массива, как пройденного материала, так и изменений норм
законодательства,
на
базе
ранее
полученных знаний и практического
опыта работы в период прохождения производственной и преддипломной
7
практик.
Подготовка к итоговому (междисциплинарному) государственному
экзамену является самостоятельной работой студента. Для оказания помощи
студентам в этой ответственной работе в филиале ДВФУ г. Дальнегорска
организуются обзорные лекции. Задача обзорных лекций состоит в
систематизации ранее полученных студентами знаний и ознакомлении с
новыми научными взглядами и изменениями в законодательстве РФ.
Программа государственного экзамена содержит материалы основных
дисциплин, характеризующих направления подготовки бакалавров экономики
высокого уровня.
В содержание государственного
экзамена включены следующие
дисциплины:
1. Менеджмент
2. Анализ финансово-хозяйственной деятельности промышленного
предприятия
3. Экономика предприятия
4. Организация
нормирования
и
оплаты
труда
промышленного
производства
5. Маркетинг
Комплексный характер программы обусловил специфику составления
экзаменационных билетов. Каждый экзаменационный билет содержит два
теоретических вопроса и задачу.
Государственный экзамен принимает Государственная экзаменационная
комиссия (ГЭК), которую возглавляет Председатель. Состав ГЭК формируется
из профессорско-преподавательского состава и ведущих специалистов
предприятий г. Дальнегорска.
Результаты
определяются
сдачи
оценками
«неудовлетворительно»,
комплексного
«отлично»,
государственного
«хорошо»,
экзамена
«удовлетворительно»,
объявляются после принятия решения ГЭК
и
оформления протокола заседания в тот же день.
8
Критерии оценки
Оценка
«отлично»
программного
материала,
–
глубокие
понимание
исчерпывающие
сущности
и
знания
всего
взаимосвязи
рассматриваемых процессов и явлений, твердое знание основных положений
смежных дисциплин: логически последовательные, содержательные, полные
правильные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета, на
дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии, грамотное
чтение и четкое изображение схем и графиков; использование в необходимой
мере в ответах на вопросы материалов всей рекомендуемой литературы.
Оценка «хорошо» – твердые и достаточно полные знания всего
программного материала, правильное понимание сущности и взаимосвязи
рассматриваемых процессов и явлений, но при этом по некоторым
перечисленным показателям имеются недостатки принципиального характера,
что вызвало замечания или поправки экзаменатора; свободное устранении
замечаний по отдельным вопросам; грамотное чтение и четкое изображение
схем и графиков.
Оценка «удовлетворительно» – знание и понимание основных
вопросов программы, но при этом имели место ошибки, что вызвало
необходимость помощи в виде поправок и наводящих вопросов; конкретные,
без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы при устранении
неточностей и ошибок в освещении отдельных положений, при наводящих
вопросах экзаменатора; наличие ошибок в чтении и изображении схем и
графиков; при ответах на вопросы основная рекомендованная литература
использована недостаточно.
Оценка «неудовлетворительно» – неправильный ответ хотя бы на один
из основных теоретических вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание
сущности излагаемых вопросов; неуверенные и неточные ответы на
дополнительные вопросы.
9
I. Содержание программы государственного экзамена
по направлению 080100.62 «Экономика»
профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций
(промышленность)»
Дисциплина «Маркетинг»
Содержание дисциплины «Маркетинг» охватывает круг вопросов:
1. Сущность, принципы, концепции, цели, виды маркетинга.
2. Системы маркетинговых исследований и маркетинговой
информации.
3. Процесс управления маркетингом и его составные части.
4. Основные факторы микро- и макросреды функционирования
организации.
5. Товар в маркетинговой деятельности.
6. Сегментирование рынка, выбор целевых сегментов,
позиционирование товаров.
7. Ценообразование в маркетинговой деятельности.
8. Маркетинговые стратегии.
9. Коммуникативная политика организации.
Основное содержание вопросов (тем)
Тема 1 Сущность, принципы, концепции, цели, виды маркетинга
Сущность маркетинга. Роль маркетинга в экономическом развитии
страны. Принципы, функции, цели, виды маркетинга. Концепции управления
маркетингом: совершенствование производства; совершенствование товара,
интенсификация коммерческих усилий; маркетинга; социально-этического
маркетинга.
Тема 2 Системы маркетинговых исследований и маркетинговой
информации
10
Основные направления маркетингового исследования: исследование
рынка
сбыта,
исследование
внешней
среды,
исследование
рынка
производительных сил, маркетинговая разведка, исследование внутренней
среды,
исследование
маркетинговых
мотивов,
исследований.
бенчмаркинг.
Первичные
и
Формы
вторичные
проведения
исследования.
Внешние и внутренние источники для вторичных исследований. Методы
получения первичных данных.
Тема 3 Процесс управления маркетингом и его составные части
Процесс управления маркетингом. Анализ рыночных возможностей.
Отбор целевых рынков. Отбор целевых сегментов рынка. Разработка
комплекса маркетинга. Товарная, ценовая, сбытовая и коммуникативная
политика. Система планирования маркетинга. Подходы к организационному
построению службы маркетинга.
Тема 4 Основные факторы микро- и макросреды
функционирования организации
Основные
факторы
микросреды:
поставщики,
маркетинговые
посредники, клиентура, конкуренты, контактные аудитории. Макросреда:
демографическая среда, экономические условия, состояние окружающей
среды,
научно-технический
прогресс,
политические
условия,
уровень
культуры.
Тема 5 Товар в маркетинговой деятельности
Товарная
политика
организации.
Товар
в
системе
маркетинга:
определение, его полезность, классификация товаров. Товарные стратегии
организации: инновации товара, вариации, элиминации. Жизненный цикл товара
(ЖЦТ): определение, его этапы. Направления товарной политики на стадиях
ЖЦТ.
Тема 6 Сегментирование рынка, выбор целевых сегментов,
позиционирование товаров
Сегментирование
рынка,
его
принципы
(географический,
демографический, психографический, поведенческий). Стратегия охвата
11
рынка – дифференцированный, недифференцированный и концентрированный
маркетинг. Позиционирование товаров на рынке.
Тема 7 Ценообразование в маркетинговой деятельности
Ценообразование в маркетинговой деятельности: виды цен, методы
ценообразования. Виды ценовых стратегий и условия их применения:
стратегии высоких, низких, средних цен; стратегии целевых цен, неизменных
цен, гибких цен, льготных цен; стратегии цен, ориентированные на
условия конкуренции.
Тема 8 Маркетинговые стратегии
Составляющие плана маркетинга. Обзор и прогноз развития целевого
рынка. Анализ внешней и внутренней среды («SWOT» анализ). Цели и задачи
предприятия
(организации).
Оборонительные
и
Глобальные
наступательные
маркетинговые
стратегии,
стратегия
стратегии.
отступления.
Портфельные стратегии. Матрица Бостонской консалтинговой группы
Тема 9 Коммуникативная политика организации
Системы маркетинговых коммуникаций и стимулирования. Продвижение
товаров: реклама, стимулирование сбыта, пропаганда, Public Relations (PR).
Спонсоринг, продукт-плейсмент, брэндинг, прямой маркетинг, личные продажи.
