"Глобальный вопрос" в 2014 году (скачать .doc)
advertisement
Региональное молодежное общественное экологическое движение «Третья планета от Солнца» Клуб ЮНЕСКО ОТЧЕТ о проведении Окружной сетевой имитационно-ролевой игры «Глобальный вопрос» г. Ханты-Мансийск 2014 г. Отчет подготовлен Региональным молодежным общественным экологическим движением «Третья планета от Солнца» - Клуб ЮНЕСКО На 36 листах Ответственный: Председатель _______________Е.В. Вязов 2 Организация и проведение Окружной сетевой имитационно-ролевой игры «Глобальный вопрос» Для разработки методических материалов Окружной сетевой имитационноролевой игры по воспитанию коллективного экологического сознания были привлечены тренеры РМОЭД «Третья планета от Солнца», специалисты Службы по контролю и надзору в сфере охраны окружающей среды, объектов животного мира и лесных отношений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: 1. Вязов Евгений Викторович – председатель РМОЭД «Третья планета от Солнца»; 2. Юдина Римма Халитовна – тренер Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца»; 3. Ханабиева Антонина Александровна – тренер Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца»; 4. Скловская Елена Евгеньевна – заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 1 г. Покачи, тренер Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца»; 5. Гах Мария Александровна – главный специалист Службы по контролю и надзору в сфере охраны окружающей среды, объектов животного мира и лесных отношений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, тренер Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца»; Окружная игра «Глобальный вопрос» была проведена в сетевом режиме – с использованием современных возможностей Глобальной сети Интернет. Для организации и проведения игры было разработано Положение (См. Приложение 1). Была произведена рассылка информационных писем и Положения по адресам экологических объединений Югры (согласно Реестра), информация размещена на информационных сайтах www.ypem.ru, www.югра-эко.рф, www.ecougra.ru. Положение разослано в Департамент образования и науки автономного округа, в органы управления образования всех 22 муниципальных образований автономного округа (Список рассылки приведен в Приложении 2). 3 Также информация об игре была направлена партнерам проекта: в УралоСибирскую Национальную общественную организацию Федерацию «Центр клубов ЮНЕСКО, экологической политики Общероссийскую и культуры», координаторам Международного проекта «SPARE». Информация была представлена на 7-ой ежегодной конференции по климату и энергетике Российского социально-экологического союза. На участие в игре поступило 18 заявок из 8 муниципальных образований ХантыМансийского автономного округа – Югры, в том числе: Название Город, школа команды Трансильвания г. Нижневартовск, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» Нягань г. Нягань, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» им. А.И.Гордиенко Солнечная гавань Нефтеюганский район, гп. Пойковский, Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» Sociably concord г. Покачи, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» Концессия г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Советский районный центр творчества детей и юношества «Созвездие» Утопия г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» НАРГОС г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» Гелиум г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное 4 учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» Хогвардс г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» ФОРШРИТТ г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 44» Фемидлэнд г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 46 с углубленным изучением отдельных предметов» Ньютония г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия имени Ф.К. Салманова» Эквестрия г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Скайрим г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2», Городской Ресурсный центр «Интеллектуал» Керляндия г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6», Городской Ресурсный центр «Интеллектуал» Констанция г. Урай, Городской Ресурсный Центр «Интеллектуал» Милланд г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия», Городской Ресурсный Центр «Интеллектуал» Подпытьяшье г. Ханты-Мансийск, Ханты-Мансийский технологопедагогический колледж Каждая команда подготовила презентацию своей виртуальной страны и ее руководства (приведены в электронном виде). Игра проводилась по 5 направлениям: 5 политическое – разработка приоритетов в различных областях жизнедеятельности государства, умение быстро и грамотно принимать решения и нести за них ответственность, умение договариваться; экономическое – умение грамотно расходовать ресурсы для обеспечения экономической безопасности государства, умение прогнозировать экономические результаты, знание правил ведения хозяйства государства; экологическое – умение рационально использовать ресурсы, прогнозировать экологические последствия для государства и на межгосударственном уровне, понимание принципов устойчивого развития; социальное – знание основ социальной работы с населением государства, умение разрабатывать социальные проекты, умение прогнозировать последствия деятельности государства для граждан; культурологическое – понимание культурных процессов в обществе, ее важности, умение анализировать культуру региона и страны, знание основ творчества. Для проведения игры в Социальной сети «Вконтакте» была восстановлена работа закрытой группы vk.com/globalquestion, в которую могли вступить только участники, подавшие заявки на участие. Для игры были сформированы: Организация объединенных наций (ООН) – члены ООН будут отслеживать эффективность решений правительств стран, определять необходимость личного вмешательства в дела государства, определять рейтинг государств. В состав ООН входят по одному представителю от каждой команды. Организация объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) – члены ЮНЕСКО будут координировать образовательные и социо-культурные решения виртуальных стран, соблюдения ими норм и правил обеспечения доступности образования и культуры, участвовать в определении рейтинга государств. В состав ЮНЕСКО входит по одному представителю от каждого виртуального государства. 