УтверждЕНО на заседании Ученого совета факультета

УТВЕРЖДЕНО
на заседании Ученого совета факультета
Протокол № ___ от «___» ________
Декан факультета________Исмагамбетова З.Н.
Экзаменационные вопросы
по дисциплине «Культура Древнего мира», 3 кредита
Специальность «5B020400 - культурология», бакалавриат, 1 курс, р/о
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Наименование экзаменационных вопросов
Искусство древней Греции. Выделите основные этапы
развития искусства Древней Греции.
Эпос Гомера «Илиада». Какое содержание вкладывает автор
в данное произведение?
Формирование скотоводства и ремесла в евразийском
пространстве. Выделите основные этапы.
Мировоззрение древнего востока. Сформируйте основные
направления.
Этическое учение в древней Греции ( Сократ и Эпикур).
Выделите основные этапы развития этического сознания.
Городская культура в период Шумера. Опишите основные
характеристики и особенности данного периода.
Мифология древней Индии. Сформулируйте определение и
выделите основные источники мифологии.
Поэмы Гесиода «Труд и дни», «Теогония» Какое содержание
вкладывает автор в данное произведение?
Космогония
в
древней
Греции.
Какие
события
свидетельствуют о наличии космогонии в Древней Греции.
Приведите исторические ссылки.
Бытие человека в греческой культуре. Определите
положение человеческого фактора в развитии Греческой
культуры.
Развитие культуры в Месопотамии. Проанализируйте
основные причины угасания Месопотамской культуры.
Эпос Гомер «Одиссея» Какой основной смысл вкладывает
автор в данное произведение?
блок
1 блок
1 блок
1 блок
1 блок
1 блок
1 блок
1 блок
1 блок
1 блок
1 блок
1 блок
1 блок
13
Мифологические и религиозные традиции в культуре. Приведите
примеры.
1 блок
14
Полис-город, его социальные основы. Рассмотрите данное
понятие как особую форму социально экономической и
политической организации общества.
Цицерон о риторике. Сформулируйте основы риторической
концепции Цицерона.
1 блок
Культура древнего Египта. Выявите особенности и события,
которые свидетельствуют об интенсивном развитии культуры
древнего Египта.
Период существования цивилизации Крита. Найдите взаимосвязь
Крита и Зевса.
2 блок
Софисты о духовной культуре. Рассмотрите философские
взгляды софистов.
Художественная
ценность
искусства.
Оцените
2 блок
15
16
17
18
19
1 блок
2 блок
2 блок
20
21
художественную ценность искусства.
Древнегреческая литература, ее виды. Классифицируйте, и
приведите системный анализ.
Искусство Гомера. Сформулируйте основное содержание
работ Гомера.
2 блок
2 блок
22
Философские школы древней Греции. Скомбинируйте первые
философские (досократические) школы Древней Греции
2 блок
23
Общечеловеческое наследие древнего мира. Приведите
исторические ссылки по данному вопросу.
Религиозные ритуалы в древней Индии. Выделите основные
виды и особенности.
Становление культуры древнего Китая. Используя
системный подход, изучите основные этапы становления
культуры древнего Китая.
Платон об идеале и государстве. Напишите основное
содержание мысли Платона об идеале и государстве.
2 блок
Ораторы древней Греции. Рассмотрите данный вопрос в лицах.
2 блок
2 блок
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
Жайнизм как учение и традиция. Дайте определение термину
Жайнизм.
Мифологический образ бога. Опишите особенности
языческой традиции.
Платон о душе и нравственности. Какое содержание Платон
вкладывает в мысли о душе и нравственности.
Главнее центры античной культуры. Проанализируйте на примере.
Религиозная культура и гуманитарная традиция. Сделайте
сравнительный анализ. Выявите различия и сходства.
Буддизм как религия и философия. Объясните основные
доктринальные особенности.
Основные направления греческой культуры д.н.э. III-I. Приведите
общую характеристику и выделите особенности.
Прикладное искусство в древней Византии. Выявите основные
направления.
Архитектура древнего Египта. Выявите значение архитектурных
сооружении древнего Египта.
Эпическая поэзия Греции. Приведите примеры и дайте краткую
характеристику.
Комедия как жанр, ее основатели. Разобрать данный вопрос в
лицах. Дайте локаничную и краткую информацию про основателей.
Театр в древнем Китае. Определите роль и значение театра в
развитии культуры и культурных отношении в Китае.
Мировоззренческие ориентиры мифов. Приведите примеры
мировоззренческих и исторических мифов.
Древнегреческая культура и достижения в области культуры.
Объясните на основе примеров.
Драма эллинской эпохи, ее основатели.Дайте характеристику
Эллинской эпохе.
Этическое учение Конфуций. Какое содеожание вкладывает
Конфуции в свое этическое учение?
Разновидности древнетюркской культуры Даосизм: Выявите
основное содержание Даосизма.
Театр в І в. д.н.э., его влияние в античности. Особенности театра.
Привести примеры.
Фольклор, его комедийный жанр. Раскройте особенности
комедийного жанра.
2 блок
2 блок
2 блок
2 блок
2 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Архитектура и скульптура античности. Постройте структурную
пирамиду античности.
Система и традиция Йога. Выявите роль и значение на
современном этапе.
Литературное произведение в древней Греции. Приведите наиболее
яркие примеры.
Городская культура в древней Греции. Опишите особенности
городской культуры Древней Греции.
Авеста как идейная основа зороастризма. Выявите структурные
особенности.
Музыкальяная культура и ритуал в древней Индии.Определить роль
и место музыкальной культуры и ритуала в Древней Индии.
Культура эпохи Веда. Какое содержание вкладывают в понятие
«Эпохи Веда».
Культура философского диалога. Основне содержание и роль.
Литература Рима и художественная культура.Скомбинируйте
Литературу и художественную культуру Рима.
Ритуал царской исмерии в Китае. Изучите роль ритуала Царской
исмерии в Китае.
Основные направления греческой философи 11-1 вв д.н.э. Выявите
структурные особенности.
Городская цивилизация вдоль Месопотамии. Выявить роль
Месопотамской культуры в развитии общемировых культурных
ценностей.
Укрепление древнеиндийской цивилизации.Определите основные
этапы древнеиндийской цивилизации.
Особенность культуры Римской империи. Разобрать исторические
аспекты.
Председатель методического бюро
Н.А. Саитова
Зав.кафедрой
А.Д. Курманалиева
Преподователь
К.А. Бияздыкова
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
3 блок
Эксперт__________________________