Особенности климата Южной Америки. Климатические пояса.

7 класс. Учебник С. Г. Коберник, Р.Р. Коваленко.
География материков и океанов.
Тема. «Особенности климата Южной Америки. Климатические пояса.»
Цель урока: 1Сформировать у учащихся знания о климате Южной Америки.
2 Развивать практические навыки работы с картами атласа,
диаграммами, умения анализировать, сопоставлять и делать
выводы. 3 Воспитывать инициативность, коммуникабельность,
умение работать в команде.
Оборудование: настенные карты: физическая карта мира, климатическая
карта Южной Америки, климатические пояса и области мира,
атласы, учебники.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока.
I.
Повторение изученного материала.
Блиц опрос «незаконченное предложение»
 Все неровности земной поверхности называют……
 Устойчивым участкам земной коры соответствуют….
 Подвижным участкам земной коры соответствуют…..
 Самая большая низменность Южной Америки…..
 Самая высокая вершина Анд…
 Анды на языке инков означают…….
 Больше всего добывают меди и селитры в…..
 Самый холодный материк…..
 Самый жаркий материк….
 Самый сухой материк…
II.
Мотивация учебной и познавательной деятельности учащихся.
Африка самый жаркий материк, Австралия самый сухой. Каков климат
Южной Америки? В чем особенности этого материка? Чтобы ответить на
этот вопрос
нужно вспомнить от чего зависит климат? Как
климатообразующие факторы повлияли на формирование климата материка.
III.



Актуализация опорных знаний
Дайте определение климата.
Перечислите климатообразующие факторы.
Какой фактор является определяющим при формировании климата.
IV.
Изучение нового материала. Работа с картами атласа и текстом
учебника.
Работа в группах.
Карточка 1
Покажите влияние географического положения на климат материка.
Карточка 2
Используя климатическую карту , сравните климат восточной и западной
частей материка.
Карточка 3
Под влиянием каких господствующих ветров, формируется климат Южной
Америки.
Карточка 4
Почему в Южной Америки образовалась пустыня Атакама?
Карточка 5
Найдите сходство и различие в климате Южной Америки и Африки.
V. Игра-путешествие Работа с атласом и текстом учебника.
1 группа
Составить рассказ о путешествии по экваториальному поясу.
2группа
Составить рассказ о путешествии по субэкваториальному поясу.
3группа
Составить рассказ о путешествии по тропическому поясу.
4 группа
Составить рассказ о путешествии по умеренному поясу.
5 группа
Составить рассказ о путешествии по области высокогорного климата.
План рассказа
-Какую территорию занимает.
-Какие географические объекты находятся в пределах пояса
-Каков температурный режим зимнего и летнего сезонов.
-Сколько выпадает осадков и как изменяется их количество в пределах зоны.-Какие выделяют типы климата.
-Как данный климат влияет на хозяйственную деятельность.
VI. Закрепление изученного материала
«Верю-не верю»
-Южная Америка самый влажный материк.
-Большую часть материка занимает пустыня.
-Горы Анды задерживают воздушные массы, идущие с Тихого океана.
-Теплые течения не влияют на климат материка.
-В тропическом поясе на западе выпадает больше осадков, чем на востоке.
-Большое влияние на климат материка оказывают пассаты.
-Самую большую площадь на материке занимает умеренный пояс.
-Холодное Перуанское течение оказывает влияние на западное побережье
Южной Америки.
-Самая большая амплитуда температур характерна для умеренного пояса.
-Самое большое количество осадков выпадает в субэкваториальном поясе.
VII.
VIII.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание: проработать § 28 учебника.