5.2. Условия обучения и воспитания

Отдел образования
департамента социального развития
администрации Корсаковского городского округа
Публичный доклад
О состоянии и результатах развития
муниципальной системы образования
Корсаковского городского округа
2013 год
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
1. Общая характеристика Корсаковского городского округа………………………… 3 - 5
1.1. Характеристика территории
1.2. Демографическая ситуация
1.3. Экономические условия
2. Цели и задачи муниципальной системы образования……………………………………5 - 6
2.1. Роль муниципальной системы образования на территории Корсаковского городского округа
2.2. Общая характеристика муниципальной системы образования Корсаковского городского
округа
3. Доступность образования…………………………………………………………………... 6 - 12
3.1. Дошкольное образование
3.2. Общее образование
3.3. Дополнительное образование
4.Результаты деятельности муниципальной системы образования…………………...12 - 76
4.1. Дошкольное образование
4.2. Общее образование
4.3. Дополнительное образование
4.4. Результаты участия в инновационной деятельности
4.5. Результаты участия Корсаковского городского округа в приоритетном национальном
проекте «Образование», национальной образовательной инициативы«Наша новая школа»
5.
Условия
организации
и
ресурсное
обеспечение
образовательного
процесса...................................................................................................................................................
.76 - 90
5.1. Финансирование образования
5.2. Условия обучения и воспитания
5.3. Кадровое обеспечение
6. Основные проблемы и направления развития муниципальной системы
образования……………………………………………………………………………………………
….90 - 92
Приложения…………………………………………………………………………………… 93 - 97
2
Введение
Нам
нужно,
чтобы
российские
граждане
получили
самое
качественное
и
современное,
востребованное на рынке труда
образование.
В.В. Путин
Стратегической
целью
государственной
политики в области образования является повышение доступности качественного образования,
соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным
потребностям общества и каждого гражданина.
Возможность получения качественного образования продолжает оставаться одной из
наиболее важных жизненных ценностей граждан, решающим фактором социальной
справедливости и политической стабильности.
Публичный доклад о состоянии и развитии системы образования Корсаковского
городского округа подготовлен отделом образования департамента социального развития
администрации Корсаковского городского округа по итогам 2012 года в соответствии с
методическими рекомендациями по разработке, публикации и распространению
аналитических докладов о состоянии и развитии систем образования национального,
регионального и субрегионального уровней, разработанных Министерством образования и
науки Российской Федерации, Межрегиональной Ассоциацией мониторинга и статистики
образования.
В публичном докладе анализируются ключевые аспекты состояния муниципальной
системы образования: доступность и результативность дошкольного, общего и
дополнительного образования детей,содержание и результаты функционирования системы
образования Корсаковского городского округа в современных социально-экономических
условиях, условия обучения и эффективность использования ресурсов системы образования,
сформулированы задачи и основные направления деятельности на ближайший период.
Доклад подготовлен на основе мониторинговых исследований и данных форм
статистического наблюдения.
1. Общая характеристика Корсаковского городского округа
1.1. Характеристика территории
Территорию Корсаковского городского округа составляют исторически сложившиеся
земли города Корсакова, прилегающие к ним земли общего пользования, рекреационные
земли и иные земли, независимо от форм собственности и целевого назначения, включая
территории следующих населённых пунктов, сёла: Озёрское, Береговое, Муравьёво, Пихтовое,
Утёсное, Новиково, Чапаево, Новое, Раздольное, Тамбовское, Охотское, Лесное, Соловьёвка,
Дачное, Первая Падь, Вторая Падь, Третья Падь.
Общая площадь территории Корсаковского городского округа составляет 2623,58 кв.
м,на которой проживают более 41 тысячи человек.
1.2. Демографическая ситуация
Одним из показателейдемографической ситуации в округе на сегодняшний день
является естественная убыль населения: уровень смертности превышает уровень рождаемости.
Также наблюдается тенденция повышения среднего возраста жителей округа.
Увеличивается доля лиц пенсионного возраста, в том числе и среди работников системы
образования.
Показатели демографической ситуации (по данным службы государственной статистики)
На 01.01.2011
На 01.01.2012
на 01.01.2013
3
всего
в т. ч.
сельское
население
7851
всего
в т. ч.
сельское
население
7736
всего
в т. ч.
сельское
население
Общая численность
41310
41058
населения округа
0-6 лет
3298
626
3393
617
7-17 лет
4601
778
4931
805
0-17 лет
7899
1404
8324
1422
В последние годы наблюдается положительная тенденция к увеличению рождаемости
детей.
В организации образовательного процесса это привело к увеличению количества
классов в общеобразовательных учреждениях и количества групп раннего возраста в
дошкольных образовательных учреждениях на территории Корсаковского городского округа.
Мониторинг рождаемости
518
517
503
502
501
494
489
464
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
1.3. Экономические условия
Ведущей отраслью экономики Корсаковского городского округа является производство
сжиженного природного газа (далее – СПГ). После производства СПГ наибольший вес в
общем объеме отгруженной продукции приходится на рыбную отрасль. В Корсаковском
городском округе насчитывается 43 предприятия рыбной отрасли, 40 предпринимателей
зарегистрированы на территории городского округа. Все предприятия занимаются добычей,
переработкой рыбы и морепродуктов, выпускают готовую продукцию на внутренний рынок,
на экспорт.
Также предприятия городского округа осуществляют производство хлеба и
хлебобулочных изделий, кондитерских изделий, выпуск минеральной воды, безалкогольных
напитков, пива.
Сельскохозяйственной продукцией (мясо, молоко, овощи, яйцо) население
обеспечивают ГУСП «Совхоз «Корсаковский», 5 крестьянско-фермерских хозяйств и 1730
личных подсобных хозяйств населения.
Основу транспортной системы города составляют автомобильный и морской транспорт.
Крупнейшими транспортными предприятиями округа являются ОАО «Корсаковский морской
торговый порт» и автотранспортные предприятия, созданные на базе старейшего предприятия
округа «Корсаковский автокомбинат».
4
По состоянию на 1 июля 2013 года на территории городского округа хозяйственную
деятельность осуществляют 1045 юридических лиц и 1375 индивидуальных
предпринимателей.
Доходы бюджета 1 полугодия 2013 года увеличились на 49,6 % по сравнению с 1
полугодием 2012 годом и составили 1 051 251 тыс. руб.
Расходы бюджета на финансирование образования являются приоритетными и
составляют 30,4 % местного бюджета. Расходы бюджета на содержание образование в 1
полугодии 2013 года составили 482,148 млн. рублей (2012 г. – 328,285 млн. рублей).
Ситуация с трудовой занятостью населения в округе стабильна. На 01.07.2013 в органах
государственной службы занятости населения состояло на учете 104 человека, имеющих
статус безработных, что выше уровня прошлого года на12 человек. Уровень регистрируемой
безработицы в Корсаковском городском округе на 01.07.2013 составил 0,4 %, что ниже средне
областного показателя (0,7 %).
2. Цели и задачи муниципальной системы образования
2.1. Роль муниципальной системы образования
на территории Корсаковского городского округа
Деятельность муниципальной системы образования на территории Корсаковского
городского округа в 2012/13 учебном году была направлена на обновление содержания
образования, повышение его качества, доступности и воспитывающего потенциала,
формирование здорового образа жизни, внедрение новых образовательных, информационных
и коммуникационных технологий, дальнейшее развитие инновационной деятельности,
качественное совершенствование кадрового потенциала, создание условий обучения и
воспитания детей, отвечающих современным требованиям, достижение положительных
показателей по развитиюмуниципальнойсистемы образования на основе эффективного
использования бюджетного финансирования.
В прошедшем 2012/13 учебном году в сфере образования на территории Корсаковского
городского округа решались следующие ключевые задачи:
 комплексное развитие сети образовательных учреждений для обеспечения
доступности, вариативности и качества образования;
 создание условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового
образа жизни обучающихся и воспитанников;
 обеспечение системы мер, повышающих результативность подготовки обучающихся
к независимой оценке качества образования;
 разработка и реализация инновационных подходов к обучению и воспитанию детей с
особыми образовательными потребностями;
 повышение квалификации педагогических работников, привлечение молодых
специалистов в образовательные учреждения округа, создание условий для их закрепления;
 совершенствование управленческой и методической деятельности в системе
воспитания округа;
 формирование информационного пространства, социального партнерства и сетевого
взаимодействия в воспитательной муниципальной системе, способствующего созданию
здоровой среды обитания школьников через активные формы работы;
 развитие инновационного потенциала образовательных учреждений Корсаковского
городского округа;
 расширение практики деятельности Управляющих советов, обеспечивающих
заинтересованное участие родителей и общественности в управлении образовательными
учреждениями;
 переход на предоставление в электронном виде муниципальных услуг в системе
образования.
2.2. Общая характеристика муниципальной системы образования
5
В Корсаковском городском округе в целях обеспечения прав граждан на образование
находится 32 образовательных учреждения, реализующих программы дошкольного, общего и
дополнительного образования. В системе образования Корсаковского городского округа в
настоящее время функционирует 29 образовательных учреждений различных типов и видов, из
которых:
- 15 муниципальных дошкольных образовательных учреждений;
- 1 начальная общеобразовательная школа;
- 11 дневных средних общеобразовательных школ;
- 1 вечерняя (сменная) общеобразовательная школа;
- 1 учреждение дополнительного образования.
С 2009 года не функционирует начальная общеобразовательная школа в селе Охотское
по причине несоответствия здания и помещений санитарно-гигиеническим требованиям
организации образовательного процесса.
Кроме того, на территории округа функционирует 1 государственное учреждение
дошкольного образования (ведомство Министерства обороны РФ),
муниципальное
образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств»,
подведомственное Министерству культуры Сахалинской области, муниципальное бюджетное
образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская
спортивная школа»
Корсаковского городского округа Сахалинской области
подведомственные Министерству культуры Сахалинской области (Приложение № 1 «Система
образования Корсаковского городского округа»).
Всего в образовательных учреждениях округа воспитывается и обучается 6473 ребенка
(4 353 обучающихся), что составляет 15,6 % населения округа(по состоянию на 01.05.2013).
В соответствии с Законом РФ «Об образовании» все муниципальные образовательные
учреждения Корсаковского городского округа
имеют лицензии на осуществление
образовательной деятельности. Все общеобразовательные учреждения и учреждения
дополнительного образования детей округа прошли государственную аккредитацию,
проведенная экспертиза подтвердила соответствие качества образования по образовательным
программам, реализуемым образовательным учреждением, содержания и качества подготовки
выпускников федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным
государственным требованиям.
3. Доступность образования
Сеть образовательных учреждений Корсаковского городского округа предоставляет
детям и их родителям возможность выбора образовательного учреждения; обеспечивает
государственные гарантии доступности образования, равные стартовые возможности
реализовать данное Конституцией Российской Федерации право на обучение всем категориям
граждан.
3.1. Дошкольное образование
Первоначальной ступенью муниципальной системы образования является дошкольное
образование. В Корсаковском городском округе функционирует 16 дошкольных
образовательных учреждений, их них 15 муниципальных, 1 – государственное (Министерство
обороны РФ).
Сеть муниципальных дошкольных образовательных учреждений включает в себя:
 детских садов общеразвивающего вида - 10 (67%);
 детских садов общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или
нескольких направлений развития воспитанников (познавательно-речевого, художественноэстетического, физического и др.) - 4 (27%);
 детский сад комбинированного вида - 1 (6%).
7 дошкольных образовательных учреждений имеют 12-ти часовой режим работы, 9
дошкольных образовательных учреждений - 10,5 часовой режим работы.
6
Создание дополнительных мест в системе дошкольного образования – приоритетное
направление в образовательной политике Корсаковского городского округа. Важным шагом в
обеспечении доступности дошкольного образования является увеличение охвата детей
дошкольным образованием.
В дошкольных образовательных учреждениях, в том числе государственном,
функционирую 22 группы для детей раннего возраста (с 1,5 до 3 лет) и 75 групп для детей
дошкольного возраста (с 3 до 7 лет), в том числе 4 группы для детей с нарушениями развития
речи.
Количество детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения
Корсаковского городского округа по состоянию на 01.08.2013, составляет 2120 человек, из них
1872 в городе и 248 в селах. Таким образом, 79 % детей с полутора до семи лет в настоящее
время имеют возможность получения качественного дошкольного образования.
В дошкольных образовательных учреждениях Корсаковского городского округа во
исполнение Федерального Закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в
Российской Федерации» в 2012/13 учебном году воспитываются 14 детей-инвалидов с
нарушением опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, иммунной системы. Для
воспитанников,
имеющих
ограниченные
возможности
здоровья,
в дошкольныхобразовательных учреждениях проводится коррекционная работа: организована
работа с детьми, имеющими нарушение речи, с учетом структуры речи и индивидуальных
особенностей детей; проводится психологическая диагностика, направленная на выявление
детей с личностными проблемами, имеющих трудности в общении и обучении; определяется
психологическая готовность детей к школе, консультирование родителей и педагогов по
проблемам развития детей.
В качестве социальной поддержки детей-инвалидов с родителей (законных
представителей), имеющих детей-инвалидов, плата за содержание детей в дошкольных
образовательных учреждениях не взимается.
Дети-инвалиды пользуются правом
первоочередного приёма в муниципальные дошкольные образовательные учреждения.
Количество детей в ДОУ
1740
1815
1748
2008
2009
2010
1875
2011
1978
2012
2120
2013
Численность детского населения в 2013 году составила 3424 детей в возрасте от 0 до 7
лет (по данным статистического наблюдения ГБУЗ «Корсаковского ЦРБ»).
На 01.07.2013 года очередность в дошкольные образовательные учреждения составляла
детей (город – 973, село – 140) в возрасте от 0 до 7 лет, из них около 650 детей, не достигших
возраста поступления в ДОУ.
С 01.09.2013 в дошкольные образовательные учреждения Корсаковского городского
округа будут предоставлены места 450 детям (395 мест в городе и 55 мест в селах).
7
Однако не все желающие граждане округа, дети которых достигли возраста приема в
дошкольные образовательные учреждения (около 120 человек), с 01.09.2013 будут обеспечены
местами в ДОУ.
Для решения проблемы нехватки дошкольных образовательных учреждений
администрацией Корсаковского городского округа предпринимается комплекс мер по
поддержке и развитию системы дошкольного образования.
Разработана долгосрочная муниципальная целевая программа «Обеспечение
доступности дошкольного образования в Корсаковском городском округе на 2011-2015
годы» (далее - Программа).
В соответствии с мероприятиями Программы в 2012 году дополнительно открыты 3
группы в действующих дошкольных учреждениях на 60 мест (МБДОУ «Детский сад
«Тополек» с. Чапаево – 40 мест, МБДОУ «Детский сад № 17 с. Озерское» - 20 мест).
Открытие дополнительных групп позволило решить проблему обеспечения местами
детей в возрасте от 1,5 до 7 лет, состоящих на очереди в с. Озерское и с. Чапаево.
В 2013 году планируется проведение капитального ремонта муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 21 «Светлячок» с.
НовиковоКорсаковского городского округа Сахалинской области с открытием дополнительной
группы на 20 мест, срок выполнения работ - декабрь 2013. Открытие дополнительной группы
позволит обеспечить местами в дошкольном образовательном учреждении всех детей,
состоящих на очереди в с. Новиково, в возрасте от 1,5 до 7 лет.
В 2012 году закончено строительство детского сада по адресу: пер. Мирный, 5 на 110
мест. С 04.03.2013 дошкольное учреждение открыто для приема воспитанников.
В связи с тем, что МБДОУ «Детский сад № 12 «Ромашка», располагалось в здании, не
отвечающим современным требованиям и санитарным нормам, с 01.03.2013 дошкольное
учреждение осуществляет образовательную деятельность в новом здании по адресу: пер.
Мирный, 5. Дополнительно в МБДОУ направлено 42 воспитанника, состоящих в очереди.
В настоящее время началось строительство детского сада на 200 мест по адресу:
г. Корсаков, ул. Нагорная, 13, срок окончания работ август 2014 года.
В
2014
году планируется строительство детского сада на 110 мест в
с. Соловьевка.
В 2015 году строительство детского сада на 200 мест по адресу: г. Корсаков,
ул. Гоголя, 5 и школы – детского сада на 90 мест (в том числе 20 мест для детей дошкольного
возраста) по адресу: Корсаковский район, с. Охотское, пер. Школьный, 13.
Решению
проблемы
охвата
детей
дошкольным
образованием
способствуетиспользование вариативных форм дошкольного образования (семейные группы
при дошкольных образовательных учреждениях, группы кратковременного пребывания в
дошкольных образовательных учреждениях, дошкольные группы в общеобразовательных
учреждениях, индивидуальное предпринимательство по присмотру и уходу за детьми).
Отделом образования департамента социального развития проводится работа по
оказанию содействия в открытии семейных детских садов, частных дошкольных
образовательных учреждений, коммерческих групп. Информация о механизме создания
частного детского сада и иных вариативных форм дошкольного образования предоставлена
через средства массовой информации.
Решению проблемы охвата детей дошкольным образованием способствует
деятельностьпо присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста, которуювКорсаковском
городском округе осуществляют два индивидуальных предпринимателя (3 группы посещают
38 детей в возрасте от 1 года до 3 лет).
С целью выравнивания стартовых возможностей детей при подготовке к школе в
общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского округа с 1 сентября 2013 года
функционировали 5 групп (122 ребёнка), реализующих общеобразовательную программу
дошкольного образования.
На базе МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка» работает информационноконсультационный пункт для родителей (законных представителей) детей, не посещающих
дошкольные образовательные учреждения.
8
В соответствии с пунктом 5 статьи 18 Закона Российской Федерации от 10.07.1992
№ 3266 - 1 «Об образовании», в целях организации методической, диагностической и
консультативной помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому, с
01.09.2011 года на базе МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка» работает Консультативный
пункт для организации методической, диагностической и консультативной помощи семьям,
воспитывающим детей дошкольного возраста от 1 года до 7 лет на дому.
Консультативный пункт является интерактивной формой работы в детском саду,
поскольку предполагает активное взаимодействие специалистов с семьей. Для семей,
обратившихся в КП, открываются неожиданные возможности, которых они были раньше
лишены: получения консультативной помощи и психологической поддержки, возможностей
для раннего развития и социализации ребенка. В процессе непосредственного общения,
которое строится на принципах доверия, диалога и взаимодействия, мы можем оказать
родителям действенную помощь с учетом интересов конкретной семьи, их опыта воспитания и
индивидуальных особенностей ребенка.
В помещениях, оснащенных современным развивающим оборудованием, полученным в
результате реализации грантовых проектов, дети получают качественные услуги дошкольного
образования, в том числе занятия с логопедом и психологом. Для родителей организуются
консультации по вопросам обучения и воспитания детей, развития детско-родительских
отношений.
В 2011/12 учебном году в Консультационный пункт обратилось 25 родителей, имеющих
детей в возрасте от 2 до 7 лет, воспитывающихся в условиях семьи, в том числе 3-е родителей,
имеющих детей – инвалидов. Проблема обеспечения доступности дошкольного образования
для детей с ограниченными возможностями здоровья остается актуальной. Консультативный
пункт посещают родители (законные представители) и дети, имеющие отклонения в развитии,
по состоянию здоровья, не имеющие возможность посещать группы полного дня. Детиинвалиды получили возможность участвовать в образовательной деятельности, праздниках,
спектаклях, получая практику общения со своими сверстниками, расширяя социальный опыт.
В 2012/13 учебном году Консультационный пункт посетили 20 родителей и детей,
воспитывающихся в условиях семьи. Большая часть родителей – это родители, проживающие в
микрорайоне ДОУ, имеющие детей в возрасте до 3 лет. Из них подавляющее большинство
составляют дети без серьезных отклонений в развитии.
С целью решения задач создания конкурентной среды в сфере дошкольного
образования и развития вариативных форм в Корсаковском городском округе в 2012/13 году
проводится мониторинг и осуществляется информационная поддержка процессов развития
различных организационно-правовых форм дошкольного образования.
Большое внимание уделяется развитию форм государственно-общественного
управления учреждениями дошкольного образования.Во всех дошкольных образовательных
учреждениях Корсаковского городского округа с 01.09.2011 созданы управляющие советы
МБДОУ.
Доступность дошкольного образования обеспечивается регулированием платы
родителей за содержание детей на социально приемлемом уровне.
Средний размер ежемесячной родительской платы в муниципальных бюджетных
дошкольных образовательных учреждениях Корсаковского городского округа в 2013 году
составил 2823 рубля.
9
Средний размер родительской платы
2823
2404
1946
2009
2602
2064
2010
2011
2012
2013
В соответствии со статьей 52.1. Закона Российской Федерации «Об образовании»
родительская плата за содержание ребёнка в муниципальных дошкольных образовательных
учреждениях установлена в размере 20 % от затрат на содержание ребёнка в соответствующем
образовательном учреждении, а с родителей (законных представителей) имеющих трех и более
несовершеннолетних детей, технических работников муниципальных дошкольных
образовательных учреждений - 10 процентов указанных затрат.
По состоянию на 01.06.2013 льготу по оплате получают 206 родителей (законных
представителей), из них 14 родителей детей-инвалидов - в размере 100%, 130родителя
(законных представителя) детей из многодетных семей и 62детей технических работников
МБДОУ – в размере 50 %.
Компенсация части родительской платы за содержание ребёнка в соответствующем
дошкольном образовательном учреждении предоставляется 1964 (92,6) родителям (законным
представителям), из них 1212 (62%) на первого ребёнка - в размере 20%, 544 (34%) на второго
ребёнка - в размере 50%, 87 (4 %) на третьего и последующих детей - в размере 100 %.
3.2. Общее образование
Система общего образования в Корсаковском городском округе в настоящее время
включает 14 общеобразовательных учреждений, в их числе средних общеобразовательных
школ – 11, начальных общеобразовательных школ – 2, вечерних (сменных)
общеобразовательных учреждений – 1. В округе имеются 7 сельских школ (6 средних школ, 1
начальная), из них малокомплектных - 2. Обучение детей МБОУ «НОШ с. Охотское» с
01.09.2009 организовано путем подвоза в МБОУ «СОШ с. Чапаево» в связи с несоответствием
санитарно-гигиеническим требованиям к условиям обучения в МБОУ «НОШ с. Охотское».
В образовательных учреждениях округа в течение 2012/13 учебного года продолжена
работа по созданию условий для обеспечения конституционного права граждан на
общедоступное и бесплатное общее образование.
Общеобразовательные учреждения осуществляют приём всех подлежащих обучению
граждан, проживающих на территории округа и имеющих право на получение образования
соответствующего уровня.
В муниципальных общеобразовательных учреждениях, реализующих программы
общего образования, на начало 2012/13 учебного года обучалось 4 433 человека, в том числе в
В(С)ОШ – 104 человека, что на 29 обучающихся меньше по сравнению с 2011/12 учебным
годом (4 462 человека).
10
Численность детей в общеобразовательных
учреждениях
4462
4433
4421
4349
4308
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
На конец учебного года численность обучающихся составила 4 353 человека, в том
числе в В(С)ОШ – 83 обучающихся.
Из 13 общеобразовательных учреждений округа 6 школ работало в две смены. Во
вторую смену занималось 1 316 обучающихся, что составило 30,2 % от общего числа
обучающихся.
Общеобразовательные учреждения округа предоставляют возможность получения
образования в различных формах: во всех дневных общеобразовательных учреждениях
обучающиеся получают образование по очной форме обучения; в вечерней (сменной)
общеобразовательной школе - по заочной форме; 9 обучающихся в 2012/13 учебном году
получали образование в форме экстерната (МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 3», «СОШ № 4»,
«СОШ № 6», «В(С)ОШ»).
В общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского округа по состоянию на
01.09.2012 открыто 222 класса-комплекта, что осталось на уровне 2011/12 учебного года.
Средняя наполняемость классов составила в городе – 23, в селе – 11 обучающихся.
В округе по общеобразовательным специальным (коррекционным) программам обучается
289 детей (по программе VII вида –256 чел., по программе VIII вида – 33 чел.).
В общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского округа обучается 55
детей-инвалидов, из них 32 человека обучаются индивидуально на дому. На начало 2012/13
учебного года по медицинским показаниям организовано индивидуальное обучение на дому
для 35 обучающихся.
В целях обеспечения общедоступного качественного образования в истекшем учебном
году в Корсаковском городском округе осуществляется подвоз 148 детей из территориально
удаленных сёл, не имеющих общеобразовательных учреждений, в МБОУ
«СОШ с.
Озёрское», «СОШ с. Чапаево», «СОШ с. Соловьёвка». Подвоз обучающихся осуществлялся
6-ю школьными автобусами. Кроме этого, осуществлялся подвоз рейсовым автобусом 31
обучающихся по проездным билетам в МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 3», «СОШ № 4», «СОШ
с. Дачное» из населенных пунктов округа, не имеющих общеобразовательных учреждений.
Мерой социально-педагогической поддержки является функционирование в
общеобразовательных учреждениях групп продленного дня. В течение 2012/13 учебного года
функционировало 29 групп продленного дня с охватом 679 обучающихся.
В целях обеспечения обязательным средним (полным) общим образованием детей
Корсаковского городского округа отдел образования департамента социального развития
администрации Корсаковскогоокругаосуществляет учёт детей в возрасте от 6 до 18 лет,
подлежащих обязательному обучению в общеобразовательных учреждениях. Также
осуществлялся контроль посещения несовершеннолетними детьми общеобразовательных
учреждений.
11
В 2012/13 учебном году вне системы общего образования оказались 4 обучающихся, как
не приступивших к учебным занятиям. Учреждениями системы профилактики проведена
значительная работа по возвращению данных обучающихся в школу.Однако данная работа не
дала желаемого результата.
Таким образом, доступность общего образования обеспечивается достаточным
количеством
мест
в
общеобразовательных
учреждениях,различными
формами
обучения.Существующая сеть общеобразовательных учреждений, их численность и
месторасположение даёт возможность получить общее образование всем детям в возрасте от
6,5 до 18 лет.
3.3. Дополнительное образование
Дополнительное образование детей – это «зона ближайшего развития» личности
ребенка, которую он выбирает сам или с помощью взрослого в соответствии со своими
желаниями, потребностями и возможностями.
В системе образования Корсаковского городского округа действует муниципальное
образовательное учреждение дополнительного образования детей: «Дом детства и
юношества». На территории округа функционируют муниципальное образовательное
учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств», подведомственное
Министерству культуры Сахалинской области, муниципальное образовательное учреждение
дополнительного
образования
детей
«Детско-юношеская
спортивная
школа»
подведомственное Министерству спорта, туризма и молодежной политики
Образовательный процесс в учреждениях дополнительного образования обеспечивает
вариативность, открытость образования, свободу выбора воспитанниками образовательной
направленности, собственной траектории образования и ведется по 6 направленностям:
художественно-эстетическая;
- физкультурно-оздоровительная;
- культурологическая;
- научно-техническая;
- туристко-краеведческая;
- спортивно-техническая.
Количество обучающихся, посещающих учреждения дополнительного образования в
2012/13учебном году, сохраняется на уровне прошлого учебного года.
Количество обучающихся в учреждениях
дополнительного образования
2321
2331
2009/2010
2010/2011
2328
2302
2122
2008/2009
2011/2012
2012/2013
В 2012/13 учебном году в 154 объединениях (207 группах) учреждений
дополнительного образования занималось 2302 человек, в том числе 2236 обучающихся школ,
52 %от общего количества школьников.
Наиболее востребованными являются программы следующих направленностей:
художественно-эстетической
–
44,7%,
физкультурно-оздоровительной
–
35,4%,
12
культурологической – 10,8%. Для реализации данных программ в учреждениях
дополнительного образования созданы необходимые условия: имеются спортивные и
хореографические залы, мастерские и компьютерные кабинеты.
Реализация направленностей дополнительного образования
в учреждениях дополнительного образования Корсаковского городского округа
№
Реализуемые направленности
Количество
Охват обучающихся
п/п
объединений
Количество
Процент
1
научно-техническая
5
90
4,3
2
спортивно-техническая
4
88
4
3
физкультурно-оздоровительная
52
823
35,4
4
художественно-эстетическая
83
1030
44,7
5
туристско-краеведческая
1
19
0,8
6
культурологическая
9
252
10,8
Итого
154
2302
В целях повышения качества образования и удовлетворения индивидуальных
образовательных потребностей обучающихся свободные от занятий помещения
в
общеобразовательных учреждениях используются для организации дополнительного
образования детей, а также внеурочной занятости и индивидуальной работы с обучающимися.
Дополнительное образование и внеурочная занятость обучающихся реализуется в
общеобразовательных учреждениях по соответствующим программам дополнительного
образования различных направленностей
(художественно-эстетическая, туристскокраеведческая, эколого-биологическая, физкультурно-спортивная, военно-патриотическая,
социально-педагогическая).
В целях организации разнообразной внеурочной деятельности, личностного развития
учащихся, учитывая социальный заказ родителей, в школах работают 160 объединений (в
2011/12 уч. г. – 155). Занятость обучающихся различными формами дополнительного
образования в 2012/13 учебном году составляет 2457 человек, что составляет 56,6 % от общего
количества школьников.
Занятость обучающихся различными формами дополнительного образования
в общеобразовательных учреждениях в 2012/13 учебном году
№ п/п
Реализуемые направленности
Количество объединений
Количество
обучающихся
число
%
1
физкультурно-спортивная
38
560
22,6
2
художественно-эстетическая
51
762
31
3
социально-педагогическая
29
431
17,5
4
туристско-краеведческая
22
484
20
5
военно-патриотическая
5
54
2,2
6
спортивно-техническая
8
95
3,8
6
другая
7
71
2,9
Итого
160
2457
В 2012/13 учебном году занятость обучающихся различными формами дополнительного
образования и внеурочной занятости в общеобразовательных учреждениях сохранилась на
уровне прошлого года.
Охват детей внеурочной занятостью в общеобразовательных учреждениях
ОУ
2010/11 учебный год 2011/12 учебный год 2012/13 учебный год
«СОШ № 1»
279 (47 %)
315 (49 %)
305 (46 %)
«СОШ № 2»
292 (52 %)
288 (55 %)
284 (53 %)
«СОШ № 3»
233 (45 %)
239 (46 %)
228 (51%)
13
«СОШ № 4»
320 (35 %)
431 (47 %)
396 (44 %)
«НОШ № 5»
122 (77 %)
156 (89 %)
152 (80 %)
«СОШ № 6»
375 (45 %)
273 (31 %)
348 (39 %)
«СОШ с. Соловьёвка»
249 (119 %)
253 (118 %)
249 (120%)
«СОШ с. Дачное»
123 (117 %)
138 (113 %)
89 (81 %)
«СОШ с. Чапаево»
105 (83 %)
72 (55 %)
84 (69 %)
«СОШ с. Раздольное»
124 (193 %)
134 (171 %)
120 (141 %)
«СОШ с. Озёрское»
153 (130 %)
155 (122 %)
196 (160 %)
«СОШ с. Новиково»
6 (18 %)
Всего
2375 (55 %)
2454 (56,6 %)
2457 (56,4 %)
Процент охвата внеурочной занятостью выше районного показателя в МБОУ «НОШ
№ 5», «СОШ с. Соловьёвка», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Раздольное», «СОШ с. Чапаево»,
«СОШ с. Озёрское».
В 2011/12 учебном году дополнительным образованием и внеурочной деятельностью в
учреждениях дополнительного образования, учреждениях культуры и общеобразовательных
учреждениях охвачено 84 % от общего количества школьников .
4. Результаты деятельности муниципальной системы образования
4.1. Дошкольное образование
Одной из ключевых задач развития системы дошкольного образования становится
повышение качества образования детей, обеспечение соответствия результатов
образовательного процесса в детских садах требованиям, предъявляемым к первокласснику
общеобразовательной школой.
Из 15 муниципальных дошкольных образовательных учреждений Корсаковского
городского округа (далее – МБДОУ)
14 МБДОУ общеразвивающего вида и
1
комбинированного вида с осуществлением коррекции речевого развития воспитанников. 4
МБДОУ
(27%)
осуществляют
образовательную
деятельность
с
превышением
государственного образовательного стандарта:
- МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленький цветочек» и МБДОУ «Детский сад № 23
«Золотой петушок» - приоритетное осуществление деятельности по познавательно-речевому
направлению развития детей;
- МБДОУ «Детский сад № 11 «Колокольчик» и МБДОУ «Детский сад № 30 «Кораблик»
- приоритетное осуществление деятельности по художественно-эстетическому направлению
развития детей.
