МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ »
КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ, ЭКОНОМИКИ
И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Международные валютно-кредитные и финансовые отношения
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по научно – методической
работе__________________М.В.Кузнецова
(подпись, расшифровка подписи)
«29»__августа___2013 г.
РАССМОТРЕНО:
На заседании кафедры бухгалтерского
учета, налогообложения и финансов
Заведующий кафедрой бухгалтерского
учета, налогообложения и финансов
__________________В.Н.Ефименко
(подпись, расшифровка подписи)
протокол №__1__от «29»августа 2013г.
Специальности: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Форма обучения: заочная
Курск – 2013
1
Рабочая учебная программа по дисциплине «Международные валютно-кредитные и
финансовые отношения» разработана в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным
планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит»
Рабочая программа утверждена
налогообложения и финансов
на
заседании
кафедры
бухгалтерского
протокол № 1 от «29» августа 2013 г.
Заведующий кафедрой бухгалтерского учета, налогообложения и финансов
_________________ В.Н.Ефименко
2
учета,
СОДЕРЖАНИЕ
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………… 4
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………
4
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА……………………………..
11
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО,
ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ…………………………………
13
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ПРЕПОДАВАТЕЛЮ……
15
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ……………………………………….. 16
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ…………………………………………………………………………… 16
3
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины (модуля) являются:
- системное представление об основах функционирования валютно-кредитных и
финансовых отношений;
- понимание особенностей и роли международных финансовых организаций в
мировом сообществе;
- применение современных форм расчетов в международных отношениях.
Дисциплина «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения»
находится в цикле ОПД части – дисциплины по выбору. Изучение данной дисциплины
предполагает предварительное освоение
следующих дисциплин: Страхование,
Инвестиции, Деньги, кредит, банки. Требования к «входным» знаниям, умениям и
готовностям обучающегося, необходимые для освоения данной дисциплины:
- владеть понятийно-терминологическим аппаратом, характеризующим сущность и
содержание валютных отношений;
- понимать процессы и тенденции, происходящие в страховании
внешнеэкономической деятельности;
- знать основные виды безналичных расчетов;
- анализировать отечественные и зарубежные данные о процессах и явлениях
происходящих во внешнеэкономической деятельности, выявить тенденции изменения в
соответствующих показателях.
Дисциплина «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения»
является предшествующей для освоения следующих дисциплин: «Финансовые рынки»,
«Государство на рынке ценных бумаг».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основы функционирования валютно-кредитных отношений, микро- и
макрохарактеристики и проблемы национального и мирового хозяйства;
- основные процессы интернационализации экономического развития;
•
Уметь:
- рассчитывать основные показатели, характеризующие международные валютнокредитные отношения;
- анализировать мировой финансовый рынок;
•
Владеть:
- современными формами международных расчетов;
- навыками определения тенденций, происходящих в международных валютнокредитных отношениях.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Изменения в мировой экономике как фактор развития МВФКО
Лекционные вопросы
1. Влияние глобализации на международные валютно-кредитные и финансовые
отношения.
2. Влияние современного мирового финансово-экономического кризиса на МВКФО.
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Растущая взаимозависимость стран в условиях интеграции экономики.
2. Изменение сил между ведущими финансово-экономическими центрами.
Литература 1, 3, 6, 7, 16, 17, 18, 19, 21, 25, 26
4
Тема 2. Международные валютные отношения и валютная система
Лекционные вопросы
1. Понятие валютной системы и валютных отношений.
2. Роль золота в международных валютных отношениях.
3. Валютный курс и влияющие на него факторы
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Валютные отношения как форма экономических отношений.
2. Субъекты и объекты валютных отношений.
3. Основные элементы международной валютной системы.
4. Механизм установления валютного курса.
5. Влияние валютного курса на международные экономические отношения.
Литература 3, 6, 7, 11, 20, 27
Тема 3. Эволюция мировой валютной системы и современные валютные проблемы.
Европейский экономический и валютный союз.
Лекционные вопросы
1. Становление и развитие мировой валютной системы.
2. Общая характеристика Парижской и Генуэзской валютных систем.
3. Бреттонвудская валютная система.
4. Ямайская валютная система, ее принципы.
5. Европейская валютная система: основные принципы и опыт функционирования.
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Становление и развитие мировой валютной системы.
2. Общая характеристика Парижской и Генуэзской валютных систем.
3. Бреттонвудская валютная система.
