информационная справка о гимназии

Информационная справка
о муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
гимназии № 79 города Ульяновска.
Адрес: 432072, г. Ульяновск, ул. Карбышева, 2 , т.25-72-59, сайт:
www.school79ul.ru;
Е-mail: gimnazia@newtown.ru.
Возглавляет гимназию с 1992 года Копцева Лидия Назаровна, директор
высшей квалификационной категории, Заслуженный учитель РФ.
Гимназия №79 была введена в строй в 1992 году как начальная школа с
углублённым изучением предметов художественно-эстетического цикла, в 2001
году ей был присвоен статус гимназии. С 1994 года школа является участником
областной программы поисково-исследовательской экспериментальной работы,
в ней реализованы три программы инновационной деятельности. Четыре года
гимназия работала в статусе областного научно-методического центра по
распространению опыта по теме «Обновление содержания и технологий
гимназического образования на компетентностной основе». С 2014 года
гимназия является региональной стажировочной площадкой для руководителей
ОО и педагогов области.
В течение всех лет своего функционирования гимназия по рейтингу
находится в десятке лучших школ Ульяновской области, занесена в
национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России», в
рейтинге школ повышенного уровня, составленного РИА-Новости в 2012 году,
находится на 25 месте из 940 школ 24 регионов России, в 2013 году во
всероссийском конкурсе «100 лучших школ России» гимназия награждена
дипломом Лауреата конкурса в номинации «Лучшая гимназия», золотой
медалью «100 лучших гимназий России».
В настоящее время в гимназии функционируют 32 класса с контингентом
учащихся – 838.
Гимназия №79 – образовательное учреждение, которое ориентировано на
обучение, воспитание и развитие учащихся с учетом их индивидуальных
особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных
склонностей путем создания
информационно-образовательной среды и
максимально благоприятных условий для умственного, нравственного,
эмоционального и физического развития каждого ребенка. Политика
образования гимназии строится на
принципах:
гуманизации,
общедоступности,
дифференциации и индивидуализации обучения;
преемственности обучения;
демократизации управления. В гимназии
разработаны и реализованы две Программы развития, сегодня образовательное
учреждение реализует третью Программу развития. Составляющей Программы
развития является Образовательная программа, которая разработана на основе
глубокого анализа результатов образовательной деятельности гимназии и
определяет приоритетные ценности и цели, особенности совершенствования
содержания гимназического образования, с учетом требований федеральных
государственных образовательных стандартов второго поколения. В связи с тем,
что гимназия является региональной пилотной площадкой по внедрению ФГОС
1
второго поколения НОО и ООО, разработаны образовательные программы
начального общего образования и основного общего образования, которые
взаимосвязаны с основной образовательной программой, обеспечены рабочими
программами по всем предметам учебного плана и по внеурочной деятельности,
включают в себя учебный план, календарный учебный график, оценочные и
методические материалы.
Отличительной особенностью учреждения является проектирование
образовательной и социальной среды для развития учащихся. Учебные планы
составлены с учётом того, что учащиеся в гимназии могут выбрать
индивидуальную траекторию обучения. Кроме базовых предметов, учащиеся 59 классов выбирают спецкурсы углубляющего характера, учащиеся 10-11
классов – спецкурсы профилирующего характера. Для каждого ученика
старшей школы составляются индивидуальные учебные планы. Родители и
учащиеся имеют возможность социального заказа на индивидуальную
траекторию обучения ребенка и через внеурочную деятельность, и через
платные образовательные услуги. В гимназии широко развита сеть бесплатных
кружков, секций, работает научное общество учащихся «Поиск», всего- 187
часов.
