Подростковая мода для девочек как средство самовыражения

ЧУ ОО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «РОСИНКА»
Западного административного округа города Москвы
Модным быть модно!
Подростковая мода для девочек как средство самовыражения
проектно-исследовательская работа
Авторы работы:
Верба Александра, 5 класс
Руководитель:
Алексеева Лариса Юрьевна,
учитель ИЗО
Москва
2015
Оглавление
Введение
3
Основная часть
Глава 1. Особенности подростковой моды
5
1.1 История моды.
5
1.2 Особенности моделирования и создания одежды для девочек подростков.
8
1.3 Основные тенденции в современной подростковой моде.
10
Выводы
14
Глава 2. Исследование основных тенденций в подростковой моде.
15
2.1. Организация и методы исследования
15
2.2. Описание и анализ результатов исследования
17
2.3. Описание продукта исследовательской работы
21
Выводы
23
Заключение
24
Список источников информации
25
Приложения
26
Приложение 1. Анкета
26
Приложение 2. Рекомендации по составлению гардероба одежды для девочек-
30
подростков
Приложение 3. Авторские модели одежды
32
Введение
Данная работа посвящена моде.
Актуальность: мода в жизни каждого человека играет очень важную роль. Недаром
говорят что “по одежке встречают…”. Каждый человек в своей жизни попадает под влияние
моды, которая диктует нам что, куда и когда одевать.
Подростковый возраст у девочек — очень непростое время в их жизни. Для них
характерно стремление быть особенными, яркими и индивидуальными. И очень часто
подростки не знают, как выбирать предметы туалета правильно, чтобы не превратить свой
гардероб в набор такой же одежды, как у большинства, и вместе с тем не выглядеть на фоне
сверстников белой вороной.
Для меня лично работа актуальна тем, что свою будущую профессию я планирую
связать с искусством дизайна одежды.
Учебное исследование реализуется в предметных рамках искусства.
Объектом исследования является подростковая мода для девочек.
Предметом исследования являются особенности подростковой моды для девочек.
На основании выше изложенного я ставлю пред собой следующую цель: доказать,
что мода для подростков это средство самовыражения.
Гипотеза исследования: подростки-девочки выбирают модную одежду как средство
самовыражения.
Для реализации поставленных целей, нами были выдвинуты задачи:
Теоретические:

Изучить историю модной одежды для девочек

Изучить особенности подростковой моды для подростков- девочек
Практические:

провести анкетирование по теме работы;

разработать рекомендации по выбору гардероба для девочек подростков;

