Зубков Михаил Григорьевич

Министерство образования Республики Башкортостан
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия №1 г. Благовещенска РБ
Районная конференция исследовательских краеведческих работ
участников туристско-краеведческого движения «Дорогами Отечества»
Номинация: Живые легенды
Ветераны Великой Отечественной войны
Тема: Зубков Михаил Григорьевич – ветеран,
педагог, гражданин
Выполнил:
Обучающий 8 класса Б
МОБУ гимназия №1
Абдуллин Артем
Руководитель:
учитель истории и обществознания высшей кв.
категории Л.А. Путилова
Благовещенск
2011
1
Содержание
Введение……………………………………………………..…………………………..…….…3
Глава 1. Начало……………………………………………………………………………...……4
Глава 2.Плен..………………………………………………………………………………..…...5
Глава 3. Возвращение………………………………………………………………………..…..9
Заключение………………………………………………………………………………….…..12
Список литературы и интернет-ресурсов……………………………………………………..13
Приложение 1. Учащиеся 10 класса Благовещенской средней школы №1. Выпуск 1939 года (из
домашнего архива)…………………………..………………………………………...…...…...14
Приложение 2. Аттестат М.Г Зубкова об окончании средней школы (из домашнего
архива)………………………………………………………………………...…………….…...15
Приложение 3. Михаил Зубков – студент Уфимского педагогического института, 1940....16
Приложение 4. Зубков Михаил Григорьевич – ветеран, педагог гражданин ………………17
Приложение 5. Награды М.Г. Зубкова …………………….....……………………………...18
2
Введение
Неожиданное нападение Третьего рейха на СССР, тяжёлые условия войны, в которых
оказались солдаты Красной Армии (подавляющая часть пленных была захвачена в т. н.
«больших котлах»), привели к тому, что крупные группы частей Красной Армии, исчерпав все
возможности к сопротивлению и лишённые всякой поддержки командования, попадали в плен.1
Чужая страна, чужая культура, чужой язык… Откуда взять силы? Где почерпнуть веру в
себя, что бы ни сломаться, не встать на колени перед врагом? Сегодня я не могу ответить на эти
вопросы. Наверное, нужно было родиться в двадцатых годах прошлого столетия и пройти весь
ад военного времени и послевоенной разрухи, что бы можно было говорить о патриотизме не
как о чем-то модном, а как о смысле жизни, так как об этом рассказывает ветеран Великой
Отечественной войны Михаил Григорьевич Зубков.
Часто с экрана телевизоров мы слышим: «… воспитание подрастающего поколения в
духе патриотизма…» или «...нужно быть патриотом своей страны…» и действительно тема
воспитания патриотизма является актуальной на сегодняшний день. И многое делается для
достижения цели: открываются военно-патриотические клубы, показывают патриотические
фильмы и концерты, повышается престиж военных. Но что такое патриотизм? Не по страницам
учебников и словарей, а в жизни? Что значит быть патриотом своей страны? – эти вопросы и
стали ключевыми в моей исследовательской работе.
Целью моей работы является: выяснить, что такое патриотизм на примере жизни
ветерана ВОВ, педагога и гражданина Михаила Григорьевича Зубова.
На основе рассказа ветерана ВОВ М.Г. Зубова, сбора и анализа литературы, материалов
личного архива ветерана решался следующий ряд задач:
- познакомиться с жизнью ветерана ВОВ М.Г. Зубова;
- проследить, как сложилась жизнь после войны;
- пронаблюдать, как он смог адаптироваться в сегодняшней жизни;
- выявить, что же такое патриотизм,
и какие поступки ветерана позволяют нам
утверждать, что он является истинным патриотом Родины.
При написании работы пользовался частично-поисковым методом, статистическим,
исследовательским методом.
1
Шнеер А. Часть I. Глава 2. Военно-организационные причины // Плен. Советские военнопленные в Германии, 1941-1945 — Мосты культуры /
Гешарим, 2005. — Т. 1. — 624 с.