5 (33 %) дошкольных образовательных учреждений имеют вторую категорию, 10 (67 %)
МБДОУ третью категорию.
В МБДОУ «Детский сад №3 «Ромашка» функционируют 4 специализированные
(логопедические) группы.
Образовательный процесс в муниципальных дошкольных образовательных
учреждениях осуществляется в соответствии с образовательными программами дошкольного
образования.
В дошкольных образовательных учреждениях Корсаковского городского округа
реализуются общеобразовательные программы дошкольного образования:
- «Радуга» 3 МБДОУ;
- «Детский сад – дом радости» 1 МБДОУ;
- «Развитие» 2 МБДОУ;
14
- «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой
14 МБДОУ.
Результаты анализа свидетельствуют о том, что в настоящее время дети в МБДОУ
воспитываются и обучаются по 4 комплексным общеобразовательным и 1 коррекционной
программам:
Комплексные
программы
Программе
воспитания и
обучения
в
детском саду
Радуга
Развитие
Детский сад дом радости
Программа
коррекционног
о обучения и
воспитания
детей с общим
недоразвитием
речи
ИТОГО
Кол-во
детей
/%
761
40%
2010/11
Кол-во
групп
/%
32
36,4%
Кол-во
ДОУ
/%
8
50%
Кол-во
детей
/%
1252
63,3%
2011/12
Кол-во
групп
/%
57
62,6%
Кол-во
ДОУ
/%
16
100%
Кол-во
детей
/%
1544
73,3%
2012/13
Кол-во
групп
/%
68
70,2%
Кол-во
ДОУ
/%
14
87,5%
426
22,4%
151
8%
184
9,6%
-
18
20,5%
6
6,8%
8
9,1%
-
5
31,3%
2
12,5%
1
6,25%
-
344
17,4%
141
7,1%
188
9,5%
53
2,7%
16
17,6%
6
6,6%
8
8,8%
4
4,4%
4
25%
2
12,5%
1
6,3%
1
6,3%
260
12,2%
72
3,4%
184
8,3%
60
2,8%
14
14,4%
3
3,1%
8
8,2%
4
4,1%
3
18,8%
2
12,5%
1
6,25%
1
6,25%
1522
64
16
1978
91
16 *
2120
97
16 *
* В 6 МБДОУ в используются по две общеобразовательных программы (в разных
группах).
В целях улучшения качества дошкольного образования 13 МБДОУ используют в
работе с детьми 19 развивающих парциальных программ дошкольного образования:
- по художественно-эстетическому направлению (О.П. Радынова «Музыкальные
шедевры»; И.А. Лыкова «Цветные ладошки»; Н.А. Сорокина «Театр. Творчество. Дети»; И.М.
Каплунова «Ладушки»);
- по экологическому направлению (Н.А. Рыжова «Наш дом – природа», С.Н. Николаева
«Программа экологического воспитания в детском саду»), С.Н. Николаева «Юный эколог»;
- по социализации личности (С.А. Козлова «Я - человек»; М.Ю. Новицкая «Приобщение
детей к истокам народной культуры»; О.Л. Князева, «Я, Ты, Мы»);
- по физическому развитию и безопасности жизнедеятельности (В.Т. Кудрявцев
«Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы»; Н.Н. Ефименко
«Театр физического развития и оздоровления»; С.А. Стеркина «Основы безопасности детей
дошкольного возраста»;
- по речевому развитию (О.С.Ушакова «Программа развития речи детей дошкольного
возраста в детском саду»);
- по развитию элементарных математических представлений (Л.Г. Петерсон
«Программа развития математических представлений у дошкольников»; В.П. Новикова
«Математика в детском саду»).
Повышению качества и вариативности образования способствуют реализуемые в
детских садах дополнительные образовательные услуги различной направленности с учетом
социального заказа родителей и интересов детей. Данная работа строится на основе
15
содержания дополнительных программ, педагогических технологий дошкольного образования
и методических разработок педагогов учреждения.
В течение 2012/13 учебного года дополнительными образовательными услугами сверх
основных образовательных программ охвачен 619 воспитанник МБДОУ (29,1%) от общего
количества детей, посещающих МБДОУ. Дополнительные образовательные услуги
оказываются на бесплатной основе посредством организации кружковой работы. В настоящее
время в дошкольных образовательных учреждениях функционирует. Воспитатели организуют
работу с детьми в 35 кружках по художественно-эстетическому, музыкальному, физкультурнооздоровительному, интеллектуальному и краеведческому направлениям.
Приоритетным направлением в работе всех учреждений дошкольного образования
является охрана и укрепление здоровья детей, их физическое развитие. Большое
внимание уделяется формированию здорового образа жизни.
В МБДОУ разработана комплексно – целевая система оздоровительных мероприятий,
обеспечивающая личностно – ориентированный подход к каждому ребенку, которая включает:
- предметно – развивающую среду, обеспечивающую экологическую безопасность,
эмоциональное благополучие и здоровье ребенка;
- индивидуальные планы оздоровления часто болеющих детей, позволяющие учитывать
отклонения в состоянии здоровья ребенка, определять соответствующую профилактическую
работу;
- оптимальный двигательный режим, обновление содержания физического воспитания;
- комплекс оздоровительных и закаливающих мероприятий.
Работа ведется путём ежегодного планирования в дошкольных учреждениях комплекса
здоровьесберегающих мероприятий для детей: разнообразные занятия по физической культуре,
оздоровительная гимнастика, Дни здоровья, спортивные игры в помещениях и на воздухе,
правильное рациональное питание, витаминизация, вакцинопрофилактика. Используются
различные формы организации двигательной активности детей (физкультурные занятия,
утренняя гимнастика, физкультминутки, подвижные игры на воздухе, организуются
спортивные праздники и досуги), функционируют спортивные кружки. Осуществлялся
индивидуальный подход на основе диагностики физического развития детей с учетом
состояния их здоровья. Организована работа по проведению профилактических мероприятий,
способствующих снижению заболеваемости детей.
Внедрение в физкультурно-оздоровительный процесс современных программ и
технологий способствует оптимизации системы физкультурно-оздоровительной работы с
детьми. Данная система работы направлена не только на укрепление здоровья и развитие
двигательных качеств воспитанников, но и на формирование у них интереса к занятиям
физкультурой и спортом: это ежедневная зарядка, специально организованные занятия 3 раза в
неделю, занятия в кружках оздоровительной направленности.
В МБДОУ организована здоровьесберегающая среда с учетом индивидуальнодифференцированного подхода, обеспечено:
- соблюдение воздушно – теплового режима;
- питьевого режима;
- мебель и игровое оборудование подобрано в соответствии
с ростом и
индивидуальными особенностями детей;
- строгое соблюдение режимов дня в соответствии с временем года, возрастными и
индивидуальными особенностями детей;
- организация непосредственно-образовательной деятельности осуществляется в
строгом соответствии с требованиями СанПиН;
- одним из главных факторов, определяющих нормальное развитие и состояние
здоровья ребенка, является рациональное питание, при организации питания в МБДОУ
соблюдаются возрастные физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых
веществах.
Работа по созданию здоровьесберегающей среды строится на основе комплексного
подхода, направленного на всестороннее развитие личности ребенка, на принципах
16
гуманизации педагогического процесса, с опорой на единство требований дошкольного
учреждения и семьи.
В групповых помещениях созданы здоровьесберегающие условия: образовательный
процесс строится в соответствии с санитарными нормами и гигиеническими требованиями,
выделено пространство для организации двигательной активности детей, созданы спортивные
уголки с физкультурным оборудованием, что позволяет проводить индивидуальную и
подгрупповую работу.
Большое внимание в решении проблемы оздоровления детей уделяется
совершенствованию оптимизации двигательного режима и повышению двигательной
активности воспитанников. С этой целью разработана модель двигательного режима детей в
МБДОУ, которая включает время проведения, кратность проведения и разнообразные формы
двигательной активности, такие как:
- утренняя гимнастика;
- индивидуальная работа;
- физкультурные минутки и физкультурные паузы;
- пальчиковая гимнастика;
- подвижные и спортивные игры;
- оздоровительный бег;
- дозированная ходьба;
- гимнастика после сна и прохождение по «Тропе здоровья»;
- гимнастика для глаз;
- закаливающие мероприятия;
- тренинги по развитию эмоциональной сферы детей;
- спортивные досуги и праздники;
- кружковая работа;
- музыкальные и физкультурные занятия;
- спортивные праздники и досуги.
На протяжении многих лет педагоги МБДОУ ведут активную работу
по
взаимодействию с семьями в формировании основ здорового образа жизни у детей
дошкольного возраста. Для ознакомления родителей с физкультурно-оздоровительными
мероприятиями, в МБДОУ проводятся: «День открытых дверей», использование
информационных технологий, выставки методической литературы по формированию основ
здорового образа жизни; привлечение родителей к организации и участию в спортивных
праздниках и развлечениях «Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья» и т.д.
Ежегодно с 2003 года с целью развития физической культуры, пропаганды здорового
образа жизни, привлечения детей дошкольного возраста к систематическим занятиям
физической культурой и спортом, выявлению талантливых и одарённых детей, лучших
дошкольных образовательных учреждений по организации физического воспитания детей
проводится спартакиада среди воспитанников МБДОУ.
22 мая 2013 года в спортивном зале МБОУ ДОД «ДЮСШ» состоялась очередная
спартакиада среди воспитанников МБДОУ. В Спартакиаде приняли участие дети 5-7 лет из 10
муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений.
Победителями и призёрами спартакиады признаны:
I место – МБДОУ «Детский сад № 8»;
II место – МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка»;
III место – МБДОУ «Детский сад № 11 «Колокольчик».
Ежегодно в округе проводится мониторинг развития физических качеств детей
старшего дошкольного возраста. Уровень прироста физических качеств составил 16,8 %.
Данный результат соответствует оценке «отлично» и достигнут за счёт
целенаправленной системы физического воспитания и эффективного использования
физических упражнений.
Анализ групп здоровья выпускников дошкольных образовательных учреждений
показал, что на 0,4% увеличилось количество детей, имеющих первую группу здоровья.
17
По итогам 2012 года в связи с участившимися случаями заболеваний энтеровирусной
инфекцией и массовых случаев заболеваний ветряной оспой произошел небольшой рост
заболеваемости среди воспитанников МБДОУ. В 2012 году количество дней, пропущенных по
болезни 1 ребенком за год составило14,9 дней, что на 0,9%больше, чем в 2011 году.
Средний показатель заболеваемости детей в МБДОУ Корсаковского городского округа
(количество дней, пропущенных одним ребёнком в году)
Мониторинг заболеваемости детей
14.5
14
2010
2011
12.7
14.9
10.7
2008
2009
2012
Заболеваемость детей в ДОУ
(количество дней, пропущенных одним ребенком в году)
Мониторинг готовности детей к обучению в школе в дошкольных образовательных
учреждениях показывает стабильно высокий уровень на протяжении нескольких лет (2011 –
72,2%; 2012- 65,9%, 2013 – 68,9%).По результатам мониторинга качества дошкольного
образования уровень готовности детей к школе в 2012/13 учебном году составил: высокий
уровень – 68,9 %,средний – 29,3 %, низкий – 1,8%.
18
С целью выявления и поддержки детей, обладающих высоким уровнем музыкальнохудожественных способностей 24.04.2013 проведен фестиваль музыкально-художественного
творчества воспитанников дошкольных образовательных учреждений «Юные таланты
Корсакова», посвящённый 160-летию со дня основания г. Корсакова.
В Фестивале приняли участие дети 5-7 лет из 14 муниципальных бюджетных
дошкольных образовательных учреждений.
Победителями Фестиваля в номинациях стали:
вокальное искусство
- МБДОУ «Детский сад № 1 «Сказка»;
хореографическое искусство
- МБДОУ «Детский сад № 3«Ромашка»;
театральное искусство
- МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленький цветочек».
Призёрами Фестиваля в номинациях стали:
вокальное искусство
- МБДОУ «Детский сад № 30 «Кораблик»;
- МБДОУ «Детский сад № 28»;
хореографическое искусство
- МБДОУ «Детский сад № 11 «Колокольчик»;
- МБДОУ «Детский сад № 8»;
театральное искусство
- МБДОУ «Детский сад № 23 «Золотой петушок»;
- МБДОУ «Детский сад № 14 «Родничок».
В 2013 году инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 8» стала
победителем в номинации «Воспитатель года» в районном смотре – конкурсе «Учитель года
2013».
Деятельность дошкольных образовательных учреждений на протяжении последних
трех лет направлена на обновление содержания дошкольного образования в соответствии с
Федеральными государственными требованиями к структуре общеобразовательной программы
дошкольного образования, повышение его качества, доступности и воспитывающего
потенциала, формирование здорового образа жизни, внедрение новых образовательных,
информационных и коммуникационных технологий, дальнейшее развитие инновационной
деятельности, качественное совершенствование кадрового потенциала, создание условий
обучения и воспитания детей, отвечающих современным требованиям.
Образовательная программа ДОУ призвана обеспечить дошкольникам тот уровень
развития, который позволит ему быть успешным в дальнейшем обучении, т.е. в школе.
Документ ставит во главу угла индивидуальный подход к ребенку и игру, где происходит
сохранение самоценности дошкольного детства и где сохраняется сама природа
дошкольника.
Ведущими видами детской деятельности стали следующие:
игровая,
коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная и др.
Каждому виду детской деятельности соответствуют определенные формы работы с детьми.
Содержание программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечат
разностороннее развитие детей с учетом их возраста по основным направлениям –
физическому,
социально-личностному,
познавательно-речевому
и
художественноэстетическому
Внедрение ФГТ включает следующие мероприятия: систематизацию программного
обеспечения реализуемых программ дошкольного образования, организацию курсов
повышения квалификации для педагогических работников, обеспечение методического
руководства процессом разработки (коррекции) образовательных программ дошкольных
учреждений.
В реализации ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования важно обеспечить преемственность двух ступеней образования,
новых стандартов дошкольного и начального общего образования. Линия преемственности
должна реализовываться и в результатах освоения программы, прослеживаться в структуре
двух программ и в условиях реализации программ. Это позволит обеспечить и сохранить
единство образовательного пространства города в условиях многообразия образовательных
систем.
4.2. Общее образование
19
К числу важнейших задач модернизации школьного образования относится задача
создания условий для разностороннего развития детей, формирования у молодежи готовности
к адаптации в быстро меняющихся современных социально-экономических условиях жизни
общества.
Основными направлениями деятельности в общеобразовательных учреждениях
Корсаковского городского округа стали:
 обновление содержания образования в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами начального общего образования (далее –
ФГОС НОО);
 реализация предпрофильной подготовки и профильного обучения;
 дистанционное обучение детей-инвалидов.
В 2012/13 учебном году 12 общеобразовательных учреждений Корсаковского
городского округа реализовывали федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования (ФГОС НОО). Из них:
- городских:
 5 средних общеобразовательных учреждений,
 1 начальное общеобразовательное учреждение,
- сельских:
 6 средних общеобразовательных учреждений.
В соответствии с новым стандартом в Корсаковском городском округе обучаются 936
обучающихся 1-2 классов. Из них: 468 первоклассников (22 класса) и 468 второклассников (21
класс).
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (ФГОС НОО) представляет собой совокупность требований, обязательных при
реализации основной образовательной программы начального общего образования (ООП
НОО). В стандарте заданы требования:
- к структуре основной образовательной программы;
- к условиям осуществления образования, дифференцированным по видам ресурсов
(кадровым, финансовым, материально-техническим, информационным, учебно-методическим,
психолого-педагогическим).
- к результатам освоения основной образовательной программы.
1. Требования к условиям реализации основной образовательной программы
начального общего образования (далее – ООП НОО) представляют собой систему требований
к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации ООП НОО
и достижения планируемых результатов начального общего образования.
1.1. Требования к кадровым условиям реализации ООП НОО
- непрерывность профессионального развития педагогических работников
образовательного учреждения
В 2012/13 учебном году ФГОС НОО реализовывали 43 учителя начальных классов. Из
них 42 педагога (97,7 %) прошли обучение на курсах повышения квалификации по теме
«Внедрение и реализация ФГОС в начальном общем образовании» (на базе ИРОСО); 1 педагог
(Молоковских В.А., учитель начальных классов МБОУ «НОШ № 5») является молодым
специалистом.
- уровень квалификации педагогических и иных работников
В 2012/13 учебном году ФГОС НОО реализовывали 43 учителя начальных классов, из
них имеют:
- высшую квалификационную категорию – 16 чел. (37,2 %);
- первую квалификационную категорию – 19 чел. (44,2 %);
- соответствуют занимаемой должности – 1 чел. (2,3 %);
- без категории – 7 чел.(16,3 %).
На диаграмме 1 отражен качественный состав учителей начальных классов,
реализующих ФГОС НОО в общеобразовательных учреждениях округа в 2012/13 учебном
году.
20
Диаграмма 1. Качественный состав учителей начальных классов, реализующих ФГОС
НОО в общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского округа в 2012/13
учебном году.
Доля педагогических работников,
%
50
44.2
45
40
37.2
35
30
25
20
16.3
15
10
5
2.3
0
высшая
первая
соответствие
без категории
Анализ данных, представленных на диаграмме 1, показывает, что 81,4 % учителей
начальных классов, реализующих ФГОС НОО в общеобразовательных учреждений округа,
имеют квалификационные категории, что в свою очередь является показателем их высокого
профессионализма.
Согласно требованиям к кадровым условиям реализации основной образовательной
программы начального общего образования «уровень квалификации работников
образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу
начального общего образования, для каждой занимаемой должности должен
соответствовать квалификационным характеристикам по соответствующей должности, а
для педагогических работников государственного или муниципального образовательного
учреждения – также квалификационной категории» (п.23 ФГОС НОО). Однако 16,3 %
педагогов, реализующих ФГОС НОО, не имеют квалификационной категории, что является
основанием для повышения эффективности методической работы в следующих
общеобразовательных учреждениях: МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 3», «НОШ № 5», «СОШ с.
Озерское», «СОШ с Новиково», «СОШ с. Дачное». К тому же на конец учебного года еще два
педагога из МБОУ «СОШ № 2» понизили уровень своей квалификационной категории. Таким
образом, администрации указанных общеобразовательных учреждений необходимо
спланировать методическую работу с учителями начальных классов, реализующих ФГОС
НОО, с целью выполнения требований к кадровым условиям реализации ООП НОО.
1.2. Требования к информационно-образовательной среде образовательного
учреждения
- совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, программные
продукты и т.д.)
В период с 14.09.2012 по 21.09.2012 отдел образования департамента социального
развития администрации Корсаковского городского округа проводил мониторинг
оснащенности кабинетов начальных классов мультимедийным оборудованием (письмо отдела
образования от 14.09.2012 № 556). Средняя по округу обеспеченность мультимедийным
оборудованием составляла:
- компьютерами - 92,06 %;
- интерактивными досками – 63,49 %;
- мультимедийными проекторами – 90,05 %.
На конец 2012/13 учебного года средняя по округу оснащенность кабинетов начальных
классов составляет:
- компьютерами – 93,7 %;
- мультимедийными проекторами – 93,7 %;
21
- интерактивными досками – 79,4 %.
В таблице 2 представлено сравнение средней по округу оснащенности кабинетов
начальных классов в 2011/12 и 2012/13 учебном году.
Таблица 2. Средняя оснащенность кабинетов начальных классов общеобразовательных
учреждений Корсаковского городского округа в 2011/12 и на конец 2012/13 учебного года.
Учебный
год
компьютерами
2011/12
2012/13
64,3
93,7
Средняя оснащенность, %
мультимедийными
интерактивными досками
проекторами
53,6
20,2
93,7
79,4
Анализ данных, приведенных в таблице 2, позволяет сделать вывод о росте
оснащенности кабинетов начальных классов мультимедийным оборудованием в 2012/13
учебном году по сравнению с прошлым учебным годом.
- компетентность участников образовательного процесса в решении учебнопознавательных и профессиональных задач с применением ИКТ
Из 43 учителей начальных классов, реализующих ФГОС НОО в 2012/13 учебном году:
- в системе используют ИКТ - 21 педагог (48, 8 %);
- используют иногда – 21 педагог(48,8 %);
- не используют – 1 педагог (2,3 %).
В целях повышения профессиональной компетентности педагогических работников
общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа 16 учителей начальных
классов прошли курсовую подготовку на базе района по теме «Формирование и развитие
компетентности педагога в области информационных и коммуникационных технологий» в
период с 18.01.2013 по 08.02.2013.
Таким
образом,
требования
к
информационно-образовательной
среде
общеобразовательных учреждений в основном соблюдены. Однако, администрациям
общеобразовательных учреждений необходимо спланировать работу по развитию
информационно-образовательной среды учреждения (службы поддержки применения ИТК,
обеспечение взаимодействия между участниками образовательного процесса посредством сети
Интернет и т.д.), а также повышению уровня профессиональной компетентности педагогов в
работе с ИКТ.
1.3. Требования к учебно-методическому обеспечению реализации ООП НОО
В 2012/13 учебном году в 1-2 классах общеобразовательных учреждений Корсаковского
городского округа использовались следующие УМК:
«Школа России» - 32 класса;
«Школа 2100» - 3 класса;
«Начальная школа XXI века» - 2 класса;
«Гармония» - 6 классов.
1.4. Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной
образовательной программы начального общего образования
В 5 из 13 общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа (в 38,5 %
школ) в 2012/13 учебном году работали педагоги-психологи. Однако, высокая текучесть
кадров среди этой категории педагогических работников и низкий уровень квалификации (4 из
5 педагогов-психологов не имеют квалификационной категории, 1 – соответствует занимаемой
должности) не позволяют в полной мере реализовать комплекс мер по психологопедагогическому сопровождению ФГОС НОО.
Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и
внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития
личности
(спортивно-оздоровительное,
духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное). Содержание занятий формируется с учетом
пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей). Наиболее популярными
среди обучающихся 1 классов являются занятия по общеинтеллектуальному направлению
22
Доля часов, %
развития личности (28,9 % всех часов), среди обучающихся 2 классов – занятия по спортивнооздоровительному направлению.
На диаграмме 2 представлено изменение содержания внеурочной деятельности в
2012/13 учебном году по сравнению с 2011/12 учебным годом.
Диаграмма 2. Содержательная направленность внеурочной деятельности в 2011/12 и
2012/13 учебном году.
40
35
30
25
20
15
10
5
0
36.9
29.5
27.9
26.5
2011/12
18.4
16.1
19.9
2012/13
12
5.4
7.4
Анализ данных, представленных на диаграмме 2, позволяет сделать следующие выводы:
- осталась практически без изменений доля часов ВУД, отведенных на спортивнооздоровительное направление развития личности (29,5 % в 2011/12 учебном году и 26,5 % в
2012/13 учебном году) и социальное направление (5,4 % в 2011/12 учебном году и 7,4 % в
2012/13 учебном году);
- почти в 2 раза (с 36,9 % в 2011/12 учебном году до 19,9 % в 2012/13 учебном году)
уменьшилась доля часов ВУД, направленных на духовно-нравственное развитие личности.
- в 2012/13 учебном году увеличилась на 11,8 % доля часов ВУД, направленных на
общекультурное развитие личности обучающихся, и на 6,4 % - на общеинтеллекутальное
направление.
Можно предположить, что эти изменения связаны с удовлетворением индивидуальных
запросов обучающихся и их родителей.
Внеурочную деятельность в общеобразовательных учреждениях Корсаковского
городского округа реализуют:
- педагоги дополнительного образования;
- воспитатели ГПД;
- учителя начальных классов;
- педагоги других специальностей.
В таблице 6 отражена доля часов внеурочной деятельности, реализуемых различными
категориями педагогов образовательных учреждений Корсаковского городского округа.
Таблица 6. Доля часов внеурочной деятельности, реализуемых различными категориями
педагогов образовательных учреждений Корсаковского городского округа.
Категория специалистов
Количество часов
Доля от общего количества
часов по округу, в %
Педагоги
дополнительного 57
20,9 %
образования
Воспитатели ГПД
13
4,8 %
Учителя начальных классов
118
43,4 %
Педагоги других специальностей
84
30,9 %
23
Таким образом, внеурочная деятельность в общеобразовательных учреждениях
Корсаковского городского округа реализуется по основным направлениям развития личности
обучающихся с преобладанием общеинтеллектуального и спортивно-оздоровительного
направления различными категориями педагогических работников. Однако, администрациям
общеобразовательных учреждений, работающих в две смены, следует пересмотреть модель
организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении с целью более полного
удовлетворения образовательных запросов обучающихся и родителей.
2. Методическое сопровождение внедрения ФГОС НОО в 2012/13 учебном году
Проведена вторая муниципальная конференция учителей начальных классов «Итоги
введения ФГОС НОО: проблемы и перспективы» с участием 47 педагогических работников 12
общеобразовательных учреждений округа по вопросам:
1. Образовательная программа начального общего образования – основополагающий
документ школы в условиях реализации ФГОС НОО.
2. ИКТ- компетентность учителей начальных классов.
3. О программе внеурочной деятельности социальной направленности «Мы – юные
корсаковцы».
3. Оценка планируемых результатов освоения ООП НОО
Оценка достижения учащимися первых и вторых классов общеобразовательных
учреждений Корсаковского городского округа планируемых результатов освоения ООП НОО
показала, что учителя начальных классов, работающие в первых классах, реализуют системнодеятельностный подход в обучении, применяют современные педагогические технологии.
4. Задачи на 2013/14 учебный год
В 2013/14 учебном году в общеобразовательных учреждениях Корсаковского
городского округа планируется открыть 22 первых класса. В целом охват учащихся ФГОС
НОО составит 75 % от общего количества учащихся начальных классов.
На основе анализа результатов реализации ФГОС НОО в общеобразовательных
учреждениях округа можно сформулировать следующие задачи:
- выполнить требования к условиям реализации ООП НОО (кадровым условиям, к
информационно-образовательной
среде
образовательного
учреждения,
к
учебнометодическому обеспечению, к психолого-педагогическим условиям реализации ООП НОО);
- продолжить работу по совершенствованию модели организации внеурочной
деятельности в общеобразовательном учреждении с целью более полного удовлетворения
образовательных запросов учащихся и родителей;
- продолжить работу по совершенствованию системы оценки планируемых результатов
ООП НОО;
- осуществлять систематический и целенаправленный мониторинг уровня
сформированности у учащихся планируемых достижений ООП НОО в первую очередь
метапредметных и личностных;
- совершенствовать методическую работу по повышению профессиональной
компетентности учителей начальных классов, применяя корпоративное обучение.
Профилизация старшей школы в округе осуществляется за счет открытия профильных
классов. В 2012/13 учебном году 66 обучающихся 10-11-х классов обучались в 3 профильных
классах: социально-экономический и филологический профиль в МБОУ «СОШ № 3»,
социально-гуманитарный в «СОШ № 2».
Целью профильного обучения в 2012-2013 учебном году являлось создание условий для
реализации личности старшеклассников в том или ином профиле как основы подготовки к
будущему освоению любой профессии.
Учебные планы профильных классов сформированы на основе федерального базисного
учебного плана 2004 года по предметно-ориентированному типу, который предполагает
углублённое изучение блока предметов без ориентации на конкретную профессиональную
сферу и даёт возможность поступления в широкий спектр высших учебных заведений.
В преподавании профильных предметов педагогами наряду с традиционными
образовательными технологиями использовались современные технологии, позволяющие
24
решать практические задачи профильного обучения. В образовательных учреждениях имеется
необходимая учебно-материальная база для профильного обучения: современные кабинеты,
оснащённые компьютерным и мультимедийным оборудованием, интерактивными досками.
Результаты ЕГЭ свидетельствуют об успешном освоении обучающимися профильных
классов образовательных программ среднего (полного) общего образования.
Мониторинг результатов ЕГЭ в выпускных профильных классах
Корсаковского городского округа
свыше 50
баллов
меньше 50
баллов
не сдали
свыше 50
баллов
меньше 50
баллов
не сдали
Предметы (обязательные, профильные)
русский язык
математика
обществознание
не сдали
Кол-во
обучаю
щихся
меньше 50
баллов
Профиль
свыше 50
баллов
МБОУ
«СОШ
№ 2»
МБОУ
«СОШ
№ 3»
ОУ
Социальноэкономическ
ий
23
(11А)
21/
91,3
%
2/
8,7
%
0
10/
43,4
%
11
48%
2/
8,6%
9/
64,2
%
5/
35,8
%
0
Социальногуманитарны
й
23
(11А)
21/
91,3
%
2/
8,7
%
0
7/
30%
16/
70%
0/
0%
17/
81%
4/
19%
0
Анализ результатов ЕГЭ по русскому языку показал, что все выпускники профильных
классов преодолели минимальный порог баллов и показали высокий уровень обученности по
русскому языку, свыше 50 баллов набрали 91 % выпускников, из них свыше 70 баллов - 26 %
выпускников.
Результаты ЕГЭ по математике свидетельствуют о невысоком уровне обученности по
математике, 4,3% выпускников профильных классов не преодолели минимальный порог
баллов, свыше 50 баллов набрали 37 % выпускников, из них свыше 60 баллов – 23,9 %
выпускников.
В сдаче профильного предмета участвовало в среднем 76% выпускников. Анализ
результатов сданного экзамена показывает, что выпускники показали высокий уровень
обученности по обществознанию, свыше 50 баллов набрали 56 % выпускников, сдававших
экзамен.
В общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского округа обучаются 319
(7,2 % от общего количества обучающихся) детей с ограниченными возможностями здоровья,
из них 55 детей-инвалидов, в том числе:
- 289 или 6,5 % детей с ограниченными возможностями здоровья охвачены
специальным (коррекционным) образованием: по специальной (коррекционной) программе VII
вида обучается 256 чел., по специальной (коррекционной) программе VIII вида – 33 чел.);
- 30 детей из числа детей-инвалидов обучаются по общеобразовательной программе.
В классах возрастной нормы обучаются 255 человек, 30 человек по медицинским
показаниям - индивидуально на дому, 34 ребенка обучаются в 3 специальных (коррекционных)
классах VII вида (МБОУ «СОШ № 2», «СОШ № 4»).
12 обучающихся, испытывающих трудности в обучении, обучаются в классе
компенсирующего обучения (МБОУ «СОШ № 1»).
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
Показатель
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
учебный год учебный год учебный год учебный год
Всего обучающихся с
ограниченными возможностями
335
329
318
319
здоровья
25
Доля лиц с ограниченными
возможностями здоровья от общего
контингента обучающихся
школьников
Количество обучающихся с
ограниченными возможностями
здоровья, обучающихся в классе
возрастной нормы
Количество специальных
(коррекционных) классов
Количество обучающихся в
специальных (коррекционных)
классах
Количество обучающихся
индивидуально на дому
7,2 %
7,8
7,7
7,2 %
203
232
225
9
6
4
3
106
71
43
34
64
50
50
55
255
Ежегодно организацию диагностической, консультационной помощи детям, родителям и
педагогам осуществляет территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия
Корсаковского городского округа. Проводится обследование детей, даются рекомендации по
оказанию им психолого-педагогической помощи, определяется форма их дальнейшего
обучения. За последние пять лет обследовано 485 детей. В течение 2012/13 учебного года
специалистами территориальной психолого-медико-педагогической комиссией обследовано
140 детей (дошкольного возраста 43 человека), что на 2 ребенка больше, чем в 2011/12
учебном году.
С 2009-2010 учебного года в Корсаковском городском округе началась реализация
Проекта по дистанционному обучению детей-инвалидов.
Целевую группу проекта составляют дети-инвалиды, обучающиеся на дому по
образовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования, которые могут обучаться с использованием дистанционных
образовательных технологий, в том числе не имеют медицинских противопоказаний для
работы с компьютером. Данная категория обучающихся включает, в том числе детей,
нуждающихся в обучении по образовательной программе специального (коррекционного)
образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья (с нарушениями опорно-двигательного аппарата – 2 чел., незрячих
детей – 1 чел., заболевание центральной нервной системы – 2 чел., соматические заболевания –
4 чел.).
В рамках данного проекта в 2012/13 учебном году 9 детей-инвалидов из 5
образовательных учреждений (МБОУ «СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ № 4», «СОШ № 6»,
«СОШ с. Озёрское») получают образование дистанционно. Все дети-инвалиды включены в
образовательный процесс.
Однако в округе существует проблема обучения детей по специальной (коррекционной)
программе VIII вида, имеющих ограниченные возможности здоровья, в общеобразовательных
учреждениях округа. В Корсаковском городском округе отсутствует специальная
(коррекционная) школа для детей, обучающихся по специальной (коррекционной) программе
VIII вида, а в имеющихся общеобразовательных учреждениях условия для организации
образовательного процесса таких детей не соответствуют предъявляемым требованиям. В
общеобразовательных учреждениях недостаточно развита психологическая служба. Педагогипсихологи работают в 4 общеобразовательных учреждениях из 13 функционирующих
общеобразовательных учреждений округа.
Создание форм независимой объективной оценки качества образования позволяет
установить степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов
требованиям государства, социальным и личностным ожиданиям с последующим принятием
на этой основе обоснованных управленческих решений.
26
В 2012/13 учебном году в системе образования сложились следующие направления
оценки качества образования:
 внутришкольный
контроль,
направленный
на
определение
уровня
обученностиобучающихся;
 государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х и 11-х классов
общеобразовательных учреждений, включая ЕГЭ и независимую итоговую аттестацию в новой
форме в 9 классе.
