Текст для главной страницы

(Ляпсус)
Вступление
Есть нечто магическое в тихой, уединенной прогулке. Вот
бредешь ты в толпе… Шум постепенно накрывает тебя
плотным звуковым колпаком, и становится… тихо. Ты не
различаешь отдельных слов, не выделяешь отдельных лиц. Ты –
ОДИН. Уединение блаженно. Лишь бы не нарушалось минимальное
твое личное пространство, эта отделяющая тебя от суеты,
незыблемо-зыбкая грань. И тогда ты - наедине с самим собой.
Я приглашаю на прогулку. По любимым страницам, по любимым
улицам, по закоулкам души, в лес, в поле, по морям, по волнам нынче здесь, завтра там (стоп…не из той оперы). Впрочем, здесь
все из той оперы. Всяко лыко в строку, всякое слово, даже
выкинутое из песни, разъясним. «Поговорим о таинствах любви» замечательно, но мы поговорим о таинствах Слова. Его
Величество Слово станет основным предметом нашего
уединенного разговора, главным направлением нашей прогулки.
Из неполного собрания школьных сочинений моих учеников
Многие, конечно, помнят знаменитые строки Александра
Сергеевича Пушкина из романа «Евгений Онегин»:
Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь…
К сожалению, некоторые ученики понимают эти строчки слишком
буквально и учатся «понемногу» и «как-нибудь»… Как известно,
Александр Пушкин был очень остроумным человеком, и мы можем
представить себе, как бы он посмеялся над некоторыми сочинениями,
посвящёнными его творчеству.
ЛЯПСУС - (книжн.) ошибка, обмолвка,
упущение (словарь С.Ожегова).
Что же нарисовал Васнецов?
«Он лежит в доспехах и в шлеме, упершись в землю кулаками, а ноги у
него в бегу».
«Воины ухватываются за землю и пытаются оттолкнуться».
«Поле покрыто туманом и тучами».
«Хищные птицы стали летать вокруг побоища. Они садились на землю и
клювали своими клювами воинов».
«Половцы подумали, что они самые сильные,
и пошли воровать да грабить».
«Половецкий воин не был одет, но был вооружён топором и щитом. Щит
тяжёлый, железный, а на затылке у него чуб».
«Он умер от удара булавой и головой».
«Они умерли, упёршись в землю подвижными ногами, как будто он хочет
бежать со злым лицом и замахнувшимися ногами».
«Погибшие воины лежат кучами, с откинутыми плечами, с грустными
лицами, с подвижными ногами».
«Кучи воинов лежат мертвы, но они хотят встать и биться. Лица их
унылые».
«Они лежат неподвижно, как будто сражались часа два назад».
«Хищники дерутся из-за человеческого куска».
«Воины бились группами, но … и лежат они не по одному».
«Они лежат на рыхлой почве, изрытом копытом».
«На поле битвы остались копыта».
«Художник изобразил пять солдат, убитых стрелами, мечами, ножами,
копьями и палицами».
«Кто был убит мечом, кто ножом, а кто и топором».
«На юго-востоке заходит солнце. На Земле ни одной живой души. Все
души убиты».
Из сочинений по «Слову о полку Игореве»:
«На Руси был траур, а Игорь сидит в плену. Но за ним там ухаживают,
поют его и кормят».
«Половцы стали веселиться. Поставили охранников к Игорю и сказали
ему, чтобы он спал».
«Бились они с половчатами».
Раздел «Жертвы всеобщей «егэизации»
«Батюшков принёс в русскую литературу новаторство, и это стало общим
мучением и богатством».
«Пушкин мало посещал светские мероприятия».
«Пушкин описывает Онегина как «унылого денди», которому надоели
модные вечеринки, танцы, театры и любовные интриги. Герой холоден
душой и непоколебим».
«После многочисленных ссылок Пушкин понял смысл свободы».
«В романе нет точной хронологической последовательности, а это уже
свобода».
«Несмотря на лирическое отступление с Онегиным, автор расстаётся с
героем в финале».
«Создав Онегина, он так же свободно отступился от него, дав ему жизнь».
«Катерина безуспешно пытается устоять перед нравами старшего
поколения».
«Под жестокими нравами Кулигин подразумевает шествие купцовсамодурков».
«Если Дикой увидит человека сильнее себя, сразу молчит и лишается
своего чувства достоинства».
«Когда Дикой понимает, что у него хотят отнять лишнюю копейку, он
начинает предпринимать меры».
«Слух быстро дошёл до государя, и он приказал стрельцам найти
ХОХЛОМОНА. Как прознал про это ХОХЛОМОН, собрал всех односельчан и
научил их своему искусству. Когда прибежали туда стрельцы государевы, то
изба ХОХЛОМОНОВА уже горела ярким пламенем. Пытались найти
ХОХЛОМОНА, но не смогли».
«В школе искусств стали учителями токари, красители. А директором был
бывший дворник».
«Рядом с иконописарём поселились люди».
«Как утверждают учёные, полная голова мозгами не всегда поможет
выйти из трудной ситуации. Ведь во всём, что мы получили от жизни
плохого, подчас виноват наш ум (как ум Чатского)».
Из отзыва о выставке картин И.Е.Репина:
«Репин рисовал картины, которые можно было понять. В них входят
холст и масло, а на рамке нарисованы рыцари, цветы и многое другое».
Продолжается прогулка по вернисажу:
«Спарцмены одеты по-простому, без формы».
«Собака тоже решила посмотреть матч».
«Глаза у него устремлённые».
«Автор картины художник Григорьев стоит на воротоах. Ему забивают
гол. Рядом сидели ребята из ЕГО класса».
«Среди зрителей лежала собака. Судя по зрительским лицам, матч её не
интересовал».
«Позади вратаря стоит мальчик, который помогает ему ловить мячи».
