история 7 класс - Гульцовская основная общеобразовательная

МКОУ Гульцовская основная общеобразовательная школа
ктор
Обсуждено
На заседании ШМО учителей
школы
Протокол № ___________
«___» ______ 2013год
Согласовано
Заместитель директора по УВР
___________ (Какорина З.В.)
«___»______ 2013 год
Утверждаю
Директор школы
________ (Новикова О.А.)
Приказ по школе № ____
«___» _____ 2013 год
Рабочая программа по курсу
«История»
для 7 класса
общеобразовательных учреждений
рассмотрено на заседании педагогического совета
протокол № ____
от «___» _____ 2013 год
Составитель: Горбачева О.Н.
2013-2014 учебный год
1
Раздел программы: «Истории России с конца XVI в. по XVIII в.» (7 класс)
Пояснительная записка
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО
РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.:
Просвещение, 2006.
В планировании учтено прохождение обязательного минимума содержания и соответствие
программе по истории для основной средней школы. Тематическое планирование рассчитано на 38 часов.
Оно реализовывает компетентностный подход к образованию и первый концентр школьного исторического
образования.
Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с конца XVI до конца XVIII века. -М.: Просвещение,
2009.
В результате изучения курса учащиеся должны:
 называть даты важнейших событий, социальных выступлений, военных походов и компаний;
 называть места и обстоятельства этих событий, выступлений походов, крупнейших государственных
деятелей, военачальников, ученых, представителей культуры;
 показывать на исторической карте рост территории, крупнейшие центры торговли,












определять и объяснять понятия;
уметь выделять главную мысль, идею в учебнике, рассказе учителя, докладе одноклассника,
в письменном тексте, в документе;
рассматривать общественные явления в развитии, в конкретной исторической обстановке,
применяя принципы историзма;
раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики, культуры,
искусства;
анализировать исторические явления, процессы, факты;
обобщать и систематизировать полученную информацию;
давать на основе анализа конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей
между ними;
осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать ситуативные
задачи, в том числе на основе анализа действительности и собственного социального опыта;
определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать, осуществлять
оценочные суждения;
обладать необходимыми коммуникативными умениями: владеть навыками устной и письменной
речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, участвовать в дискуссии,
формулировать вопрос, сжато давать ответ, выступать с сообщениями, докладами; писать
рецензии;
уметь участвовать в групповых формах работы, в ролевых играх;
определять цели своей деятельности и уметь представить свои результаты;
промышленности;
 описывать положение и образ жизни основных сословий; составлять описание памятников,
предметов труда, зданий, произведений искусства;
 соотносить общие факты и процессы становления абсолютизма, закрепощения крестьян,
социальных движений; называть характерные и существенные черты экономического, социального,
духовного и политического развития;
 объяснять значение основополагающих понятий курса: смута, абсолютизм, дворцовые перевороты,
просвещенный абсолютизм, крепостничество, мелкотоварное производство, всероссийский рынок,
мануфактура, церковный раскол; сравнивать социально-экономическое развитие, положение
сословий, результаты войн и крестьянских выступлений; излагать суждения о причинах и
последствиях; приводить оценки реформ, деятельности Петра, Никона, Екатерины Великой.
В планировании учтены различные формы урока: изложение нового материала учителем
самостоятельно, в диалоге с классом, самостоятельно с помощью учебника, с помощью подготовленных
2
учениками докладов, а также различные формы контроля: самопроверка, взаимопроверка, контрольные
срезы.
Тематическое планирование составлено в соответствии со структурой учебника.
«История России с XVII–XVIII в.в.» 7 кл.
Распределение учебного материала по курсу
№
1
2
3
4
5
Наименование раздела
Россия на рубеже XVI- XVII
веков
Россия в XVII
в
Россия при Петре I
Россия в 1725-1762 годах
Россия в 1762-1801 годах
Итого
Контрольные работы
Кол. часов
3
Тема
Россия на рубеже XVI- XVII веков
10
9
4
12
38
Россия в XVII
в
Россия при Петре I
Россия в 1725-1762 годах
Россия в 1762-1801 годах
История России с XVII–XVIII вв.
Итого
Дата
6
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
РОССИЯ НА РУБЕЖЕ XVI-XVII вв. СМУТНОЕ ВРЕМЯ
Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Внутриполитическое положение в стране после
смерти Ивана Грозного. Царь Федор Иоаннович и Борис Годунов. Указ о «заповедных летах». Учреждение
патриаршества. Внешняя политика. Династический кризис, пресечение династии Рюриковичей. Избрание на
царство Бориса Годунова. Голод 1601—1603 гг. Обострение социальных противоречий. Появление
Лжедмитрия I.