создать авторские модели одежды.
В работе были использованы следующие методы:
1.
метод мысленного моделирования одежды
2.
обобщение данных в ходе исследования;
3.
анализ и синтез источников информации по теме исследования;
4.
анкетирование;
5.
интервьюирование.
Практическая значимость данной работы определяется тем, что разработанные
рекомендации помогут девочкам-подросткам грамотно составить свой гардероб одежды, так
же материалы работы можно использовать для проведения классного часа, уроков МХК и
ИЗО, он будет полезен всем, кто интересуется модой.
Глава 1. Особенности подростковой моды
1.1 История моды.
Сегодня мода неотъемлема от нашей жизни, но так было не всегда. Костюм
первобытных людей представлял собой лишь шкуры животных и служил единственной
цели - согреться, чтобы выжить. Вряд ли в те суровые времена наши предки думали о том,
какая шкура более красивая и какую из них носить престижнее. Появление первых крупных
цивилизаций также не принесло в мир какого-то единого стиля, который мы можем назвать
модой. Костюмы и украшения были очень разнообразны и привлекательны, но у каждого
народа был индивидуальный стиль. В одежде представителей из разных частей света
практически не было одинаковых предметов, а любые чужеземные наряды были странными
и диковинными. И только с 14 века можно говорить о появлении моды в современном ее
понимании. Ее родиной называют Францию, Париж. Начиная с этого времени, знатные
женщины из европейских стран создают для себя весьма экстравагантные высокие головные
уборы. Они представляют собой конструкции из ткани, к которым шпильками
прикрепляются конусы. Такой головной убор получил название "шляпа с рогами". Огромное
значение придается фантазии. В эпоху возрождения модными
становятся шелк и бархат. Главной законодательницей стиля в
15 веке была Венеция. В нарядах женщин отмечаются такие
детали
как
длинный
шлейф,
вырез-декольте,
который
становится все смелее, и рукава с вырезами - креве.
Все
большее значение приобретает прическа. Венецианки носят на
головах высокие шиньоны (накладные волосы), обвязывают их
тонкими шарфами. Лица обрамлены покрывалами из черного
Рисунок 1 . Испанский костюм
бархата.
С середины 16 века становится популярной испанская чопорность. Исчезает декольте.
Теперь платья с глухими воротами и высокими накрахмаленными воротниками. В моде
пышные юбки с подкладками и туфли на подпорках. Огромное значение приобретает
парфюм, т.к. в связи с рядом событий вытесняется привычка часто мыться. В дальнейшем
законодательницей мод снова становится Франция. Весь мир ориентируется на наряды
прекрасных француженок, появляются гласные и негласные законы красоты. Практически
всемирное распространение приобретают парижские журналы моды и стиля. Тенденции
меняются очень стремительно. С 17 по 19 столетие предпочтение отдавалось:
свободным и естественным линиям женского платья; прическам с обрамляющей лицо
челкой. Затем экстравагантным украшениям из перьев, обильным рюшам, кружевам, жабо;
парикам; бархатным мушкам.
18 столетие - стиль рококо, орнамент, правильные линии, широкие шляпы.
19 век принес в моду жесткие корсеты, кринолин, длинные рукава.
С 20 века законодателями мод становятся уже не королевские особы и их
придворные, а дизайнеры. Именно в этот период открылось большинство модных домов с
мировой известностью. Каждое десятилетие 20 столетия приносило с собой все новые
тенденции. Постепенно происходит отказ от
корсетов и длинных юбок. Женщины получают
все большую свободу. С 50-х годов наравне с
мужчинами
носят
брюки.
Предпочтение
отдается хрупким женщинам с тонкой талией и
округлыми
бедрами.
Спустя
еще
20
лет
появляются джинсы и комбинезоны, становится
модным свободный и раскрепощенный стиль.
90-е годы - господство стиля унисекс.
Рисунок 2 . Брючный костюм
Современная мода в основном по-прежнему ориентируется на Францию. О современных
тенденциях мы можем узнавать из показов мод, журналов, интернета. Каждый сезон
появляются все новые образы, цвета, линии и формы. Существует такой стиль как ретро.
Сегодня мода меняется настолько быстро, что даже сложно сказать, что именно носить
предпочтительней. Однако отсутствие жестких рамок и разнообразие стилей позволяет
каждой женщине найти свой образ, не противоречащий современным модным тенденциям.
Мода для детей и подростков появилась только лишь
200 лет назад. До этого времени детской и подростковой
моды не было вообще. Дети одевались в такую же одежду
по фасону, как и взрослые. Когда же ребенок становился
взрослее, подрастал, то его одежда состояла из простой
туники или же из свободно ниспадающего платья. При этом
не имело значение, какого пола ребенок мальчик или
девочка. В начале 19 века появилась одежда для детей,
разделенная по цветовой гамме.
Рисунок 3 . Детская мода
Для девочек была модно одежда розового цвета, а для мальчиков – голубого. Начиная с 20
века, начинают сглаживаться различия между одеждой для мальчиков и девочек. Девочки
уже носят брюки. Среди модных тенденций: яркие футболки, удобные ботинки без
каблучков и джинсы. А уже в 21 веке модные тенденции детской и подростковой одежды
претерпели значительные изменения. Одежда становится очень яркой и разнообразной.
Отдельно разрабатывается одежда для торжеств и праздников. Большее внимание уделяется
аксессуарам в наряде.1
Рисунок 3 . Подростковая мода
1См.:
Мода. https://ru.wikipedia.org/wiki
1.2 Особенности моделирования и создания одежды для девочек подростков.
Процесс моделирования подростковой
одежды состоит из тех же этапов, что и
процесс моделирования одежды для взрослых. Однако, если решение композиции одежды
для взрослых основано на стабильных пропорциях нормально развитой фигуры, то решение
композиции подростковой одежды — построение силуэта, выбор ткани и отделки,
определение характера конструктивных и декоративных линий, цвета, размеров и формы