«На лавочке сидят его одноклассники: девочки, мальчики и ВЗРОСЛЫЙ
ДЯДЕНЬКА».
«На воротах стоял вратарь. Ворота ему заменяли два портфеля. Форму
ему заменяли трусы и фуфайка. Вместо кроссовок у него галоши. А поза
него мальчик, который ловит вместо него мячи».
«Зрителей на футбольном поле было мало, но их хватает, чтобы кричать:
«Шайбу! Шайбу!»
«Торпедовцы играли в белых трусах с полосатыми рукавами».
«У стен Кремля были посажены сады, а на Моховой -0 здание Манежа».
Пикантная история про МУМУ
«Барыня была бедная, так как у неё в комнате был только антресоль с
покривившимся балконом. Была она Герасиму вдова, но он любил не её, а
Татьяну».
«Барыне не нравилась собачка, и она пыталась её убить. Но Герасим не
хотел, чтобы злая старуха причинила вред Муме. Поэтому он накормил
собачку и утопил».
«Глухонемой дворник услышал тихий плеск».
« Муму сбежала от барыни, но потом они познакомились, и барыня
узнала, как зовут собачку».
«Муму надо было где-то развиваться на свежем воздухе».
«Однажды утром Муму сорвала с верёвки бельё барыни».
«Герасим хорошо поел и дал поесть Муму. Был у них последний взгляд».
«Муму была его щенком, девочкой».
«Герасим был рабочим мужчиной».
«Прихоть барыни пожелала видеть Татьяну».
«Собака вернулась к своему Герасиму».
«Из почтения к барыне Герасим утопил её».
«Герасиму дали звание дворника».
«Герасим подошёл, схватил за голову кастеляншу и спустил её вниз».
«Автор написал эту историю по матери».
«Герасим до того полюбил собачку, что даже забыл Татьяну».
«Чтобы забыть Татьяну, Герасим завёл Муму».
«Герасим, до этого любивший Татьяну, теперь подобрал на болоте Муму».
«Барыня велела выгнать собаку, а сама упала в обморок».
«Барыня стояла в хорошем положении».
«Дворня не любила, когда барыня в хорошем настроении, потому что
она, когда была весёлая, просила ночью есть».
«Там он встретил Татьяну, работающую за троих, которую и полюбил».
«Чертовщина».
«Баня - это помещение с нечистой силой».
«Входя в баню, складываются в три погибели».
«Внутри бани была скамейка, берёзовые веники и шайка для омовения».
«Они поливались квасом и били друг друга вениками до беспомощного
сознания».
«Щели между брёвнами забивались мехом».
«Позади пасеки выглядывает маленький кривой домик, обросший
травой и купырём».
«Уважаемый Лев Николаевич Толстой…»
«Барабаны били и стояли по стойке смирно, глядя на окровавленного
солдата».
«Он стоял на одной ноге с Пушкиным и царём».
«Хлестаков сидел в баре со своим слугой Осипом».
«У Хлестакова до такой степени стало враньё расширяться, что он совсем
заврался».
«Полковник на балу был в парадной попоне».
«К подвитым усам у него были прикреплены бакенбарды и ласковая
улыбка».
«На МАНЗУРКЕ Анисимов у него отбил Вареньку».
«Полковник любил танцевать, поэтому у него было статная фигура,
стройные ноги и парадные погоны».
«Полковник был галантливый».
«Когда началась музыка, он выкинул ногу и задвигался по залу, как
джентельмен. Потом соединил ноги и упал на одно колено».
«Полковник поглядел на наказаемого строго».
«Ктому времени маленькая княгиня уже умерла, но отношения между
ними не получались, и в итоге князь Андрей погибает после Бородинского
сражения».
«Сначала он пытался свести Наташу Ростову и АндреяБолконского», но
потом сводит Марью Болконскую с Николаем Ростовым».
«Он отличается от Бугубецкого» (Трубецкого?)
Неуместное здесь, но незабываемое высказывание лидера общества «Память»:
«А коммунисты сейчас стоят позади наших рядов и тайно показывают свою
коммунистическую сущность».
Из изложения «Лизин пруд».
«Некоторые читатели так сочувствовали бедной Лизе, что даже
утопились».
«Лиза умерла, и теперь старушка сводит концы с концами в старом
замке».
«Сергий Радонежский был основателем этого Лизьего пруда и начал
рыть его».
«Дочь её после несчастной любви ЗБРОСИЛАСЬ в пруд».
«Монастырь исчез, а пруд высох, но всё здесь осталось по-прежнему».
«Пруд выкопал сам Сергеев» (в тексте - Сергий Радонежский).
«Пока Лиза была жива, в комначюшке жили они, но потом приехал
симпатичный парень. И вот теперь я сижу в замке на стуле, а пруд носит
Лизино имя».
«Старушку выгнали из дома, и теперь она жила в замке».
О Манилове:
«Он считался энтилегентевшим человеком (о Манилове).
«Купцы будут торговать разные ненужные товары…» (в усадьбе
Манилова)
«Внешность Манилова была сильно предана сахару».
«Внешность его была приятна, но он был пересахарен»
«Внешность его была чересчур сахарна».
«При этом лицо его становилось сильно сладким».
«Её душа страстно хочет положить ключ себе в карман, но её разум хочет
обратного».
Лермонтов:
«Он был необычайно храбрым, Печорин не раз видел его в деле,
зажмурив глаза и вперёд махая шашкой».
«Когда он уезжал из своего дома, то часто биседовал с кокой-то
хорошонькой соседкой. Он (Печорин) говорил, что уезжает по серьёзному
делу на Урал. Впрочем, когда он снимает трагическую мантию, видно, что
он плохо знает струны человеческих чуств».
«Грушницкий приехал на Кавказ изо своей любви к романтике. Он будто
фонател ей».
Москва после 1812:
«В каждых богатых семьях жили нахлебники. Они сидели возле камина и
смотрели, как вокруг них кружилась жизнь».