3
Глава 1. Начало…
Зубков Михаил Григорьевич родился в 1922 году в с. Быково Благовещенского района
БАССР в крестьянской семье.
В 1939 году окончил Благовещенскую среднюю школу, поступил учиться в Башкирский
педагогический институт на факультет физике и математики.
Студенческие годы были прерваны внезапно. Началась война….
«Я помню первый день войны, - рассказывает Михаил Григорьевич, я сдаю экзамены за
второй курс. 22 июня 1941 года было воскресенье. Солнечное утро. Весёлые прохожие,
прогуливались по городу, кто-то торопился выполнить важные дела. Я подошел к главпочтамту в
Уфе. И вдруг мы, все кто находился поблизости, услышали из чёрного рупора тревожный голос
Левитана: «Слушайте правительственное сообщение: Выступал Молотов» сообщив о
вероломном нападении без объявления войны Гитлеровской Германии на СССР, закончил
словами: «Враг будет разбит, победа будет за нами».2
Радостное настроение сменилось тревогой. Сообщались сводки командования. Войска
отступали, граждане СССР надеялись, что это временно. Но, к сожалению, война оказалась
долгой и беспощадной. После окончания второго курса педагогического института, 22 июля
1941 года Михаил Григорьевич был призван в ряды красной армии.
Его, вместе с другими студентами, направили на учёбу в Смоленское пехотное училище,
дислоцированное в город Сарапул. Через шесть месяцев, а точнее 16 января 1942 года курсанту
Зубкову было присвоено звание лейтенанта. Он был направлен в 62 армию, 147 стрелковой
дивизии 640 стрелкового полка на должность командира взвода, а через три месяца, в 19 лет,
уже стал исполнять обязанности командира роты.
2
Из личной беседы с Зубковым Михаилом Григорьевичем
4
Глава 2. Плен…
Дивизия, в которой служил Зубков Михаил Григорьевич, оказалась в глубоком окружении
на правом берегу Дона около станции Суровикино. Обескровленная дивизия не смогла прорвать
окружение. Приказано было выходить из окружения мелкими группами к Дону. Михаил
Григорьевич вместе с однополчанами ночами шли к Дону. 9 августа 1942 года ранним утром
оказались в засаде. С этого времени начался почти трехгодичный путь плена…
Ветеран рассказывает: «…На следующее утро построили военнопленных в одной деревне
около церкви.
Переводчик спросил: «Коммисарне есть?» Никто не отозвался. Комиссаров расстреливали.
- Офицеры? - Я вышел с группой офицеров. И в последующем был в офицерских лагерях,
в которых был строже режим.
Конвоировали по пыльным дорогам. Тяжело раненых расстреливали и оставляли на
дороге.
На одной из станции нас посадили в грузовые вагоны по 45 человек и везли трое суток без
воды и пищи. Больные и раненые умирали, труппы сталкивали в угол, где оправлялись.
Остальных полуживых привезли в Умань для, так называемой, дезинфекции, где я пробыл до
конца сентября. Жили мы в курятнике, спали на двухъярусных нарах. На верхних ярусах —
донские и тверские казаки, на средних ярусах – офицеры, а на полу — евреи, которых однажды
утром резиновыми плетьми загнали в кузов грузовой машины и увезли. Больше их ни кто не
видел…
Каждое утро подъем в 5 часов — проветривать курятник. Стоим до девяти часов на холоде.
Стою в нижней рубашке и босиком. Мысли путаются. Но и во время войны есть место
милосердию и состраданию: однажды нас вывели в село рыть яму и в это время прибежали
женщины и принесли мне старую фуфайку и тряпки на ноги.
После дезинфекции я был лагерях Владимиро-Волыныч Ченстохово в Польше, а 7 ноября
1942 года меня привезли в Нюрнберг.