6 Центральная биржа – только через нее можно будет оформлять сделки, приобретать или продавать ресурсы. В состав Биржи входят организаторы. Институт креативности – оценивает творчество команд, нестандартность принятых решений. В состав института входят организаторы. Каждый орган игры (Совет глав, ООН, ЮНЕСКО, Центральная биржа, Институт креативности) предлагал участникам команд задания, которые оценивались по 5 направлениям игр каждое. Задание для Глав государств Уважаемые дамы и господа главы государств! Через все наши государства протекает большая река Кара, от которой зависит экономическое и социальное благополучие всех стран. В ней водятся особо ценные породы рыбы, ее воды используются в сельском хозяйстве и промышленности, как транспортные артерии. На берегах реки Кара издревле живут коренные народы, для которых – это священная река. Однако в последнее время наблюдается катастрофическое обмеление реки Кара, связанное с использованием ее вод в промышленности, а также из-за сокращения осадков. К тому же, одна из наших стран (назовем ее страной N) приняла решение отбирать воду из реки Кара для освоения своих территорий и использования в развитии промышленности в таких объемах, что в остальных странах река Кара практически исчезнет. При этом экономический рост страны N составит 1 миллион экронов. А потери остальных стран составят по 50 тысяч экронов в каждой стране. И это лишь экономические потери. Страна N будет выбрана организаторами игры методом случайных чисел. В настоящее время вам предстоит обсудить и придти к единому мнению в отношении использования ресурсов реки Кара. Вам предстоит принять международный договор, учитывающий интересы всех жителей стран. Обсуждение необходимо осуществлять на площадке Совета глав государств в группе Вконтакте. 7 Срок выполнения: до 24-00 часов 29 ноября. 30 ноября Генеральный секретарь ООН обратится к главам государств для подписания итогового проекта международного договора, который будет направлен всем партнерам проекта – департаментам автономного округа, российским и международным организациям. 1 декабря страна N будет выбрана и в соответствии с этим, а также с пунктами договора, будет применена мера экономического характера. Ссылка для ознакомления с подобной ситуацией: http://www.apn.ru/publications/ article22153.htm Отдельная просьба: формулировать предложения самостоятельно, без формулировок педагогов и интернет-ресурсов и учитывать возможности и потребности своего государства. С уважением, Генеральный секретарь ООН Евгений Вязов Задание для ООН Уважаемые дамы и господа – члены ООН! Устойчивое развитие цивилизации требует достойного уровня жизни для всех, без ущерба для потребностей будущих поколений. Одной из проблем, лежащих перед каждым государством, является изменение климата, вызванное не только природными циклическими факторами, но и антропогенными. Генеральный секретарь ООН Евгений Вязов обращается к государствам: обеспечить необходимую устойчивость развития своих стран и обсудить резолюцию ООН по вопросам изменения климата. Первым блоком резолюции будет являться отношение к проблеме государств, входящих в ООН (является ли это проблемой, на какие сферы может оказать влияние, если таковое, действительно, имеет место быть, а также причины изменения климата) Вторым блоком резолюции станут ваши предложения по снижению влияния человека на изменение климата, а также по снижению последствий таких изменений. 8 Генеральный секретарь ООН призывает участников к дискуссии: разместить на площадке ООН предложения для включения в резолюцию и обеспечить их обсуждение. Итогом обсуждения должны являться принятые всеми членами ООН предложения. Срок выполнения: до 24-00 часов 29 ноября. 30 ноября Генеральный секретарь обратится ко всем для принятия итоговой резолюции, которая будет направлена всем партнерам проекта – департаментам автономного округа, российским и международным организациям. Ссылка для ознакомления: http://www.un.org/ru/climatechange/ Отдельная просьба: формулировать предложения самостоятельно, без формулировок педагогов и учитывать возможности и потребности своего государства. Задание для ЮНЕСКО Уважаемые дамы и господа – члены ЮНЕСКО! Для защиты и сохранности выдающихся культурных и природных ценностей, составляющих достояние всего человечества ЮНСКО составляет списки всемирного наследия. В списки могут войти как памятники архитектуры и искусства, так и природные объекты. Учитывая огромное значение наших территорий для всех жителей наших государств, ЮНЕСКО объявляет о начале подготовки Списка всемирного наследия ЮНЕСКО игры «Глобальный вопрос». Каждое государство направляет в адрес Генерального секретаря ЮНЕСКО Антонине Ханабиевой личным сообщением (https://vk.com/id44959439) фотографии культурных и природных объектов с кратким их описанием (местонахождение, краткая история, описание внешнего вида и т.д. – не более 10 строк), располагающимся в муниципальном образовании (городе, поселке), в котором проживают участники игры. Фотография в формате jpeg, описание в формате doc. Количество объектов неограниченно. Срок выполнения: до 24-00 часов 29 ноября. Фотографии должны быть сделаны самими участниками. 9 30 ноября все фотографии будут выложены с описанием в отдельном фотоальбоме для голосования. Остальные участники игры могут голосовать лайками за понравившиеся объекты. Итоговый список будет сформирован членами жюри игры (учитывая, в том числе, и мнения общественности) и направлен всем партнерам проекта – департаментам автономного округа, российским и международным организациям. Со списком всемирного наследия ЮНЕСКО в России можно познакомиться по ссылке http://unesco.ru/ru/?module=objects&action=list Задание для Института креативности Уважаемые дамы и господа, а лучше сказать, креативщики и люди с НОВЫМ взглядом на жизнь! Для развития нашего с вами нестандартного мышления и креативного подхода начинает свою работу Институт креативности. Основные задания будут выкладываться здесь. Почему нам это нужно? Однажды ученые обнаружили в лесах Новой Гвинеи (примерно вот здесь: 5°19′33″ ю.