1

1
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
разработана
на
основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС)
по специальности
21.02.03
среднего профессионального образования (СПО)
Сооружение
и
эксплуатация
газонефтепроводов
и
газонефтехранилищ (базовой подготовки)
Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный
университет имени Н.Г.Чернышевского», Геологический колледж СГУ.
Разработчик: Громова Л. С. - преподаватель Геологического колледжа СГУ
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
6
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
12
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
14
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Геология
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины (далее рабочая программа)
является частью программы подготовки специалистов среднего звена в
соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.03 «Сооружение и
эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ» (базовой подготовки).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных
дисциплин.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов,
работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять
происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по
структуре обломков;
-читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и
стратиграфические колонки;
-определять по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим
картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;
-определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных
пород;
-определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;
-определять физические свойства и геофизические поля;
-классифицировать континентальные отложения по типам;
-обобщать фациально-генетические признаки;
-определять элементы геологического строения месторождения;
-выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых;
-определять величину водопритоков в горные выработки и к различным
водозаборным сооружениям.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
4
-физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный
состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития
земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;
-классификацию и свойства тектонических движений;
-генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа
четвертичных отложений;
-эндогенные и экзогенные геологические процессы;
-геологическую и техногенную деятельность человека;
-строение подземной гидросферы;
-структуру и текстуру горных пород;
-физико-химические свойства горных пород;
-основы геологии нефти и газа;
-физические свойства и геофизические поля;
-особенности гидрогеологических и инженерно-геологических условий
месторождений полезных ископаемых;
-основные минералы и горные породы;
-основные типы месторождений полезных ископаемых;
-основы гидрогеологии: круговорот воды в природе; происхождение
подземных вод и их физические свойства; газовый и бактериальный состав
подземных вод; воды зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды;
подземные воды в трещиноватых и закарстованных породах; подземные
воды в области развития многолетнемерзлых пород; минеральные,
промышленные и термальные воды; условия обводненности месторождений
полезных ископаемых; основы динамики подземных вод;
-основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физикомеханические свойства;
-основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых;
-основы фациального анализа;
-способы и средства изучения и съемки объектов горного производства;
-методы геоморфологических исследований и методы изучения
стратиграфического расчленения;
-методы определения возраста геологических тел и восстановления
геологических событий прошлого.
1.4.Количество часов на освоение
дисциплины:
рабочей программы учебной
максимальной учебной нагрузки на обучающегося - 144 часа, в том числе:
-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 96 часов;
-самостоятельной работы обучающегося - 48 часов.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
144
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
96
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
30
48
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа
48
Итоговая аттестация в форме экзамена
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Геология»
Наименование разделов и тем
1
Тема 1. Общая характеристика
Земли
Тема 2. Физическая жизнь
земной коры
Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
2
Объем часов
Уровень освоения
3
4
Содержание учебной дисциплины «Геология», ее место и роль в
системе получаемых знаний по специальности. Разделы геологии.
История развития геологии как науки. Роль геологии в развитии
нефтяной промышленности.
Солнечная система. Галактика. Строение Вселенной. Методы изучения
Вселенной. Гипотезы образования планет Солнечной системы.
Физические свойства Земли. Форма и размер Земли. Понятие о сжатии
Земли, сфероиде, геоиде. Понятие о плотности и массе Земли.
Магнетизм Земли. Магнитные полюсы, магнитные меридианы.
Магнитное склонение, магнитное наклонение. Теплота Земли.
Характеристика оболочек Земли. Внешние оболочки Земли. Атмосфера,
ее деление на зоны: ионосферу, стратосферу и тропосферу. Гидросфера.
Биосфера. Внутренние оболочки и ядро Земли. Вещественный состав
земной коры.
Гипотезы возникновения земной коры. Полевые геофизические методы,
изучающие земную кору. Общие закономерности строения и истории
развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых.
10
2
Общая характеристика геологических процессов. Эндогенные и
экзогенные геологические процессы. Тектонические процессы.
Классификация и свойства тектонических движений.
Магматические процессы. Интрузивный магматизм. Эффузивный
магматизм.
Продукты
извержения
вулканов.
Метаморфизм.
Землетрясения.
Выветривание. Денудация. Геологическая деятельность ветра.