По результатам 2012/13 учебного года успешно освоили образовательные программы
(успеваемость без двоек) 4 323 чел., что составило 99,3 % от общего числа обучающихся.
Данный показатель на 0,1 % ниже соответствующего показателя прошлого учебного года.
По результатам 2012/13 учебного года не успевают 30 обучающихся, из них:
- 11 детей или 0,25 % от общего количества обучающихся оставлены на повторное
обучение по итогам учебного года (в прошлом учебном году оставлены на повторное обучение
15 чел.);
- 5 обучающихся 2-8 классов переведены в следующий класс условно, как имеющие
академическую задолженность по одному предмету, что меньше на 1 чел. показателя 2011/12
учебного года (по итогам 2011/12 учебного года условно переведены в следующий класс 6
чел.);
- 12 обучающимся (в прошлом учебном году 6 чел.) 10-11 классов предложена иная
форма обучения;
- 2 чел. (обучающиеся 11-х классов) были не допущены к Г(И)А как не освоившие
образовательные программы среднего (полного) общего образования.
Таким образом, по итогам 2012/13 учебного года всего не успевают 30 чел. или 0,7 %,
что осталось на уровне прошлогоднего показателя (в 2011/12 учебном году не успевало 28 чел.
или 0,7 %) от общего числа обучающихся.
По итогам учебного года отсутствуют неуспевающие в МБОУ: «СОШ № 3», «НОШ
№ 5», «СОШ с. Соловьёвка».
Наибольшее число неуспевающих в «СОШ № 4»: 10 чел.- 1,2 % от всех аттестованных
обучающихся школы и 33,3 % от всех неуспевающих округа.
Результаты 2012/13 учебного года (неуспевающие)
Оставлены на
повторное
обучение
1 ступень
2 ступень
предложе
на иная
форма
обучения
не
допущены
к Г(И)А
«СОШ № 1»
«СОШ № 2»
«СОШ № 3»
«СОШ № 4»
3 ступень
Академическая
задолженность
по одному
предмету
МБОУ
В том числе:
2
1- не доп. к Г(И)А
1
3, в т.ч. 1 чел. по
1
-
1
3
1
5
1
болезни не доп. к
Г(И)А
«НОШ № 5»
«СОШ № 6»
«СОШ c. Дачное»
«СОШ с. Соловьёвка»
«СОШ c.Раздольное»
«СОШ с. Чапаево»
1
2
1 - не доп. к Г(И)А
1 - не доп. к Г(И)А
1 - не доп. к Г(И)А
-
1
1
1
2
1
27
«СОШ с. Озёрское»
«СОШ c.Новиково»
«В(С)ОШ»
ИТОГО:
кол-во обучающихся
Процент
обучающихся
5
1 - не доп. к Г(И)А
2 - не доп. к Г(И)А
11
1
0,11 % от
всех обуч-ся
0,25 %
от всех
обуч-ся
1
2
10
1
2
12
1
2
9,1 % от
90,9 %
0,28 %
6,7 %
оставл. на
повт.
обучение
от оставл.
на повт.
обучение
от всех
обуч-ся
от
числа
неуспев
ающих
Мониторинг количества обучающихся, оставленных
на повторное обучение, по ступеням обучения
начальная ступень
15
средняя ступень
14
предложена иная форма обучения
13
12
10
10
6
3
1
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Большое количество неуспевающих связано с многочисленными пропусками уроков, в
том числе и без уважительных причин. За весь учебный год пропущено 50 605 дней – 249 600
уроков (в 2011/12 учебном году пропущено 53 643 дня или 266 887 уроков). Большая часть
уроков пропущена по болезни - 82 % от общего числа пропущенных уроков. 18 312 уроковили
7,3 % составили пропуски по неуважительным причинам, что лучше показателя прошлого
года (в 2011/12 учебном году по неуважительным причинам было пропущено 8 % уроков – 21
565). В среднем каждым учеником за учебный год пропущено 4 урока. Наибольшее количество
пропущенных уроков без уважительных причин среди городских школ: МБОУ «В(С)ОШ» (28
уроков на 1 чел.), «СОШ № 2» (9 уроков на 1 чел.); среди сельских школ: МБОУ «СОШ с.
Новиково» (4 урока). Все эти пропуски в основном допущены
обучающимися, не
приступившими к занятиям и имеющими многочисленные пропуски уроков без уважительных
причин: Лафёров С., Севостьянова А. (МБОУ «СОШ № 1»), Сухов Д., Низамутдинов Д.
(МБОУ «СОШ № 2»), Плотников И., (МБОУ «СОШ № 4»).
Мониторинг посещаемости учебных занятий в общеобразовательных учреждениях
показал, что большинство уроков без уважительных причин пропущено обучающимися,
находящимися в социально-опасном положении.
2012/13 учебный год окончили только на «5» 216 чел. или 5,6 % (211 чел. или 5,5 %)от
всех аттестованных обучающихся, что выше соответствующего показателя прошлого года на 5
чел. или на 0,1 % . Выше среднего показателя число отличников в городских школах: МБОУ
«НОШ № 5» (11,9 %), «СОШ № 6» (6,3 %), «СОШ № 2» (6,2 %), сельских: «СОШ с. Озёрское»
(14,1 %), «СОШ с. Дачное» (10,2 %), «СОШ с. Соловьёвка» (8,1 %).
На «4» и «5» закончили учебный год 1305 чел. или 33,5 % от всех аттестуемых
обучающихся (1300 чел. - 2011/12 учебный год или 33 %). По сравнению с прошлым учебным
годом число «хорошистов» и «отличников» увеличилось на 0,5 %. Выше среднего показателя
по округу количество обучающихся, окончивших учебный год на «4» и «5», в городских
школах: «СОШ № 6» (311 чел.- 39,9 %), «СОШ № 1» (240 чел. – 39,2 %), «НОШ № 5» (45 чел.
28
Уровень
обученности, %
Закончили
учебный год
на «4» и «5»
663
526
432
897
189
883
111
207
84
126
119
33
83
4353
660
525
432
887
189
880
109
207
83
123
118
32
78
4323
99,5
99,8
100
98,9
100
99,7
98,2
100
98,8
97,6
99,2
96,7
94,0
99,3
274
181
153
251
59
360
38
82
30
36
45
11
1
1521
44,8
38,4
38,0
30,8
50
46,2
38,8
44,3
40,0
30,8
42,5
40,7
1,2
39,1
1
1
1
1
1
1
2
8
Не допущены
к Г(И)А, 11 класс
Успешно
завершили
учебный год
673
539
447
911
190
891
110
207
85
121
122
33
104
4433
Не допущены
к Г(И)А, 9 класс
Количество
учащихся на конец
учебного года
МБОУ «СОШ № 1»
МБОУ «СОШ № 2»
МБОУ «СОШ № 3»
МБОУ «СОШ № 4»
МБОУ «НОШ № 5»
МБОУ «СОШ № 6»
МБОУ «СОШ c. Дачное»
МБОУ «СОШ с. Соловьёвка»
МБОУ «СОШ c.Раздольное»
МБОУ «СОШ с.Чапаево»
МБОУ «СОШ c. Озёрское»
МБОУ «СОШ c.Новиково»
МБОУ «В(С)ОШ»
ИТОГО:
Качество знаний, %
(без учёта числа
первоклассников)
ОУ
Количество
учащихся на начало
учебного года
– 38,1 %), «СОШ № 3» (138 чел. – 34,2 %), в сельских: «СОШ с. Новиково» (11 чел. – 40,7 %),
«СОШ с. Раздольное» (28 чел. – 37,3 %), «СОШ с. Соловьёвка» (67 чел. – 36,2 %).
Таким образом, качество знаний по округу составило 39,1 % (в 2011/12 учебном году
качество знаний составило 38,3 %). Качество знаний по округу возросло на 0,8 % по
сравнению с прошлым учебным годом.
Результаты обучения по итогам 2012/13 учебного года
1
1
2
В течение 2012/13 учебного года отделом образования и общеобразовательными
учреждениями осуществлялся контроль за ходом реализации федерального, регионального,
школьного компонентов учебных планов, мониторинг освоения образовательных программ.
Часы школьного компонента в школах использовались следующим образом:
- на изучение предметов федерального компонента (357 часов в неделю);
- коррекционно-развивающие групповые занятия (29 часов в неделю);
- проектно-исследовательские групповые занятия (21,5 часов в неделю);
- факультативы, спецкурсы (333,5 часа в неделю);
- новые предметы (17 часов в неделю);
- пропедевтические курсы (17 часов в неделю);
- предпрофильные элективные курсы и предметы (183 часа в неделю).
Следует отметить, что образовательные программы по
учебным предметам в
общеобразовательных учреждениях округа в 1-11 классах выполнены, кроме программ по
английскому языку во 2-3 классах МБОУ «СОШ № 2». В первом полугодии 2012/13 учебного
года в общеобразовательном учреждении была вакансия часов английского языка, реализовать
программу в аолном объёме во втором полугодии не удалось, не выдано 90 часов. Программа
по некоторым учебным дисциплинам пройдена за счет проведения дополнительных уроков,
уплотнения учебного материала, блочной подачи тем, корректировки тематического
планирования, за счёт уроков повторения и резервного времени.
Мониторинг использования учебного времени на выполнение
общеобразовательных программ в 2011/12 учебном году
МОУ
Потеря учебного
Число замещенных
Не выдано учебных
времени
уроков/ % от общего
часов по
(всего в часах)
кол-ва пропущенных
общеобразовательным
29
часов
1612/75,4%
938/27,0%
198/48,9%
1187/40,9%
437/93,0%
1424/46,0%
103/6,6%
133/23,4%
672/49,8%
810/75,8%
208/47,8%
85/44,3%
0/0
7807/46,4%
600,6/46,4%
программам
527
2534
207
1713
33
1670
575
435
677
259
227
107
70
9034
694,9
2139
«СОШ № 1»
3472
«СОШ № 2»
405
«СОШ № 3»
2900
«СОШ № 4»
470
«НОШ № 5»
3094
«СОШ № 6»
678
«СОШ с. Дачное»
568
«СОШ с. Соловьевка»
1349
«СОШ с. Раздольное»
1069
«СОШ с. Чапаево»
435
«СОШ с. Озерское»
192
«СОШ с. Новиково»
70
«В(С)ОШ»
16841
Итого по округу
Средний показатель
1295,5
по округу
За 2012/13 учебный год потери учебного времени на 5003 часа больше, чем в 2011/12
учебном году. В начале текущего учебного года сложилась неблагоприятная ситуация по
вакансиям часов английского языка (МБОУ «СОШ № 2», «СОШ № 4», «СОШ № 6»,
«СОШ
с. Раздольное), технологии (мальчики) (МБОУ «СОШ № 2», «СОШ с. Соловьевка), химии,
биологии (МБОУ «СОШ с. Соловьевка»), история, обществознание (МБОУ « СОШ № 4»),
ОБЖ (МБОУ «СОШ № 6»). Т.о. потери учебного времени по причине вакансий в 2012/13
учебном году на 905 часов больше, чем в прошлом учебном году, расширился перечень
предметов, по которым отсутствовали специалисты. Из-за неблагоприятных погодных условий
(26.01.2013, 09.02.2013, 02.03.2013, 06.04.2013)
руководители общеобразовательных
учреждений отменяли учебные занятия.
По сравнению с 2011/12 учебным годом замещению уроков отсутствующих учителей
уделялось больше внимания и как результат проведенной работы - в 2012/13 учебном году %
замещенных уроков на 8,2% выше.
Не было организовано замещение пропущенных уроков в МБОУ «В(С)ОШ».
В 2012/13 учебном году государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов
общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа проведена в 3-х
формах:
- в новой форме с участием региональной экзаменационной комиссии по русскому
языку и алгебре (с использованием независимой системы оценки знаний обучающихся);
- в традиционной форме;
- досрочно для детей-инвалидов.
На конец 2012/13 учебного года в средних общеобразовательных учреждениях
Корсаковского городского округа обучались 392 выпускника 9-х классов, в т. ч. 383 чел. в
дневных общеобразовательных учреждениях, 9 чел. – в «В(С)ОШ». По итогам учебного года
не допущены к государственной (итоговой) аттестации 8 чел.: (Миронов И. («СОШ № 1»), Ан
Алина («СОШ № 4»), Гурьев А. («СОШ № 6»), Булышев И. («СОШ с. Чапаево»), Истарханов
В. («СОШ с. Озёрское»), Мозгина А. («СОШ с. Раздольное»), «В(С)ОШ» – 2 чел. – Давиденко
А., Котенков Р.). 1 чел. не участвовал в Г(И)А по болезни (Жичагов Е. - СОШ № 6).Для этого
обучающегося Г(И)А будет проведена в дополнительные сроки в августе 2013 года.
Обязательные экзамены по алгебре и русскому языку с участием региональной
экзаменационной комиссии сдавали 323 обучающихся, освоивших образовательные
программы основного общего образования.
30
Качество знаний на экзамене по алгебре с участием региональной экзаменационной
комиссии (далее – РЭК) в Корсаковском городском округе составило 41,6 %, что выше
прошлогоднего показателя на 29,3 % (в 2011/12 учебном году качество знаний составило
12,3%). Выше среднего показателя по округу качество знаний в муниципальных бюджетных
общеобразовательных учреждениях: «СОШ с. Новиково» (100 %), «СОШ с. Соловьёвка» (66,7
%), «СОШ № 6» (60,3 %), «СОШ № 3» (44,2 %), «СОШ с. Раздольное» (42,9 %), «СОШ с.
Дачное» (42,9 %), «СОШ № 1» (41,7 %).
Ниже среднего показателя по округу качество знаний на экзамене по алгебре в МБОУ
«СОШ № 2» (35,5 %), «СОШ с. Озёрское» (33,3 %), «СОШ № 4» (28,4 %), «СОШ с. Чапаево»
(0 %).
По алгебре не справились с заданиями 25,2 % обучающихся. Уровень обученности на
экзамене по алгебре с участием региональной экзаменационной комиссии в Корсаковском
городском округе составил 74,8 % (уровень обученности 2011/12 учебного года – 49,6 %).
Выше среднего показателя по округу результаты у обучающихся МБОУ «СОШ с.
Новиково» (100 %), с. Озёрское» (83,3 %),«СОШ № 1» (81,3 %), «СОШ № 6» (81 %), «СОШ
с. Соловьёвка» (80 %), «СОШ № 2» (77,8 %).
Уровень обученности ниже среднего по округу МБОУ«СОШ № 4» (73 %),«СОШ
с. Дачное» (71,4 %), СОШ с. Раздольное» (71,4%), «СОШ № 3» (65,1 %), «СОШ с. Чапаево»
(41,7 %).
Итоги экзамена по алгебре в 9-х классах с участием РЭК
алгебра, 9 класс
"3",% "4" "4",% "5"
"5",% КЗ,%
УО,%
сред
ний
балл
кол-во
писавших
"2" "2",% "3"
МБОУ "СОШ № 1"
МБОУ "СОШ № 2"
МБОУ "СОШ № 3"
МБОУ "СОШ № 4"
МБОУ "СОШ № 6"
МБОУ "СОШ
с. Дачное"
МБОУ "СОШ
с. Соловьевка"
МБОУ "СОШ
с. Раздольное"
МБОУ "СОШ
с. Чапаево"
МБОУ "СОШ
с. Озерское"
МБОУ "СОШ
с. Новиково"
Итого по
выпускникам 2013
48
45
43
74
63
7
9
10
15
20
12
2
18,75
22,22
34,88
27,03
19,05
28,57
19
19
9
33
13
2
39,58
42,22
20,93
44,59
20,63
28,57
11
12
15
18
28
0
22,92
26,67
34,88
24,32
44,44
0,00
9
4
4
3
10
3
18,75
8,89
9,30
4,05
15,87
42,86
41,67
35,56
44,19
28,38
60,32
42,86
81,25
77,78
65,12
72,97
80,95
71,43
3,42
3,22
3,19
3,05
3,57
3,57
15
3
20,00
2
13,33
8
53,33
2
13,33
66,67
80,00
3,60
7
2
28,57
2
28,57
3
42,86
0
0,00
42,86
71,43
3,14
12
7
58,33
5
41,67
0
0,00
0
0,00
0,00
41,67
2,40
6
1
16,67
3
50,00
0
0,00
2
33,33
33,33
83,33
3,50
2
0
0,00
0
0,00
1
50,00
1
50,00 100,00 100,00
4,50
322*
81
25,16 107
33,23
96
29,81
38
11,80
3,38
41,61
74,84
*- 1чел. не явился по болезни (Бородавкин - «СОШ с. Чапаево»)
31
Качество знаний по математике
9 кл. %
100
60
28
33
36
42
43
43
67
44
0
Уровень обученности по математике
9 кл. %
100
65
71
71
73
78
80
81
81
83
42
32
Наиболее высокие баллы (из 38возможных) набрали:
Наиболее высокие баллы (из 38 возможных) набрали:
33 балла- Ерохина Елизавета (СОШ № 6);
32 балла-Пастухова Софья (СОШ № 3);
31 балл- Лопато Екатерина (СОШ № 1), Главацкая Оксана, Егорова Анастасия, Сон
ЧерСун (СОШ № 2);
30 баллов-Чупрак Дарья (СОШ с. Дачное).
С заданиями по русскому языку обучающиеся 9-х классов общеобразовательных
учреждений округа справились лучше («2» получили 45 чел.). Качество знаний на экзамене по
русскому языку с участием РЭК в Корсаковском городском округе составило 52,2 % (что
немного ниже (на 0,5 %) показателя 2011/12 учебного года, в 2011/12 учебном году качество
знаний составило 52,7 %).
Выше среднего показателя по округу имеют МБОУ «СОШ с. Новиково» (100 %),
«СОШ № 2» (62,2 %), «СОШ № 6» (61,9 %), «СОШ № 1» (56,3 %), «СОШ с. Раздольное» (57,1
%), «СОШ с. Дачное» (57,1 %).
Ниже среднего показателя по округу качество знаний в МБОУ «СОШ с. Чапаево» (30,8
%),«СОШ с. Озёрское» (33,3 %), «СОШ № 4» (43,2 %), «СОШ № 3» (44,2 %), «СОШ с.
Соловьёвка» (50,0 %).
Уровень обученности на экзамене по русскому языку с участием региональной
экзаменационной комиссии в Корсаковском городском округе составляет 86,0 % (в прошлом
учебном году уровень обученности составил 89 %).
Выше среднего показателя по округу результаты у обучающихся МБОУ «СОШ
с.
Дачное» (100 %), «СОШ с. Раздольное» (100 %), «СОШ с. Новиково» (100 %), «СОШ № 4»
(87,8 %), «СОШ № 2» (86,7 %).
Уровень обученности ниже среднего по округу в МБОУ «СОШ с. Чапаево»
(61,7 %),
«СОШ с. Озёрское» (83,3 %), «СОШ № 1» (85,4 %), «СОШ № 6» (85,7 %), «СОШ с.
Соловьёвка» (85,7 %).
Уровень обученности в «СОШ № 3» (86 %) равен среднему по округу.
33
Итоги экзамена по русскому языку в 9-х классах с участием РЭК
кол-во "2" "2",% "3" "3",% "4"
об-ся
МБОУ «СОШ № 1»
МБОУ «СОШ № 2»
МБОУ «СОШ № 3»
МБОУ «СОШ № 4»
МБОУ «СОШ № 6»
МБОУ «СОШ
Соловьевка»
МБОУ «СОШ
с. Дачное»
МБОУ «СОШ
с. Раздольное»
МБОУ «СОШ
с. Чапаево»
МБОУ «СОШ
с. Озерское»
МБОУ «СОШ
с. Новиково»
Итого по
выпускникам 2013:
48
45
43
74
63
14
7
6
6
9
9
2
14,58
13,33
13,95
12,16
14,29
14,29
7
0
0,00
3 42,86
2 28,57
7
0
0,00
3 42,86
13
5 38,46
6
1 16,67
2
0
3,56
3,73
3,48
3,36
3,74
3,43
2
28,57 57,14
100,0
3,85
4 57,14
0
0,00 57,14
100,0
3,57
4 30,77
4 30,77
0
0,00 30,77
61,54
2,90
3 50,00
0
0,00
2
33,33 33,33
83,33
3,50
0,00
0
0,00
2
100,0 100,0
100,0
5,00
322* 45 13,98 109 33,85 114 35,40 54
16,77 52,17
86,02
3,64
0,00
0
14,58
24,44
18,60
5,41
26,98
7,14
средний
балл
85,42
86,67
86,05
87,84
85,71
85,71
20
17
11
28
22
6
41,67 7
37,78 11
25,58 8
37,84 4
34,92 17
42,86 1
КЗ,% УО,%
56,25
62,22
44,19
43,24
61,90
50,00
14
11
18
33
15
5
29,17
24,44
41,86
44,59
23,81
35,71
"4",% "5" "5",%
*- 1чел. не явился по болезни Петухов («СОШ с. Соловьёвка»)
Наиболее высокие баллы (из 42 возможных) набрали:
42 балла: Ефименков Иван («СОШ № 6»);
41 балл: Абызгареева Алина, Горчак Анастасия («СОШ № 6»);
40 баллов: Горячев Степан («СОШ № 1»), Главацкая Оксана («СОШ № 2»), Каменева
Полина, Кузнецов Никита, Лапин Антон («СОШ № 6»), Морозов Вячеслав («СОШ с.
Соловьёвка»), Мясникова Анастасия («СОШ с. Новиково»);
39 баллов:Молодцова Виктория), Серых Илья («СОШ № 1»), Боярко Анна («СОШ №
2»), Костицын Никита, Салатинская Виктория («СОШ № 3»), Пирожкова Дарья, Панферов
Владислав («СОШ № 4»), Соскова Мирослава, Кожевникова Дарья («СОШ № 6»), Чупрак
Дарья («СОШ с. Дачное»).
34
Учитывая, что Г(И)А выпускников 9 класса проходила в режиме апробации,
региональная экзаменационная комиссия предоставила выпускникам право пересдать
экзамены в традиционной форме. Результаты у всех выпускников 9 классов
удовлетворительные.
Таким образом, наиболее качественно подготовили обучающихся 9 классов к
государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике педагоги МБОУ
«СОШ
с. Новиково».
Рейтинг общеобразовательных учреждений
по результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по среднему
тестовому баллу по русскому языку и математике
Кол-во
Кол-во баллов
Кол-во
Средний
ОУ
сдававших
по русскому
баллов по
тестовый
экзамен
языку
математике
балл
48
171
164
МБОУ «СОШ № 1»
6,98
45
168
145
МБОУ «СОШ № 2»
6,96
43
150
137
МБОУ «СОШ № 3»
6,67
74
249
226
МБОУ «СОШ № 4»
6,42
35
ОУ
МБОУ «СОШ № 6»
МБОУ «СОШ с. Дачное»
МБОУ «СОШ с. Соловьевка»
МБОУ «СОШ с. Раздольное»
МБОУ «СОШ с. Чапаево»
МБОУ «СОШ с. Озерское»
МБОУ «СОШ с. Новиково»
Итого
Кол-во
сдававших
экзамен
63
7
15
7
13
6
2
323
Кол-во баллов
по русскому
языку
236
27
48
25
38
21
10
1143
Кол-во
баллов по
математике
225
25
54
22
29
21
9
1057
Средний
тестовый
балл
7,32
7,43
6,80
6,71
5,15
7,00
9,50
6,81
В традиционной форме проведена государственная (итоговая) аттестация для 54
обучающихся: МБОУ «В(С)ОШ» (7 чел.), обучающихся по общеобразовательным
специальным (коррекционным) программам VII, VIII видов (всего 33 чел., в т.ч. 27 чел. по
СКП VII вида, 6 чел. – по СКП VIII вида), обучающихся ККО (12 чел.), обучающихся,
получающих образование в форме экстерната (2 чел.). 2 чел.
Итоговая аттестация выпускников общеобразовательных учреждений Корсаковского
городского округа с ограниченными возможностями здоровья, имеющих медицинские
показания, проводилась в соответствии с п. 2.2. Положения о государственной (итоговой)
аттестации выпускников IX и XI (XII)классов общеобразовательных учреждений,
методическими рекомендациями министерства образования Сахалинской области.
В обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья, в
традиционной форме досрочно в мае проведена итоговая аттестация для 6-тиобучающихся IX
класса (по 1 чел. в МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 4», «СОШ № 6», «СОШ с,
Раздольное», «СОШ с. Озёрское»).
Все обучающиеся 9 классов, допущенные к государственной (итоговой) аттестации (383
чел.), получили документы об образовании, в том числе:
- 7 обучающихся 9-х классов получили (в 2011/12 учебном году 4 выпускника) аттестат
об основном общем образовании с отличием: Егорова А., Сон ЧерСун (Ольга) («СОШ № 2»),
Пастухова С. («СОШ № 3»), Морозов В. («СОШ с. Соловьёвка»), Чупрак Д. («СОШ с.
Дачное»), Шкутина Т., Фролова А. («СОШ с. Озёрское»).
- 6 выпускников получили свидетельство об окончании специального (коррекционного)
класса VIII вида («СОШ № 6», «СОШ с. Соловьёвка», «СОШ с. Раздольное», «СОШ с.
Дачное»).
В среднем 65-72 % от общего количества выпускников 9 класса продолжают получать
среднее (полное) общее образование в общеобразовательных учреждениях Корсаковского
городского округа. Остальные продолжают обучение в учреждениях начального и среднего
профессионального образования.
В 2013 году в государственной итоговой аттестации в форме единого государственного
экзамена (ЕГЭ) принимали участие 265 выпускников 11 дневных общеобразовательных
учреждений, 19 человек вечерней (сменной) общеобразовательной школы, а также 9
выпускников прошлых лет. Не допущены к государственной итоговой аттестации по итогам
2012/13 учебного года 2 выпускника 11 классов (МБОУ «СОШ № 1», «В(С)ОШ»). В текущем
году участвовали в ЕГЭ на 9 человек меньше, чем в 2012 году.
Контроль соблюдения порядка проведения ЕГЭ на всех экзаменах осуществляли
общественные наблюдатели в количестве 9 человек, среди которых присутствовали члены
родительских комитетов школ и классов (5 чел.), представители средств массовой информации
(1 чел.), депутат Собрания Корсаковского городского собрания (1 чел.), представитель органа
опеки и попечительства администрации Корсаковского городского округа (1 чел.), родитель
выпускника, сдававшего ЕГЭ – 1 чел. Нарушений в проведении ЕГЭ общественными
наблюдателями не выявлено.
36
В форме государственного выпускного экзамена проходили Г(И)А 2 выпускника
дневных общеобразовательных учреждений.
Обязательными предметами государственной итоговой аттестации в 11 классе являются
русский язык и математика.
Успешно подготовили выпускников к экзамену по русскому языку педагогические
коллективы школ: МБОУ «СОШ с. Новиково, «СОШ с. Соловьевка», «СОШ с. Дачное»,
«СОШ с. Озёрское», «СОШ № 4». Выпускники этих школ в полном составе справились с
заданиями контрольно-измерительных материалов. Средний балл по вышеуказанным
общеобразовательным учреждениям выше среднего показателя по Корсаковскому городскому
округу (60,04).
55 выпускников (19,4%) по русскому языку получили 70 баллов и выше при
минимальном пороге 36 баллов. Лучший результат – 98 баллов у выпускницы МБОУ «СОШ
№ 1» Суббота Екатерины, 92 балла получили выпускник МБОУ «СОШ № 3» Михалин Сергей
(золотой медалист) и Полина Анна выпускница МБОУ «СОШ № 6».
Уровень обученности выпускников вечерней (сменной) общеобразовательной школы
составил 100%, что выше показателя прошлого учебного года на 5,0%.
Не прошли минимальный порог 0,7% (2 человека) выпускников (МБОУ «СОШ
№ 1», МБОУ «СОШ № 6»). В этом учебном году экзамен по русскому языку сдали лучше на
1,0% по сравнению с прошлым годом.
С экзаменом по математике наиболее успешно справились выпускники МБОУ
«СОШ с. Новиково», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Озёрское», «СОШ с. Раздольное». Не
прошли минимальный порог по математике 15,9% (45 человек) выпускников, это лучше
уровня прошлого года на 2,9%.
37
Михалин Сергей («СОШ № 3») набрал 85 баллов при минимальном пороге 24 балла,
Бардакова Елена («СОШ № 1») получила 79 баллов.
В текущем учебном году не было обучающихся, получивших по двум обязательным
предметам неудовлетворительные результаты, в 2012 году таких обучающихся было четверо.
На повторной сдаче экзамена по русскому языку – 2 человека, математике - 44 человека
справились с заданиями контрольно-измерительных материалов.
Из числа выпускников с ограниченными возможностями здоровья правом сдать
государственный выпускной экзамен по русскому языку и математике воспользовались 2
выпускника (МБОУ «СОШ № 6», «В(С)ОШ»). Результаты государственного выпускного
экзамена удовлетворительные.
Таким образом, из 288 выпускников общеобразовательных школ Корсаковского
городского округа по результатам государственной итоговой аттестации 4 человека (МБОУ
«В(С)ОШ» - 3 чел., «В(С)ОШ» - 1 чел.) или 1,4% не получили аттестаты о среднем (полном)
общем образовании, в прошлом учебном году таких обучающихся было 6 человек (2,0%).
Остальные экзамены государственной (итоговой) аттестации по 9 предметам
выпускники 11 классов сдавали по выбору. Наиболее выбираемыми
предметами у
выпускников стали обществознание (72,2%), биология (31,0%), история (30,3 %), физика
(29,2 %).
№
Предмет
2010/11
2011/12
2012-2013
п/
учебный год
учебный год
учебный год
38
п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Число
участни
ков
География
История
Биология
Физика
Химия
Литература
Обществознание
Английский
язык
Информатика и
ИКТ
Число
участни
ков
% от
общего
числа
участников
Число
участников
% % от
общего
числа
участников
10
47
42
29
28
9
85
19
% от
общего
числа
участнико
в
6,6
30,9
27,3
19,0
18,4
5,9
55,9
12,5
31
68
65
70
32
13
162
52
10,6
23,2
22,2
23,9
10,9
4,4
55,3
17,7
46
86
88
83
53
16
205
45
16,2
30,3
31,0
29,2
18,7
5,6
72,2
15,8
5
3,3
30
10,2
13
4,6
635
24,8
Лучшие результаты экзаменов по предметам по выбору показали следующие
выпускники:
 информатика и ИКТ - Бардакова Елена (88 баллов), МБОУ «СОШ № 1»,
минимальный порог 40 баллов;
 биология - Суббота Екатерина (84 балла), МБОУ «СОШ № 1», минимальный порог
36 баллов;
 английский язык - Бардакова Елена (94 балла), МБОУ «СОШ № 1», Филимонова
Алёна (93 балла), МБОУ «СОШ № 6», при минимальном пороге 20 баллов;
 химия - Литвинова Наталья (83балла), МБОУ «СОШ № 6», минимальный порог 36
баллов;
 обществознание - Чарочкин Марк (88 баллов), СОШ № 2» и Рудь Нина (88
баллов), «СОШ № 4», минимальный порог 39 баллов;
 физика - Вдовенко Александр (92 балла), «СОШ № 1», минимальный порог 36
баллов;
 география - Донская Юлия (94 балла), «СОШ с. Новиково», минимальный порог
37 баллов;
 история - Левченко Алина (75 баллов), «СОШ № 6», минимальный порог 32 балла.
 по литературе (минимальный порог 32 балла), результатов выше 70 баллов не было
ни у одного выпускника, сдававшего этот предмет по выбору.
В текущем году, в отличие от прошлого года, ни по одному из 9 предметов по выбору
не было 100% прохождения всеми обучающимися, сдававших экзамен, минимального порога
баллов.
Сохраняется устойчивая тенденция к увеличению числа выпускников, набравших на
ЕГЭ 70 и более баллов. В 2013 году число таких выпускников увеличилось в 1,4 раза по
сравнению с прошлым учебным годом.
39
Английский
язык
География
Обществознан
ие
Литература
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Математика
Русский язык
По сравнению с 2012 годом в округе улучшились результаты ЕГЭ (среднему баллов
участников ЕГЭ) по русскому языку, истории, биологии, химии, обществознанию, географии.
По остальным предметам по выбору ниже уровня прошлого года.
2011 год
58,4
38,4
39,3
47,6
42
44,8
58,6
56,6
55,2
52,4
54,9
2012 год
2013 год
59,7
60,04
41,2
37,4
39,2
42,3
47,1
48,6
43,4
51,2
40,9
51,8
57,8
54,4
54,6
51,1
50
52,3
46,6
51,1
60,6
56,7
40
При сравнении результатов участников ЕГЭ по среднему баллу, то хочется отметить
следующее, что по русскому языку, литературе, физике, географии обществознанию, истории,
и английскому языку то в Корсаковском городском округе, результаты выше среднего
показателя по области.
По результатам освоения программ среднего (полного) общего образования в 2013 году
золотыми медалями «За особые успехи в учении» награждены: Бардакова Елена («СОШ №
1»),Грицюк Элина, Михалин Сергей («СОШ № 3»), Литвинова Наталья, Ткаченко Дарья
(«СОШ № 6»), Рымкевич Марина («СОШ с. Озёрское»). Серебряными медалями «За особые
успехи в учении» награждены:ТенЮ Ми (Юлия) («СОШ № 1»), Цветкова Ольга («СОШ № 2»),
Бажан Галина («СОШ № 3)», Карпова Юлия , Перова Евгения, Уланин Виктор («СОШ № 6»).
41
Таким образом, в общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского округа
ведется целенаправленная работа по обеспечению доступности и повышению качества
образования.
4.3. Дополнительное образование
Процесс воспитания личности обучающихся и организация внеурочной деятельности в
рамках образовательного пространства по праву остаётся актуальным направлением
модернизации современного образования.
Воспитательная деятельность в образовательной системе Корсаковского городского
округа выстроена в соответствии с приоритетами и целью образовательной политики в сфере
воспитания.
Основными задачами обновления содержания воспитания обучающихся являются:
- повышение воспитательного потенциала образовательных учреждений;
- формирование воспитательных систем;
- повышение профессионального уровня педагогических кадров
по проблемам
воспитания.
Для достижения поставленных задач на 2012/13 учебный год определены следующие
направления деятельности:
совершенствование деятельности по развитию гражданского и нравственного
воспитания и социализации обучающихся;
снижение числа несовершеннолетних, совершивших преступления и
правонарушения через увеличение охвата программами дополнительного образования,
систему районных мероприятий для обучающихся и воспитанников.
развитие здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях через
реализацию программ, моделей и технологий по формированию здорового образа жизни
обучающихся;
совершенствование
управленческой
деятельности
в
образовательных
учреждениях Корсаковского городского округа в решении воспитательных задач.
Воспитательный процесс в образовательных учреждениях, имеющих воспитательную
систему, составляет основу педагогической деятельности.
Воспитательные системы сформированы и реализуются в 10 общеобразовательных
учреждениях Корсаковского городского округа:
 «Современная школа» (МБОУ «СОШ № 1»);
 «Школа Лидера» (МБОУ «СОШ № 2»);
 «Человек. Личность. Гражданин» (МБОУ «СОШ № 3»);
 «Коллективная организация воспитания и обучения» (МОУ «СОШ № 4»);
 «В здоровом теле, здоровый дух» (МОУ «СОШ № 6»);
 «Школа – наш дом» (МБОУ «СОШ с. Раздольное»);
42
 «Особенности воспитательной деятельности в условиях сельской школы» (МБОУ
«СОШ с. Чапаево»);
 «Воспитание обучающихся через КТД» (МБОУ «СОШ с. Дачное»);
 «Воспитание Патриотов» (МБОУ «СОШ с. Соловьевка»);
 «Школа – социокультурный центр села» (МБОУ «СОШ с. Озерское»).
В основе воспитательных систем лежат идеи саморазвития личности, социализации в
обществе, творческого самоопределения, гражданского воспитания. Воспитательный процесс в
образовательных учреждениях, имеющих воспитательную систему, составляет основу
педагогической деятельности.
Воспитательная деятельность муниципальной системы образования Корсаковского
городского округа основывается на программно-целевом подходе. В Корсаковском городском
округе реализуются муниципальные целевые программы:
- «Развитие образования в Корсаковском городском округе на 2013-2015 годы»;
- «Профилактика правонарушений в Корсаковском городском округе на 2012-2014
годы»;
- «Профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма на территории
Корсаковского городского округа на 2012-2014 годы»;
- «Патриотическое воспитание граждан в Корсаковском городском округе на 2011-2015
годы»;
- «Отдых, оздоровление и занятость детей и молодежи в Корсаковском городском
округе на 2011-2013 годы».
В общеобразовательных учреждениях реализуются 43 школьные целевые программы по
основным направлениям воспитательной деятельности:
- гражданско-патриотическое воспитание (6 программ - МБОУ «СОШ № 1», «СОШ
№ 2», «СОШ № 3», «СОШ № 6», «СОШ с. Соловьевка», «СОШ с. Дачное»);
- духовно-нравственное воспитание (8 программ - МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 4»,
«НОШ № 5» «СОШ с. Раздольное», «СОШ с. Чапаево», «СОШ с. Озерское», «СОШ с.
Дачное», «СОШ с. Новиково»);
- одаренные дети (4 программы - МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 4», «СОШ № 6», «СОШ
с. Дачное»);
- воспитание потребности в здоровом образе жизни (11 программ - МБОУ «СОШ № 1»,
«СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ № 4», «НОШ № 5», «СОШ № 6», «СОШ с. Дачное», «СОШ
с. Соловьевка», «СОШ с. Раздольное», «СОШ с. Озерское», «СОШ с. Новиково»);
- профилактика противоправного поведения (7 программ - МБОУ «СОШ № 1»«СОШ
№ 2», «СОШ № 3», «СОШ № 4», «СОШ № 6», «СОШ с. Чапаево», «СОШ с. Озерское»);
- профилактика злоупотребления наркотиками и их незаконного оборота (7 программ МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ № 6», «СОШ с. Дачное», «СОШ с.
Раздольное», «СОШ с. Озерское»).
В 2011/12 учебном году в общеобразовательных учреждениях реализовывались 26
школьных целевых программ.
Патриотическое воспитание важнейший фактор, интегрирующий социальный,
духовно-нравственный, культурно-исторический компоненты формирования личности
обучающегося.
Образовательные учреждения Корсаковского городского округа проводят работу по
патриотическому воспитанию по проектам «Память», «Патриот», «Мой родной край», а также
и другие
мероприятия в рамках реализации программ воспитательной деятельности,
ежегодного тематического месячника патриотического воспитания и оборонно-массовой
работы.
В течение 2012/13 учебного года
проведены следующие мероприятия по
патриотическому воспитанию обучающихся:
- муниципальный конкурс патриотической песни «Виктория»; муниципальный конкурс
литературного и художественного творчества «Символы Победы», посвященный 70-летию
Победы в Сталинградской битве; военно-спортивная игра «Победа», муниципальный конкурс
школьных музеев, посвященный Году истории;
43
- встречи обучающихся общеобразовательных учреждений Корсаковского городского
округа с ветеранами Великой Отечественной войны и участниками трудового фронта,
организованные в рамках акции «Забота» и проекта «Диалог поколений»;
- тематические классные часы, беседы, конкурсы литературного и художественного
творчества в Дни воинской славы России;
тематические классные часы и беседы,
посвященные Дню защитников Отечества («Великая битва», «На земле, где сражались герои»,
«Русская воинская доблесть», «Герои русской истории», «Солдатами не рождаются»,
«Немеркнущий подвиг», «Вы в битве Родину спасли», «Есть такая профессия – Родину
защищать» и др.);
- викторины: «Герои земли Сахалинской», «Солдатская слава», «Военно-историческая»,
«Отчизны верные сыны», «Строки, опаленные войной», «Подвиги юных героев» и др.;
- акции «Подарок ветерану своими руками», «Я помню! Я горжусь»;
- конкурсы инсценированной песни, смотры строя и песни;
- концертные выступления творческих коллективов обучающихся образовательных
учреждений в воинских частях; экскурсии учащихся в войсковые части и встречи с
военнослужащими.
В образовательных учреждениях Корсаковского городского округа продолжена
историко-патриотическая и поисково-краеведческая деятельность; действуют 7 школьных
музеев (МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 4», «СОШ № 6», «СОШ с. Соловьевка»,
«СОШ с. Дачное», «СОШ с. Чапаево»); организована поисковая работа по сбору информации
о военной истории Сахалинской области, о ветеранах ВОВ и участниках трудового фронта, об
участниках боевых действий в «горячих точках»; оформляются тематические стенды и
альбомы.
В 2012/13 учебном году проведен муниципальный конкурс школьных музеев.
Победителем признан школьный музей МБОУ «СОШ с. Соловьевка (руководитель Половинко
Н.П..).
Неотъемлемый элемент патриотического воспитания – подготовка учащейся молодежи
к службе в армии. Ежегодно проводится военно-спортивная эстафета допризывной молодежи,
посвященная Дню защитников Отечества. В рамках сотрудничества с Отделом военного
комиссариата города Корсаков и Корсаковского района проводятся Дни призывника, которые
проходят на базе войсковых частей г. Корсакова. В таких мероприятиях принимают участие
юноши 10-11 классов общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа.
По окончании учебного года проводятся военные пятидневные сборы с юношами 10-х
классов, целью которых является знакомство со службой в армии.
Воспитательная деятельность оказывает положительное влияние на развитие
обучающихся, способствует большему вовлечению их в социокультурную, воспитывающую
среду, имеет высокую социальную значимость. Проводимые мероприятия широко освещаются
в районных средствах массовой информации.
В 2012/13 учебном году обучающиеся приняли участие в следующих мероприятиях:

