Урок в 9 классе. Обобщение по теме «БСП» Цели: 1. Закрепление знаний и умений по теме 2.Формирование умения самоконтроля и самопроверки 1. Орфографическая разминка. Тест 1. Найдите причастие, в котором суффикс –ЮЩ; а) клеящий, б) пилящий, в) колеблющий, г) дремлющий, д)борющийся 2. найти причастие с суффиксом –ЯЩ; А) зависящие, б) гонящие, в) лечащий, г) стоящий, д) строящий 3. Найдите причастие с суффиксом -ЕНН а) удостоенный, б) расстрелянный, в)застроенный, г) высушенный, д) развеянный Ответы: 1) в,г,д 2) а,б.г,д 3) а,в,г 2. Синтаксическая разминка: 1) Добавить к любому причастию зависимое слово, например: строящие дом 2) Придумать предложение по схеме: Рабочие, строящие дом, делали своё дело аккуратно. 3) Распространить предложение, добавив синтаксическую конструкцию, соответствующую схеме: главное, (потому что), например: Комиссия осталась довольна качеством жилья, потому что рабочие…. 4) Преобразуйте предложение, убрав подчинительный союз, запишите: Комиссия осталась довольна качеством жилья – рабочие делали своё дело аккуратно. Подумайте, какой знак нужно поставить (, ; - :) ответ: тире 3.Расставьте знаки препинания в предложениях, написанных на доске Пофилософствуй – ум вскружится. Вообрази: я здесь одна, никто меня не понимает… Уже вечерело, солнце скрывалось за рощу. Вернувшись домой, я сел на коня; я люблю скакать на горячей лошади по высокой траве. Совру – простят. Только проснулся – мечта исчезает. Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни. Город там такой: мошенник на мошеннике сидит. Мне всё мало: к печали я так же легко привыкаю, как и к наслаждению. Мне осталось одно средство – путешествовать. Раз солгал – навек лгуном остался. Он рассуждал так: это выгодно ему или невыгодно. Прошу: дайте мне шанс. Лес зацвёл, небеса заголубели. Служить бы рад – прислуживаться тошно. 4. Тестовый самоконтроль 1) В этом БСП следует поставить тире: А) Солнце быстро встаёт – будет день горячий. Б) Я не жалею о поездке: я многое узнал о стране. В) Махнёт птица раз – станет светлым-светло. Г) Земля кругла – на ней не скроешь тайны. 2) в этом БСП следует поставить двоеточие: А) Я верю : мы увидимся. Б) Ласточка день начинает –соловей кончает. В) Очень советую: побывайте в заповеднике. Г) Уже исчезла нагота полей: их покрыла трава. 3) Это предложение соответствует схеме: [ ] : [ ]. А) Чуть трамвай притормозит – пассажир вперёд скользит. Б) Я не жалею о былом: оно меня не усладило. В) Царь недолго собирался: в тот же вечер обвенчался. Г) Чуть трамвай прибавил ход – пассажир назад ползёт. Ответы: 1) а,в,г; 2) а,в,г; 3) б,в. 4. Диктант «Проверяю себя» Самое лучшее в мире – смотреть, как рождается день! В небе вспыхнул первый луч солнца – ночная тьма тихонько прячется в ущелье гор, в трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в кружевах травы, окроплённой росой, а вершины гор улыбаются ласковой улыбкой, точно говорят мягким теням ночи: «Не бойтесь – это солнце!» Волны моря я высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как придворные красавицы своему королю, кланяются и поют: «Приветствуем вас, владыка мира!» Доброе море смеётся: это волны всю ночь, играя, кружились, и теперь они такие растрёпанные, их зелёные одежды измяты, бархатные шлейфы спутаны. (М.Горький) Д/ з : тексты 41, 43. Творческое задание на выбор 1) В этом БСП следует поставить тире: А) Солнце быстро встаёт … будет день горячий. Б) Я не жалею о поездке… я многое узнал о стране. В) Махнёт птица раз …станет светлым-светло. Г) Земля кругла…на ней не скроешь тайны. 2) в этом БСП следует поставить двоеточие: А) Я верю …мы увидимся. Б) Ласточка день начинает …соловей кончает. В) Очень советую…побывайте в заповеднике. Г) Уже исчезла нагота полей…их покрыла трава. 3) Это предложение соответствует схеме: [ ] : [ ]. А) Чуть трамвай притормозит …пассажир вперёд скользит. Б) Я не жалею о былом… оно меня не усладило. В) Царь недолго собирался…в тот же вечер обвенчался. Г) Чуть трамвай прибавил ход … пассажир назад ползёт. 1) В этом БСП следует поставить тире: А) Солнце быстро встаёт … будет день горячий. Б) Я не жалею о поездке… я многое узнал о стране. В) Махнёт птица раз …станет светлым-светло. Г) Земля кругла…на ней не скроешь тайны. 2) в этом БСП следует поставить двоеточие: А) Я верю …мы увидимся. Б) Ласточка день начинает …соловей кончает. В) Очень советую…побывайте в заповеднике. Г) Уже исчезла нагота полей…их покрыла трава. 3) Это предложение соответствует схеме: [ ] : [ ]. А) Чуть трамвай притормозит …пассажир вперёд скользит. Б) Я не жалею о былом… оно меня не усладило. В) Царь недолго собирался…в тот же вечер обвенчался. Г) Чуть трамвай прибавил ход … пассажир назад ползёт.