На что похожа наша планета? Цели урока: Программные задачи: Обучающие

На что похожа наша планета?
Цели урока: знакомство с планетой Земля и её формой, движением в
пространстве. Знакомство с глобусом-моделью земли.
Программные задачи:
Обучающие: систематизировать знания детей о родной стране, о
столице России – Москве, о своём селе; познакомить с флагом, гербом
и гимном России; познакомить с формой и движением Земли, с
глобусом как моделью Земли.
Развивающие: развитие умения доказывать выдвигаемые
предположения; развивать интерес к окружающему миру; учить
высказывать предположение и делать простейшие выводы, излагать
свои мысли понятно для окружающих.
Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, интерес к
предмету, аккуратность, усидчивость, учить продумывать свои
действия и контролировать поведение.
Оборудование:
1. Иллюстрации с изображением Солнца, Луны, Созвездий, Земли,
планет Солнечной системы, известных мест КБР, Москвы,
слайды.
2. Карта России, глобус.
3. Ребус.
4. Пластилин.
5. Иллюстрация флага, герба и аудиозапись гимна России.
6. Проекты учащихся «С чего начинается Родина».
7. У каждого ученика три конверта:
А) рисунок вертолёта;
Б) три полоски бумаги: красная, синяя, белая;
В) вырезанные детали одежды (прилож. к рабочей тетради, с.57)
Презентация к уроку.
Ход урока.
Психологический настрой.
Мы пришли сюда учиться, не лениться, а трудиться.
Работаем старательно, слушаем внимательно.
Настрой на работу.
Если хочешь отвечать, руку не забудь поднять.
Если спросят, надо встать, чётко, громко отвечать.
1
Оргмомент. Сообщение темы и целей урока.
- Сегодня на уроке мы узнаем, какую форму имеет наша планета, как она
движется. Будем учиться выдвигать предположения и доказывать их.
Все наши маленькие открытия мы будем собирать, и откладывать в наш
Банк.
Проектная деятельность.
- Я попросила ваших товарищей подготовить к уроку несколько
выступлений, мини-проектов. Вы их внимательно послушайте и попробуйте
сами определить тему нашего урока.
(Защита проектов, представленных на Всероссийский конкурс
«Портфолио». «С чего начинается Родина», « Моя малая Родина»).
- Кто догадался, какая тема нашего урока? ( Мы будем говорить о нашей
планете).
Физминутка «Карусели»
Повторение изученного материала.
- Как называется наша страна? (Россия).
Рассмотрите карту России. Найдите столицу нашей страны.
Запомни! Столица нашей Родины - Москва. Полное название нашей страны –
Российская Федерация.
У нашей страны есть государственные символы – флаг и герб.
Найдите среди изображений флаг России.
Впервые в России трёхцветный флаг появился при Петре 1.
В российском флоте по первым буквам цветов издавна российский флаг
сокращённо называли «бесиком» (белый, синий, красный)
Запомни! На флаге России три цвета: белый, синий, красный.
Белый цвет – обозначение веры, мира и правды.
Синий цвет – обозначение неба, воды, верности.
Красный – обозначение отваги, героизма, защиты.
Гимн – это главная песня страны.
Индивидуальная работа учащихся.
- Наклеить полоски на российский флаг.
2
Игра «Назови пословицу»








Хвали заморье, а сиди дома!
За морем веселье, да чужое, а у нас горе, да своё.
Всякому мила своя сторона.
Где жить, там и слыть.
Чужая сторона – мачеха.
Чужбина не по шерсти гладит.
Человек без родины, что соловей без песни.
На чужой сторонушке и весна не красна.
Групповая работа.
На с. 50 в учебнике задания для оценки своих достижений. Решим задание
№1. Поможем Серёже найти на выставке российский павильон. Как мы его
найдём? (По российскому флагу). Отметьте галочкой правильный ответ и
поменяйтесь книгами с соседом, проверьте его ответ.
- А, какие ещё символы государства вы знаете? (Герб и гимн).
Беседа о нашей планете.
Наша страна большая. Очень интересно и увлекательно путешествовать по
родной стране. Но есть и другие страны, где живут такие же люди, но
говорят они на других языках. И у всех у нас есть общий дом. Если вы
отгадаете загадку, то узнаете его название.
Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица.
Знают все - и млад и стар, что наш дом большущий шар. (Земля).
- Что вы знаете о нашей планете?
Земля – это планета, где живём все мы. Муравьишка Вопросик предлагает
рассмотреть два предмета и решить, какую же форму имеет наша планета?
(Показ тарелки и мяча).
- Если предположить, что Земля плоская, можно ли дойти до края Земли?
(Да).
- А если Земля- шар? Можно ли дойти до края? ( Нет, нельзя).
В древности люди, наблюдая с берега за кораблями, возвращавшимися с
дальнего плавания, догадались, что Земля имеет форму шара. А моряк
Магеллан доказал, что она круглая. Его корабли три года плыли вперёд и
вперёд, не меняя направления. И только корабль «Виктория» обогнул Землю
и вернулся в порт с другой стороны, а 4 корабля погибли в океане.
