ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ
ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА»
Направление подготовки
44.03.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Профиль подготовки
ИСТОРИЯ
Степень выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения
ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель курса – сформировать понимание начала исторического процесса, эволюцию
человека от низших представителей семейства гоминид до современного состояния,
становление и генезис всех форм человеческих объединений, формирование и
последующее развитие трудовых навыков и типов хозяйственной деятельности.
Задачи дисциплины
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
 ознакомить студентов с основными гипотезами происхождения человека;
 дать представление об основных понятиях и категориях истории первобытного
общества;
 ознакомить студентов с основными этапами изучения истории первобытного общества;
 дать описание основных процессов (антропогенез, социогенез, расогенез, этногенез),
протекавших в человеческом сообществе на заре истории;
 раскрыть особенности основных периодов истории первобытного общества;
 выработать навыки анализа данных археологии и этнографии при реконструкции жизни
первобытных людей;
 выработать навыки многоаспектного анализа вещественных источников истории
первобытного общества;
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «История первобытного общества» входит в перечень дисциплин по
выбору профессионального цикла ООП. Она имеет предшествующие логические и
содержательно-методические связи с такой дисциплиной, как «Всемирная история». Она
дает основы профессиональной компетентности в сфере истории.
3. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ
ДОЛЖЕН:
Знать: лингвистическую специфику в профессиональной деятельности работника
телевидения; специфику норм и ресурсных возможностей русского литературного языка;
специфику создания, редактирования, трансформации и оценки текстового, аудио-, видеоили интернет-материала, предназначенного для телевещания и распространения в
средствах массовой информации
Уметь: применять лингвистические знания в профессиональной деятельности
работника телевидения; пользоваться нормами и ресурсными возможностями русского
литературного
языка;
создавать,
редактировать,
трансформировать
и
оценивать
текстовый, аудио-, видео- или интернет-материал, предназначенный для телевещания и
распространения в средствах массовой информации.
Владеть: навыками лингвистической работы на телевидении; нормами и
ресурсными возможностями русского литературного языка, различными формами
речевого поведения и общения, нормами русского речевого этикета;
нормами,
стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми на
телевидении и средствах массовой информации разных типов
4. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Введение. Предмет и
периодизация истории
первобытного общества.
Тема 2. Источники и
историография истории
первобытного общества.
Объект, предмет и задачи истории первобытного
общества. Периодизации истории первобытного
общества:
археологическая,
антропологическая,
геологическая, социально-историческая. Основные
понятия, проблемы и методы.
Основные типы источников по истории
первобытного общества. Изучение первобытных
обществ в эпоху Античности. Средневековые авторы о
примитивных обществах. Изучение первобытных
племён в новое время. Сбор и анализ данных
археологии и этнографии в XIX в. Изучение истории
первобытного
общества
зарубежными
и
отечественными историками в ХХ в.
Таксонометрическое положение человека в мире
природы. Эволюция приматов. Состав и эволюция
семейства гоминид. Движущие силы антропогенеза.
Проблема прародины человечества.
Возникновение
человеческого
общества.
Тема 4. Основные этапы
Первобытный коллективизм. Возникновение родового
социогенеза.
строя. Матриархат. Возникновение племенного строя.
Патриархат. Взаимоотношения в позднеродовой
общине.
Основные гипотезы. Источники реконструкции
Тема 5. Зарождение и
становление речи и мышления стадий развития речи и мышления. Простейшие формы
речи. Звуковой обмен сигналами у обезьян. Развитие
у первобытного человека.
орудий труда и генезис речи.
Первые погребения неандертальцев. Зарождение
Тема 6. Духовная культура и
верований. Первобытная скульптура. Наскальная
искусство в первобытном
живопись. Резьба по кости. Накопление элементарных
обществе.
сведений о мире и природе. Музыка и танцы.
Появление кровнородственной семьи. Теория Л.Г.
Тема 7. Зарождение и развитие
Моргана. Развитие семьи и брака в раннеродовой
семейных отношений.
общине. Парная семья. Семейно-брачные отношения в
позднеродовой
общине.
Моногамная
семья.
Патриархальная семья. Семейно-брачные обряды,
ритуалы, обычаи.
Основные
этапы
расогенеза.
Расселение
Тема 8. Этнические процессы в
первобытных людей по планете. Возникновение
эпоху первобытности.
племенных общностей, их расселение. Сложение
Расогенез.
народностей. Образование языковых семей.
Формы разложения первобытно-общинного строя.
Тема 9. Разложение
Неолитическая революция. Военная демократия.
первобытного общества.
Освоение металлов.
Возникновение
частной
собственности.
Тема
10.
Возникновение
частной собственности, классов Зарождение меновой торговли. Социальная и
имущественная
дифференциация.
Теории
и государства.
происхождения государства. Первые государственные
образования в эпоху позднего неолита.
Тема 3. Основные
антропогенеза.
этапы