Муниципальный конкурс патриотической песни «Виктория», охват более 200
участников из 12 образовательных учреждений Корсаковского городского округа,
представлены 27 номеров гражданско-патриотической тематики.
Лауреатами конкурса патриотической песни «Виктория» стали:
- в возрастной категории 7-11 лет – вокальные группы МБОУ «СОШ с. Соловьевка»,
«СОШ с. Дачное», «СОШ № 6», СОШ № 1»; солисты Жолдошова Полин, обучающаяся МБОУ
«СОШ № 1», Зенина Лидия, обучающаяся МБОУ «СОШ с. Раздольное», Юн Милена,
обучающаяся МБОУ «Дом детсва и юношества»;
- в возрастной категории 12-17 лет – Иванова Екатерина, Кузьмина Алиса,
обучающиеся МБОУ «Дом детства и юношества», Син Екатерина, обучающаяся МБОУ «СОШ
№ 2», Сосевич Ксения, обучающаяся МБОУ «СОШ № 4»; вокальные группы МБОУ «СОШ №
2», «СОШ № 4», «СОШ № 6», «СОШ с. Раздольное», «СОШ с. Дачное», «СОШ с.
Соловьевка».
44

Конкурс литературного и художественного творчества «Символы Победы»,
приняли участие 204 обучающихся из МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «НОШ № 5», «СОШ
№ 6», «СОШ с. Озерское», «СОШ с. Дачное, «СОШ с. Чапаево».

Муниципальный этап Всероссийской акции «Я – гражданин России», приняли
участие 7 образовательных учреждений, представлены 7 социальных проектов
Победителями признаны проекты МБОУ «СОШ № 1» - «Экокарта Корсакова», «СОШ
с. Раздольное» - «Если не Я, то кто?», «СОШ с. Чапаево» - «Благоустройство школьного
двора».

Военно-спортивная игра «Победа», приняли участие 8 общеобразовательных
учреждений Корсаковского городского округа (МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 3»,
«СОШ № 4», «СОШ с. Соловьевка», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Раздольное», «СОШ с.
Чапаево»), общий охват составил 80 человек, победителем пизнана команда МБОУ «СОШ №
4».

Муниципальный конкурс агитбригад «Выбери Будущее»,приняли участи 8
общеобразовательных учреждений (МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ №
4», «СОШ № 6», «СОШ с. Соловьевка», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Раздольное»;
победителем признана команда МБОУ «СОШ № 2»;

Муниципальный конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо»,
приняли участие команды МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ № 6», «СОШ
с. Соловьевка», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Озерское», победителем признана команда МБОу
«СОШ с. Соловьевка»
Сложившаяся на территории Корсаковского городского округа система организации и
проведения массовых мероприятий позволяет привлекать к участию образовательные
учреждения по приоритетным для них направлениям воспитательной работы.
В течение 2012/13 учебного года проведено 26 массовых мероприятий с обучающимися,
в том числе:

гражданские акции, творческие фестивали, викторины – охват более 1000 чел.;

конкурсы рисунков, плакатов и сочинений на различную тематику (гражданскопатриотические, экологические, по безопасности дорожного движения, на формирование
здорового образа жизни) – охват более 700 учащихся.
Ежегодно в муниципальных мероприятиях принимают 70 % образовательных
учреждений Корсаковского городского округа. Общий процент участия образовательных
учреждений Корсаковского городского округа в массовых и конкурсных мероприятиях
составляет 100 %.
Достаточно высокие результаты достигнуты обучающимися Корсаковского городского
округа на областном и региональном уровне:

команда МБОУ «Дом детства и юношества» - победители Всероссийского
фестиваля детской прессы «Пою тебе, мое Отечество» и областного конкурса детской прессы
«Свой голос» (руководитель команды Симиченко Т.П., педагог дополнительного образования
МБОУ «Дом детства и юношества»);

дуэт Ивановой Екатерины и Кузьминой Алисы, обучающихся МБОУ «Дом
детства и юношества» - лауреат Всероссийского конкурса юных вокалистов «Звонкие голоса
России» и областного конкурса патриотической песни «Виктория»;

Син Екатерина, обучающаяся МБОУ «СОШ № 2» - лауреат областного конкурса
патриотической песни «Виктория»;

Шаров Леонид, обучающийся МБОУ «СОШ № 6», Литвинова Наталья,
обучающаяся МБОУ «СОШ № 6», Гажур Ксения, обучающаяся МБОУ «СОШ № 2» победители обласного конкурса детского творчества «Дети за пожарную безопасность»;

команда МБОУ «СОШ № 3» - победитель Межрегионального этапа
Всероссийских соревнований «Школа безопасности, областных соревнований по спортивному
ориентированию и пешеходному туризму (руководитель команды Шабалина Т.П., учитель
географии МБОУ «СОШ № 3»);
45

команда МБОУ «СОШ № 2» - призер областного финала интеллектуальной игры
«Эрудит» (руководитель команды Кулипанова Е.В., учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ № 2»);

команда МБОУ «СОШ с. Соловьевка» - призеры областного конкурса юных
инспекторов движения «Безопасное колесо» (руководитель команды Михайловская А.П.,
учитель математики МБОу «СОШ с. Соловьевка»);

команда МБОУ «СОШ № 6» - призер областной военно-спортивной игры
«Победа».
Нравственному воспитанию личности способствует художественно-эстетическое
творчество.
Детские творческие коллективы являются участниками общегородских праздничных
мероприятий, театрализованных праздников, посвященных Дню Победы, Дню защиты детей,
День семьи, Дню города и других.
Продолжают деятельность театральная студия «Дебют», эстрадная студия «Корсаков –
зажигает огни».
Современная школа для обучающихся – первая социальная ступень, с возможностью
научиться цивилизованному общению, умению ставить перспективные цели и достигать их,
проявлять самостоятельность в решении проблем, нести ответственность за себя и других,
проявить лидерские качества.
Большое внимание уделяется развитию ученического самоуправления и деятельности
детских общественных объединений. Развитие детского общественного движения помогает
формированию активной гражданской позиции и лидерских качеств у детей и подростков,
способствует
профессиональному самоопределению, помогает
в
удовлетворении
индивидуальных потребностей.
Детские организации – инициаторы интересных коллективно-творческих дел и
социально значимых проектов: «Помоги ветерану», «Школьный двор» и др.
В Корсаковском городском округе работа по развитию ученического самоуправления и
детских организаций ведётся в 10 общеобразовательных учреждениях (МБОУ «СОШ № 1»,
«СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ № 4», «СОШ № 6», «СОШ с. Раздольное», «СОШ с.
Чапаево», «СОШ с. Соловьёвка», «СОШ с. Озёрское», «СОШ с. Дачное»):
Общеобразовательно Органы ученического
е учреждение
самоуправления
Территория
деятельност
и
школа
Структура
одноуровневая
Год
создан
ия
2006
Наличие
символи
ки
-
МБОУ «СОШ № 1»
Школьный парламент
МБОУ «СОШ № 2»
МБОУ «СОШ № 3»
МБОУ «СОШ № 4»
«Школа лидера»
Школьный Совет
«Большой
Школьный Совет»
Совет
старшеклассников
«СемьЯ»
школа
школа
школа
одноуровневая
одноуровневая
двухуровневая
2006
2010
2008
+
школа
одноуровневая
2007
+
микрорайон
одноуровневая
2008
-
«Школьная
республика
«Содружество» и
Совет школьных
Лидеров
Совет
старшеклассников
Президентский совет
микрорайон
двухуровневая
2009
+
микрорайон
одноуровневая
2000
-
микрорайон
двухуровневая
2003
-
Ученический Совет
школа
двухуровневая
2006
-
МБОУ «СОШ № 6»
МБОУ «СОШ
с. Раздольное»
МБОУ «СОШ
с. Чапаево»
МБОУ «СОШ
с. Соловьёвка»
МБОУ «СОШ
с. Озёрское»
МБОУ «СОШ
46
с. Дачное»
Число обучающихся, занятых в органах ученического самоуправления, составляет 2187
человек (50,2 % от общего числа обучающихся общеобразовательных учреждений), в том
числе в классных органах самоуправления – 1572 человек, в общешкольных органах
ученического самоуправления – 615 человек, что говорит о положительной динамике по
сравнению с 2012/13 учебным годом (2011/12 - 49 %)
В работе образовательных учреждений при функционировании органов ученического
самоуправления остаются нерешенными проблемы:
- определённая «закрытость» и изоляция органов ученического самоуправления; не
используется принцип «периодической отчётности» органа ученического самоуправления
перед школьниками и педагогами;
- отсутствие систематической работы по отбору (выявлению) и подготовке актива;
- приоритетным направлением в деятельности органов детского самоуправления попрежнему является досуговая деятельность.
Детские общественные объединения представляют собой важный фактор воздействия
на ребенка, создавая условия для удовлетворения потребностей, интересов, целей ребенка,
формирования новых устремлений, внутренних возможностей личности путем
самоограничения и коллективного выбора, корректировки с общественными нормами,
ценностями, социальными программами.
Основная особенность детских общественных объединений - это самодеятельность,
направленная на реализацию ребенком его естественных потребностей - индивидуального
самоопределения и социального развития.
В детских организациях (объединениях) общеобразовательных учреждений занято 737
чел. или 17 % от общего числа обучающихся (в 2011/12 учебном году - 563 чел. или 13 % от
общего числа обучающихся).
Занятость детей в детских организациях (объединениях)
общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа
ОУ
МБОУ «СОШ
№ 1»
МБОУ «СОШ
№ 2»
МБОУ «СОШ
№ 3»
МБОУ «СОШ
№ 4»
Детское
объединение
Колво
челов
ек
«Союз
юных 27
журналистов»
«Будущее
20
начинается
сегодня»
«Туристический
15
клуб «Надежда»
«Туристический
31
клуб «Непоседы»
«Клуб любителей
туризма
«Романтик»
(статус
юридического
лица)
«Добрые сердца»
105
10
«Туристический
клуб
85
Год
созда
ния
2007
2008
2000
2006
Направление
деятельности
Наличие
символи
ки
Координатор
гражданскопатриотическое
волонтерство
+
Бесполуденнова
К.С.
Ковалева Н.А.
-
Филатова Л.В.
туристскокраеведческое
туристскокраеведческое
Хлань В.П.
-
туристскокраеведческое
+
2011
волонтерство
-
Зиновьева М.А.
1998
туристскокраеведческое
+
Базылевич Е.И.
Кобзева А.В.
2007
Шабалина Т.П.
47
«Бригантина»
«Казачья застава»
МБОУ «СОШ
с. Дачное»
МБОУ «СОШ
с. Соловьевка»
МБОУ «СОШ
с. Раздольное»
МОУ «СОШ
с. Озёрское»
«Охотники
вредными
привычками»
«Радуга»
32
2006
за 10
2011
военнопатриотическое
волонтерство
+
Кудым Н.Я.
-
Яхонтова Н.П.
+
Половинко Н.П.
-
Клячкина Л.В.
147
2011
«Старт»
8
2009
гражданскосоциальное
волонтерство
«Хоровод»
12
2011
волонтерство
+
Езопова С.Н.
«Озёрские
специальные
корреспонденты»
10
2004
информационн
ое,
интеллектуальн
ое
+
Рыжкова О.В.
Однако деятельность образовательных учреждений по развитию детских объединений
необходимо продолжить. В то же время в общеобразовательных учреждениях округа
наблюдается низкая степень вовлеченности детей в детские общественные объединения
лидерской и исследовательской направленностей. Необходимо развитие деятельности детских
общественных объединений в данных направлениях.
Интерес к участию в деятельности органов ученического самоуправления и детских
общественных объединений растет, увеличивается доля школьников - членов детских
общественных организаций, что видно из диаграммы.
Проблема эффективной профилактики асоциального поведения на современном этапе
развития российского общества является приоритетной и актуальной. Актуальность
рассматриваемой
проблемы
обуславливается
серьезно
изменившимися
фактами
отклоняющегося поведения несовершеннолетних.
Активная работа по профилактике безнадзорности и правонарушений в течение
учебного года способствовала снижению в отчетный период числа преступлений и
правонарушений, совершенных несовершеннолетними.
Сведения о состоянии преступности и правонарушений среди обучающихся
общеобразовательных учреждений
МБОУ
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
преступлени обучающихся правонарушен обучающихся,
обучающихся,
й,
,
ий,
совершивших
состоящих на
48
2012/13
2011/12
учете в ОДН
2010/11
2012/13
2011/12
2010/11
2012/13
2011/12
2010/11
2012/13
2010/11
2011/12
2010/11
2012/13
совершивших совершенных правонарушен
преступления обучающимис
ия
я
2011/12
совершенны
х уч-ся
«СОШ № 1»
3
1
3
1
3
1
1
4
1
1
14
6
«СОШ № 2»
3
2
1
3
3
1
4
4
7
4
10
7
«СОШ № 3»
1
1
1
1
2
2
2
2
7
4
«СОШ № 4»
3
2
2
1
3
5
18
11
«НОШ № 5»
«СОШ № 6»
1
2
8
4
«В(С)ОШ»
17
1
6
1
12
3
«СОШ
2
1
3
1
3
1
c. Дачное»
«СОШ
2
2
2
2
с. Соловьевка»
«СОШ
1
1
c. Раздольное»
«СОШ
3
1
1
1
1
2
4
4
с. Чапаево»
«СОШ
3
4
c. Озерское»
«СОШ
2
c. Новиково»
Всего
27
8
6 15
6
6
15
7
5
23
8
5
82
45
Приоритетными направлениями деятельности по профилактике безнадзорности,
правонарушений и наркомании в подростковой среде образовательных учреждений являются:
 изучение,
диагностирование конфликтов,
проблем,
трудных жизненных
ситуаций, затрагивающих интересы несовершеннолетнего, на ранних стадиях развития с целью
предотвращения серьезных последствий;
 помощь несовершеннолетнему в устранении причин, негативно влияющих на
его поведение, успеваемость и посещение общеобразовательного учреждения;
 помощь семье в решении проблем, связанных с учебой, воспитанием;
 пропаганда и разъяснение прав детей, семьи;
 решение практических вопросов обеспечения воспитательной деятельности
вне
учебного процесса;
 участие несовершеннолетних, родителей, общественности в организации и
проведении социально-педагогических мероприятий.
В Корсаковском городском округе проводится определенная работа по профилактике
асоциального поведения среди несовершеннолетних:
 реализуются мероприятия «Комплексного плана по профилактике безнадзорности и
правонарушений», «Комплексного плана по профилактике алкогольной и наркотической
зависимости»; муниципальные целевые программы «Профилактика правонарушений в
Корсаковском городском округе на 2013-2014 годы»; «Профилактика наркомании,
токсикомании, алкоголизма на территории Корсаковского городского округа на 2012-2013
годы»;
 организуется работа по вовлечению обучающихся, состоящих на педагогическом учете
во внеурочную деятельность.
Вовлечение обучающихся, состоящих на педагогическом учете в общеобразовательных
учреждениях, во внеурочную деятельность в 2012/13 учебном году
ОУ
Кол – во
Охвачено
В ОУ
ДЮСШ
учащихся
внеурочной
49
6
7
4
4
3
2
2
2
29
состоящих
на учете
МБОУ «СОШ № 1»
15
МБОУ «СОШ № 2»
25
МБОУ «СОШ № 3»
26
МБОУ «СОШ № 4»
45
МБОУ «НОШ № 5»
2
МБОУ «СОШ № 6»
25
по городу
138
МБОУ «СОШ с. Соловьёвка»
8
МБОУ «СОШ с. Дачное»
3
МБОУ «СОШ с. Раздольное»
2
МБОУ «СОШ с. Чапаево»
9
МБОУ «СОШ с. Озёрское»
11
МБОУ «СОШ с. Новиково»
2
по селу
35
Всего 173
занятостью
чел.
%
14
93
23
92
6
23
13
29
2
100
6
24
64
46
6
75
1
33
2
100
5
55
6
55
20
57
84
49
чел.
9
23
6
4
2
6
50
6
1
2
5
6
20
70
%
60
92
23
9
100
25
36
75
33
100
55
55
57
40
чел.
5
%
33
9
20
14
10
14
9
Работа с несовершеннолетними, состоящими на педагогическом учете в
общеобразовательных учреждениях, на территории Корсаковского городского округа ведется
постоянно и во взаимодействии с учреждениями системы профилактики.
ОДН ОВД
по городу Корсакову
ГОУ «ДСРЦ
«Дети Сахалина»
Подростковый клуб
«Мы вместе»
Отдел опеки и
попечительства
Работа с
несовершеннолетними
«группы риска» в ОУ
округа
Муниципальная
комиссия по делам
несовершеннолетних и
защите их прав
(КДНиЗП)
Управление по контролю за
оборотом наркотиков по
Сахалинской области
Совместно с ОУУП и ПДН ОМВД России проводится мониторинг наркоситуации в
образовательных учреждениях, на профилактическом учёте состоит 10 обучающихся,
склонных к употреблению спиртных напитков.
В общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского округа приняты меры
по
повышению
эффективности
мероприятий
по
профилактике
зависимостей
несовершеннолетних.
Реализуются мероприятия комплексного плана по профилактике употребления
наркотических, психотропных веществ и алкоголя среди несовершеннолетних:

Во всех общеобразовательных учреждениях разработаны планы индивидуальной
работы с обучающимися «группы риска» по профилактике наркотической и алкогольной
зависимости в рамках работы общественных Наркопостов.

Организована работа 10 волонтерских отрядов с охватом 110 человек (МБОУ
«СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ № 4», «СОШ № 6», «СОШ с. Соловьевка»,
«СОШ с. Раздольное», «СОШ с. Чапаево», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Озерское»). В текущем
50
учебном году силами участников волонтерских отрядов проведено более 120
профилактических мероприятий с охватом 3600 обучающихся и 2300 родителей (законных
представителей).

Проведены профилактические мероприятия: конкурсы рисунков «Мы за
здоровое будущее», «Скажи Нет!»; деловые и ролевые игры «Дай себе шанс», «Суд над
сигаретой», «Даже не пробуй», «Курение: дань моде, привычка болезнь», «Сомнительное
приключение», «Что заставляет ребят пробовать наркотик?»; выставка фото – коллаж «Мы
выбираем жизнь»; презентации тематических газет «Зона риска»; работа школьных
агитбригад.