4. Ямайская валютная система, ее принципы.
5. Европейская валютная система: основные принципы и опыт функционирования.
Литература 1, 3, 6, 7, 16, 17, 18, 19, 21, 25, 26
Тема 4. Платежный баланс
Лекционные вопросы
1. Показатели платежного баланса и методы классификации его статей.
2. Способ измерения сальдо платежного баланса.
3. Факторы, влияющие на платежный баланс
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Методы классификации статей платежного баланса.
2. Факторы, влияющие на платежный баланс развивающихся стран.
3. Особенности платежных балансов развивающихся стран.
4. Методы покрытия дефицита платежного баланса.
Литература 1, 9, 10, 13, 21, 23
Тема 5. Регулирование международных валютных отношений. Валютная политика.
Лекционные вопросы
1. Валютное регулирование в РФ.
2. Основные меры валютного контроля и валютных ограничений в РФ.
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Эволюция формирования валютной политики в странах ЕС.
2. Валютное регулирование в Китае.
3. Проблемы бегства капитала из страны.
4. Проблемы отмывания капитала.
Литература 3, 15, 23, 26
5
Тема 6. Международные расчеты
Лекционные вопросы
1. Понятие международных расчетов, их особенность и роль банков.
2. Формы международных расчетов.
3. Расчеты с использованием различных платежных средств.
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Новые технологии торговли валютой на ММВБ.
2. Кредитование внешнеторговых сделок российскими коммерческими банками.
3. Валютные риски и способы их страхования во внешнеторговых сделках.
4. Выбор формы расчетов во внешнеторговых сделках.
5. Клиринговые расчеты во внешней торговле.
6. Международные банковские расчеты: современные формы работы.
7. Особенности и формы наличных расчетов, используемые в международной торговле.
8. Методы перевода средств международными банками.
Литература 6, 13, 17, 18, 26
Тема 7. Международные кредитные отношения
Лекционные вопросы
1. Международный кредит как экономическая категория.
2. Формы международного кредита и их классификация.
3. Валютно-финансовые и платежные условия международного кредита.
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Виды рисков в международном кредитовании: оценка, страхование и управление.
2. Виды гарантий в системе современного страхования международных кредитов.
3. Государственное регулирование международных кредитных отношений.
4. Конъюнктура и особенности функционирования международного кредитного рынка на
современном этапе.
5. Система государственной поддержки кредитования экспорта.
Литература 1, 3, 17, 20, 21, 26
Тема 8. Мировой финансовый рынок в условиях глобализации
Лекционные вопросы
1. Влияние глобализации на мировой финансовый рынок.
2. Валютные рынки и валютные операции.
3. Мировые кредитные и фондовые рынки в условиях глобализации
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Мировые финансовые центры.
2. Промышленно развитые страны на мировом рынке ссудного капитала.
3. Развивающиеся страны на мировом рынке ссудного капитала.
4. Страны с переходной экономикой на мировом рынке ссудного капитала.
5. Россия на мировом рынке ссудного капитала.
Литература 1, 7, 18, 19, 20, 26
Тема 9. Международные валютно-кредитные и финансовые организации
Лекционные вопросы
1. Характеристика международных финансовых институтов.
2. Международный валютный фонд.
3. Группа всемирного банка.
4. Европейский банк реконструкции и развития.
5. Банк международных расчетов.
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Система кредитования МВФ стран-заемщиков.
6
2. Особенности создания и деятельности ЕБРР.
3. Кредитно-инвестиционная деятельность ЕБРР в странах с переходной экономикой.
4. Новые направления деятельности Всемирного банка.
5. Перспективы сотрудничества Всемирного банка и России.
6. Взаимодействие РФ и международных финансовых институтов по решению проблемы
внешнего долга.
Литература 8, 14, 22, 27
Тема 10. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения РФ
Лекционные вопросы
1. Валютная система РФ, ее основные элементы.
2. Валютный рынок и валютные операции в РФ.
3. Международное кредитование и финансирование России.
Вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
1. Валютная система РФ, ее основные элементы.
2. Валютный рынок и валютные операции в РФ.
3. Валютная политика России.
4. Выход России на мировой финансовый рынок.
5. Россия - международный кредитор.
6. Участие России в международных финансовых институтах.
Литература 1, 7, 18, 19, 20, 26
Объем дисциплины и виды учебной работы.