Дисциплина «Анализ финансово-хозяйственной деятельности
промышленного предприятия»
Содержание дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной
деятельности промышленного предприятия » охватывает круг вопросов:
1. Понятие
и
значение
анализа
и
диагностики
финансово-
хозяйственной деятельности предприятия.
2. Анализ формирования и размещения капитала.
3. Анализ финансового состояния предприятия.
4. Анализ рентабельности предприятия.
5. Анализ эффективности использования основных фондов (ОФ).
6.
Анализ использования материальных ресурсов.
12
7.
Анализ использования трудовых ресурсов предприятия.
8. Анализ производства и реализации продукции.
Основное содержание вопросов (тем)
Тема 1 Понятие и значение анализа и диагностики финансовохозяйственной деятельности предприятия
Содержание, задачи и принципы анализа;
сущность диагностики
деятельности предприятия. Виды анализа. Источники информации анализа и
диагностики. Система аналитических показателей.
Тема 2 Анализ формирования и размещения капитала
Анализ формирования капитала. Анализ размещения капитала.
Тема 3 Анализ финансового состояния предприятия
Анализ
финансовой
структуры
баланса.
Оценка
финансовой
устойчивости. Анализ платежеспособности (ликвидности). Анализ деловой
активности. Анализ состояния дебиторской и кредиторской задолженности.
Тема 4 Анализ рентабельности предприятия
Показатели рентабельности. Порядок их расчета и анализа. Методика
факторного анализа рентабельности.
Тема 5 Анализ эффективности использования основных фондов (ОФ)
Анализ наличия и динамики ОФ. Анализ структуры ОФ. Факторный
анализ фондоотдачи. Анализ использования технологического оборудования.
Тема 6 Анализ использования материальных ресурсов
Анализ обеспеченности предприятия материальными ресурсами. Анализ
использования материальных ресурсов.
Тема 7 Анализ использования трудовых ресурсов предприятия
Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами. Анализ
использования фонда рабочего времени. Анализ производительности труда.
Анализ трудоемкости продукции. Анализ фонда заработной платы.
Тема 8 Анализ производства и реализации продукции
13
Анализ выпуска и реализации продукции. Анализ ассортимента и
структуры продукции. Анализ качества продукции. Анализ факторов и
резервов роста выпуска и реализации продукции.
Дисциплина «Организация нормирования и оплаты труда
промышленного производства»
Содержание дисциплины «Организация нормирования и оплаты труда
промышленного производства » охватывает круг вопросов:
1. Организация труда.
2. Нормирование труда.
3. Оплата труда.
Основное содержание вопросов (тем)
Тема 1 Организация труда
Понятие о труде. Содержание и задачи его организации. Место
организации труда в системе организации деятельности. Виды трудовых
процессов. Разделение и
кооперация труда. Формы разделения
труда
(технологическое, функциональное, профессиональное, квалификационное).
Структура рабочего времени работника. Пути повышения эффективности
использования рабочего времени. Организация рабочих мест (Оснащение,
планировка, обслуживание).
Тема 2 Нормирование труда
Сущность норм труда, их функции и роль в управлении производством.
Сущность и методы научного обоснования норм труда. Структура технически
обоснованной нормы времени. Определение различных видов норм труда
(нормы выработки, нормы обслуживания, нормы численности).
Тема 3 Оплата труда
Системы и формы организации оплаты труда. Особенности оплаты
труда различных категорий персонала. Организация системы премирования и
14
материального стимулирования работников. Оценка эффективности системы
оплаты труда.
Дисциплина «Менеджмент»
Содержание дисциплины «Менеджмент» охватывает круг вопросов:
1. Эволюция теорий управления.
2. Законы и принципы управления. Общие и специфические законы
управления.
3. Процесс управления.
4. Общие и конкретные функции управления.
5. Методы управления.
6. Подходы к лидеру-руководителю.
7. Разработка управленческих решений.
8. Организационные структуры управления.
Основное содержание вопросов (тем)
Тема 1 Эволюция теорий управления
Школа научного управления. Классическая (административная) школа
управления. Школа человеческих отношений. Поведенческое направление.
Школа науки управления (количественная). Развитие управленческой мысли в
России.
Тема 2 Законы и принципы управления. Общие и специфические
законы управления
Общие
законы управления: закон специализации управления; закон
интеграции управления; закон экономии времени.
Специфические законы управления: закон единства и целостности
системы управления; закон обеспечения необходимого числа степеней
свободы;
закон
управляющих
необходимого
(субъект
разнообразия;
управления)
и
закон
управляемых
соотносительности
систем
(объект
управления).
15
Принципы управления: принципы правовой защищенности; принципы
оптимизации
управления;
принцип
автоматического
замещения
отсутствующего; принцип первого руководителя; принцип одноразового ввода
информации; принцип повышения квалификации.
Тема 3 Процесс управления
Сущность и содержание процесса управления. Свойства процесса
управления: изменчивость (динамичность); устойчивость; непрерывность;
дискретность; последовательность; цикличность.
Тема 4 Общие и конкретные функции управления
Содержание общих функций управления: планирование, организация,
координация, мотивация, контроль. Конкретные функции управления (общее
управление, финансовое управление, производство, НИОКР, маркетинг).
Тема 5 Методы управления
Содержание методов управления: административные, экономические,
социально-психологические.
Тема 6 Подходы к лидеру-руководителю
Подход с позиции личных качеств лидера.
Поведенческий подход.
Понятие, виды и характеристика стилей управления. Требования к современному
руководителю. Концепции ситуационного лидерства. Новое в теориях лидерства.
Тема 7 Разработка управленческих решений
Сущность,
типология
управленческих
решений
и
требования,
предъявляемые к ним. Этапы процесса принятия управленческих решений.
Способы принятия решений.
Тема 8 Организационные структуры управления
Адаптивные
Преимущества
и
и
бюрократические
недостатки
организационные
организационных
структур,
структуры.
особенности,
разновидности.
16
Дисциплина «Экономика предприятия»
Содержание дисциплины «Экономика предприятия » охватывает круг
вопросов:
4. Сущность и экономические основы функционирования предприятия.
5. Предпринимательство и предприятие.
6. Организация и управление производством.
7. Инновационная деятельность предприятия.
8. Инвестиционная политика предприятия.
Основное содержание вопросов (тем)
Тема 1 Сущность и экономические основы функционирования
предприятия
Предприятие: понятие о предприятии (фирме); направления и сферы
деятельности; основные задачи в условиях рынка; элементы внутренней и
внешней среды. Понятие об отраслях и сферах экономики
Тема 2 Предпринимательство и предприятие
Предпринимательство в условиях рынка. Организационно-правовые
формы предпринимательской деятельности. Малые предприятия
Тема 3 Организация и управление производством
Классификация
предприятий
по
производственным
признакам.
Организация производства: понятие; аспекты организации производства; типы
производства.
Понятия:
производственный
цикл
производственный
и
его
процесс;
продолжительность.
операция;
Производственные
ресурсы. Структура управления предприятием: понятие; факторы, влияющие
на нее; составляющие элементы структуры и их назначение
Тема 4 Инновационная деятельность предприятия
Инновации: сущность и факторы. Характеристика инновационного
процесса. Выбор инновационного проекта
Тема 5 Инвестиционная политика предприятия
17
Инвестиции: понятие, классификация, субъекты, этапы инвестиционного
цикла.