Все общеобразовательные учреждения Корсаковского городского округа
приняли участие в акции «День без алкоголя».
Отдел образования осуществляет контроль и координацию действий по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма в образовательных учреждениях. Вопросы
профилактики детского дорожно-транспортного травматизма регулярно рассматриваются на
совещаниях руководителей ОУ.
Ежемесячно в ОУ проводятся инструктажи по вопросам профилактики детского дорожнотранспортного травматизма. В каждом образовательном учреждении оформлены уголки
«Правил дорожного движения» и информационные стенды. Продолжена работа детских
объединений по безопасности дорожного движения «Безопасное колесо» на базе средних
общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа (охват 110 чел.).
Продолжается деятельность по обеспечению социальной направленности организации
летнего отдыха и занятости детей и подростков.В соответствии с Федеральным законом от
06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в
Российской Федерации», распоряжением Правительства Сахалинской области от 08.04.2011 №
1195-р «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей Сахалинской области в 20112013 годах» определены основные задачи по организации отдыха, оздоровления и занятости
детей и молодежи в 2013 году на территории Корсаковского городского округа:
- обеспечение условий для организации отдыха и оздоровления детей в период летних
каникул, обеспечение отдыхом и оздоровлением детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации;
- осуществление мер по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних в период каникул, в том числе обеспечение временной трудовой
занятости несовершеннолетних, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних
и защите их прав и органах внутренних дел;
обеспечение полноценного питания детей, безопасности их жизни и здоровья,
предоставление качественных оздоровительных услуг.
Мероприятия по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в
2013 году реализуются в рамках муниципальной целевой программы «Отдых, оздоровление и
занятость детей и молодежи в Корсаковском городском округе на 2011-2013 годы»,
утвержденной постановлением мэра Корсаковского городского округа от 07.02.2011 № 111.
На организацию отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в 2013 году
выделены:
- средства областного бюджета в размере 3 182 000 рублей на организацию питания
детей в оздоровительных и профильных лагерях;
- средства местного бюджета в размере 899 000 рублей на организацию отдыха и
оздоровления детей в оздоровительных и профильных лагерях;
Для организации летнего отдыха широко используется сеть образовательных
учреждений округа, развиваются разнообразные формы работы в летний период. В рамках
кампании «Лето – 2013» работали:
 12 лагерей дневного пребывания – 605 чел., в том числе 302 ребенка, находящихся в
трудной жизненной ситуации;
 8 лагерей труда и отдыха – 110 чел., в том числе 45 несовершеннолетних,
находящихся в трудной жизненной ситуации;
51
%
Занято детей, находящихся
в трудной жизненной ситуации
%
Занято детей «группы
риска»
Охвачено всеми формами
отдыха и занятости
Трудоустройство
Клубная занятость
Кол-во
детей
Профильны
е лагеря
Кол-во
лагерей
Кол-во детей
Лагеря
труда и
отдыха
Кол-во лагерей
Кол-во
детей
Учебны
й год
Кол-во
лагерных смен
Лагеря
дневного
пребывания
Многодневные походы
 7 профильных лагерей – 218 чел., в том числе 84 ребенка, находящихся в трудной
жизненной ситуации.
Всего всеми формами летней занятости было охвачено 3958 обучающихся (90,8 % от
общего числа обучающихся общеобразовательных учреждений).
2010/11 16
635 8
110 8
213 900 160 170
3654
88
61
44 746
2011/12 14
605 7
110 7
205 965 140 199
3763 86,8
60
46 1003
2012/13 12
605 8
110 7
218 1050 165 215
3958 90,8
60
46 1153
Летней оздоровительной кампанией в 2013 году охвачены дети, находящиеся в трудной
жизненной ситуации: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; дети,
находящиеся под опекой; дети с девиантным поведением; дети из малообеспеченных семей, а
также одаренные дети. Именно этим категориям детей оказывалась «адресная» социальная
поддержка.
В образовательных учреждениях созданы определенные условия для организации
спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы. Она осуществляется в двух
направлениях: организация спортивно-массовой работы среди учащихся во внеурочное время;
привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом,
формирование навыков здорового образа жизни.
Для формирования правильного отношения к своему здоровью, воспитанию здоровья
как жизненной ценности, совершенствования системы спортивно-оздоровительной работы в
образовательных учреждениях во внеурочное время ведутся спортивные секции, проводятся
школьные Спартакиады, туристские соревнования.
В 2012/13 учебном году в спортивных секциях МБОУ ДОД «Детско-юношеская
спортивная школа» занимались 836 обучающихся, на базе общеобразовательных учреждений
округа – 560 подростка (в 2011/12 учебном году всего 1320 обучающихся).
В 2012/13 учебном году в спортивных секциях МБОУ ДОД «Детско-юношеская
спортивная школа» занимались 878 обучающихся, на базе общеобразовательных учреждений
округа – 1010 подростка. Общий охват занимающихся в секциях в округе составляет 1888
человек (44%).
В течение 2012/13 учебного года для обучающихся проведены Спартакиады: 53-я
Спартакиада для обучающихся 6-11 классов и 10-я среди сельских общеобразовательных
учреждений, 8-ая Спартакиада среди обучающихся 3-4 классов, 8-ая Спартакиада среди
обучающихся 5-6 классов.
В 53-ой муниципальной спартакиаде по 8 видам спорта (пешеходный туризм, пулевая
стрельба, настольный теннис, баскетбол, волейбол, лапта, спортивное ориентирование, легкая
атлетика) приняли участие 5 городских школ (МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 3»,
«СОШ № 4», «СОШ № 6») и 3 сельские школы (МОУ «СОШ с. Соловьёвка» - русская лапта,
«СОШ с. Раздольное» - пешеходный туризм, «СОШ с. Дачное» - легкая атлетика). Всего в
53-ей Спартакиаде приняли участие 2220 школьников (в 2009/10 учебном году – 1544
человека, в 2010/11 – 1758 чел., в 2011/12 – 2085 чел.).
52
Победителями в 53 Спартакиаде среди обучающихся 6-11 классов стали:
1 место - МБОУ «СОШ № 3» (учитель физической культуры Полищук Т.И.,
Колесниченко О.А.);
2 место - МБОУ «СОШ № 4» (учитель физической культуры Баранова А.М., Старчак Ю.А.,
Чантурия Д.М.);
3 место - МБОУ «СОШ № 2» (учитель физической культуры АлехинаИ.А., Варфоломеев А.А.,
Хлань В.П.).
Итоги Спартакиады школьников Корсаковского городского округа за три последних года
МБОУ
Занятое место МБОУ в Спартакиаде
2009/10
2010/11
2011/2012
2012/2013
МБОУ «СОШ № 1»
5
5
5
5
МБОУ «СОШ № 2»
3
4
4
3
МБОУ «СОШ № 3»
2
1
2
1
МБОУ «СОШ № 4»
1
2
1
2
МБОУ «СОШ № 6»
4
3
3
4
1544
1758
2058
2220
Количество участников
В 10-ой муниципальной спартакиаде среди сельских общеобразовательных учреждений
приняли участие сельские школы округа. Победителями 10-ой Спартакиады среди сельских
общеобразовательных учреждений стали следующие общеобразовательные учреждения:
1 место - МБОУ «СОШ с. Озёрское»;
2 место - МБОУ «СОШ с. Дачное»;
3 место - МБОУ «СОШ с. Чапаево».
Итоги сельской спартакиады школьников за три последних года
МБОУ
Занятое место МБОУ в Спартакиаде
2009/2010
2010/2011
2011/2012
«СОШ с. Дачное»
4
5
5
«СОШ с. Соловьевка»
2
2
2
«СОШ с. Раздольное»
3
4
3
«СОШ с. Чапаево»
5
3
4
2012/2013
2
5
4
3
53
«СОШ с. Озёрское»
«СОШ с. Новиково»
Количество участников
1
75
1
100
1
100
1
100
В 2012/13 учебном году муниципальные общеобразовательные учреждения приняли
участие в школьном и муниципальном этапе Всероссийских спортивных соревнований
школьников «Президентские состязания» (спортивное многоборье) и Всероссийских
спортивных играх школьников «Президентские спортивные игры».
Детский туризм и краеведение – испытанные средства гражданско-патриотического
воспитания детей. Туристско-краеведческая деятельность обучающихся является
эффективным воспитательным средством и обладает большим образовательным потенциалом.
Активные занятия туризмом, познавательной и исследовательской деятельностью в
краеведении расширяют кругозор обучающихся, прививают им жизненно необходимые
навыки, укрепляют здоровье и способствуют физическому и духовно-нравственному развитию
личности.
Ежегодно в Корсаковском городском округе проводится Спартакиада по туризму среди
обучающихся 3-4, 5-6 классов. В данной Спартакиаде приняли участие 1234 обучающихся.
Итоги 8-ой Спартакиады по туризму среди обучающихся 5-6 классов
МБОУ
«Спортивный
«Тропами
«Пешеходный
Спортивное
Кол- Место
лабиринт»
родного края»
туризм»
ориентировани
во
е
баллов
«СОШ № 1»
7
2
7
2
10
1
1
16
21
5
«СОШ № 2»
6
4
11
1
6, 8,
6
3, 7
12
23
4
13
«СОШ № 3»
1
16
10
1
1, 2,
30
2, 5, 6
23
70
2
12
«СОШ № 4»
3, 5,
19
2, 3.
35
3, 7,
14
4
8
76
1
8, 9,
5, 6,
9, 11
12
8, 9
«СОШ № 6»
2, 4,
22
12,
3
14
1
8
1
27
3
10
13, 14
«СОШ с.
11
1
1
16
4
8
25
6
Соловьевка»
«СОШ с.
14
1
1
8-9
Дачное»
«СОШ
15
1
1
8-9
с.Чапаево»
«СОШ с.
13
1
4
8
5
6
15
7
Раздольное»
Кол-во
150
140
120
64
474
участников
Итоги 8-ой Спартакиады по туризму среди обучающихся 3-4 классов
54
МБОУ
«Тропами
родного края»
«Готовимся
в поход»
место
место
балл
ы
18
1
«СОШ № 1»
«СОШ № 2»
4, 5, 6
12
«СОШ № 3»
«СОШ № 4»
16
1, 2, 3, 4,
6, 7, 10,
13, 14
1
57
5, 8
3, 10,
10, 12
11, 13
2, 3,
4, 6,
7, 8,
10,
11, 14
«НОШ № 5»
«СОШ № 6»
18
13, 17,
19
20
1
3
14
15, 15
Пешеходны
й
туризм
место балл
ы
13, 15
2
4, 9
9
«Спортивны
й лабиринт»
2
41
10
1, 2,
3, 5,
6, 7,
11,
12, 14
1
54
1
2
16
17
1
1
8
2, 3,
7, 8,
9, 10,
11,
14,
15,
16, 18
14
балл
ы
7
13
место
9, 12
11
Сумм
а
балло
в
Мест
о
27
24
3
4
1
33
5
185
6
1
1
3
7
7
5
балл
ы
7
1
«СОШ
1
1
8-9
с. Дачное»
«СОШ
1
16
1
16
8
1
5
6
39
2
с. Соловьевка»
«СОШ
9
1
1
8-9
с. Раздольное»
Кол-во
обучающихся
Победителями 8-ой Спартакиады по туризму стали следующие общеобразовательные
учреждения:
среди 3-4 классов:
среди 5-6 классов:
1 место - МОУ «СОШ № 4»;
1 место - МОУ «СОШ № 4»;
2 место - МОУ «СОШ с. Соловьевка»;
2 место - МОУ «СОШ № 3»;
3 место - МОУ «СОШ № 1».
3 место - МОУ «СОШ № 6».
В течение 14 лет в округе функционирует летний передвижной палаточный туристский
лагерь «Лесное братство», в котором ежегодно отдыхают более 70 обучающихся.
Ежегодно проводится мониторинг кадрового обеспечения воспитательной
деятельности. Анализируя кадровый состав, обеспечивающий воспитательную деятельность,
следует отметить определенную стабильность кадрового состава. Педагогические кадры,
осуществляющие процесс воспитания, в большей степени обладают достаточным опытом
работы. Однако по-прежнему остается проблемой отсутствие ставок педагога-психолога и
социального педагога в сельских школах. Наблюдается текучесть кадров среди педагоговпсихологов.
Кадровое обеспечение воспитательной деятельности
в общеобразовательных учреждениях
Стаж педагогических кадров,
осуществляющих процесс воспитания
Заместитель директора по ВР
- до 2 – х лет
- до 5 – и лет
- свыше пяти лет
Социальный педагог
2010/11
11
6
5
5
Учебные года
2011/12
10
4
6
5
2012/13
10
1
3
6
5
55
- до 2 – х лет
- до 5 – и лет
- свыше пяти лет
Педагог – психолог
- до 2 – х лет
- до 5 – и лет
- свыше пяти лет
2
1
2
5
2
2
1
2
3
4
1
1
2
1
1
3
4
1
1
2
Отдел образования осуществляет мониторинг развития дополнительного образования в
образовательных учреждениях, деятельности образовательных учреждений по созданию
условий единого воспитательного пространства.
Проведенная работа позволила выявить положительные тенденции развития
воспитательных систем образовательных учреждениях. Конкретизируются целевые установки
воспитательной деятельности учреждения, в воспитательной работе определяется спектр
основных видов деятельности. Оценивая важность деятельности по формированию единого
воспитательного пространства Корсаковского городского округа через создание и развитие
воспитательных систем образовательных учреждений необходимо продолжить работу в
данном направлении.
Однако, анализируя деятельность образовательных учреждений Корсаковского
городского округа, следует отметить недостаточную взаимосвязь образовательных учреждений
в решении воспитательных задач Корсаковского городского округа, слабую методическую
помощь в деятельности классных руководителей. Необходимо усовершенствовать
воспитательную систему и привести к единству воспитательную стратегию, содержание
воспитания и сетевое взаимодействие педагогов образовательных учреждений Корсаковского
городского округа.
4.4. Результаты участия в инновационной деятельности
В соответствии с Положением об организации инновационной деятельности в
образовательных учреждениях Корсаковского городского округа инновационная деятельность
в образовательных учреждениях Корсаковского городского округа представлена
экспериментальными площадками разного уровня (областные, муниципальные и школьные) и
иной инновационной деятельностью работников образовательных учреждений в форме
передового педагогического опыта.
Инновационная деятельность в образовательных учреждениях Корсаковского
городского округа в 2012/13 учебном году складывалась по следующим направлениям:
1. Деятельность областных экспериментальных площадок.
На конец 2012/13 учебного года на базе общеобразовательных учреждений
Корсаковского городского округа действовали 4 инновационные площадки областного уровня:

3 экспериментальные площадки областного уровня:
- на базе МБОУ «СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ № 4», «СОШ № 6», «СОШ с.
Раздольное» по теме «Предшкольная подготовка детей старшего дошкольного возраста»;
- на базе МБОУ «СОШ № 1» по теме «Реализация воспитательного компонента ФГОС
НОО в условиях образовательных учреждений Сахалинской области»;
- на базе МБОУ «СОШ № 6» по теме «Системно-деятельностный подход в развитии
проектно-исследовательских умений учащихся общеобразовательных учреждений в условиях
введения ФГОС»