Специальность 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Очная форма обучения
Организационные формы обучения и виды учебной
работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
Курсовая работа
Форма итогового контроля
Всего часов
110
12
8
4
98
экзамен
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Очно- заочная форма обучения
7
Всего
Лабор.
занятия
Самост.
работа
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
1
Изменения в мировой экономике как
фактор развития МВФКО
Мировая валютная система и валютные
отношения
Эволюция мировой валютной системы и
современные валютные проблемы.
Европейский экономический и валютный
союз.
Платежный баланс
Регулирование международных
валютных отношений. Валютная
политика.
Международные расчеты
Международные кредитные отношения
Мировой финансовый рынок в условиях
глобализации
Международные валютно-кредитные и
финансовые организации
Международные валютно-кредитные и
финансовые отношения РФ
Итого
12
2
0
10
12
2
0
10
12
2
0
10
12
12
2
2
0
0
10
10
2
0
0
0
10
10
10
10
0
10
8
0
8
0
98
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
10
10
110
8
Практ.
занятия
Раздел дисциплины
Лекции
№
п/
п
4
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Тема 4.Марксизм
1.Личность и эпоха К.Маркса
2.Теория трудовой и прибавочной стоимости К.Маркса
3.Всеобщий закон капиталистического накопления
4.К.Маркс об исторической тенденции капиталистического накопления
5.Учение К. Маркса и современность
Темы докладов:
1.К.Маркс о двойственном характере труда
2.Учение К. Маркса о коммунизме
Литература:
1.Автономов В.С., Ананьин О.И., Макашева Н.А. История экономических учений:
Учебное пособие / Под ред. В.С. Автономова, О.И. Ананбина, Н.А. Макашевой.- М.:
ИНФРА-М, 2009.- 784с.
2.Агапова И.И. История экономических учений: курс лекций.- М.: Юристъ,2011.285с.
3.Бартенев С.А. история экономических учений: учебник для вузов. - М.:Малистр
Издательство,2009.-478с.
4.Булгаков С.Н.История экономических и социальных учений. - М.: Астрель,2009.988с
8
5.Гусейнов Р.М. Экономическая история и история экономических учений:
учебник [для студентов вузов] – М.: ОМЕГА-Л, 2009.- 383с.
Тема 6.Австрийская школа
1.О. Беем-Баверк о прибыли, ценообразовании и предельной полезности
2.Теория вмененности Ф.Визера
3.Основные идеи книги Ф. Хайека «Дорога к рабству»
4.Теория инноваций Й. Шумпетера
Темы докладов:
1.Й.Шумпетер о предпринимательстве
Литература:
1.Автономов В.С., Ананьин О.И., Макашева Н.А. История экономических учений:
Учебное пособие / Под ред. В.С. Автономова, О.И. Ананбина, Н.А. Макашевой.- М.:
ИНФРА-М, 2009.- 784с.
2.Агапова И.И. История экономических учений: курс лекций.- М.: Юристъ,2011.285с.
3.Бартенев С.А. история экономических учений: учебник для вузов. - М.:Малистр
Издательство,2009.-478с.
4.Булгаков С.Н.История экономических и социальных учений. - М.: Астрель,2009.988с
5.Гусейнов Р.М. Экономическая история и история экономических учений:
учебник [для студентов вузов] – М.: ОМЕГА-Л, 2009.- 383с.
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
Основная литература
1. Гражданский Кодекс РФ.- М.: Проспект, 2011.
2. Авагян Г.Л. Международные валютно-кредитные отношения [Текст] : учеб. для
вузов по фин.-экон. спец. "Мировая экономика" / Г. Л. Авагян, Ю. Г. Вешкин. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Магистр [и др.], 2011. - 703 с.
3. Аникин О.Б. Международные валютно-финансовые и кредитные отношения
[Текст]: учеб. пособие / О.Б. Аникин. – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – 240с.
4. Воронова Т.А. Расчетно-платежные отношения во внешнеэкономической
деятельности [Текст] / Т.А. Воронова. – М.: КНОРУС, 2009. – 112с.
5. Годовой отчет МВФ, 2011г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
www.imf.org
6. Гусаков, Н. П. Международные валютно-кредитные отношения [Текст] : учеб.
для вузов по спец. "Мировая экономика", "Финансы и кредит" / Н. П. Гусаков, И. Н.