«В каждом доме дворянина обязательно был французский пленный
француз, который учил французскому языку. Это было модно. В свет
выезжали обычным цугом с шестяркой лошадей». «Было модно держать в
плену французов».
«Они сидят, а все работают. Развлечений у них хватает: карты, всяческие
издевательства ит.д.»
«Женщин в Английский клуб не пускали, там собирались только тузы,
вельможи, нахлебники». «В основном члены его - французы, там они как у
себя в стране». «Там собрались дворяне и прочие знатные люди». «Одно из
самых посещаемых мест в Москве - Английский клуб. В него приезжают
люди из разных стран, в основном - американцы».
«Дворянская Москва делилась на 2 лагеря: дворяне и крестьяне.в одном,
а дворянская молодёжь - в другом. Они были за изменение
государственного строя».
«Грушницкий - образ какого-то странного создания, он слывёт
храбровством и мужеством».
«Когда Печорин клеил Мери…»
Детские неожиданности
«Вдруг неожиданно маленький пушистенький котик превратился из
чёрно-рыже-белого кота в большую, красивую, гордую белую кошку».
«Сестра смотрит на брата грубым своим лицом».
«Хвост её как ламповый ёж» (ламповый ёрш).
«Как-то ночью писатель пивал, писал, и вдруг у него кончились слова.
Автор вздрогнул, когда бархатные перчаточки Ю-Ю вскочили на стол возле
него иоблюбовали местечко возле рукописи».
«Из неё получился кот на зависть всем любителям».
«Поворотчевая кошка устроилась на столе».
«Из лесного оврага доносился крик голубей, кошачий вой и заунылый
стон иволги. Эти звука были такие разные, будто это была одна и та же
птичка». «Из-за унылых стон иволги…» «Слышится кошачий крик из
иволги».
«Из оврага доносился кошачий крик и заунылый крик горвинок. Я думал,
что это кричит жёлтенькая птичка».
Раздел «Я…и Пушкин».
«Евгений Онегин был богатый человек: у него были склянки с духами, пилка для ногтей и
будильник».
«Татьяна так полюбила Онегина, что даже побледнела…»
«Около памятника Пушкину собралось много людей и писателей».
«Троекуров обладал большим богатством, дочерью и строптивым характером».
«Швабрин хотел выйти замуж за капитанскую дочку, но был этого недостоин».
«Когда Дубровский убил медведя, Кирилла Петрович не рассердился, а приказал содрать с
него шкуру».
«Дубровский был бедный дровянин».
«Савельич просил прощения за Гринёва на коленях у Пугачёва».
«Пугачёв пожаловал Гринёву шубу и лошадь со своего плеча».
«Князю Олегу предсказал один знакомый, что он умрёт от змеи, которая выползет из
его черепа».
«Памятник Пушкину читает свои стихи грядущим поколениям».
«Кисти его пальцев показывают вдохновение».
«Татьяна Ларина представляет из себя один из образов русской девушки в советской
литературе».
«Онегин был добрый малый, но несколько простоват».
«Ленский оторвался от народной почвы… и пропал».
Изложение «Могила Пушкина» (вариации на тему краеведения).
«Тихо идут по небу облака».
«С ранней весны до поздней осени Поленов бродил по России».
«Пушкин просил похоронить себя там, где царствует тишина и всё покрыто
солнечными лучами».
«На гору выветрилась лестница».
«Дорога к могиле лежит через каменную лестницу на холм под стену монастыря».
«Под стенами этого устаревшего монастыря лежит на земле могила Пушкина».
«У сельчан вымотанные лица».
«Мужики возят на телегах камни, а посёлок весь завален ситцем и сеном».
«Среди всего этого запустения могила Пушкина выкрашена в белый безлюдный цвет
серой краской».
«Потные мужики пьют чай с буханками хлеба и разговаривают неспешными
каркающими голосами».
«В трактире старики пьют чай с пронзительными глазами и пергаментными лицами».
«Идёшь по каменной лестнице, перекинутой через холм, входишь в башню - и ты уже в
могиле Пушкина».
«Вокруг могилы Пушкина пахнет бурьяном и растёт хлопок».
«На могиле висит короткая надпись…»
«Это могила Пушкина, в честь которой и названо село Пушкинские Горы».
«Могила Пушкина стоит за бугром»
«Пушкин - советский знаменитый писатель. В могиле его окружает безлюдье».
«С вершины холма видны леса Михайловского, доносятся крики петухов. Это
характеризует Пушкина как народного поэта».
«Никто не знает, откуда взялись они. Быть может, они здесь живут со времён
Пушкина, а может, эти измученные люди жили здесь ещё во времена Ивана Грозного».
«Над Соротью, над монастырём, над Пушкинскими Горами возвышается могила
Пушкина. Милая сердцу картина…»
«Всю жизнь он мечтал, чтобы его похоронили».
«Швабрин ничего не боялся: он был пострижен под горшок».
«Лучше всех учений Онегин знал науку страсти. Она у него занимала всё время. А в
свободное время он читал».
«Он купил село со всеми удобствами».
«Самсон Вырин от переживаний потерял свою внешность».
Раздел 3. Трогательно повествует о судьбе и творчестве знаменитого
сатирика.
«Жил Салтыков-Щедрин в Тверской губернии, среди болот и лесов».
«Он любил своё отечество, он пошёл бы воевать за своё отечество, он был готов
умереть за него, но медведь мешал на воеводстве в лесу».
«Медведь совершил небольшую оплошность, съев птичку, за что сам сильно пострадал
по службе».
«Что такое гипербола и гротеск? То, что человек беседует с медведем, - это гипербола,
потому что человек, конечно, может одичать, но не до такой же степени, а вот то, что
мужики роем летают, - это уже гротеск».