деталей — имеет свои закономерности, продиктованные возрастными особенностями
телосложения,
пропорциями
фигуры
и
обликом
подростка.
Наиболее важными факторами в определении силуэта, формы и длины детской одежды
являются соотношение величины головы и всей фигуры, соотношение длины торса, рук и
ног и степень выявленности естественной линии талии в зависимости от возраста.
Все виды одежды для подростков должны отвечать целому комплексу современных
требований утилитарно-практического, гигиенического и художественного порядка.
Рассмотрим
Совершенно
каждое
очевидно,
что
из
одежда
перечисленных
должна
требований.
быть
полезной:
она согревает в холод, создает прохладу в жару, защищает от дождя и непогоды. Поэтому,
одежда должна быть многообразной по ассортименту, формам, материалам, цвету, чтобы
быть всегда удобной, практичной в той или иной обстановке — дома, в учебном заведении,
пионерском лагере, театре, т. е. одежда должна быть целесообразной.
Экономическая сторона детской одежды важна в связи с тем, что дети быстро
изнашивают одежду и быстро из нее вырастают. Поэтому рекомендуется использовать
недорогие ткани и отделочные материалы. Прочность одежды, т. е. максимальный срок
носки, обеспечивается, с одной стороны, стойкостью ткани к выгоранию, стирке, чистке и
утюжке, с другой,— правильной конструкцией и точным технологическим изготовлением
изделия.
Гигиенические свойства детской одежды могут быть обеспечены применением
теплопроводных, гигроскопичных, воздухопроницаемых, легких материалов, а также
совершенной ее конструкцией. Теплопроводность одежды достигается благодаря воздуху,
находящемуся между волокнами ткани и образующему воздушную прослойку. Чем больше
эта прослойка, тем выше теплозащитные свойства одежды. В зимнее время, к примеру,
одежда покрывает поверхность тела подростка на 90—95%, создавая воздушную прослойку,
которая и задерживает тепло. Многослойность зимней одежды (белье, платье, пальто)
способствует более медленной и равномерной потере тепла с поверхности тела.
Не
менее
важно,
чтобы
слой
воздуха,
соприкасающийся
с
телом,
равномерно
вентилировался, иначе тело будет влажным, что может вызвать заболевание. Поэтому
воздухопроницаемость
и
гигроскопичность
—
обязательные
свойства
ткани,
предназначенной для детской одежды. Необходимо, чтобы ткани, из которых шьют одежду,
были мягкими и приятными для кожи. Не менее важны форма и покрой одежды. Ничто в
конструкции не должно мешать подростку, раздражать его, затруднять свободу движений,
дыхания, кровообращения. Не рекомендуются разного рода тугие пояса и резинки,
стягивающие тело, высокие тугие воротники, подпирающие шею и мешающие нормальному
кровообращению. Одежда должна быть легкой и держаться главным образом на плечах.
Важным требованием гигиены является также чистота одежды; поэтому необходимо, чтобы
она легко стиралась и гладилась. В различные периоды роста и развития ребенка
утилитарно-практические и гигиенические требования имеют неравноценную значимость: в
одежде детей одного возраста преобладают требования гигиены и экономики, в одежде
другого — требования удобства и практичности. К художественным, или эстетическим,
требованиям относят красоту колорита и рисунка материалов новизну и изящество
композиционного решения, соответствующего возрасту и телосложению ребенка; стилевое
единство в решении отдельных предметов, из которых можно составить гармоничный
комплект и целый ансамбль одежды.2
2См.:
Моделирование выкройки и пошив детской одежды [Электронный ресурс]. Адрес: http://piknad.ru
1.3 Основные тенденции в современной подростковой моде
Одежда для подростка – это, в первую очередь, самовыражение, возможность заявить о
своей индивидуальности окружающим. И в то же время она должна подчеркивать его
принадлежность к тому или иному молодежному движению. В таких случаях одежда служит
еще и своеобразным опознавательным знаком для «своих».
Мода для подростка это прежде всего:
•
Средство самоутверждения
•
Проявление индивидуальности
•
Привлечение внимания
•
Выражение протеста
•
Желание быть похожим на своего кумира
Производителям
подростковой
одежды
приходится
сложнее
всего,
ведь
повзрослевшим юным модникам очень сложно угодить. Дизайнеры предлагают несколько
основных направлений подростковой моды.
Одно из направлений подростковой моды – сочетание несочетаемого: дорогие и
дешёвые ткани, треш и гламур. Одежда: всегда на пике тинэйджеркой моды джинсы,
аксессуары – брелоки, подвески.
Следующая тенденция подростковой моды – стремление к удобству во всем,
основной акцент делается на простых вещах. Это элементы из рокерского стиля,
безразмерность, яркие принты на одежде и сумках.
Создание моделей модной одежды для девочек-подростков – это сложный, и в тоже
время интересный и творческий процесс. Мало того, что одежда должна быть удобной,
сшитой из натуральных тканей, не стеснять движения, она так же должна создавать своей
обладательнице определённый стиль. Удобство и комфорт обязательны, но на первом месте
у юных модниц – нестандартность, которая привлекает внимание. Подростковая мода для
девочек– это яркие неоновые цвета, соответствующие образу Барби, и землисто-кирпичные,
так же актуален цвет хаки. Джинсы, как всегда, находятся в фаворе, это и классические
синие модели. и серые, зеленые, желтые. Подростковая мода для девочек не обошла своим
вниманием сарафаны и туники, модные блузки из легких воздушных тканей пастельных
тонов; к спокойной цветовой гамме верха отлично подойдут столь популярные среди
тинэйджеров яркие лосины. Что же касается спортивного стиля, девочка всегда может
выбрать плюшевый костюмчик, украшенный стразами или самый обычный трикотажный
костюм для активного отдыха. Модная обувь этого лета – балетки, сандалии, а в жаркую
погоду – шлёпанцы и вьетнамки. Кстати, цветные кеды с толстой шнуровкой ещё никто не
отменял.
Выбор одежды для юных модниц велик и разнообразен. Это стиль унисекс, гламур,
