ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (32 ч.) Цель практических занятий

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (32 ч.)
Цель практических занятий – в процессе разных видов анализа художественных
текстов проявить замысел писателя и его воплощение, понять особенности
художественного сознания эпохи.
Возможна замена обязательной литературы работами из общего библиографического
списка (см. раздел «Учебно-методическое обеспечение дисциплины»).
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Своеобразие драматического конфликта
в пьесе А.Н. Островского «Бесприданница»
Задание: опираясь на словари и энциклопедии, дать определение терминам:
драматический конфликт, внешнее и внутреннее действие, «эпический» театр А.Н.
Островского.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. Смысл названия.
2. Способы создания образа главной героини:
а) Психологизм. Первое появление Ларисы. Сцена пения. Диалоги с другими героями,
монологи (монолог-исповедь). Язык героини, лирический пейзаж, символика, детали,
помогающие понять состояние души Ларисы.
б) «Окружение игрой», роль Кнурова, Паратова и Вожеватова, их внутренние
побуждения.
в) Борьба Ларисы – источник действия пьесы. Покажите и подтвердите цитатами, что
все события пьесы связаны с характером Ларисы, с предчувствием ее трагического
конца.
3. Сцена званого обеда – кульминация в развитии действия. Противоречивость
поступков Карандышева. Значение монолога Карандышева о «смешном человеке».
4. Роль Хариты Игнатьевны Огудаловой в неумолимо приближающейся трагической
развязке событий.
5. Художественные функции ремарок в выражении отношения драматурга.
6. Смысл финала, роль финального монолога Ларисы в развитии драматической
коллизии.
7. Авторская задача в выборе трагического варианта развязки «Бесприданницы».
ЛИТЕРАТУРА
Текст:
Островский А.Н. Бесприданница (любое издание).
Исследования:
1. Аникст А.А, Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. – М., 1972.
2. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесности. – М., 1999. – С. 151-160.
3. Журавлева А.И., Некрасов В.Н. Театр А.Н. Островского. – М., 1986. С. 14-67.
4. Костелянец Б.О. «Бесприданница» А.Н. Островского. – Л., 1973.
5. Анализ драматического произведения. – Л., 1988 (статьи А.И Журавлевой, Я.С.
Билинкиса, М.В. Отрадина).
6. Скатов Н.Н. Создатель народного театра // Далекое и близкое. – М., 1987.
7. Русская драма эпохи А.Н. Островского. – М., 1984.
8. Кржижановский С.Л. «Страны, которых нет»: статьи о литературе и театре. Записные
тетради. – М., 1994.
9. Костелянец И.О. Мир поэзии драматической. – Л., 1992.
10. Лакшин В.Я. Театр Островского. – М., 1986.
11. Рязанов Э. Грустное лицо комедии. – М., 1986.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
Проблема национального характера в повести Н.С. Лескова
«Очарованный странник».
Задание: выписать из текста повести наиболее типичные слова и речевые обороты,
создающие словесный образ главного героя.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. Эстетическое своеобразие стиля Н.С. Лескова. Языковое богатство прозы писателя.
Способы создания словесного образа Флягина (привести примеры из текста).
2. История жизни Ивана Флягина и былинная биография Ильи Муромца: сходство и
отличие. Как проявляется в этом сравнении авторская оценка персонажа?
3. Связь повести Н.С. Лескова с традициями древнерусской литературы. Развитие в повести
мотивов «очарованности» и «заклятия».
4. Прием «переименования» героя и его функция в повести.
5. Особенности сюжетной организации повести. Вопрос о степени композиционной
самостоятельности отдельных глав.
6. Хронотоп повести «Очарованный странник». Создание целостного образа Руси.
ЛИТЕРАТУРА
Текст
Лесков Н.С. Очарованный странник.
Основная
1. Аннинский Л.А. Лесковское ожерелье. – М., 1988.
2. Горелов А.А. Н.С. Лесков и народная культура. – Л., 1988.
