Друг познаётся в беде

Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение муниципального образования город Нягань
«Детский сад № 9 «Белоснежка» комбинированного вида»
Конспект непосредственно
образовательной деятельности
по социально-коммуникативному развитию
на тему: «Друг познаётся в беде»
Воспитатель: Васильева О.Г.
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»
Цель:
Развивать
познавательную
активность
детей
в
процессе
экспериментирования.
Задачи: Образовательные: Продолжать учить детей вести опытно –
экспериментальную деятельность и делать умозаключения по результатам
проведённых исследований.
Развивающие: Расширять знания об окружающем мире: знакомство со
свойствами металла и дерева.
Воспитательные:
Формировать
экологическую
культуру
и
нравственные эталоны.
Тип НОД: Комплексная.
Методы: Эксперимент; наблюдение.
Оборудование:
гвоздь,
карандаш,
2
посылки,
пособие:
«Имена
признаков»; оборудование для экспериментирования: тарелочки с водой,
деревянные и металлические пластины, молоток.
План НОД
№
Название этапа НОД
Время
проведения
1
Организация образовательной деятельности: почтальон 2 минуты
оставил 2 посылки – загадки о героях сказки.
2
Подготовка к познавательной деятельности: уточнение 3 минут
знаний из железа и дерева.
3
Начало сказки – описание качеств предметов из железа и 3 минуты
дерева с помощью «Имён признаков»
4
Проверка на прочность пластин из железа и дерева
3 минуты
5
Эксперимент с огнём
2 минуты
6
Физкультминутка
2 минуты
7
Эксперимент с водой
3 минуты
8
Рефлексия
2 минуты
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»
Ход НОД
Этапы НОД и время
1.
Организация
Деятельность воспитателя
С
добрым
к
утром,
ребята!
нам
заходил
образовательной
Сегодня
деятельности
почтальон и оставил 2 посылки.
2 минуты
А что в них находится, вы
Деятельность детей
должны догадаться сами. В этой
посылке:
Гвоздь
Металлический Антошка,
Он на очень длинной ножке.
По головке постучишь –
Антошка, из какого
Что – нибудь да смастеришь!
материала ты сделан?
Верно! Вот он Антошка! Задайте Я сделан из железа
Антошке вопрос от имени этого
признака.
А в следующей посылке гость:
Карандаш
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь.
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?
Ивашка,
из
какого
Задайте Ивашке вопрос от имени материала ты сделан?
этого признака?
Я сделан из дерева.
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»
2.
Подготовка
к Проходите, ребята на стульчики.
познавательной
Садитесь
деятельности:
держим прямо, не сутулимся!
Уточнение
знаний
о Гвоздь
аккуратно,
и
карандаш,
спину
давние
предметах из железа и друзья, но и великие спорщики.
дерева
3 минуты
Каждый из них уверен, что он
главнее.
Слайд (гвоздь и карандаш)
Карандаш утверждает, что из
дерева
делают
очень
много
нужных человеку предметов, а
гвоздь говорит, что из металла
гораздо больше. Кто прав?
Стол,
дом,
шкаф,
Какие предметы из дерева вы рама…
знаете?
Слайд (предметы из дерева)
А из металла?
Машины,
ведро,
Слайд (предметы из металла)
ручки, холодильник.
Выходит, что и Антошка и
Ивашка правы! Ребята, давайте
попробуем
помирить
друзей!
Наши гости гвоздь и карандаш
мечтают быть героями сказки.
Тогда
мы
с
вами
будем
сказочниками. Возьмите в руки
пластины, которые лежат перед
вами. Из какого они материала?
3.
Начало сказки – Вы
описание
будете
качеств пластины,
обследовать
делать
выводы
Из дерева и металла.
эти
и
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»
предметов из железа и помогать мне, сочинять сказку.
дерева
с
помощью У одного плотника в мастерской
«Имён признаков»
3 минуты
жили два друга: карандаш и
гвоздь.
Карандаша
звали
Ивашка, а гвоздя – Антошка.
Карандаш был деревянный, а
гвоздь – металлический. Гвоздь
очень гордился этим и всё время
хвастался перед карандашом. И
вот однажды, когда плотника не
было в мастерской, они снова
завели разговор.
Чем хвастался гвоздь? Возьмите
в руки металлические пластины. Жёсткий,
А
наши
помощники
признаков»
вам
прочный,
«Имена твёрдый, тяжёлый, не
помогут гнётся, прохладный.
ответить.
А что на это мог ответить Шершавая, лёгкая, не
карандаш?
Возьмите
в
руки гнётся, тёплая, нужна
деревянные пластины.
4.
Проверка
для …
на Тут в мастерской погас свет. И в
прочность пластин из это время появилась мышка.
дерева и железа.
Слайд (мышь)
3 минуты
Как вы думаете, что она сделала? Она взяла карандаш и
Слайд (Мышь с карандашом)
потащила к себе в
норку.
Зачем?
Чтобы его сгрызть.
