требования к результатам освоения учебной дисциплины

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИТЕРАТУРА»
1.1. Область применения программы:
Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной
программы СПО программы подготовки специалистов среднего звена в
соответствии с ФГОС третьего поколения по специальности 43.02.10
«Туризм».
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы СПО
программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина
«Литература» входит в общеобразовательный цикл и относится к базовым
дисциплинам (БД.02).
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- воспроизводить содержание литературного произведения;
- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя
сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика,
нравственный
пафос,
система
образов,
особенности
композиции,
изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь);
- анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с
проблематикой произведения;
- соотносить художественную литературу с общественной жизнью и
культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое
содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные»
темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с
литературным направлением эпохи;
- определять род и жанр произведения;
- сопоставлять литературные произведения и выявлять авторскую позицию;
-аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному
произведению;
- создавать связный текст (устный и письменный) на необходимую тему с
учетом норм русского литературного языка;
- определять свой круг чтения в русской литературе, понимать и делать оценку
зарубежной литературы, формировать понятие культуры межнациональных
отношений;
знать:
- содержание изучаемых литературных произведений;
- основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.;
- основные закономерности историко-литературного процесса и черты
литературных направлений;
- основные литературные понятия.
1.4. Результаты освоения учебной дисциплины:
Результатом освоения учебной дисциплины является формирование у
обучающихся следующих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины:
-максимальной учебной нагрузки обучающегося 176 часов, в том числе:
-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
-самостоятельной работы обучающегося 59 часов.
1.6. Тематический учебный план учебной дисциплины «Литература»
Раздел 1. Русская литература XIX века.
Тема 1.1 Введение.
Тема 1.2 Русская литература первой половины XIX века.
Тема 1.3. А.С. Пушкин.
Тема 1.4. М.Ю. Лермонтов.
Тема 1.5. Н.В. Гоголь.
Тема 1.6. Русская литература второй половины XIX века.
Тема 1.7. А.Н. Островский.
Тема 1.8. И.А. Гончаров.
Тема 1.9. И.С. Тургенев.
Тема 1.10. Ф.И. Тютчев.
Тема 1.11. А.А. Фет.
Тема 1.12. А.К. Толстой.
Тема 1.13. Н.А. Некрасов.
Тема 1.14. Уроки поэзии. Русская лирика 2-ой половины XIX в.
Тема 1.15. Н.С. Лесков.
Тема 1.16. М.Е. Салтыков Щедрин.
Тема 1.17. Ф.М. Достоевский.
Тема 1.18. Л.Н. Толстой.
Тема 1.19. А.П. Чехов.
Тема 1.20. Зарубежная литература (обзор).
Раздел 2. Русская литература XX века.
Тема 2.1. Введение.
Тема 2.2. Русская литература на рубеже веков. И.А. Бунин.
Тема 2.3. А.И. Куприн.
Тема 2.4. М. Горький.
Тема 2.5. Поэзия начала ХХ века. Поэзия серебряного века.
Тема 2.6. Символизм.
Тема 2.7. А.А. Блок.
Тема 2.8. Литература 20-х годов (обзор).
Тема 2.9. В.В. Маяковский.
Тема 2.10. С.А. Есенин.
Тема 2.11. Литература 30-х – начала 40-х годов (обзор).
Тема 2.12. М.И. Цветаева.
Тема 2.13. О.Э. Мандельштам.
Тема 2.14. А.П. Платонов.
Тема 2.16. М.А. Булгаков.
Тема 2.17. М.А. Шолохов.
Тема 2.18. Литература русского Зарубежья 40-90 годы. В.В. Набоков. Сведения
из биографии. Роман «Лолита».
Тема 2.19. Литература периода Великой Отечественной войны и первых
послевоенных лет 50-70 годы.
Тема 2.20. А.А. Ахматова.
Тема 2.21. Б.Л. Пастернак.
Тема 2.22. А.Т. Твардовский
Тема 2.23. Литература 60–80-х годов (обзор).
Тема 2.24. «Городская проза» и «Деревенская проза».
Тема 2.25. Развитие жанра фантастики. А.Р. Беляев и А. Азимов
Тема 2.26. А.И. Солженицын.
Тема 2.27. В.М. Шукшин.
Раздел 3. Русская литература последних лет
Тема 3.1. С. Довлатов. Наши.
Тема 3.2. Вен. Ерофеев. Москва – Петушки.
Тема 3.3. Т. Толстая. Рассказы.
Тема 3.1 В. Пелевин. Чапаев и пустота.
Тема 3.2. В. Сорокин. Очередь.
Раздел 4. Зарубежная литература.
Тема 4.1. Данте. Божественная комедия.
Тема 4.2. Лирика Петрарки.
Тема 4.3. Боккаччо. Декамерон.
Тема 4.4. Сервантес. Дон Кихот.
Тема 4.5. В. Шекспир. Гамлет. Ромео и Джульетта. Король Лир.
Тема 4.6. Создатель классической комедии Жан-Батист Мольер.
Тема 4.7. О. Бальзак. Шагреневая кожа.
Тема 4.8. Виктор Гюго. Собор Парижской Богоматери.
Тема 4.9. Д. Сэлинджер. Над пропастью