Смута. Причины и суть Смутного времени. Царствование Лжедмитрия I, его внутренняя и внешняя
политика. Боярский заговор. Воцарение Василия Шуйского. Восстание Ивана Болотникова. Лжедмитрий II и
Тушинский лагерь. Вторжение войск Польши и Швеции. Начало патриотического подъема.
Окончание Смутного времени. Распад тушинского лагеря. «Семибоярщина». Патриотический
подъем народа. Первое и второе ополчения. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Освобождение Москвы.
Земский собор 1613 г. Начало царствования династии Романовых.
РОССИЯ В XVII в.
Новые явления в экономике. Экономические последствия Смуты и их преодоление. Развитие
сельского хозяйства и ремесла, появление мелкотоварного производства. Возникновение мануфактур. Рост
товарно-денежных отношений, ярмарки. Начало формирования всероссийского рынка. Рост городов.
Основные сословия российского общества. Усиление позиций дворянства. Соборное уложение
1649 г. и окончательное закрепощение крестьян. Основные категории городского населения. Духовенство.
Казачество.
Политическое развитие страны. Первые Романовы: усиление самодержавной власти. Ослабление
роли Земских соборов и Боярской думы. Приказная система. Местное управление. Соборное уложение 1649
г. и становление абсолютизма.
Власть и церковь. Церковный раскол. Церковь после Смуты. Патриарх Филарет. Патриарх Никон и
его реформы. Усиление разногласий между церковной и светской властью. Церковный собор 1666—1667 гг.
и его решения. Протопоп Аввакум.
Народные движения. Причины и особенности народных волнений. Городские восстания (Соляной
бунт, Медный бунт). Восстание под предводительством Степана Разина. Выступления старообрядцев.
3
Внешняя политика. Россия и Речь Посполитая. Смоленская война. Присоединение Левобережной
Украины и Киева к России. Русско-польская война 1654—1667 гг. Русско-турецкие отношения. Русскотурецкая война 1676—1681 гг. Крымские походы. Освоение Сибири.
Образование и культура в XVII в. Традиции и новые веяния, усиление светского характера
культуры. Образование и просвещение. Научные знания. Русские первопроходцы. Литература. Церковное и
гражданское зодчество. Живопись. Театр.
Сословный быт. Обычаи и нравы. Царский двор. Боярский и дворянский быт. Жизнь посадского
населения. Крестьянство: повседневный быт и обычаи.
РОССИЯ ПРИ ПЕТРЕ I
Предпосылки петровских преобразований. Усиление западного влияния на Россию. Симеон
Полоцкий. Реформы А.Л. Ордина-Нащокина. Преобразовательные планы В.В. Голицына. Юрий Крижанич.
Петр I. Россия на рубеже веков. Детство Петра. Двоецарствие и царевна Софья. Начало
царствования Петра. Азовские походы. Великое посольство 1697 — 1698 гг.
Северная война. Причины и начало войны. «Нарвская конфузия». Реорганизация армии. Первые
успехи России, основание Санкт-Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Победы русского флота у
мыса Гангут и острова Гренгам. Ништадтский мир. Провозглашение России империей.
Реформы Петра I. Реформа центрального управления. Указ о единонаследии. Табель о рангах.
Губернская реформа. Изменение системы городского управления. Церковная реформа. Аристократическая
оппозиция реформам Петра I. Значение петровских преобразований, окончательное утверждение
абсолютизма.
Экономика России в первой четверти XVIII века. Состояние экономики к началу XVIII в.
Экономическая политика Петра I. Мануфактуры, ремесленное производство, торговля. Политика
протекционизма и меркантилизма. Денежная реформа. Налоговая реформа. Итоги экономического
развития.
Народные движения первой четверти XVIII века. Причины народных восстаний в петровскую
эпоху. Астраханское восстание. Восстание под руководством К.А. Булавина. Башкирское восстание.
Религиозные выступления. Восстания работных людей. Значение и последствия народных выступлений.
Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII в. Образование и наука. Расширение сети
школ и специальных учебных заведений. Открытие Академии наук. Развитие техники (А. Нартов). Создание
Кунсткамеры, Военно-морского и Артиллерийского музеев. Открытие первой научной библиотеки.
Архитектура. Петропавловская крепость, Дворец двенадцати коллегий в Петербурге. Начало
сооружения дворцового ансамбля в Петергофе. Изобразительное искусство. Изменения в быту. Новый
порядок летосчисления. Внедрение европейской одежды и кухни. Ассамблеи. «Юности честное зерцало».
Значение культурного наследия Петровской эпохи.
РОССИЯ В 1725—1762 гг.
Дворцовые перевороты. Причины и сущность дворцовых переворотов. Фаворитизм. Екатерина I и
Петр II. Попытка ограничения власти монарха Верховным тайным советом в 1730 г. и ее неудача.
