Тесты (теория музыки, вокально-хоровая деятельность)

Тесты
(теория музыки, вокально-хоровая деятельность)
1.Закончить предложение:
Интервал это…
(одновременное или последовательное сочетание двух звуков)
2.Прима, секунда, терция, кварта, квинта, секста, септима, октава;
а) Простые интервалы
б) Составные интервалы;
в)Характерные интервалы;................................... (ответ «а»)
3.Перенесение основания интервала на октаву вверх называется…
( Обращением интервала)
4.Система
взаимоотношений
звуками называется:
между
устойчивыми
а) Тональностью;
б) Ладом;
в) Интервалом;………………………............... ……(ответ «б»)
5.Главный устойчивый звук:
а) тоника;
б) доминанта;
в) субдоминанта;………………………………………(ответ «а»)
и
неустойчивыми
6. Устойчивые звуки минорного трезвучия расположены по терциям:
а) м3 + б3;
б) б3 + м3;
в) м3 + м3;………………………………………………(ответ «а»)
7.Обращение трезвучия, в котором нижним звуком становится терция, называется:
а) секстаккордом;
б) квартсекстаккордом; в) секундаккордом;
(ответ «а»)
8.Аккорд, состоящий
(септаккордом)
из
четырёх
звуков,
расположенных
9.Доминантсептаккорд состоит из:
а) б3 + м3 + м3
б) м.3 + б.3 + б.3
в) м3 + б3 +м3;………
.(ответ «а»)
10.Доминантсептаккорд имеет:
а) 2 обращения;
б) 3 обращения;
в) 4 обращения;……………………………..(ответ «б»)
11.Сколько видов певческих голосов существует? (отметьте значком)
3 вида…………..
4 вида…………..
2 вида…………..
………………… ( 3 вида)
12.Установите соответствие:
по
терциям
называется…
БАС……………………высокий женский голос
СОПРАНО……………высокий мужской голос
ДИСКАНТ…………….низкий мужской голос
ТЕНОР…………………голос мальчиков
КОНТРАЛЬТО………..средний мужской голос
БАРИТОН…………….низкий женский голос
13.Ряд однородных по тембру звуков называется: (отметьте значком)
1.диапазоном………
2.регистром………….
3.фальцетом…………
…………………(регистром)
14. Какая группа приемов не относится к специальным приемам организации
работы ?
вокально-хоровой
А) приемы развития слуха и голоса;
Б) приемы формирования вокальных навыков;
В) приемы психологического воздействия;
Г) приемы организации творческой деятельности.
……….(в)
15.В чем состоит основная цель хорового пения на уроках музыки?
А) в формировании вокально-хоровых знаний;
Б) в развитии певческих способностей;
В) в формировании певческой культуры школьника как части его общей музыкальной культуры;
Г) в воспитании вокально-хоровых навыков.
……….(в)