Белова, М. А. Стренина ; под общ. ред. Н. П. Гусакова ; Рос. ун-т дружбы народов. - М. :
ИНФРА-М, 2008. - 313 с.
7. Карелин О.В. Регулирование международных кредитных отношений России
[Текст] / О.В. Карелин. – М.: Финансы и статистика, 2010. – 176с.
8. Котелкин С.В. Международная финансовая система [Текст]: учебник / С.В.
Котелкин. – М.: Экономистъ, 2009. – 541с.
9. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения [Текст] : учеб.
для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Мировая экономика" / Л. Н. Красавина [и др.] ;
9
под ред. Л. Н. Красавиной ; Фин. акад. при Правительстве РФ, Центр фундамент. и прикл.
исслед. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М. : Финансы и статистика, 2008. - 573 с..
10. Международные экономические отношения [Текст] : учеб. для экон. спец. вузов
/ В. Е. Рыбалкин [и др.] ; под ред. В. Е. Рыбалкина. - 8-е изд., перераб. и доп. - М. :
ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 620 с.
11. Мировая валютная система и проблема конвертируемости рубля [Текст] / [В.Н.
Шенаев, И.П. Фаминский и др.; под ред. академика РАН Н.П. Шмелева]. – М.:
Международные отношения, 2008. – 328с.
12. Михайлов Д.М. Международные контракты и расчеты. [Текст] – М.: Юрайт
Издат, 2010. – 641с.
13. Мовсесян А.Г. Огнивцев, С.Б. Международные валютно-кредитные отношения
[Текст]: Учебник /А.Г. Мовсесян, С.Б. Огнивцев. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 312с.
14. Моисеев А.А. Международные финансовые организации (правовые аспекты
деятельности) [Текст] / А.А. Моисеев. – М.: Изд-во ОМЕГА Л, 2006. – 296с.
15. Основы международных валютно-финансовых и кредитных отношений [Текст]:
учебник / научн. ред. д.э.н., проф. В.В.Круглов. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 432с.
16. Официальный сайт Всемирного банка [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://web.worldbank.org
17. Официальный сайт Международного валютного фонда [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://www.imf.ru
18. Пищик В.Я. Евро и доллар США. Конкуренция и партнерство в условиях
глобализации. [Текст] - М., 2008.
19. Платежный баланс и внешний долг Российской Федерации, 2011 / Вестник
Банка России – 2011 – №22-23
20. Рудный К.В. Финансы внешнеэкономической деятельности [Текст]: Учеб.
пособие / К.В. Рудный.-Мн.:Выш.шк., 2005.
21. Федякина Л.Н. Международные финансы. [Текст] – СПб.: Питер, 2010. – 560с.
22. Щебарова Н.Н. Международные валютно-финансовые отношения [Текст]: учеб.
пособие / Н.Н. Щебарова. – М.: Флинта: МПСИ, 2009. – 224с.
23. Годовой отчет о деятельности Всемирного банка [Электронный ресурс]—
Режим доступа: http: // www.worldbank.org, свободный.
24. Годовой отчет о деятельности МФК [Электронный ресурс]— Режим доступа:
http://www1.ifc.org/wps/wcm/connect/CORP_EXT_Content/IFC_External_Corporate_Site/Ann
ual+Report, свободный.
25. Годовой отчет о деятельности МАИГ [Электронный ресурс]— Режим доступа:
http://www.miga.org/resources/index.cfm?aid=3161, свободный.
26. Годовой отчет о деятельности МЦУИС [Электронный ресурс]— Режим
доступа:
http://icsid.worldbank.org/ICSID/FrontServlet?requestType=ICSIDPublicationsRH&actionVal=
ViewAnnualReports, свободный.
27. Годовой отчет о деятельности МВФ [Электронный ресурс]— Режим доступа:
http://www.imf.org/external/ns/loe/cs.aspx?id=71, свободный.
Дополнительная литература
1. Алексеева Т.Е. Единое валютное пространство: европейский опыт. / Т.Е.
Алексеева // Финансы и кредит. – 2008. №23.
2. Баринов А.Э., Белая О.В. О роли банков развития в формате усиливающейся
интеграции международной экономики / А.Э. Баринов, О.В. Белая // Финансы и кредит. –
2008. №11.
10
3. Баринов А.Э., Белая О.В. О роли банков развития в формате усиливающейся
интеграции международной экономики (окончание) / А.Э. Баринов, О.В. Белая // Финансы
и кредит. – 2008. №12.