Анна Иоанновна и Иван Антонович. Правление Елизаветы Петровны. Петр III и его свержение.
Внутренняя политика. Изменения в системе центрального управления. Расширение привилегий
дворянства. Ужесточение политики в отношении крестьянства, казачества, национальных окраин.
Экономическая политика. Рост мануфактурного производства.
Внешняя политика. Основные направления внешней политики. Россия и Речь Посполитая. Русскотурецкая война 1735—1739 гг. Русско-шведская война 1741—1742 гг. Продвижение России на Восток. Россия
в Семилетней войне 1756—1762 гг. П. А. Румянцев. П. С. Салтыков. Итоги внешней политики.
РОССИЯ В 1762—1801 гг.
Внутренняя политика Екатерины II. Особенности внутренней политики. Политика
«просвещенного абсолютизма»: задачи и значение. Уложенная комиссия. Золотой век российского
дворянства. Расширение помещичьего землевладения. Усиление крепостничества. Жалованные грамоты
4
дворянству и городам. Ужесточение внутренней политики в 1770—1790-е гг.: причины и последствия.
Губернская реформа.
Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева. Причины войны. Пугачев и его
программа. Основные этапы войны. Расправа с восставшими. Особенности войны. Значение и последствия
войны.
Экономическое развитие. Начало разложения феодально-крепостнической системы. Вольное
экономическое общество. Сельское хозяйство. Рост мануфактур и промыслов. Предпринимательство.
Торговля. Финансы. Итоги экономического развития.
Внешняя политика Екатерины II. Основные направления внешней политики. Русско-турецкие
войны. Русское военное искусство. А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков. Присоединение Крыма, Северного Причерноморья. Г. А. Потемкин. Греческий проект Екатерины II. Участие России в разделах Речи Посполитой.
Присоединение Правобережной Украины, Белоруссии, Литвы, части Латвии. Русско-шведская война 1787—
1791 гг. Политика «вооруженного нейтралитета». Борьба с революционной Францией. Результаты внешней
политики Екатерины II.
Россия при Павле I. Личность Павла I. Внутренняя политика. Изменение порядка престолонаследия.
Политика в отношении крестьян. Репрессии. Внешняя политика Павла I. Заговор и убийство Павла I.
Наука и образование. Становление отечественной науки. Академия наук. М. В. Ломоносов.
Естественные и гуманитарные науки. Академические экспедиции. В. Беринг. С. П. Крашенинников. Освоение
Русской Америки. Развитие техники. Русские изобретатели И.И. Ползунов, И.П. Кулибин. Развитие образования. Зарождение общеобразовательной школы. Открытие Московского университета.
Художественная культура. Особенности развития художественной культуры. Литература:
основные направления, течения, жанры и писатели (В.К. Тредиаковский, Н.М. Карамзин. Г.Р. Державин, Д.И.
Фонвизин). Русские просветители и их взаимоотношения с самодержавием. Первый русский
профессиональный постоянный публичный театр. Крепостные театры. Музыка. Изобразительное искусство.
Историческая живопись и портрет. Зарождение русской скульптуры. Архитектура барокко и классицизма.
Начало ансамблевой застройки городов.
Быт и обычаи. Перемены в жизни крестьян и горожан: жилище, одежда, питание, досуг, обычаи.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ Тема раздела, урока
ур
ок
а
Кол- дата
материалы и
во
провед оборудование
часо ения
в
Тема 1:
1
Вводный урок.
Внутренняя и внешняя
политика
Бориса Годунова.
1
2
Смута
1
3
Окончание Смутного времени 1
Тема 2:
основные термины
и
понятия
Россия на рубеже XVI- XVII веков
3 часа
карта «Российское история, первоисточник,
государство в 16 научная литература
в.»,презентация
династия, дети боярские,
по теме
самозванец,
патриаршество
Домашне
е
р/т
задание
§1 с5
п./т.3,4,5
карта та же
презентация по
теме
Смута, Смутное время,
§2 с12
интервенция, «прелестные п./т 3,5
письма», самозванец
карта та же
презентация по
теме
Россия в XVII в.
«семибоярщина»,
ополчение, интервенция
§3 с24
п./т 1,3,5
10 часов
5
4
Новые явления в экономике
5
Основные сословия
российского общества
6
Политическое развитие
страны
1
1
1
карта «Россия в
17в.»
презентация по
теме
бобыли, мелкотоварное
хозяйство, мануфактура,
промышленники,
предприниматели,
феодалы, дворянство,
карта «Россия в 17 боярство, местничество,
в.»
