Псих (Psikh)

Коррекционная направленность работы по психическому
оздоровлению детей (раздел «Солнышко).
Задачи коррекционной работы по психическому оздоровлению детей дошкольного
возраста
Двигательная сфера
Эмоциональная сфера
с 4-5 лет




Обучение детей умению произвольно
направлять свое внимание на мышцы,
участвующие в движении
Побуждение детей входить в
образную ситуацию, используя
выразительные характерные движения
(для животных, птиц и т.д).
Умение контролировать напряжение
мышц зрительно, на ощупь

Обучение детей произвольно
направлять свое внимание на
эмоциональные ощущения,
возникающие при напряжении и
расслаблении мышц.
Способность детей приводить свое
эмоциональное состояние
воображения в соответствии с
предлагаемым образцом с помощью
зрительных образов,
с 5-6 лет






Умение различать и сравнивать

мышечные ощущения.
Развитие умения определять
соответствующий характер ощущений:
напряжение – расслабление; тяжесть –
легкость; холодно – тепло и др.

Умение определять характер
движений, сопровождаемых этими
ощущениями: сила – слабость; резкость
– плавность; темп – ритм.
с 6-7 лет
Умение произвольно менять характер
движений, опираясь на контроль своих
мышечных ощущений при снятии
физических «зажимов» и напряжений.
Умение произвольно менять характер
движений, опираясь на контроль своих
мышечных ощущений при снятии
усталости.
Умение распознавать группы мышц,
выделяя их среди остальных, начиная
расслабление с наиболее крупных мышц
ног, корпуса, рук, шеи, лица.

Формирование умения различать и
сравнивать эмоциональные ощущения,
определять их характер (приятно,
беспокойно, легко, напряженно,
удивительно, расслабленно…).
Произвольное и подражательное
воспроизведение или
демонстрирование эмоционального
состояния, соответствующего
предлагаемой ситуации, образу.
Обучение детей одновременно направлять
свое внимание на мышечные ощущения
и экспрессивные движения,
сопровождающие собственные эмоции и
эмоции окружающих.
 Побуждение детей самостоятельно
использовать навыки релаксации в
снятии тревожности.