ш., 141°36′26″ в.д.) племя, которое считало, что край света находится за ближайшей рекой. Спустя пару месяцев, одному из ученых необходимо было уехать домой, а для этого нужно было перебраться на другой берег реки. Он благополучно переправился и помахал аборигенам рукой. Но на его приветствие они не ответили, утверждая, что он исчез из поля зрения. Часто и мы напоминаем этих гвинейских аборигенов, которые сами себе ограничили не только физическое пространство, но и мыслительные способности. Пора посмотреть на мир иначе! Итак, первое задание – вашему государству необходимо придумать и провести флэшмоб. Флешмоб, говоря по-русски, – это «вспышка толпы». Довольно точное название, потому как толпа, незаметно появляясь в общественном месте, на несколько минут «вспыхивает» действиями абсурдного характера, а потом как ни в чем не бывало расходится, заставляя случайных свидетелей задаться вопросом, а что же случилось. Причем креативность моберов не знает границ: они способны 10 претворять в жизнь идеи самых нелепых и неожиданных забавных безумств. Обращаем ваше внимание, что 72 раза отрепетированный танец под музыку – это не флэшмоб, а заранее подготовленная, хорошо спланированная, и хорошо воплощенная в жизнь акция. И ещё давайте без обливаний водой – это неново, да и похолодание сильное обещают. Это к слову! Требования к флэшу: У нашего флэшмоба будет четкая тема – «Глобальный вопрос», именно её вы должны раскрыть. Не стесняйтесь привлекать народ, это же весело! Моберы – жители государств должны быть в зеленой одежде (футболка, рубашка, куртка, пуховик и др.) если вы кого-то привлекаете – на них это не распространяется. Ищите нестандартные подходы, попробуйте используйте в своём флэше один из этих предметов: яблоко, фигурка из бумаги (оригами), снеговик, монеты, аквагрим, мяч, тапочки, ложка, рогатка, маска, серпантин, мозайка. Самые креативные могут использовать несколько. Длительность флэшмоба не должна превышать 1 минуту 30 секунд, пусть лучше коротко и ярко! Каждое государство направляет в адрес директора Института креативности – Марии Гах личным сообщением (http://vk.com/id6603913) видеофайл (формат avi, mp4), в котором видна сущность вашего флэшмоба. Советуем изначально поставить камеру или мобильный телефон в точку с хорошим обзором и наслаждаться действом. Срок выполнения: до 24-00 часов 29 ноября. 30 ноября все файлы будут выложены в Группе для голосования. Остальные участники игры могут голосовать лайками за понравившиеся флэшмобы. Итоговые баллы будут выставлены членами жюри игры (учитывая, мнение общественности). Самым объемным блоком игры стала работа на Бирже. Каждой стране были выданы Ресурсные карты (т.е. те ресурсы, которыми владеет государство). В ходе игры прошло 7 игровых лет, за которые государства должны были укрепить свои 11 экономические позиции путем покупки/продажи ресурсов, промышленных и социальных объектов. Каждое задание оценивалось экспертным советом (из состава организаторов игры) и формировался ежедневный рейтинг виртуальных государств. Итоговый рейтинг приведен в Приложении 3. Резолюции, принятые во время игры приведены в Приложении 4. В результате места распределились следующим образом: № 1 Команда Эквестрия Населенный пункт, учебное заведение г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Место 1 место г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного 2 Концессия образования детей «Советский районный 2 место центр творчества детей и юношества «Созвездие» 3 Констанция г. Урай, Городской Ресурсный Центр «Интеллектуал» 3 место г. Урай, Муниципальное бюджетное 4 Милланд общеобразовательное учреждение «Гимназия», Городской Ресурсный Центр 4 место «Интеллектуал» г. Сургут, Муниципальное бюджетное 5 Хогвардс общеобразовательное учреждение «Средняя 5 место общеобразовательная школа № 7» 6 Подпытьяшье г. Ханты-Мансийск, Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж 6 место г. Сургут, Муниципальное бюджетное 7 Ньютония общеобразовательное учреждение «Гимназия 7 место имени Ф.К. Салманова» 12 г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя 8 Фемидлэнд общеобразовательная школа № 46 с 8 место углубленным изучением отдельных предметов» г. Сургут, Муниципальное бюджетное 9 Гелиум общеобразовательное учреждение «Средняя 9 место общеобразовательная школа № 3» г. Урай, Муниципальное бюджетное 10 Керляндия общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6», Городской 10 место Ресурсный центр «Интеллектуал» г. Сургут, Муниципальное бюджетное 11 ФОРШРИТТ общеобразовательное учреждение «Средняя 11 место общеобразовательная школа № 44» г. Советский, Муниципальное бюджетное 12 НАРГОС образовательное учреждение «Средняя 12 место общеобразовательная школа № 2» г. Советский, Муниципальное бюджетное 13 Утопия образовательное учреждение «Средняя 13 место общеобразовательная школа № 2» г. Нижневартовск, Муниципальное бюджетное 14 Трансильвания общеобразовательное учреждение «Средняя 14 место общеобразовательная школа № 21» г. Покачи, Муниципальное бюджетное 15 Sociably concord общеобразовательное учреждение «Средняя 15 место общеобразовательная школа № 4» г. Урай, Муниципальное бюджетное 16 Скайрим общеобразовательное учреждение «Средняя 16 место общеобразовательная школа № 2», Городской 13 Ресурсный центр «Интеллектуал» Нефтеюганский район, гп. Пойковский, 17 Солнечная гавань Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная 17 место школа № 4» г. Нягань, Муниципальное бюджетное 18 Нягань общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» им. 18 место А.И.Гордиенко Победители игры получили Дипломы 1, 2, 3 степени и кубки, руководители и образовательные учреждения получили Благодарственные письма. Остальные участники получили Сертификаты участников. Протокол оргкомитета ИРИ «Глобальный вопрос» приведен в Приложении 5. 