классика и просто удобная и практичная одежда. Поэтому не стоит себя ограничивать,
подростковый возраст – отличное время для экспериментов с модой.3
Наиболее популярные стили у подростков:
1. Треш
Ироничный, насмешливый стиль, предполагающий яркие цвета в одежде и
внешности. Треш отличается отсутствием определенных правил, здесь можно все! Цветные
колготки, необычные принты на водолазках, бижутерия из вторсырья и другие несочетаемые
варианты.
2. Хипстеры
Свободно мыслящие подростки, остающиеся в стороне от массовых лидирующих
мнений, любители альтернативного искусства – таковы хипстеры в душе. Во внешнем виде
хипстеры придерживаются некоторых правил. Особое внимание
уделяется гаджетам (типа Apple), старым фотоаппаратам, а также
наличию винтажных вещей. Как правило, хипстеры носят узкие
джинсы, футболки, водолазки, «самодельную» одежду. Обувь –
кеды всевозможных ярких оттенков. Особое внимание хипстеры
уделяют аксессуарам. Как правило, это массивные или яркие
предметы – очки, серьги, шарфы.
Рисунок 4 . Хипстеры
3. Кавай
Этот японский стиль используют в основном девушки-подростки, стремящиеся быть
«милашками». Наибольшую ценность играют вещи ручной работы – самостоятельно сшитые
юбки или кофточки. Конечно же, большая часть гардероба выдерживается в ярких цветах.
Распространенное сочетание в стиле «кавай» — свитер или туника длиной до колена,
надетые с узкими брюками, или надетая поверх узких джинсов юбочка с оборками и рюшем.
Характерной чертой этого стиля является обилие кружев и оборок. Кавай – это нежелание
прощаться с детством и окунаться во взрослые проблемы.
4. Рок-стиль
3
См.: Основные разновидности стилей в одежде.http://www.styleadvisor.ru/moda-i-stil
Выбирают подростки, обожающие рок-музыку. Для этого направления характерны
одежда и аксессуары из кожи, а также металлические массивные аксессуары – цепи и
блочки. Кожаные жилетки и куртки-косухи, джинсы, хлопковые
рубашки – вот основа гардероба подростка, предпочитающего рокстиль.
5. Эмо
Эмо-подростки – это дети, пытающиеся найти себя во
взрослом мире, эмоционально ранимые и обидчивые. Основные
цвета одежды – розовый и черный, иногда черный с синим.
Основной гардероб эмо состоит из узких темных джинсов с
потертостями или заплатками, темной пышной юбки и куртки-толстовки.
Рисунок 5 Эмо стиль
Сегодня мода многогранна и разнообразна. Дизайнеры разрабатывают свои коллекции
в различных направлениях и стилях, черпая свое вдохновение, как в недавнем прошлом,
например в стилях 80-х и 90-х, так и обращаются к эпохам возрождения и ренессанса.
Однако не все, что предлагает высокая мода, принимают без изменений современные
модницы. Модно сказать, что подростковая мода является фильтром, через который, не без
казусов и ошибок, проходят идеи высокой моды и принимаются уличным стилем.4
И если раньше как модно одеваться подростку диктовали родители, общественное
мнение, учителя, то сегодня ситуация кардинально изменилась и подростковая мода
формируется под воздействием личных качеств и пристрастий подростка.
Современные стили одежды:
4
•
классический стиль
•
деловой стиль
•
Офисный стиль
•
французский стиль
•
Cтиль винтаж
•
Морской стиль
•
Этнический стиль
•
Стиль сафари
•
Стиль милитари
•
Стиль хиппи
См.: Мода и стиль. Основные стили одежды http://misswomen.ru/stile.php
•
Молодежный стиль
•
Спортивный стиль
•
Джинсовый стиль
•
Стиль кэжуел
•
Уличный стиль
•
Клубный стиль
•
Стиль Барби
•
Стиль треш
•
Стиль гранж
Рисунок 6 Барби стиль
Одной из основных тенденций в подростковой моде является смешение стилей и
создание индивидуального образа.
Выводы
Сегодня мода неотъемлема от нашей жизни, но так было не всегда.
Костюм
первобытных людей представлял собой лишь шкуры животных и служил единственной
цели - согреться, чтобы выжить. Вряд ли в те суровые времена наши предки думали о том,
какая шкура более красивая и какую из них носить престижнее. Появление первых крупных
цивилизаций также не принесло в мир какого-то единого стиля, который мы можем назвать
модой. Только с 14 века можно говорить о появлении моды в современном ее понимании. Ее
родиной называют Францию, Париж.
Мода для детей и подростков появилась только лишь 200 лет назад. До этого времени
детской и подростковой моды не было вообще. Дети одевались в такую же одежду по
фасону, как и взрослые. Лишь в начале 19 века появилась одежда для детей, разделенная по
цветовой гамме. Для девочек была модно одежда розового цвета, а для мальчиков –
голубого. Начиная с 20 века, начинают сглаживаться различия между одеждой для
мальчиков и девочек. Девочки уже носят брюки. Среди модных тенденций: яркие футболки,
удобные ботинки без каблучков и джинсы. А уже в 21 веке модные тенденции детской и
подростковой одежды претерпели значительные изменения. Одежда становится очень яркой
и разнообразной.
Мода для подростка - это прежде всего:
•
Средство самоутверждения
•
Проявление индивидуальности
•
Привлечение внимания
•
Выражение протеста
•
Желание быть похожим на своего кумира
Процесс моделирования подростковой
одежды состоит из тех же этапов, что и
процесс моделирования одежды для взрослых. Однако решение композиции подростковой
одежды — построение силуэта, выбор ткани и отделки, определение характера
конструктивных и декоративных линий, цвета, размеров и формы деталей — имеет свои
закономерности, продиктованные возрастными особенностями телосложения, пропорциями
фигуры и обликом подростка.
Стили одежды подростков во многом связаны с их образом жизни, интересами,
принадлежностью к определенной субкультуре и музыкальными пристрастиями. Одной из
основных тенденций в подростковой моде является смешение стилей и создание
индивидуального образа.
Глава 2. Исследование основных тенденций в подростковой моде
2.1. Организация и методы исследования
В данной работе были поставлены следующие задачи исследования:

