География 6 класс. Тема "Погода".

География 6 класс. Тема "Погода".
Необходимо подготовить образовательное пространство. Место должно
соответствовать сюжету. Парты расставляются для групповой работы.
Подготовлена кафедра для выступления.
Цель: 1. Знакомство учащихся с новыми понятиями: атмосферный фронт,
циклон, антициклон.
2. Развивать умение выделять главное, развивать речь.
3. Формировать культуру общения.
Оборудование: таблицы "Теплый фронт",
"Образование циклона", дополнительная литература.
"Холодный
фронт",
I. Орг. урока (3 мин). Возбуждение интереса происходит при постановке
цели, при этом она должна совпадать с желанием учеников. В
предложение входит объяснение правил и техники действий.
"Ребята, вы все в курсе, что в этом году практически на всем земном шаре
происходят аномальные явления с погодой. Ученые всего мира решают, что
же происходит с климатом Земли. Сегодня у нас необычный урок. Нам
предстоит попасть на научную конференцию "Погода на Земле". Для этого
нам необходимо создать научные метеорологические станции. Каждая
станция готовит представление для конференций по конкретным вопросам.
Выступление групп будет оцениваться по следующим показателям:
1. Работа в группе (0 – 5 б.)
2. Использование дополнительной литературы (0 – 5 б.)
3. Выступление всей группы (0 – 5 б.)
4. Регламент (0 – 5 б.)
5. Сохранность выданного оборудования (0 – 5 б.)
За лучшее выступление – премия, дополнительная "5".
II. Изучение н/м.
1. Класс разбивается на группы следующим образом: проводится
викторина, а тот, кто отвечает первым на вопрос, получает жетон (с
номером или определенного цвета). Это в дальнейшем руководитель
научной станции. Остальные тянут жетоны и разбиваются по жребию
(5 мин.).
2. Каждая группа готовит представление по конкретным вопросам для
выступления на конференции (10 мин.).
3. Выступление на научной конференции каждой группы (18 мин. – по 3
мин. на группу).
III. Подведение итогов (4 мин.)
При подготовке данного урока я опиралась на достижения предыдущего
возраста, стремилась мобилизовать возможности данного возраста. Шла
подготовка "почвы" для уроков географии в 7-8 классах.
Примерные вопросы для викторины:
1. Назовите тип облаков, предвещающих дождь (кучевые)
2. Как называется ветер, который в течение суток дважды меняет
направление? (бриз)
3. Какими ветрами пользовались торговые корабли для ускорения
парусного плаванья из Европы в Америку? (пассаты)
4. Какие ветра дуют над "ревущими" сороковыми? (западные)
5. Как называется прибор, с помощью которого определяют направление
ветра? (флюгер)
6. Как называется ветер, дующий на берега Индий? (муссон)
Карточки для выполнения заданий по группам.
1.Научная группа "Изучение погоды".
Подготовьте доклад на тему "Погода" § 44 с.140
1. Что называется погодой?
2. Какие явления указывают на состояние погоды?
3. Какие типы погоды можно выделить?
4. Что влияет на формирование погоды?
Доклад должен быть кратким, четким, научным. Время на сообщение – 3
мин. Готовит доклад вся группа – представляет вся группа. Можно
использовать альтернативные источники информации.
2.Научная группа "Воздушные массы"
Подготовьте доклад на тему "Воздушные массы" § 44 с.140
1. Что называется воздушной массой?
2. Какими свойствами обладают воздушные массы?
3. Назовите виды воздушных масс. Где они формируются?
4. Чем отличаются морские и континентальные воздушные массы?
3.Научная группа "Атмосферные фронты I"
Подготовьте доклад на тему "Атмосферные фронты" § 44 с.141-142
1. Что называется холодным атмосферным фронтом?
2. Характеристика холодного атмосферного фронта (Какая воздушная
масса смещает другую воздушную массу?)
3. Какую погоду приносит холодный фронт?
4. Приведите конкретные примеры столкновения воздушных масс,
которые приводят к образованию холодного фронта.
4.Научная группа "Атмосферные фронты II"
Подготовьте доклад на тему "Атмосферные фронты" § 44 с.141
1. Что называется теплым атмосферным фронтом?
2. Характеристика теплого атмосферного фронта (Какая воздушная масса
смещает другую воздушную массу?)
3. Какую погоду приносит теплый атмосферный фронт?
4. Приведите конкретные примеры столкновения воздушных масс,
которые приводят к образованию теплого фронта.
5.Научная группа "Циклон"
Подготовьте доклад на тему "Циклон" § 44 с.142
1.
2.
3.
4.
Что называется циклоном?
Объясните, как движется воздух в циклоне.
Какую погоду приносит циклон летом?
Какую погоду приносит циклон зимой?
6.Научная группа "Антициклон"
Подготовьте доклад на тему "Антициклон" § 44 с.142
1.
2.
3.
4.
Что называется антициклоном?
Объясните, как движется воздух в антициклоне.
Какую погоду приносит антициклон летом?
Какую погоду приносит антициклон зимой?
Источник информации: учебник Естествознания 6 кл. И.Т.Суравегина,
А.А.Фадеева, А.И.Душенкова и др. – М.: Просвещение, 1999г.
География 6кл.