1 областная пилотная площадка на базе МБОУ «СОШ № 2» по теме
«Опережающее внедрение ФГОС ООО в преподавании предметной области «Математика».
2. Деятельность муниципальных экспериментальных площадок.
На конец 2012/13 учебного года на базе образовательных учреждений Корсаковского
городского округа функционировали муниципальных экспериментальных площадки:
56
- МБОУ «СОШ № 1» по теме «Формирование целостного экологического
мировоззрения и этических ценностей по отношению к природе через экологизацию
образовательного процесса (руководитель Гридасова С.Г., учитель биологии);
- МБОУ «СОШ № 3» по теме «Модель формирования универсальных учебных
действий познавательного характера в процессе изучения физики в основной школе»
(руководитель Боховко Е.В., учитель физики);
- МБОУ «СОШ № 4» по теме «Деятельность научного общества обучающихся «Юный
исследователь» как средство формирования универсальных учебных действий» (руководители
Писцова Л.А., заместитель директора по УВР, Гусева Л.В., учитель русского языка и
литературы);
- МБОУ «СОШ № 4» по теме «Разработка и апробация интерактивных программ по
физике и математике в основной и старшей школе» (руководителя Сенин В.Г., учитель физики,
Сенина Г.Н., учитель математики);
- МБОУ «НОШ № 5» по теме Разработка и апробация модели образовательного
пространства МБОУ «НОШ № 5» через интеграцию урочной и внеурочной деятельности»
руководитель Сульдимирова С.Е., директор);
- МБОУ «СОШ с. Соловьевка» по теме «Создание единого информационного
пространства как фактора повышения эффективности обучения, воспитания и управления
образовательным процессом» (руководитель Крахмалева О.В.);
- МБОУ «СОШ с. Дачное» по теме «Формирование универсальных учебных действий
познавательной направленности (действия постановки и решения проблем) на уроках
изобразительного искусства» (руководитель Смольянова А.С., учитель изобразительного
искусства);
- МБОУ «СОШ с. Раздольное» по теме «Модель формирования универсальных учебных
действий познавательного характера при изучении математики в основной школе»
(руководитель Кабацкая Л.Н., учитель математики);
- МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка» по теме «Модель реализации программы
обеспечения безопасности детей старшего дошкольного возраста в условиях чрезвычайных
ситуаций» (руководитель Костицына Е.А., заведующий);
- МБДОУ «Детский сад № 11 «Колокольчик» по теме «Система духовно-нравственного
воспитания и развития маленького гражданина в условиях МДОУ» (руководитель Григорьева
Л.Г., старший воспитатель).
Изменение количества экспериментальных площадок на базе образовательных
учреждений Корсаковского городского округа за три последних учебных года представлено в
таблице 1 и на диаграмме 1.
Таблица 1. Количество экспериментальных площадок на базе ОУ Корсаковского
городского округа в 2010/11 - 2012/13 учебных годах.
2010/11 учебный год
2011/12 учебный год
2012/13 учебный год
(конец)
ОЭП
МЭП
ОЭП
МЭП
ОЭП
МЭП
3
7
4
13
4
10
Диаграмма 1. Количество областных и муниципальных экспериментальных площадок
на базе образовательных учреждений Корсаковского городского округа.
57
Количество площадок, шт.
14
13
12
10
10
8
7
ОЭП
6
МЭП
4
4
4
3
2
0
2010/11
2011/12
2012/13 (конец)
Налюдается снижение количества муниципальных экспериментальных площадок на
конец 2012/13 учебного года по сравнению с 2011/12 учебным годом. Это объясняется
следующими причинами:
- муниципальная экспериментальная площадка, функционирующая на базе МБОУ ДОД
«ДЮСШ» по теме «Создание здоровьесберегающей среды в условиях спортивнооздоровительного лагеря» (руководитель Елохина Е.В.) - изменение подведомственности;
- две муниципальные экспериментальные площадки прекратили свою деятельность по
окончании срока эксперимента.
Основными направлениями деятельности муниципальных экспериментальных
площадок в 2012/13 учебном году были следующие:
- апробация и внедрение нового содержания и технологий образования и систем
воспитания;
- разработка, апробация и внедрение новых направлений совершенствования
профессионального мастерства педагогических и руководящих работников
3. Деятельность школьных (локальных) экспериментальных площадок.
В 2012/13 учебном году в образовательных учреждений Корсаковского городского
округа действовали 69 локальных инноваций. Из них: 51 локальная инновация на базе
общеобразовательных учреждений, 16 – на базе дошкольных образовательных учреждений, 2 –
на базе учреждения дополнительного образования детей.
Локальные инновации в образовательных учреждениях
Корсаковского городского округа в 2012/13 учебном году.
ОУ
Кол-во
Направления
Ф.И.О.
руководителя
инновации
МБОУ
СОШ № 1
17
Формирование культуры здоровья Женченко Е.В.
на уроках технологии
Здоровьесберегающие технологии Дюжакова
О.В.,
на уроках русского языка и Крупенич
Н.А.,
литературы
Беков Ф.А.
Исследовательская деятельность Бабенкова В.Н.,
на уроках русского языка и Чепорнюк Н.Б.
литературы
Разработка
и
использование Бондарь М.Н.
цифровых
образовательных
ресурсов
в
преподавании
информатики
Банк
электронных Назаренко Ж.В.
58
СОШ № 2
СОШ № 3
4
3
информационных ресурсов
Развитие логического мышления
через различные методы устного
счета
Создание портфолио младшего
школьника
Использование опорных схем как
прием
обучения
младших
школьников
в
особыми
образовательными потребностями
Экологическое
воспитание
младших школьников
Внедрение в образовательный
процесс курса ОРКСЭ
Внедрение
ФГОС
НОО
в
образовательное
пространство
МБОУ «СОШ М№ 1»
Экология языка
Использование ЭОР на уроках
физики как средство повышения
качества образования
Системно-деятельностный подход
обучения
как
средство
формирования
ключевых
компетенций
в преподавании
предмета «Право»
Место физики в формировании
экологической
культуры
школьников
Использование мультимедийных
технологий на уроках математики
Развитие критического мышления
через уроки литературного чтения
Применение игровых технологий
в преподавании английского языка
в начальной школе как средство
выражения социокультурной и
коммуникативной компетенции
Школьный сайт
Модель организации внеурочной
деятельности первоклассников в
рамках введения ФГОС НОО
Внедрение в образовательный
процесс курса ОРКСЭ
Разработка УМК элективного
курса
для
9-11
классов
«Индустрия питания»
Организация обучения в классе
филологического профиля
Формирование УУД младших
школьников в условиях введения
ФГОС НОО
Организация
введения
и
Сиротина И.Н.
Тесленко
Л.Н.,
Камбур Г.А.
Давыдова
Г.В.,
Музафарова Л.А.
Филатова Л.В.
Филатова Л.В.
Лунина А.А.,
Дерр Е.Н.,
Демина И.Н.
Самобрская Р.И.
Ковалева Н.А.
Григориу Л.В.
Чулкова И.Е.
Перкина Н.Г.
Спирирдонова
А.И.
Булатова Л.В.
Шуева В.Е.
Абрамов В.С.
Петровская Е.В.
Антонченко А.Л.
Силаева
А.А.,
Любимова И.Б.-7
Кобец Н.В.
Кобец Н.В.
Кобец Н.В.
59
СОШ № 4
СОШ № 6
8
3
СОШ
с. Соловьевка
4
СОШ с. Дачное
3
реализация курса ОРКСЭ
Проектная деятельность на уроках
технологии
Использование
ИКТ
в
организации внеклассной работы
Сетевые обучающие олимпиады
как средство интеллектуального
развития
на
математическом
кружке
Подземная кладовая Сахалинской
области
Освоение проблемно-диалоговой
технологии на уроках русского
языка и литературы как процесс
формирования полилога
Развитие основ исследовательской
деятельности
младших
школьников
Модульное обучение на уроках
истории как средство повышения
качества знаний обучающихся
Технология
«Портфолио»
на
уроках
обществознания
как
средство
личностного
самоопределения,
развития
самооценки
и
рефлексии
обучающегося в подростковом
возрасте
Преподавание
по
УМК
«Начальная школа – 21 век»
Формирование IT- грамотности
обучающихся через реализацию
программ
образовательного
центра «Школьный университет»
во внеурочной деятельности
Психолого-педагогическое
сопровождение внедрения ФГОС
НОО
Касияди А.П.
Сенин В.Г.,
Сенина Г.Н.
Артемкина О.В.
Базылевич Е.И.
Гусева Л.В.
Листопадова Ю.О.
Крымковская Н.В.
Писцова Л.А.
Медеуова Е.И.
Коваль Н.В.
Мажченко Е.А.
Беган М.А.
Цыганкова Т.В.
Филимонова М.Р.
Создание детской организации
Половинко Н.П.
Кл.рук-ли 1-8 кл
Использование
ИКТ
для Волкова Л.Ф.
повышения
мотивации
обучающихся
при
изучении
английского языка в средней
школе
Технология
решения Гуринова Т.Ф.
геометрических задач на ЕГЭ по
математике
Формирование УУД младших Магерова Е.Э
школьников в условиях введения Коробова Г.А.
ФГОС НОО
Развитие речевой компетентности Бочкарева К.Е.
60
СОШ с. Чапаево
4
СОШ с. Озерское 3
СОШ
Новиково
с. 2
Итого:
51
Детский сад
№ 1 «Сказка»
2
«Детский сад
№ 2»
«Детский сад
№ 3»
1
«Детский сад
№ 7»
1
«Детский сад
1
1
на уроках русского языка через
УМК С.И. Львовой
Формирование
активной
гражданской позиции, лидерских
качеств через работу органов
ученического самоуправления
Формирование
УУД
познавательной направленности
на уроках физики и во внеурочное
время
Роль УУД в системе современного
образования
Основы культур и светской этики
Роль деятельностного подхода в
развитии личности
Роль туристской деятельности в
обеспечении
условий
для
успешной социализации личности
Валеология
Апробация элективных курсов
Камушкова Н.В.,
Яхонтова Н.П.
Камушкова Н.В.
Короткова Т.Н.,
Трифонова
Стебенев А.В.
Короткова
(кл.рук-ль)
Т.Н.
Токмакова С.В.
Евтеева Е.А.,
Пекач Е.А.,
Тютина Н.П.,
Щадная
Н.П.,
Оренбурова Л.М.
Управление
школой
в Левченко З.А.,
современных условиях
Рыжкова О.В.
Гуманно-личностные технологии Суходолова В.Г.
в обучении математике
Использование ИКТ на уроках Скляр О.Е.
истории и обществознания
67и
МБДОУ
Реализация
образовательной Миляр О.В.
области
«Музыка»
через Кривцова М.А.
музыкально-игровую
деятельность
Формирование
эстетического Сивая Е.А.
отношения и художественнотворческих
способностей
в
изодеятельности
(программа
«Цветные
ладошки»
авт.
И.А.Лыкова)
Формирование
безопасного Козыр Н.П.
поведения у детей
Освоение
программы Шмидт Н.П.,
коррекционно-развивающей
Дюжакова Н.Н.
работы в логопедической группе
для детей с общим недоразвитием
речи (с 4 до 7 лет)
Апробация программы «Развитие Барахоева Е.Л.
речи дошкольников» авт. О.С.
Ушакова
Формирование
этнического Пак Сун Хи
61
№ 8»
воспитания средствами музыки
«Детский сад
№ 8»
1
«Детский сад
№ 8»
1
«Детский сад
№ 11»
2
«Детский сад
№ 14»
1
«Детский сад
№ 17»
1
«Детский сад
№ 23»
1
«Детский сад
№ 25»
1
«Детский сад
№ 30»
2
Итого:
16
ДДиЮ
2
Итого:
Итого по округу:
2
69
Формирование представлений у
младших
дошкольников
о
простейших
взаимосвязях
в
природе
Восстановление преемственности
в
воспитании
и
освоении
традиционной
отечественной
культуры.
Освоение метода проектов:
«Природа в опасности»
Освоение метода проектов:
«Физическое
воспитание
и
развитие детей раннего возраста»
Освоение программы «математика
в детском саду», авт. В.П.
Новикова
Апробация программы «Развитие
речи дошкольников» авт. О.С.
Ушакова
Освоение
программы
«Музыкальные шедевры», авт.
О.П. Радынова
Освоение программы «Развитие
речи дошкольников» авт. О.С.
Ушакова
Здоровьесберегающие технологии
на музыкальных занятиях
Формирование основ безопасного
поведения. Ребёнок и другие
люди.
Рудинская Г.Ю.
Полина Т.В.
Лаицкая С.В.
Цацура Е.Т.
Томина Н.М.
Сажина Л.А.
Шульга И.Н.
Новикова М.А.
Цыганкова И.В.
Андреева Н.М.
17
УДОД
Формирование системы оценки Василенко Е.Г.
качества
образования
в Скотаренко О.В.
учреждении
дополнительного
образования
Метод проектов как средство Самойлова М.В.
развития
самосознания
у
подростков
в
системе
дополнительного образования
3
87
Наблюдается увеличение количества локальных инноваций в образовательных
учреждениях Корсаковского городского округа в период с 2010/11 по 2012/13 учебный год.
62
Количество локальных инноваций,
шт.
60
51
48
50
40
30
СОШ
28
ДОУ
20
16
УДОД
16
12
10
3
2
0
0
2010/11
2011/12
2012/13
Содержательный анализ локальных инноваций образовательных учреждений говорит о
том, что они имеют следующую направленность:
- 20 (29 %) направлено на освоение современных педагогических технологий, в том
числе интерактивных и здоровьесберегающих;
- 21 (30,4 %) направлено на освоение нового содержания, в том числе освоение новых
УМК, программ элективных курсов, парциальных программ;
- 19 (27,5 %) направлено на развитие и воспитание личности школьника;
- 6 (8,7 %) направлено на совершенствование технологий управления образовательным
процессом;
- 3 (4,3 %) направлено на освоение новых технологий оценивания достижений
обучающихся.
4 .Передовой педагогический опыт.
В 2012/13 учебном году муниципальным экспертным советом обобщен опыт 29
педагогических работников. Из них:
- педагогических работников общеобразовательных учреждений - 21 чел. (72,4 %);
- педагогических работников дошкольных образовательных учреждений – 6 чел. (20,7
%);
- педагогических работников учреждений дополнительного образования детей – 2 чел.
(6,9 %).
Наблюдается рост количества обобщенных опытов работы педагогических работников
образовательных учреждений округа за период с 2010/11 по 2012/13 учебный год.
Количество обобщенных опытов
35
29
30
25
22
20
15
12
10
5
0
2010/11
2011/12
2012/13
63
Обобщение передового педагогического опыта в
образовательных учреждениях Корсаковского городского округа
в 2012/13 учебном году.
ОУ
Ф.И.О., должность
Тема опыта
МБОУ «СОШ
Демина
Формирование
ключевых
компетенций
№ 1»
Ирина Николаевна
младшего школьника
Самборская
Технология дифференцированного обучения
Раиса Ивановна
на уроках русского языка
МБОУ «СОШ
Альбрехт
Формирование
коммуникативных
№ 2»
Елена Михайловна
компетенций обучающихся на уроках
английского языка с применением ТРКМ
Петровская
Система краеведческой работы на уроках и
Евгения Васильевна
во внеурочное время как основа воспитания
юного патриота
Хлань
Туризм как основа формирования навыков
Валентина Павловна
здорового образа жизни
МБОУ «СОШ
Дырыгина
Применение
информационно№ 3»
Олеся Юрьевна
коммуникационных технологий на уроках
русского языка
Занина
Система работы учителя по развитию речи
Людмила Андреевна
обучающихся с особыми образовательными
потребностями на уроках русского языка и
литературы
Цой Зинаида Алексеевна Применение
современных
технологий
обучения на уроках русского языка
МБОУ «СОШ
Листопадова
Развитие
логического
мышления
№ 4»
Юлия Олеговна
обучающихся на уроках математики в
начальной школе
Артемкина
Совершенствовании форм подготовки к ЕГЭ
Ольга Викторовна
как средство повышения качества знаний
обучающихся
Емельянова
Формирование
социальных
навыков
Татьяна Васильевна
обучающихся как результат педагогического
сопровождения образовательного процесса в
классах СКК VII вида
Кузьмина
Система работы с одаренными детьми на
Вера Николаевна
уроках английского языка
МБОУ «СОШ Коваль
Модерация как педагогическая технология
№ 6»
Наталья Владимировна
формирования
информационнокоммуникативных
компетенций
обучающихся
МБОУ «СОШ Игнатенко
Интеграция
искусств
как
средство
с. Соловьевка» Ирина Юлиановна
культурологического подхода к образованию
школьников
Ускова
Система работы учителя по нравственноЛариса Даниловна
эстетическому
воспитанию
младших
школьников
Магерова
Формирование основ здорового образа жизни
Елена Эдуардовна
у
младших
школьников
средствами
кружковой работы
МБОУ «СОШ Фомина
Работа с одаренными детьми на уроках и во
с. Дачное»
Галина Александровна
внеурочной деятельности
Регор Жанна Васильевна Система работы учителя по организации
64
МБОУ «СОШ Пекач
с. Озерское»
Евгения Анатольевна
В(С)ОШ
МБДОУ
«Детский сад
№ 1 «Сказка»
МБДОУ
«Детский сад
№
2
«Аленький
цветочек»
МБДОУ
«Детский сад
№
3
«Ромашка»
Варакута
Ольга Алексеевна
Нечаева
Наталья Николаевна
Шибанова
Татьяна Алексеевна
Жманкова
Елена Андреевна
Шмидт
Наталья Петровна
контроля знаний обучающихся на уроках
английского языка
Формирование метапредметных умений и
навыков обучающихся на уроках русского
языка
Проектно-ориентированное обучение на
уроках технологии
Использование
информационнокоммуникационных технологий на уроках
истории
Воспитательный аспект обучения детей
старшего дошкольного возраста игре в
шахматы
Классическая
музыка
как
средство
художественно-эстетического развития детей
старшего дошкольного возраста
Оказание ранней помощи детям с тяжелыми
нарушениями
речи
как
средство
полноценного развития ребенка
Преемственность
поколений
в
патриотическом воспитании дошкольников
Создание системы духовно-нравственного
воспитания в ДОУ
Жеронкина
Татьяна Сергеевна
МБДОУ
Городецкая
«Детский сад Людмила Григорьевна
№
11
«Колокольчик»
МБДОУ
Цыганкова
Развитие эмоциональной отзывчивости на
«Детский сад Ирина Васильевна
музыку у детей старшего дошкольного
№
30
возраста
«Кораблик»
МБОУ «Дом Василенко
Формирование системы оценки качества
детства
и Елена Геннадьевна
образования в учреждении дополнительного
юношества»
образования
Скотаренко
Оксана Викторовна
Содержательный
анализ
обобщённого
передового
педагогического
опыта
свидетельствует о работе педагогов округа по следующим направлениям:
- освоение современных педагогических технологий, в том числе информационных и
здоровьесберегающих – 10 опытов (34,5 %);
- воспитания и развития личности обучающихся - 13 опытов (44,8 %);
- совершенствование оценки достижений обучающихся и качества образования – 4
опыта (13,8 %);
- система работы с одаренными детьми – 2 опыта (6,9 %).
В 2012/13 учебном году в областную базу данных внесен передовой педагогический
опыт следующих педагогических работников:
- Боховко Елены Владимировны, учителя физики МБОУ «СОШ № 3», по теме «
- Игнатенко Ирины Юлиановны, учителя МХК и ИЗО МБОУ «СОШ с. Соловьевка», по
теме «Интеграция искусств на уроках МХК»;
- Евстифеевой Виктории Владимировны, учителя физики МБОУ «СОШ № 6», по теме
«Проектная деятельность на уроках физики как средство повышения познавательной
активности обучающихся».
65
В 2012/13 учебном году проведено 6 Дней открытых дверей на базе следующих
общеобразовательных учреждений округа:
- «Развитие личности обучающихся средствами воспитания и социализации в условиях
вечерней школы» (на базе МБОУ « В(С)ОШ»)
- «Роль информационно-коммуникационных технологий в повышении качества
образования» (на базе МБОУ «СОШ с. Соловьевка»)
- «Особенности системного использования информационно-коммуникационных средств
при организации учебно-воспитательного процесса» (на базе МБОУ «СОШ № 2»)
- «Система работы школы с одаренными обучающимися» (на базе МБОУ «СОШ № 4»)
- «Система управления образовательным учреждением в период перехода к реализации
ФГОС» (на базе МБОУ «СОШ № 6»)
- «Особенности учебно-воспитательного процесса и социализация обучающихся в
условиях сельской школы» (на базе МБОУ «СОШ с. Чапаево»)
5.Участие педагогов округа в областных конференциях.
В 2012/13 учебном году в областных конференциях приняло участие 51 педагогический
работник образовательных учреждений округа, в муниципальных конференциях - 177
участников.
- Областное августовское педагогическое совещание «Проект модернизации
сахалинской системы образования – средство достижения стратегических ориентиров
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 24 августа 2012, гимназия №
1 им. А.С. Пушкина – 14 чел.
- Интернет-конференция «Актуальные вопросы введения курса ОРКСЭ. Проблемы и
пути их решения» 07.09.2012 – 2 чел.
- Областной образовательный форум «Проектирование региональной системы оценки
качества образования в Сахалинской области», 07.12.2012- 12 чел.
- Областная научно-практическая конференция «Формирование экологической
культуры детей и школьников Сахалинской области как педагогическое взаимодействие: опыт
и перспективы развития», 24.12.2012 – 1 чел.
- Областная научно-практическая конференция «Сахалинские Рождественские
образовательные чтения -2013: вопросы культуры в нравственном воспитании общества»,
21.01.2013 – 8 чел.
- Областная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы воспитания и
дополнительного образования детей и учащейся молодежи Сахалинской области», 11-12
апреля 2013 года - 8 чел.
- Региональная научно-практической конференции «Сахалинские КириллоМефодиевские чтения: к 400-летию Дома Романовых и 20-летию образования ЮжноСахалинской и Курильской епархии» - 6 чел.
- Августовское совещание педагогических работников Корсаковского городского
округа, 28-29 сентября 2012 года – 66 чел.
- Муниципальная конференции педагогических работников Корсаковского городского
округа «Итоги введения ФГОС НОО: проблемы и перспективы» 26 марта 2013 года – 47 чел.
В 2011/12 учебном году в областных конференциях приняло участие 50 педагогических
работников.
6.Участие педагогов Корсаковского городского округа в конкурсах.
Муниципальный этап конкурса на лучший инновационный проект (приказ департамента
социального развития администрации Корсаковского городского округа от 21.09.2012 № 179
«О проведении муниципального этапа конкурса на лучший инновационный проект»).
На конкурс представлено 12 инновационных проектов по следующим номинациям:
- «Инновационные проекты учреждений общего и дополнительного образования» - 1
проект МБОУ ДОД «Дом детства и юношества»;
- «Инновационные проекты учреждений дошкольного образования» - 2 проекта;
- «Инновационные проекты педагогов» - 9 проектов.
66
Участие и результативность участия педагогических работников и
образовательных учреждений округа в муниципальном конкурсе
на лучший инновационный проект
ОУ
Кол-во
проектов
МБОУ
№ 1»
«СОШ 3
МБОУ
№ 2»
«СОШ 1
МБОУ
№ 4»
«СОШ 3
МБОУ «СОШ 1
с. Соловьевка»
МБОУ
ДОД 1
«Дом детства и
юношества»
МБДОУ
1
«Детский
сад
№ 3 «Ромашка»
МБДОУ
1
«Детский
сад
№
7»
«Солнышко»
МБДОУ
1
«Детский
сад
№
11
«Колокольчик»
Ф.И.О.
педагогического
работника
Бондарь М.Н.
Тема проекта
Результат
Разработка и использование Участие
цифровых образовательных
ресурсов в преподавании
информатики
Гридасова С.Г.
Система организации с Участие
одаренными детьми
Самборская Р.И. Экология русского языка
2 место в
номинации
Петровская Е.В. Создание
модели Участие
внеурочной деятельности в
рамках внедрения ФГОС
НОО
Базылевич Е.И.
Краеведение как ресурс 1 место в
научно-исследовательской
номинации
работы обучающихся
Касияди А.П.
Творческий потенциал и Участие
исследовательская
деятельностью
в
проектировании
урока
технологии
Сенин
В.Г., ИКТ
в
организации Участие
Сенина Г.Н.
внеклассной работы
Гуринова Т.Ф.
Технология
решения Участие
геометрических задач при
подготовке к ЕГЭ по
математике
От учреждения
«Преодоление»
1 место в
(организация инклюзивного номинации
обучения
и
социальная
интеграция ребенка с ДЦП)
От учреждения
Лента памяти
2 место в
номинации
От учреждения
Городецкая Л.Г.
Освоение
содержания
программы «Развитие речи
дошкольников»
О.С.
Ушаковой
(совместная
работа
педагогического
коллектива и специалистов
ДОУ)
Здоровьесбережение
в
условиях информатизации
образовательного процесса
1 место в
номинации
3 место в
номинации
67
В муниципальном этапе конкурса на лучший инновационный проект традиционно
принимают участие педагогические работники МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 4», ДОД «Дом
детства и юношества».
Участие педагогических работников и образовательных учреждений
Корсаковского городского округа в муниципальном этапе конкурса
на лучший инновационный проект за период с 2010/11 по 2012/13 учебный год.
16
Количество инновационных
проектов, шт.
14
14
12
12
10
8
7
6
4
2
0
2010/11
2011/12
2012/13
Можно проследить общую тенденцию роста количества инновационных проектов,
участвующих в муниципальном этапе конкурса на лучший инновационный проект, однако, в
2012/13 учебном году наблюдается снижение активности педагогических работников и
образовательных учреждений округа в данном конкурсе по сравнению с прошлым учебным
годом.
Областной конкурс на лучший инновационный проект (приказ министерства
образования Сахалинской области от 15.10.2012 № 1350-ОД «О проведении областного
конкурса на лучший инновационный проект»).
Приняло участие 3 проекта, победившие в муниципальном этапе конкурса:
- проект МБОУ ДОД «Дом детства и юношества» по теме «Преодоление» (организация
инклюзивного обучения и социальная интеграция ребенка с ДЦП);
- проект МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка» по теме «Освоение содержания
программы «Развитие речи дошкольников» О.С. Ушаковой»;
- проект Базылевич Е.И., учителя географии МБОУ «СОШ № 4», по теме «Краеведение
как ресурс научно-исследовательской работы обучающихся».
По итогам областного конкурса на лучший инновационный проект (приказ
министерства образования Сахалинской области от 13.12.2012 № 1620-ОД «Об итогах
областного конкурса на лучший инновационный проект») инновационные проекты от округа
не получили призовых мест как и в 2011/12 учебном году.
Конкурс на лучшую муниципальную экспериментальную площадку
В 2012/13 учебном году в конкурсе приняло участие 7 из 10 функционировавших на
момент проведения конкурса МЭП (70 %). В 2011/12 учебном году приняло участие 10 из 13
муниципальных экспериментальных площадок (76,92 %).
Участие муниципальных экспериментальных площадок Корсаковского городского округа
в конкурсе на лучшую муниципальную экспериментальную площадку и результаты конкурса.
ОУ
Тема МЭП
Ф.И.О.
Результат
руководителя
МЭП
МБОУ «СОШ «Формирование целостного Гридасова С.Г.
1 место в номинации
№ 1»
экологического
общеобразовательные
мировоззрения и этических
учреждения
68
МБОУ «СОШ
№ 3»
МБОУ «СОШ
№ 4»
МБОУ «СОШ
№ 4»
МБОУ «НОШ
№ 5»
МБОУ «СОШ
с. Дачное»
МБОУ «СОШ
с. Раздольное»
МБОУ «СОШ
с. Соловьёвка»
МБДОУ
«Детский сад
№
3
«Ромашка»
МБДОУ
«Детский сад
№
11
«Колокольчик»
ценностей по отношению к
природе через экологизацию
образовательного процесса»
«Модель
формирования
универсальных
учебных
действий
познавательного
характера
в
процессе
изучения физики в основной
школе»
«Деятельность
научного
общества
обучающихся
«Юный исследователь» как
средство
формирования
универсальных
учебных
действий»
«Разработка и апробация
интерактивных программ по
физике и математике в
основной и старшей школе»
«Разработка и апробация
модели
образовательного
пространства МБОУ «НОШ
№ 5» через интеграцию
урочной
и
внеурочной
деятельности»
«Формирование
универсальных
учебных
действий
познавательной
направленности на уроках
изобразительного искусства»
«Модель
формирования
универсальных
учебных
действий
познавательного
характера
в
процессе
изучения
математики
в
основной школе»
«Создание
единого
информационного
пространства как фактора
повышения эффективности
обучения,
воспитания
и
управления образовательным
процессом»
«Модель
реализации
программы
обеспечения
безопасности детей старшего
дошкольного
возраста
в
условиях
чрезвычайных
ситуаций»
«Система
духовнонравственного воспитания и
развития
маленького
гражданина
в
условиях
Боховко Е.В.
Не принимала участие
Писцова Л.А.,
Гусева Л.В.
2 место в номинации
общеобразовательные
учреждения
Сенин В.Г.,
Сенина Г.Н.
Участник
Сульдимирова С.Е. Участник
Смолянинова А.С.
3 место в номинации
общеобразовательные
учреждения
Кабацкая Л.Н.
Не принимала участие
Крахмалева О.В.
Не принимала участие
Костицына Е.А.
1 место в номинации
дошкольные
образовательные
учреждения
Городецкая Л.Г.
2 место в номинации
дошкольные
образовательные
учреждения
69
дошкольного
образовательного
учреждения »
Профессиональный конкурс «Учитель года»
Каждый год традиционно проводится муниципальный этап профессионального
конкурса «Учитель года».
Конкурс состоялся в период с 21 по 30 января 2013 года (приказ департамента
социального развития администрации Корсаковского городского округа от17.01.2013 № 5 § 1
«О проведении муниципального конкурса «Учитель года – 2013»). В конкурсе приняло участие
8 педагогических работников округа:
- Гавриленко Марина Валентиновна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3
«Ромашка»;
- Капулина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «НОШ № 5»;
- Нефедова Тамара Прокопьевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №
2 «Аленький цветочек»;
- Сторчак Оксана Васильевна, инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский
сад № 8»;
- Макаренко Оксана Суеновна, педагог дополнительного образования МБОУ «НОШ №
5»;
- Чернышенко Нина Ивановна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ
с.
Соловьевка»;
- Юсуф-Заде Екатерина Габиловна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ
№ 6»;
- Ялаева Елена Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 30 «Кораблик».
Победителями конкурса признаны следующие педагогические работники (приказ
департамента социального развития администрации Корсаковского городского округа от
07.02.2013 № 20):
- Юсуф-Заде Екатерина Габиловна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ
№ 6», (победитель конкурса «Учитель года -2013»);
- Сторчак Оксана Васильевна, инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский
сад № 8», (победитель в номинации «Воспитатель года -2013»).
Участие педагогических работников Корсаковского городского округа
в муниципальном этапе конкурса «Учитель года» за период
с 2010/11 по 2012/13 учебный год.
9
Количество участников, чел.
8
8
7
6
6
5
5
4
3
2
1
0
2010/11
2011/12
2012/13
70
За последние 3 учебных года произошел рост количества педагогических работников,
принимающих участие в конкурсе профессионального мастерства «Учитель года» в 2012/13
учебном году по сравнению с 2010/11 учебным годом.
В областном конкурсе «Учитель года» приняли участие:
- Юсуф-Заде Екатерина Габиловна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ
№ 6»,
- Капулина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «НОШ № 5».
Юсуф-Заде Е.Г. стала лауреатом областного конкурса.
В сентябре 2011 года в Корсаковском городском округе стартовал проект
профессиональной поддержки молодых педагогических работников «Восхождение». 25
молодых педагогических работников из 5 образовательных учреждений округа (4 СОШ и 1
ДОУ) заявили о своем участии в проекте.
13.12.2012 в рамках Дня молодого специалиста (приказ департамента социального
развития администрации Корсаковского городского округа от 05.12.12. № 233 «О проведении
Дня молодого специалиста») проведена конференция по итогам первого года участия в
проекте.
В конференции приняли участие 11 молодых педагогических работников из 3
общеобразовательных учреждений округа.
Участие молодых педагогических работников образовательных учреждений округа
в конференции «Восхождение» в 2012/13 учебном году.
ОУ
Всего
Ф.И.О.,
Тема методического проекта
Результат
по ОУ
должность
молодого
педагога
СОШ
6 чел.
Ветров
Артем Развитие
навыков победитель
№1
Александрович,
критического мышления у
учитель истории
обучающихся
на
уроках
истории
Ефремова
Применение информационных участник
Анастасия
технологий на уроках химии
Сергеевна,
учитель химии
Спиридонова
Использование
призер
Алена Игоревна, информационных технологий в
учитель
преподавании математики
математики
Суравьева
Развитие
познавательной участник
Анастасия
активности у обучающихся
Викторовна,
начальных
классов
на
учитель
природоведческих экскурсиях
начальных
классов
Табурина
Адаптационный тренинг как победитель
Евгения
метод активного обучения и
Алексеевна,
воспитания
педагог-психолог
Шахторин
Техническая
подготовка участник
Виталий
баскетболистов 11-13 летнего
Вячеславович,
возраста на этапе начальной
учитель
спортивной специализации
физической
культуры
СОШ
1 чел.
Шелякина
Использование интерактивной призер
№3
Людмила
доски на уроках в начальной
71
СОШ
№4
4 чел.
Владимировна,
школе
учитель
начальных
классов
Чантурия Давид Формирование навыков ЗОЖ
Мурманович
на
уроках
физической
культуры
Иванова
Развитие устной и письменной
Светлана
речи обучающихся на уроках
Андреевна,
русского языка и литературы в
учитель русского ходе подготовки к Г(И)А.
языка
Син
Надежда Развитие
коммуникативных
Енчуловна,
навыков
обучающихся
учитель
начальных классов на уроках
английского
английского языка
языка
Старчак
Юлия Двигательная
активность
Сергеевна,
школьников 13-14 лет в
учитель
режиме дня как фактор
физической
здорового образа жизни в
культуры
условиях введения третьего
часа физической культуры в
среднем звене
участник
призер
участник
участник
Таким образом, на основании проведённого анализа инновационной деятельности в
образовательных учреждениях Корсаковского городского округа, можно сделать следующие
выводы:
- в 2012/13 учебном году возросла активность и результативность участия
педагогических работников образовательных учреждений округа в областных конференциях,
профессиональном конкурсе «Учитель года»;
- в 2012/13 учебном году возросла активность участия педагогических работников
образовательных учреждений округа в локальных инновациях;
- в 2012/13 учебном году снизилась активность участия педагогических работников
округа в муниципальном конкурсе инновационных проектов и результативность участия в
областном конкурсе инновационных проектов осталась на уровне прошлого учебного года
(0%);
- в 2012/13 учебном году увеличилось количество обобщенных передовых
педагогических опытов по сравнению с 2011/12 учебным годом, однако, в
общеобразовательных учреждениях была плохо спланирована методическая работа по
данному направлению.
4.5. Результаты участия Корсаковского городского округа в приоритетном национальном
проекте «Образование», национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа»
Существенным стимулом в развитии образования на территории Корсаковского
городского округа является реализация приоритетного национального проекта «Образование»,
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», комплекса мер
модернизации общего образования.
Указанные мероприятия предполагают поддержку работающих в инновационном
режиме образовательных учреждений и лучших педагогов, значительное улучшение
материально-технической базы образовательных учреждений и внедрение новых
образовательных технологий. Направлены на то, чтобы ученик учился в достойных,
72
безопасных условиях у высококвалифицированных учителей, при этом смог быть здоровым,
реализовать свои способности и в дальнейшем стать конкурентноспособным на рынке труда.
Все это способствует повышению качества учебного процесса, внедрению новейших
технологий и успешной подготовке обучающихся, адаптации их к современным условиям
жизни.
Число общеобразовательных учреждений, участвующих в
конкурсном
отборе
общеобразовательных
учреждений,
внедряющих
инновационные
образовательные
программы, по сравнению с 2009 годом снизилось. В 2010 году МОУ «СОШ № 6» стало
победителем ПНПО.Премия в размере 1 млн. рублейобразовательным учреждением
направлена на модернизацию материально-технической, учебной базы учреждения. В 2013
году в конкурсном отборе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные
программы, проекты перспективного развития «Наша новая школа Сахалина»
общеобразовательные учреждения Корсаковского городского округа участия не принимали.
В 2013 году в конкурсе государственных и муниципальных учреждений
дополнительного образования детей, работников государственных и муниципальных
учреждений дополнительного образования детей, педагогических работников, реализующих
дополнительные образовательные программы для
присуждения и вручения премий
Сахалинской области учреждения дополнительного образования детей Корсаковского
городского округа участия не приняли.
Победителем среди работников государственных и муниципальных учреждений
дополнительного образования детей стала Захарова Марина Борисовна, педагог
дополнительного образования МБОУ «Дом детства и юношества».
В 2013 году в конкурсе лучших государственных и муниципальных дошкольных
образовательных учреждений для присуждения и вручения Премий Сахалинской области
участвовали МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка», «Детский сад № 23 «Золотой петушок».
которые стали
В конкурсном отборе
лучших работников государственных и муниципальных
дошкольных образовательных учреждений для присуждения и вручения Премий Сахалинской
области участвовала Волколуп Надежда Фёдоровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 23
«Золотой петушок», которая стала лауреатом конкурсного отбора.
В конкурсном отборе лучших учителей для денежного поощрения в рамках реализации
приоритетного национального проекта «Образование» в 2012 году приняли участие 3
педагога:
- Клячкина Любовь Викторовна, учитель географии МБОУ «СОШ с. Соловьвевка»;
- Смольянова Алена Станиславовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ с.
Дачное»;
- Цыганкова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 6».
73
Лауреатом конкурсного отбора лучших учителей для денежного поощрения стала,
Клячкина Любовь Викторовна, учитель географии МБОУ «СОШ с. Соловьевка».
Параметры
Количество
участников
конкурса
Количество
победителей
конкурса
2009 год
2
2010 год
1
2011 год
4
2012
4
2013
3
1
0
1
1
1
Клячкина
Л.В., учитель
географии
МОУ «СОШ
с.
Соловьёвка»
-
Беган М.А.,
учитель
начальных
классов МОУ
«СОШ № 6»
Гридасова
С.Г., учитель
биологии
МБОУ «СОШ
№ 1»
Клячкина
Л.В., учитель
географии
МОУ «СОШ
с. Соловьёвка»
В конкурсном отборе лучших государственных и муниципальных дошкольных
образовательных учреждений и их работников приняла участие Волколуп
Надежда
Федоровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 23 «Золотой петушок», которая стала
лауреатом конкурсного отбора.
Автобусы
Специальный
программноаппаратный
комплекс
Кабинет
начальных
классов
Год
Для оснащения образовательных учреждений и укрепления материально-технической
базы за средства федерального бюджета ежегодно приобретаются современные учебные
кабинеты, имеющие в своем оснащении современные технические средства.
Для дооснащения кабинетов начальной школы, приобретенных за счет средств
федеральной субсидии, в рамках реализации мероприятий Комплекса мер по модернизации
системы общего образования Сахалинской области в 2013 году за счет средств федеральной
субсидии и областного бюджета будут приобретены комплекты
«Автоматизированное
рабочее место для кабинета начальной школы» 12 штук, 2 интерактивные доски.
В МБОУ «СОШ № 6» распределен специальный программно-аппаратный комплекс
«Мобильный компьютерный класс начальной школы» (составляющая кабинетов проектной
деятельности.
2011
МОУ «СОШ № 1», МОУ
«СОШ № 6»
МОУ «СОШ
с. Соловьевка»
2012
16 комплектов для
каждого ОУ округа
МБОУ «СОШ с.
Чапаево»
2013
12 комплектов
автоматизированных мест
МБОУ «СОШ № 6»
-
Ежегодно обучающиеся общеобразовательных учреждений Корсаковского городского
округа, имеющие по итогам окончания 9, 10 классов оценки «отлично», достижения в