провести анкетирование по теме работы;

разработать рекомендации по выбору гардероба для девочек подростков;

создать альбом авторских эскизов моделей одежды.
Исследование проводится на базе школы «Росинка», участниками которого являются 5-11
классы.
Для проведения исследования выбраны определенные методы и методики:

метод мысленного моделирования альбома;

обобщение данных в ходе исследования;

анализ и синтез источников информации по теме исследования.
Определена последовательность действий:

Разработать анкету.

Анкетирование учащихся 5-11 классов.

Обработка анкетных данных.

Написание выводов.

Подготовка вопросов для интервью.

Интервью с модельером.

Описательный анализ результатов интервью.

Написание первичных выводов (наиболее значимых результатов исследования).

Разработка рекомендаций по выбору одежды.

Апробация результатов (подтверждение или опровержение гипотезы) подготовлены
модели одежды по авторским эскизам.

Подготовка приложения.

Написание окончательных выводов.
Для записей результатов исследования определены следующие формы:
 Для интервью: таблица с вопросами и ответами на них.
 Для анкетирования: таблица обработки данных анкеты.
В результате первичной обработки и анализа результатов исследования будут
разработаны рекомендации по составлению гардероба для девочек и эскизы.
В процессе апробации результатов исследования будут проверены рекомендации и
подготовлены модели одежды по авторским эскизам
2.2. Описание и анализ результатов исследования
В процессе исследования было проведено анкетирование с целью определения
значимости моды в жизни подростков.
В анкетировании участвовало 13 респондентов, девочки нашей школы до 12 лет - 8
чел., с 12-15 - 5 чел.
Анкета включала 15 вопросов.
При анализе вопроса «Следите ли вы за модой?.» получили следующие результаты:
9 респондентов (60%) считают, что следят за модой,
2 респондента (40%) считают, что не следят,
следят
40%
не следят
60%
Рис. 7 Диаграмма 1. Следите ли вы за модой?
При анализе вопроса «Знакомы ли Вы с историей моды?» получили
следующие
результаты:
5 респондентов (40%) считают, что знакомы с историей моды.,
3 респондента (20%) считают, что скорее да чем нет,
5респондентов(40%)
считает,
что
не
знакомы
с
историей
моды.
знакомы
20%
40%
40%
не знакомы
скорее да чем
нет
Рис.8 Диаграмма 2. Знакомы ли вы с историей моды?
При анализе вопроса «Считаете ли вы, что подростковая мода связана с
особенностями переходного возраста?.» получили следующие результаты:
5 респондентов (70%) считают, что связана,
.4 респондента (30%) считают, что не связана,
30%
связана
70%
не связана
Рис.9 Диаграмма 3. Связь моды с особенностями подростковой моды
При анализе вопроса «С какими стилями вы знакомы?» получили следующие результаты:
классический стиль - 3 респондента (20%)

деловой стиль - 5 респондентов (40%)

офисный стиль – 2 респондента (10%)

французский стиль – 1 респондент (5%)

стиль винтаж – 5 респондентов (40%)

морской стиль - 6 респондентов (60%)

этнический стиль - 2 респондента (10%)

стиль милитари – 0 респондентов (0%)

стиль хиппи – 4 респондента (30%)

молодежный стиль - 8 респондентов (70%)

спортивный стиль - 4 респондента (30%)

джинсовый стиль – 8 респондентов (70%)

стиль кэжуел - 9 респондентов (100%)

уличный стиль - 3 респондента (20%)

клубный стиль - 5 респондентов (40%)

стиль Барби - 9 респондентов (100%)

стиль гранж -0 респондентов (0%)
классическ…
деловой
офисный
французский
винтаж
морской
этнический
сафари
милитари
хиппи
молодежн…
спортивный
джинсовый
кэжуел
уличный
клубный
барби
треш
гранж
100%
80%
60%
40%
20%
0%