3. Гунн Г.П. Очарованная Русь. – М., 1990.
4. Дыханова Б.С. «Запечатленный ангел» и «Очарованный странник» Н.С. Лескова. – М.,
1980.
5. Горячкина М.С. Сатира Лескова. - М., 1963.
6. Столярова И.В. В поисках идеала (Творчество Н.С. Лескова). - Л., 1978.
7. Троицкий B.Ю. Лесков - художник. - М., 1974.
Дополнительная
1. Лесков и русская литература. – М., 1988.
2. В мире Лескова: Сб. ст. – М., 1983.
3. Чичерин А.В. Очерки по истории русского литературного стиля. – М., 1977.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3-4
Книга М.М. Бахтина «Проблемы поэтики Достоевского»
как этап в осмыслении художественного наследия писателя
Задание:
 Подготовить доклад-сообщение о судьбе М.М. Бахтина и его наследии.
 Сделать конспект § 1 Главы 5 («Слово у Достоевского») книги М.М. Бахтина,
охарактеризовать разные типы прозаического слова.
 Письменно привести свои примеры разных типов прозаического слова у Достоевского
(из романов).
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. Проблема автора и героя в полифоническом романе.
а) Самосознание героя: «Бедные люди»; «Записки из подполья»
б) Достоевский и Лев Толстой: автор и герои в рассказе Л. Толстого «Три смерти».
2. Роман Достоевского как «роман идей».
а) Типы монологических мировоззрений: идеалистическая философия, Просвещение,
утопический социализм.
б) Композиция романа Достоевского как контрапункт идей: «Преступление и
наказание».
в) Отношение Достоевского к идее как абстракции: идея и человек.
г) Отношение Достоевского к притчам и афоризмам как слагаемым монологических
идеологий и художественных систем.
3. Историческая поэтика романа Достоевского.
а) Понятие памяти жанра.
б) Место романа Достоевского в системе европейского романа XVIII-XIX вв.:
социально-биографический, авантюрный, плутовской романы.
в) Архетипы карнавальной культуры и творчество Достоевского.
г) Античные прообразы романа Достоевского: сократический диалог; Мениппова
сатира.
4. Слово у Достоевского.
а) Явление двуголосого слова: стилизация, пародия, сказ, диалог.
б) Двуголосое слово в «Бедных людях», «Двойнике», «Записках из подполья».
в) Понятие слова с лазейкой: образы Ипполита, Настасьи Филипповны.
г) Исповедь без покаяния: образ Ставрогина.
д) Диалог в произведениях Достоевского.
ЛИТЕРАТУРА
1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1978.
2. Бахтин М.М. К переработке книги о Достоевском// Бахтин М.М. Эстетика словесного
творчества. М., 1981.
3. Аверинцев С.С. Личность и талант ученого //' Литературное обозрение. 1976. № 10. С.
59-61.
4. Кожинов В., Конкин С, Бахтин М. Краткий очерк жизни и деятельности II Проблемы
поэтики и истории литературы. Саранск, 1973.
5. Кожинов В.В. Происхождение романа. М., 1963. ГЛ., 2. С. 384-401.
6. Бахтин М.М. Собр. соч.: В 7 т. Т.5. Работы 1940 - начала 1960-х годов. М.,1996.
7. Бахтин М.М. Собр. соч.: В 7 т. Т. 2. М., 2000.
8. Пешков И.В., Бахтин М.М. От философии поступка к риторике поступка. М., 1996.
9. Диалог. Карнавал. Хронотоп. 2000 г. №1 (а также любые другие номера этого
ежеквартального журнала исследователей, последователей и оппонентов М.М.
Бахтина).
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5-6
Поэтика романа Ф.М. Достоевского «Идиот»
Задание: подготовить сообщения на темы: «Роман Ф.М. Достоевского «Идиот» в
живописи и кино», «Роман Ф.М. Достоевского «Идиот» в современной критике».