Инвестиционная
политика:
принципы;
факторы,
влияющие
на
инвестиционную политику; основные направления инвестиций; источники
инвестиций.
Задачи
Дисциплина «Организация, нормирование и оплата труда
промышленного производства»
1. Рассчитать нормы штучного и штучно-калькуляционного времени,
если время основной работы составляет 20 мин, время вспомогательной
работы – 7 мин, норматив времени на обслуживание рабочего места – 7% от
оперативного
времени,
а
на
отдых
и
личные
надобности
–
6%.
Подготовительно-заключительное время – 25 мин. на партию деталей.
Количество деталей в партии – 30 шт.
2. Определить норму выработки за 8-часовую смену, если оперативное
время равно 20 мин, норма времени на подготовительно-заключительную
работу – 18 мин, на обслуживание рабочего места – 6 мин, отдых и личные
надобности – 15 мин на смену.
3. Определить норму обслуживания, если время обслуживания одного
станка составляет 20 мин, коэффициент дополнительных затрат 1,08, время на
выполнение подготовительно-заключительной работы – 10 мин, время на
отдых и личные надобности 25 мин на смену.
4. Рассчитать плановую и фактическую норму выработки за смену
(8 ч), используя данные нормативного и фактического баланса рабочего
времени.
Затраты времени
Норм.
баланс
Факт.
баланс
Подготовительно-заключительное время
18
22
Оперативное время на 1 изделие
3,7
3,7
Время обслуживания
25
26
18
Время на отдых и личные надобности
Нерегламентированные потери рабочего времени
Итого:
20
20
-
20
480
480
5. Рабочий за месяц изготовил 310 деталей, для которых было
установлено штучное время 0,45 нормо-ч, и 385 деталей со штучным
временем 0,2 нормо-ч. Отработанное им время составило 200 ч. Определить
процент выполнения норм выработки за месяц.
6. Предприятие за год произвело продукции на 375 млн. руб.
Среднесписочное число работающих составляет 700 чел. Определить
производительность труда 1-го работающего.
7. Определить заработанную плату рабочего повременщика 4 разряда,
если часовая ставка составляет 12 руб. Рабочий за месяц отработал 164 часа.
Премия составляет 25 % от тарифного заработка.
8. Рассчитать месячную заработную плату токаря по прямой сдельной
системе, если он за месяц изготовил и сдал 2420 деталей при установленной
норме времени на деталь 0,074 ч. Часовая тарифная ставка – 100 руб.
9. Оклад работника составляет 14000 руб. В январе работник отработал
18 дней (по графику – 18 дней), в феврале – 20 (21 день), в марте – 15 дней (22
дня). Вычислить заработную плату работника за январь, февраль и март, если
предусматривается выплата премии в размере 25% прямого повременного
заработка.
10. Рассчитать месячную заработную плату рабочего-станочника при
следующих исходных данных: изготовлено 1280 деталей, расценка на деталь
0,85 руб., норма выполнена на 115%. По условиям премирования премия
выплачивается в размере 10% за перевыполнение плановой нормы выработки
и по 2% – за каждый процент перевыполнения.
11. Для нормировщиков установлены следующие нормы-нагрузки (по
числу рабочих, цифры условные): для литейных цехов – 80 чел., сборочных –
125 чел., механических – 70 чел. и вспомогательных – 180 чел. Рассчитать
19
необходимую численность нормировщиков, если на предприятии 4200
рабочих сдельщиков, из них 20% в литейных цехах, 26% – в механических,
37% – в сборочных и остальные во вспомогательных цехах.
12. В механическом цехе работает 96 станочников, каждый из которых в
течение смены затрачивает на заточку режущего инструмента в среднем 18
мин, а на транспортировку заготовок – 35 мин. Определить сколько
вспомогательных рабочих нужно взять на работу, чтобы они выполняли
работы по заточке инструмента и транспортировке заготовок, с условием их
занятости в среднем 420 мин. в смену.
13. Определить затраты времени на изготовление партии деталей в
50 шт. Подготовительно-заключительное время равно 10 мин, штучное
время – 3,9 мин.
Дисциплина «Маркетинг»
1. Какова доля рынка, принадлежащая фирме Х, если годовой объем ее
производства составляет 47 млн. тонн; национальное производство товара
достигает 371 млн. тонн; запасы на начало года оценивались в 29 млн. тонн;
годовой объем экспорта равнялся 25,6 млн. тонн, а импорта – 1,6 млн. тонн.
2. На
рынок
продвигается
новая
модель
швейной
машины.
Потенциальный рынок потребителей состоит из 20 млн. человек. Реклама
охватывает 80 % рынка. Примерно четверть, охваченных рекламой, проявляют
интерес к покупке. Какая доля заинтересованных новинкой должны купить ее,
чтобы было завоевано 8 % рынка, о чем мечтает рекламодатель?
3. Приведите примеры потребностей, удовлетворяемых с разной
частотой: ежедневно; один раз в два дня; один раз в неделю; один раз в
месяц; один раз в год; один раз в 2-5 лет; один раз в 10 лет и более лет;
чрезвычайно редко.
4. Приведите примеры товаров, покупки которых определяются прежде
всего такими характеристиками потребителей, как:
–
уровень доходов;
20
–
семейное положение;
–
религиозные убеждения;
–
профессия;
–
возраст;
–
место жительства;
–
принадлежность к неформальной группе;
–
эстетические пристрастия.
5. Крупный комбинат по производству моющих средств продает свою
продукцию четырем оптовым базам, две из которых снабжают по три
розничных магазина, а две других – по пять магазинов. Какого уровня каналы
сбыта имеют здесь место? Изобразите схему сбыта.
6. Маркетологи фирмы работают над внедрением на рынок нового
продукта. Они решили, что товар будет продаваться в розницу по цене 10
рублей за единицу. Наценка в розничной торговле составляет 40 % от
продажной цены, а в оптовой – 20 %. Постоянные издержки при
производстве товара составляют 20 000 руб., а переменные 2 руб. за
единицу. Предполагается объем сбыта – 9 000 единиц. Какая прибыль
будет получена на новый товар?
7. Рассчитайте розничную цену изделия, двигаясь по следующей
цепочке наценок (наценки даются в процентах к продажной цене):
ПРОИЗВОДИТЕЛЬ
–
издержки – 81 руб.
–
наценка – 10 %
–
продажная цена …
РОЗНИЧНЫЙ ПРОДАВЕЦ
–
наценка – 40 %
–
продажная цена …
8. Торговая фирма закупает товар по цене 250 тыс. рублей и продает в
среднем по 300 единиц этого товара по цене 300 тыс. рублей. Если фирма
21
согласится понизить на одну неделю цену на 10%, сколько единиц изделий ей
нужно продать, чтобы сохранить свою валовую прибыль.
9. Определите точку безубыточности проекта, если:
–
цена единицы новой продукции – 100 руб.
–
текущие затраты на годовой выпуск новой продукции – 11 млн. руб.
–
условно-постоянные затраты – 6 млн. руб.
–
годовой объем заказов продукции – 150 тыс. шт.