«Герои Салтыкова-Щедрина обрастают шерстью, залезают, как кошки, на деревья,
пьяные спят на поляне в лесу и роем летают над городским рынком. Этим писатель
пытается указать людям правильный путь в жизни».
«В «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» Салтыков-Щедрин
рассказывает о том, как один мужик двух генералов прокормил».
«Генерал, который служил учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден.
Это пример из одной сказки, а ведь есть и другие сказки…»
«В «Московских ведомостях» говорится только о еде, а в другой газете печатается
такое, что озлобляешься, прочитав».
«Увидел генерал такое количество еды, и его затошнило. Зашёл в лес, а там так много
зайцев и куропаток бегает, аж тошно! А уж когда увидел, что в реке рыба кишмя
кишит…»
«На острове, прямо на деревьях, росли всякие всячины».
«Смешно то, что человек оброс шерстью. Грустно то, что это может случиться с
каждым из нас из-за нашей глупости. И таких примеров множество».
«Уплыли генералы домой и там стали жить ещё круче».
Раздел 4. Экзотический…
«В море бултыхается тело дельфина, прибитого малахитовой доской».
(У Валентина Катаева: малахитовые глыбы волн).
«Из присыпанных инеем ветвей высунулась бурная морда, увешанная ветвистыми ногами».
(У Бориса Полевого: из присыпанных инеем ветвей высунулась бурая морда, увенчанная
ветвистыми рогами - о лосе)
«У кипрея отмёрзла макакушка» (речь идёт о макушке цветка кипрея).
«Если дерево не растёт в определённом районе, значит, природа лучше знает, расти ему
или нет». ( Работа по экологии).
Тюльпо, мейоза, пейон, кокорда, в агромных лаханьях.
Раздел 5 «Любовь зла…»
«Катерина старается наладить отношения с мужем, но он всячески сопротивляется».
«»И тут она узнаёт о любви Сергея, которому нравятся все девушки подряд», «Муж
недоласкал, недосмотрел, и Катерина вышла на тропу греха» («Две Катерины» Лескова).
«Катерина спрашивает» «Отчего люди не летают?» От этой мысли Варвара
остолбенела».
«Катерина пошла на ключ, принесла воды и всё в доме полила».
«Для Варвары счастье - это спокойно жить в грязи».
«В мире тюремного, гробового молчания Катерина совсем завяла».
«В Катерине есть что-то неземное: она всё время витает в облаках».
«Так как она неземная, то её стыдно смотреть в глаза мужу, слушать попрёки его
матери».
«Катерина от неурядиц в семье решает искать утешения со стороны с Борисом,
конечно, не без помощи Варвары, тем более, если её любовь взаимна, что не скажешь о
Тихоне».
«Тут нельзя думать чужой головой».
«Из окна была видна Волга и городской пляж».
«Умереть - это единственный способ восстановить любовь».
«Между Анной и Вронским возникла трещина».
«Её ударили по голове насмерть».
«Его ударили по лицу. Остался шрам, и он мстил всю оставшуюся книгу».
«Мать её торговала красотой своей дочери».
«Всю жизнь Ларису Огудалову выдавали замуж».
«Если бы Варваре предложили ключ, она бы с руками оторвала».
«Никто не вправе откритиковать Кабаниху, так как она думает, что она посланец
Бога».
«В результате Кабаниха является причиной измены Катерины».
«Ведь драма написана в 1816 году, когда все ждали отмены рабства в стране».
«Катерина ищет света, воздуха, хочет помечтать, порезвиться, но во всём этом
окружающие видят развратные действия».
«Тихонов и Борисов не способны почувствовать всю человеческую природу, даже при
столкновении с Катериной».
«Однажды Бориса пригласили в овраг, где Катерина и призналась ему в любви».
«Бориса сослали в Сибирь».
«Борис часто совершал неоднозначные действия и поступки».
«Тихон - сын Марфеи Кабановой».
«Русский математик, создатель неэвклидовой геометрии - ПИФАГОР».
«Самсон Вырин от переживаний потерял свою внешность».
Раздел 6. Изложение «Гадюка» (по Успенскому).
«Из кустов раздался стон борьбы: это змея сдалась собаке».
«Змея встала на хвост и оскаленными зубами посмотрела на мальчика».
«Гадюка встала на хвост, оскалив свои зубы».
«Острый испуг появился в голове мальчика».
«Стал кричать диким криком».
«Гадюка - ядовитое зрелище с треугольной головой. У ней даже нет жёлтой полоски
на мордошке» (мордочке).
«Гадюка лягнула его хвостом по руке».
«У ужа есть зымы» (зубы).
«В моей голове мелькнула гадюка».
«Ищё в деревне водились годики» (ещё, гадюки).
«Годика укусила собаку за груди».
«Он вернулся худой и тощий».
«Осенью, когда стаи уток и зайцев потянулись на юг…»
Раздел 6. «Хорошо, что художник Васнецов уже не увидит это…».
Этот раздел написан в багровых тонах и посвящён известному полотну
Васнецова.
«Игорь собрал маленькое войско, и назавтра оно слегло. Этому событию он и посвятил
картину».
«Художник изобразил кучи мёртвых людей в неподвижном движении, а ноги у них в
бегу».
«На поле битвы лежали мёртвые воины, и над ним летал сокол. Там не было ни одной
живой души, а над мёртвыми душами летали хищные птицы, выбирая себе пищю».
«И празднуют победу эти половцы, эти буржуи».
«Сокол заглатывает кусок человечьего тела».
«Русский воин одет хорошо: на нём кольчуга из железа и маска. А на половце надето
рубаха, бруки и чуб на затылке».
«На верхней части половца ничего не надето, а на нижней части надето штаны».
«Молодой воин тщательно одет: на ногах у него сапоги».
«Русский воин одет в кольчугу. Он в шлеме, рукавицах, в портах, в сапогах. В руках у него
камень, а на ногах лежит рубашка».