14 Приложение 1. Положение о ИРИ «Глобальный вопрос» РЕГИОНАЛЬНОЕ МОЛОДЕЖНОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ «Третья планета от Солнца» Клуб ЮНЕСКО 15 ПОЛОЖЕНИЕ Об открытой Сетевой имитационно-ролевой игре «Глобальный вопрос» на 2014 год 1. Общие положения Сетевая имитационно-ролевая игра «Глобальный вопрос» проводится в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить», программы деятельности Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца». Организатор игры: Региональное молодежное общественное экологическое движение «Третья планета от Солнца» (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра). Партнеры: Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры; Служба по контролю и надзору в сфере охраны окружающей среды, объектов животного мира и лесных отношений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры; Общероссийская общественная организация «Центр экологической политики и культуры»; Международный проект «SPARE». Информационную поддержку оказывают: Портал экологических объединений Югры (www.югра-эко.рф), сайты партнеров (www.ecougra.ru, www.ypem.ru). 2. Цель и задачи Цель игры: содействие формированию глобального экологического мышления и глобальной экологической ответственности. Задачи: знакомство участников с основами политических, экономических, социальных, экологических процессов, происходящих внутри государства и процессами межгосударственного сотрудничества, осознание сложности таких процессов; формирование культуры деловых взаимоотношений и ответственного решения; совершенствование умения работы и взаимоотношений в глобальной сети Интернет, развитие взаимодействия в социальных сетях, умения работы с сайтами; развитие творческих способностей подростков и молодежи, создание условий для самореализации. 3. Участники Участниками игры являются команды из 5 человек – учащиеся 9-11 классов средних и средне-специальных образовательных учреждений, а также студенты 1-2 курса высших учебных заведений, представители общественных объединений, 16 осуществляющих свою деятельность на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. В игре также могут принять участие команды из других субъектов Российской Федерации, стран ближнего и дальнего зарубежья. Возраст участников от 14 до 19 лет включительно. 4. Содержание игры Игра проводится по 5 направлениям: политическое – разработка приоритетов в различных областях жизнедеятельности государства, умение быстро и грамотно принимать решения и нести за них ответственность, умение договариваться; экономическое – умение грамотно расходовать ресурсы для обеспечения экономической безопасности государства, умение прогнозировать экономические результаты, знание правил ведения хозяйства государства; экологическое – умение рационально использовать ресурсы, прогнозировать экологические последствия для государства и на межгосударственном уровне, понимание принципов устойчивого развития; социальное – знание основ социальной работы с населением государства, умение разрабатывать социальные проекты, умение прогнозировать последствия деятельности государства для граждан; культурологическое – понимание культурных процессов в обществе, ее важности, умение анализировать культуру региона и страны, знание основ творчества. Игра проводится в заочном режиме с использованием современных компьютерных и интернет-технологий. Команда должна иметь начальные знания по всем направлениям игры. Игра проводится в 3 этапа: 1 этап «Заявочный» Для участия в игре формируется команда из 5 человек, которые будут выполнять роль правительства виртуального государства. Команда должна направить в адрес организаторов заявку установленного образца (прилагается) и слайд-презентацию (программа Power Point), содержащую следующую информацию: фотографии участников; фамилии, имена и отчества всех членов команды; фамилию, имя отчество и должность руководителя государства (команда должна самостоятельно выбрать политический строй своего виртуального государства и определить высшее должностное лицо, выбрать наименование его должности); по 3-5 основных приоритета, которые ставит перед собой правительство виртуального государства в сферах: политика, экономика, социальная сфера (образование, спорт, культура, занятость и труд, отдых граждан), экология, международное сотрудничество. Заявка и слайдпрезентация направляются по адресу: YPEM@yandex.ru до 21 ноября 2014 года. 2 этап «Игровой» После подтверждения получения организаторами заявки и слайд-презентации все участники должны быть зарегистрированы в социальной сети «Вконтакте» 17 и вступить в группу игры «Глобальный вопрос» (vk.com/globalquestion), а также руководитель виртуального государства должен быть зарегистрирован в программе «Skype» и иметь доступ для обеспечения взаимодействия организаторов и команд. Каждая виртуальная страна получит свой индивидуальный набор природных, финансовых и человеческих ресурсов, которыми будет управлять в ходе игры. Игровые ситуации будут предоставлять игрокам периодически, через социальную сеть «Вконтакте» или «Skype». Время и даты предоставления игровых ситуаций будут определены на первом вводном Интернет-заседании членов правительств виртуальных государств. Игровые ситуации будут направлены на решение задач в сфере основных направлений игры. Невозможность подключения к Skype не является препятствием для участия в игре, все игровые ситуации дублируются в сети «Вконтакте». Ежедневно на официальной странице игры в социальной сети «Вконтакте» будет размещаться рейтинг виртуальных государств. Для проведения игры формируются: Организация объединенных наций (ООН) – члены ООН будут отслеживать эффективность решений правительств стран, определять необходимость личного вмешательства в дела государства, определять рейтинг государств. В состав ООН входят по одному представителю от каждой команды. Организация объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) – члены ЮНЕСКО будут координировать образовательные и социо-культурные