Рис.10 Диаграмма 4. Знакомство со стилями одежды
При анализе вопрос «Какой стиль одежды вы чаще всего выбираете?» получили
следующие результаты:
6 респондентов (30%) - спортивный,
8 респондентов (60%) - деловой,
4 респондента (10%) – вечерний,
10%
спортивный
30%
деловой
60%
вечерний
Рис. 11 Диаграмма 5. Выбор стиля
При анализе вопроса «Какую одежду вы считаете более удобной?» респонденты ответили:
7 респондентов (80%) считают, что спортивная,
1 респондент (10%) считают, что деловая,
1 респондент (10%) считают, что вечерняя
10%
10%
спортивная
деловая
80%
вечерняя
Рис.12 Диаграмма 6. Удобная одежда
При анализе вопроса «Знаете ли вы, что модная одежда может негативно влиять на
здоровье подростка?» получили следующие результаты:
3 респондента (30%) не знают,
5 респондентов (70%) знают.
При анализе вопроса «Какие цвета в одежде вы предпочитаете?» получили следующие
результаты:
5 респондентов (50%) - красный,
3 респондента (30%) - желтый,
1 респондент (5%) – оранжевый,
4 респондента (40%) – зеленый,
7 респондентов (70%) – синий,
2 респондента (10%) – голубой,
3 респондента (30%) –свой ответ
При анализе вопроса №13. «Считаете ли вы, что для подростков-девочек одежда является
средством самовыражения?.» получили следующие результаты:
7 респондентов (100%) – считают, что да,
0 респондентов (0%) – считают, что нет.
0%
да
100%
нет
Рис.13 Диаграмма 7. Одежда для подростков-девочек - средство самовыражения
Анкетирование показало:
Для подростков мода имеет большое значение и она связана с особенностями этого
возраста. Большинство подростков следят за модой и знакомы с историей моды.
Респонденты не смогли выделить единого стиля подростковой моды. Девочкам знаком
деловой стиль, стиль барби, кэжуел, молодежный, джинсовый, морской стиль, а выбирают
они деловой стиль одежды. Большинство девочек считают, что спортивный стиль удобнее
всего, а нравится им брючный костюм и синий цвет в одежде. Любят одежду ярких цветов и
с принтами. И все девочки согласны, что для подростков девочек мода является прежде всего
средством самовыражения.
В процессе исследования я взяла интервью у дизайнера Людмилы Верба с целью
определения значимости моды в жизни подростков.
Проанализировав ее ответы, я могу
сказать, что стили одежды подростков во многом связаны с их образом жизни,
интересами, принадлежностью к определенной субкультуре и музыкальными
пристрастиями. Прежде всего, это возможность самовыражения в сочетании с
удобством. Одежда должна быть и в меру яркой, красочной, и в тоже время удобной и
практичной.
2.3. Описание продукта исследовательской работы
В процессе исследования мною были выполнены эскизы подростковой одежды
вечернего и делового стилей. При выполнении вечернего стиля я учитывала, что вечерняя
мода существенно отличается от повседневной. Для торжества подойдут наряды, которые
днем смотрятся слишком вычурно и ярко. Сложные фасоны, разрезы, роскошный декор —
все эти детали делают наряды для вечера особенно эффектными. Для изготовления вечерних
туалетов используются самые дорогие и роскошные ткани — бархат, парча, натуральный
шелк, атлас, кружево, шифон. Аксессуары должны быть соответствующими — изящная
обувь, нарядные сумочки, утонченные накидки. Вечерний наряд должен быть в гардеробе
каждого человека. Мое вечернее платье выполнено из атласа бирюзового цвета сложного
фасона. В качестве аксессуаров я использовала нарядную сумочку и золотые туфельки.
При выполнении делового стиля я учитывала то, что правильно выбранный костюм
способствует созданию нужной рабочей атмосферы. Деловая одежда не подвержена
случайным порывам моды, и поэтому достаточно консервативна. Мой костюм выполнен из
полушерстяной ткани. Я выбрала для костюма серый цвет, так как серый - спокойный цвет,
поэтому он является одним из наиболее предпочтительных цветов. Серый совершенно не
привлекает к себе внимания, однако он выгодно оттеняет внешность. Серый цвет
символизирует спокойствие, доверие, успех, авторитет.
Мной были разработаны рекомендации по составлению гардероба одежды для
девочек- подростков.
Идеальный гардероб – что это?
Прежде всего, это тщательное и разумное
составление своего гардероба, в котором есть все необходимые вещи, сочетающиеся между
собой и одновременно позволяющие составлять множество вариантов нарядов. Идеальный
гардероб включает в себя базовый комплект и дополнения к нему. Продуманный гардероб
обеспечит девушке стильный, привлекательный облик.
Базовый комплект – основа идеального гардероба. Вначале стоит определиться со
своими предпочтениями в одежде, какой стиль вам близок, как вы хотите выглядеть в школе,
какие цвета подчёркивают вашу внешность. Цветовая гамма, цветовой тип внешности для
составления гардероба также очень важны. Далее необходимо устроить ревизию в своём
шкафу. С вещами, которые не надевались в течение года и более, лучше расстаться. Базовый
гардероб составляется из качественных, универсальных и сочетаемых между собой вещей.
Предпочтение отдаётся одежде классического покроя, а цвета должны быть сдержанными,
даже
консервативными.
Такой
подход
к
созданию
основы
гардероба
позволит
комбинировать вещи и дополнять их яркими аксессуарами.
Выбирая основные вещи для своего гардероба, нужно учитывать свой тип
внешности.
Приобретая
основные
вещи
для
гардероба,
учитывайте
следующие
рекомендации в подборе оттенков:
– очень темные тона подходят для верхней одежды, брюк, пиджаков, юбок, сумок, обуви;
– очень светлые тона хороши для нижнего белья, блузок, сорочек и вечерних нарядов;
– яркие цвета характерны для шарфов, спортивной одежды, нарядных блузок;
- цвета, создающие акцент в одежде, годятся для топов и платков.
Вещи must have в гардеробе девочки-подростка.
— Майки и футболки – чем больше, тем лучше. Они позволяют создавать максимальное
количество комплектов самой различной стилистики. Среди них должны быть как веселые
жизнерадостные модели ярких цветов, декорированные аппликациями, стразами, крупными
надписями и заметными принтами, так и нейтральные варианты черного и белого цвета.
— Блузки и рубашки. Непременно обзаведись парой клетчатых рубашек. Никогда не будет
лишней и обычная белая блузка. Рубашки хороши еще и тем, что позволяют создавать
эффект многослойности – очень популярную концепцию в подростковой среде.
— Джинсы. Обтягивающие джинсы скинни идут только девушкам с формами. Подросткам
можно носить их лишь с платьями. Поэтому обзаведитесь несколькими моделями
классических, прямых или слегка расклешенных джинсов самых разных цветов на все
случаи жизни.
Правила юной модницы:

Не будь неряхой, следи за одеждой и обувью сама.

Заранее планируй, что ты будешь надевать завтра.

Чтобы быть всегда хорошо одетыми, надо иметь вкус.

Одежда должна соответствовать своему назначению.

Вредное для здоровья не может быть красивым.

Одежда должна соответствовать по возрасту.