«У русского воина есть меч и специальный молоточек. А половец одет в железный
костюм и вооружён мечами, стрелами и рукавицами».
«На бранном поле лежат воины Игоря, убитые кто стрелой, кто копьём, кто палицей, а
кто проломленной головой».
«В заде у него копьё».
«Один воин лежал и держался за землю. А вокруг всё цвели ромашки».
Раздел 7. Экзаменационные побасенки…
«Однажды Чацкий был приглашён в клуб, где с ним случился небольшой казус, в
результате которого его признали сумасшедшим».
«Софья была интересной девушкой, она сильно опиралась на моду того времени и любила
по ночам читать сентиментальные романы и принимать в своём будуаре мужчин».
«Разумихин советует Раскольникову подзаработеть денег, но тому некогда: он
размышляет над своей теорией».
«Раскольников промышлял грабежом».
«Раскольникову было всё равно на старушку».
«Хотя в голове Чацкого вихрем крутится множество мыслей революционного
содержания, но он не лишён недостатков: он влюблён в Софью».
«В этот момент явился Чацкий, чтобы покорить девушку и утешить этим своё
уязвлённое самолюбие».
«Он описан неприглядными и негативными красками».
«Молчалин - безнадёжный карьерист».
«Молчалин во всём подчиняется начальству, а о революции у него даже и мыслей нет».
«У многих ещё остались так называемые книжные столы. Всё это осталось от
предков».
«Автор на примере учёного Латышева и белого кита показывает, какого критического
уровня достиг вопрос об охране животных».
«Его учёность сходит на нет».
«Нам не закрыть озоновые дыры».
«Их вымирание связано по многим причинам».
«Проходят огромное количество судов, которые несут вред».
«Большинство молодёжи не читают».
«Из моего опыта пример, что однажды родители дали мне волшебный пинок от них, и
стало понятно, что живу и питаюсь я сам по себе».
«Читать книгу можно не только держа её в руках».
«Сейчас я вижу роскошный букет цветов, принесённых кем-то из экзаменующихся, и
вспоминаю слова из текста, что мы кладём цветы на могилы близких, дарим их любимым
и артистам».
«Интернет - не книга, но хоть что-то…»
«У них много не друзей, а прихлебателей, готовых всадить нож в спину».
«Книги помогают вернуться в далёкий мир мечты, затуманенной насущными
проблемами».
«Человек - это памятник, которое надо сохранять».
«На произведение ученику дают 2 недели. Таких великих людей, как Пушкин и Толстой,
не перечитать за этот срок».
«Надо уделить больше внимания родителям на то, чтоб дети больше читали».
«Желание к учёбе…»
«Это его самое дорогое богатство с самого начала…»
«С утратой такой вещью, как нига…»
«Я остался мокнуть под сырым дождём».
«Пушкин путём своей смерти сохранил и передал потомкам свою честь».
«Нет, лучше оказаться без ноги или ослепнуть, чем снова оказаться на той войне».
«И даже старший брат, побывав там, его ему не дал…»
«Автор не говорит, с кокой войны пришёл герой, с удовольствием моющийся в
ванной…»
«Литература испокон веков шла ПОД руку с историей…»
«Без книги мы превратимся в стадо машин».
«На лотках продаётся такая дрянь, как аудикассеты классики».
«Зайдя в деЦкий сад, можно услышать такое, от чего и гусар покраснеет».
Блеснув эрудицией среди моих сверстников, рискуешь ввести всех в ступор минимум на
час».
«Телевизор перебил всю классику».
«Люди, начитанные книгами, приобретают свой вид жизни».
«В современном обществе наблюдается значительное уменьшение читающего
населения».
«Неделание к чтению у подростков…»
«Множество гораздо увлекающих технологий заменили чтение книг».
«Он не набрался мудрости и уму».
«Детская книга связывает автора с прошлым, например, с людьми, которые давно в
могиле. И кажется: какие знакомые и милые лица…»
«Последний пример бессрочного отпуска для головы - роман Пушкина «Евгений Онегин»,
героиня которого Татьяна, читающая романы-однодневки, глупа и слабоумна. А Онегин,
читающий Байрона, умён».
«Мало кто прочитал даже школьную программу, не то что Лукьяненко или Перумова».
«Я горд тем, что к концу 11 класса прочитал все 7 книг «Гарри Поттера».
«Мы собирали деньги в помощь дальневосточной креветке».
«Тюлени не хотят иметь потомство, зная, что они его потеряют. Такими темпами
мы останемся без тюленей!»
«Я своего животного, который встречает и машет хвостом, не обижаю».
«В доказание этого родились слова благодарства…»
«Перлы» 2009 года
«Пушкин был дамский угодник, за дам стрелялся, а любил только няню, которая провела
с ним всю жизнь».
«Партизаны Красной Армие самые отважные лица на той войне» они не щедили не
женщин, не детей. Многие умерли от голода».
«»В пути раненого лечили, как могли, а на 19 день спасли».
«Взяв на плечи раненого человека, партизаны тем самым укрепили сплочение между
солдатами».
Благодаря своему высокому уровню нравственности, Сонечка Мармеледова смогла
убедить Раскольникова сознаться в убийстве».
«Мы часто видем заголовок: бездействие привело к гибеле.Это может означать, что
кто-то выпал из окна».
«Но больше всего досталось Степану: товарищи его роняли, трясли, они спотыкались, а
всё потому, что болели куриной слепотой, и предметы казались им размытыми».
«Степан мужественно переносил енеудобицы пути».
«Слава партизанам!!! Ведь это не может присниться в страшном сне».
«Устами стоматолога мы увидели всю правду».
«Автор поименно называет всех участников операции по доставке больного к фронту».
«Кроме раненого у партизанов была ещё одна проблема - немцы».
«Андрей Болконский ушёл на войну и лёжа размышлял о жизни».