барщина, оброк,
владельческие и
презентация по
черносошные крестьяне,
теме
холопы, посадское
население, подворная
подать, подземельная
подать, белая слобода,
казачество
§4 с33
п./т 2,3,6
§5 с42
п./т 1,4,5
карта та же
презентация по
теме
стан, волость, воевода,
самодержавие,
крепостничество
§6 с48
п./т 4,5
церковь, патриарх,
§7 с56
старообрядчество, раскол, п./т 3,4
протопоп.
7
Власть и церковь. Церковный 1
раскол
карта та же
презентация по
теме
8
Народные движения
1
карта «народные «поход за зипунами»,
восстания в Росси шляхетство
в 17в.»
презентация теме
§8 с61
п./т1,2,5
9
Внешняя политика
1
карта «Россия в
17 в.»
презентация по
теме
п./т 1,2,3,6
репродукции,
хрестоматия
презентация по
теме
реестры, гетман, рада
§9 с68
п./т 4,5
сатира, биографическая
повесть, бытовой и
портретный жанр,
«московское барокко»
§ 10 с75
п./т 4-7
1
презентация по
теме
парча, тафта, отопление
избы « по- черному»
12 Саратовский край в XVII веке. 1
презентация по
теме
13 Обобщение по теме «Россия
в 17 в.»
карты по теме
10 Образование и культура в XVII 1
веке
11 Сословный быт. Обычаи и
нравы.
1
§11 с85
п./т 3
сообщени
я
Поволжье, «волжские
Лекция
казаки»,воевода, засечная § 1-11
линия, острог
Тема 3: Россия при Петре I
9 часов
14 Предпосылки петровских
1
карта «Россия в 17 реформа, модернизация
преобразований
в.», презентация
по теме
п./т 1,4
§12 с93
п./т 2,3
6
15 Петр I. Россия на рубеже
веков
1
карта «Россия в 1- гвардия, лавра, брандер
й половине 18в.»
презентация
§13 с99
п./т 1,3,5
16 Северная война (1700-1721)
1
конфузия, рекруты,
виктория
§ 14 с105
п./т 4,5,6
17 Реформы Петра I
1
карта «Российская
Империя при
Петре I»
презентация по
теме
карта «Россия в
первой половине
18в», схемы№6-7,
презентация по
теме 5,6
коллегия, ранг,
«регулярные граждане»,
подлые граждане»
§15 с115
п./т 2,3,4
18 Экономика России в первой
четверти XVIII века
1
карта та же,
иллюстрации
презентация по
теме
протекционизм,
§16 с122
меркантилизм, приписные п./т 1,4,5
и посессионные
крестьяне, подушная
подать, ремесленные цехи
19 Народные движения в первой 1
четверти XVIII века
карта та же,
презентация по
теме
казаки, «прелестные
грамоты», «работные
люди»
§17 с131
п./т 4,5
20- Изменения в культуре и быте 2
21 в первой четверти XVIII века
иллюстрации,
репродукции,
презентация по
теме
п./т 1,6,
карты
по теме,
презентация
тесты
канты, гравюра,
ассамблеи, клавикорды
§ 18-19
с137
п./т 2,3,5
22 Обобщение по теме «Россия
при Петре 1-м»
23- Дворцовые перевороты
24
1
Тема 4: Россия в 1725-1762 годах
4 часа
2
карта «Россия в 18 фаворит, кондиции,
в.», иллюстрации, верховники, регент
презентация по
теме
п./т 1,2
25 Внутренняя политика в 17251762 годах
1
§ 12-19
§20-21
с146
п./т 3,4
карта та же,
абсолютизм, откуп,
презентация по
подряд
теме таб.№12 п./т
1,5
§22 с156
п./т 2,3,4
карта та же,
жуз, коалиция
презентация по
теме
п./т 3,4
Тема 5: Россия в 1762-1801 годах
12 часов
§23 с163
п./т 1,2,5
26 Внешняя политика России в 1 1
725-1762 годах
7
27 Внутренняя политика
Екатерины II
1
карта «Россия во
2-й половине
18в.»,
схемы№№11, 12
презентация по
теме
каторга, монополия,
секуляризация,
«просвещенный
абсолютизм»
§24 с170
п./т 3,1
28 Крестьянская война под
предводительством Е.И.
Пугачева
1
карта та же,
иллюстрации
п./т 1,2
«пугачевщина»,
самоуправление
§25 с178
п./т 3,4
29 Экономическое развитие
России во второй половине
XVIII века
1
карта та же,
иллюстрации
презентация по
теме
крестьяне-отходники,
общество, займы,
ассигнации
§26 с184
п./т 3,4,5
30- Внешняя политика Екатерины 2
31 II
карта та же,
презентация по
теме
нейтралитет,
суверенитет, эскадра,
буферное государство
§ 27-28
С192
п./т 4,5
32 Россия при Павле I
1
карта та же,
иллюстрации,
презентация по
теме
п./т 1,2
«Разжалованная
грамота», фаворит,
опала
§29 с205
п./т 3,4
33 Наука и образование в России 1
иллюстрации,
репродукции,
презентация по
теме
обсерватория, водоход, §30 с214
ритор, академическая
п./т 1,4
обсерватория
34- Художественная культура
35
2
стиль, барокко,
классицизм, жанр,
сентиментализм
§31-32
С222
п./т 2,4
36 Быт и обычаи
1
тексты
литературных
произведений,
презентация по
теме
презентация
репродукции,
иллюстрации,
презентация по
теме презентация
культурный раскол
общества, традиции
§33 с232
п./т 3
сообщ.