решения виртуальных стран, соблюдения ими норм и правил обеспечения доступности образования и культуры, участвовать в определении рейтинга государств. В состав ЮНЕСКО входит по одному представителю от каждого виртуального государства. Центральная биржа – только через нее можно будет оформлять сделки, приобретать или продавать ресурсы. В состав Биржи входят организаторы. Институт креативности – оценивает творчество команд, нестандартность принятых решений. В состав института входят организаторы. Сроки проведения этапа «Игровой» до 30 ноября 2014 года. 3 этап «Итоговый» Итоги подводятся среди всех команд с учетом результатов работы и мнения игровых ООН, Центральной биржи и Института креативности. Также учитывается итоговый рейтинг команд. Итоги подводятся до 5 декабря 2014 года. 5. Награждение участников Каждый участник Игры получает Сертификат; По итогам Игры Дипломами награждаются 3 команды, набравшие максимальные баллы. Команды-победительницы награждаются ценными подарками. Сертификаты, дипломы, ценные призы направляются в адрес образовательных учреждений по почте. 18 6. Финансирование Финансирование информационной кампании игры осуществляется за счет средств субсидии, выделяемой Департаментом образования и молодежной политики ХантыМансийского автономного округа – Югры. Финансирование организации и проведения, призового фонда осуществляется Службой по контролю и надзору в сфере охраны окружающей среды, объектов животного мира и лесных отношений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Консультирование участников, участие привлеченных специалистов оплачивается за счет средств Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца». 19 ЗАЯВКА на участие в ИРИ «Глобальный вопрос» Название команды (виртуального государства)______________________________ Страна, регион___________________________________________________________ Населенный пункт________________________________________________________ Образовательное учреждение/объединение_________________________________ Руководитель команды (педагог, в случае его наличия)_______________________ Состав команды: ФИО полностью, Должность в команде полное количество лет Высшее должностное лицо (указать наименование должности) Член Правительства Член Правительства Член Правительства, член ЮНЕСКО Член Правительства, член ООН Почтовый адрес образовательного учреждения: Индекс, населенный пункт, улица, дом Обязательно приложить слайд-презентацию в программе PowerPoint, содержащую: фотографии участников; фамилии, имени и отчества всех членов команды; фамилию, имя отчество и должность руководителя государства (команда должна самостоятельно выбрать политический строй своего виртуального государства и определить высшее должностное лицо, выбрать наименование его должности); по 3-5 основных приоритета, которые ставит перед собой правительство виртуального государства в сферах: политика, экономика, социальная сфера (образование, спорт, культура, занятость и труд, отдых граждан), экология, международное сотрудничество. 20 Приложение 2. Список рассылки СПИСОК РАССЫЛКИ Полное наименование объединения Сокращенное наименование объединения Организационноправовая форма г. Белоярский Школьное лесничество "Беречь. Любить. Множить" Школьное лесничество "БЛЮМ" Орган общественной самодеятельности 2 г. Белоярский Детское лесничество Орган общественной самодеятельности 3 с. Полноват Школьное лесничество "БЛюМ" Орган общественной самодеятельности 4 пгт. Березово Кружок "Мир деревьев в рисунках детей" Орган общественной самодеятельности 5 пгт. Березово Кружок "Юные исследователи" Орган общественной самодеятельности 6 г. Когалым Экологический кружок по познавательноречевому развитию дошкольников "Муравейник" 7 г. Когалым Кружок "Сказка - ложь, да в ней намек…" 8 г. Когалым Кружок "Меридиан" экологобиологической направленности № Наименование населенного пункта 1 Кружок "Муравейник" Орган общественной самодеятельности Орган общественной самодеятельности Экологический кружок "Меридиан" Орган общественной самодеятельности 9 г. Когалым Кружок "Флора и фауна Югры" Орган общественной самодеятельности 10 г. Когалым Экологическое объединение "ЭКОЛИК" Орган общественной самодеятельности 11 г. Когалым Кружок "Экология и Я" Орган общественной самодеятельности 12 г. Когалым Географическое общество учащихся "Эльбрус" Орган общественной самодеятельности 13 г. Когалым Кружок "Знай свой край" экологобиологической направленности Экологический кружок "Знай свой край" Орган общественной самодеятельности 14 г. Когалым Кружок "Знай свой край" экологобиологической направленности Экологический кружок "Знай свой край" Орган общественной самодеятельности 15 г. Когалым Клуб "Муравьишки" эколого биологической направленности Экологический клуб "Муравьишки" Орган общественной самодеятельности 16 г. Когалым Научное общество "Начало" экологобиологической направленности Научное общество "Начало" Орган общественной самодеятельности 17 г. Когалым Кружок "ЭКО" эколого-биологической направленности Экологический кружок "ЭКО" Орган общественной самодеятельности 18 г. Когалым Кружок "Юный эколог" Орган общественной самодеятельности 19 г. Когалым Школьное лесничество "Ягун" Орган общественной самодеятельности 22 20 г. Когалым Эколого-краеведческое объединение "Туесок" 21 с. Чантырья Детское объединение школьное лесничество "Багульник" 22 г. Лангепас Молодежный экологический исследовательский отряд "ЭКО" Орган общественной самодеятельности 23 г. Лангепас Школьное лесничество "Белки" Орган общественной самодеятельности 24 г. Лангепас Научно-исследовательский экологический отряд "ЭКО+" "ЭКО+" Орган общественной самодеятельности 25 г. Мегион Школьное экологическое объединение "Совенок" ШЭО "Совенок" Орган общественной самодеятельности 26 г. Мегион Инициативная группа "Эколог" Орган общественной самодеятельности 27 пгт. Высокий Школьное лесничество "Кедр" Орган общественной самодеятельности г. Нефтеюганск Нефтеюганская городская общественная организация содействия реализации программ за чистоту окружающей среды и