Конспект урока по окружающему миру.

Конспект урока по окружающему миру.
Обобщающий урок по теме «Страницы всемирной истории»
4 "А" класс. Учитель: Ракова И. В.
Цели и задачи:
 Обобщить знания учащихся по изученному разделу;
 Проверить усвоение материала по теме;
 Развивать кругозор и устную речь учащихся, учить делать
выводы; воспитывать любовь и интерес к истории.
I.
II.
Ход урока.
Организационный момент.
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Тут затеи, и кроссворды
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаем всем удачиЗа работу, в добрый час.
Актуализация знаний.
-Сегодня мы совершим путешествие по страницам всемирной
истории. Чтобы наше путешествие было интересным и полезным,
вы должны правильно выполнять все задания. Итак, мы начинаем
наше путешествие.
- Вспомним, что такое история? (История - наука.Она изучает, как
жили различные народы, какие события происходили в их жизни,
как и почему жизнь людей изменилась и стала такой, как сейчас.)
III. –Работу будем вести пятью группами, каждая группа получит для работы
всё необходимое.
Первая группа –первобытная эпоха (табличка), вторая- Древний Египет
(табличка), третья- Средние века (табличка), четвертая- Новое время
(табличка), пятая- Новейшее время (табличка).
1-ое задание «Восстанови текст»
1группа: История первобытного мира- самая . . . (длительная ) эпоха в
развитии человечества. Ученые считают, что древнейшие люди
появились свыше . . . (двух миллионов) лет назад. Первобытные
люди жили . . . (сообща, группами). Говорить древние люди не
умели. . . . (крики, гримасы, жесты) заменяли им речь. Они
научились изготавливать . . . ( из камня орудия). К концу
первобытной истории занятия стали разнообразными: . . .
(сбор плодов, охота, рыболовство, земледелие, скотоводство).
2 группа: В эпоху Древнего мира существовали такие государства: . . . ,
. . . , . . . (Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим). Древние
египтяне считали, что миром управляют . . . (боги): . . . , . . . , . . .
(Ра, Себек, Тот). Писали египтяне особыми знаками- . . .
(иероглифами). Датой основания Рима считается . . . ( 753 год до
нашей эры). В современном городе Риме сохранилось немало
древних построек: . . . , . . . , . . . (Колизей, Римский Форум, Пантеон).
3 группа: Эпоха Средневековья продолжалась с конца . . . (5 до конца 15 век).
В Средние века по всей Европе распространяется религия . . .
(христианство), на Ближнем Востоке-. . . (ислам), в Индии - . . .
(буддизм). Появились благородные воины на коне, закованные в
латы, в шлеме, с мечом- . . . (рыцари). Жили они в . . . (замках),
которые были окружены . . . (рвом с водой), к воротам . . . ( шёл
подъёмный мост, вход преграждала решетка, дубовые ворота).
4 группа: Новое время продолжалось с . . . (1500 до 1900г.). В конце 15 века
великий мореплаватель Христофор Колумб открыл . . . (Америку).
Первую кругосветную экспедицию возглавил . . . (Фернан
Магеллан). В 1820 году русские путешественники Фадей
Беллинсгаузен и Михаил Лазарев открыли . . . (Антарктиду). Новое
время подарило миру картины великих итальянцев- . . . , . . .
(Леонардо да Винчи, Рафаэль Санти и др.), произведения писателей
- . . . , . . .( Д. Дефо, Ж. Верн).
5 группа: 20 столетие – это время величайших открытий в истории
человечества.В 1909 году американец Роберт Пири достиг . . .
( Северного полюса),а норвежец . . . (Руал Амундсен) покорил . . .
( Южный полюс). Началось освоение космоса. . . . (12 апреля 1961г.)
наш соотечественник . . . (Юрий Гагарин) впервые побывал в
космосе. 20 век запомнился двумя страшными войнами . . . и . . . .
( Первая и Вторая мировые войны). Было изобретено самое
разрушительное оружие- . . . (атомное).
На выполнение задания отводится 7 минут . Далее представитель от каждой
группы зачитывает получившийся текст.
Итак, мы вспомнили основные моменты каждой эпохи.
IV.А теперь посмотрим страницы всемирной истории в картинках.
2-ое задание:
( Учитель показывает слайды, учащиеся называют изображение и
определяют, к какой эпохе оно относится).
 Юрий Гагарин;

Москва;





Облик древнего человека;
Мечеть;
Акрополь;
Бог Ра;
Египетские пирамиды;




