Платформы и равнины

Тема: Платформы и равнины.
Урок №
Задачи:
Образовательные – Продолжить развитие знаний учащихся о строении поверхности земли.
Познакомить с тектоникой как разделом геологии. Сформировать знания о предпосылках
возникновения равнин и их видами. Сформировать знания об образовании и значении
платформ.
Воспитательные – На основе знакомства с причинами образования равнинных участков в
рельефе земли обеспечить воспитание диалектико-материалистического мировоззрения.
Развивающие – На основе изучения нового материала обеспечить развитие
интеллектуальных умений и навыков. Продолжить развитие умений и навыков работы с
картой.
Понятия: платформа, равнина, плоскогорье, низменность, возвышенность.
Оборудование:
I. Орг. Момент.
Ход урока.
II. Опрос Д/з. (10 мин)








Фронтальный опрос.
Какие существуют типы движения литосферных плит?
Что образуется при расхождении литосферных плит? Покажите на карте.
Какие случаи возможны при столкновении литосферных плит?
Что образуется при столкновении материковой и океанической плиты? Материковой и
материковой? Океанической и океанической?
В результате чего образуются горы?
Прокомментируйте образование Гималаев, Уральских гор.
В результате чего образуются рифтовые разломы?
Какие явления наблюдаются на границе литосферных плит.
III. Актуализация.
 Что такое рельеф?
 Какие существуют формы рельефа?
 С какими формами рельефа мы познакомимся на сегодняшнем уроке?
IV. Мотивация и целеполагание.
Каковы цели нашего урока?
V. Изучение нового материала.
1. Древние платформы.
2. Равнины.
План.
1. Древние платформы.
Мы сегодня поговорим о равнинах – одной из основных форм рельефа на планете.
 А кто знает как называется наука изучающая особенности строения земной коры?
Тектоника — это раздел геологии, который изучает строение земной коры.
В вашем атласе есть тектоническая карта или карта строения земной коры, где
показаны основные элементы, входящие в состав земной коры.
Посмотрите на карту строения земной коры в вашем атласе. Первое, что бросается в
глаза, — это обилие розового цвета.
 Что он означает?
Посмотрим в легенду.
1
 Что такое легенда карты? (Это условные обозначения, принятые на этой карте).
 Что же обозначает розовый цвет на тектонической карте?
Читаем: древние платформы.
 Сравните карту строения земной коры, там где расположены древние платформы и
физическую. Что вы заметили?
 Какой вывод можно сделать? (Древние платформы совпадают с равнинными участками)
 Итак прежде чем приступить к изучению равнин нам необходимо разобраться с …?
Платформами называют спокойные и стабильные участки земной коры.
Первые платформы возникли еще в протерозое.
 Вспомним когда начался протерозой, какая эра была перед ним? (2600 млн лет назад)
 Были ли в то время современные материки?
 Когда они появились?
В это время не было ни Евразии, ни Африки, ни обеих Америк, ни всех остальных
известных нам материков. Но именно тогда происходило формирование платформ,
которые стали основаниями современных материков. В протерозое обра зовалось десять
таких платформ. Расположенные на разных литосферных плитах, они перемещались по
земному шару, образуя огромные материки, которые позднее вновь распадались на
отдельные части.
 Что значит «спокойные участки земной коры»?
То, что в их пределах никогда не извергаются вулканы, а землетрясения крайне
редки, можно сказать, что их практически не бывает.
 А что означает «стабильные»?
Устойчивые, неизменные во времени. И в самом деле, с чего бы им меняться, если, их
не сотрясают землетрясения и не тревожат действующие вулканы?
Правда, нужно оговориться, не такие уж они неизменные. Они изменяются, но крайне
медленно.
 Почему платформы спокойны и стабильны?
Для того чтобы это понять, давайте еще раз посмотрим на тектоническую карту.
Видите? Платформы расположены в средних частях литосферных плит. Это значит, что
процессы, происходящие на границах между плитами, не влияют на них. До этих границ
просто далеко.
 Рассмотрим строение платформ (презентация)
 Зарисовать
Обозначение знаком «+» – складчатое основание.
Линии – осадочный чехол – Щит
2
Щит – участок платформы без щита
 В чем значение платформ? (Они являются основой материков).
 Чему в рельефе соответствуют платформы?
Работа с картой
Выписать материки и платформы, которые их образуют.
2. Равнины.
 Что такое равнина?
Равнина – это форма рельефа.
Равнина – участок поверхности с перепадом высот не более 200 м.
 Почему именно с перепадам не более 200 м? (иначе это будут горы)
 Посмотрите на карту и скажите сколько примерно площади материков занимают
равнины.
Равнины занимают большую часть материков.
Познакомимся с классификацией равнин.
По абсолютной высоте над уровнем моря равнины делятся на низменности,
возвышенности и плоскогорья.
Низменностями называются равнины, не превышающие 200 м над уров нем моря.
Плоскогорья — это равнины, приподнятые на высоты более 500 м.
Возвышенности – равнины с высотой над уровнем моря между 200 и 500 м.
По характеру поверхности равнины могут быть плоскими, холмистыми и ступенчатыми.
Рассмотрим наиболее распространенные по происхождению виды рав нин. Прежде
всего, равнины делятся на аккумулятивные и эрозионные. Вы, наверное, знаете про
такой прибор — аккумулятор? Он накапливает электричество. Слово «аккумуляция»
именно это и означает — накопление. Аккумулятивные равнины возникают в
результате созидательной деятельности рек, ледников, морей, направленно й на
накопление толщи осадочных горных пород, образующих ровные пространства. А
эрозионные равнины связаны с разрушительной деятельностью сил выветри вания.
Аккумулятивные равнины бывают речными, ледниковыми, морскими и др. Речные
равнины созданы в результате деятельности рек и сложены речными наносами. Такие
равнины, как правило, бывают низкими и плоскими. Реч ные наносы — это песок, глина
и, что особенно важно, ил. Почему так важен именно ил? Да потому, что он плодороден,
поэтому почвы в пределах речных долин очень хороши для сельского хозяйства.
 Вспомните историю и назовите такие древние цивилизации.
Например, такие могучие государства давних эпох, как Египет, Ассирия, Вавилон,
Индия, так и называют — речные цивилизации.
VI. Закрепление.
Фронтальный опрос.
1. Что такое рельеф?
2. Назовите известные вам силы выветривания.
3
3. Что изучает тектоника?
4. Что такое платформа?
5. Какие существуют виды равнин?
1. Какова связь между платформами и литосферными плитами? 2. В чем причина
стабильности платформ? 3. В чем разница между аккумулятивными и эрозионными равнинами?
1. Мысленно обогните земной шар по параллели 60 с.ш. Какие платформы вы пересечете? 2.
В пределах каких платформ расположены точки с координатами: 23 °ю.ш. 120°в.д., 10'ю.ш. 60
з.д.? 3. В пределах каких стран находятся Среднесибирское плоскогорье, Амазонская
низменность? 4. Сопоставьте карту строения земной коры и физическую карту. Найдите
доказательства утверждению, что в рельефе платформам соответствуют равнины.
VII.
Д/з. п.
5 (5) Р. Т. №
4