На станции мы вышли из вагонов – немного размяться и подышать свежим воздухом, а
при посадке не оказалось 5 человек. Нас построили по 2 человека и начали искать пропавших. В
то время было принято правило: если был совершен побег, то каждого пятого расстреливали: у
всех в голове одна мысль – а вдруг я пятый. Даже в таких тяжелых нечеловеческих условиях
хотелось жить. Мы понимали – только живые мы можем что-то изменить, если убьют, то все…
Вдруг кто-то крикнул, что они (пропавшие) ушли за хлебом. Смерть миновала…»
В Нюрнберге огромный лагерь. В отдельном секторе английские и американские офицеры.
Хорошо одеты. Им помогает Красный крест. Они могут писать письмо домой. Мы, русские,
5
объявлены вне закона. Всех Советских пленных называли русскими. Жестокие условия
содержания советских военнопленных были вызваны идеологическим неприятием Гитлером
коммунизма и стремлением к расширению жизненного пространства, под которые подводилась
формальная основа — Советский Союз не признал Гаагскую (1907) и отказался подписать
Женевскую (1929) конвенции о военнопленных, что, по мнению фюрера, позволяло Германии,
ранее подписавшей оба соглашения, не регламентировать условия содержания советских
военнопленных этими документами. 3
«Вскоре нас переправили в Регензбург, - продолжает рассказ Михаил Григорьевич, - там
около тысячи пленных офицеров работали на разборке привезенных с фронта разбитых
самолёты.
Мне запомнился вечер встречи Нового 1943 года.
Полицаи в столовой сдвинули столы и сделали сцену.
Когда пленные заполнили столовую, на сцену вышел крупный пожилой человек в
французской военной униформе (из бывших белоэмигрантов).
Он начал говорить: «Господа офицеры, немецкая армия несет освобождение для России от
ненавистного сталинского режима!» Вдруг из средних рядов громкий возглас: «Да здравствует
Советский Союз!» Все встают. Гром аплодисментов. Он ещё что-то хочет сказать, но опять
возглас: «Да здравствует товарищ Сталин!» Опять аплодисменты. Он в ярости уходит. Голодная,
изнуренная масса людей становиться силой единения и патриотизма.
На другой день нам объявили, что концерт повторится. Когда пленные заполнили
столовую, охрана у входа и на сцене поставила пулемёты и требовала выдать того, кто
выкрикивал лозунги, но никто не сказал ни слова. Пленные до утра простояли на ногах, только
утром были опущены по баракам.
Через некоторое время нас молодых, (мне было 20 лет) не имеющих специальности,
перевезли в лагерь г. Нюрнберг, а затем в рабочую команду, в который содержались офицеры,
начиная с полковников и заканчивая лейтенантами. Я работал в группе каменщиков. У меня на
груди шинели стоял № 303, а на спине и на брюках стояли знаки SU (Советский Союз).
Взаимоотношения в команде были дружеские. Старшие по званию и возрасту оказывали
моральную поддержку молодым, готовили побеги, по возможности саботировали, портили
продукцию. Двоих за саботаж отравили в концлагерь Бухенвальд, а за других за провинности
сажали в карцер (подвал) в воскресные дни. Здесь я пробыл до конца войны.
За два года с 1943 по 1945 г. половина пленных умерли от
болезни, истощения,
непосильного труда, туберкулёза. У меня тоже появились признаки туберкулёза, я стал кашлять
кровью».
3
http://ru.wikipedia.org/wiki/Советские_военнопленные_во_время_Великой_Отечественной_войны#
6
Помимо
ежедневного
изматывающего
физического
труда
тяжёлое
положение
военнопленных обуславливалось также крайней скудностью питания. Так, по приказу
Верховного командования сухопутных сил от 8 октября 1941 года, норма советских
военнопленных на 28 дней (в процентах) по сравнению с нормой несоветских военнопленных
составляла (при использовании на тяжелых работах):
продукт
количество
%
хлеб
9 кг
100 – такая же
мясо
800 г
50 – в половину меньше
жиры
250 г
50 – в половину меньше
сахар
900 г
100 – такая же4
«К концу 1944 года я полностью ослаб, тело распухло, покрылось нарывами. Работать я
уже не мог. Как назло ко мне привязался солдат. Кричал, что бы я носил пять штук кирпича,
вместо трех. Он бил меня прикладом по голове и по телу. С помощью товарищей я дошел до
казармы. Я не мог работать. Был в отчаянии, но старшие товарищи оказали моральную
поддержку. (Не всякий молодой человек мог сопротивляться такому насилию, были случаи,
когда люди заканчивали жизнь самоубийством).
