Игровая программа к 23 февраля

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №4»
Игровая программа к 23 февраля
«А ну-ка, мальчики!»
4 «А» класс
Программу составила Сасина М,А.
учитель начальной школы.
2016 год.
г.Навашино.
1
Игровая программа к 23 февраля
А ну-ка, мальчики!
Цель: Создать условия для расширения представлений детей об
общенародном празднике, посвящённом Вооружённым Силам России.
Задачи:
Развивать интерес к прошлому России, чувство патриотизма.
Воспитывать любовь и уважение к защитникам Отчизны.
Готовить ребят к защите в будущем своей страны.
Ведущий: Добрый день, ребята! Наша встреча проходит накануне
праздника-Дня Защитника Отечества, который отмечается 23 февраля. Наша
игра посвящена этому празднику. Когда вы подрастете, пойдете служить в
армию. И я надеюсь, вы с честью будете защищать нашу Родину.
На страже Родины любимой родная армия стоит.
В бою за счастье человека - она надежный меч и щит.
Нашей Армии любимой День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой! Слава миру на земле!
Поздравление от девочек:
1. В двадцать третье февраля
Собрались мы тут не зря:
Чествуем мальчишек наших,
Есть желаем больше каши,
Чтобы сильными расти,
Нашу Родину спасти.
2. Наши юные мужчины,
Мы поздравить вас спешим.
Пожелать хотим здоровья,
Дружбы крепкой, много сил.
Чтобы в спорте и учебе
Всегда вы были лучше всех.
И во всех делах отныне
Был заслуженный успех.
3. Мы желаем вам везения
И желаний исполнения.
Все девчонки без стеснения
Шлют свои вам поздравления.
4. С Днем защитника, ребята!
Будьте сильными всегда.
Словно бравые солдаты,
Вы идите сквозь года.
Пусть вам будет веселее
2
С каждым мигом, с каждым днем.
В мире нет парней смелее,
Пусть же вам везет во всём.
5. Хоть Вы не носите мундира,
Но знаем мы, что в трудный час
Вы так же, как и все солдаты,
Спасете Родину и нас.
6. Пусть сопутствует удача,
Пусть приходит к вам успех.
В каждом дне пусть, не иначе,
Будут счастье, радость, смех!
7. Знаем мы, что вы достойны
Звания мужского- воина.
Для мужчины-дело чести
Защищать свое Отечество!
8. С 23 Февраля
Поздравляем вас, друзья!
Очень сильными растите
И Отечество любите.
Кто слабее — защищайте
И в обиду не давайте.
Пусть с вас все пример берут
За старания и труд.
Никогда не унывайте,
В себя верьте, побеждайте.
Чтобы Родина на вас
Положилась в трудный час.
9. Силу вам свою желаем
Интеллектом проявлять,
Это даст всегда возможность
В жизни сложной побеждать.
Поздравляем вас, мальчишки.
Каждый, знаем мы, смельчак.
В день мужской желаем мира,
Чтоб забыли про кулак.
10. Вы мальчишки озорные,
Очень дерзкие, шальные.
Но зато вы нас всегда
Защищаете, друзья.
На вас можно положиться,
3
Хоть и любите резвиться.
Вас поздравить от души
Собрались сегодня мы.
Все:
С 23 Февраля! Наши мальчики, ура!
Ведущий: Сегодня мы с вами отправимся в морское путешествие. Вы
будете сегодня моряками. Отплываем мы на двух кораблях. Вам придется
преодолевать препятствия. Кто успешно преодолеет все препятствия, тот
и победит в игре. За каждое препятствие, которое преодолеете, вы
получите приз.
 Вы знаете, для того, чтобы выйти в море, экипажу нужен корабль.
Первым делом мы должны увидеть, на каких кораблях вы поплывете.
( 1.Задание: «Макет корабля».)
 Можно бы начать наше плавание, но любой корабль имеет название,
Поэтому вы должны из букв составить название корабля. Кто быстрее это сделает?
(2. Задание: «Назови свой корабль»)
 Участники складывают названия своих кораблей из букв.
Итак, теперь все готово, можно отчаливать.
 Стоп, мы не можем отплыть. У нас пустые баки. Нам надо обратиться
к механикам.
(3.Задание: «Заправка корабля»)
 С помощью ложки перенести воду из одного сосуда в
другой.
Кто быстрее и точнее это сделает, тот и принесет очко своей команде.
 Теперь готово все к отплытию. Отплываем. Пришла очередь показать
свое мастерство штурманам. В море встречается много рифов.