Геологическая деятельность поверхностных текучих вод. Геологическая
деятельность подземных вод.
Строение подземной гидросферы. Геологическая деятельность
ледников. Геологическая деятельность морей и океанов.
10
2
2
2
3
2
2
3
3
7
Тема 3. Основные минералы и
горные породы.
Тема 4. Основы исторической и
структурной геологии
Основы фациального анализа. Морские, переходные и континентальные
фации. Признаки морских фаций. Признаки континентальных фаций.
Признаки переходных отложений. Условия образования осадочных
толщ.
Практические занятия:
Проведение полевых наблюдений и документирование геологических
объектов.
Классификация континентальных отложений по типам.
Обобщение фациально-генетических признаков.
Понятие о минералах. Физические свойства минералов. Классификация
минералов и их характеристика. Самородные элементы. Сульфиды.
Окислы и гидроокислы. Карбонаты. Силикаты. Сульфаты. Фосфаты.
Природные органические соединения. Породообразующие минералы.
Общие сведения о горных породах. Структура и текстура горных пород.
Физико-химические свойства горных пород.
Физические свойства и геофизические поля. Физические свойства
пород, изучаемые геофизическими методами. Магматические,
осадочные и метаморфические породы.
Практические занятия:
Определение физических свойств минералов.
Определение физических свойств горных пород и геофизических полей.
Определение структуры и текстуры горных пород.
Описание образцов горных пород.
Методы определения возраста геологических тел и восстановления
геологических событий прошлого. Фации и формации комплексов
горных
пород.
Стратиграфическое
и
геохронологическое
подразделения. Определение возраста Земли. Развитие органического
мира и тектонические движения Земли.
Основные элементы структуры литосферы. Основные формы залегания
горных пород. Развитие структур земной коры. Топография океана.
Тектоника литосферных плит.
Основы геоморфологии. Методы геоморфологических исследований и
методы изучения стратиграфического расчленения. Генетические типы,
возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений.
Практические занятия:
2
6
8
2
2
2
2
8
6
2
3
2
8
8
Тема 5.Основы гидрогеологии,
инженерной геологии и
динамики подземных вод
Тема 6. Основы геологии нефти
и газа
Работа с горным компасом.
Определение формы залегания горных пород и виды разрывных
нарушений.
Определение происхождения форм рельефа и отложений в различных
породах по структуре обломков
Определение по геологическим, геоморфологическим,
физикографическим картам формы и элементы рельефа, относительный
возраст пород.
Круговорот воды в природе. Происхождение подземных вод и их
физические свойства. Газовый и бактериальный состав подземных вод.
Воды зоны аэрации. Грунтовые и артезианские воды.
Подземные воды в трещиноватых и закарстованных породах.
Подземные воды в области развития многолетнемерзлых пород.
Минеральные, промышленные и термальные воды.
Основы динамики подземных вод. Основные сведения о фильтрации
подземных вод. Понятие о фильтрации и фильтрационных потоках.
Методы изучения подземных потоков.
Основы инженерной геологии. Горные породы как группы и их физикомеханические свойства. Физические и механические свойства горных
пород. Инженерно-геологические классификации горных пород.
Практические занятия:
Определение величины водопритоков в горные выработки и к
различным водозаборным сооружениям.
Нефть и природный газ – ценные природные ископаемые.
Геологическая и техногенная деятельность человека. Основные
источники атмосферного загрязнения на месторождениях нефти и газа.
Нефть, ее состав и свойства. Природный углеводородный газ. Гипотезы
образования нефти и газа. Воды нефтяных и газовых месторождений.
Условия залегания нефти и газа в недрах Земли. Понятие о породахколлекторах. Фильтрационно-емкостные свойства пород-коллекторов.
Нефте-,газо-,водонасыщенность пород-коллекторов
Понятие о покрышках. Природные резервуары и ловушки. Залежи и
месторождения нефти и газа. Образование и разрушение залежей нефти
и газа.
Основные
типы
месторождений
полезных
ископаемых.
Нефтегазоносные провинции и области России и сопредельных
8
3
3
3
3
2
10
2
2
2
2
2
9
государств. Волго-Уральская нефтегазоносная провинция. ТиманоПечорская
нефтегазоносная
провинция.