Несколько дней я пролежал в казарме, а потом меня отправили в лагерный лазарет и
бросили в последний барак смертников. Хотя в Баварии зимы тёплые, но в бараке холодно и
сыро. Для отопления на сутки выдавали одно ведро брикета.
Дважды за время пребывания пленные были наказаны — лишением еды (черпаком
баланды) на сутки. Один раз за то, что затратили два ведра брикета (видимо кто-то доложил
начальству), а второй раз за то, что собака гауптмана понюхала перед бараком отходы (унюхала,
что-то съестное).
Ко мне никто не подходил. Вокруг умирали люди. Но, к моему счастью, молодой организм
вынес холод и голод, и я потихоньку выздоравливал» - погрузившись в воспоминания, часто
прерывая свой рассказ тяжелым вдохом, говорит ветеран - в феврале 1945 года меня привели в
туже команду и на туже работу». 5
Для восстановления работоспособности каждый военнопленный получал на 6 недель: до
100 грамм искусственного мёда в неделю, до 50 г трески в неделю, до 3500 г картофеля в
неделю. Также следует иметь в виду и то, что добавочное питание можно было получать только
6 недель.6
В это время объединенные войска Америки, Англии и Франции открыли фронт.
Американские войска жестоко бомбили Нюрнберг, и в апреле 1945 года приближались к
4
http://army.armor.kiev.ua/hist/paek-sov-plennyx.shtml
Из личной беседы с Зубковым Михаилом Григорьевичем
6
http://ru.wikipedia.org/wiki/Советские_военнопленные_во_время_Великой_Отечественной_войны#
5
7
городу. Многих военнопленных конвоировали в Бухенвальд.7
«Передвигались, обычно ночами, - рассказывает Михаил Григорьевич, – однажды утром на
рассвете очень низко американский самолёт, развернулся и стал обстреливать из пулемёта. В
минуту переполоха я бросился бежать в лес, который был удалён от нас не более 100 м. Бежать
не было силы, сердце учащённо билось, на ногах тяжелые деревянные долбленые колоши. Ко
мне присоединилось ещё шесть товарищей. Днем мы скрывались в лесу, а по ночам слышали
лай собак и крики отступающих немецких солдат. Шли на зарево пожаров, надеясь, что там
фронт, а значит свои».
17 апреля 1945 года они вышли к американским войскам, и их отправили в лагерь, где
проживали порабощенные девушки из западных Республик СССР. Их лагерь, окруженный
колючей проволокой, охраняли американские солдаты.
Почти два месяца М.Г. Зубков пробыл в этом лагере. Хорошее питание, свежий воздух,
сосновый лес заметно улучшили здоровье. Именно здесь, в этом лагере он и встретил День
Победы. Уже 8 мая американцы отмечали победу. По радио гремела музыка, слышался голос
священника, весели транспаранты: «Три человека — одна победа: Сталин, Рузвельт, Черчилль».
Радостные лица рабынь-девушек со слезами на глазах ждали возвращения на родину.
Единственное что омрачало радость победы – сожаление о потере товарищей, с которыми
перенёс столько страданий.
В июне месяце 1945 года военнопленных передали советским войскам в г. Дрезден.
Там их встретили с музыкой, но затем начались наши скитании: сначала фильтлагерь в г.
Баутцен (Польша), а затем фильтлагерь около г. Великие Луки. Очень долго проходили спец.
проверку в комиссии СМЕРШ. Михаил Григорьевич с товарищами старались держаться вместе,
давая показания в спецкомиссии.