В гимназии за последние годы создана современная материальнотехническая база:
 Информационно – библиотечный центр;
 Центр здорового питания;
 три кабинета информатики;
 современные,
оборудованные
компьютерами
и
интерактивным
оборудованием предметные кабинеты;
 кабинеты ритмики, музыки, театра;
 студия оркестра народных инструментов;
 студия изобразительного искусства;
 два спортивных зала;
 тренажерный зал;
 музей гимназии;
 мастерская и кабинет технологии для девочек;
 5 кабинетов дополнительного образования.
Все специализированные учебные кабинеты оборудованы современными
средствами обучения, позволяющими выполнять в полном объёме программы,
лабораторные и практические работы. В учебном процессе используются 118
компьютеров,
функционируют 3 компьютерных класса, в 19 кабинетах
установлено интерактивное оборудование (интерактивная доска, проектор и
ПК). На один компьютер приходится
6
учащихся. Все компьютеры
объединены в единую локальную сеть. Оснащенность учебного процесса
компьютерной техникой
позволяет обеспечить овладение учащимися
информационно – коммуникативными умениями
в соответствии с
требованиями государственных образовательных стандартов. Кабинеты физики,
химии и биологии оснащены учебным, лабораторным оборудованием и
цифровыми лабораториями «Пролог», что позволяет реализовать практическую
2
часть программ по данным предметам, проводить исследовательскую
деятельность учащихся и осуществлять дополнительное образование в 100%
объеме.
Информационно-библиотечный – центр гимназии располагает 2 залами:
читальным залом и залом для работы в сети Интернет, для этого установлено 8
компьютеров. Библиотечный фонд постоянно пополняется периодической,
художественной, справочной литературой, аудио- и видеоматериалами. 100%
учащихся обеспечены бесплатными учебниками.
В гимназии работает стабильный высокопрофессиональный коллектив
единомышленников, который обеспечивает качественное преподавание
предметов на повышенном уровне, внедряет новое содержание образования и
современные технологии обучения на деятельностной основе. Педагоги
гимназии отличаются профессионализмом и внутренней культурой. Общее
число педагогических работников на сегодняшний день составляет 56 человек,
их них 95%- с высшим образованием, 87 % имеют квалификационные
категории, 32 педагогических работника имеют правительственные и
отраслевые награды, 7% из них являются победителями в рамках ПНПО
«Лучший учитель».
В гимназии разработано 76 авторских программ спецкурсов, кружков,
внеурочной деятельности, опубликовано за последние 5 лет 70 статей, 8
методических и учебных пособий в региональных, всероссийских
и
международных изданиях.
Педагоги гимназии являются участниками профессиональных конкурсов,
проектов, фестивалей регионального, всероссийского и международного уровня.
Учебный
год
Кол-во
учителей
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
56
56
56
56
Количество учителей – участников профессиональных конкурсов,
проектов, фестивалей, конференций и пр. мероприятий
Региональный
Всероссийский
Международный
Всего
уровень
уровень
уровень
20
6
20
46
22
7
8
37
28
4
16
48
29
3
16
48
Опыт гимназии востребован на региональном и всероссийском уровне. За
последние годы гимназию посетило 2658 человек, в т.ч. из других регионов 15.
На базе гимназии проводятся семинары, стажерская практика для руководителей
образовательных учреждений и педагогов города и области по темам:
«Современный менеджмент», «Управление инновационными процессами в
школе: на уровне администрации; на уровне учителя», «Системный подход в
управлении
процессами
внедрения
ФГОС
второго
поколения»,
«Совершенствование содержания и технологий гимназического образования на
компетентностной основе».
В рамках Ассоциации «Лучшие школы Ульяновской области» в течение
трех лет организуется работа региональной творческой мастерской по теме
«Организация учебного процесса на компетентностной основе».