(КЕГЛИ)
Ваша задача: провести свои корабли между рифами.(КЕГЛЯМИ))
(4.Задание: «Обходя рифы»)
 отгадать загадки, связанные с морем
Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь
О берег бьется.
Из него вода не льется,
Потому что не вкусна4
И горька, и солона. (Море.)
К лежебоке у реки
Притащил я две руки.
По руке к бокам приладил
И поплыл по водной глади. ( Весла.)
На море, в реке и озерах
Я плаваю, проворный, скорый.
Среди военных кораблей
Известен легкостью своей. ( Катер.)
Качается стрелка
Туда и сюда,
Укажет нам север
И юг без труда. ( Компас.)
Если он на дне лежит,
Судно вдаль не побежит. ( Якорь.)
Что за плуг,
Что за плуг
Бороздит
Зеркальный луг?
А за плугом борозда
Исчезает без следа. ( Лодка.)
Еду не путем,
Погоняю не кнутом,
А оглянусь назад:
Следу нету. ( Лодка.)
Уступая ветру в споре,
Увлекает судно за собою. ( Парус.)
Великан стоит в порту,
Освещая темноту,
И сигналит кораблям:
«Заходите в гости к нам!» ( Маяк.)
Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит.
5
Днем и ночью под водой
Охраняет наш покой. ( Подводная лодка.)
Подводятся итоги.
 И вот препятствие позади, а что же ждет впереди? Большой айсберг.
(5.Задание : «Загадки морского «волка») и тогда вам путь будет
открыт.
1. Как называется корабельная кухня? ( Камбуз. )
2. Окно на корабле? ( Иллюминатор.)
3. Лестница на корабле? (Трап.)
4. Жилое помещение для матросов? (Кубрик.)
5. Рядовой флота? ( Матрос.)
6. Пол на корабле? ( Палуба. )
7. Морской разбойник? ( Пират.)
8. Сильная буря на море? (Шторм.)
9. Команда на корабле? (Экипаж.)
10.Полное безветрие.(Штиль.)
11.Повар на корабле? (Кок.)
12.Колебания судна на волнах? (Качка. )
13.Подросток, которого обучают морскому делу? (Юнга.)
14.Морская сеть? ( Трал )
15.Работа всей команды на корабле? ( Аврал.)
16.Генерал на флоте? ( Адмирал. )
Подводятся итоги.
(6.Задание: «Препятствия») по одному участн.из команды.
 На море часто бывают шторма, ураганы и, чтобы все это стойко
перенести, вам надо быть очень ловкими ребятами.
И сейчас мы это проверим.
1. Надо пронести на ладони лист бумаги, не уронив его.
2. Кто быстрее съест яблоко, не касаясь его руками. ( Яблоко подвесить на
нитке. )
3. Кто быстрее пришьет пуговицу.
4. Кто быстрее всех оденется.
5. Кто быстрее всех очистит лук.
Подводятся итоги.
(7.Задание: «Корабельный кок»)
 Вы отправились в далекое путешествие и поэтому вам без еды не
обойтись. На корабле всегда есть повар, которого по -морскому зовут
«кок». Представьте, что заболел повар.
6
И поэтому каждый из вас должен уметь приготовить борщ, котлеты, кашу,
салат, компот из продуктов, которые есть на корабле. И сейчас мы узнаем,
как кок каждой команды справятся с этим заданием.
( Кок должен отобрать необходимый набор продуктов для борща.)
Подводятся итоги.
(8.задание : «Корабельный врач»)
 Матрос получил ранение в туловище, нужно забинтовать рану
(туал.бум)
Кто быстрее и аккуратнее забинтует раненого, тот и зарабатывает
очко.
(9.Задание: «Наши капитаны»)
 Капитаны, вам нужно соединить точки между собой быстро и
правильно, и получить…
А что у вас получится, вы скажите сами. ( Побеждает тот, кто выполнит
задание быстрее)
А пока капитаны работают, болельщики (девочки) помогут заработать очки.
Надо составить из букв самое длинное слово. ( А, М, Л, Ы, П, С, Т, Р, Е, О,
Н)
Подводятся итоги.
(10.Задание: «Тайное послание» )
 К вашим бортам прибило послание. Собрать разрезанную открытку и прочитать текст. «Молодцы! Так держать!»
Подводятся итоги.
 Вот и подошло к концу наше плавание. А какая команда у нас
сильнее?
Мы поздравляем победителей, но и проигравшие пусть не вешают носа. У
вас еще много времени, чтобы стать настоящими моряками.
(Командам вручаются медали, подарки и поздравительные открытки от
девочек.)
7