10. Фирма производит деревообрабатывающие станки и владеет 15%
рынка. Рассчитайте годовой бюджет маркетинга, обеспечивающий выход на
заранее заданные уровни сбыта и прибыли, если известно, что емкость рынка
станков составила в текущем году 20 000 шт. Фирма рассчитывает сохранить
свою рыночную долю неизменной ближайшие годы. Каждый станок фирма
продает дистрибьюторам за 40 усл. ден. ед. Переменные издержки составляют
25 усл. ден. ед. в расчете на один станок, а постоянные – 30 000 на весь объем
производства. Сумма общей целевой прибыли – 12 000 усл. ден. ед.
Маркетинговый бюджет формируется из избытка прибыли над целевой.
Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной
деятельности»
1. Определить влияние факторов (количественных и качественных) на
изменение выпуска продукции (способом разниц, интегральным методом) и
сделать выводы:
Выпуск продукции, тыс.руб.
Отчетный год
план
факт
7840
7925
Численность работающих, чел.
376
Показатели
отклонение
373
2. Найти цепные и базисные индексы, если: объем производства в 2009 г.
– 200 т; в 2010 г. – 210 т; в 2011 г.−215 т. Сделать выводы.
3. Определить темпы роста и прироста следующих показателей:
100
Численность
работающих, чел.
20
Стоимость основных
фондов, тыс.руб.
120
120
22
125
Годы
Выпуск продукции, т
2009
2010
22
2011
115
19
128
Сделать выводы и определить приемы анализа.
4. На основании приведенных данных составить модель пропорции роста
показателей и дать оценку сложившихся темпов рота требования этой модели.
Название показателей
Продукция , Q
Темпы роста, %
110
Прибыль, П
103
Производственные фонды, ПФ
120
Численность работающих, r
102
5.
Определить влияние факторов (количественных и качественных) на
объем продукции (способом разниц, интегральным методом) и сделать выводы:
Отчетный год
план
факт
Показатели
Объем продукции, тыс.руб.
9140
10200
Среднегодовая стоимость ОПФ, тыс.руб.
4820
4800
6.
отклонение
Определить влияние факторов (количественных и качественных) на
объем продукции (способом разниц, интегральным методом) и сделать выводы:
Отчетный год
план
факт
Показатели
Объем продукции, тыс.руб.
6640
6700
Материальные затраты, тыс.руб.
3280
3300
7.
отклонение
Определить трудоемкость фактически выпущенной продукции,
сделать выводы:
Показатели
План
Факт
Товарная продукция, тыс.руб.
13 540
13 620
Основная
заработная
плата
производственных рабочих, тыс. руб.
4 560
4 580
8.
% выполнения плана
Провести анализ основных показателей работы предприятия с
использованием абсолютных и относительных величин:
2012 г.
Показатели
1. Выпуск товарной продукции, тонн
2011 г.
5147
план
факт
5200
5274
%
выполнен
ия плана
откло
нения
±
23
2. Оптовая отпускная цена 1 т.
продукции, руб.
3. Полная себестоимость 1 т
продукции, руб. коп.
4. Выручка от реализации товарной
продукции, т. руб
5. Прибыль от реализации продукции,
т. руб.
236,40
240,00
243,50
181,85
180,12
180,64
6. Рентабельность, %
Дисциплина «Менеджмент»
1. В организации, представляющей собой малое предприятие, работу по
найму персонала, наряду с основной работой, выполняет директор. При этом
он тратит до 15% фонда полезного времени на эту работу. Экспертным путем
было установлено, что доля директора в доходах организации составляет 30%.
Директор считает, что введение должности специалиста по найму позволит
ему сэкономить время, которое он тратит на организацию найма и
сосредоточиться на решении главных задач организации.
Исходные данные
Доходы организации составляют 10 000 000 руб. в год. Текущие расходы
– 7 000 000 руб. в год. Единовременные затраты – 2 500 000 руб. в год.
Полезный фонд рабочего времени директора составляет 1920 ч в год.
Предполагаемая
заработная
плата
вводимого
специалиста
по
найму
составляет 20 000 руб. в мес. Взносы во внебюджетные фонды составляют
30%
Постановка задачи
Определить
экономическую
эффективность
введения
должности
специалиста по найму.
2. Вы руководитель отдела маркетинга. Вам необходимо выяснить, кто
из соображения расходов более выгоден предприятию – коммивояжер или
торговый представитель.
Для коммивояжеров предусмотрен оклад 6 000 руб. в месяц и 0,8%
комиссионного сбора; для торгового представителя – гарантийный оклад 5 600
24
руб. и 1% комиссионных. Они работают в одной географической области,
ожидаемый месячный оборот составит 820 000 руб. Установите, кто
предпочтительнее для фирмы. Определите, при каком обороте в месяц
издержки на коммивояжера и торгового представителя одинаковы.
3. На малом предприятии в течение одного месяца для обслуживания
различных
клиентов
используется
микроавтобус,
который
должен
проделывать за этот период путь примерно 3 000 км. Предприятие стоит
перед выбором решения: использовать свой микроавтобус или поручить это
ближайшей транспортной фирме, которая может осуществлять перевозки по
тарифу 110 руб. за 1 км.
При использовании собственного транспорта фирма может понести
следующие издержки:
–
приобретение автобуса – 750 000 руб., половина этой стоимости
амортизируется за четыре года;
–
налоги и затраты по страхованию – 30 000 руб. в год;
–
расходы на зарплату – 14 000 руб. в месяц;
–
расходы на горючее, ремонт, поддержание автобуса в исправном
состоянии – 75 руб. за 1 км.
Необходимо рассчитать, какой вариант для предприятия более выгоден,
если в месяц пробег автобуса будет составлять до 3000 км.
Используя аналитический метод, выясните оптимальный размер заказа и
количество завозов товара за период времени, учитывая, что: стоимость
единицы товара – 40 руб. (0,04 тыс. руб.). Месячный оборот склада по данной
товарной позиции: Q = 500 единиц/мес. Доля затрат на хранение товара
составляет 10% от его стоимости, т.е. М = 0,1. Транспортно-заготовительные
расходы, связанные с размещением и доставкой одного заказа: К = 0,25 тыс.
руб.
4. Используя аналитический метод, выясните оптимальный размер заказа
и количество завозов товара за период времени, учитывая, что: стоимость
единицы товара – 500 руб. (0,5 тыс. руб.). Месячный оборот склада по данной
25
товарной позиции: Q = 2000 единиц/мес. Доля затрат на хранение товара
составляет 10% от его стоимости, т.е. М = 0,1. Транспортно-заготовительные
расходы, связанные с размещением и доставкой одного заказа: К = 0,5 тыс. руб.
(или 500 руб.).
5.
В организации А эксперты по решению проблемы определили 4
лучших, по их мнению, варианта ее решения. Их оценка осуществлялась по 5
критериям, которые имеют следующие числовые значения:
критерий № 1 – 0,3
критерий № 2 – 0,6
критерий № 3 – 0,2
критерий № 4 – 0,8
критерий № 5 – 0,5
Используя данные таблицы, определите лучшую альтернативу по трем
важнейшим из пяти критериев.
Варианты
решения
№1
№1
№2
№3
№4
20
40
10
50
6.