Западно-Сибирская
нефтегазоносная провинция.
Практические занятия:
Тема 7. Поиски и разведка нефти
и газа
Тема 8. Нефтегазопромысловая
геология
Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов
и стратиграфических колонок.
Определение элементов геологического строения месторождения.
Основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.
Методы поисков и разведки нефтяных и газовых месторождений.
Геологические
методы
исследований
нефтяных
и
газовых
месторождений.
Способы и средства изучения и съемки объектов горного производства.
Полевые геофизические методы исследований нефтяных и газовых
месторождений. Геохимические методы поисков и разведки нефтяных и
газовых месторождений.
Геолого-геофизические исследования скважин. Методы, этапы и стадии
поисково-разведочных работ. Региональные работы.
Поисковое бурение. Разведочное бурение. Доразведка нефтяных и
газовых месторождений.
Методы изучения геологических разрезов и технического состояния
скважин. Построение геолого-геофизических разрезов. Методы
изучения залежей нефти и газа.
Режимы залежей нефти и газа. Геологические основы разработки
нефтяных и газовых месторождений. Геолого-промысловый контроль за
разработкой месторождений.
Условия обводненности месторождений полезных ископаемых.
Использование гидрогеологических и инженерно-геологических данных
в процессе бурения скважин, проведения промыслово-геофизических
работ, эксплуатации скважин и в промыслово-технических целях.
Особенности гидрогеологических и инженерно-геологических условий
месторождений полезных ископаемых.
Практические занятия:
Выделение
промышленных
типов
месторождений
полезных
ископаемых.
4
8
2
2
2
2
6
2
2
2
2
10
Самостоятельная внеаудиторная работа
Проработка и закрепление лекционного материала
Изучение основной и дополнительной литературы по темам
дисциплины.
Составление рефератов и докладов по заданной теме.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Описание различных генетических типов четвертичных отложений.
Работа с тектонической картой.
Определение по геологической карте и разрезам формы и размеры
магматических тел.
Описание форм рельефа и зарисовка естественных обнажений.
Новые эколого-экономические подходы к природоохранной
деятельности.
Работа с коллекцией минералов и горных пород.
Анализ стратиграфической колонки.
Описание нефтегазоносных провинций России.
Описание фильтрационно-емкостных свойств горных пород.
Итого:
48
144
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1-ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2-репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3-продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
11
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по
геологии.
Оборудование учебного кабинета:
-посадочные места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя;
-комплект учебно-наглядных пособий по геологии;
-карты Солнечной системы и звездного мира;
-коллекции минералов и горных пород;
-геологические карты складчатых и разрывных деформаций;
-карты разрезов земной коры;
-геоморфологические карты форм рельефа;
-образцы ископаемой флоры и фауны;
-геологические карты стратиграфии и тектоники местности;
-различные структурные формы геологических тел;
-геологические карты;
-карты разрезов залегания слоев;
-образцы различных фаций магматических и метаморфических пород;
-тектоническая карта мира;
-комплект учебно-методической документации по дисциплине.
Технические средства обучения:
-компьютер с лицензионным программным обеспечением и
мультимедиапроектор;
-коллекции минералов и горных пород;
-макеты территорий месторождений полезных ископаемых.
3.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Войтенко В.С. Технология и техника бурения. В 2-хч. Ч.1. Горные породы
и буровая техника [Электронный ресурс]: Учебное пособие / В.С.Войтенко. М.: НИЦ ИНФРА-М,2013. – 237с. – http://www/znanium.com
2.Гледко Ю.А.Гидрогеология [Электронный ресурс]: ]: Учебное пособие /
Ю.А.Гледко. - Минск: Высшая школа,2012. – 446с. –http://www/znanium.com
12
3.Платов Н.А. Основы инженерной геологии [Электронный ресурс]:
Учебник / Платов Н.А. – 3-е изд. перераб., доп. и испр.- М.: НИЦ ИНФРАМ,2014. – 192с. – http://www/znanium.com
Дополнительные источники:
1.Габриэлянц Г.А. Геология, поиски и разведка нефтяных и газовых
месторождений [Текст]: Учебное пособие/ Г.А.Габриэлянц. - М.: Недра,
2003. – 285 с.
