Физкультурный досуг. В гости к Морскому царю

Физкультурный
досуг
с детьми среднего
возраста
«В гости к морскому царю»
физкультурный досуг с детьми средней группы
Задачи:
ОО «Физическая культура»:
- развивать физические качества: ловкость, быстроту движения, выносливость, координацию;
- закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед,;
- упражнять в беге, беге «змейкой»
- формировать потребность в двигательной активности.
ОО «Здоровье»:
- способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей: создать у
детей радостное настроение от путешествия;
- формировать начальные представления о здоровом образе жизни.
ОО «Безопасность»:
- формировать осторожное и осмотрительное отношение к опасным ситуациям: бегать не
наталкиваясь друг на друга, соблюдать осторожность при выполнений заданий;
- закрепить знания о том, что некоторые морские обитатели опасны (медуза, акула);
- напомнить детям о бережном отношении к природе.
ОО «Социализация»:
- развивать игровую деятельность детей;
- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, чувство товарищества и поддержки.
ОО «Труд»:
- способствовать развитию трудовой деятельности.
ОО «Познание»:
- расширение кругозора детей: закрепить знания детей о морских обитателях и их название.
ОО «Коммуникация»:
- развивать свободное общение между детьми и взрослыми, уточнять и расширять словарный запас.
ОО «Чтение художественной литературы»:
- приобщать детей к словесному искусству.
ОО «Музыка»:
- закреплять навыки детей в выполнении движений под музыку;
- приобщать детей к музыкальному искусству (слушание).
Методические приемы:
Информационно-иллюстративный: объяснение, уточнение, команды, вопросы, ответы,
художественное слово (стихи, загадки).
Игровой: игровые приемы, конкурсы: «Помоги рыбкам», «Найди морского жителя», «Поймай
рыбку», «Собери жемчужины», п/игра «Морской царь и рыбки».
Репродуктивный: практические действия выполнения заданий.
Способы организации: поточные, подгрупповые, индивидуальные.
Оборудование: кегли, обручи, 2 ведра ,3 тазика, ракушки, теннисные шарики, пластмассовые
рыбки, фигурки морских обитателей и насекомых, карточки, с изображением морских обитателей с
загадками,
Дети входят в зал и садятся на скамейки.
Ведущий: Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а куда вы догадаетесь сами, отгадав
загадку.
На вид оно безбрежное
То синее, то нежное,
На вкус оно соленое,
То бурное и черное.
Дети: Море.
Ведущий: А хотите отправиться в путешествие на морское дно?
Дети встают на скамейку и прыгают, изображая прыжок под воду.
Выходит морской царь.
Морской царь:
Повелитель я морей
Рад вас видеть друзья
И всех морских зверей.
В гостях у себя.
У меня на морском дне очень красиво, много интересного. Дети слышу с моими рыбками случилась
беда, оказались они на суше. А без воды рыбки погибнут. Поможете спасти их?
Выходят две команды детей.
1 конкурс «Помоги рыбкам»
На одном конце зала тазики с рыбками, на другом – тазик с водой. Игроки переносят воду ведерками
рыбкам.
Морской царь: Вот спасибо друзья, выручили моих рыбок. В морских глубинах много морских
жителей. А какие вы знаете?
2 конкурс «Найди морского жителя»
На двух обручах разложены морские обитатели и насекомые. Игроки, оббегают кегли, добегают до
обруча и выбирают только морских жителей.
Морской царь: Посмотрите, дети, сколько на морском дне обитателей. Они не простые, под ними
спрятались загадки.
1. Вот так чудо! Вот так диво!
Зонтик жжется как крапива.
Зонтик плавает в воде,
Если тронешь – быть беде! (Медуза)
3.Восемь рук, иль восемь ног
Кто же это? (Осьминог)
4. Как плывут они красиво
Очень быстро и игриво.
Нам показывают спины
Из морской воды…(дельфины)
6. Остров с пальмой водяной
Поздоровайся со мной.
2. Что за дивная лошадка?
Очень странные повадки.
Конь не сеет и не пашет
Под водой с рыбешкой пляшет.
Назови его дружок,
Рыбок друг… (морской конек).
5. Зубастая улыбка,
А на спине плавник.
Заметишь эту рыбку
Спасайся в тот же миг. (Акула)
Он обиженно пыхтит,
Я не остров, я же… (кит)
Морской царь: Молодцы! Знаете морских жителей. Хотите сами стать рыбками?
Игра «Морской царь и рыбки»
Морской царь: Есть у меня дочь Русалочка, любит она наряжаться и просит бусы жемчужные.
Помогите, пожалуйста собрать жемчуг на бусы.
3 конкурс «Собери жемчужины»
Прыгая из обруча в обруч, игроки берут раковины с теннисными шариками, несут Морскому царю.
Морской царь: Спасибо вам! Дочь моя будет рада.
4 конкурс «Поймай рыбку»
В обруче «плавают» рыбки с привязанными ленточками. По команде надо начать накручивать
ленточку на палочку.
Морской царь: Понравилось вам дети на морском дне?
Ведущий: Спасибо тебе, Морской царь за гостеприимство, за знакомство с морскими жителями.
Нам пора возвращаться в детский сад.
Морской царь: До свидания, дети! Приходите еще ко мне в гости.
Ведущий: Вот и настала нам пора вернуться на берег.
Дети встают на скамейки друг за другом, спускаются и уходят в группу.