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. Достоевский и Западная Европа. Европейские путешествия писателя: их цели,
результаты, значение для творчества.
2. История создания романа «Идиот» как произведения о «положительно прекрасном»
человеке.
3. Образ князя Л.Н. Мышкина:
а) внешность героя;
б) положение в системе персонажей романа;
в) христианские аллюзии как важнейший компонент структуры образа;
г) литературная и историко-культурная подоплека образа героя: ребенок, юродивый,
Дон-Кихот, «естественный человек» (педагогическая теория Ж.-Ж. Руссо),
сентиментализм, «швейцарское» в Мышкине.
д) князь Мышкин как герой-идеолог: концепции России и православия в романе.
4. «Пороговое» время романа: «карнавал» и Апокалипсис. Значение рассказов о
последних мгновениях человека перед смертью (преступник Легро, графия Дюбарри,
Ипполит Терентьев, Степан Глебов).
5. Ведущие приемы в создании образа Рогожина. Роль детали в углублении
представлений о герое (изображение дома и копии с картины Ганса Гольбейна).
6. Женские образы романа (Мари, Аглая, Настасья Филипповна). Языческая красота и
гордость в образах. «Красота спасет мир»? В чем трагедия «инфернальной» женщины
Настасьи Филипповны?
7. Сюжетное строение романа:
а) князь Мышкин и Рогожин: со- и противопоставленность героев;
б) соотнесенность женских образов с образом князя Мышкина; евангельские
реминисценции (история об Иисусе Христе и Марии Магдалине);
в) история с «сыном Павлищева» и ее значение в сюжете романа; тема воспитания;
г) загадка Лебедева.
8. Истоки бунта и духовной трагедии Ипполита. Роль Мейеровой стены и образа
насекомого во сне Ипполита.
ЛИТЕРАТУРА
Текст:
Достоевский Ф.М. Идиот (любое издание).
Исследования:
1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. Изд. 4-е. М., 1979. – Гл. 4-5. – С. 202206, 273.
2. Белопольский В.Н. Достоевский и философская мысль его эпохи: Концепция человека.
– Ростов-на-Дону, 1987.
3. Гроссман Л.П. Достоевский. – М., 1965.
4. Злочевская А.В. Гуманистический идеал просвещения и образ князя Мышкина в
романе Ф.М. Достоевского «Идиот» // Науч. докл. высш. шк. Филологические науки.
– 1989. - № 2. – С. 18-25.
5. Кашина Н.В. Эстетика Достоевского. – М., 1975.
6. Курляндская Г. Б. Трагический характер в романе «Идиот» // Курляндская Г. Б.
Нравственный идеал героев Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского. – М, 1988.
7. Лосский Н.О. Бог и мировое зло. – М., 1994.
8. Медвецкий И.Е. Модель мирового сознания в романе Ф.М, Достоевского «Идиот» //
Науч. докл. высш. шк. Филологические науки. – 1991. - № 3. – С. 28-33.
9. Померанц Г.С. Открытость бездне: встречи с Достоевским. – М., 1979.
10. Рогова Н.Б., Лопатин А.А. Топография сентиментализма: Образ Швейцарии в романе
Ф.М. Достоевского «Идиот» (от Ж.-Ж Руссо до Н.М. Карамзина и В.А. Жуковского) //
Евроазиатский культурный диалог: «Свое» и «чужое» в национальном самосознании
культуры: Сб. ст. / Под ред. О.Б. Лебедевой. – Томск, 2007. – С. 64-92.
11. Роман Ф.М. Достоевского «Идиот»: современное состояние изучения. Сб. работ
отечественных и зарубежных ученых под ред. Т.А. Касаткиной. – М., 2001.
12. Селезнев Ю. В мире Достоевского. – М., 1980.
13. Скафтымов А.П. Тематическая композиция романа "Идиот" // Нравственные искания
русских писателей. – М., 1972.
14. Тарасов Б.Н. «Закон Я» и «Закон любви»: Нравственная философия Достоевского. – М.,
1991.