Критерии
№2
№3
№4
Оценка варианта в баллах
20
10
30
10
15
25
40
40
45
75
55
№5
50
75
25
10
Швейная фабрика «Россиянка» г. Белгорода предполагает в
ближайшее время освоить три вида новой продукции (P1, P2, P3). Доходность
изделий в зависимости от состояния внешней среды (S1, S2, S3, S4) существенно
различается. Данные о доходности изделий для соответствующей внешней
среды приведены в нижеследующей таблице.
Виды
продукции
P1
P2
P3
S1
30
45
65
Состояние среды
S2
S3
20
20
25
10
30
8
S4
15
25
10
Определить какое изделие из трех следует запустить в производство, если
вероятность состояния среды следующие: S1-0,5; S2-0,3;
S3-0,2;
S4-0.1
7. Ситуация
26
Вам предлагается выбрать себе заместителя. Кандидаты отличаются друг
от друга следующими особенностями взаимоотношений с вышестоящим
начальником. Ваши действия?
A. Первый быстро соглашается с мнением или распоряжением
начальника, стремится безоговорочно, четко и в установленные сроки
выполнить все его задания.
Б.
Второй
может
быстро
соглашаться
с
мнением
начальника,
заинтересованно и ответственно выполнять все его распоряжения и задания,
но только в том случае, если начальник пользуется у него авторитетом.
B. Третий обладает богатым профессиональным опытом и знаниями,
хороший специалист, умелый организатор, но бывает неуживчив, не
контактен.
Г. Четвертый очень опытный грамотный специалист, но всегда стремится к
самостоятельности и независимости в работе, не любит, когда «его поучают».
8. Ситуация
Вам предоставляется возможность выбрать себе заместителя. Имеется
несколько кандидатур. Претенденты характеризуются нижеперечисленными
качествами. Ваши действия?
A.
Первый
стремится
прежде
всего
к
тому,
чтобы
наладить
доброжелательные товарищеские отношения в коллективе, создать на работе
атмосферу взаимного доверия и дружеского расположения, предпочитает
избегать конфликтов, что не всеми понимается правильно.
Б. Второй нередко в интересах дела идет на обострение отношений
«невзирая на лица», отличается повышенным чувством ответственности за
порученное дело.
B. Третий предпочитает работать строго по правилам, всегда аккуратен в
выполнении своих должностных обязанностей, требователен к подчиненным.
Г. Четвертый отличается напористостью, личной заинтересованностью в
работе, сосредоточен на достижении своей цели, всегда стремится довести
27
дело до конца, не придает большого значения возможным осложнениям во
взаимоотношениях с подчиненными.
9. Ситуация
В самый напряженный период завершения производственного задания в
бригаде совершен неблаговидный поступок, нарушена трудовая дисциплина, в
результате чего допущен брак. Бригадиру неизвестен виновник, однако
выявить и наказать его необходимо. Ваши действия?
A. Оставите выяснение фактов по этому инциденту до окончания
выполнения производственного задания.
Б. Заподозренных в проступке вызовете к себе, круто поговорите с
каждым с глазу на глаз, предложите им назвать виновного.
B. Сообщите о случившемся тем из рабочих, которым наиболее
доверяете. Предложите им выяснить конкретных виновных и доложить.
Г. После смены проведете собрание бригады, публично потребуете
выявления виновных и их наказания.
10. Ситуация
Вы
получили
одновременно
два
срочных
задания:
от
вашего
непосредственного начальника и вашего вышестоящего начальника. Времени
для согласования сроков выполнения заданий у вас нет, необходимо срочно
начать работу. Ваши действия?
A. В первую очередь начнете выполнять задание того, кого больше
уважаете.
Б. Сначала будете выполнять задание, наиболее важное с вашей точки
зрения.
B. Сначала выполните задание вышестоящего начальника.
Г. Будете выполнять задание своего непосредственного начальника
11. Ситуация
Между двумя вашими подчиненными возник конфликт, который мешает
им успешно работать. Каждый из них в отдельности обращался к вам с
просьбой, чтобы вы разобрались и поддержали его позицию. Ваши действия?
28
А. Вы должны остановить развитие конфликта на работе, а разрешать
конфликтные ситуации – это личное дело конфликтующих.
Б. Лучше всего попросить разобраться в конфликте представителей
общественных организаций.
В. Прежде всего лично попытаетесь разобраться в мотивах конфликта и
найдете приемлемый для обоих способ примирения.
Г. Выясните, кто из членов коллектива служит авторитетом для
конфликтующих, и попытаетесь через него воздействовать на этих людей.
12. Ситуация
Ваш непосредственный начальник, минуя вас, дает срочное задание
вашему
подчиненному,
который
уже
занят
выполнением
другого
ответственного задания. Вы и ваш начальник считаете свои задания
неотложными. Ваши действия?
A. Не оспаривая задания начальника, будете строго придерживаться
должностной
субординации
и
предложите
подчиненному
отложить
выполнение текущей работы.
Б. Ваши действия зависят от того, насколько для вас авторитетен
начальник.
B. Выразите подчиненному свое несогласие с заданием начальника, а его
предупредите, что впредь в подобных случаях будете 'отменять задания,
порученные подчиненному без согласования с вами.
Г. В интересах дела предложите подчиненному выполнить начатую работу.
Дисциплина «Экономика предприятия»
1. Объем выпущенной продукции в базисном году составил 30 000 тыс.
руб., при среднесписочной численности работников – 110 человек. В отчетном
году объем продукции составил 39 000 тыс. руб., при среднесписочной
численности
работников
–
115
человек.
Определить
изменение
производительности труда.
2.
Затраты на сырье и материалы во II квартале по сравнению с I
кварталом возросли на 40%, в результате чего был снижен объем производства
29
и реализации продукции. Прочие составляющие переменных издержек,
приходящихся на единицу продукции, не изменились. Удельные совокупные
издержки возросли на 22 800 руб., общие постоянные расходы не изменились.
В I квартале удельные совокупные издержки составляли 98 200 руб., а
удельные постоянные издержки – 30 200 руб.
Доля затрат на сырье и материалы в структуре себестоимости в I квартале
составляла 70%.
Определить, насколько процентов изменится объем выпуска продукции.
3. Объем реализованной продукции фирмы в 2011 г. составил 2 015 млн.
руб., среднегодовая стоимость ОПФ – 485 млн. руб. В 2012 г. объем реализации
увеличился на 19%, а среднегодовая стоимость ОПФ возросла на 8%.
Определить, как изменилась фондоотдача и фондоемкость продукции в
2012 г. по сравнению с 2011 г.?
II. Вопросы государственного экзамена
по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»
Образовательная программа высшего профессионального образования
080100.62 «Экономика предприятий и организаций (промышленность)»
1. Сущность маркетинга. Роль маркетинга в экономическом развитии
страны.
2. Принципы, функции, цели, виды маркетинга.
3. Концепции управления маркетингом
4. Основные направления маркетингового исследования
5. Формы проведения маркетинговых исследований.
6. Процесс управления маркетингом.
7. Анализ рыночных возможностей. Отбор целевых рынков. Отбор
целевых сегментов рынка.
8.
Разработка комплекса маркетинга.
9. Товарная, ценовая, сбытовая и коммуникативная политика.
30
10. Система планирования маркетинга.
11. Подходы к организационному построению службы маркетинга.