экологической защите населения "Преображение" Общественная организация 28 Орган общественной самодеятельности ШЛ "Багульник" Орган общественной самодеятельности 23 29 г. Нефтеюганск Творческая группа "Эколог" Орган общественной самодеятельности 30 г. Нефтеюганск Кружок "Юный эколог" Орган общественной самодеятельности 31 г. Нефтеюганск Экологический центр 32 г. Нефтеюганск Экологический центр "Зелёный патруль" 33 г. Нефтеюганск Волонтёрское объединение "Зелёный мир" ВО "Зелёный мир" Орган общественной самодеятельности 34 г. Нефтеюганск Детское общественное объединение "ЛИГА" ДОО "ЛИГА" Орган общественной самодеятельности 35 г. Нефтеюганск Детское общественное объединение "Горячие сердца" ДОО "Горячие сердца" Орган общественной самодеятельности 36 г. Нефтеюганск Волонтерское объединение "Мыдобровольцы!" ВО "Мы-добровольцы!" Орган общественной самодеятельности 37 пгт. Пойковский Молодёжная экологическая организация и школьное лесничество "Радуга" МЭО и ШЛ "Радуга" Общественная организация 38 п. Салым Школьное лесничество "Муравейник" Экоцентр Орган общественной самодеятельности Орган общественной самодеятельности Орган общественной самодеятельности 24 г. Нижневартовск Региональная общественная организация "Ханты-Мансийское региональное отделение межотраслевых эколого-экономических исследований Российской Академии естественных наук" 40 г. Нижневартовск Региональная общественная организация "Экологическая безопасность Югры" Общественная организация 41 г. Нижневартовск Школьное лесничество "Бурундучок" Орган общественной самодеятельности 42 г. Нижневартовск Городское научное объединение учащихся "Росток" 43 г. Нягань Детское объединение "Экотопики" Орган общественной самодеятельности 44 г. Нягань Детское объединение "Юный эколог" Орган общественной самодеятельности г. Покачи Региональное молодежное общественное экологическое движение "Третья планета от Солнца" 39 45 ХМРО РАЕН ГНОУ "Росток" РМОЭД "Третья планета от Солнца" Общественная организация Орган общественной самодеятельности Общественное движение 25 46 г. Пыть-Ях Клуб "Экологическое сообщество природоохранной деятельности" 47 пгт. Белый Яр Объединение "Экологический ликбез" Орган общественной самодеятельности 48 пгт. Белый Яр Кружок "Микроша" Орган общественной самодеятельности 49 пгт. Белый Яр Кружок "Юный эколог" Орган общественной самодеятельности 50 пгт. Белый Яр Кружок "Юный исследователь" Орган общественной самодеятельности 51 пгт. Белый Яр Кружок "Почемучка" Орган общественной самодеятельности 52 д. Сайгатина Союз Охраны Окружающей Среды 53 пгт. Федоровский Кружок "Юный турист" 54 г. Урай Общественная организация "Клуб спортивного и любительского рыболовства "Золотой кордон" 55 г. Ханты-Мансийск Экологическое объединение "Экос" ЭСПАД СООС Орган общественной самодеятельности Общественная организация Орган общественной самодеятельности Клуб спортивного и любительского рыболовства "Золотой кордон" Общественная организация Общественная организация 26 Приложение 3. Итоговый рейтинг команд ИРИ «Глобальный вопрос» ИТОГОВЫЙ РЕЙТИНГ 400 350 300 250 Политика 200 Экономика Экология 150 Социальная сфера Культурология 100 ИТОГОВЫЙ 50 0 27 Приложение 4. Резолюции, принятые во время ИРИ «Глобальный вопрос» ОКРУЖНАЯ СЕТЕВАЯ ИМИТАЦИОННО-РОЛЕВАЯ ИГРА «ГЛОБАЛЬНЫЙ ВОПРОС» РЕЗОЛЮЦИЯ по климату и энергетике Ханты-Мансийский автономный округ – Югра 27 ноября – 3 декабря 2014 г. Окружная имитационно-ролевая игра «Глобальный вопрос» проводилась в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить», Года доброй воли в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре с 27 ноября по 3 декабря 2014 года. Организатор игры: Региональное молодежное общественное экологическое движение «Третья планета от Солнца». Партнеры: Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры; Служба по контролю и надзору в сфере охраны окружающей среды, объектов животного мира и лесных отношений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры; Общероссийская общественная организация «Центр экологической политики и культуры»; Международный проект «SPARE». Информационную поддержку оказывают: Портал экологических объединений Югры (www.югра-эко.рф), сайты партнеров (www.ecougra.ru, www.ypem.ru). Количество участников – 116 человек. Участниками игры являются команды из 5 человек – учащиеся 9-11 классов средних и средне-специальных образовательных учреждений, а также студенты 1-2 курса высших учебных заведений, представители общественных объединений, осуществляющих свою деятельность на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Возраст участников от 14 до 19 лет включительно. Участники: Представители образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: г. Нижневартовск, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» г. Нягань, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» им. А.И.Гордиенко Нефтеюганский район, гп. Пойковский, Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Покачи, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Советский районный центр творчества детей и юношества «Созвездие» г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 44» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 46 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия имени Ф.