Все предметы к части костюма должны хорошо сочетаться друг другом.
Главное – не то, что ты носишь, а то, как ты это носишь.
Осанка, походка, как у модели, и уверенность в себе. Все восхищённые взгляды – твои.
Выводы
Цель поставленная в начале исследования достигнута: мода для подростков является
средством самовыражения. Подростки следят за модой и знают ее историю. Из
предложенных всех стилей одежды они выбирают деловой. Считают что спортивный стиль
является самым удобным.
Гипотеза исследования подтвердилась: подростки-девочки
выбирают
модную
одежду как средство самовыражения.
Продукт в виде авторских эскизов и рекомендаций поможет моим одноклассникам
самостоятельно подобрать себе гардероб.
Заключение
Данная работа посвящена подростковой моде для девочек. Мода в жизни каждого
человека играет очень важную роль. Не даром говорят что “по одежке встречают…”.
Каждый человек в своей жизни попадает под влияние моды, которая диктует нам что, куда и
когда одевать. Подростковый возраст у девочек — очень непростое время в их жизни. Для
них характерно стремление быть особенными, яркими и индивидуальными. И очень часто
подростки не знают, как выбирать предметы туалета правильно, чтобы не превратить свой
гардероб в набор такой же одежды, как у большинства, и вместе с тем не выглядеть на фоне
сверстников белой вороной.
Процесс моделирования подростковой
одежды состоит из тех же этапов, что и
процесс моделирования одежды для взрослых. Однако, если решение композиции одежды
для взрослых основано на стабильных пропорциях нормально развитой фигуры, то решение
композиции подростковой одежды — построение силуэта, выбор ткани и отделки,
определение характера конструктивных и декоративных линий, цвета, размеров и формы
деталей — имеет свои закономерности, продиктованные возрастными особенностями
телосложения, пропорциями фигуры и обликом подростка
Результаты нашего исследования показали, что
цель поставленная в начале
исследования достигнута: мода для подростков является средством самовыражения.
Подростки следят за модой и интересуются ее историей. Из предложенных всех стилей
одежды они выбирают деловой. Считают, что спортивный стиль является самым удобным.
Таким образом, гипотеза исследования подтвердилась: подростки-девочки выбирают
модную одежду как средство самовыражения.
Полученные результаты исследования дают возможность утверждать, что продукт
исследовательской работы является актуальным и востребованным. Продукт в виде
рекомендаций и авторских эскизов поможет моим одноклассникам самостоятельно
подобрать себе гардероб.
Список источников информации
1. Буксбаум, Г. История моды XX века. М.: Амфора, 2009. -192 с.
2. Вудолл, Т., Константайн, С. Как одежда может изменить вашу жизнь. М.: Эксмо - Пресс,,
2009. -336 с.
3. Гарсия, Н. 100 вещей идеального гардероба. М.: Эксмо - Пресс,, 2011. -304 с.
4. Герен, С., Герен, Ф. Твой инструктор по стилю. М.: Попурри, 2009. -144 с.
5. Джонс,С. Все, что нужно знать о мире современной моды. С.П.: Питер, 2012.-176 с.
6. Крессли, К. Как обрести свой стиль. М.: АСТ, 2008. -176 с.
7. Мода. [Электронный ресурс]. Адрес: https://ru.wikipedia.org/wiki
8. Мода и стиль. Основные стили одежды. [Электронный ресурс]. Адрес:
http://misswomen.ru/stile.php
9. Моделирование выкройки и пошив детской одежды. [Электронный ресурс]. Адрес:
http://piknad.ru
10. Основные разновидности стилей в одежде. [Электронный ресурс]. Адрес:
http://www.styleadvisor.ru/moda-i-stil
Приложение 1
Дорогой друг!
Просим Вас принять участие в анкетировании, тем самым вы окажете помощь в
написании проекта «Модным быть модно! Подростковая мода для девочек как средство
самовыражения». Просим Вас ответить на все вопросы анкеты, следуя инструкциям к
вопросам.
Заполнить анкету несложно и не потребует много времени. Прочтите, пожалуйста, вопрос и
все предлагаемые варианты ответов на него. Номер того ответа, который совпадает с Вашим
мнением, обведите кружком. Если готовых ответов нет или ни один из них Вас не
устраивает, напишите, пожалуйста, свои соображения на специально отведенных строках.
Ценность нашего исследования будет зависеть от того, насколько обстоятельно и полно Вы
ответите на все вопросы. Поэтому просим Вас отнестись к заполнению анкеты серьезно и
благожелательно.
Заранее благодарим за участие в исследовании.
Благодарим за участие!
1. Следите ли вы за модой?
а). Да
б) нет
2. Знакомы ли Вы с историей моды?
а) Да
б) Скорее да, чем нет
в) Нет
3. Знаете ли Вы, какой стиль сейчас наиболее моден в подростковой одежде?
_____________________________________________________________________
4. Считаете ли Вы, что подростковая мода связана с особенностями переходного
возраста?
а) Да
б) Нет
5. С какими стилями одежды вы знакомы?