37 Калужская область в XVII I
веке.
1
презентация
презентация по
теме
Уездный центр,
крестьянская война,
губерния
Лекция§2033
38 Обобщение по теме «Россия
с 1725 по 1801г.г.»
1
карты по теме,
иллюстрации
8
Раздел программы: «Новая история. Конец XV-XVIII в.в.» (7 класс)
Пояснительная записка
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования: по истории
МО РФ 2004 г. и авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М.
Ванюшкиной. - М.: Просвещение, 2006.
Данная программа обеспечивает изучение курса истории Нового времени с XVI по XIX вв. учащимися 7
класса.
Цели курса: учащиеся должны получить знания об основных чертах развития индустриального и
традиционного обществ, изменениях, произошедших в мире за 200 лет;
• о причинах революций и реформах, как альтернативном пути развития общества;
• должны научиться общим принципам и решениям познавательных проблем, методам
исторического анализа;
• приобрести устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре;
• анализировать конкретные научные ситуации, уметь видеть и решать проблемы, поставленные
перед ними жизнью;
• научиться самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою авторскую версию
событий, отвечающую данным исторической науки;
• уметь анализировать и описывать события с разных, часто с противоположных точек зрения.
Учащиеся должны овладеть умениями:
• определять и объяснять понятия;
• уметь выделять главную мысль, идею в учебнике;
• рассматривать общественные явления в развитии;
• анализировать исторические явления, процессы, факты, обобщать и систематизировать
полученную информацию;
• уметь выбрать и использовать нужные средства для учебной деятельности. Программа
рассчитана на 29 часов.
Учебник : Новая история, 1500-1800 :Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений /А. Я. Юдовская,
П.А.Баранов, Л. М. Ванюшкина. - М.: Просвещение, 2009.
«Новая история. Конец XV-XVIII в.в.» 7 кл.
№
1
2
3
Распределение учебного материала по курсу
Наименование раздела
Кол. час.
Европа и мир в конце XV-XVII вв.
13
Ранние буржуазные революции.
5
Международные отношения в XVI-XVIII
вв.
Эпоха Просвещения. Время
12
преобразований. Борьба за первенство
в Европе и в колониях.
Итого
30
Контрольные работы
Тема
Европа и мир в конце XV-XVII вв.
Ранние буржуазные революции.
Международные отношения в XVI-XVIII
вв.
Эпоха Просвещения. Время
преобразований. Борьба за первенство в
Европе и в колониях.
Новая история. Конец XV-XVIII в.в
Итого
Дата
4
9
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ Тема раздела, урока
ур
ок
а
Кол дата
материалы и
-во прове оборудование
час дения
ов
основные термины
и
понятия
Домаш р/т
нее
задани
е
Раздел 1 :Европа и мир в конце
XV-XVII вв. 13 часов
карта «Великие
великие географические
географические открытия
Эпоха
Великих
геогра1
39
открытия, конкистадоры, §§ 1-2
и колониальные захваты в
дом.
фических открытий
Новый Свет
15-середине17вв.»
задани
,презентация по теме
е
карта «Европа в 16-17 вв.» абсолютизм,
§3
,презентация по теме
40 Абсолютизм в Европе
1
меркантилизм.
Сословное
представительство
1,2,3,
4,7,8,
9
11,12
41 Хозяйственная жизнь
Европы в ХVI-ХVII вв.
1
карта та же, иллюстрации
,презентация по теме
монополии,
огораживание, буржуа,
капитал, мануфактура,
биржа
§4
5,6,1
3,14,
15
42 Социальная структура
европейского общества
Нового времени
1
иллюстрации в учебнике,
,презентация по теме
новое дворянство
§5
(джентри), откупщик,
талья, шевалье, каботаж
43 Повседневная жизнь в ХVI- 1
ХVII вв.
иллюстрации
,презентация по теме
сам, канон, .