15. Фридлендер Г.М. Реализм Достоевского. – M.-Л., 1964.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7-8
Роман Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы» как вершинное произведение
русского психологического реализма второй половины XIX века.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
История создания романа.
Отзывы современников Ф.М. Достоевского и русских православных философов на
роман «Братья Карамазовы».
3. Особенности жанра и композиции романа.
4. Социально-философская проблематика в романе. Смысл явления «карамазовщина».
5. Магистральные ветхозаветные и евангельские реминисценции в романе.
6. Способы раскрытия антитезы Царствия Божиего и греховного отпадения от него.
7. Система образов в романе Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы». Духовнонравственные искания братьев.
8. Духовная эволюция Алеши Карамазова в романе. Как герой преодолевает соблазн
скорого подвига?
9. Истоки духовного смятения Дмитрия Карамазова.
10. Основные мотивы произведения (мотив веры и безверия, мотив свободы, мотив
преступления и наказания).
11. «Легенда о Великом Инквизиторе» как книга об Антихристе. Осмысление проблемы
метафизического зла в романе.
12. Авторская позиция в произведении. Смысл финала. Смысл эпиграфа.
ЛИТЕРАТУРА
Тексты:
1. Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы (любое издание).
2. Антонович М.А. Мистико-аскетический роман (Братья Карамазовы) (любое издание).
3. Бердяев Н.А. Великий инквизитор // Бердяев Н.А. О русских классиках. – М., 1993.
4. Булгаков С.Н. Иван Карамазов (в романе Достоевского «Братья Карамазовы») как
философский тип (любое издание).
5. Розанов В.В. Легенда о великом инквизиторе Ф.М. Достоевского: Опыт критического
комментария // Мысли о литературе. – М., 1989. – С. 41-157.
6. Ткачев П.Н. Новые типы «забитых людей» («Братья Карамазовы») (любое издание).
Исследования:
1. Бахтин М.М, Проблемы поэтики Достоевского. – М., 1979.
2. Богданов Д.Д. О сюжетно-композиционной структуре и жанре «Братьев
Карамазовых» // Писатель и жизнь. – М., 1981.
3. Бердяев Н.А. Великий инквизитор // Бердяев Н.А. О русских классиках. – М., 1993.
4. Ветловская В.Е. Поэтика романа «Братья Карамазовы». – Л., 1977.
5. Власкин А.П. Идеологический контекст в романе Достоевского «Братья Карамазовы».
– Челябинск, 1987.
6. Волкова Т.Н. Сны в романе «Братья Карамазовы» // Достоевский и современность. –
Кемерово, 1996.
7. Гуардини Р. Человек и вера. – Брюссель, 1994.
8. Ефимова Н. Ветхий Завет в контексте Божьего мира героев романа «Братья
Карамазовы» // Русская литература 19 века и христианство. – М., 1997.
9. Иванова А.А. Философские открытия Достоевского. – М., 19995.
10. Кантор В.К. «Братья Карамазовы» Ф.М. Достоевского. – М.. 1983.
11. Касаткина Т.А. Характерология Достоевского. – М., 1997.
1.
2.
12. Мелетинский Е.М. Достоевский в свете исторической поэтики. Как сделаны «Братья
Карамазовы». – М., 1996.
13. Мочульский К.В. Достоевский. Жизнь и творчество // Мочульский К.В. Гоголь.
Соловьёв. Достоевский. – М, 1995. – Гл. 23.
14. Плетнев Р.В. Достоевский и Евангелие // Русские эмигранты о Достоевском. – СПб.,
1994. – С. 181-190.
15. Розанов В.В. Легенда о великом инквизиторе Ф.М. Достоевского: Опыт критического
комментария // Мысли о литературе. – М., 1989. – С. 41-157.
16. Тарасов Ф.Б. К вопросу о евангельских основаниях «Братьев Карамазовых» //
Достоевский и мировая культура. Вып. 3. – М.. 1994.