классический

стиль
французский

стиль

деловой стиль

Cтиль винтаж

Офисный стиль

Морской стиль
Этнический
стиль

Стиль сафари

Стиль
милитари

Стиль хиппи

Молодежный
стиль

Спортивный
стиль

Джинсовый
стиль

Стиль кэжуел

Уличный стиль

Клубный стиль

Стиль Барби

Стиль треш

Стиль гранж
6. Какой стиль одежды вы чаще всего выбираете?
а) спортивный
б) деловой
в) вечерний
г) _________________________
д) ________________________
7. Какую одежду вы считаете удобной?
А) спортивную
Б) деловую
В) вечернюю
8. . Знаете ли Вы, что некоторые модели модных джинсов вредны для здоровья
подростка?
а) Да
б) Нет
9. Какой стиль вам больше нравится?
А) брючный костюм б) костюм с юбкой
10. Какие цвета в одежде вы предпочитаете?
А) красный
Б) желтый
В) оранжевый
Г) зеленый
Д) синий
Е) голубой
Ё)______________________
Ж)_____________________
11. Вы предпочитаете носить одежду в яркой цветовой гамме или одежду спокойных
пастельных тонов?
А) в яркой цветовой гамме
Б) спокойных пастельных тонов
12. Нравится ли вам одежда с принтами или надписями?
А) да
Б) нет
13. Считаете ли
Вы, что
самовыражения?
А) да
Б)нет
14. Ваш возраст
а. До 12 лет
б. 12 - 15 лет
в. 15 - 18 лет
г. 18 лет и старше
15. Ваш род деятельности
а. учащийся
б. сотрудник школы
в. родитель
для
подростков-девочек
одежда является средством
Приложение 2
«Рекомендации по составлению гардероба для девочек-подростков»
Идеальный гардероб – что это?
Прежде
всего,
это
тщательное
и
разумное
составление своего гардероба, в котором есть все
необходимые вещи, сочетающиеся между собой и
одновременно позволяющие составлять множество
вариантов нарядов. Идеальный гардероб включает в
себя базовый комплект и дополнения к нему.
Продуманный
гардероб
обеспечит
девушке
стильный, привлекательный облик.
Рис.14 Рекомендации
Базовый комплект – основа идеального гардероба
Вначале стоит определиться со своими предпочтениями в одежде, какой стиль вам
близок, как вы хотите выглядеть в школе, какие цвета подчёркивают вашу внешность.
Цветовая гамма, цветовой тип внешности для составления гардероба также очень важны.
Далее необходимо устроить ревизию в своём шкафу. С вещами, которые не надевались в
течение года и более, лучше расстаться. Базовый гардероб составляется из качественных,
универсальных и сочетаемых между собой вещей. Предпочтение отдаётся одежде
классического покроя, а цвета должны быть сдержанными, даже консервативными. Такой
подход к созданию основы гардероба позволит комбинировать вещи и дополнять их яркими
аксессуарами. Выбирать вещи для основы гардероба нужно особенно тщательно, по
возможности не экономить на этом.
Выбирая основные вещи для своего гардероба, нужно учитывать свой тип внешности.
Приобретая основные вещи для гардероба, учитывайте следующие рекомендации в подборе
оттенков:
– очень темные тона подходят для верхней одежды, брюк, пиджаков, юбок, сумок, обуви;
– очень светлые тона хороши для нижнего белья, блузок, сорочек и вечерних нарядов;
– яркие цвета характерны для шарфов, спортивной одежды, нарядных блузок;
- цвета, создающие акцент в одежде, годятся для топов и платков.
Чем дополнить базовый комплект
Собрав базовый гардероб, его нужно дополнить аксессуарами, которые придают яркость,
индивидуальность образу.
Для разных сезонов необходимо приобрести шарфы, платки,
шапки, повязки, перчатки. Особое внимание требует выбор украшений, это может быть
качественная бижутерия. Все эти вещицы и будут подчёркивать выбранный стиль, создавать
образ, соответствующий тенденциям моды.
Вещи must have в гардеробе девочки-подростка
— Майки и футболки – чем больше, тем лучше. Они позволяют создавать максимальное
количество комплектов самой различной стилистики. Среди них должны быть как веселые
жизнерадостные модели ярких цветов, декорированные аппликациями, стразами, крупными
надписями и заметными принтами, так и нейтральные варианты черного и белого цвета.
— Блузки и рубашки. Непременно обзаведись парой клетчатых рубашек. С их помощью
можно создать образ как примерной ученицы, так и хулиганки-ковбойши. Никогда не будет
лишней и обычная белая блузка. Рубашки хороши еще и тем, что позволяют создавать
эффект многослойности – очень популярную концепцию в подростковой среде.
— Джинсы. Обтягивающие джинсы скинни идут только девушкам с формами. Подросткам
можно носить их лишь с платьями. Поэтому обзаведитесь несколькими моделями
классических, прямых или слегка расклешенных джинсов самых разных цветов на все
случаи жизни.
Правила юной модницы:

Не будь неряхой, следи за одеждой и обувью сама.

Заранее планируй, что ты будешь надевать завтра.

Чтобы быть всегда хорошо одетыми, надо иметь вкус.

Одежда должна соответствовать своему назначению.

Вредное для здоровья не может быть красивым.

Одежда должна соответствовать по возрасту.

Все предметы к части костюма должны хорошо сочетаться друг другом.

Главное – не то, что ты носишь, а то, как ты это носишь.

Осанка, походка, как у модели, и уверенность в себе. Все восхищённые взгляды –
твои.
Мода выражается в индивидуальности характера, образа жизни, общественного положения,
устоя в жизни. Умение одеваться модно, а главное к месту – это талант, который
воспитывается внутренней культурой. Одежда в этом не последний показатель.
Приложение 3.
Авторские модели одежды
Рис.15 Авторские модели одежды