12. Основные факторы микросреды
13. Макросреда, ее компоненты.
14. Товарная политика организации.
15. Товар
в
системе
маркетинга:
определение,
его
полезность,
классификация товаров.
16. Товарные стратегии организации
17. Жизненный
цикл
товара
(ЖЦТ):
определение,
его
этапы.
Направления товарной политики на стадиях ЖЦТ.
18. Сегментирование рынка, его принципы
19. Стратегия охвата рынка
20. Сегментирование
рынка,
его
принципы
(географический,
демографический, психографический, поведенческий). Стратегия охвата
рынка – дифференцированный, недифференцированный и концентрированный
маркетинг. Позиционирование товаров на рынке.
21. Позиционирование товаров на рынке.
22. Ценообразование в маркетинговой деятельности
23. Виды ценовых стратегий и условия их применения
24. Составляющие плана маркетинга.
25. Обзор и прогноз развития целевого рынка.
26. Анализ внешней и внутренней среды («SWOT» анализ).
27. Глобальные маркетинговые стратегии.
28. Системы маркетинговых коммуникаций и стимулирования
29. Содержание, задачи и принципы анализа;
сущность диагностики
деятельности предприятия.
30. Виды анализа.
31. Источники информации анализа и диагностики.
32. Система аналитических показателей.
33. Анализ формирования капитала и его размещения капитала
31
34. Анализ финансовой структуры баланса.
35. Оценка финансовой устойчивости.
36. Анализ платежеспособности (ликвидности).
37. Анализ деловой активности.
38. Анализ состояния дебиторской и кредиторской задолженности.
39. Показатели рентабельности. Порядок их расчета и анализа.
40. Методика факторного анализа рентабельности.
41. Анализ наличия и динамики ОФ.
42. Анализ структуры ОФ.
43. Факторный анализ фондоотдачи.
44. Анализ обеспеченности предприятия материальными ресурсами.
45. Анализ использования материальных ресурсов.
46. Анализ использования технологического оборудования
47. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами.
48. Анализ использования фонда рабочего времени
49. . Анализ производительности труда.
50. Анализ трудоемкости продукции.
51. Анализ фонда заработной платы.
52. Анализ выпуска и реализации продукции.
53. Анализ ассортимента и структуры продукции.
54. Анализ качества продукции.
55. Анализ факторов и резервов роста выпуска и реализации продукции.
56. Понятие о труде. Содержание и задачи его организации. Виды
трудовых процессов.
57. Разделение и кооперация труда.
58. Формы разделения труда
59. . Структура рабочего времени работника.
60. Пути повышения эффективности использования рабочего времени.
61. Организация рабочих мест
62. Сущность норм труда, их функции и роль в управлении производством.
32
63. Сущность и методы научного обоснования норм труда.
64. Структура технически обоснованной нормы времени.
65. Определение различных видов норм труда
66. Системы и формы организации оплаты труда.
67. Особенности оплаты труда различных категорий персонала.
68. Организация
системы
премирования
и
материального
стимулирования работников.
69. Оценка эффективности системы оплаты труда.
70. Школа научного управления. Развитие управленческой мысли в России.
71. Общие законы управления
72. Специфические законы управления
73. Принципы управления
74. Сущность и содержание процесса управления.
75. Свойства процесса управления
76. Содержание общих функций управления
77. Конкретные функции управления
78. Содержание методов управления
79. Подход с позиции личных качеств лидера
80. Понятие, виды и характеристика стилей управления.
81. Требования к современному руководителю.
82. Концепции ситуационного лидерства. Новое в теориях лидерства
83. Сущность, типология управленческих решений и требования,
предъявляемые к ним.
84. Этапы процесса принятия управленческих решений.
85. Способы принятия решений.
86. Адаптивные и бюрократические организационные структуры.
87. Понятие «предприятие» и его характеристики
88. Понятие об отраслях и сферах экономики
89. Предпринимательство в условиях рынка.
33
90. Организационно-правовые
формы
предпринимательской
деятельности. Малые предприятия
91. Классификация предприятий по производственным признакам.
92. Организация
производства:
понятие;
аспекты
организации
производства; типы производства.
93. Понятия: производственный процесс; операция; производственный
цикл и его продолжительность.
94. Производственные ресурсы предприятия.
95. Структура управления предприятием
96. Инновации: сущность и факторы.
97. Характеристика инновационного процесса.
98. Выбор инновационного проекта
99. Инвестиции:
понятие,
классификация,
субъекты,
этапы
инвестиционного цикла.
100. Инвестиционная политика и ее элементы
III Рекомендуемая литература
Дисциплина «Организация, нормирование и оплата труда
промышленного производства»
Основная
1. Бычин, В. Б. Организация и нормирование труда: учебник для
вузов / В. Б. Бычин, С. В. Малинин, Е. В. Шубенкова; под ред. Ю. Г. Одегова.
– М.: ИНФРА-М, 2009. – 248 с. 10 экз.
2. Пашуто, В. П. Организация, нормирование и оплата труда на
предприятии : учебно-практическое пособие / В. П. Пашуто. – М. : КНОРУС,
2009. –320 с. 5 экз.
3. Сорокина, М. Е. Организация и регулирование оплаты труда / М. Е.
Сорокина, М. Е. Смирнова, А. А. Федченко. – М.: Вузовский учебник, 2009. –
272 с. 3экз.
34
4. Бухалков, М.И.
Организация и нормирование труда: учебное
пособие / М.И. Бухалков. - М.: РИОР, 2009. – 132 с. 5 экз.
Дополнительная
1. Генкин, Б. М. Организация, нормирование и оплата труда на
промышленных предприятиях : учебник / Б. М. Генкин. – М.: Норма, 2008.
2. Организация и нормирование труда: учеб. пособие / под. ред. проф.
В. В. Адамчука. – М. : ЗАО Финстатинфом, 2006.
Электронные ресурсы
1. Рябушкина В.С. Организация и нормирование труда: Учебнометодическое пособие для вузов. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. - 16 с.
http://window.edu.ru/resource/517/65517
2. Тихомирова Т.П. Организация, нормирование и оплата труда на
предприятии: учебное пособие / Т.П. Тихомирова, Е.И. Чучкалова. Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО "Рос.гос.проф.-пед.ун-т", 2008. - 185 с.
http://window.edu.ru/resource/586/75586
3. Минченко Л.В. Организация, нормирование и оплата труда на
предприятиях отрасли: Методические указания к практическим занятиям,
самостоятельной работе и выполнению домашних заданий для студентов
специальности 080502 и направления 080503. - СПб.: СПбГУНиПТ, 2009. - 31
с. http://window.edu.ru/resource/961/77961
4. Бухалков М. И. Организация и нормирование труда: Учебник для
вузов / М.И. Бухалков. - 4-e изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. 380 с. – Режим доступа : http://znanium.com/bookread.php?book=405732
Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной
деятельности промышленного предприятия»
Основная
1. Губин,
В.Е.
Анализ
финансово-хозяйственной
деятельности
предприятия / В.Е.Губин, О.В. Губина. – М. ИД Форум ; ИНФРА-М, 2012. –
336 с. 10 экз.
35
2. Канке,
А.
А.
Анализ
финансово-хозяйственной
деятельности
предприятия / А. А. Канке. – М. : Норма, 2013. – 288 с. 5 экз.
