Закрепление нового материала.

Тема. Ранние города. Формирование цивилизации.
Цель. Показать роль городов как центров ремесла и торговли; дать
определение понятия «государство»; рассмотреть характерные черты и
причины упадка трипольской культуры.
Тип урока. Комбинированный.
Оборудование. Учебник, карта атласа.
Структура урока.
I.
Организационный момент.
II.
Актуализация опорных знаний.
III. Изучение нового материала.
1. Ранние города – центры ремесла и меновой торговли.
2. Первые цивилизации. Возникновение государств.
3. Трипольская культура.
IV. Закрепление нового материала.
V.
Итоги урока.
VI. Домашнее задание.
Ход урока.
I.
Организационный момент.
II.
Актуализация опорных знаний.
Заслушать рассказ о выращивании зерна, приручении животных.
III.
Изучение нового материала.
1. Ранние города – центры ремесла и меновой торговли.
Работа в группах.
План роботы в группах
1. создаются три группы. Так как групп будет 6 то задания будут
дублироваться.
2. каждая группа получает карточку с задание.
3. время выполнения – 5 мин.
4. группы представляют результаты своей работы.
Информационная карточка 1.
Иерихон – один из древнейших городов мира.
Недалеко от современного города Иерихона, расположенного на западном
берегу Иордана, находятся остатки одного из древнейших городов мира.
Примерно за 10тыс. л. до н.э. на месте будущего Иерихона обосновались
первобытные охотники. В VIII в. до н.э. на этом месте стояла деревня,
обитатели которой уже начали заниматься земледелием и скотоводством. По
мере того как жители богатели, деревня превращалась в город. Своим
богатством Иерихон был, скорее всего, обязан торговле. Местные товары,
соль, битум, обменивались на турецкий обсидиан, ракушки каури с Красного
моря, бирюзу с Синайского полуострова. Чтобы защититься от незваных
гостей, жители обнесли город каменой стеной с башней и рвом. Дома в
Иерихоне строились из необожженных кирпичей.
Задание составьте рассказ о г. Иерихоне по плану.
1. Сколько лет назад возник Иерихон?
2. Где он расположен?
3. Когда жители Иерихона перешли к производящим формам
хозяйства?
4. Что послужило причиной превращения деревни в город?
Информационная карточка 2
Чатал Гуйюк – крупнейшее поселение древности.
Из всех древних поселений, найденных на сегодняшний день, самым
большим является Чатал Гуйюк, расположенный в Анатолии (на территории
современной Турции). Раскопки показывают, что расцвет этого города
приходится на период между 6500 и 5650гг. до н.э. дома в городе были
одноэтажными. Чтобы попасть в них, следовало подняться по приставной
лестнице на крышу, а от туда через специальное отверстие внутрь дома. Так
жители защищались от врагов. Обитатели Чатал Гуйюка использовали
добываемый поблизости обсидиан (вулканическое стекло) для изготовления
кинжалов и зеркал, им торговали в обмен на кремень и раковины.
В Чатал Гуйюке было найдено много святилищ. Их стены, ярко
расписанные сценами из религиозной жизни, украшали изображения бычьих
голов с настоящими рогами.
Задание. Составьте рассказ о городе Чатал Гуйюк по плану.
1.сколько лет назад существовал город Чатал Гуйюк?
2. где он расположен?
3. какие признаки производящего хозяйства имели место в Чатал
Гуйюке?
4. как развивалась духовная жизнь жителей города?
Информационная карточка 3
Мохенджо-Даро – город древнейшей цивилизации Индии.
В 1920г. на территории Пакистана была открыта древняя культура, которая
относится к концу III- началу IIтыс.до н.э. археологи открыли город, который
состоял из двух частей: цитадели возведенной на возвышении – глиняной
платформе, и «нижнего города», где жили рядовые горожане. В цитадели
раскопано большое здание – видимо дворец правителя. Город был четко
распланирован, главные улицы имели ширину 10 метров, существовала
система водопровода и стока грязной воды. Городские дома построены из
обожженных кирпичей. Богатство этой цивилизации было основано на
земледелии: обнаружены большие зернохранилища.
При раскопках было найдено ряд произведений искусства: каменная и
бронзовая статуэтки, а так же печати – прямоугольные, с рельефным
изображением животных и богов и надписями.
Задание. Составьте рассказ о городе Мохенджо-Даро по плану.
1.сколько лет назад существовал Мохенджо-Даро?
2. к какой цивилизации он принадлежал?
3.что было основой богатства этой цивилизации?
4. Существовало ли имущественное неравенство в Мохенджо-Даро?
2. Первые цивилизации.
Рассказ учителя.
На появление первых цивилизаций оказали влияние природные условия. На
севере общество развивалось медленнее, а на юге не было необходимости
заботиться о выживании, так как природа одарила человека всем
необходимым. Идеальными были условия для развития человеческого
общества в условиях теплого и умеренного климата. Природная среда
благоприятствовала развитию земледелия, скотоводства, ремесел, не
позволяла человеку лениться.
Первые цивилизации возникли на берегах крупных рек: Тигр и Евфрат,
Нил, Хуанхэ. Развитие хозяйства повлекло за собой развитие
имущественного неравенства. Общество разделилось на классы – группы
населения, которые отличались по своему положению. Появилось
государство – особая организация общества, созданное для поддержания
внутреннего порядка, обороны от внешних врагов. Управление государством
правителем и его помощниками или выборными органами.
3. Трипольская культура.
Самостоятельная работа по заданию.
Прочитайте текст на стр.39 - 40 и составьте к нему вопросы.
Закрепление нового материала.
Проверка вопросов.
V.
Итоги урока.
Оценка деятельности учащихся.
VI. Домашнее задание.
Стр. 37 – 43 читать, отвечать на вопросы на стр.43.
IV.