«Андрей Болконский рвался на войну, так как узнал, что в бою человеческая личность
закаляется».
«Пьер вынес Андрея Болконского из поля боя».
«Пьер Безухов и Андрей Болконский тоже учавствовали в Великой Отечественной
войне».
«Прекрасная и нежная любовь Ромео иДжульетты отравлена ревностью Отеллы».
«Роман « Ромео и Джульетта» доказывает, что любовь так страшна, что может
убить. За что же нам дано судьбой это чувство?»
«Человек этот хоть и самый умный, но всё равно животное, хоть он и памятник».
«Толстой писал «Севастопольские рассказы» на коленках в Севастополе».
«Благодаря героическому поступку Ивану Сусанину было присвоено звание Героя
России».
«Сплочались, сплочались, а внутри раздробились».
«Помощь другому становится круговоротной».
«Как из кино фильма МУЖКИТЁРЫони все дружно приодалевали»
«Наше молодое поколение хоронит подвиги отцов, брея сои глупые головы и неся на
груди фашистский знак».
«Просто не выразишь словами состояние души и тела в момент близости с собакой».
«Интимная связь с собакой чудодейственно изменила как бабушку, так и дедушку».
«Есенин любил красиво одеваться и просто безумно любит собак. Как увидит собаку,
так наклонится к ней, всю обцелует и так прямо в шикарном костюме изваляется с ней в
грязи».
«Посреди пруда был широкий прорубь, и в него закатилось колесо. Я встал на край
прорубя».
«В войсках крепчал дух товарищества».
«Незабытие событий той войны…»
«Порудчик Сильвер вышел в огород».
«Устами хирургов мы увидели позицию автора».
«Ценой собственной жертвы она увела немцев за собой».
«Оказание помощи людям друг от друга».
«Что и в каких количествах нужно человеку для счастья?»
«И всё-таки есть аргументы, которые относятся к тексту не из читательского
опыта, а из событий наших родственников».
«Василий Тёркин заражал своим позитивизмом всех вокруг».
«Здравомыслящий человек не будет говорить, что хочет покончить жизнь ради когото, а просто пойдёт и сделает это».
«Из этого вытекает позиция автора».
« Он совершал обезбашенные поступки».
«От искурсовода я слыхал, что Кутузов говорил: не оставляй товарища в БИДЕ, и тебя
не оставят».
«Об этом он писал в своём мемуаре».
«Ещё примером близости человека и животного может служить стихотворение
С.Есенина «Собаке Чкалова».
«Не дойдя до госпиталя ползком…»
«Война - это не просто страх, прикрытый отвагой, но и обнажённая личность».
«Он берёт с собой гранату, чтобы в случае чего дать отпор немцам».
«»За собой волокли раненого бойца».
«Любовь Адама и Евы была заложена у них не в сердце, а в голове. Взять известный
случай с яблоком».
«Каждый из нас такой же, как и мы сами».
«Этот герой сидит в каждом из нас и только выходит наружу в нужное время и в
нужном месте».
В «Моменте истины» Богомолов демонстрирует нам поистине братскую любовь,
возникшую между тремя контрразведчиками СМЕРШа».
«49 человек тонули в троллейбусе. Один чемпион мира по плаванию всех 37 человек
спас».
«А у этого, который допрашивал Га Ноцри, тоже была маленькая болонка».
«Пушкин не был суперменом, он не вытаскивал котят из горящего дома, но, может
быть, после чтения его стихов кто-то передумал топиться в пруду или бежать бросаться
под поезд».
«Пушкин писал стихи в экстренных случаях».
«В романе «Мастер и Маргарита» есть только один положительный герой - Воланд,
потому что он спас Мастера из психиатрической больницы».
«Герои романа «Герой нашего времени» Гринёв и Швабрин поступили, как настоящие
мужики: Гринёв убил Швабрина».
«Эта ситуация хорошо показана в романе Достоевского «Обломов», в котором главный
герой целыми днями лежит на диване и считает себя образованным человеком только
потому, что пишет стихи и рассказы. К нему приезжают друзья и зовут его на обеды и
светские вечера, а он отказывается. Таким образом Обломов отказывается от развития
своей личности, а замыкается в себе. В конце концов он так и умирает на своём диване, как
умирают цивилизации, которые не дают людям развивать свой духовный мир».
«Моментально в голову вбился роман Льва Толстого «Война и мир».
«Он )Гитлер) хотел, чтобы все люди на Земле походили по экземпляру внешности».
«Именно жестокая личность Гитлера указывала на его бесчеловечность».
«Базаров познал такое чувство, как любовь, только после смерти».
«Собственное мнение при таких условиях загнивается».
«Родительские выражения только подольют огня в полымя».
ЕГЭ – 2010
«Евгений Онегин - холодный человек. Он страдает хандрой».
«Каждому возврасту - своя литература. Татьяна Ларина и Софья Фамусова не
следовали и поэтому обрекли себя на несчастье».
«Если бы не Толстой, мы бы и не узнали никогда о Великой Отечественной войне».
«Будучи графом и используя своё положение, он боролся с безграмотностью среди
крепостных».
«Пошлость и иные показатели пагубного воздействия литературы приводят в абсурд».
«Если бы такие люди читали «Горе от ума», они знали бы, как глупо выглядит
Митрофанушка, крича: «Не хочу учиться, хочу жениться». Хлёсткая плётка сатиры
Грибоедова била в Митрофанушку, а попадали в современных невежд».
«Чтобы выработать литературную лестницу, нужен многовековой опыт. Так что
учителям и школьникам ещё не раз придётся вспомнить Владимира Ильича Ленина и его
слова: «Учиться, учиться и учиться».
«Проблема данного текста заключается в том, что Чуковский вглядывался в возраст
детей, которые копошились на пляже».
«Растущий организм должен читать в своём порядке и ступенями».