И, наконец, 25 октября 1945 года, когда Зубкову М.Г. исполнилось 23 года, его вызвали в
штаб, дали пакет с сургучной печатью, на котором, было написано, что лейтенант
Зубков
Михаил Григорьевич демобилизуется и направляется по адресу: Башкирская АССР, Покровский
военкомат.
Проблемы военного плена: история и современность // Материалы Международной научно-практической конференции 23—25 октября 1997
года в Вологде — Вологда, 1997
7
8
Глава 3. Возвращение…
Счастью не было предела, оглянувшись в последний раз
на колючую проволоку, он
отправился домой, а в кармане ни копейки денег, ни крошки хлеба…
«…Я сел на платформу первого поезда, идущего на Москву. До войны я знал адрес
двоюродного брата Зубкова Николая Андреевича. Добрые люди показали дом, в котором он
живёт. Меня встретили с удивлением, считали, что я погиб. С меня скинули лагерную одежду,
исписанную буквами SU и номер 303.
Брат служил в воинской строительной части, достал мне новое лейтенантское
обмундирование, и к Новому 1946 году я был дома» - рассказывает ветеран.
Встреча была трогательной. Набежали соседки, со слезами на глазах они расспрашивали о
пережитом, – возвращение М.Г. Зубкова дало им надежду на возвращение своих близких.
Сколько трудностей пережила семья за лихолетье: в избе пусто, сарай полураскрыт, дров
нет, но полны счастья и радости полуголодные малолетние сестры и мать. Много боли им
пришлось пережить: отец Михаила Григорьевича, Зубков Григорий Иванович, погиб в войне
под Москвой 13 января 1942 года брат Яков, 1926 г года рождения, еще служил в армии - был на
войне с Японией в Порт-Артуре.
Война закончена. Надо приступать к новой жизни. Было трудное послевоенное время. У
Михаила незаконченное высшее педагогическое образование и он решил устроиться в школу.
После болезни,
в начале 1947 года он сходил в РОНО и с разрешения Райкома партии
приступил к работе учителем математики в родной Старо-Надежденской школе, где проучился
семь классов. К слову сказать, Михаил Григорьевич находился под постоянным негласным
надзором, его часто вызывали в милицию, устраивали допросы. Амнистия по его статье была
объявлена только в 1955 году. Обстановка в стране становилась спокойней.
В 1961 году М.Г. Зубков окончил Бирский педагогический институт, получил диплом
учителя математики средней школы.
С 1963 года — работал завучем Старо-Надежденской средней школы.
В 1969 голу был переведён в Бедеево-Полянскую среднюю школу на должность директора
средней школы.
Здание школы было ветхое, была необходимость построить новую школу. За время работы
директором было построено новое кирпичное здание на 320 мест со спортзалом. Рядом со
школой засыпали землей болото, создали стадион.
В 1972 году начались занятия в новом здании.
Михаил Геннадьевич проработал в системе образования 40 лет, прошел все стадии
педагогического труда: от учителя до директора средней школы.
9
Выполнял различные общественные поручения. Четыре раза избирался депутатом
сельского совета, являлся членом общества «Знаний», выступал с лекциями перед родителями и
населением, был членом товарищеского суда и совета профилактики.
Но и после ухода на пенсию в 1982 году не оставил общественной деятельности, 20 лет
был председателем совета ветеранов Бедеево-Полянского сельского совета, членом районного
совета ветеранов, председателем первичной организации Всероссийского общества инвалидов
(ВОИ) в Бедеево-Полянском сельском совете, 20 лет участвовал в хоре ветеранов.
Любой педагог является примером для окружающих людей, особенно в деревне – ведь там
каждый человек на виду. Михаил Григорьевич стал верным спутником для своей жены Нины
Константиновы, с которой прожил в счастливом браке 35 лет, вместе вырастили пятерых детей.
Дети занимают достойное место в нашем обществе: дочь Любовь, окончила педагогическое
училище и работает воспитателем детского сада, сын Юрий является заслуженным работником
культуры Республики Башкортостан, дочь Валентина — зубной врач, сын Сергей – ннженермеханик.