§6
17,18
,19,
20,21
,27
23,24
,25,
26,28
тест
44 Философия гуманизма
1
иллюстрации
,презентация по теме
гуманизм, утопия
§ 7-8
45 Живопись Высокого
Возрождения
1
иллюстрации,
репродукции
,презентация по теме
Высокое Возрождение, § 9
Северное Возрождение,
сонет, ренессанс
1,5,6,
8
каноник, бакалавр
1
Иллюстрации
,презентация по теме
7,9,
10,
11
тест
47 Начало Реформации в
Европе
1
,презентация по теме
Реформация, протестант, §11
пастор, лютеранство
1,2,3,
4,5,6
48 Распространение
Реформации. Контрреформация
1
Иллюстрации,
презентация по теме
кальвинизм,
контрреформация,
иезуиты, аутодафе
§ 12
49 Англия в XVI в.
1
карта «Европа в 16в.»
,презентация по теме
англиканство,
§ 13
7-10,
1215,
18
1922,
16,17
46 Зарождение европейской
науки
2,3,4
§ 10
10
50 Франция в XVI - первой
половине XVII вв.
1
карта та же, презентация
по теме
51 Обобщение по
теме:«Европа и мир в
конце XV-XVII вв.»
1
карта по теме,тесты
гугеноты,
Варфоломеевская ночь,
эдикт, месса,
компромисс, гарант
Раздел 2: Ранние буржуазные революции. Международные отношения в XVI-XVIII вв.
карта «Европа в 16-18 гёзы, штатгальтер,
52 Нидерландская революция
вв.» ,презентация по
иконоборческое
1
теме
движение
53 Великая Английская
революция
54 Путь к парламентской
монархии в Англии
55
Международные отношения в XVI-XVIII вв.
56 Обобщение по теме
«Ранние буржуазные
революции»
1
1
1
1
карта та же,
презентация по теме
57
1
58 Культура эпохи Просвещения
1
Промышленный
переворот
59
1
в Англии
5 часов
§ 15
пуритане,
«железнобокие»,
«кавалеры»
§16
карта то же
,презентация по теме
Долгий парламент,
§17
протекторат, лордпротектор, тори, виги,
спикер
карта «Европа в 16коалиция,
§ 1 8-19
18вв.» ,презентация по тридцатилетняя война,
теме
Вестфальский мир
23-26
тест
1-6
7-14
15-20
21-32
карта та же, тесты
Раздел 3: Эпоха Просвещения. Время преобразований.
колониях.
Век Просвещения
§ 14
12 часов.
Борьба за первенство в Европе и в
иллюстрации
,презентация по
теме
просвещение, разделение § 19
властей, народный
суверенитет ,
энциклопедисты
,презентация по
теме хрестоматия
пастораль, классицизм,
атрибут
§ 20
Иллюстрации,
,презентация по
теме
фабрика, прогресс,
промышленный
переворот,
производительность
труда, луддизм, аграрная
революция
§ 21
60 Английские колонии в
Северной Америке
1
карта мира в 1618веках,
,презентация по
теме
пилигрим, «бостонское
§ 22
чаепитие», колониальные
ассамблеи, конгресс
61 Война за независимость.
Образование США
1
карта « война за
независимость и
образование США»
,презентация по
теме
патриоты, лоялисты,
§ 23
принцип народного
суверенитета, федерация,
конституция
62 Начало Великой Французской революции
1
карта «Франция в
период ВФБ
революции»
,презентация по
теме
третье сословие,
Генеральные штаты,
санкюлоты, «хлебный
бунт», сословия, террор,
кокарда, декрет
§ 24
11
карта та же
,презентация по
теме
жирондисты, якобинцы,
Комитет общественного
спасения, гильотина,
Капет
§ 25
64 Директория. Установление 1
диктатуры
карта «Европа в
период
Директорий»
,презентация по
теме
директория,
термидорианцы,
§ 26.
65 Страны Востока в ХVІ-ХVІІІ
вв.
карта мира в 1819вв.
,презентация по
теме
могол, сипай, сегун,
сегунат, конфуцианство,
синтоизм
§§ 28, 2930.
См.выше
§§1-30
63 Установление республики
во Франции
1
1
66 Обобщение по теме «Эпоха 1
Просвещения»
карты по теме
67 Итоговое обобщение по
- теме «Новая история.
68 Конец XV-XVIII в.в»
тесты
1
См.выше
Учебники
Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс: учеб. для общеобразоват.
учреждений. – М.: Просвещение, 2009. – 304 с., илл.
Дополнительная литература
1.
2.
3.
4.
5.
УМК:
1.
2.
Хрестоматия по Новой истории. В 3-х т. Т.1. / Под ред. А.А.Губера. – М.: Издательство социальноэкономической литературы. – 767 с.
Юдовская А.Я. Поурочные разработки по новой истории, 1500-1800: 7 класс: Пособие для учителя. –
М.: Просвещение, 2001. – 190 с.
Брандт М.Ю. Новая история. Тесты. 7-8 кл.: Учебно-метод.пособие. – М.: Дрофа, 2002. – 160 с.
