Карпова Елена Михайловна. Конспект НОД на создание

Конспект НОД на создание психоэмоционального комфорта в
группе
Карпова Елена Михайловна
МБДОУ комбинированного вида"Детский сад № 24 г.Кызыла"
Республики Тыва
воспитатель
Тема: «Ласковый платок»
Цель:познакомить детей со способами выражения
доброжелательного, теплого отношения к другим людям через
прикосновения (поглаживания, объятия);
развивать тактильные ощущения;
учить выражать результаты в речи через использование имен
прилагательных;
обогатить словарь эпитетами;
создать в группе атмосферу доверия, психоэмоционального
комфорта.
Материал:корзина, пуховый платок, Петрушка, желтый мячик,
свисток.
Словарь:пуховый, уютный, пушистый, мягкий.
Ход занятия:
Вводная часть:игра «Солнышко».
Дети стоят в кругу.
- Ребята, посмотрите в окно. Что вы там видите? Какое настроение на
улице? Как вы думаете, почему? Что нужно сделать, чтобы
настроение стало веселым?
- Давайте мы сыграем в игру «Солнышко» и разбудим настоящее
солнце.
- Ходит солнышко по кругу,
Дарит деточкам свой свет,
А со светом к нам приходит
Дружбы солнечной привет.
(дети двумя руками передают друг другу желтый мячик – «солнышко»)
- Наше солнышко проснулось, всем ребятам улыбнулось. И мы
улыбнемся друг другу.
Часть I. Звучит свисток.
- Ой, дети, что это? Как вы думаете, кто это мог свистеть? Да это
Петрушка пришел к нам в гости! Давайте поздороваемся с Петрушкой.
Встаньте все в круг и возьмитесь за руки.
Дети идут в центр круга и соединяют руки.
- Встретились наши ручки. Скажем им: «Здравствуйте, милые ручки!».
А теперь поздороваемся глазками, на всех в кругу посмотрим и
скажем: «Здравствуйте, милые глазки!».
Петрушка: Здравствуйте, дети, милые дети, вы прекрасней всех на
свете!».
Игровое упражнение «Доброе тепло».
- Ребята, как вы думаете, что Петрушка принес в корзине? А давайте
мы сыграем в игру «Чудесный мешочек» и узнаем, что в корзине.
Каждый из вас опустит руку в корзину и попробует на ощупь угадать,
что в ней.
- Как вы думаете, что там лежит? Какое оно на ощупь? На что похоже?
Что вы чувствуете, когда трогаете это? Какие ощущения
испытываете?
- давайте достанем и посмотрим, что же принес нам Петрушка? Дети,
что это? Это пуховый платок. Какой платок на ощупь? (мягкий,
пушистый, теплый). На что он был похож в корзине?
- А теперь попробуйте накинуть платок на себя, укутайтесь в него. Что
вы ощущаете? Какие чувства у вас возникают? (тепло, приятно, уютно,
легко, прикосновение нежное).
Часть II. Игра «Кто же это?»
- А еще Петрушка хочет поиграть с вами этим пуховым платком.
Нужно считалкой выбрать ведущего:
- Змейка по полю гуляла
И свой хвостик потеряла.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем хвостик мы искать.
- Завяжем ведущему глазки шарфиком, а остальные закроют глаза
ладошками. Подглядывать нельзя.
- Чики – чики – чики – чок,
Здравствуй, дедушка Молчок.
Где ты, добрый старичок?
Тишина… Пришел Молчок.
Не спугни его, смотри.
Ничего не говори. Т – с – с – с…
Воспитатель прикасается к спине одного из детей, который выходит в
центр круга, садится на пятки, округлив спину, руки кладет на колени,
опускает голову. Воспитатель накрывает его шалью. Дети открывают
глаза и говорят водящему:
- Угадай поскорей, кто там из твоих друзей?
Водящий ощупывает ребенка и отгадывает, кто это.
- А ты. … (имя ребенка), кто к тебе прикасался? Какими были
прикосновения …(имя ребенка)?
Игра проводится 2 – 3 раза.
Часть III. Игровое упражнение «Ласковый платок».
- Петрушка, а мы тоже хотим научить тебя играть с платком.
- Все детки сядут на пятки на пол друг за другом, а платок будет
«просить» выполнить какое-нибудь действие, например, погладить по
спине, по голове или по плечам.
Воспитатель укрывает плечи сидящего впереди ребенка, ласково
прикасаясь к нему, шепчет «пожелание» платка. Ребенок должен
накинуть платок сидящему впереди и выполнить «пожелание» платка.
Когда платок доходит до конца ряда и возвращается к воспитателю,
вид пожелания меняется.
Заключительная часть:
- А сейчас давайте согреем друг друга. Встаньте в круг, возьмите друг
друга за руки. Все вместе идем в круг, тесно прижмитесь друг к другу,
обнимите за плечи рядом стоящих детей.
- Что вы чувствовали, когда стояли тесно прижавшись, друг к другу?
Вам было тепло, когда вы обнимали друг друга за плечи? Отчего вам
было тепло?
Игра – прощание:
- А сейчас покажите мне свою правую руку, сожмите ее в кулачок.
Встаньте по кругу друг за другом, правым плечом в круг. Построим
башню из кулачков. А теперь все вместе скажем: «Всем – всем, до сви
– да – ни – я !». (можно пропеть хором, можно каждому ребенку
индивидуально).
Литература: Алябьева А.Е. "Психоэмоциональные игры в
детском саду" изд."Сфера" 2005г.