Что такое - гиперактивность, медлительность

Чт о т акое - гиперакт ивност ь, медлит ельност ь?
(Учитель-дефектолог Садрутдинова Т.Н)
«Он ужасно непоседливый ребенок», «он не может усидет ь на мест е». Дост ат очно част о
можно услышат ь эт и фразы, не правда ли?
Взрослея, малыш начинает проявлять свой характер, причем, чаще всего, не такой, о
каком мечтали родители. Он бегает и прыгает, ломает и складывает, разбрасывает и
собирает, крушит и строит, а еще дерется, кусается, танцует, поет, кричит – и все это
почти одновременно! Родители часто просто не знают, как относиться к такой
подвижности ребенка, которая порой граничит с гиперактивностью.
Гиперактивность, или, если выражаться на языке ученых, синдромдефицита
внимания, встречается у детей достаточно часто. Ребенок не может усидеть за одним
занятием больше десяти минут, не реагирует на ограничения и запреты, провоцирует
конфликты, находится в постоянном движении, даже если сильно устал. Проблема в
том, что очень трудно определить точно, гиперактивный ребенок, или просто
непоседливый.
Родители чаще всего напрасно бьют тревогу. Если малыш не сидит, сложив ручки, с
полутора лет, если он везде лезет – это вовсе не значит, что он гиперактивный.
Проблема проявляется именно в дефиците внимания, то есть, когда ребенок не может
сконцентрироваться, он очень возбудим, не вступает в контакт. Это психическое
заболевание, которое, если его не лечить, может сильно испортить жизнь как малышу,
так и его родителям.
Что же может быть причиной этой болезни?
Гиперактивность вызвана поражением некоторых участков мозга, которое способно
передаваться по наследству, может возникнуть при тяжелых родах или при стрессах у
мамы во время беременности. Неправильное лечение, какие-то социально-психические
травмы, избыток лекарств тоже могут вызвать изменения в развитии ребенка раннего
возраста.
Причин множество, часто они бывают запрятаны очень глубоко.
Если гиперактивность – медицинский диагноз, то должно быть и лечение. Не
просто лечение, а целый комплекс лечений и мероприятий, Прежде всего, это, конечно,
соблюдение родителями всех правил и рекомендаций специалистов, консультации
детского психолога. Например, гиперактивный ребенок не должен посещать какиелибо массовые мероприятия, смотреть телевизор, круг его общения с ровесниками
должен сужаться до одного-двух друзей. Часто гиперактивным детям назначают
расслабляющие ванны, успокаивающие препараты, массажи. Конечно, никакие
препараты и методики не помогут, если в семье нет доброжелательной обстановки!
Прежде всего, малыш должен знать, что его любят и ценят. Тогда он сам будет
стремиться поступать правильно, чтобы не расстраивать родителей. Любое достижение
ребенка нужно поощрять.Главная проблема современных молодых мам и пап в том, что
они попросту не знают, как обращаться с детьми, не знают, нормальное ли у их
ребенка поведение и развитие для его возраста. Так что прежде всего надо учить
родителей быть родителями, чтобы они не испортили своего же ребенка. У малыша
должны быть четкие рамки дозволенного и недозволенного в поведении. Но при этом
не должно быть слишком много «нельзя».
Медлительность -
это противоположность гиперактивности.
Медлительность и гиперактивность – две стороны одной медали. Кроме того,
темперамент малыша тоже играет огромную роль в формировании его характера.
Первое, что необходимо – определить темперамент своего ребенка. Это очень важно
при воспитании, поскольку, например, то, что может сделать сангвиник, не сделает
холерик. Требования к ребенку должны соответствовать типу его характера.
Медлительность – это замедленная реакция. Ребенок все делает неспешно и
неохотно, его трудно заинтересовать, увлечь чем-то. Чтобы преодолеть
медлительность, как впрочем, и гиперактивность, родителям нужно большое терпение.
Медлительного ребенка нужно ставить ведущим, давать ему возможность сделать чтото первым. Подбирать ряд игр со сменой темпа движения, игры с максимально быстрым
движением, эстафеты. С гиперактивным – наоборот. Игры должны быть направлены
на развитие терпения.
Нет никаких четких предписаний по лечению этих отклонений, ведь к каждому
малышу нужен особый подход, потому что он уникален и неповторим. А для
родителей главное – понимать особенности развития ребенка и помогать
справляться с этим явлением, а не «пилить» его изо дня в день за то, что он не такой,
как все.