«Однажды родители взяли меня на дачу к своим знакомым. Там все люди начитанные,
все разговаривают о читательских опытах. Я и начал читать. И мне это пригодилось в
жизни».
«Чтобы юноша мог без всяких отпугиваний читать онегинских строк, Чтобы
подрастающий поколений сог радочтно подниматься по лестнице по своей воли…»
«Они лучше посидят на лавочке, они не понимают, чтопосле прочтения больше
узнаешь, чем выпить».
«Классическая литература дурманит не хуже алкоголя, например, «Отцы и дети».
«Я когда читаю книги про постакопалиптическме времена, у меня аж дух захватывает,
и я с нетерпением жду продолжения».
«Нужны возврастные ступени, тогда по достижению 15-14 лет вы ставитесь по
умственному развитию как Евгений Онегин, тем самым пытаясь читать».
«ЕВНГИЛЬ» - видимо, имелось в виду Евангелие.
Что же нарисовал Васнецов?
«Он лежит в доспехах и в шлеме, упершись в землю кулаками, а ноги у
него в бегу».
«Воины ухватываются за землю и пытаются оттолкнуться».
«Поле покрыто туманом и тучами».
«Хищные птицы стали летать вокруг побоища. Они садились на землю и
клювали своими клювами воинов».
«Половцы подумали, что они самые сильные, и пошли воровать да
грабить».
«Половецкий воин не был одет, но был вооружён топором и щитом. Щит
тяжёлый, железный, а на затылке у него чуб».
«Он умер от удара булавой и головой».
«Они умерли, упёршись в землю подвижными ногами, как будто он хочет
бежать со злым лицом и замахнувшимися ногами».
«Погибшие воины лежат кучами, с откинутыми плечами, с грустными
лицами, с подвижными ногами».
«Кучи воинов лежат мертвы, но они хотят встать и биться. Лица их
унылые».
«Они лежат неподвижно, как будто сражались часа два назад».
«Хищники дерутся из-за человеческого куска».
«Воины бились группами, но … и лежат они не по одному».
«Они лежат на рыхлой почве, изрытом копытом».
«На поле битвы остались копыта».
«Художник изобразил пять солдат, убитых стрелами, мечами, ножами,
копьями и палицами».
«Кто был убит мечом, кто ножом, а кто и топором».
«На юго-востоке заходит солнце. На Земле ни одной живой души. Все
души убиты».
Из сочинений по «Слову о полку Игореве»:
«На Руси был траур, а Игорь сидит в плену. Но за ним там ухаживают,
поют его и кормят».
«Половцы стали веселиться. Поставили охранников к Игорю и сказали
ему, чтобы он спал».
«Бились они с половчатами».
Раздел «Жертвы всеобщей «егэизации»
«Батюшков принёс в русскую литературу новаторство, и это стало общим
мучением и богатством».
«Пушкин мало посещал светские мероприятия».
«Пушкин описывает Онегина как «унылого денди», которому надоели
модные вечеринки, танцы, театры и любовные интриги. Герой холоден
душой и непоколебим».
«После многочисленных ссылок Пушкин понял смысл свободы».
«В романе нет точной хронологической последовательности, а это уже
свобода».
«Несмотря на лирическое отступление с Онегиным, автор расстаётся с
героем в финале».
«Создав Онегина, он так же свободно отступился от него, дав ему жизнь».
«Катерина безуспешно пытается устоять перед нравами старшего
поколения».
«Под жестокими нравами Кулигин подразумевает шествие купцовсамодурков».
«Если Дикой увидит человека сильнее себя, сразу молчит и лишается
своего чувства достоинства».
«Когда Дикой понимает, что у него хотят отнять лишнюю копейку, он
начинает предпринимать меры».
«Слух быстро дошёл до государя, и он приказал стрельцам найти
ХОХЛОМОНА. Как прознал про это ХОХЛОМОН, собрал всех односельчан и
научил их своему искусству. Когда прибежали туда стрельцы государевы, то
изба ХОХЛОМОНОВА уже горела ярким пламенем. Пытались найти
ХОХЛОМОНА, но не смогли».
«В школе искусств стали учителями токари, красители. А директором был
бывший дворник».
«Рядом с иконописарём поселились люди».
ЕГЭ – 2010
«Евгений Онегин - холодный человек. Он страдает хандрой».
«Каждому возврасту - своя литература. Татьяна Ларина и Софья Фамусова не
следовали и поэтому обрекли себя на несчастье».
«Если бы не Толстой, мы бы и не узнали никогда о Великой Отечественной войне».
«Будучи графом и используя своё положение, он боролся с безграмотностью среди
крепостных».
«Пошлость и иные показатели пагубного воздействия литературы приводят в абсурд».
«Если бы такие люди читали «Горе от ума», они знали бы, как глупо выглядит
Митрофанушка, крича: «Не хочу учиться, хочу жениться». Хлёсткая плётка сатиры
Грибоедова била в Митрофанушку, а попадали в современных невежд».
«Чтобы выработать литературную лестницу, нужен многовековой опыт. Так что
учителям и школьникам ещё не раз придётся вспомнить Владимира Ильича Ленина и его
слова: «Учиться, учиться и учиться».
«Проблема данного текста заключается в том, что Чуковский вглядывался в возраст
детей, которые копошились на пляже».
«Растущий организм должен читать в своём порядке и ступенями».
«Однажды родители взяли меня на дачу к своим знакомым. Там все люди начитанные,
все разговаривают о читательских опытах. Я и начал читать. И мне это пригодилось в
жизни».
«Чтобы юноша мог без всяких отпугиваний читать онегинских строк, Чтобы
подрастающий поколений сог радочтно подниматься по лестнице по своей воли…»
«Они лучше посидят на лавочке, они не понимают, чтопосле прочтения больше
узнаешь, чем выпить».
«Классическая литература дурманит не хуже алкоголя, например, «Отцы и дети».