4. Бланк А., Гурвич Е., Улюкаев А. Обменный курс и конкурентоспособность
отраслей российской экономики / А. Бланк, Е. Гурвич, А. Улюкаев // Вопросы экономики.
– 2006. – №6.
5. Борзунова О.А. Важный шаг к полной конвертируемости рубля / О.А.Борзунова
// Банковское дело. – 2006. №11.
6. Борисов С.М. Международная инвестиционная позиция России: зарубежные
активы и обязательства / С.М. Борисов // Деньги и кредит. – 2006. №9.
7. Борисов С.М. Методологические основы построения платежного баланса России
/ С.М. Борисов // Деньги и кредит. – 2006. №12.
8. Борисов С.М. Платежный баланс России – новейший этап (2006-2007) / С.М.
Борисов // Деньги и кредит. – 2007. №12.
9. Воронин Д.В. Тенденции и перспективы развития мировой экономики и
банковского сектора / Д.В. Воронин // Банковское дело. – 2007. №1.
10. Воронина Л.А., Петрова А.Е. Роль банковского сектора в развитии
регионального валютного рынка. / Л.А. Воронина, А.Е. Петрова // Финансы и кредит. –
2008. №14.
11. Герчикова И.Н. Международные экономические организации.- М., 2000.
12. Гордейчик В.К. Свободные экономические зоны: проблемы функционирования
и развития // Экономический бюллетень. 2000. №4.
13. Ключников А.М. Развитие Российского валютного рынка / А.М. Ключников //
Финансы и кредит. – 2008. №12.
14. Обзор конъюнктуры мировых финансовых рынков // Деньги и кредит. – 2007.
№12.
15. Олейнов А. О перспективе установления фиксированного курса между
долларом и евро – А. Олейнов // Вопросы экономики. – 2006. – №6.
16. Павков Д.П. Организация валютного рынка в России: возможности
использования опыта США и Великобритании / Д.П. Павков // Деньги и кредит. – 2007.
№9.
17. Рудько-Селиванов В.В., Федосеев Д.А. Рынок производных финансовых
инструментов: взгляд в будущее / В.В. Рудько-Селиванов, Д.А. Федосеев // Деньги и
кредит. – 2006. №8.
18. Хмыз О.В. Глобализация банковского сектора мировой экономики / О.В.Хмыз //
Банковское дело. – 2007. №12.
19. Цибулина А.Н. Теория оптимальных валютных зон и Европейский валютный
союз / А.Н. Цибулина // Банковское дело. – 2007. №6.
20. Чапиков С.Ю. Уроки международного опыта конвертируемости валют /
С.Ю.Чапиков // Банковское дело. – 2006. №11.
21. Якимкин В.Н, Качалуба И.А. Валютные торги в режиме carry trade / В.Н.
Якимкин, И.А.Качалуба // Банковское дело. – 2007. №7.
22. Якимкин В.Н., Бузик А.С. Среднесрочные перспективы фунта стерлингов / В.Н.
Якимкин, А.С.Бузик // Банковское дело. – 2007. №8.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО,
ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Итоговый контроль проводится в форме зачета в соответствие с учебным планом
для каждой специальности.
11
Применяется следующие критерии оценки, определяющие уровень усвоения
программы:
«Зачтено»- Студент правильно ответил более, чем на 50% тестовых вопросов.,
таким образом. студент умеет применять знания для решения практических задач.
Учебный материал освоен правильно, глубоко, осознано. Студент владеет понятийным
аппаратом, хорошо ориентируется в фактах и закономерностях.
«Незачтено»- выставляется студенту, ответ которого содержит существенные
пробелы в знании основного содержания учебной программы дисциплины и не умеющего
использовать полученные знания при решении практических задач (правильно ответил
мене, чем на 50% тестовых вопросов). В суждениях нарушена логика, полнота,
отсутствует аргументация.
Текущая аттестация проводится с целью определения качества усвоения
лекционного материала в форме устных опросов.
Итоговая оценка знаний текущего контроля складывается по результатам
опросов, проводимых по отдельным темам. Принимается во внимание также
своевременность и качество выполнения студентами текущих заданий, активность
участия на практических занятиях.
Промежуточный контроль проводится в виде тестирования.
Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Международные валютнокредитные и финансовые отношения»
1.
Мировая валютная система и ее основные элементы.
2.