К. Салманова» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» г. Урай, Городской Ресурсный Центр «Интеллектуал» Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж Участники игры отметили, что изменение климата – одна из самых актуальных экологических проблем, оказывающая негативное воздействие как на природу, так и общество. Оно проявляется как в изменении климата, так и биоты: продукционного процесса в экосистемах. Причинами изменения климата является увеличение количества углекислого газа, поступающего в атмосферу в ходе хозяйственной деятельности человека, и вызывающего «парниковый эффект». Наиболее уязвимой сферой жизнедеятельности человека является сельское хозяйство. Наблюдается повышение количества лесных пожаров. Для решения существующих проблем, участники игры считают необходимым: Уменьшить объем вырубки лесов, организовать проект по обеспечению их воспроизводства, ежегодно осуществлять озеленительные работы Установить усовершенствованные очистительные сооружения на заводах и фабриках, произвести реконструкцию устаревшего оборудования Перевод черной металлургии на кислородоконвекторную (с использованием электроэнергии альтернативных источников энергии-ветра, земли, солнца) 29 Обеспечить честный обмен результатами мониторига, осуществляемого каждой страной в соответствии с национальной программой Обязательное установление замкнутой системы водоснабжения на химических предприятиях и ЦБК Отдать приоритет более экологически чистым видам топлива и энергии Сократить объем выбросов вредных веществ в окружающую среду Развивать общественный транспорт и пропагандировать передвижение на нем с отказом от личного автомобиля Создать специализированную организацию по переработке и захоронению радиоактивных отходов Ввести налоги на потребление энергии и выброс углекислого газа в атмосферу Введение поощрительных субсидий для ИП и ЧП занимающихся бизнесом в сфере экологии Установить контроль над выбросом аэрозольных частиц в атмосферу Оставлять территорию для выращивания лесов. Переход на двухфазовое использование древесины Замена аварийных частей нынешних АЭС и использование для производства энергии исключительно их Уделить пристальное внимание развитию науки и техники Пропаганда сохранения всего живого на Земле во всех СМИ. Введение обязательного предмета в школе: Экология Собирать специальные форумы для взрослых и активной части молодежи для поиска проблем и путей их решения Голосование по проекту Резолюции проведено в группе https://vk.com/globalquestion. 30 ОКРУЖНАЯ СЕТЕВАЯ ИМИТАЦИОННО-РОЛЕВАЯ ИГРА «ГЛОБАЛЬНЫЙ ВОПРОС» РЕЗОЛЮЦИЯ по реке Иртыш Ханты-Мансийский автономный округ – Югра 27 ноября – 3 декабря 2014 г. Окружная имитационно-ролевая игра «Глобальный вопрос» проводилась в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить», Года доброй воли в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре с 27 ноября по 3 декабря 2014 года. Организатор игры: Региональное молодежное общественное экологическое движение «Третья планета от Солнца». Партнеры: Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры; Служба по контролю и надзору в сфере охраны окружающей среды, объектов животного мира и лесных отношений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры; Общероссийская общественная организация «Центр экологической политики и культуры»; Международный проект «SPARE». Информационную поддержку оказывают: Портал экологических объединений Югры (www.югра-эко.рф), сайты партнеров (www.ecougra.ru, www.ypem.ru). Количество участников – 116 человек. Участниками игры являются команды из 5 человек – учащиеся 9-11 классов средних и средне-специальных образовательных учреждений, а также студенты 1-2 курса высших учебных заведений, представители общественных объединений, осуществляющих свою деятельность на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Возраст участников от 14 до 19 лет включительно. Участники: Представители образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: г. Нижневартовск, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» г. Нягань, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» им. А.И.Гордиенко Нефтеюганский район, гп. Пойковский, Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Покачи, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» 31 г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Советский районный центр творчества детей и юношества «Созвездие» г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 44» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 46 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия имени Ф.К. Салманова» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» г. Урай, Городской Ресурсный Центр «Интеллектуал» Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж Преамбула Иртыш является одной из основных крупных трансграничных водных рек. Верхняя часть бассейна р. Иртыш расположена в Китае (КНР), средняя часть бассейна площадью около 200 тыс. км (с длиной по Иртышу 1637 км) находится на территории Казахстана, и нижняя часть бассейна площадью 1340 тыс. км (12084 км нижнего течения) располагается на территории России. Так как река является трансграничной, то ее рациональное использование имеет не только экономическую и экологическую значимость, но и огромное политическое и международное значение. Экологическая система водных ресурсов достаточно уязвима, постепенно деградирует и нуждается в объединении усилий всех трансграничных государств для согласованных совместных действий по сохранению и поддержанию ее биосистемы. Пекин ежегодно расширяет посевные площади под хлопок и зерновые в СУАР за счет увеличения водозабора из Черного Иртыша. Планируется увеличение водозабора из этой реки до 5 куб. км в год. Пекин пока не присоединяется к двум основополагающим международным соглашениям – Конвенции о праве несудоходных видов использования международных водотоков (1997 г.) и Конвенции об охране и использовании трансграничных водотоков и международных озер (1992 32 г.). Однако настаивает на регулировании трансграничного водотока путем проведения двусторонних переговоров (Китай-Казахстан, без привлечения России). Катастрофические последствия могут ожидать сразу несколько регионов Сибири, если Китай завершит осуществляющийся сейчас масштабный проект по строительству водного канала у истоков Иртыша. Чтобы спасти Западную Сибирь от нехватки пресной воды, нужны частные инвестиции. После 2020 года, когда забор воды на территории Китая может достичь 20–25% от общего объема стока, выше впадения Оми в Иртыш русло пока еще великой реки Сибири в наиболее засушливые периоды будет превращаться в цепь болот и стоячих озер. Сегодня у российской стороны нет даже исчерпывающей информации о масштабах строительства на Черном Иртыше и планируемых объемах забора воды. Участники игры отметили, что необходимо на международном