3. Савицкая, Г. В. Теория анализа хозяйственной деятельности / Г. В.
Савицкая. – М. : ИНФРА-М, 2014. – 303 с. 3 экз.
4. Савицкая, Г. В. Анализ хозяйственной деятельности / Г. В. Савицкая.
– М. : ИНФРА-М, 2009. – 530 с. 10 экз.
Дополнительная
1. Алексеева, А. И. Комплексный экономический анализ хозяйственной
деятельности / А. И. Алексеева. – М. : КноРус, 2009. – 529 с.
2. Волкова, Н. В. Планирование и анализ производственной деятельности
предприятия / Н. В. Волкова, Н. В. Вишневская. – М. : Феникс, 2008. – 320 с.
3. Поздняков, В. Я. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной
деятельности предприятия / В. Я. Поздняков. – М. : ИНФРА-М, 2009. – 617 с.
Дисциплина «Менеджмент»
Основная
1. Веснин, В. Р. Менеджмент : учебник / В. Р. Веснин. – 3-е изд.,
перераб. и доп. – М. : ПРОСПЕКТ, 2009. – 512 с., 5 экз.
2. Виханский, О.С. Менеджмент / А. И. Наумов, О. С. Виханский. – М. :
Магистр ; ИНФРА-М, 2014. –576 с. 10 экз.
3. Мескон, М. Х. Основы менеджмента / М. Х. Мескон. – М. :
ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 672 с. 3 экз.
4. Зельдович, Б. З. Менеджмент : учебник / Б. З. Зельдович. – 2-е изд.,
стереотип. – М. : Экзамен, 2009. – 575 с. 2 экз.
Дополнительная
1. Дафт, Р. Л. Менеджмент : учебник / Р. Л. Дафт. – М. : ИНФРА-М,
2009.
2. Друкер, П. Ф. Менеджмент / П. Ф. Друкер. – М. : Вильямс, 2007.
36
3. Лукичева, Л. И. Управление организацией / Л. И. Лукичева. – М. :
Омега-Л, 2007.
4. Разу, М. Л. Менеджмент / М. Л. Разу. – М. : КноРус, 2009.
5. Рой, О. М. Теория управления / О. М. Рой. – СПб. : Питер, 2008.
Электронные ресурсы
1. Марковская
И.М.
Основы
менеджмента:
Методические
рекомендации. - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2009. - 15 с.
http://window.edu.ru/resource/329/71329
2. Мартынова, А. Ю. Введение в менеджмент: учебное пособие / А. Ю.
Мартынова. - Ульяновск: УлГТУ, 2010. - 172 с.
http://window.edu.ru/resource/493/74493
3. Основы менеджмента: методические указания по выполнению
курсовой работы для бакалавров и специалистов по специальности 080507 Менеджмент организации / Сост. М.В. Аристова. - СПб.: СПбГАСУ, 2010. - 13
с. http://window.edu.ru/resource/068/71068
4. Лукашевич, В. В. Менеджмент [Электронный ресурс] : учеб. пособие для
высших учебных заведений / В. В. Лукашевич; п/р В. В. Лукашевича, Н. И. Астаховой.
- М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 254 с http://znanium.com/bookread.php?book=396704
Дисциплина «Маркетинг»
Основная
1. Багиев, Г. Л. Маркетинг : учебник / Г. Л. Багиев, В. М. Тарасевич,
Х. Анн ; под ред. Г. Л. Багиева. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 736 с.: ил., 9 экз.
2. Панкрухин, А. П. Маркетинг / А. П. Панкрухин. – М. : Омега-Л, 2009. –
656 с. 3 экз.
3. Мурахтанова, Н. М. Маркетинг : учебник / Н. М. Мурахтанова, Е. И.
Еремина. – 8-е изд., стер. – М. : Академия, 2012. – 304 с. 5 экз.
4. Маслова, Т. Д. Маркетинг : учебник для вузов / Т. Д. Маслова, С. Г.
Божук, Л. Н. Ковалик. – 3-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Питер, 2009. – 384 с.:
ил. 5 экз.
37
Дополнительная
1. Котлер, Ф. Основы маркетинга / Ф. Котлер. – М. : Экономика, 2009.
2. Минько, Э. В. Маркетинг / Э. В. Минько, Н. В. Карпова. – М. :
ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
3. Мхитарян, С. В. Отраслевой маркетинг / С. В. Мхитарян. – М. :
Эксмо, 2007.
Электронные ресурсы
1. Захарова
И.В.
Маркетинг:
Учебно-практическое
пособие.
-
Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 138 с. http://window.edu.ru/resource/519/78519
2. Кнышова Е. Н. Маркетинг: Учебное пособие / Е.Н. Кнышова. - М.:
ИД
ФОРУМ:
НИЦ
Инфра-М,
2012.
-
282
с
http://znanium.com/bookread.php?book=325562
3. Басовский Л. Е. Маркетинг: Учебное пособие / Л.Е. Басовский, Е.Н.
Басовская. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 300 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=448306
Дисциплина «Экономика предприятия»
Основная
1. Волков, О.И. Экономика предприятия: учебное пособие / О.И. Волков.
– 2-е изд. – М. : НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 264 с. 5 экз
2. Скляренко, В.К. Экономика предприятия: учебное пособие / В.К.
Скляренко. – 2-е изд. – М. : НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 192 с. 10 экз
3. Экономика предприятия : учебник / под ред. В. Я. Горфинкеля. –
5-е
изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 767 с. 5 экз
Дополнительная
1. Сергеев, И. В. Экономика организации (предприятия) : учебное пособие /
И. В. Сергеев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Финансы и статистика, 2008.
2. Сафронов Н. А. Экономика организации (предприятия) : учебник / Н. А.
Сафронов. – М. : Магистр, 2011.
Электронные ресурсы
38
1. Выварец, А. Д. Экономика предприятия [Электронный ресурс] :
учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 080502
«Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» / А. Д. Выварец. М.
:
ЮНИТИ-ДАНА,
2012.
543
-
с.
http://znanium.com/bookread.php?book=396939
2. Экономика предприятия: Тесты, задачи, ситуации [Электронный ресурс] :
учеб.
пособие
для
студентов
вузов,
обучающихся
по
экономическим
специальностям / Под ред. В. Я. Горфинкеля, Б. Н. Чернышева. - 5-е изд.,
стереотип.
М.:
-
ЮНИТИ-ДАНА,
2012.
-
335
с. http://znanium.com/bookread.php?book=396010
3. Горфинкель В. Я. Экономика предприятия [Электронный ресурс] :
учебник для вузов / под ред. проф. В. Я. Горфинкеля. - 5-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 767 с. http://znanium.com/bookread.php?book=396009
IV Методическое обеспечение дисциплин
включенных в программу государственного экзамена
Дисциплина «Организация, нормирование и оплата труда
промышленного производства»
1. Бычин, В. Б. Организация и нормирование труда : учебник для
вузов / В. Б. Бычин, С. В. Малинин, Е. В. Шубенкова; под ред. Ю. Г. Одегова.
– М. : ИНФРА-М, 2009. – 248 с. 10 экз.