Факторы, оказывающие влияние на международные валютные отношения.
3.
Основные этапы формирования современной валютной системы.
4.
Основы функционирования Парижской мировой валютной системы.
5.
Основы функционирования Генуэзской валютной системы.
6.
Основы функционирования Бреттон-Вудской валютной системы.
7.
Основные принципы Ямайской валютной системы.
8.
СДР как прототип мировых денег: причины введения и перспективы
использования.
9.
Экономическое содержание международной валютной ликвидности.
10.
Валюта: ее сущность и классификация.
11.
Понятие валютного курса и факторы на него влияющие.
12.
Валютные режимы и их классификация.
13.
Достоинства и недостатки фиксированного и плавающего режимов
валютного курса.
14.
Влияние валютного курса на внешнюю торговлю и международные
инвестиции.
15.
Платежный баланс страны. Содержание, принципы построения
16.
Показатели платежного баланса и методы классификации его статей.
17.
Способы подсчета сальдо платежного баланса
18.
Понятие уравновешенности/неуравновешенности платежного баланса.
19.
Факторы, влияющие на платежный баланс.
20.
Основные методы регулирования платежного баланса.
21.
Сущность и цели валютного регулирования.
22.
Формы и инструменты прямого влияния государства на валютные
отношения.
23.
Формы косвенного регулирования валютных отношений государством.
24.
Место валютной политики в системе государственного регулирования.
12
25.
Формы валютной политики, получившие распространение в России.
26.
Основные цели валютного контроля.
27.
Факторы, оказывающие влияние на введение валютных ограничений.
28.
Специфика мирового валютного рынка.
29.
Влияние международных финансовых центров на мировой валютный рынок.
30.
Цели и стратегия участников валютного рынка при совершении валютных
операций.
31.
Основные этапы развития валютного рынка России.
32.
Роль Банка России в развитии валютного рынка.
33.
Основные принципы осуществления торговли иностранной валютой на
ММВБ.
34.
Принципы выбора валютных условий внешнеторгового контракта.
35.
Виды валютных оговорок, используемые во внешней торговле.
36.
Основные формы платежа в международных контрактах.
37.
Экономическая сущность международных кредитных отношений.
38.
Условия эффективности использования международного кредитования.
39.
Основные принципы международного кредита.
40.
Классификация форм международного кредита.
41.
Роль и значение банковского кредитования во внешнеэкономической сфере.
42.
Основные формы краткосрочного банковского кредитования, применяемые
во внешнеэкономической практике.
43.
Основные формы долгосрочного банковского кредитования, применяемые
во внешнеэкономической практике.
44.
Основные виды рисков при предоставлении международного кредита.
45.
Методы страхования международного кредита.
46.
Формы и методы оценки обеспечения, применяемые при внешнем
кредитовании.
47.
Сущность и значение мирового рынка ссудных капиталов.
48.
Основные субъекты мирового рынка ссудных капиталов.
49.
Секъютиризация кредитных отношений и ее роль в изменении структуры
операций на мировом рынке ссудных капиталов.
50.
Особенности мировых финансовых центров.
51.
Эволюция мирового рынка ссудного капитала.
52.
Формы движения капитала на мировом рынке, используемые в РФ.
53.
Условия для получения кредитов международных финансовых организаций.
54.
Порядок функционирования и принципы кредитования Международного
валютного фонда.
55.
Участие Международного валютного фонда в поддержке экономических
реформ России.
56.
Роль МВФ в регулировании мировых финансовых кризисов.
57.
Функции группы Всемирного банка.
58.
Специфика деятельности Международного банка реконструкции и развития
в странах с переходной экономикой.
59.
Особенности деятельности Международной финансовой корпорации.
60.
Специфика заемщиков Международной ассоциации развития.
61.
Основные
цели
деятельности
Многостороннего
агентства
по
инвестиционным гарантиям.
62.
Проблемы взаимоотношения Российской Федерации с Всемирным банком и
возможные пути их решения.
63.
Специфические черты Европейского банка реконструкции и развития.
64.
Принципы финансирования проектов Европейским банком реконструкции и
развития.
13
65.
России.
Деятельность Европейского банка реконструкции и развития. На территории
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
На первом занятии по данной учебной дисциплине необходимо ознакомить
студентов с порядком ее изучения, раскрыть место и роль дисциплины в системе наук, ее
практическое значение, довести до студентов требования кафедры, ответить на вопросы.