искусстве, спорте и активно участвующие в общественной жизни, получают именную
стипендию Сахалинской области:
Учебный
Ф.И.О. стипендиата
Общеобразовательное учреждение
74
год
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Горяинов Виктор Сергеевич
Гурьева Кира Сергеевна
Заварза Екатерина Викторовна
Савина Виктория Викторовна
Магерова Анна Игоревна
Попова Анастасия Константиновна
Литвинова Наталья Сергеевна
Буглакова Елена Владимировна
МОУ «СОШ № 1»
МОУ «СОШ с. Озерское»
МОУ «СОШ № 6»
МОУ «СОШ № 2»
МОУ «СОШ с. Соловьевка»
МОУ «СОШ с. Дачное»
МБОУ «СОШ № 6»
МБОУ «СОШ № 2»
По результатам освоения образовательных программ среднего (полного) общего
образования ежегодно выпускники школ награждаются золотыми и серебряными медалями
«За особые успехи в учении»:
Медаль
Ф.И. выпускника
«За особые
успехи в
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
учении»
Золотая
Мезенцева
Попова
Абоносимов
Бардакова Елена
медаль
Анастасия
Анастасия (МОУ Тимофей (МБОУ
(«СОШ №
(МОУ «СОШ № «СОШ с.
«СОШ с. Дачное») 1»),Грицюк
3»)
Дачное»);
Элина, Михалин
Смолин Степан
Сергей («СОШ №
(МОУ «СОШ с.
3»), Литвинова
Соловьёвка»)
Наталья, Ткаченко
Дарья («СОШ №
6»), Рымкевич
Марина («СОШ с.
Озёрское»).
Серебряная Пак
Ксения,
Заболотов
Тен Ю Ми (Юлия)
медаль
Шейдабекова
Дмитрий
(«СОШ № 1»),
Анита
(МОУ
(МБОУ «СОШ № Цветкова Ольга
«СОШ № 3»);
2),
(«СОШ № 2»),
Магерова
Анна
Марченко Наталья Бажан
Галина
(МОУ «СОШ с.
(МБОУ «СОШ с. («СОШ № 3)»,
Соловьевка»)
Озерское»)
Карпова Юлия ,
Перова Евгения,
Уланин
Виктор
(«СОШ № 6»).
Олимпиадное движение – одно из важнейших составляющих работы с одаренными
детьми. Традиционно муниципальный и региональный этап Всероссийской олимпиады
школьников проводится по 13 общеобразовательным предметам: русский язык, литература,
английский язык, математика, физика, информатика, история, обществознание, право,
география, химия, экология, биология.
В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2012/13 учебном году
участвовало 10 общеобразовательных учреждений округа из 13. Не принимали участие:
МБОУ «НОШ № 5»;
МБОУ «СОШ с. Новиково»;
МБОУ «В(С)ОШ».
В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2012/13 учебном году
приняло участие 368 обучающихся, что составляет почти 22 % от общего количества
обучающихся в 7-11 классах. В 2011/12 учебном году в этом этапе олимпиады приняло участие
340 обучающихся 7-11 классов (18,76 %).
75
По числу участия в каждой олимпиаде общее количество участников составляет 759, в
2011/12 учебном году – 680.
Результативность участия обучающихся
в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2011/12 учебном году
Учебный Количество Соотношение от общего
Количество
1
2
3
год
участников количества обучающихся победителей место
место
место
7-11 классов (%)
и призеров
2009/10
690
40
96
25
33
38
2010/11
816
48
160
35
51
74
2011/12
680
37,5
139
35
46
58
2012/13
759
22
155
38
53
64
Наблюдается увеличение результативности участия обучающихся в этом этапе
олимпиады (доля победителей и призеров от количества участников).
С наибольшей результативностью среди городских школ в муниципальном этапе
олимпиады участвовали обучающиеся следующих общеобразовательных учреждений:
МБОУ «СОШ № 3» - 63,8 %;
МБОУ «СОШ № 6» - 56,5 %;
МБОУ «СОШ № 4» - 46,8 %.
среди сельских школ:
МБОУ «СОШ с. Соловьевка» - 26,3 %
МБОУ «СОШ с Раздольное» - 14,3 %;
МБОУ «СОШ с. Дачное» - 8,3 %.
Сравнение результативности участия
обучающихся общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа
в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
в 2011/12 и 2012/13 учебных годах.
Результативность, %
80
70
60
50
40
30
20
2011/12
10
2012/13
0
Результативность участия обучающихся МБОУ «СОШ № 1» и «СОШ № 4» в
муниципальном этапе олимпиады в 2012/13 учебном году ненамного превысила этот же
показатель за 2011/12 учебный год. Это может свидетельствовать о стабильности работы с
одаренными детьми в этих общеобразовательных учреждениях.
Результативность участия обучающихся МБОУ «СОШ № 3», «СОШ № 6», «СОШ с.
Соловьевка», «СОШ с. Раздольное» в муниципальном этапе олимпиады в 2012/13 учебном
году возросла по сравнению с этим же показателем в 2011/12 учебном году. Результативность
участия обучающихся МБОУ «СОШ № 2», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Озерское»
уменьшилась в 2012/13 учебном году по сравнению с этим же показателем в 2011/12 учебном
году. Эти результаты могут свидетельствовать о качестве работы с одаренными детьми,
проводимой в данных общеобразовательных учреждениях.
76
На основании анализа муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в
2012/13 учебном году можно сделать следующие выводы:
- результативность участия обучающихся общеобразовательных учреждений
Корсаковского городского округа в муниципальном этапе олимпиады возросла по сравнению с
прошлым учебным годом.
- уровень подготовки сельских школьников намного ниже уровня подготовки
школьников городских школ.
- результативность участия обучающихся общеобразовательных учреждений округа в
олимпиаде по экологии на протяжении последних двух лет остается одной из наибольших.
- результативность участия обучающихся общеобразовательных учреждений округа в
олимпиадах по информатике, математике, русскому языку, физике и химии на протяжении
последних двух лет остается низкой.
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников
Для участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2012/13
учебном году сформирована команда из 38 обучающихся (61 участник по числу участия в
предметных олимпиадах) из МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ № 4»,
«СОШ № 6», «СОШ с. Соловьевка».
В 2011/12 учебном году в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников
участвовало 39 обучающихся (57 участников), в 2010/11 учебном году – 40 обучающихся (60
участников).
В 2012/13 учебном году 10 обучающихся общеобразовательных учреждений округа
стали призерами регионального этапа олимпиады (12 участников по числу участия в
предметных олимпиадах). 1 обучающийся награжден грамотой «За бойцовские качества и
волю к победе».
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Список призеров
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
в 2012/13 учебном году.
Ф.И.О.
ОУ
Класс Предмет
Номинация Ф.И.О.
учителя
Карпова Юлия МБОУ «СОШ 11
Право
Призер
Поповец
Сергеевна
№ 6»
М.В.
Лапин
Антон МБОУ «СОШ 9
История
Призер
Албут А.В.
Алексеевич
№ 6»
Литература
Призер
Юсуф-Заде
Е.Г.
Петренко
МБОУ «СОШ 11
Информатик Призер
Кобзева
Владислав
№ 4»
а
А.В.
Владимирович
Морозов
МБОУ «СОШ 9
Литература
Призер
Цыпникова
Вячеслав
с.
Л.Н.
Евгеньевич
Соловьевка»
Карпова Евгения МБОУ «СОШ 10
Литература
Призер
Тимонина
Дмитриевна
№ 3»
В.А.
Голубцова
МБОУ «СОШ 10
Литература
Призер
Тимонина
Алина
№ 3»
В.А.
Александровна
Английский Призер
Шкиль Г.И.
язык
Останин Максим МБОУ «СОШ 10
Экология
Призер
Гридасова
Дмитриевич
№ 1»
С.Г.
77
Жманкова
МБОУ «СОШ 11
Английский Призер
Шиян Н.А.
Анастасия
№ 6»
язык
Михайловна
9. Криночкина
МБОУ «СОШ 10
Английский Призер
Шкиль Г.И.
Анна Павловна
№ 3»
язык
10. Киселева Дарья МБОУ «СОШ 10
Английский Призер
Шкиль Г.И.
Олеговна
№ 3»
язык
11. Суббота
МБОУ «СОШ 11
Биология
Грамота
Гридасова
Екатерина
№ 1»,
«За волю к С.Г.
Николаевна
победе»
В 2011/12 учебном году победителями и призерами были объявлены 11 обучающихся
(15 участников по числу участия в предметных олимпиадах), 1 обучающийся получил грамоту
«За бойцовские качества и волю к победе».
Количественные результаты участия
обучающихся общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа
в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников
за 2010/11, 2011/12, 2012/13 учебные годы.
8.
16
Количество
14
12
10
8
2010/11
6
2011/12
4
2012/13
2
0
количество
победителей, чел.
количество призеров,
чел.
количество грамот победители и призеры
(участники)
Можно проследить тенденцию роста количества призеров регионального этапа
олимпиады за последние 3 года. К сожалению, количество победителей и призеров по числу
участия в предметных олимпиадах в 2012/13 учебном году уменьшилось на 3 участника по
сравнению с 2011/12 учебным годом.
Традиционным в округе стало проведение олимпиады для обучающихся 3-4 классов. В
2012/13 учебном году проведены олимпиады по русскому языку и окружающему миру для
обучающихся 3 классов, по математике и окружающему миру для обучающихся 4 классов.
В олимпиадах приняло участие 87 обучающихся 3-4 классов (113 участников по числу
участия в каждой олимпиаде) из 11 общеобразовательных учреждений округа (не приняли
участие МБОУ «СОШ с. Новиково» и «В(С)ОШ»). Из них: 48 обучающихся (60 участников) из
3 классов, что составляет 10,4 % от всех обучающихся в 3 классах, 39 обучающихся (53
участника) из 4 классов, что составляет 9,1 % от всех обучающихся в 4 классах.
В 2011/12 учебном году в олимпиаде приняли участие 43 обучающихся 3 классов (9,98
% от общего количества обучающихся 3 классов общеобразовательных учреждений округа), и
48 обучающихся 4 классов (11,46 % от общего количества обучающихся 4 классов
общеобразовательных учреждений округа).
Ре
зу
ль
та
ти
вн
ос
Ре
ть
зу
,
ль
%
та
ти
вн
ос
Ре
зу
ль
та
ти
вн
ос
ть
,
%
Сравнение результативности
участия обучающихся 3-4 классов общеобразовательных учреждений
Корсаковского городского округа в олимпиаде для обучающихся 3-4 классов
в 2011/12 и 2012/13 учебном году.
Учебный
3 класс
4 класс
Всего по ОУ
год
Кол-во Призовые
Кол-во
Призовы
Кол-во
78
Участников, чел.
Обучающихся, чел.
е места
Участников, чел.
Обучающихся. чел.
Участников, чел.
Обучающихся, чел.
места
Результативность, %
1
2
3
1 2 3
2011/12
43 57 2 3
5 17,5 48
60 3 4
5 20
91
117 18,8
2012/13
48 60 2 3
3 13,3 39
53 2 4
4 18,9 87
113 15,9
В 2012/13 учебном году по сравнению с прошлым учебным годом уменьшилось
количество обучающихся 3-4 классов, принявших участие в олимпиаде и снизилась на 2,9 %
результативность участия обучающихся 3-4 классов в олимпиадах.
Рейтинг результативности участия обучающихся 3-4 классов
по общеобразовательным учреждениям Корсаковского городского округа
в муниципальном этапе олимпиады для обучающихся 3-4 классов
в 2011/12 и 2012/13 учебном году.
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2011/12 уч.год
2012/13 уч.год
В 2012/13 учебном году с наибольшей результативностью среди городских школ в
олимпиадах участвовали обучающиеся МБОУ «СОШ № 4» (38,5 %) и «НОШ № 5» (28,6 %).
Это свидетельствует об организации эффективной работы с одаренными школьниками в
МБОУ «СОШ № 4» и «НОШ № 5»; серди сельских школ - обучающиеся МБОУ «СОШ с.
Дачное» (25 %) и «СОШ с. Раздольное» (16,7 %). Это свидетельствует об организации
эффективной работы с одаренными школьниками в этих общеобразовательных учреждениях.
Общероссийская олимпиада школьников по Основам православной культуры
С 01.10.2012 по 30.10.2012 98 обучающихся четырех общеобразовательных учреждений
Корсаковского городского округа приняли участие в школьном этапе V Общероссийской
олимпиады школьников по Основам православной культуры (письмо МОСО от 04.09.2012 №
01-11о/4788 «Об общероссийской олимпиаде по основам православной культуры»):
- МБОУ «СОШ № 1» - 3 чел.;
- МБОУ «СОШ № 2» - 21 чел.;
- МБОУ «СОШ № 3» - 23 чел.;
- МБОУ «СОШ № 4» - 51 чел.
Муниципальный этап олимпиады проводился 28.11.2012. В муниципальном этапе
олимпиады приняли участие 20 обучающихся из трех общеобразовательных учреждений
округа, ставшие дипломантами школьного этапа олимпиады:
- МБОУ «СОШ № 2» - 3 чел.;
- МБОУ «СОШ № 3» - 10 чел.;
- МБОУ «СОШ № 4» - 7 чел.
По итогам муниципального этапа олимпиады по Основам православной культуры все
участники этап (20 чел.) получили сертификаты участников, а 7 обучающихся получили
дипломы 1, 2 и 3 степени.
79
В региональном этапе V Общероссийской олимпиады школьников по Основам
православной культуры смогла принять участие только Тян Юлия, обучающаяся МБОУ «СОШ
№ 4», которая по итогам регионального этапа вышла на заключительный Всероссийский этап.
В 2011/12 учебном году школьный этап олимпиады по основам православия не
проводился, в муниципальном этапе этой олимпиады приняло участие 32 обучающихся
следующих общеобразовательных учреждений округа:
- МБОУ «СОШ № 1» - 3 чел.;
- МБОУ «СОШ № 2» - 15 чел.;
- МБОУ «СОШ № 6» - 14 чел.
В следующий тур не прошел ни один участник.
Выявлению, поддержке и сопровождению одаренных детей и талантливой молодежи
округа способствует проектная и научно-исследовательская деятельность школьников.
В 2012/13 учебном году во второй раз прошел муниципальный этап конкурса проектноисследовательской
деятельности
обучающихся
общеобразовательных
учреждений
Корсаковского городского округа. В этом учебном году этот конкурс был посвящен 16-летию
города Корсакова. В конкурсе приняли участие 38 обучающихся 3-11 классов из МБОУ «СОШ
№ 2», «СОШ № 4», «НОШ № 5», «СОШ № 6», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Раздольное». На
конкурс было представлено 19 проектных и исследовательских работ.
Участие обучающихся общеобразовательных учреждений округа в конкурсе проектноисследовательской деятельности, посвященном 160-летию города Корсакова.
Школа
Классы
Всего
3
4
5
6
7
8
9
10
11
№2
1
4
5
№4
2
3
1
4
2
12
№5
4
4
№6
3
3
с. Дачное
7
7
с. Раздольное
1
1
1
4
7
Итого по
7
0
3
1
2
11
4
6
4
38
округу
В 2011/12 учебном году в этом конкурсе приняло участие 33 обучающихся
общеобразовательных учреждений округа, представивших 19 проектных и исследовательских
работ.
Подведение итогов конкурса проводилось по номинациям. По итогам конкурса
победителями и призерами признаны следующие обучающиеся (приказ вице-мэра,
руководителя департамента социального развития администрации Корсаковского городского
округа от 04.03.2013 № 37 § 2):
- «Исследовательские и проектные работы обучающихся 3-4 классов»:
Койнов Глеб Александрович, обучающийся 3 класса МБОУ «СОШ № 2» - призер;
Морозова Светлана Владимировна, обучающаяся 3 класса МБОУ «СОШ № 4» - призер;
Забирова Ирина Игоревна, обучающаяся 3 класса МБОУ «СОШ № 4» - призер.
- «Исследовательские и проектные работы обучающихся 5-7 классов»:
Абрамова Анна Олеговна, обучающаяся 7 класса МБОУ «СОШ № 4» - победитель;
Рудакова Анна Евгеньевна, обучающаяся 6 класса МБОУ «СОШ с. Раздольное» призер.
- «Исследовательские и проектные работы обучающихся 8-9 классов»:
Группа обучающихся 8 класса МБОУ «СОШ с. Дачное» (7 чел.) – победители;
Албут Алевтина Григорьевна, обучающаяся 9 класса МБОУ «СОШ № 6» призер;
Садекова Елена Романовна, обучающаяся 8 класса МБОУ «СОШ № 4» - призер;
Пономаренко Юлия Олеговна, обучающаяся 8 класса МБОУ «СОШ № 4» - призер.
- «Исследовательские и проектные работы обучающихся 10-11 классов»:
Гончар Елена Валерьевна, обучающаяся 11 класса МБОУ «СОШ № 2» - победитель;
Чарочкин Марк Сергеевич, обучающийся 11 класса МБОУ «СОШ № 2» - победитель;
Алехина Яна Эдуардовна, обучающаяся 11 класса МБОУ «СОШ № 2» - победитель;
80
Балакирева Екатерина Андреевна, обучающаяся 11 класса МБОУ «СОШ № 2» победитель;
Кочкина Дарья Алексеевна, обучающаяся 10 класса МБОУ «СОШ № 4» - призер.
Итоги конкурса
проектно-исследовательской деятельности обучающихся
общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа,
посвященного 160-летию города Корсакова.
Школа
Количество
Количество
Результативность,
участников
%
Победителей
Призеров
№2
5
4
1
100
№4
12
1
5
50
№5
4
0
0
0
№6
3
0
1
33,3
с. Дачное
7
7
100
С. Раздольное
7
0
1
14,3
Итого по
38
12
8
52,6
округу
С максимальной результативностью в конкурсе участвовали обучающиеся МБОУ
«СОШ № 2» и «СОШ с. Дачное». Это свидетельствует о грамотном руководстве педагогов
указанных школ проектно-исследовательской деятельностью обучающихся.
Количество участников муниципального конкурса проектно-исследовательской
деятельности за период с 2011/12 по 2012/13 учебный год.
38
Количество участников, чел.
количество работ, шт.
40
35
31
30
25
19
20
19
кол-во участников
кол-во работ
15
10
5
0
2011/12
2012/13
В 2012/13 учебном году увеличилось количество участников муниципального конкурса
проектно-исследовательской деятельности по сравнению с прошлым учебным годом. Однако,
количество проектов, представленных на конкурс в 2012/13 учебном году, не изменилось по
сравнению с 2011/12 учебным годом. Это свидетельствует об увеличении количества
групповых проектов.
На областной конкурс проектно-исследовательской деятельности школьников
Сахалинской области в 2012/13 учебном году было представлено 16 проектов от 32 участников
следующих общеобразовательных учреждений округа:
- МБОУ «СОШ № 1» - 13 проектов (18 обучающихся, 20 участников);
- МБОУ «СОШ № 6» - 3 проекта (12 обучающихся, 12 участников).
Количество участников областного конкурса
проектно-исследовательской деятельности школьников Сахалинской области
за период с 2010/11 по 2012/13 учебный год.
81
Количество учстников, чел.
35
32
30
25
20
15
10
6
7
5
0
2010/11
2011/12
2012/13
Растет активность участия обучающихся общеобразовательных учреждений округа в
областном конкурсе проектно-исследовательской деятельности школьников Сахалинской
области в течение последних трех лет. Однако, в 2011/12 учебном году призерами этого
конкурса стали 4 обучающихся из 7 участников (результативность - 57,1 %), а в 2012/13
учебном году призеров среди обучающихся школ Корсаковского городского округа,
принявших участие в конкурсе, нет (результативность 0%). Следовательно, руководители
проектно-исследовательской деятельности не учли замечаний муниципального конкурса и не
доработали с обучающимися проектно-исследовательские работы.
Впервые в 2012/13 учебном году была организована конференция по проектноисследовательской
деятельности
обучающихся
общеобразовательных
учреждений
Корсаковского городского округа, посвященная 160-летию города Корсакова. В работе
конференции приняло участие 46 обучающихся 3-11 классов из следующих
общеобразовательных учреждений округа:
- МБОУ «СОШ № 1» - 14 участников;
- МБОУ «СОШ № 2» - 5 участников;
- МБОУ «СОШ № 4» - 20 участников;
- МБОУ «СОШ № 6» - 7 участников.
Работа конференции осуществлялась в трех возрастных секциях:
- проектно-исследовательские работы обучающихся 3-5 классов;
- проектно-исследовательские работы обучающихся 6-8 классов;
- проектно-исследовательские работы обучающихся 9-11 классов.
Результативность участия обучающихся общеобразовательных учреждений
Корсаковского городского округа в конференции по проектно-исследовательской
деятельности, посвященной 160-летию города Корсакова.
82
80
71
70
Результативность, %
60
60
50
42
40
30
20
10
10
0
СОШ № 1
СОШ № 2
СОШ № 4
СОШ № 6
По итогам работы конференции сформулированы следующие выводы:
- низкую активность участия обучающихся общеобразовательных учреждений округа в
конференции нельзя объяснить тематикой, посвященной 160-летию города Корсакова,
поскольку во всех школах округа ведется краеведение;
- самую низкую активность в конференции показали обучающиеся 5 и 6 классов. Этот
факт можно объяснить только недостаточной работой учителей округа с обучающимися
данной категории по обучению их основам проектно-исследовательской деятельности.
- наибольшую активность в конференции проявили обучающиеся МБОУ «СОШ № 4»
и «СОШ № 1». Традиционно обучающиеся указанных общеобразовательных учреждений
принимают участие в конференциях и конкурсах разных уровней, что свидетельствует об
организации работы с одаренными детьми в данных общеобразовательных учреждениях.
- с наибольшей результативностью в конференции приняли участие обучающиеся
МБОУ «СОШ № 6» и «СОШ № 2». В указанных общеобразовательных учреждениях
организованы и успешно работают научные общества обучающихся.
- с наибольшей результативностью в конференции приняли участие обучающиеся,
выполнившие индивидуальные проектно-исследовательские работы;
- отмечен недостаточный опыт защиты проектно-исследовательских работ и культуры
оформления презентаций;
- слабое обоснование выбора темы проектно-исследовательской работы может
свидетельствовать о недоработке руководителей проектно-исследовательских работ.
На протяжении нескольких лет обучающиеся Корсаковского городского округа
принимают участие в работе областной экологической школы «Зеленый остров».
В 2012/13 учебном году произведен новый набор в областную экологическую школу
«Зеленый остров». В осенней и весенней сессии приняли участие 6 обучающихся из МБОУ
«СОШ № 1» и «СОШ № 3»:
- Аникин Евгений
- МБОУ «СОШ № 1»;
- Бондарь Глеб
- МБОУ «СОШ № 1»;
- Буянтуева Дашима
- МБОУ «СОШ № 3»;
- Калинина Екатерина
- МБОУ «СОШ № 1»;
- Молодцова Виктория
- МБОУ «СОШ № 1»;
- Сергеева Алина
- МБОУ «СОШ № 1».
Более двадцати лет работает муниципальный профильный летний лагерь для одарённых
детей «Малая академия», созданный с целью развития интеллектуальных и творческих
способностей обучающихся.
В 2012/13 учебном году работа летнего профильного лагеря «Малая академия»
организована на базе МБОУ «СОШ № 4» в период с 17 по 28 июня 2013 года для 45
обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений округа.
83
Программа учебно-воспитательного процесса летнего профильного лагеря «Малая
академия» в 2012/13 учебном году направлена на развитие и совершенствование
исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
Учебные занятия в «Малой академии» проводили 23 педагогических работника
образовательных учреждений округа, воспитательный процесс в лагере осуществляли 3
куратора.
Участники летнего профильного лагеря приняли участие в интеллектуальной игре
«Эрудит», в деловой игре «Школа лидеров», спортивно-интеллекттуальной игре «Последний
герой», спортивных состязаниях. Обучающиеся профильного лагеря посетили Корсаковский
краеведческий музей, где познакомились с историей создания музеев на Сахалине и историей
родного города: «Корсакову 160 лет».
Выявлению, поддержке и сопровождению одаренных и талантливых детей способствует
многообразие проводимых конкурсов, слетов, выставок, интеллектуальных игр, конференций.
В феврале 2013 года традиционно проведена интеллектуальная игра «Эрудит». В игре
приняли участие 120 обучающихся из МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ
№ 4», «СОШ № 6», «СОШ с. Соловьёвка», «СОШ с. Раздольное», «СОШ с. Озёрское».
Победителем игры «Эрудит» стала: МБОУ «СОШ № 2».
Региональный конкурс для школьников «Имя на карте Сахалина и Курильских
островов» По итогам регионального конкурса для школьников «Имя на карте Сахалина и
Курильских островов» работы 4 обучающихся общеобразовательных учреждений округа
(результативность - 26,7 %) вошли в число призеров и дипломантов.
В номинации «Конкурс рисунков 2-4 класс»:
- дипломант – Омельчук Анна, обучающаяся 4 класса МБОУ «СОШ с. Раздольное».
В номинации «Сочинение-рассуждение. 7-8 классы»:
- дипломант – Шумаков Артур, обучающийся 7 класса МБОУ «СОШ № 6».
В номинации «Сочинение-рассуждение. 9-11 классы»:
- призер – Барабанщикова Софья, обучающаяся 10 класса МБОУ «СОШ № 1»;
- дипломант – Лапин Антон, обучающийся 9 класса МБОУ «СОШ № 6».
Областной конкурс мини-проектов «Формирование культуры здоровья»
В областном конкурсе мини-проектов «Формирование культуры здоровья» приняли
участие 10 обучающихся 9-11 классов МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 4», «СОШ № 6».
Участие и результативность участия обучающихся
общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа
в областном конкурсе мини-проектов «Формирование культуры здоровья»
Школа
Кол-во
Фамилия, имя
Класс
Результат
участников
участия
7
Аникин Евгений
10
Призер
СОШ № 1
Керимов Артем
10
Призер
Потебенко Лев
10
Призер
Лаптина Евгения
9
Призер
Молодцова Виктория
9
Призер
Свиркин Анатолий
10
Участник
Свиркин Алексей
9
Участник
СОШ № 4
1
Рудь Нина
11
Участник
СОШ № 6
2
Албут Алевтина
9
Призер
Литвинова Наталья
11
Призер
В областном конкурсе на лучший литературный перевод произведения Ч. Диккенса
«The song of the wreck», посвященного 200-летию со дня рождения писателя, приняли участие
11 обучающихся из следующих общеобразовательных учреждений:
- МБОУ «СОШ № 2» - 2 чел. (Воробьева Дарья, Пак Окуми 8 класс);
- МБОУ «СОШ № 4» - 3 чел. (Крюкова Ольга, Гончарова Елизавета, 8 класс; Абрамова
Анна, 7 класс);
- МБОУ «СОШ № 6» - 2 чел. (Албут Алевтина, 9 класс; И Александра, 10 класс).
84
- МБОУ «СОШ с. Дачное» - 4 чел. (Сон Алина, Чупрак Дарья, 9 класс; Зимина Наталья,
7 класс; Кузьмина Алиса, 8 класс).
Победителем среди обучающихся 7-8 классов признана Абрамова Анна (МБОУ «СОШ
№ 4», 7 класс) – письмо ГБОУ ДПО ИРОСО от 28.12.2012 № 01-04/1822. В число победителей
среди обучающихся 9-11 классов обучающиеся общеобразовательных учреждений
Корсаковского городского округа не вошли.
В областном конкурсе сочинений, посвященном 75-летию со дня рождения В.
Высоцкого «Я жил, живу и продолжаю жить…» приняла участие Горбатенко Анна,
обучающаяся 11 класса МБОУ «СОШ № 6».
В областном детско-юношеском конкурсе изобразительного и декоративно-прикладного
творчества «Пасхальная весна на Сахалине» приняло участие 96 обучающихся из следующих
общеобразовательных учреждений округа:
- МБОУ «СОШ №1» - 9 чел.;
- МБОУ «СОШ № 2» - 5 чел.;
- МБОУ «СОШ №4» - 17 чел.;
- МБОУ «СОШ № 6» - 22 чел.;
- МБОУ «НОШ № 5» - 1 чел.;
- МБОУ «СОШ с. Соловьевка» - 3 чел.;
- МБОУ «СОШ с. Дачное» - 29 чел.;
- МБОУ «СОШ с. Чапаево» - 10 чел.
Конкурсные мероприятия «Чеховиана»
Обучающиеся общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа
традиционно принимают участие в этом конкурсе.
В 2012/13 учебном году в конкурсных мероприятиях принял участие 41 обучающийся
из следующих общеобразовательных учреждений:
- МБОУ «СОШ № 1» - 1 чел.;
- МБОУ «СОШ № 2» - 3 чел.;
- МБОУ «НОШ № 5» - 15 чел.;
- МБОУ «СОШ с. Соловьевка» - 3 чел.;
- МБОУ «СОШ с. Дачное» - 16 чел.;
- МБОУ «СОШ с. Чапаево» - 3 чел.
В 2011/12 учебном году в этих конкурсных мероприятиях принимало участие 49
участников.
В 2012/13 учебном году обучающиеся Корсаковского городского округа впервые
принимали участие в Ежегодном региональном детском экологическом фестивале «Зеленый
калейдоскоп – 2013»
В этом мероприятии приняли участие 5 обучающихся МБОУ «СОШ № 1»:
Ким Аделина, 8 класс;
Апонасенко София, 4 класс;
Брежнев Максим,4 класс;
Злобина Диана,4 класс;
Митропольский Леонид, 4 класс.
Команда стала дипломантом в номинации «Лучший проект».
Конкурс учебно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных
учреждений Сахалинской области «Олимпийская надежда Сахалина»
В данном конкурсе приняли участие 13 обучающихся 1 класса МБОУ «СОШ с.
Дачное». Они заняли 1 место в номинации «Как стать олимпийцем» .
В 2012/13 учебном году в конкурсе «FLEX: программа обмена для старшеклассников»
приняло участие 38 обучающихся общеобразовательных учреждений округа. В 2011/12
учебном году в этом конкурсе приняло участие 33 обучающихся.
VI областная научно-практическая конференция школьников «Старт в будущее-2013»
В работе конференции приняло участие 16 обучающихся из следующих
общеобразовательных учреждений округа:
- МБОУ «СОШ № 1» - 5 чел.;
85
- МБОУ «СОШ № 2» - 6 чел.;
- МБОУ «СОШ № 4» - 5 чел.
По итогам работы конференции призерами конференции стали: Алехина Я., Балакирева
Е., обучающиеся 11 класса МБОУ «СОШ № 2».
Участие и результаты участия обучающихся
общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа
в областной научно-практической конференции школьников
за период с 2010/11 по 2012/13 учебный год.
18
16
Количетво участников, чел.
Количество призеров, чел.
16
14
12
10
9
кол-во участников
8
кол-во призеров
6
4
4
2
2
1
0
0
2010/11
2011/12
2012/13
Увеличивается активность участия обучающихся школ округа и количество призеров в
областной конференции школьников за период с 2010/11 по 2012/13 учебный год. Однако, рост
доли призеров конференции недостаточен (11,1 % в 2010/11 учебном году и 12,5 % в 2012/13
учебном году).
В 2012/13 учебном году муниципальный конкурс «Ученик года-2013» проводился в
период с 25 февраля по 20 марта 2013 года. В конкурсе приняло участие 17 обучающихся из
следующих общеобразовательных учреждений округа:
- МБОУ «СОШ № 1» - 1 чел. (Останин Маким, 10 класс);
- МБОУ «СОШ № 2» - 3 чел. (Син Екатерина, 11 класс; Борисов Глеб, 11 класс; Гончар
Елена, 11 класс);
- МБОУ «СОШ № 3» - 5 чел. (Киселева Дарья, 10 класс; Карпова Евгения, 10 класс;
Полыновский Данил, 10 класс; Ден Валерия, 10 класс, Криночкина Анна, 10 класс);
- МБОУ «СОШ № 4» - 2 чел. (Воронков Александр, 11 класс; Рудь Нина, 11 класс);
- МБОУ «СОШ № 6» - 5 чел. (Албут Алевтина, 9 класс; Литвинова Наталья, 11 класс;
Кузнецов Никита, 9 класс; Филимонова Алена, 11 класс; Берман Андрей, 11 класс);
- МБОУ «СОШ с. Дачное» - 1 чел. (Чупрак Дарья, 9 класс).
Победителем признана Чупрак Дарья, обучающаяся МБОУ «СОШ с. Дачное».
Победителями в номинациях стали:
- Карпова Евгения, обучающаяся МБОУ «СОШ № 3»;
- Син Екатерина, обучающаяся МБОУ «СОШ № 2»;
- Берман Андрей, обучающийся МБОУ «СОШ № 6»;
- Ден Валерия, обучающаяся МБОУ «СОШ № 3»;
- Полыновский Данил, обучающийся МБОУ «СОШ № 3»;
- Гончар Елена, обучающаяся МБОУ «СОШ № 2»;
- Кузнецов Никита, обучающийся МБОУ «СОШ № 6»;
- Воронков Александр, обучающийся МБОУ «СОШ № 4».
В 2011/12 учебном году в муниципальном конкурсе «Ученик года-2012» приняло
участие 7 обучающихся из двух общеобразовательных учреждений - МБОУ «СОШ № 1» (5
чел.), МБОУ «СОШ № 2» (2 чел.).
86
Участие обучающихся общеобразовательных учреждений Корсаковского городского
округа в муниципальном конкурсе «Ученик года» в 2011/12 и 2012/13 учебном году.
18
17
Количество учстников, чел.
16
14
12
10
8
7
6
4
2
0
2011/12
2012/13
В 2012/13 учебном году в рамках реализации ПНПО «Образование» в МБОУ «СОШ №
2», «СОШ № 4», «НОШ № 5», «СОШ № 6», «СОШ с. Озёрское» организовано обучение в
дистанционной форме для 9 детей-инвалидов.
Обучение детей-инвалидов проводится в соответствии с Положением о дистанционном
образовании в Сахалинской области детей-инвалидов, обучающихся на дому, утверждённым
приказом министерства образования Сахалинской области от 30.05.2011 № 612-ОД «О
дистанционном образовании в Сахалинской области детей-инвалидов, обучающихся на дому».
Для каждого обучающегося составлены индивидуальные учебные планы, расписания
занятий, согласованные с родителями (законными представителями), назначены педагоги,
обеспечивающие дистанционную поддержку обучения.
Все педагоги, участвующие в обучении детей-инвалидов в дистанционной форме,
прошли обучение на очном этапе курсовой подготовки в ГОУ ДПО «Институт развития
образования Сахалинской области» по вопросам дистанционного обучения детей-инвалидов.
По согласованию с Центром дистанционного образования детей-инвалидов каждое
общеобразовательное учреждение, организующее обучение детей-инвалидов в дистанционной
форме, имеет график проведения дистанционных занятий в режиме видеоконференции.
В соответствии с приказом департамента социального развития администрации
Корсаковского городского округа от 14.03.2013 № 44 § 3 «О выплате денежного
вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам
в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского
округа» выплаты классным руководителям общеобразовательных школ производятся в
полном объеме.
Приказом департамента социального развития администрации Корсаковского городского
округа от 04.03.2011 № 43 утвержден План действий по модернизации общего образования,
направленный на реализацию национальной инициативы «Наша новая школа» на период
2011-2015 годов. Разработан муниципальный план организации введения федеральных
государственных образовательных стандартов нового поколения.
В образовательных учреждениях Корсаковского городского округа в соответствии с
уставами общественное управление в учреждении представлено управляющими советами.
Однако образовательным учреждениям необходимо обеспечить более полное, реальное и
действенное участие общественности в решении задач управления образовательным
учреждением.
87
В целях реализации прав участников образовательного процесса на участие в управлении дошкольными образовательными учреждениями, повышения результативности и эффективности работы, всестороннего учета общественного мнения участников образовательного
процесса и общественности во всех МБДОУ формируются органы самоуправления.
К органам самоуправления относятся: управляющий совет, общее собрание работников
ДОУ, педагогический совет, родительский комитет, групповые родительские собрания.
Структура и компетенция органов самоуправления, в том числе разграничение полномочий между единоличным органом управления и органом самоуправления МБДОУ, порядок
их формирования и сроки полномочий определяются Уставом. Главным органом общественного управления, наделенным комплексом управленческих полномочий (прав на принятие управленческих решений по ряду значимых вопросов функционирования и развития
дошкольного учреждения) являются Управляющие советы дошкольных учреждений.
Управляющие советы осуществляет свою деятельность на принципах коллегиальности, свободы обсуждения, гласности. Создание и обеспечение деятельности, представительных
органов, способствует расширению возможностей для удовлетворения общественного заказа
на образование, привлечению в дошкольные образовательные учреждения дополнительных
ресурсов.
Основные механизмы оценки качества образования в Корсаковском городском округе
направлены на создание условий для перехода к управлению качеством образования на основе
систем показателей и индикаторов, отражающих степень соответствия реальных достигаемых
образовательных результатов и условий обеспечения образовательного процесса нормативным
требованиям, социальным и личностным ожиданиям.
На повышение качества и эффективности управления образовательным учреждением
направлена применяемая в округе система стимулирования руководящих и педагогических
работников.
В Корсаковском городском округе проводится общая сравнительная оценка
деятельности общеобразовательных учреждений, дошкольных образовательных учреждений
через проведение рейтингования. Основная задача рейтинга – комплексная сравнительная
оценка эффективности деятельности муниципальных образовательных учреждений
Корсаковского городского округа, характеризуемых при помощи различных показателейи
индикаторов, отражающих развитие системы образования по определенным направлениям.
Результаты
рейтингования
используются
при
определении
размера
выплат
стимулирующегохарактера руководителям образовательных учреждений. По результатам
рейтингования в соответствии с показателями оценки деятельности образовательных
учреждений в 2013 году стали среди городских средних общеобразовательных школ МБОУ
«СОШ № 1», сельских - МБОУ «СОШ с. Соловьевка»; среди дошкольных образовательных
учреждений - МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка».
88
89
5. Условия организации и ресурсное обеспечение образовательного процесса
5.1. Финансирование образования
Обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и
бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях
осуществляется посредством выделения субвенций местному бюджету в размере,
необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части
финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений,
расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные
материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и
коммунальных расходов, осуществляемых из местного бюджета).
Деятельность образовательного учреждения финансируется в соответствии с
законодательством Российской Федерации. Финансирование муниципальных образовательных
учреждений осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов Сахалинской
области.Указанные
нормативы определяются по каждому типу, виду и категории
образовательного учреждения, уровню образовательных программ в расчете на одного
обучающегося. Для малокомплектных сельских образовательных учреждений норматив
финансирования учитывает затраты, не зависящие от количества обучающихся.
Средняя заработная плата педагогических работников в учреждениях Корсаковского
городского округа в 1 полугодии 2013 года возросла и по состоянию на 01.08.2013 составила: в
общеобразовательных учреждениях 49,211 тыс. рублей, дошкольных образовательных
учреждениях – 36,880 тыс. рублей, учреждениях дополнительного образования детей – 36,176
тыс. рублей. Задолженность по выплате заработной платы работникам бюджетных
организаций отсутствует.
Оплата труда работников образования
90
5.2. Условия обучения и воспитания
Безопасность образовательного процесса
Вопрос обеспечения безопасности образовательных учреждений всегда стоял на первом
месте.
Одним из требований, предъявляемых управлением надзорной деятельности ГУ МЧС
России по Сахалинской области к оснащению школ, является наличие автоматической
пожарной сигнализации (АПС). АПС установлена во всех общеобразовательных учреждениях.
Проводятся работы по проверке качества пропитки огнезащитным составом чердачных
помещений, перезарядке огнетушителей, установке дверей. Во всех образовательных
учреждениях оформлены паспорта антитеррористической безопасности.
С целью обеспечения антитеррористической защищенности75,5% образовательных
учрежденийобеспечены системой тревожной сигнализацией. 20 образовательных учреждений
находятся на обслуживании вневедомственной охраныпри ОВД по «Корсаковскому району»
(кнопки тревожной сигнализации).
Руководители образовательных учреждений ежегодно планируют и организуют
мероприятия по благоустройству территорий образовательных учреждений, а именно:
озеленению, спиливанию деревьев, осуществлению санитарной очистки территорий
образовательных учреждений, выкосу травы, ремонту наружного освещения.
В образовательных учреждениях Корсаковского городского округа оформлена
наглядная агитация (уголки, стенды, плакаты), осуществляется пропаганда знаний по
обеспечению безопасности среди обучающихся, воспитанников, работников через классные
часы в образовательных учреждениях, занятия в дошкольных учреждениях, беседы, конкурсы.
Руководители образовательных учреждений ведут постоянную работу по обеспечению
травмобезопасной и противопожарной обстановки на территориях образовательных
учреждений. Изданы приказы, работают комиссии по охране труда и по предупреждению
чрезвычайных ситуаций, систематически проводятся проверки по вопросам охраны труда и
оформляются акты по их результатам.
Отдел образования департамента социального развития администрации Корсаковского