2. Пашуто, В. П. Организация, нормирование и оплата труда на
предприятии : учебно-практическое пособие / В. П. Пашуто. – М. : КНОРУС,
2009. –320 с. 5 экз.
3. Сорокина, М. Е. Организация и регулирование оплаты труда / М. Е.
Сорокина, М. Е. Смирнова, А. А. Федченко. – М. : Вузовский учебник, 2009. –
272 с. 3экз
4. Бухалков, М.И.
Организация и нормирование труда: учебное
пособие / М.И. Бухалков. - М.: РИОР, 2009. – 132 с. 5 экз.
Электронные ресурсы
39
1. Рябушкина В.С. Организация и нормирование труда: Учебнометодическое пособие для вузов. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. - 16 с.
http://window.edu.ru/resource/517/65517
2. Тихомирова Т.П. Организация, нормирование и оплата труда на
предприятии: учебное пособие / Т.П. Тихомирова, Е.И. Чучкалова. Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО "Рос.гос.проф.-пед.ун-т", 2008. - 185 с.
http://window.edu.ru/resource/586/75586
3. Минченко Л.В. Организация, нормирование и оплата труда на
предприятиях отрасли: Методические указания к практическим занятиям,
самостоятельной работе и выполнению домашних заданий для студентов
специальности 080502 и направления 080503. - СПб.: СПбГУНиПТ, 2009. - 31
с. http://window.edu.ru/resource/961/77961
4. Бухалков М. И. Организация и нормирование труда: Учебник для
вузов / М.И. Бухалков. - 4-e изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. 380 с. – Режим доступа : http://znanium.com/bookread.php?book=405732
Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной
деятельности промышленного предприятия»
1. Губин, В.Е. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия
/ В.Е.Губин, О.В. Губина. – М. ИД Форум ; ИНФРА-М, 2012. –336 с. 10 экз.
2. Канке,
А.
А.
Анализ
финансово-хозяйственной
деятельности
предприятия / А. А. Канке. – М. : Норма, 2013. – 288 с. 5 экз.
3. Савицкая, Г. В. Теория анализа хозяйственной деятельности / Г. В.
Савицкая. – М. : ИНФРА-М, 2014. – 303 с. 3 экз.
4. Савицкая, Г. В. Анализ хозяйственной деятельности / Г. В. Савицкая.
– М. : ИНФРА-М, 2009. – 530 с. 10 экз.
Электронные ресурсы
1. Методические указания и задания по проведению практических
занятий по дисциплине "Комплексный экономический анализ хозяйственной
деятельности" / Сост. Е.А. Погодина, Н.А. Богданова. - Ульяновск: УлГТУ,
2009. - 130 с. http://window.edu.ru/resource/750/71750
40
2. Кац, В.М. Теория экономического анализа: учебное пособие. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. - 135 с.
http://window.edu.ru/resource/050/75050
Дисциплина «Менеджмент»
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский.4-е изд., перераб. и доп.- М.: Магистр ; ИНФРА-М, 2014. –576 с. 10 экз.
2. Бурдина, Е.И. Основы менеджмента: теория, практические ситуации,
деловые игры : учебное пособие / Бурдина Е.И. ; ДВГТУ. - Владивосток : издво ДВГТУ, 2008. – 232 с. 2 экз.
3. Зельдович Б.З.Менеджмент: учебник.- 2-е изд., стереотип. - М.:
Экзамен, 2009– 575 с. 2 экз
4. Веснин В.Р.Менеджмент: учебник.- 3-е изд., перераб. и доп. - М.:
ПРОСПЕКТ, 2009. – 512 с. 5 экз.
Электронные ресурсы
1. Марковская
И.М.
Основы
менеджмента:
Методические
рекомендации. - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2009. - 15
http://window.edu.ru/resource/329/71329
2. Мартынова, А. Ю. Введение в менеджмент: учебное пособие / А. Ю.
Мартынова.
-
Ульяновск:
УлГТУ,
2010.
-
172
с.
http://window.edu.ru/resource/493/74493
3. Основы менеджмента: методические указания по выполнению
курсовой работы для бакалавров и специалистов по специальности 080507 Менеджмент организации / Сост. М.В. Аристова. - СПб.: СПбГАСУ, 2010. - 13
с. http://window.edu.ru/resource/068/71068
4. Лукашевич, В. В. Менеджмент [Электронный ресурс] : учеб. пособие для
высших учебных заведений / В. В. Лукашевич; п/р В. В. Лукашевича, Н. И. Астаховой.
- М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 254 с http://znanium.com/bookread.php?book=396704
Дисциплина «Маркетинг»
41
1. Багиев, Г. Л. Маркетинг : учебник / Г. Л. Багиев, В. М. Тарасевич,
Х. Анн ; под ред. Г. Л. Багиева. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 736 с.: ил., 9 экз.
2. Панкрухин, А. П. Маркетинг / А. П. Панкрухин. – М. : Омега-Л, 2009. –
656 с. 3 экз.
3. Мурахтанова, Н. М. Маркетинг : учебник / Н. М. Мурахтанова, Е. И.
Еремина. – 8-е изд., стер. – М. : Академия, 2012. – 304 с. 5 экз.
4. Маслова, Т. Д. Маркетинг : учебник для вузов / Т. Д. Маслова, С. Г.
Божук, Л. Н. Ковалик. – 3-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Питер, 2009. – 384 с.:
ил. 5 экз.
Электронные ресурсы
1. Захарова
И.В.
Маркетинг:
Учебно-практическое
пособие.
-
Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 138 с. http://window.edu.ru/resource/519/78519
2. Кнышова Е. Н. Маркетинг: Учебное пособие / Е.Н. Кнышова. - М.:
ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2012. - 282 с
http://znanium.com/bookread.php?book=325562
3. Басовский Л. Е. Маркетинг: Учебное пособие / Л.Е. Басовский, Е.Н.
Басовская. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 300 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=448306
Дисциплина «Экономика предприятия»
1. Волков, О.И. Экономика предприятия: учебное пособие / О.И.
Волков. – 2-е изд. – М. : НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 264 с. 5 экз.
2. Скляренко, В.К. Экономика предприятия: учебное пособие / В.К.
Скляренко. – 2-е изд. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 192 с. 10 экз.
3. Экономика предприятия: учебник / под ред. В. Я. Горфинкеля. –
5-
е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 767 с. 5 экз.
4. Экономика предприятия: учебник / под ред. В. Я. Горфинкеля. –
5-
е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 767 с. 5 экз.
Электронные ресурсы
42
1. Выварец, А. Д. Экономика предприятия [Электронный ресурс] :
учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 080502
«Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» / А. Д. Выварец. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 543 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=396939
2. Экономика предприятия: Тесты, задачи, ситуации [Электронный ресурс] :
учеб.
пособие
для
студентов
вузов,
обучающихся
по
экономическим
специальностям / Под ред. В. Я. Горфинкеля, Б. Н. Чернышева. - 5-е изд.,
стереотип.
-
М.:
ЮНИТИ-ДАНА,
2012.
-
335
с. http://znanium.com/bookread.php?book=396010
3. Горфинкель В. Я. Экономика предприятия [Электронный ресурс] :
учебник для вузов / под ред. проф. В. Я. Горфинкеля. - 5-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 767 с. http://znanium.com/bookread.php?book=396009
43