3
В наши дни, когда космические корабли летают в космос, космонавты
своими глазами увидели, что Земля шар.
Так на что же похожа наша планета?
Работа в рабочей тетради.
-Отметьте в тетради галочкой те предметы, на которые не похожа наша
планета.
Творческая работа. Встреча с Солнцем.
Отгадай загадку.
Один костёр, а весь мир согревает.
Запомни! Солнце – это огромный раскалённый шар из газов.
Работа с дополнительной литературой, энциклопедией.
Посмотри на рисунок. Представь себе, что арбуз – это Солнце, а арбузное
семечко – это Земля.
Рассмотри рисунок и сделай вывод: далеко ли до Солнца?
Какой из предметов имеет такую же форму, как и Солнце?
Запомни! Солнце – это ближайшая к Земле звезда и главный источник тепла
и света на Земле.
Звёзды и созвездия.
У Солнца есть многочисленные сёстры – звёзды. Одни меньше Солнца,
другие больше. Нам с Земли звёзды кажутся сверкающими точками, т.к. они
расположены далеко от нас. Есть скопления звёзд – созвездия. Древние
люди придумали им названия.
Дружная семья планет.
Кроме звёзд в космосе есть и другие космические тела – планеты. Сами они
не светятся, а видны только потому, что их освещает Солнце. Вокруг Солнца
вращаются девять планет, составляющих Солнечную систему. Все планеты
летят вокруг Солнца по своим дорожкам - орбитам.
Планета Земля.
Наша планета называется Земля. Она имеет форму слегка сплющенного
шара.
Рассмотрим глобус – модель Земли. Шар глобуса насажен на ось и наклонён.
Земля вращается вокруг своей воображаемой оси так же, как и глобус –
боком, и освещается Солнцем.
4
Запомни! Глобус – это модель Земли.
Вращаем глобус. Получается очень быстро. А Земля делает один оборот
вокруг своей оси за 24 часа. В верхней части Земли находится Северный
полюс, а в нижней – Южный полюс. На обоих полюсах всегда холодно, там
есть только снег и льды. Ровно посередине Земли проходит экватор –
воображаемая линия, которая делит землю на две части. На экваторе всегда
жарко.
Если земной шар разрезать ровно по экватору, то к северу будет его
половина, которую называют Северным полушарием, а к югу – половина,
которую называют Южным полушарием.
Чтобы удобнее было изучать Землю, люди придумали карту – плоское
изображение Земли.
Синим цветом на карте обозначена вода. Зелёным – растительность, жёлтым
– пески и пустыни, коричневым – горы, белым – снег.
Встреча с Луной.
В космосе вокруг крупных планет двигаются более мелкие небесные тела. Их
называют спутниками планет. У Земли таким спутником является Луна. Луна
движется вокруг Земли и делает один оборот вокруг неё за 28 дней. Это
лунный месяц.
Долго ли лететь до Луны?
Отгадай загадку.
Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. Собака лает, а достать не
может.
На Луне нет воздуха и воды.
Запомни! Луна – это небесное тело. Она является спутником Земли.
Экскурсия в Планетарий.
Планетарий – это название учреждения, где рассказывают о космосе,
показывают небо с многочисленными созвездиями, показывают движение
планет и других небесных тел на модели звёздного неба. Там же можно
увидеть восход Луны и затмение Солнца. В некоторых планетариях можно
увидеть кусочек метеорита (кусок небесного тела, упавшего из космоса) или
лунный грунт.
Рассмотрите рисунок. Сравните размеры Солнца, Луны и Земли.
Физминутка. «Снежинки».
5
Работа по учебнику.
Рассмотрите, как движется Земля вокруг Солнца и вокруг своей оси.
Движение Земли можно сравнить с движением самолётика вокруг башни
карусели. Вращение вокруг оси – с вращением детского волчка.
Итак, Земля меньше Солнца, постоянно движется вокруг Солнца, да и сама
вращается. Земля имеет форму шара.
Подведение итогов урока.
- Какие маленькие открытия мы внесём в наш банк?
 Столица нашей Родины - Москва. Полное название нашей страны –
Российская Федерация.
 У нашей страны есть государственные символы – флаг, герб, гимн.
 На флаге России три цвета: белый, синий, красный.
 Земля имеет форму шара.
 Глобус – модель Земли.
 Земля постоянно движется вокруг Солнца и вокруг своей оси.
Интеграция с литературным чтением.
Земля.
Есть одна планета-сад, в этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут в речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету – ведь другой, похожей, нету!
Я. Аким.
Помните, ребята, что мы должны беречь свою Родину и всё живое на ней!
«…Я сорвал цветок – и он завял, я поймал мотылька – и он умер у меня на
ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к природе можно только сердцем»
Рефлексия.
- Кому было интересно на уроке, поднимите ладошки. Кому было грустно и
неинтересно – сложите ладошки под щёчку, как подушечку. Кому было
трудно и непонятно - помашите ладошкой.
6
7
8