2.Лазарев В.В. Геология [Текст]: Учебное пособие / В.В.Лазарев. –
Волгоград: Издательский ДОМ «Ин-Фолио», 2010.-384с.
Периодические издания (отечественные журналы):
1.Отечественная геология: Ежемесячный журнал – министерство природных
ресурсов и экологии Российской Федерации.-2010.-2011
Интернет-ресурсы:
1.Ежемесячный бюллетень «Вестник ТЭК» [Электронный ресурс], - Режим
доступа: http://vestnik.oilgaslaw.ru
2. Журнал «Oil& Gas JouRNal Russia»[Электронный ресурс], - Режим
доступа: http://www.ogjrussia.com
13
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий.
Результаты обучения (освоенные умения,
Формы и методы
усвоенные знания)
контроля и оценки
результатов обучения
Умения:
Вести полевые наблюдения и документацию Практическое занятие,
геологических объектов, работать с горным
внеаудиторная
компасом, описывать образцы горных пород, самостоятельная работа.
определять происхождение форм рельефа и
отложений в различных породах по структуре
обломков
Читать и составлять по картам схематические Практическое занятие,
геологические разрезы и стратиграфические внеаудиторная
колонки
самостоятельная работа.
Определять
по
геологическим, Практическое занятие,
геоморфологическим,
физико-графическим внеаудиторная
картам формы и элементы форм рельефа, самостоятельная работа.
относительный возраст пород
Определять физические свойства минералов, Практическое занятие,
структуру и текстуру горных пород
внеаудиторная
самостоятельная работа.
Определять формы залегания горных пород и Практическое занятие,
виды разрывных нарушений
внеаудиторная
самостоятельная работа.
Определять
физические
свойства
и Практическое занятие,
геофизические поля
внеаудиторная
самостоятельная работа.
Классифицировать
континентальные Практическое занятие,
отложения по типам
внеаудиторная
самостоятельная работа.
Обобщать фациально-генетические признаки
Практическое занятие,
внеаудиторная
самостоятельная работа.
Определять элементы геологического строения Практическое занятие,
месторождения
внеаудиторная
самостоятельная работа.
Выделять
промышленные
типы Практическое занятие,
месторождений полезных ископаемых
внеаудиторная
самостоятельная работа.
14
Определять величину водопритоков в горные
выработки и к различным водозаборным
сооружениям.
Знания:
Физические свойства и характеристику
оболочек Земли, вещественный состав земной
коры, общие закономерности строения и
истории развития земной коры и размещения в
ней полезных ископаемых;
Классификацию и свойства тектонических
движений;
Генетические типы, возраст и соотношение с
формами рельефа четвертичных отложений
Эндогенные и экзогенные геологические
процессы
Геологическую и техногенную деятельность
человека
Строение подземной гидросферы
Структуру и текстуру горных пород
Физико-химические свойства горных пород
Основы геологии нефти и газа
Физические свойства и геофизические поля
Особенности гидрогеологических и
Практическое занятие,
внеаудиторная
самостоятельная работа.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, письменный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
устный опрос
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный опрос
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный
опрос.
Внеаудиторная
15
инженерно-геологических условий
месторождений полезных ископаемых
Основные минералы и горные породы
Основные типы месторождений полезных
ископаемых
Основы гидрогеологии: круговорот воды в
природе; происхождение подземных вод и их
физические
свойства;
газовый
и
бактериальный состав подземных вод; воды
зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды;
подземные
воды
в
трещиноватых
и
закарстованных породах; подземные воды в
области развития многолетнемерзлых пород;
минеральные, промышленные и термальные
воды; условия обводненности месторождений
полезных ископаемых; основы динамики
подземных вод
Основы инженерной геологии: горные породы
как группы и их физико-механические
свойства
Основы поисков и разведки месторождений
полезных ископаемых
Основы фациального анализа
Способы и средства изучения и съемки
объектов горного производства
Методы геоморфологических исследований и
методы изучения стратиграфического
расчленения
Методы определения возраста геологических
тел и восстановления геологических событий
прошлого
самостоятельная работа,
письменный опрос
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, письменный
опрос.
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный опрос
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный опрос
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный опрос
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, письменный
опрос
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный опрос
Внеаудиторная
самостоятельная работа,
тестирование, устный опрос
16
17