Драхлер А.Б. Всеобщая история. – М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 192 с.
CD-ROM. Компьютерный учебник «Всеобщая история. 7-8 классы. История нового времени»
История России: Конец 16-18 век: Учеб. Для 7 кл. общеобразоват. Учреждение/ А.А.Данилов, Л.Г.
Косулина.-М.: Просвещение, 2007
История России. Конец 16-18 векю 7 класс: Поурочные планы по учебнику А.А.Данилова,
Л.Г.Косулиной/ авт.-сост. Н.Ю.Колесниченко. – Волгоград: Учитель, 2005
Рекомендации по оснащению учебного процесса
Учебно-методическое обеспечение
Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. Конец XVI – XVIII век. М.: Просвещение, 2010.
Майков А. Н. Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времен до
конца XVIII века». 6-7 классы. Книга для учителя.
Литература (для учителей и учащихся)
Андреев И. Л. Алексей Михайлович. — М., 2006.
Андреев И. Л. На пути к Полтаве. — М., 2009.
Анисимов Е. В., Каменский А. Б. Россия в XVIII — первой половине XIX века. — М., 1994.
12
Анисимов Е. В. Анна Иоанновна. — М., 2004.
Анисимов Е. В. Афродита у власти. Царствование Елизаветы Петровны. — М., 2010.
Анисимов Е. В. Династия Романовых. — М., 2010.
Анисимов Е. В. Иван VI Антонович. — М., 2008.
Анисимов Е. В. Императорская Россия. — СПб., 2008.
Анисимов Е. В. Императрица Екатерина Великая. — М., 2007.
Анисимов Е. В. Куда ж нам плыть. Россия после Петра Великого. — М., 2010.
Анисимов Е. В. Петербург времен Петра Великого. — М., 2010.
Анисимов Е. В. Петр Великий: личность и реформы. — М., 2009.
Анисимов Е. В. Русский застенок. Тайны Тайной Канцелярии. — М., 2010.
Брикнер А. Г. Император Петр I. Его жизнь и царствование. — М., 2009.
Брикнер А. Г. Императрица Екатерина II. Ее жизнь и царствование. — М., 2009.
Брикнер А. Г. Смерть Павла Первого. — М., 2008.
Бушуев С.В. История государства Российского. Историко-библиографические очерки. XVII-XVIII вв. —
М., 1994.
Воронцов-Дашков А. Екатерина Дашкова. — М., 2010.
Высшие и центральные государственные учреждения России. 1801-1917. В 4-х т. — М., 1998-2004.
Ганичев В. Н. Ушаков. — М., 2010.
Гордин Я. А. Меж рабством и свободой: 19 января – 25 февраля 1730 года. — СПб., 1994.
Григорьев Б. Карл XII. — М., 2006.
Демидова Н. Ф. Служилая бюрократия в России XVII в. и ее роль в формировании абсолютизма. —
М., 1987.
День народного единства. Биография праздника. Антология. — М., 2009.
Елисеева О. И. Григорий Потемкин. — М., 2006.
Елисеева О. И. Екатерина Великая. — М., 2010.
Елисеева О. И. Повседневная жизнь благородного сословия в золотой век Екатерины. — М., 2008.
Зорин А. Л. Кормя двуглавого орла… Русская литература и государственная идеология в последней
трети XVIII – первой трети XIX века. — М., 2001.
История государства Российского: Жизнеописания. XVII век. — М., 1997.
История государства Российского: Жизнеописания. XVIII век. — М., 1996.
История государства Российского: Хрестоматия. Свидетельства. Источники. Мнения. XVII век /
Автор-соcтавитель Г.Е. Миронов. Кн. 1-2. — М., 2000-2001.
История государства Российского: Хрестоматия. Свидетельства. Источники. Мнения. XVIII век /
Автор-соcтавитель Г.Е. Миронов. Кн. 1-2. — М., 2001.
Каменский А. Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII. (Опыт целостного анализа). — М.,
2001.
Каменский А. Б. Повседневность русских городских обывателей. Исторические анекдоты из
провинциальной жизни XVIII века. — М., 2006.
Каменский А. Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. — М., 1999.
Козляков В. Василий Шуйский. — М., 2007.
Козляков В. Лжедмитрий I. — М., 2009.
Козляков В. Марина Мнишек. — М., 2005.
Козляков В. Михаил Федорович. — М., 2010.
Курукин И., Никулина Е. Повседневная жизнь Тайной канцеляри. — М., 2008.
Курукин И. В., Плотников А. Б. 19 января – 25 февраля 1730 г. События, люди, документы. — М.,
2010.
Курукин И. В. Бирон. — М., 2006.
Курукин И. В. История России. XVIII век. — М., 2010.