17. Фридлендер Г.М. Реализм Достоевского. – М., 1967.
18. Фудель С.И. Наследство Достоевского. – М., 1998.
19. Щукина Н.Е. Библейские реминисценции в романе Достоевского «Братья
Карамазовы» // Индивидуальное и типологическое в литературном процессе. –
Магнитогорск, 1994.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9-10
Человек, природа, история в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Задание: опираясь на словари и энциклопедии, дать определение терминам: роман, эпос,
эпопея, роман-эпопея.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. Творческая история «Войны и мира». Основные этапы эволюции в связи с идейной
эволюцией писателя.
2. Жанровая природа романа «Война и мир»: исторический роман? национальный эпос?
«Несколько слов по поводу книги “Война и мир”» Л. Н.Толстого как пример
авторского истолкования художественной и идейной природы произведения.
3. Смысл названия книги. «Мир» в войне и мире. Принцип эпического обобщения в
романе и его названии.
4. Историософская программа Л.Н. Толстого (2-я часть эпилога «Войны и мира»):
соотношение индивидуального и над-индивидуального начал в истории и
человеческой личности.
5. Исторически и биографически достоверный «слой» эпохи 1805-1812 гг. (Наполеон,
Кутузов, Александр I, Сперанский) и его художественная трансформация. «Мысль
народная» как критерий оценки исторической личности. Взгляд Толстого на причины
и характер военной кампании 1805-1807 годов и Отечественной войны 1812 года.
6. «Наполеоническое» в романе. Наполеон как герой времени - истоки и параллели
образа: традиции Пушкина и Достоевского.
7. Человек в истории. Этапы духовной эволюции Андрея Болконского: от «своего
Тулона» к постижению истин жизни и истории. Судьба князя Андрея как трагедия
«уединенного сознания».
8. Человек в истории. Этапы духовной эволюции Пьера Безухова: от барского
эпикурейства к соединению с народом. Пьер и «мысль семейная» в романе.
9. Символический «язык» прозы Толстого: природа и пейзаж. Значение образовсимволов дуба, охоты, раненого зверя. «Органические» метафоры Толстого: Москва
как «женщина», Москва как «пчелиный улей» - их мифопоэтическая семантика.
ЛИТЕРАТУРА
Тексты:
1. Толстой Л.Н. Война и мир (любое издание)
2. Толстой Л.Н. Несколько слов по поводу книги «Война и мир» // Толстой Л.Н. Собр.
соч.: В 22 т. – М., 1978-1985. – Т. 7. – С. 356-366.
3. Анненков П.В. Исторические и эстетические вопросы в романе гр. Л. Н. Толстого
«Война и мир».
Исследования:
1. Бахтин М.М. Эпос и роман // Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики.
Исследования разных лет. – М., 1975.
2. Бочаров С.Г. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир». – Изд. 4-е. – М., 1987.
3. Громов П. О стиле Л. Толстого: «Диалектика души» в «Войне и мире». – Л., 1977.
4. Зайденшнур Э.В. «Война и мир» Л. Н. Толстого: Создание великой книги. – М., 1966.
5. Камянов В. Поэтический мир эпоса. – М., 1978.
6. Кулешов Ф.И. Л.Н. Толстой: Из лекций по русской литературе XIX века. – Минск,
1978.
7. Купреянова Е.Н. Эстетика Л.Н. Толстого. – М.-Л., 1966.
8. Одиноков В.Г. Поэтика романов Л.Н. Толстого. – Новосибирск, 1978.
9. Чичерин А.В. Возникновение романа-эпопеи. – М., 1975.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11-12
Поэтика социально-психологического романа
Л.Н. Толстого «Анна Каренина»
Задание: опираясь на словари и энциклопедии, дать определение терминам: «диалектика
души».
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. Творческая история романа «Анна Каренина». Новаторство Толстого в области
романной формы.
2. Жанровое, сюжетное и композиционное своеобразие романа «Анна Каренина» в
сопоставлении с романом-эпопеей «Война и мир».