городского округа ежегодно проводит мониторинг состояния безопасности образовательных
учреждений.
Наиболее проблемным и сложным вопросом в образовательных учреждениях
городского округа стоит установка ограждений. В целях обеспечения безопасности детей на
территориях образовательных учреждений Корсаковского городского округа в проект
долгосрочной целевой программы «Социально-экономическое развитие Сахалинской области
на период 2011-2015 годы и на период до 2018 года» администрацией Корсаковского
городского округа внесены предложения о строительстве ограждений территорий всех
муниципальных образовательных учреждений Корсаковского городского округа. В 2013 году
установлено капитальное ограждение МОУ «СОШ № 2 и МБДОУ «Детский сад № 8».
Из
14 общеобразовательных учреждений
Корсаковского городского округа 5
находятся в приспособленных зданиях, что составляет 53,7%, из 15 муниципальных
дошкольных образовательных учреждений в приспособленных зданиях расположено 1
учреждение, что составляет 6,7,%, 2 учреждения дополнительного образования детей также
находятся в приспособленных зданиях (см. Приложение 4). Большинство образовательных
учреждений введены в эксплуатацию в 60-х годах, требуют капитального и текущего
ремонта. В городе Корсакове запланировано строительство современных образовательных
учреждений.
На проведение капитального ремонта образовательных учреждений Корсаковского
городского округа выделены средства областного бюджета в объеме 44698,0 тыс. рублей,
местного бюджета – 7328,7 тыс. рублей.
На проведение текущего ремонта образовательных учреждений Корсаковского
городского округа на 2013 год предусмотрены средства из местного бюджета в объеме 3205,0
тыс. рублей.
В ходе подготовки образовательных учреждениях к 2013/14 учебному году в первую
очередь проведены ремонтные работы, направленные на устранение недостатков, которые
91
выявлены территориальным отделом Управления Роспотребнадзора по Сахалинской области в
Корсаковском районе и порту Корсаков. В образовательных учреждениях проведены:
косметический ремонт помещений, промывка и дезинфекция емкостей суточного запаса и
расхода воды в зданиях, частичная замена линолеума, ремонт системы отопления, замена
теплосчетчика, переоборудование медицинских кабинетов, установка светильников,
восстановление водоснабжения и канализования в отдельных помещениях, благоустройство
территорий, спортивных площадок и стадионов в школах.
В полном объёме выполнены следующие мероприятия капитального ремонта:
- установка ограждений территорий 3-х общеобразовательных учреждений;
- замена ветхих окон в спортзале, мастерских МБОУ «СОШ № 4»;
- ремонт полов помещений школьной столовой МБОУ «СОШ с. Озёрское».
Из
мероприятий по улучшению системы водоснабжения выполнено одно:
восстановлено холодное и горячее водоснабжение в мастерских МБОУ «СОШ № 4».
В ходе проведения косметического ремонта установлены двери в кабинах туалетов для
девочек и мальчиков в МБОУ «СОШ № 1», «СОШ с. Соловьёвка», «СОШ с.
Озёрское», «СОШ с. Чапаево», приобретены сидения на унитазы в МБОУ «СОШ №
1», «СОШ № 4»,
«СОШ с. Соловьёвка», «СОШ с. Раздольное», «СОШ с. Озёрское»,
«СОШ с. Чапаево». Отремонтированы раздевалки при спортзале в МБОУ «СОШ № 4», «СОШ
с. Соловьёвка», «СОШ с. Раздольное», «СОШ с. Чапаево» Проведено остекление окон, замена
окон в учебных кабинетах в МБОУ «СОШ № 3», «СОШ с. Соловьёвка», «СОШ с. Чапаево»,
«СОШ с. Озёрское».
В МБОУ «СОШ с. Дачное» проведены восстановительные работы
канализационной системы от моечных ванн, умывальной раковины в буфете и раковины для
мытья рук детей, установленной перед входом в столовую, улучшена освещенность кабинета
за счёт замены электроламп, в 2-х кабинетах заменён линолеум, восстановлена целостность
кафельного покрытия стен санузлов. В МБОУ «СОШ № 1», МБОУ «СОШ № 2» оборудованы
помещения для гардероба учащихся.
С 20.05.2013 осуществляется капитальный ремонт МБДОУ «Детский сад № 30
«Кораблик».
По состоянию на 01.08.2013 закончен капитальный ремонт пищеблоков в МБДОУ
«Детский сад № 1 «Сказка», МБДОУ «Детский сад № 8». Произведена замена оконных блоков
в МБДОУ «Детский сад № 8», МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленький цветочек».
С 01.08.2013 осуществляется капитальный ремонт пищеблока и прачечной в МБДОУ
«Детский сад № 25».
В рамках мероприятий Комплекса мер по модернизации системы общего образования
Сахалинской области передано безвозмездно для школ Корсаковского городского округа 12
автоматизированных компьютерных мест
для учебных кабинетов начальных,
соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
100,0 тыс. руб. выделено из местного бюджета на приобретение компьютерного
оборудования (МБОУ «СОШ с. Дачное»).
Для развития материальной базы в 2012/13 учебном году дошкольными
образовательными учреждениями реализовано 5грантовых проектов (в 2011/12 учебном году
8грантовых проектов) на общую сумму 400 000 рублей. На выделенные средства приобретено
оборудование, которое позволило существенно улучшить условия обучения и воспитания
детей.
2 дошкольных образовательных учреждения МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка» и
МБДОУ «Детский сад № 23 «Золотой петушок» принимали участие и стали победителями в
конкурсном отборе лучших государственных и муниципальных дошкольных образовательных
учреждений для присуждения и вручения Премий Сахалинской области. Получена премия в
размере 400 000 рублей на каждое дошкольное учреждение. Все средства будут направлены на
реализацию мероприятий Программ развития дошкольных учреждений.
Проводится работа по обеспечению общеобразовательных учреждений учебниками. На
2013 год предусмотрено 3449,00 тыс. рублей из средств областного бюджета. Подписаны
муниципальные контракты с организациями на поставку учебников на сумму 3577,742 тыс.
92
рублей. Обеспеченность бесплатными учебниками из фонда школьных библиотек на начало
2013/14 учебного года с учетом поступивших учебников составляет 100 %.
Три общеобразовательных учреждения осуществляют подвоз обучающихся (МБОУ
«СОШ с. Соловьевка», «СОШ с. Чапаево», «СОШ с. Озерское»). Разработаны и утверждены
паспорта школьных маршрутов, должностные инструкции водителя и сопровождающего лица,
заведены журналы инструктажей водителей, для учета дорожно-транспортных происшествий.
Прогнозное количество обучающихся, нуждающихся в подвозе к общеобразовательным
учреждениям, на 2013/14 учебный год составляет 120 человек (школьные автобусы) и 27
обучающихся, нуждающихся в проездных билетах на маршрут № 115 Корсаков – ЮжноСахалинск.
В МБДОУ «Детский сад № 7 «Солнышко», «Детский сад № 8», МБДОУ «Детский сад
№ 12 «Теремок», МБДОУ «Детский сад «Тополек» с. Чапаево имеются физкультурные залы, в
10 дошкольных образовательных учреждениях физкультурные зала совмещены с
музыкальными залами. В МБДОУ «Детский сад № 1 «Сказка», «Детский сад № 28» не
имеется специальных помещений для занятий физической культурой.
Для занятий с воспитанниками в дошкольных образовательных учреждениях имеется
физкультурное оборудование: тренажеры, сухие бассейны для малышей, бревна, ребристые
доски, шведские стенки. Во всех группах детских садов имеется разнообразное спортивное
игровое оборудование из экологически чистых материалов, однако
физкультурное
оборудование и пособия для детей требуют обновления.
Организация питания в образовательных учреждениях
Организация питания – одно из основных условий для полноценного развития детей в
образовательных учреждениях. Рациональное питание, отвечающее физиологическим
требованиям растущего организма в пищевых веществах и энергии, обеспечивает нормальное
гармоничное развитие ребёнка, способствует выработке иммунитета к различным инфекциям.
В соответствии с СанПиН 2.4.1.2660-10, определяющими требования к деятельности
дошкольных образовательных учреждений, в 2013 году увеличена денежная норма питания
детей. Установлена денежная норма питания детей в день в группах 10,5 часового
пребывания: ясли - 88 руб. сад - 100; в группах 12 часового пребывания: ясли – 104 руб., сад 120 руб.
Во всех МБДОУ имеется в наличии примерное перспективное 2-х недельное меню,
разработанное на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания
для детей от 1 года 6 месяцев до 7 лет, утвержденное органами Роспотребнадзора. Меню в
детских садах разнообразное, отвечает требованиям, предъявляемым к питанию детей. Анализ
выполнения натуральных норм питания за 2012 год показал, увеличилось выполнение
натуральных норм по употреблению рыбы на 12%, мяса на 16 %, сыра на 13%, свежих овощей
на 34 %, снизилось потребление круп и макаронных изделий на 17%. На 100 % выполняются
93
натуральные нормы по употреблению молока и кисломолочных продуктов, творога. В меню
постоянно присутствуют овощи, фрукты, свежемороженые ягоды, соки.
В 2013 году планируется израсходовать на питание детей дошкольных образовательных
учреждений 35644,0тыс. рублей (в 2010 году израсходовано 22183,4 тыс. рублей, в 2011 –
27082,0 тыс. рублей, в 2012 – 34 750,0 тыс. рублей).
Во всех общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского округа
организовано горячее питание школьников. В 10 общеобразовательных учреждениях
Корсаковского городского округа из 13 имеются пищеблоки. Горячее питание
обучающихсяМОУ «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Озёрское» организовано через буфетыраздаточные. Из-за отсутствия помещения обучающиеся МОУ «В(С)ОШ получают горячее
питание на базе столовой МОУ «НОШ № 5».
Горячее питание обучающихся в 11 общеобразовательных учреждениях Корсаковского
городского округа (в том числе 7 городских школ и 4 сельских) осуществляет МАУ
«Школьное питание». В МБОУ «СОШ с. Озёрское» горячее питание организовано по договору
с ООО «Рыболовецкий колхоз им. Кирова». МБОУ «СОШ с. Новиково» самостоятельно
организует питание школьников.
В большинстве общеобразовательных учреждениях в течение последних лет проведены
капитальные ремонты пищеблоков (МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ № 3», «СОШ №
4», «НОШ № 5», «СОШ № 6», «СОШ с. Соловьёвка», «СОШ с. Чапаево», «СОШ с.
Раздольное»).
Все школьные столовые оснащены мебелью в полном объёме. На пищеблоках
установлена приточно-вытяжная вентиляция. Для пищеблоков общеобразовательных
учреждений приобретено технологическое оборудование.
Горячее питание школьников Корсаковского городского округа осуществляется за счет
средств субвенции из областного бюджета Сахалинской области на организацию питания
детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, средств местного бюджета и
родительской платы обучающихся. В 2012 году питание обучающихся осуществлялось из
расчёта 750 рублей в месяц на одного обучающегося. С 01.01.2013 размер стоимости питания,
осуществляемого за счёт средств областного бюджета, из расчёта на одного обучающегося
вырос до 865 рублей для учащихся 1-4 классов и 1 000 рублей для детей из малоимущих семей
и детей, находящихся в социально опасном положении, обучающихся в 5-11 классах. За счет
средств субвенции из областного бюджета бесплатным питанием обеспечены 63 %
обучающихся начальных классов, а также детей, находящихся в социально опасном
положении, обучающихся в 5-11 классах (2 786 чел.). В 2012/13 учебном году охват горячим
питанием обучающихся общеобразовательных учреждений составил 82 % (3 593 чел.).
За счёт средств местного бюджета организуется горячее питание 120 обучающихся из
малоимущих семей и 17 обучающихся 5-9 специальных (коррекционных) классов VII вида,
посещающих группу продлённого дня.
На 2012 год Корсаковскому городскому округу выделено бюджетом Сахалинской
области для организации питания обучающихся 1-4 классов - 11 525 000 руб., 5-11 классов –
6 211 000 руб. (всего 17 736 000 руб.). Освоено средств: 1-4 классы – 11 383 775 руб., 5-11
классы – 5 967 839 руб. Остаток средств составил: 1-4 классы – 141 225 руб., 5-11 классы – 243
161 руб. % освоения: 1-4 классы – 98,77 %, 5-11 классы – 96,08 %. Средний показатель
освоения средств составил 97,8 % (по области 96,51%).
За пять месяцев 2013 года освоено средств субвенции областного бюджета на
организацию горячего питания обучающихся 1-4 классов, детей из малоимущих семей и детей,
находящихся в социально опасном положении, обучающихся в 5-11 классах в размере
11 793 582 руб.
В рамках реализации муниципальной целевой программы «Здоровое питание
обучающихся в общеобразовательных учреждениях Корсаковского городского округа на 2012
-2013 годы», утвержденной постановлением мэра Корсаковского городского округа от
19.03.2012 № 225, приобретены питьевые фонтанчики для организации питьевого режима.
С целью изучения эффективности управленческой деятельности по организации
контроля за качеством питания и ведением основной документации по его обеспечению в
94
течение 2012/13 учебного года отделом образования и централизованной бухгалтерией
департамента социального развития Корсаковского городского округа проводились плановые
и внеплановые проверки организации питания детей в образовательных учреждениях.
Результаты проверок показали, что вопросы организации питания обучающихся
общеобразовательных учреждений и воспитанников в дошкольных образовательных
учреждениях находятся на контроле руководителей образовательных учреждений, нормы
СанПиН в части организации питания в целом соблюдаются.
Информатизация в системе образования Корсаковского городского округа
Информатизация образования - активно развивающийся процесс. Развитие электронных
средств мультимедиа открывает для сферы обучения принципиально новые дидактические
возможности.
В Корсаковском городском округе создаётся материально-техническая база для
активного внедрения информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения и
воспитания.
В общеобразовательных учреждениях происходит обновление техники в
компьютерных классах, в учебных кабинетах стационарно устанавливаются экраны,
мультимедийные проекторы и компьютеры, приобретаются интерактивные доски.
В школах округа оборудовано 15 специализированных кабинетов для обучения
информационно-коммуникационным технологиям. В специализированных учебных кабинетах
установлено 162 компьютера (городе - 111, селе – 51).
В МБОУ «СОШ № 4», «СОШ № 6», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Новиково»
проводится большая работа по созданию единой локальной сети учреждения с доступом в
Интернет в каждом учебном классе.
Мониторинг технического оснащения в сфере информационно-коммуникационных
технологий общеобразовательных учреждений Корсаковского городского округа
МБОУ
"СОШ № 1"
"СОШ № 2"
"СОШ № 3"
"СОШ № 4"
"НОШ № 5"
"СОШ № 6"
"СОШ с. Дачное"
"СОШ с. Соловьёвка"
"СОШ с. Раздольное"
"СОШ с. Чапаево"
"СОШ с. Озёрское"
"СОШ с. Новиково"
"В(С)ОШ"
ИТОГО:
Кол-во
кабинетов
информатики
Всего
ПК
Кол-во
рабочих мест
в кабинетах
Кол-во ПК в
локальной
сети
Кол-во ПК,
используемых в
административных
целях
2
2
2
2
0
2
1
1
1
1
1
0
0
15
65
59
53
100
9
64
18
30
21
25
29
16
10
499
20
21
21
33
0
22
9
12
8
7
15
0
0
162
35
49
25
100
5
15
6
15
21
7
15
16
3
312
18
8
13
10
6
9
1
4
4
3
14
4
6
100
В целях недопущения или ограничения доступа детей к информациив Интернете,
несовместимой с задачами обучения и воспитания детей, в общеобразовательных учреждениях
Корсаковского городского округа установленасистема контентной фильтрации.
Ресурсы сети Интернет в настоящее время широко используются учителями при
подготовке к урокам, а на уроках - для поиска информации, погружения в языковую среду,
создания
мультимедийных
презентаций,
тестирования,
подготовки
к
единому
государственному экзамену, отработки общеучебных навыков.
В МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленький цветочек», «Детский сад № 3 «Ромашка»,
«Детский сад № 8», «Детский сад № 11 «Колокольчик», «Детский сад № 12 «Теремок»,
«Детский сад № 17 с. Озерское», «Детский сад № 23 «Золотой петушок» мультимедийное
95
оборудование используется для внедрения инновационных технологий в образовательный
процесс, повышения профессиональной
компетенции педагогов
и распространения
передового педагогического опыта, а также повышения педагогической культуры родителей.
В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании» в образовательных
учреждениях осуществляется
работа по созданию и ведению официального сайта
образовательного учреждения в сети Интернет. В МБОУ «СОШ № 1», «СОШ № 2», «СОШ №
3», «СОШ № 4», «НОШ № 5», «СОШ № 6», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Соловьевка», «СОШ
с. Новиково», «СОШ с. Озерское», «СОШ с. Чапаево», МБДОУ «Детский сад № 1 «Сказка»,
«Детский сад № 2 «Аленький цветочек», «Детский сад № 3 «Ромашка», «Детский сад № 7
«Солнышко», «Детский сад № 8», «Детский сад № 11 «Колокольчик», «Детский сад № 12
«Теремок», «Детский сад № 14 «Родничок», «Детский сад № 23 «Золотой петушок», «Детский
сад № 25 «Золотая рыбка», «Детский сад № 28», «Детский сад № 30 «Кораблик», «Детский
сад «Тополек» села Чапаево, созданы сайты, на которых в соответствии с требованиями
размещена информация об образовательном учреждении. В МБДОУ «Детский сад № 17 с.
Озерское», «Детский сад № 21 «Светлячок», МБОУ «В(С)ОШ» осуществляются мероприятия
по созданию официальных сайтов образовательных учреждений.
В рамках реализации целевой
программы Сахалинской области «Развитие
информационного общества и создание электронного правительства Сахалинской области на
период до 2014 года», утвержденной постановлением Правительства Сахалинской области от
29.11.20011 № 503
и приказа департамента
социального развития администрации
Корсаковского городского округа от 01.03.2012 № 36 «О внедрении и использовании
автоматизированной информационно-управляющей системы «Сетевой город. Образование»
во все общеобразовательные учреждения поставлено специализированное оборудование.
Однако внедрение системы «Сетевой город». Образование» вызывает затруднения особенно в
МБОУ «СОШ
№ 2», «В(С)ОШ», «СОШ с. Дачное», «СОШ с. Озерское», «СОШ с.
Новиково». В МБОУ «СОШ № 3», «НОШ № 5», «СОШ № 6», «СОШ с. Раздольное», «СОШ
с. Соловьевка» использование автоматизированной информационно-управляющей системы
«Сетевой город. Образование» наиболее успешно и в полной мере идет выставление оценок в
электронном дневнике и оперативного информирования об учебно-воспитательном процессе.
5.3. Кадровое обеспечение
Качество педагогических кадров – определяющий фактор качественного современного
образования.
Качество педагогических кадров – определяющий фактор качественного современного
образования.
В 2012/13 учебном году в образовательных учреждениях Корсаковского городского
округа численность работников составила 1077 (2010/11- 1076 человек), в их числе:
- административно-управленческий персонал (руководящие работники) – 81 человек;
- педагогический персонал – 597 человек;
- учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал – 433 человек.
Мужчин-педагогов, задействованных в системе образования округа – 6 % (40 чел).
В 2012/13 учебном году аттестовано 122 педагогических и 22 руководящих работника.
Всего 144 человека:
- на высшую квалификационную категорию 45 человек (6 руководителей и 39
педагогических работника);
- на первую – 55 человек (16 руководителей и 39 педагогов);
- соответствие занимаемой должности получили 44 педагогических работника.
Учебный год
Итого
2009/10
2010/11
2011/12
139
131
146
Квалификационные категории
высшая
первая
вторая
37
75
27
46
66
19
40
57
0
Соответствие занимаемой
должности
0
0
49
96
2012/13
144
45
55
0
44
Уровень квалификации руководящих работников образовательных учреждений
Корсаковского городского округа на 01.06.2013
Квалификационная категория
Руководящие
Тип ОУ
работники (вкл. зам. по
Высшая категория
Первая категория
АХР)
Чел.
%
Чел.
%
СОШ
53
20
37,7
33
62,3
ДОУ
21
2
9,5
19
90,5
ДОД (без ДШИ)
7
2
28,6
5
71,4
Итого:
81
24
29,6
57
70,4
Высшую квалификационную категорию имеют 24 (29.6%) руководителей, первую
квалификационную категорию – 57 (70.4%) руководящих работников образовательных
учреждений.
Изменение качественного состава руководящих работников образовательных
учреждений Корсаковского городского округа за период 2009-2013 годы
Тип
Общее количество
Квалификационные категории
ОУ
Высшая
Первая
СОШ
ДОУ
ДОД
итого
%
2009
2010
2011
2012
2013
2009
2010
2011
2012
2013
2009
2010
2011
2012
2013
57
18
7
82
52
20
7
79
54
20
7
81
48
20
7
75
53
21
7
81
5
3
0
8
9,8
10
3
0
13
16,5
17
3
1
21
26
14
2
2
18
24
20
2
2
24
29.6
52
15
7
74
90,2
42
17
7
66
83,5
37
17
6
60
74
34
18
5
57
76
33
19
5
57
70,4
Из 81 руководителей образовательных руководителей Корсаковского городского
округа высшее образование имеют 59 человек, что составляет 79%.
Руководящих работников средних общеобразовательных школ 53 человека, 13
директоров школ, 34 заместителя по УВР и ВР (в том числе 14 совместителей) и 6
заместителей директоров школ по административно- хозяйственной работе. Из всех
заместителей руководителей 13 (32.5%) человек имеют высшую квалификационную категорию
и 27 (67.5%) первую.
Общее количество руководителей дошкольных образовательных учреждений 21
человек, в том числе 16 заведующих, 2 заместителя заведующего по воспитательнометодической работе и 3 заместителя по административно-хозяйственной работе. Из них
высшую квалификационную категорию имеют 2 (9.5%), первую 19 человек (90.5%).
Руководящих работников учреждений дополнительного образования 7 человек, в том
числе 2 директора, 1 руководитель структурного подразделения, 2 заместителя по учебновоспитательной работе, 2 заместителя по административно-хозяйственной работе. Высшую
квалификационную категорию 2 человека (26,8%) и 5 (71,6%) первую квалификационную
категорию.
Анализ уровня квалификации педагогических работников образовательных учреждений
Корсаковского городского округа показывает, что 517 (75,8%) педагогических работника
имеют квалификационные категории. Из них по состоянию на
01.06.2013 высшую
квалификационную категорию имеют 179 (26,2 %) педагогов, первую – 212(31,1 %) человека,
вторую – 51(7,5 %) работник. Соответствуют занимаемой должности – 75(11%) человек.
Число педагогических работников, не имеющих квалификационной категории и соответствия
занимаемой должности составляет - 165 (24,2%) человек (по итогам 2012 года - 85 (13,4%)
человек), что на 11% больше.
Уровень квалификации педагогических работников образовательных учреждений
Корсаковского городского округа на 01.06.2013
97
Общее
кол-во
пед.
работников
Тип ОУ
Из них имеют квалификационные категории
всего
высшая
первая
вторая
Соответст
вие
всего
Не имеют
категории
всего
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
32
12
132
66
31.8
31
25
21
6
9,7
38
35
2
9.2
16,2
3,9
87
68
21
31,1
10
19,6
75
11
165
24,2
СОШ
ДОУ
ДОД (без
ДШИ)
415
216
290
113
70
52.3
133
26
51
39
76.5
20
39.2
14
27,5
5
9,8
Итого
682
442
64,8
179
26,2
212
31,1
51
7,5
Изменение качественного состава педагогических и руководящих работников
образовательных учреждений Корсаковского городского округа за период 2011-2013годы
2013
2012
2013
2013
2012
2012
2013
2011
2012
2013
441
196
54
436
217
57
468
237
58
145
34
19
143
30
22
153
28
22
199
98
22
185
94
21
165
84
19
38
46
7
31
45
7
25
21
5
32
14
1
38
ДОУ
ДОД
35
2
59
18
6
45
34
6
87
69
10
Итого
691
710
763
198
195
203
319
300
268
91
83
51
47
75
83
85
166
28,6
27,5
26,4
46,1
42,3
35,4
13,2
11,7
6,8
6,6
9,7
12,1
11,9
21,7
СОШ
2011
2012
Без категории
2011
Вторая
2013
Первая
2012
Высшая
Соответстви
е
занимаемой
должности
2011
Квалификационная категория
2011
Тип
ОУ
Общее
количество
педагогических
и руководящих
работников
0.7
18
2.6
14
2.1
90
13.2
От 5 до
10
74
11
6
0.9
18
2.64
15
2.2
15
2.2
20
2.9
От 10 до
20
167
24.5
49
7.2
69
10.1
9
1.3
15
2.2
25
3.7
Св.20
итого
314
682
45.9
100
124
179
18.2
26.2
119
211
17.4
31
8
50
1.2
7.3
33
77
4.8
11.3
30
165
4.4
24.2
%
5
б/к
0
%
0
%
%
18.6
вторая
высшая
127
%
%
До 5 лет
первая
всего
соответс
твие
Анализ стажа педагогических работников показывает, что стаж работы свыше 20 лет
имеют 314 (45.9 %) человек от общего количества педагогических работников, из них не
имеют квалификационной категории 30 (4,4%) человек, соответствуют занимаемой должности
33 (4.8%). Не имеют категории 165 (24.2%) человек от общего числа педагогических
работников, в основном это педагогические работники со стажем менее 5 лет 90(54.5%) от
общего числа не аттестованных) человек.
Педагогические работники со стажем свыше 20 лет имеют высшую 124 (69.3%) и
первую119 (56.4%) квалификационные категории.
Уровень квалификации педагогических работников Корсаковского городского округа
в зависимости от стажа на 01.06.2013
Уровень квалификации педагогических работников средних общеобразовательных
учреждений Корсаковского городского округа в зависимости от стажа работы
на 01.06.2013 года
98
всего
73
33
высш.
0
2
первая
4
11
вторая
13
5
От 10 до 20
95
34
44
2
5
10
Св.20
итого
214
415
97
133
72
131
4
24
19
40
22
87
До 5 лет
От 5 до 10
соответствие
8
8
б/к
48
7
Уровень квалификации педагогических работников дошкольных образовательных
учреждений Корсаковского городского округа в зависимости от стажа работы
на 01.06.2013 года
всего
высшая
первая
вторая
соответствие
б/к
До 5 лет
47
0
0
2
6
39
От 5 до 10
29
0
3
10
5
11
От 10 до 20
53
7
19
6
10
11
Св.20
итого
87
216
19
26
44
66
3
21
14
35
7
68
Уровень квалификации педагогических работников учреждений дополнительного
образования (без ДШИ) Корсаковского городского округа в зависимости от стажа работы
на 01.06.2013 года.
всего
высшая
первая
вторая
соответствие
б/к
До 5 лет
7
0
1
3
0
3
От 5 до 10
12
4
4
0
2
2
От 10 до 20
19
8
3
1
0
1
Св.20
13
8
3
1
0
1
Анализ аттестации педагогических и руководящих работников образовательных
учреждений за три последних года позволяет сделать вывод о стабильности
профессионального уровня педагогических работников, имеющих высшую и первую
квалификационные категории и уменьшении количества педагогов, имеющих вторую
квалификационную категорию. Число педагогических работников, не имеющих
квалификационной категории, сохранилось на том же уровне за счёт педагогов, имеющих стаж
работы до 5 лет.
Работа по аттестации педагогических работников совершенствуется. С 2011 года
введена
новая модель аттестации педагогических работников муниципальных
образовательных учреждений, которая увеличивает требования к аттестуемым педагогическим
и руководящим работникам и акцентирует их внимание на необходимости обеспечения
качества образования в его современном понимании.
№
п/п
1.
Количество педагогических работников дошкольных образовательных учреждений
Корсаковского городского округа (в т. ч. воспитателей)
на 01.06.2013
ДОУ
Педагогические
в т. ч. воспитателей
работники
2009/
2010/
2011/
2013
2009/
2010/
2011
10
11
12
10
11
/12
МБДОУ «Детский сад
8
6
7
7
7
5
6
№ 1 «Сказка»
2013
6
99
МБДОУ «Детский сад
№ 2 «Аленький
цветочек»
МБДОУ «Детский сад
№ 3 «Ромашка»
28
25
27
27
24
22
23
23
20
20
18+1с
18+2с
15
14
13
14
4.
МБДОУ «Детский сад
№ 7 «Солнышко»
-
17
19+1с
23+2с
-
14
16
20
5.
МБДОУ «Детский сад
№ 8»
МБДОУ «Детский сад
№ 11 «Колокольчик»
22
22
23
26
14
17
18
20
11
11
11
12
9
9
9
9
7.
МБДОУ «Детский сад
№ 12 «Ромашка»
6
6
6
12
5
5
5
9
8.
МБДОУ «Детский сад
№ 23 «Золотой
петушок»
МБДОУ «Детский сад
№ 25»
МБДОУ «Детский сад
№ 28»
МБДОУ «Детский сад
№ 30 «Кораблик»
12
11
11
11
9
9
9
9
9
9
9
8
7
7
7
5
9
9
9
9
8
8
8
8
30
24
31
30
24
18
26
25
12.
МБДОУ «Детский сад
№ 14 «Родничок»
8
10
9+1с
9+1с
8
9
9
8
13.
МБДОУ «Детский сад
№ 17 с. Озёрское»
4
4
4
7
4
4
4
6
14.
МБДОУ «Детский сад
№ 21 «Светлячок»
3
2
1
1+1с
3
2
1
1+1с
МБДОУ «Детский сад
«Тополёк» с.
Чапаево»
16. ДОУ «Детский сад
№ 105
с. Дачное»
Итого
(педагогические работники)
4
3
3
6
3
3
3
5
6
6
5
4+1с
5
5
4
5
180
185
193+3
с
209+1
с
145
151
161+1
с
173+1
с
2.
3.
6.
9.
10.
11.
15.
Итого (воспитатели)
6. Основные проблемы и направления развития муниципальной системы образования
«Убеждён, у нас единое понимание того, что
качественное, современное образование - это
залог устойчивого развития нашей с вами
страны,
основа
для
самореализации
конкретного человека, основа для расширения
социальных и экономических возможностей
всех граждан страны, стратегический ресурс
100
России, который мы должны укреплять и в
полной мере использовать»
В.В.Путин
В публичном докладе рассмотрено состояние системы образования Корсаковского
городского округа по всем заявленным направлениям с точки зрения динамического сравнения
основных характеристик образовательного процесса. Информационно-аналитический материал
о состоянии и результатах деятельности муниципальной системы образования в 2013/14
учебном году, изложенный в публичном докладе, позволяет сделать выводы, что основные
показатели эффективности управления муниципальной системой образования имеют
позитивную динамику развития:
• сеть образовательных учреждений вариативна, доступна для каждого обучающегося
независимо от его места жительства;
• созданы необходимые условия для оптимизации сети образовательных учреждений;
• развивается муниципальная система оценки качества образования, ключевым
направлением которой стал единый государственный экзамен и государственная (итоговая)
аттестация в 9-х классах в новой форме;
• увеличен охват детей различными видами дошкольного и дополнительного
образования;
• созданы предпосылки для изменения правового положения существующих
муниципальных образовательных учреждений на бюджетные образовательные учреждения;
• формируется новая модель системы повышения квалификации педагогических кадров,
основанная на персонифицированных данных педагогов, их запросах и потребностях.
Сегодня в профессиональной работе отдела образования департамента социального
развития администрации Корсаковского городского округа, руководителей образовательных
учреждений, участников образовательного процесса, наших партнёров – всех нас – объединяет
четкое осознание того, что перемены в образовании необходимы, и мы должны быть готовы к
реализации основных направлений модернизации образования, президентской инициативы
«Наша новая школа»,
федеральных государственных требований, государственных
образовательных стандартов образования.
Основные направления развития муниципальной системы образования в 2013/14
учебном году:
 обеспечить приведение нормативных правовых актов в соответствие с Федеральным
законом «Об образовании в Российской Федерации», нормативными правовыми актами
Сахалинской области;
 продолжить работу по повышению качества образования в образовательных
учреждениях округа;
 организовать целенаправленную работу по подготовке учащихся к государственной
итоговой аттестации;
 продолжить работу по реализации требований к условиям реализации основной
образовательной программы начального общего образования;
 разработать концепцию муниципальной методической службы и принять участие в
региональном конкурсе инновационных моделей развития муниципальной методической
службы.
 комплексное развитие сети образовательных учреждений для обеспечения
доступности, вариативности и качества образования;
 создание условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового
образа жизни обучающихся и воспитанников;
 обеспечение системы мер, повышающих результативность подготовки обучающихся
к независимой оценке качества образования;
 разработка и реализация инновационных подходов к обучению и воспитанию детей с
особыми образовательными потребностями;
101
 повышение квалификации педагогических работников, привлечение молодых
специалистов в образовательные учреждения округа, создание условий для их закрепления;
 совершенствование управленческой и методической деятельности в системе
воспитания округа;
 формирование информационного пространства, социального партнерства и сетевого
взаимодействия в воспитательной муниципальной системе, способствующего созданию
здоровой среды обитания школьников через активные формы работы;
 развитие инновационного потенциала образовательных учреждений Корсаковского
городского округа;
 расширение практики деятельности Управляющих советов, обеспечивающих
заинтересованное участие родителей и общественности в управлении образовательными
учреждениями;
 переход на предоставление в электронном виде муниципальных услуг в системе
образования.
102
Приложение 1
103
Приложение 2
СЕТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
КОРСАКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
Дошкольные
образовательные
учреждения
Муниципальные ДОУ
15
Общеразвивающего вида-10
Общеразвивающего вида с
приоритетным
направлением-4
Комбинированного вида – 1
Кол-во воспитанников 1948
Общеобразовательные
учреждения
Муниципальные
общеобразовательные учреждения
– 14
Начальные школы –2
Средние школы – 11
Вечерние (сменные) - 1
Количество обучающихся - 4413
Учреждения
дополнительного
образования детей
Подведомственных системе
образования - 2
Детско-юношеская спортивная
школа - 1
Дом детства и юношества - 1
Количество воспитанников 1849
Ведомственные ДОУ -1
Общеразвивающего вида - 1
Кол-во воспитанников - 30
Подведомственных системе
культуры -1
Детская школа искусств – 1
Количество воспитанников 550
104
Приложение 3
Дополнительные образовательные программы, реализуемые
в общеобразовательных учреждениях
ОУ
МБОУ «СОШ № 1»
Количество
объединений
16
МБОУ «СОШ № 2»
20
МБОУ «СОШ № 3»
12
МБОУ «СОШ № 4»
22
МБОУ «НОШ № 5»
11
МБОУ «СОШ № 6»
17
МБОУ «СОШ с. Соловьёвка»
20
МБОУ «СОШ с. Дачное»
11
МБОУ «СОШ с. Чапаево»
5
МБОУ «СОШ с. Раздольное»
10
МБОУ «СОШ с. Озёрское»
11
МБОУ «СОШ с. Новиково»
ВСЕГО
отсутствуют
155
Наличие программ дополнительного образования
различных направленностей
художественно – эстетическая
3
туристско – краеведческая
1
спортивно - техническая
1
физкультурно-спортивная
2
военно – патриотическая
1
спортивно – техническая
1
художественно – эстетическая
4
туристско – краеведческая
3
эколого – биологическая
1
физкультурно - спортивная
7
культурологическая
1
туристско – краеведческая
1
физкультурно - спортивная
2
художественно – эстетическая
1
спортивно – техническая
1
культурологическая
1
художественно – эстетическая
5
туристско – краеведческая
4
физкультурно - спортивная
2
естественнонаучная
6
военно-патриотическая
1
художественно – эстетическая
3
социально – педагогическая
4
физкультурно - спортивная
1
художественно – эстетическая
1
туристско – краеведческая
2
физкультурно – спортивная
2
спортивно – техническая
1
социально – педагогическая
2
художественно – эстетическая
2
туристско – краеведческая
5
спортивно – техническая
1
физкультурно - спортивная
4
социально – педагогическая
2
военно-патриотическая
1
художественно – эстетическая
3
туристско – краеведческая
3
культурологическая
5
художественно – эстетическая
3
физкультурно - спортивная
2
художественно – эстетическая
2
туристско – краеведческая
1
физкультурно-спортивная
1
социально-педагогическая
1
художественно – эстетическая
4
физкультурно – спортивная
3
социально-педагогическая
2
110
105
Приложение № 4
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Наименование
образовательных учреждений
Здание
типовое или
приспособленное
Имеется
водопровод
ЦТС
канализация
МБОУ «СОШ № 1»
МБОУ «СОШ № 2»
МБОУ «СОШ № 3»
МБОУ «СОШ № 4»
МБОУ «НОШ № 5»
МБОУ «СОШ № 6»
МБОУ «В (С) ОШ»
МБОУ «СОШ с.Дачное»
МБОУ «СОШ с.Соловьевка»
МБОУ «СОШ с.Раздольное»
МБОУ «СОШ с.Чапаево»
МБОУ «СОШ с.Озёрское»
МБОУ «СОШ с.Новиково»
МБОУ «НОШ с.Охотское»
МБДОУ «Детский сад № 1»
МБДОУ «Детский сад № 2»
МБДОУ «Детский сад № 3»
МБДОУ «Детский сад № 7»
МБДОУ «Детский сад № 8»
МБДОУ «Детский сад № 11»
МБДОУ «Детский сад № 12»
МБДОУ «Детский сад № 23»
МБДОУ «Детский сад № 25»
МБДОУ «Детский сад № 28»
МБДОУ «Детский сад № 30»
МБДОУ «Детский сад № 14»
с.Соловьевка
МБДОУ «Детский сад
«Тополек» с.Чапаево
МБДОУ «Детский сад № 17»
с.Озёрское
МБДОУ «Детский сад № 21
с.Новиково»
МБОУ ДОД «ДЮСШ»
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Приспособленное
Типовое
Приспособленное
Приспособленное
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Приспособленное
Приспособленное
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
Типовое
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
отсутствует
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
отсутствует
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
отсутствует
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
Типовое
имеется
имеется
имеется
Приспособленное
имеется
имеется
имеется
Типовое
имеется
имеется
имеется
Приспособленное
имеется
имеется
имеется
МБОУ «Дом детства и
юношества»
МБОУ ДОД «ДШИ»
Приспособленное
имеется
имеется
имеется
Типовое
имеется
имеется
имеется
106
Наименование учреждений
Спортпло
щадка
Столовая
Актовый
зал
Спортзал
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
не имеется
не имеется
имеется
Наличие сигнализации
охранной
пожар
ной
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
МБОУ «СОШ № 1»
МБОУ «СОШ № 2»
МБОУ «СОШ № 3»
МБОУ «СОШ № 4»
МБОУ «НОШ № 5»
МБОУ «СОШ № 6»
МБОУ «В (С) ОШ»
МБОУ «СОШ с. Дачное»
МБОУ «СОШ
с. Соловьевка»
МБОУ «СОШ
с.Раздольное»
МБОУ «СОШ с.Чапаево»
МБОУ «СОШ с.Озёрское»
МБОУ «СОШ с.Новиково»
МБОУ «НОШ с.Охотское»
МБДОУ «Детский сад
№ 1»
МБДОУ «Детский сад
№ 2»
МБДОУ «Детский сад
№ 3»
МБДОУ «Детский сад
№ 7»
МБДОУ «Детский сад
№ 8»
МБДОУ «Детский сад
№ 11»
МБДОУ «Детский сад
№ 12»
МБДОУ «Детский сад
№ 23»
МБДОУ «Детский сад
№ 25»
МБДОУ «Детский сад
№ 28»
МБДОУ «Детский сад
№ 30»
МБДОУ «Детский сад
№14» с.Соловьевка
МБДОУ «Детский сад
«Тополек» с.Чапаево
МБДОУ «Детский сад
№17» с.Озёрское
МБДОУ «Детский сад
№21»с.Новиково
МБОУ ДОД «ДЮСШ»
МБОУ «Дом детства и
юношества»
МБОУ ДОД «ДШИ»
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
не имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
не имеется
не имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
не имеется
имеется
имеется
не имеется
имеется
имеется
не имеется
имеется
имеется
имеется
не имеется
не имеется
имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
имеется
имеется
не имеется
не имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
имеется
имеется
не имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
не имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
не имеется
имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
не имеется
имеется
имеется
не имеется
не имеется
не имеется
имеется
имеется
не имеется
не имеется
не имеется
имеется
не имеется
имеется
не имеется
107