уровне достичь компромисса и найти пути спасения реки Иртыш. Каждое государство имеет право на справедливую долю использования вод реки Иртыш, при этом государство принимает на себя четкие обязательства по минимизации ущерба реке, в том числе экологического (возврат воды в реку после очистки). Для решения проблем необходимо на международном уровне (Россия, Китай, Казахстан) принять договор о сохранении реки Иртыш, учитывающий: мораторий на вылов ценных пород рыб на 5 лет; строгий контроль за эффективностью очистных сооружений на реке Иртыш с международным участием; мониторинг на лесистость вдоль берегов рек и обязать государства (где вырублен лес на расстоянии 3 км от реки), посадка деревьев – лесовосстановительные работы; запрет на размещение промышленных объектов ближе, чем 200 м от берега реки; применение замкнутой системы водоснабжения (водопотребления) в промышленности; применение водосберегающих технологий в промышленности, сельском хозяйстве и водном транспорте; использование подземных вод для нужд сельского хозяйства; создание в бассейне реки Иртыш особо охраняемых природных территорий и резерватов; возможность поставки водных ресурсов из подземных водоемов в районы стран, где воды не хватает; создание сети научно-исследовательских институтов в каждой стране, отслеживающих проблемы реки и предлагающих их решение. Голосование по проекту https://vk.com/globalquestion. Резолюции проведено в группе 33 Приложение 5. Протокол заседания оргкомитета ИРИ «Глобальный вопрос» ПРОТОКОЛ заседания организационного комитета Окружной сетевой имитационно-ролевой игры «Глобальный вопрос» г. Покачи 05.12.2014 г. Присутствовали: Председатель Оргкомитета: Вязов Евгений Викторович – председатель Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца» Члены Оргкомитета: Юдина Римма Халитовна – тренер Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца»; Ханабиева Антонина Александровна – тренер Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца»; Скловская Елена Евгеньевна – заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 1 г. Покачи, тренер Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца»; Гах Мария Александровна – главный специалист Службы по контролю и надзору в сфере охраны окружающей среды, объектов животного мира и лесных отношений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, тренер Регионального молодежного общественного экологического движения «Третья планета от Солнца»; СЛУШАЛИ: Вязова Е.В., Юдину Р.Х., Ханабиеву А.А., Скловскую Е.Е., Гах М.А. В соответствии с Положением об Оркужной сетевой имитационно-ролевой игре «Глобальный вопрос» приняли участие команды: Название Город, школа команды Трансильвания г. Нижневартовск, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» Нягань г. Нягань, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» им. А.И.Гордиенко Солнечная гавань Нефтеюганский район, гп. Пойковский, Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» 34 Sociably concord Концессия Утопия НАРГОС Гелиум Хогвардс ФОРШРИТТ Фемидлэнд Ньютония Эквестрия Скайрим Керляндия Констанция Милланд Подпытьяшье г. Покачи, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Советский районный центр творчества детей и юношества «Созвездие» г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 44» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 46 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Сургут, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия имени Ф.К. Салманова» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2», Городской Ресурсный центр «Интеллектуал» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6», Городской Ресурсный центр «Интеллектуал» г. Урай, Городской Ресурсный Центр «Интеллектуал» г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия», Городской Ресурсный Центр «Интеллектуал» Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж РЕШИЛИ: 1. По результатам работы команд в ОСИРИ «Глобальный вопрос» присвоить: 1 место команде «Эквестрия» (г. Урай, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»). Участники команды: Тайшибаев Эрик Щатакбаевич, Токарь Яна Сергеевна, Медведев Кирилл Павлович, Данишевский Никита Владимирович, Морозова Валерия Павловна. Руководитель: Завроцкая Татьяна Николаевна. 2 место команде «Концессия» (г. Советский, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Советский районный центр творчества детей и юношества «Созвездие»). Участники 35 команды: Щербаков Николай Александрович, Андомина Дарья Александровна, Баскакова Александра Александровна, Долматов Артем Александрович, Моисеев Иван Владимирович. Руководитель: Чащихина Елена Евгеньевна. 2. 3. 4. 5. 6. 3 место команде «Констанция» (г. Урай, Городской Ресурсный Центр «Интеллектуал»). Участники команды: Панчеха Михаил Сергеевич, Иванова Александра Борисовна, Елина Татьяна Юрьевна, Степанова Мария Юрьевна, Белозерова Кристина Сергеевна. Руководитель: Завроцкая Татьяна Николаевна. Наградить победителей и призеров Дипломами 1, 2, 3 степени соответственно, плакетками и призами в соответствии с Положением. Всем участникам игры выдать Сертификаты участников, руководителям и учреждениям – Благодарственные письма в соответствии с Положением. Произвести рассылку наградных и подтверждающих материалов посредством почтовых отправлений. Направить Резолюции участников игры в департаменты Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Природнадзор Югры, Молодежный парламент Югры, Общероссийскую общественную организацию «Центр экологической политики и культуры», Российский социально-экологический союз, Урало-Сибирскую Федерацию клубов, центров, ассоциаций ЮНЕСКО, Координаторам Международного проекта «SPARE» в России. Разместить информацию о результатах игры в средствах массовой информации и на сайтах: www.югра-эко.рф, www.ypem.ru, в группе «Глобальный вопрос» в сети Вконтакте. Председатель Оргкомитета Члены Оргкомитета: ________________ Е.В. Вязов ________________ Р.Х. Юдина ________________ А.А. Ханабиева ________________ Е.Е. Скловская ________________ М.А. Гах 36