Лавров А. С. Регентство царевны Софьи Алексеевны: Служилое общество и борьба за власть в
верхах Русского государства в 1682-1689 гг. — М., 1999.
Леонтьева Г. А. Практикум по истории России XVII века. — М., 2006.
Лисейцев Д. В. Приказная система Московского государства в эпоху Смуты. — М. — Тула, 2009.
13
Мадариага И. де. Россия в эпоху Екатерины Великой. — М., 2002.
Медушевский А. Н. Утверждение абсолютизма в России. — М., 1994.
Милов Л. В., Цимбаев Н. И. История России XVIII-XIX веков. — М., 2009.
Миронов Б. Н. Социальная история России периода империи (XVIII - начало XX в.). В 2-х тт. — СПб.,
2003.
Мыльников А. Петр III. — М., 2009.
Охлябинин С. Повседневная жизнь русской армии во времена суворовских войн. — М., 2004.
Павленко Н. И. Анна Иоанновна. Немцы при дворе. — М., 2002.
Павленко Н. И. Екатерина I. — М., 2009.
Павленко Н. И. Екатерина Великая. — М., 2006.
Павленко Н. И. Елизавета Петровна. — М., 2008.
Павленко Н. И. Лефорт. — М., 2009.
Павленко Н. И. Петр II. — М., 2006.
Павленко Н. И. Петр Великий. — М., 2010.
Павленко Н. И. Птенцы гнезда Петрова. — М., 2008.
Павленко Н. И. Царевич Алексей. — М., 2008.
Песков А. М. Павел I. — М., 2005.
Петрова Н. Г. Скопин-Шуйский. — М., 2010.
Писаренко К. Повседневная жизнь русского двора в царствование Елизаветы Петровны. — М., 2003.
Сахаров А. Н. Степан Разин. — М., 2010.
Скрынников Р. Г. 1612 год. — М., 2008.
Скрынников Р. Г. Борис Годунов. — М., 2002.
Скрынников Р. Г. Василий Шуйский. — М., 2002.
Скрынников Р. Г. Минин и Пожарский. — М., 2007.
Скрынников Р. Г. Михаил Романов. — М., 2005.
Скрынников Р. Г. Смутное время. Крушение царства. — М., 2007.
Скрынников Р. Г. Три Лжедмитрия. — М., 2003.
Таирова-Яковлева Т. Мазепа. — М., 2007.
Тюменцев И. О. Смутное время в России начала XVII столетия. Движение Лжедмитрия II. — М., 2008.
Устинова И. А. Приказная бюрократия допетровской Руси // Преподавание истории в школе. 2010.
№ 4.
Хрестоматия по истории России: В 4-х тт. / Сост.: И.В. Бабич, В.Н. Захаров, И.Е. Уколова. Т. 2. Ч. 1-2. —
М, 1995, 1997.
Хьюз Л. Царевна Софья. — СПб., 2001.
Шильдер Н. К. Император Павел I. Его жизнь и царствование. — М., 2009.
Шубинский В.И. Ломоносов. — М., 2010.
Эйдельман Н. Я. Грань веков. — М., 2010.
Эйдельман Н. Я. Секретная династия. — М., 2008.
Эйдельман Н. Я. Твой восемнадцатый век. — М., 2010.
Эскин Ю. М. Очерки истории местничества в России XVI–XVII вв. — М., 2009.
Интернет-ресурсы по истории России XVII-XVIII в.
Адьютант: Историческое обозрение: http://adjudant.ru/. Большая библиотека, много интересных
материалов по военной истории империи (немного и по XVII в.). Отдельный проект посвящен А. В.
Суворову.
Антология древнерусской литературы. Литература XVII в.: http://old-ru.ru/08.html.
Библиотека Исторического факультета МГУ. Раздел «Россия до XVIII в.»:
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/feudal.htm. Раздел «Россия XVIII - начала ХХ вв.»:
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/russia.htm
Ботик Петра I "Св. Николай": http://peter1boat.narod.ru/. Сайт о «дедушке русского флота»,
сочетающий серьезный рассказ и основательную подборку материалов.
14
Петр I в русской литературе XVIII века. Тексты и комментарии:
http://lib.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=5927 (на сайте Института русской литературы РАН —
«Пушкинского дома»).
Российский мемуарий: http://fershal.narod.ru/. Превосходное собрание мемуаров XVIII-XIX
столетий. Еще сайт Русские мемуары: http://memoirs.ru/. Очень большое собрание. Различия между двумя
проектами в том, что первый отличается большей разборчивостью (ориентируясь на полноценные тексты), а
второй – большей «всеядностью». Оба проекта превосходно дополняют друг друга.
Сайт Общества изучения русской усадьбы: http://oiru.org/. Хорошая библиотека.
Семилетняя война: http://syw-cwg.narod.ru/ Опубликовано много интересных документов.
15