3. Религиозно-этическая направленность эпиграфа и его смысл. Соотношение эпиграфа
с трагедией главной героини. Комплекс этических проблем в романе.
4. Принципы и средства анализа психологии героев в романе.
5. Сравните пары героев: Анна Каренина – Каренин, Анна Каренина – Вронский, Доли –
Стива, Левин – Кити. Что их объединяет?
6. Раскройте основные направления духовных исканий Левина. В чем он близок Анне
Карениной?
7. Главная причина трагедии главной героини романа. Потери и приобретения героини.
8. Система лейтмотивов, ключевых слов в романе (раскрыть на примере одной из частей
романа). Художественные средства, которыми опредмечивается авторская позиция.
9. Способы организации внутренней и внешней речи в романе. Найдите в романе
примеры самоанализа, рефлексии?
10. «Анна Каренина» и традиции русского и европейского семейного романа:
преемственность или новаторство?
ЛИТЕРАТУРА
Текст:
Толстой Л.Н. Анна Каренина (любое издание).
Исследования:
1. Бабаев Э. «Анна Каренина» Л.Н. Толстого. – М., 1978.
2. Билинкис Я. О творчестве Л.Н. Толстого: Очерки. – Л., 1959.
3. Бочаров С.Г. Л. Толстой и новое понимание человека. «Диалектика души» //
Литература и новый человек. – М., 1963.
4. Бялый Г.А. «Вечные» темы у Достоевского и Л. Толстого («Идиот» и «Анна
Каренина») // Бялый Г.А. Русский реализм конца ХХ века. – Л, 1973. – С. 54-67.
5. Ветловская В.Е. Поэтика «Анны Карениной» (система неоднозначных мотивов) //
Русская литература. – 1960. – № 3. – С. 17-37.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – М., 1999. – С. 390-399.
Ермилов В.В. Толстой – романист. «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресенье». –
М., 1965.
История русского романа в двух томах. – М., 1964. – Т. 2. – Гл. VII.
Купреянова Е.Н. Эстетика Л.Н. Толстого. – М.,Л., 1966.
Мардов И. Отмщение и воздаяние // Вопросы литературы. – 1998. – №4. – С. 144-159.
Храпченко М.Б. Лев Толстой как художник. – М., 1978.
Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Семидесятые годы. – Л., 1974. – С. 127-191.
Эткинд Е.Г. «Внутренний человек» и «внешняя речь». – М., 1998.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 13
Художественное своеобразие прозы А.П. Чехова
Задание:
 выписать примеры импрессионистических деталей в рассказе;
 составить письменную характеристику Лидии Волчаниновой.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
I. «Дом с мезонином»
1. Смысл названия рассказа.
2. Почему рассказ ведется от лица художника-пейзажиста? Мир, увиденный глазами
художника. Позиция автора и художника: совпадение или расхождение?
3. Способы создания атмосферы лиризма и психологизма в рассказе. Черты
импрессионизма в чеховском пейзаже (привести примеры из текста).
4. Чеховская деталь в раскрытии и оценке характеров героев (имена, фамилии,
портреты, жесты, речь, поступки и т.д.): Лидия Волчанинова и др.
5. Связь оценки автора с композицией рассказа.
6. Символика финала.
II. «Крыжовник»
1. Символика названия рассказа.
2. Позиции рассказчика и автора в структуре повествования.
3. Авторское размышление о счастье.
4. В чем опасность и ограниченность счастья главного героя рассказа? Роль
художественной детали в раскрытии идеи ущербности эгоистического «счастья»
героя.
ЛИТЕРАТУРА
Тексты
Чехов А.П. Дом с мезонином. Крыжовник (любое издание).
Основная
1. Генри П. Импрессионизм в русской прозе. В.М. Гаршин и А.П. Чехов // Вестник
Московского университета. – Сер. 9. – Филология. – 1994. - № 2. – С. 17-27.
