Сведения об авторе статьи Автор: Евдокименкова Лариса Валентиновна

Сведения об авторе статьи
Автор: Евдокименкова Лариса Валентиновна
город Великий Новгород
должность: педагог дополнительного образования высшей
квалификационной категории
учреждение: Дворец детского (юношеского) творчества им. Лени Голикова
e-mail: ddutmetodist@mail.ru
Пошаговая лепка из пластилина
"Обучение может дать в развитии больше, чем то, что
содержится в его непосредственных результатах.
Приложенное к одной точке в сфере детской мысли, оно
видоизменяет и перестраивает многие другие точки. Оно
может иметь в развитии отдаленные, а не только
ближайшие последствия"
Выготский Л. С.
Представленный мастер-класс по лепке рассчитан на педагогов дополнительного
образования, воспитателей и методистов ДОУ, родителей дошкольников.
Возраст детей 3-4 года.
Цель мастер-класса: трансляция педагогического опыта, через представление
методики пошаговой лепки из пластилина с детьми 3-4 лет.
Время проведения: 30 мин.
Необходимые материалы: пластилин, стека, доска для лепки.
Лепка играет огромную роль в процессе формирования творческого и
пространственного мышления, знакомит малыша с таким свойством предметов как
пластичность.
Младший дошкольный возраст – отличный период, чтобы познакомить ребенка с
лепкой из пластилина. При лепке движения пальцев становятся более точными,
1
скоординированными, осознанными. А развитие мелкой моторики в силу специфики
мозговой организации приводит к увеличению и активизации речевой деятельности. Чем
больше уделяется времени в раннем детском возрасте развитию мелкой моторики, тем
быстрее идет у ребенка процесс постановки речи.
Умение выделять в процессе восприятия форму, части, которое мы формируем у
детей, подводит их к видению структуры объекта. Систематическая педагогическая
работа по обучению детей не может строиться в расчете лишь на самостоятельно
возникающее творчество, которое у многих детей и не наблюдается, хотя эти же дети
при организованном вовлечении их в художественную деятельность обнаруживают
иногда незаурядные творческие способности.
Для развития творчества детям необходимы определенные знания, навыки и
умения, способы деятельности, которыми они сами, без помощи взрослых, овладеть не
могут.
Иначе:
речь
идет
о
целенаправленном
обучении,
освоении
богатого
художественного опыта.
Чтобы изобразить предмет или явление, ребенок должен представлять все его
основные свойства и передавать их так, чтобы изображение было узнаваемо. Для
маленького художника это весьма существенно.
Знания и представления об окружающем педагог формирует целенаправленно.
Это и специальные наблюдения, и рассматривание дидактического предмета. Педагог
направляет восприятие ребенка на те или иные свойства и качества предметов.
В возрасте 3-4 лет дети уже обладают каким-то запасом зрительных образов, они
лучше ориентируются в пространстве и могут более точно изобразить предмет, больше
внимания уделять деталям - поэтому и вылепленные изделия обладают большей
выразительностью.
В процессе лепки по данной методике применяются не только простейшие
приемы, такие как раскатывание в валик, скатывание в шар, сплющивание, но и более
сложные – оттягивание щепоткой пальцев материала для лепки для формирования новой
детали, сглаживание кончиками пальцев поверхностей, прищипывание пальцами. Для
лепки можно использовать и стеки – специальные пластмассовые ножички, с помощью
которых можно резать и выравнивать используемый материал, делать в нем углубления,
создавать рельеф. Лепить можно как из целого куска, так и путем присоединения
частей.
Пластилин выбирайте качественный, ярких цветов (см. Приложение 2). При
лепке пластилин не должен скатываться в комочки и прилипать к рукам. Перед началом
лепки приготовьте для ребенка рабочее место – на стол, застеленный клеенкой,
2
положите дощечку и материал для лепки. Помните, что ребенок раннего возраста не
может долго удерживать внимание, поэтому занятие продлится около 25 минут. Не
ставьте перед ребенком непосильных задач. Помните, что малыши в учебных группах
только знакомится со свойствами пластилина и экспериментирует с приемами лепки. У
ребенка пока еще не существует четкой связи между движениями руки и формой,
которая получается. Самое главное сейчас – заинтересовать малыша и показать как
можно лепить.
Для того, чтобы изобразить предмет, ребенок должен очень хорошо представлять
его. Поэтому перед началом лепки необходимо как следует рассмотреть этот предмет.