«Я когда читаю книги про постакопалиптическме времена, у меня аж дух захватывает,
и я с нетерпением жду продолжения».
«Нужны возврастные ступени, тогда по достижению 15-14 лет вы ставитесь по
умственному развитию как Евгений Онегин, тем самым пытаясь читать».
«ЕВНГИЛЬ»
Из отзыва о выставке картин И.Е.Репина:
«Репин рисовал картины, которые можно было понять. В них входят
холст и масло, а на рамке нарисованы рыцари, цветы и многое другое».
Продолжается прогулка по вернисажу:
«Спарцмены одеты по-простому, без формы».
«Собака тоже решила посмотреть матч».
«Глаза у него устремлённые».
«Автор картины художник Григорьев стоит на воротоах. Ему забивают
гол. Рядом сидели ребята из ЕГО класса».
«Среди зрителей лежала собака. Судя по зрительским лицам, матч её не
интересовал».
«Позади вратаря стоит мальчик, который помогает ему ловить мячи».
«На лавочке сидят его одноклассники: девочки, мальчики и ВЗРОСЛЫЙ
ДЯДЕНЬКА».
«На воротах стоял вратарь. Ворота ему заменяли два портфеля. Форму
ему заменяли трусы и фуфайка. Вместо кроссовок у него галоши. А поза
него мальчик, который ловит вместо него мячи».
«Зрителей на футбольном поле было мало, но их хватает, чтобы кричать:
«Шайбу! Шайбу!»
«Торпедовцы играли в белых трусах с полосатыми рукавами».
Пикантная история про МУМУ
«Барыня была бедная, так как у неё в комнате был только антресоль с
покривившимся балконом. Была она Герасиму вдова, но он любил не её, а
Татьяну».
«Барыне не нравилась собачка, и она пыталась её убить. Но Герасим не
хотел, чтобы злая старуха причинила вред Муме. Поэтому он накормил
собачку и утопил».
«Глухонемой дворник услышал тихий плеск».
« Муму сбежала от барыни, но потом они познакомились, и барыня
узнала, как зовут собачку».
«Муму надо было где-то развиваться на свежем воздухе».
«Однажды утром Муму сорвала с верёвки бельё барыни».
«Герасим хорошо поел и дал поесть Муму. Был у них последний взгляд».
«Муму была его щенком, девочкой».
«Герасим был рабочим мужчиной».
«Прихоть барыни пожелала видеть Татьяну».
«Собака вернулась к своему Герасиму».
«Из почтения к барыне Герасим утопил её».
«Герасиму дали звание дворника».
«Герасим подошёл, схватил за голову кастеляншу и спустил её вниз».
«Автор написал эту историю по матери».
«Герасим до того полюбил собачку, что даже забыл Татьяну».
«Чтобы забыть Татьяну, Герасим завёл Муму».
«Герасим, до этого любивший Татьяну, теперь подобрал на болоте Муму».
«Барыня велела выгнать собаку, а сама упала в обморок».
«Барыня стояла в хорошем положении».
«Дворня не любила, когда барыня в хорошем настроении, потому что
она, когда была весёлая, просила ночью есть».
«Там он встретил Татьяну, работающую за троих, которую и полюбил».
«Чертовщина».
«Баня - это помещение с нечистой силой».
«Входя в баню, складываются в три погибели».
«Внутри бани была скамейка, берёзовые веники и шайка для омовения».
«Они поливались квасом и били друг друга вениками до беспомощного
сознания».
«Щели между брёвнами забивались мехом».
«Позади пасеки выглядывает маленький кривой домик, обросший
травой и купырём».
«Уважаемый Лев Николаевич Толстой…»
«Барабаны били и стояли по стойке смирно, глядя на окровавленного
солдата».
«Он стоял на одной ноге с Пушкиным и царём».
«Хлестаков сидел в баре со своим слугой Осипом».
«У Хлестакова до такой степени стало враньё расширяться, что он совсем
заврался».
«Полковник на балу был в парадной попоне».
«К подвитым усам у него были прикреплены бакенбарды и ласковая
улыбка».
«На МАНЗУРКЕ Анисимов у него отбил Вареньку».
«Полковник любил танцевать, поэтому у него было статная фигура,
стройные ноги и парадные погоны».
«Полковник был галантливый».
«Когда началась музыка, он выкинул ногу и задвигался по залу, как
джентельмен. Потом соединил ноги и упал на одно колено».
«Полковник поглядел на наказаемого строго».
Неуместное здесь, но незабываемое высказывание
лидера общества «Память»:
«А коммунисты сейчас стоят позади наших рядов и тайно показывают свою
коммунистическую сущность».
Из изложения «Лизин пруд».
«Некоторые читатели так сочувствовали бедной Лизе, что даже
утопились».
«Лиза умерла, и теперь старушка сводит концы с концами в старом
замке».
«Сергий Радонежский был основателем этого Лизьего пруда и начал
рыть его».
«Дочь её после несчастной любви ЗБРОСИЛАСЬ в пруд».
«Монастырь исчез, а пруд высох, но всё здесь осталось по-прежнему».
«Пруд выкопал сам Сергеев» (в тексте - Сергий Радонежский).
«Пока Лиза была жива, в комначюшке жили они, но потом приехал
симпатичный парень. И вот теперь я сижу в замке на стуле, а пруд носит
Лизино имя».
«Старушку выгнали из дома, и теперь она жила в замке».
«Он считался энтилегентевшим человеком (о Манилове).
«Купцы будут торговать разные ненужные товары…» (в усадьбе
Манилова)
«Внешность Манилова была сильно предана сахару».
«Внешность его была приятна, но он был пересахарен»
«Внешность его была чересчур сахарна».
«При этом лицо его становилось сильно сладким».
«Её душа страстно хочет положить ключ себе в карман, но её разу хочет
обратного».