2. Гиршман М.М. Повествователь и герой // Чехов и Лев Толстой. – М., 1980.
3. Линков В.Я. Художественный мир прозы А.П. Чехова. – М., 1982.
4. Гурвич И.А. Проза Чехова. – М., 1970.
5. Добин Е.С. Искусство детали: Наблюдения и анализ. – Л., 1975.
Дополнительная
1. Богданов В.А. Лабиринт сцеплений. – М., 1986.
2. Катаев В.Б. Проза Чехова: проблемы интерпретации. – М., 1979.
3. Кузнецова М.В. Творческая эволюция А.П. Чехова. – Томск, 1978.
4. Ринкевич В.П. Путешествие к дому с мезонином. – М., 1990.
5. Смелкова З.С. От наблюдений над словом – к анализу: Работа над рассказом А.П.
Чехова «Крыжовник» // Русский язык в национальной школе. – 1982. - № 1. – С. 37-42.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 14
Драматическая комедийность в пьесе А.П. Чехова «Чайка»
Задание:
 используя словари КЛЭ, ЛЭС, дайте определение понятий: жанр, комедия, комическое,
смешное, трагическое, внешний и внутренний конфликт, подтекст, новая драма.
 выпишите ключевые слова и фразы для представления каждого героя (Аркадина –
Тригорин, Треплев – Нина Заречная, Медведенко – Маша, Дорн – Сорин, Шамраев –
Шамраева).
 творческое задание: подготовить режиссерскую разработку спектакля (фрагмента)
пьесы «Чайка». Продумайте общую концепцию в аспекте жанровой разновидности
(лирическая комедия, мелодрама, семейная или социальная драма), характеры
персонажей в свете избранной жанровой и идейной трактовки пьесы
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. История создания пьесы «Чайка».
2. Жанровое своеобразие пьесы А.П. Чехова «Чайка». Комическое и формы его
проявления (показать на конкретных примерах из текста).
3. Особенности конфликта и драматического действия в пьесе. Роль сюжетной интриги.
4. Чеховские принципы создания драматических характеров и системы образов.
Специфика героев, изображения характеров, психологизм образов.
5. Новый тип диалога в пьесах Чехова. Особенности речевого поведения персонажей в
комедии.
6. Художественные функции авторской ремарки, пауз и звукового сопровождения в
пьесе.
7. Роль детали, реалистическая символика в пьесе: смысл названия, подтекст,
литературные реминисценции.
8. Ведущая тема в комедии: это пьеса о творчестве? о жизни? о бессмысленности
существования? о мести? о преступлении и наказании? о расплате?
ЛИТЕРАТУРА
Текст:
Чехов А.П. Чайка (любое издание).
Исследования:
1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. – М., 1972.
2. Афанасьев Э.С. Эпическое и драматическое в пьесах Чехова // РАН. Известия АН.
Серия литературы и языка. – Т. 52. – 1993. – № 6. – С. 27-37.
3. Бердников Г.П. Чехов-драматург. Традиции и новаторство в драматургии А.П.
Чехова. – М., 1981.
4. Берковский Н.Я. Чехов от рассказов и повестей к драматургии // Берковский Н.Я.
Литература и театр. – М., 1969.
5. Зингерман Б.И. Театр Чехова и его мировое значение. – М., 1988.
6. Иезуитова Л.А. Комедия А.П. Чехова «Чайка» как тип новой драмы // Анализ
драматического произведения. – Л., 1988. – С.323-346.
7. Карасев Л.В. Вещество литературы. – М., 2001. – С. 208-214. Или: Карасёв П.В. Пьесы
Чехова // Вопросы философии. – 1998. – № 9.
8. Катаев В.Б. Рассказы и пьесы Чехова. – М., 1998.
9. Мартьянова С.А. Афоризм, сентенция, цитата в речевом поведении персонажей
комедии А.П. Чехова «Чайка» // Истоки, традиция, контекст в литературе: Сб. тр. –
Владимир, 1992. – С. 81-86.