А почему гвоздь не захотела Он
попробовать?
металлически,
жёсткий, можно зубы
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»
сломать.
Какой
же
материал
твёрже: Металл
дерево или металл?
Слайд (где вбивают гвоздь)
Посмотрите, у меня есть молоток
и пластины из дерева и металла.
Я беру деревянную пластину и
гвоздь. И беру металлическую
пластину и вбиваю гвоздь. Что В
вы видите?
дерево
гвоздь
вошёл, а в металл нет
2 слайда (гвоздь в дереве и
погнутые гвозди)
Можно сделать вывод: дерево мягче, а металл – твёрже
Эксперимент
5.
огнём
с Ивашка
испугался
мышки
и
закричал: «Спасите! Помогите!»
2 минуты
Антошка побежал на помощь
другу.
Но в это время в мастерскую
зашёл плотник и зажёг свечу.
Слайд со свечой
Мышка убежала в норку, а
карандаш испугался ещё больше.
Чего сейчас испугался Ивашка?
Огня.
Что
может
Что будет, если поднести к огню сгореть!
деревянную палочку?
Она загорится
Слайд (горящая палочка)
Металлическую пластинку?
Не
сгорит,
Слайд (горящая конфорка)
нагреется
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»
но
Что
может
случиться
с
карандашом, если он попадёт в Сгорит
огонь?
Сделаем
вывод,
что
можно Металл
не
горит,
сказать о металле и дереве, если только нагревается, а
их поднести к огню?
6.
дерево горит.
Физкультминутка Чтобы успокоить своего друга
2 минуты
Антошка предложил прогуляться
на свежем воздухе. И мы с вами
должны отдохнуть. Вставайте за
спинку
своего
стульчика.
«Летит, летит по небу шар, по
небу шар летит, до неба шар, до
неба шар никак не долетит». С
ускорением
7.
Эксперимент
с Пока мы отдыхали, Антошка с
водой
Ивашкой шли – шли и оказались
3 минуты
около реки.
Слайд (река)
Карандаш
«Переплывём
обрадовался:
на
тот
берег,
освежимся!». А гвоздь приуныл.
Как вы думаете, почему?
Гвоздь
может
Давайте узнаем, что будет с утонуть.
карандашом и гвоздём, если они
окажутся в воде.
Возьмите пластины и погрузите Деревянная пластина
их в воду. Что мы видим?
плавает,
металлическая
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»
а
утонула.
Значит, гвоздь должен войти в
воду, чтобы вместе перебраться
на другой берег реки, и на
должен входить в воду, т. к. он
утонет. Что делать?
Ивашка
Попробуем
положить перевезти его на себе.
металлическую
пластину
на
деревянный брусок. Что видим?
Дерево
Слайд (плот и мальчик)
металл
Как
вы
должен
думаете
Ивашка
держит
и
Антошка они друзья?
Они друзья
Друг познаётся в беде.
Вот наши друзья уже на том
берегу. Они проголодались и
решили сварить уху. Кто из них Ивашка ловил рыбу, а
пошёл ловить рыбу, а кто костёр Антошка
разводил?
костёр.
Почему?
Ивашка
разводил
не
боится
Гвоздь развёл костёр, а карандаш воды, а Антошка не
наловил рыбы. Сварили уху. боится огня.
Поели и решили вернуться к
своему
хозяину.
Но
нужно
затушить костёр. Чем тушат Водой или песком
костёр в лесу?
Слайд с костром
Я надеюсь, что вы тоже никогда
не
оставите
костёр
не
затушенным. Иначе будет пожар
Два
друга,
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»
верные
Слайд с голосом – Друзья друзья,
хорошие
вернулись в мастерскую, а вы, товарищи,
ребята придумайте название помощники.
сказке
8.
Рефлексия
2 минуты
Арина, какие герои были у нас в Гвоздь и карандаш.
гостях?
Максим, назови предметы из Машина,
металла.
поезд,
самолёт.
Вика, если друг попал в беду, Выручать.
что делать?
Саша, какой материал твёрже Металл.
дерево или металл?
Андрей,
что
будет,
если Загорится.
поднести к огню деревянную
палочку?
Ксения,
как
переправить
на
другой берег железный предмет, Положить
чтобы он не утонул?
на
деревянный плотик.
Аня, можно ли вбить молотком Нет.
гвоздь
в
металлическую
пластину?
Егор, расскажи, как затушить Песком
или
водой
костёр?
залить.
Катя, друг – это кто?
Тот, кто выручает из
беды.
Валера, если бросить в воду Гвоздь
гвоздь, что будет? А дерево?
утонет,
дерево – нет.
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»
а
Литература:
1.Организация
экспериментальной
деятельности
дошкольников.
Методические рекомендации
2. Развитие речи и мышления дошкольников. Сборник методических
материалов
3. Л. Г. Горькова: «Сценарии занятий по комплексному развитию
дошкольников»
4. О.В. Дыбина: «Что было до…»
5. . О.В. Дыбина: « Рукотворный мир»
Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»