1 Департамент образования Кировской области КОГОБУ СПО «ЯРАНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ для специальности среднего профессионального образования 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 2012 2 Одобрена предметной (цикловой) комиссией социально-экономических дисциплин Протокол № _____от «___»____________2012 г. Председатель_______________Токарева И.А. «Утверждаю» зам. директора по учебно-воспитательной работе ________________________Наймушина Т.А. «___»____________________________2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ для специальности среднего профессионального образования 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Составитель: Халтурина Н.И., преподаватель социально-экономических дисциплин КОГОБУ СПО «Яранский аграрный техникум» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. 2. 3. 4. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Основы философии» Структура и содержание учебной дисциплины «Основы философии» Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины «Основы философии» Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Основы философии» стр. 4 5-8 9 10 4 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Основы философии» 1.1.Область применения программы: Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям: 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» 1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина общего гуманитарного и социально-экономического цикла. 1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картины мира; об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 57 часа, том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 9 часов. 5 2. Структура и содержание учебной дисциплины «Основы философии» 2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы: Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: Рефераты Конспекты Схемоконспекты Индивидуальные задания Итоговая аттестация в форме зачёта Объем часов 57 48 9 5 1 2 1 6 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии» Наименование разделов и тем Введение Раздел 1. Мировоззрение и философия Тема 1.1. Предмет, функции и методы философии Тема 1.2. Мировоззрение: виды, формы, типы Тема 1.1. Основной вопрос философии Раздел 2.Философская картина мира Тема 2.1 Бытие Тема 2.2. Материя Тема 2.3.Движение. Пространство. Время Тема 2.4. Сознание: подходы к проблеме Тема 2.5.Сознание - отражение объективной реальности Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся Философия как любовь к мудрости, как учение об основных идеях мироустройства. Её значения для человека. Объем часов 2 Уровень усвоения 1 6 Сущность философии, её предмет, функции и методы. 2 1 Структура мировоззрения. Виды мировоззрения. Миф, религия, философия. Космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм. Возникновение, сущность ОВФ. Философские направления при решении ОВФ. Самостоятельная работа: Схемоконспект « Исторические типы философии» 2 1 2 1 Сущность, основные формы бытия. Бытие природы и человека. Сущность, виды, свойства материи. Сферы материального мира. Сущность основных форм существования материи. Развитие как разновидность движения. Сложность проблемы, подходы к проблеме, точки зрения на происхождение сознания. Отражение и его виды. Сознание – высшая форма отражения. Три уровня сознания человека. 2 10 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 7 Раздел 3. Философская теория развития мира Тема 3.1. Законы диалектики Тема 3.2.Категории диалектики Тема3.3.Системный подход Раздел 4. Теория познания Тема 4.1. Виды и формы познания Тема 4.2. Проблема истины в философии Тема 4.3. Проблема человека Раздел 5. Глобальные проблемы человечества Тема 5.1. Глобальные проблемы человечества 6 Три закона диалектики, их сущность и механизм действия. Самостоятельная работа: Конспект «Закон отрицания отрицания» Форма и содержание, единичное и общее, сущность и явление, причинно-следственные связи. Самостоятельная работа: Индивидуальные задания «Категории диалектики» Система. Структура системы и взаимосвязь элементов. Иерархия Познание, знание. Два этапа познания и их формы. Общенаучные методы познания мира. Причины возникновения проблемы. Объективная истина и её формы. Практика как основа познания. Сущность и природа человека. Человек в истории философии. 2 1 1 2 2 1 2 1 6 2 1 2 2 2 1 2 Сущность проблем, их происхождение и пути решения. 2 Самостоятельная работа: Реферат «Проблема разоружения Реферат «Проблема мирового океана» Реферат «Демографическая ситуация в РФ» 3 2 8 Раздел 6. История философии Тема 6.1. Философия Древнего мира Тема 6.2. Философия средних веков Тема 6.3. Философия Возрождения Тема 6.3. Философия Нового времени Тема 6.4. Русская философия сер.19 – нач. 20 веков Тема 6.5. Совремнная западная философия Зачет Итого 14 Причины расцвета др.-гр. философии. Милетская школа. Гераклит. Пифагорейцы. Сократ. Элеаты. Киники. Атомисты. Платон. Аристотель. Философия Древней. Индии и Др. Китая 4 Самостоятельная работа: Реферат «Философия Конфуция» Реферат «Философия Лао-Цзы» Основные черты философии средних веков и Возрождения. Теоцентризм. Основные догматы. Проблема добра и зла. Индивидуализм. Гуманизм. Антропоцентризм. Особенности философии Возрождения. Гуманизм. Индивидуализм. Антропоцентризм .Социальный утопизм Основные черты. Эмпиризм и рационализм. Дуализм. Гоббс и Локк о проблеме государственного устройства. Особенности русской философии. Западники и славянофилы.. 2 Экзистенционализм, прагматизм, сциентизм и антисциентизм. Причины их возникновения и сущность. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 48 9 3.Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины «Основы философии» 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы философии». Оборудование учебного кабинета: 1. посадочные места по количеству обучающихся; 2. рабочее место преподавателя; 3. комплект учебно-наглядных пособий «Философия»; 4. комплект электронных презентаций; 5. комплект учебно-методической документации; 6. методические пособия. Технические средства обучения: 1. компьютер; 2. принтер; 3. сканер; 4. проектор; 5. программное обеспечение общего назначения. 3.2.Информационное обеспечение обучения: Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. Основные источники: 1. Горбачев В.Г. Основы философии: учебник дл студентов образовательных учреждений СПО. – М.: ВЛАДОС – Пресс, 2005. 2. Горелов А.А. Основы философии: уч. пособие для спузов. – М.: «Академия», 2010. 3. Стрельник О.Н. Основы философии. Учебник для ссузов. – М.: ЮРАЙТ, 2009. Дополнительные источники: 1. Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 2001. 2. Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. Основы философии: учебник.– М,: «Академия», 2003. 3. Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М.: Высшая школа, 2005. 4. Кохановский В.П., Матяш Т.П., Яковлев В.П., Жаров Л.В. Основы философии: уч. пособие для ссузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. Интернет- ресурсы: 1. http;//filosok.narod.ru›glava2.html (философия ДР.Индии и Др.Китая) 2. http;//revolution. allbest/ru (проблема мирового океана) 10 4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины «Основы философии» Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения устных опросов, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Умения ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения устный опрос; тестирование; индивидуальное задание; реферат; зачет Знания основные категории и понятия философии; устный опрос; тестирование; зачет роль философии в жизни человека и общества; устный опрос основы философского учения о бытии; устный опрос; тестирование; зачет сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картины мира; устный опрос индивидуальное задание; зачет об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; устный опрос; реферат; зачет о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. устный опрос; реферат; устный опрос; тестирование; индивидуальное задание; зачет