При подготовке к лекционным занятиям необходимо продумать план его
проведения, содержание вступительной, основной и заключительной части лекции,
ознакомиться с новинками учебной и методической литературы, публикациями
периодической печати по теме лекционного занятия. Найти и отобрать наиболее яркие
примеры коммуникативной маркетинговой деятельности российских и зарубежных
компаний с целью более глубокого и аргументированного обоснования тех или иных
теоретических положений и выводов. Определить средства материально-технического
обеспечения лекционного занятия и порядок их использования в ходе чтения лекции.
Уточнить
план
проведения
семинарского
занятия
по
теме
лекции.
В ходе лекционного занятия преподаватель должен назвать тему, учебные вопросы,
ознакомить студентов с перечнем основной и дополнительной литературы по теме
занятия. Желательно дать студентам краткую аннотацию основных первоисточников. Во
вступительной части лекции обосновать место и роль изучаемой темы в учебной
дисциплине, раскрыть ее практическое значение. Если читается не первая лекция, то
необходимо увязать ее тему с предыдущей, не нарушая логики изложения учебного
материала. Раскрывая содержание учебных вопросов, акцентировать внимание студентов
на основных категориях, явлениях и процессах, особенностях их протекания. Раскрывать
сущность и содержание различных точек зрения и научных подходов к объяснению тех
или
иных
явлений
и
процессов.
Следует аргументировано обосновать собственную позицию по спорным
теоретическим вопросам. Приводить примеры. Задавать по ходу изложения лекционного
материала риторические вопросы и самому давать на них ответ. Это способствует
активизации мыслительной деятельности студентов, повышению их внимания и интереса
к материалу лекции, ее содержанию. Преподаватель должен руководить работой
студентов по конспектированию лекционного материала, подчеркивать необходимость
отражения в конспектах основных положений изучаемой темы, особо выделяякатегорийный аппарат. В заключительной части лекции необходимо сформулировать
общие выводы по теме, раскрывающие содержание всех вопросов, поставленных в
лекции.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ
Методические рекомендации студентам по конспектированию первоисточников
Чтение того или иного первоисточника не должно быть механическим. Чтение
должно быть осмысленным, творческим, сопровождаться его конспектированием.
Конспект – это форма записи с выделением самого основного, существенного в
изучаемом источнике. Конспектирование способствует пониманию и прочному усвоению
прочитанного материала, помогает вырабатывать навыки правильного изложения в
письменной форме (что очень важно при написании курсовой работы и сдаче
экзаменов в письменной форме) теоретических и практических вопросов, умения четко
их формулировать, ясно излагать своими словами.
14
Конспект может быть текстуальным или тематическим. В текстуальном конспекте
сохраняется логика и структура изучаемого текста, запись ведется в соответствии с
расположением материала в изучаемом источнике. В тематическом – за основу берется
раскрытие той или иной проблемы, изучаемой студентом.
Конспект лучше вести в отдельной тетради или на отдельных листах.
В конспекте надо выделять отдельные места, положения текста в зависимости от их
значения (например, подчеркивания их). Необходимо указать страницы изучаемого
источника, особенно при цитировании, использовании цифрового материала, таблиц,
схем, диаграмм.
При соответствии конспекта студент должен помнить, что он составляет для
самого себя, а не для преподавателя. Конспект должен быть соответственно оформлен и
быть помощником в изучении данной проблемы на протяжении всей учебы в институте.
Поэтому при оформлении конспекта необходимо указать фамилию и инициалы автора
изучаемого материала, полное название работы, место и год ее издания, количество
страниц (для монографий, учебных изданий). Текст конспекта должен быть понятен для
чтения, разбит на абзацы с указанием разделов, глав и параграфов изучаемого материала.
В конспекте должны быть поля для дополнительных записей, пометок, указания страниц.
РЕКОМЕНДАЦИИ
ТЕХНОЛОГИЙ
ПО
ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
ИНФОРМАЦИОННЫХ
При проведении практических и лекционных занятий, а также при выполнении
самостоятельной работы используются такие программные продукты, как Word, Excel,
Power Point, Internet Explorer.
Для более углубленного изучения дисциплины и рассмотрения ее практических
аспектов предусмотрено использование систем «Гарант» и «Консультант», что дает
возможность своевременно отслеживать изменения в нормативно-правовой базе,
регламентирующей осуществление финансовых отношений.
15