Рисунки в пещерах;
Гутенберг;
Джоконда;
Эмблема ООН.
V. – В каком веке мы сейчас живём?
3 задание:
- Придумайте ему название, основные характеристики, можно с
использованием рисунков. ( На выполнение задания 5 минут, далее один из
группы представляет проект).
VI. Итоговое проверочное тестирование.
VII. Рефлексия урока.
Ребенок должен задуматься над такими вопросами: "Что я успел сделать на
уроке? Чего достиг? Что осталось для меня нерешенным?"
Оформляется "лестница успеха". Ребенок сам оценивает, на какой
ступеньке он оказался в результате деятельности во время урока.
Вариант №1.
1.Большинство учёных считают, что древнейшие люди появились:



100 тысяч лет назад
Миллион лет назад
Свыше 2 миллионов лет назад
2.Река, на которой возникло Египетское царство называется:




Амазонка
Сена
Нил
Темза
2. Годом рождения книгопечатания считается:
 801 год
 1445 год
 1205 год
 1492 год
3. В каком ряду перечислены только изобретения Нового времени:
 Фотография, телефон, телевизор, видеокамера.
 Фотография, телефон, телеграф, радио.
 Фотография, радио, компьютер, мобильный телефон.
4. Кто автор книги « Дети капитана Гранта»:
 Жюль Верн
 Даниэль Дефо
 Рафаэль Санти
5. Первый полёт человека в космос состоялся:
 7 ноября 1958 года
 12 апреля 1961 года
 10 февраля 1970 года
Вариант №2.
1. Какая эпоха была первой в истории человечества:
 История Древнего мира
 История Нового времени
 Первобытная история
 История Средних веков
 История Новейшего времени
2. История Древнего мира длилась:
 Несколько столетий
 Несколько тысячелетий
 Несколько миллионов лет
3. Узнай по описанию.
Эти неприступные твердыни возвышались по всей Европе. Они говорили о силе и
могуществе их владельцев, служили им надёжной защитой.
 Храмы
 Замки
 Кремли
 Дворцы
4. Кто открыл Америку:
 Фернан Магеллан
 Христофор Колумб
 Михаил Лазарев
5. Кто был первым космонавтом:
 Алексей Леонов
 Юрий Гагарин
 Валентина Терешкова
6. В ХХ веке было изобретено самое разрушительное оружие в истории:
 Атомное
 Химическое
 Бактериологическое
Вариант №3.
1. Первобытная история была в прошлом человечества:
 Самой короткой эпохой
 Самой долгой эпохой
 Средней по продолжительности эпохой
2. Центром общественной жизни города Рима в древности был:
 Колизей
 Римский форум
 Пантеон
3. Холм в Афинах, где находились главные храмы города:
 Акрополь
 Агора
 Академия
4. Антарктида была открыта путешественниками из:
 Португалии
 Франции
 Испании
 России
5. Кто первым побывал на Южном полюсе:
 Роберт Пири
 Фернан Магеллан
 Руаль Амундсен
6. В каком ряду исторические эпохи перечислены в правильной последовательности:
 Первобытная история, история Средних веков, история Нового времени, история
Древнего мира, история Новейшего времени.
 История Древнего мира, первобытная история, история Средних веков, история
Новейшего времени, история Нового времени.
 Первобытная история, история Древнего мира, история Средних веков, история
Нового времени, история Новейшего времени
Вариант №4.
1. Когда появились люди, похожие по своему облику на современного человека:
 100 тысяч лет назад
 40 тысяч лет назад
 Тысячу лет назад
2. Чем занимались мужчины в первобытном обществе:
 Выкапывали съедобные корешки
 Ходили на охоту, рыбалку
 Поддерживали огонь
3. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида- :
 Эхнатон
 Хеопс
 Тутанхамон
4. Эпоха Средневековья продолжалась:
 Сотни тысяч лет
 Несколько тысяч лет
 Тысячу лет
5. Кто автор книги «Робинзон Крузо»:
 Даниэль Дефо
 Жюль Верн
 Рафаэль Санти

6. Это техническое изобретение ХХ века:
 Паровоз
 Автомобиль
 Компьютер
Вариант №5.
1. В глубине пещер первобытный человек изображал:
 Животных
 Людей
 Растительность
2. К какой эпохе относится история Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима:
 К первобытной истории
 К истории Древнего мира
 К истории Средних веков
 К истории Нового времени
 К истории Новейшего времени
3. В Средневековье, воина на коне, закованного в латы, в шлеме, с мечом и щитом
называли:
 Рыцарь
 Ковбой
 Оруженосец
4. История Нового времени продолжалась:
 С 1200 года по 1500 года
 С 1500 года по 1900 года
 С 1900 года по 2000 года
5. Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре:
 Гладиаторские бои
 Театральные представления
 Конные бега

6. Какое географическое открытие относятся к Новейшему времени:
 В 1492 году Х.Колумб открыл Америку
 В 1820 году М.П.Лазарев и Ф.Ф.Беллинсгаузен открыли Антарктиду
 В 1909 году Роберт Пири достиг Северного полюса