У Михаила Григорьевича
11 внуков: семеро имеют высшее образование, и уже 7
правнуков шагают по Земле.
К сожалению, жена Михаила Григорьевича рано ушла из жизни — 1 января 1982 года. И
только семья и понимание того, что он нужен людям помогло М.Г. Зубкову справиться с этим
горем. Забота о ветеранах и инвалидах отвлекали его от личных переживаний.
В 2006 году Михаил Григорьевич переехал в Благовещенск, где его очень тепло приняли
новые друзья. Он активно участвует в делах районного Совета ветеранов, в хоре ветеранов, и
как прежде встречается с учащимися школ города, делится воспоминаниями о войне, о героизме
солдат на фронте и тружениках тыла, о патриотизме нашего народа в годы Великой
Отечественной войны.
Статьи об участниках Великой Отечественной войны М.Г. Зубкова печатались в районной
газете «Панорама».
10
Заключение
Вернемся к вопросам которые были поставлены перед началом работы: «что такое
патриотизм не по страницам учебников и словарей, а в жизни? Что значит быть патриотом
своей страны?» И все таки заглянем в словарь «Патриотизм (греч. πατριώτης —
соотечественник, πατρίς — отечество) — это нравственный и политический принцип,
социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность
подчинить его интересам свои частные интересы. Патриотизм предполагает гордость
достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять её характер и культурные
особенности и идентификация себя с другими членами народа, готовность подчинить свои
интересы интересам страны, стремление защищать интересы Родины и своего народа».
И вот что говорит Михаил Григорьевич: «… Я прожил трудную и счастливую жизнь.
Пережил негативное отношение к себе со стороны общественного мнения, когда считалось, что
военнопленный — это изменник Родины, активно влился в общественную жизнь. А ведь были и
такие, которые замкнулись в личной жизни или опустились на самое дно общества. Я горд тем,
что за годы своей работы в школе помог многим ребятам определиться в жизни, и даже будучи
на пенсии я помогал и помогаю инвалидам ВОВ решать социальные проблемы. Не словом, а
делом помогаю изменить в лучшую сторону жизнь конкретного человека». – разве его дела и
поступки не выражают любовь к Отечеству? Несомненно, выражают! Разве в делах он
руководствуется личной выгодой – Нет, сначала для других потом для себя! И окружающие
отвечают ему тем же - благодарностью!
За труд и активную общественную работу М.Г. Зубков отмечен грамотами, награжден
медалью «Ветеран труда», удостоен звания «Отличник народного просвещения РСФСР».
За участие в Великой Отечественной войне награжден Орденом Отечественной войны II
степени, медалью «За победу над Германией» и другими юбилейными медалями.
В заключении хочется отметить, что в силу своих возможностей М.Г. Зубков старался
быть полезным обществу, людям, с которыми общался, а значит и своей Родине – а значит он
патриот!
11
Список литературы и интернет-ресурсов
1. Проблемы военного плена: история и современность // Материалы Международной
научно-практической конференции 23—25 октября 1997 года в Вологде — Вологда, 1997
2. Шнеер А. Часть I. Глава 2. Военно-организационные причины // Плен. Советские
военнопленные в Германии, 1941-1945 — Мосты культуры / Гешарим, 2005. — Т. 1. —
624 с.
3. http://army.armor.kiev.ua/hist/paek-sov-plennyx.shtml
4. http://ru.wikipedia.org/wiki/Советские_военнопленные_во_время_Великой_Отечественной
_войны#
12
Приложение 1. Учащиеся 10 класса Благовещенской средней школы №1.
Выпуск 1939 года
Зубков Михаил
13
Приложение 2. Аттестат М.Г Зубкова об окончании средней школы
14
Приложение 3. Михаил Зубков – студент Уфимского педагогического института, 1940
15
Приложение 4. Зубков Михаил Григорьевич – ветеран, педагог гражданин.
16