10. Основин В.В. Русская драматургия второй половины ХIХ в. – М., 1980. – С. 131–187.
11. Паперный З. «Чайка» А.П. Чехова. – М., 1980.
12. Романенко СМ. Авторская позиция как структурообразующий элемент жанра
комедии А.П. Чехова «Чайка» // Проблемы литературных жанров: Материалы IX
Междунар. научн. конф., посвящ. 120-летию со дня основания Томского
госуниверситета. Ч. 2. – Томск, 1999. – С. 26-32.
13. Скафтымов А.П. К вопросу о принципах построения пьес А.П. Чехова // А.П.
Скафтымов. Нравственные искания русских писателей. – М., 1984.
14. Трубецкой С.Н. Лишние люди и герои нашего времени // Вопросы литературы. –
1990. – № 9. – С. 131-145.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 15-16
Художественный мир прозы В.М. Гаршина и В.Г. Короленко
Задание: подготовить доклад на тему: «Своеобразие личности и взглядов В.М. Гаршина и
В.Г. Короленко»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
I
1. Народнические идеи раннего периода творчества В.Г. Короленко. Изображение народа
и интеллигенции в рассказах «Сон Макара», «Река играет», «Чудная».
2. Синтез романтизма и реализма в зрелом творчестве Короленко («Лес шумит», «Слепой
музыкант»).
3. Символистское в творчестве писателя.
4. «История одного современника» - вершина творчества В.Г. Короленко.
5. Полемика с толстовством («Сказание о Флоре»).
II
1. Ранние военные рассказы В.М. Гаршина («Четыре дня», «Трус», «Предательство»).
2. Тема борцов-одиночек в аллегорических рассказах писателя («Attalea princeps»,
«Красный цветок»).
3. Тема искусства в творчестве Гаршина («Художники»).
4. Новеллистический стиль Гаршина.
5. Всеволод Гаршин и Лев Толстой («Сигнал», «Сказание о гордом Агее»).
ЛИТЕРАТУРА
I
Тексты (в любом издании):
Короленко В.Г. Сон Макара. Река играет. Чудная. Лес шумит. Слепой музыкант. История
одного современника. Сказание о Флоре. (Любое издание).
Исследования:
1. Бялый Г. А. В. Г. Короленко. – Л., 1983.
2. Логинов В.М. О Короленко и литературе: Сб. ст. – М., 1994.
3. Негретов П.И. В.Г. Короленко: Летопись жизни и творчества 1917–1921. – М., 1990.
II
Тексты (в любом издании):
Гаршин В.М. Четыре дня. Трус. Предательство. Attalea princeps. Красный цветок.
Художники. Сигнал. Сказание о гордом Агее.
Исследования:
1. Бялый Г.А. Всеволод Михайлович Гаршин. – Л., 1969.
2. В.М. Гаршин. Рассказы. Статьи. Письма / Сост., предисл., коммент., справ. и метод.
Материалы Н.Я. Мировой. – М., 2000.
3. Короленко В.Г. Всеволод Михайлович Гаршин // Короленко В.Г. Собр. соч.: В 8 т. Т.
8. М., 1955.
4. Порудоминский В.И. Грустный солдат, или Жизнь Всеволода Гаршина. – М., 1989.
5. Поэтика В.М. Гаршина: Учеб. пособие / Ю.Г. Милюков, П. Генри, Э. Ярвуд, С.Л.
Кошелев. – Челябинск, 1990.
Созвездие славных имен: (Выдающиеся деятели культуры России): [Биогр. очерки о
литераторах XVIII – XX вв. / Гл. ред. и сост. С.П. Гладкий]. – Спб., 1995.
Эткинд Е.Г. «Внутренний человек» и внешняя речь. Очерки психопоэтики русской
литературы XVIII-XIX вв. М., 1999. С. 339-348 (гл. «Вс. М. Гаршин. Поэтика
сиюминутности крупных планов»).
6.