KaretnikovaUG2015

Ф.И.О. автора: Ульяна Геннадьевна Каретникова
Должность: учитель начальных классов
Полное наименование образовательного учреждения:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Лицей г. Балашова» Саратовской области
Населённый пункт: г. Балашов
Название конкурсной работы:«МОЯ педагогическая династия»
«МОЯ педагогическая династия»
Учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается
его влияние.
Школа...Такое простое и короткое слово. Жизнь каждого человека
связана со школой. В школу человек приходит в возрасте 6-7 лет. Я хорошо
помню своё первое путешествие в школу. Это было в возрасте трёх- четырёх
лет. Моя мама – учитель физики и математики сельской, сейчас маленькой
малокомплектной, школы. А когда я впервые попала в школьный класс, то
мне там всё сразу понравилось: школьные столы, высокие стулья, на которые
я не могла сесть без помощи мамы, шкафы с книгами. А школьная доска?
Этот огромный «лист», на которым можно писать, рисовать, стирать и снова
писать. Мама иногда брала меня на школьные праздники, мне все праздники
очень нравились.
Школа... В 7 лет, в 1990 году я пошла в первый класс. Я очень
гордилась своим первым школьным статусом «первоклассница». Я с
теплотой вспоминаю свою первую учительницу, Суркову Лидию
Васильевну, которая была вместе с нашим классом четыре года. Я помню
всех своих учителей и то, как уже в первом классе у меня появилась мечта
прийти в класс учительницей.
Время быстротечно, незаметно пронеслись школьные годы, и мне
пришлось встать перед выбором профессии, но он у меня давно был сделан.
Я буду учителем, и не просто учителем, а учителем начальных классов.
Мне было с кого брать пример. Много членов моей семьи посвятили
себя благородной педагогической профессии.
Основательнашей семейной династии - Фома Петрович Тараскин,
1856 г.р. Он был учителем церковно-приходской школы в с. Шатнёвка
Балашовского уезда.
Продолжателями педагогической династии стала семья Атапиных.
Александр Иванович Атапин 1925 г.р., участник Великой
Отечественной войны. После войны закончил учительский институт в
городе Балашове. Все силы и знания Александр Иванович отдавал детям,
работал учителем русского языка и литературы в с. Красный Лиман
Романовского района, затем в с. Лунино Турковского района Саратовской
области. Стаж его педагогической деятельности 40 лет.
У сельского учителя Александра Атапина было двое детей, двойняшки
Лидия и Владимир, которые пошли по стопам отца, стали педагогами.
Закончили ГПИ в Балашове. Владимир Александрович Атапин работал в
селе Осиновка Романовского района, имеет большой стаж работы - 35 лет.
Со школой связала свою судьбу и Валентина Егоровна Лазарева
(Серяпина) – двоюродная сестра моей бабушки, 1938 г.р., она проживает в
посёлке Октябрьский Балашовского района.
В 1957 г. приехала в п.Октябрьский Балашовского района и сначала
работала пионервожатой в местной средней школе, окончила БГПИ,
факультет начального образования. Работала учителем географии. Много лет
была завучем по внеклассной работе. Имеет два высших образования.
Валентина Егоровна - «Отличник просвещения», ветеран труда. В 1993
году ушла на заслуженный отдых. Но находясь на пенсии, ведёт активный
образ жизни. Валентина Егоровна – бессменный участник художественной
самодеятельности Октябрьского СДК Балашовского района. Педагогический
стаж -35 лет.
Моя тётя - Нина Васильевна Мыськина (Лештаева), заочно закончила
БГПИ, филологический факультет, работает заведующей Муниципального
дошкольного образовательного учреждения детский сад «Одуванчик»
города Балашова. Стаж её работы 30 лет.
Сноха Н. В. Мыськиной - Лештаева Нина Петровна. Родилась Нина
Мысовская в 1949 году в селе Ольшанка Аркадакского района Саратовской
области. В 1956 году пошла в первый класс местной школы. В 1966 году
закончила 10 классов. После окончания пединститута в городе Саратове в
1971 году по направлению приехала в село Малое Щербедино Романовского
района Саратовской области. 12 лет работала в средней школе учителем
химии и биологии. Потом по семейным обстоятельствам переехала с семьёй
в п. Рыбушки Саратовского района. Здесь учительствовала ещё 15 лет, сейчас
она пенсионерка. Общий стаж Нины Петровны Лештаевой 27 лет.
Я – внучатая племянница Селиверстовой Зинаиды Васильевны, 1933 г.
р. Зинаида Васильевна родом из села Новые Бурасы, окончила педучилище в
г. Вольске, затем учительский институт в г. Саратове. Специальность учитель начальных классов. Начала работать в 1953 году в с. Березовка
Петровского района. Выбрала этот путь – путь к сердцам ребят, которых
любила всю свою жизнь, была с ними в меру строга, и которые, будучи уже
сами сегодня взрослыми людьми с теплотой, любовью и благодарностью
вспоминают её. Педагогический стаж- 37 лет. Долгое время работала в одной
из школ Саратова. Зинаида Васильевна - «Отличник просвещения». Ушла на
заслуженный отдых в 1990 году.
Моя мама Лидия Анатольевна Кошелева работает в школе учителем
физики и математики 35-й год. Мама училась в городе Балашове. После
окончания института получила направление в село Львовка Аркадакского
района. В её трудовой книжке только одно место работы. Мама очень любит
свою работу, детей. И эту любовь к детям, школе она передала и мне.
Немного о себе. Я - Ульяна Геннадьевна Каретникова. В 2000 году
закончила Львовскую среднюю школу. В 2005 году - БФ СГУ факультет
педагогики и методики начального образования. Пять лет работала
заместителем директора Студенческого клуба БИСГУ.
Школа... В настоящее время я продолжаю педагогическую династию
своих родственников, работаю учителем начальных классов в лицее города
Балашова. Получаю большое удовольствие от общения со своими
второклашками, радуюсь вместе с ними за их победы и достижения,
огорчаюсь за неудачи, сочувствую и сопереживаю. Я ежедневно открываю
для себя что-то новое! Детки все такие разные, но объединяет их
беззаботное детство и много-много надежд на будущее. Я постоянно
ощущаю необходимость быть им нужной не только как учитель, а как
старший друг, вторая мама. И дети отвечают мне тем - же.
Я каждый день открываю дверь и вхожу в школьный класс. Вот они
мои пытливые детские глаза. Они смотрят на меня, оценивают каждое
движение, мою одежду, каждый шаг, каждое сказанное мной слово. Они
ждут понимания, доброты, тепла. Ждут, когда я улыбнусь им и начну урок,
урок, который будет длиться всю их жизнь. Наверное, это и есть учительское
счастье.
Я поняла, что сложность учительского труда состоит в том, чтобы
найти путь к каждому ученику, создать условия для развития способностей,
заложенных в каждом ребёнке.
Менялись фамилии, поколения, но осталась любовь к детям, людям.
Все мои родные имели и имеют большой стаж работы в учительской
профессии.
Я буду на них равняться!