Начинать лучше с простых форм: покажите ребенку, как можно отщипнуть от
пластилина кусочек, сделать из него лепешку, раскатайте между ладонями, шарик,
валик. Обратите внимание ребенка, что эти простые формы похожи на знакомые ему
предметы: шарик – на мячик, жгутик – на колбаску, при сплющивании получаются
лепешки.
Например, из одной и той же заготовки – можно получать различных животных,
персонажей. Всё строится на одних и тех же элементах – с разницей их размеров и
использовании при лепке (см. Приложение 2).
Пошаговое описание лепки на примере фигуры «Мышь»
№ шага
Элемент
Ход изготовления
1
Туловище.
Возьмём целый стандартный кусок пластилина
из
обычного
набора
Приложение
«Гамма»
(цвет
на
Приложение 1,
фото 1.
усмотрения ребёнка) - сложим его вдвое,
поставим на доску соединенными концами - это
будет туловище.
2
Голова.
Затем стандартный кусок другого цвета из этого
Приложение 1,
же набора пластилина разделим на две равные
фото 2.
части (можно при помощи стеки) – одну из них
скатаем в шарик – это будет голова. Немного
потянем шарик
- вперед и к верху – чтоб
придать голове вытянутую форму
3
4
Нос
Глаза
На самый кончик вытянутой части прилепим
Приложение 1,
шарик,сделанный из пластилина другого цвета.
фото 3.
От пластилина белого цвета отделим небольшой
Приложение 1,
3
кусок – разорвём его на две равные части и
фото 3.
превритим каждую в шарик – это будут глаза –
приклеем в верхней части головы – затем
прилепим
небольшие
кусочки
черного
пластилина в середину белых шариков – это
будут зрачки.
5
Уши.
Отделим
от
куска
пластилина
другого
(желательно – розового) цвета небольшой кусок
Приложение 1,
фото 4.
– разделить его надвое – раскатать оба кусочка в
шарики и затем прижать так, чтоб получилась
лепёшечки – приклеить по обе стороны головы.
6
Соединение
Получившуюся голову прилепим к туловищу.
Приложение 1,
фото 4.
7
Лапы.
Возьмём оставшуюся от лепки головы половину
целого
стандартного
куска
пластилина
и
Приложение 1,
фото 5.
разделим его на две равные части. И эту часть
раскатаем в колбаску – разделим её на две
равные части – сразу получим две руки.
Приклеим их к туловищу
8
Шарф.
Чтоб голова лучше держалась – можно сделать
Приложение 1,
шарфик – это оторванный (любого цвета)
фото 6.
кусочек
пластилина,
скатанный
жгутиком
(колбаской) и обвитый вокруг стыка головы и
туловища.
9
Хвост
Снова отщипнём кусочек розового пластилина и
Приложение 1,
скатаем его жгутиком (колбаской) – прилепим
фото 7.
сзади внизу туловища. Желательно обвить по
форме туловища.
10
Рот
В нижней части головы – под носовой частью –
прилепим
небольшой
кусочек
красного
Приложение 1,
фото 7.
пластилина. Фигурка готова.
Создаваемые нами персонажи отличаются своими характерными особенностями –
формой ушей, хвостов и т.п. (см. Приложение 2). Все эти особенности оговариваются
4
при рассмотрении дидактического образца ещё до практического объяснения. Затем
необходимо показать детям как создаётся этот персонаж, а уже затем лепить вместе
пошагово.
Вначале детская робость вынуждает выбирать цвета для лепки фигуры такие же
как у педагога. Но со временем – от частого повторения и варьирования основной формы
с различием деталей – переходит в неподдельную уверенность и желание выбирать цвет
по собственному выбору. Но по поводу выбора цвета - необходимо постоянно повторять
чередования светлых и темных, теплых и холодных цветов.
К концу учебного года можно заметить, что дети уже не нуждаются в
демонстрации изготовления образца самим педагогом, а с легкостью могут работать,
руководствуясь только словесными объяснениями, имея перед глазами дидактический
материал. Они могут с легкостью разобраться в очередности и изготовлении нужных
частей для лепки заданного образца.
Приложения:
Приложение №1 Пошаговая лепка из пластилина.
Приложение №2 Фото наглядных пособий фигурок из пластилина.
5
Приложение №1 Пошаговая лепка из пластилина.
6
Приложение №2 Фото наглядных пособий фигурок из пластилина.
7