3
2010 год: учителями гимназии было дано 8 мастер-классов (3 секции), приняли
участие 130 работников органов Управления образования, руководителей школ
и педагогов города и области;
 2011 год: 4 секции, 14 мастер-классов, участников 332;
 2012 год: 3 секции, 8 мастер-классов, 3 презентации опыта, участников
132;

фактически с 2013 года началось сетевое взаимодействие школ области на
базе нашей гимназии. Тема «Управление освоением педагогами системнодеятельностным подходом в обучении школьников» – 8 секций, 18 мастер –
классов, из них 9 педагоги гимназии; 9 педагоги области, презентации опыта- 6
(2 педагоги гимназии; 4 педагоги области), участников 194;
 2014год: тема: «Нормативное, программно-методическое и дидактическое
обеспечение учебного процесса на деятельностной (компетентностной)
основе» – 8 секций, 30 мастер – классов из них 14 педагогами гимназии
и 16 педагогами города и области, а также 4 презентации опыта
(педагогами области), участников 218;
 2015 год: тема: «Система работы школы по формированию внутренней
системы оценки качества образования в соответствии с требованиями
ФГОС» – 10 секций, 36 мастер-классов18 мастер-классов были проведены
педагогами области, 2 педагога из области презентовали свой опыт
работы, участников 258.
В течение шести лет в работе творческих мастерских приняли участие
1266 работников органов Управления образования, руководителей школ и
педагогов города и области.
Педагоги гимназии применяют
в учебно-воспитательном процессе
следующие технологии:
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
1. Развивающее
1. Проектные методы
1. Проектные и
обучение.
обучения.
исследовательские
2. Разноуровневое
2. Технология
методы обучения.
обучение.
проблемного обучения.
2. Технология
3. Технология игрового 3. Информационнопроблемного обучения.
обучения.
коммуникационные
3. Информационно4. Информационнотехнологии.
коммуникационные
коммуникационные
4. Дифференцированное
технологии
технологии.
обучение.
4. Технология
5. Проектные методы
5. Игровые технологии.
критического мышления.
обучения.
6. Технология
5. Технология
решения
критического
исследовательских задач.
мышления.
Использование перечисленных технологий обеспечивает мотивацию учащихся
к процессу обучения, развитие их познавательных и творческих способностей,
стабильно высокое качество образования, результативность участия школьников
в
олимпиадах и
конкурсах различного
уровня
и высокую
конкурентоспособность выпускников гимназии.
4
Особое внимание в гимназии уделяется реализации целевой комплексной
программы «Здоровье». Приоритетным в реализации этой программы считается
создание комфортных условий и пропаганда здоровья и здорового образа жизни
как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Большую роль играет Центр
здоровья, который включает медицинский, процедурный и стоматологический
кабинеты, тренажерный зал, 2 кабинета психолога, 2 спортзала, кабинет
ритмики. Ведется мониторинг здоровья учащихся, который показывает что
количество детей, имеющих заболевания, связанные с факторами риска в
образовательном учреждении, уменьшается.
Главная задача образовательной политики гимназии – обеспечение
современного
качества
образования
на
основе
сохранения
его
фундаментальности и соответствия актуальным потребностям личности и
общества. И эта задача успешно выполняется. Об этом свидетельствуют
мониторинги обученности и образованности, результаты государственной
итоговой аттестации выпускников основной общей школы и результаты
единого государственного экзамена.
Учебный
год
Кол-во
уча-ся
(всего
чел.)
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
743
741
803
817
Количество учащихся, успешно % учащихся, успешно осваивающих
осваивающих учебные программы учебные программы (на «4» и «5»)
(на «4» и «5»)
2-4
5-9
10-11
Всег
2-4
5-9
10-11
Всего
о
189
228
27
444
75
63,2
54
67,0
183
216
36
435
73
60
67,9
65,3
177
235
64
476
77
60,9
59,3
65,7
176
247
68
491
75,9
62,5
64,2
67,0
При 100 % -ной успеваемости качество знаний за последние три года
составило в среднем 66 %, что подтверждает статус образовательного
учреждения повышенного уровня.
Результаты
ЕГЭ по обязательным (русский язык и математика) и
профильным предметам в сравнении с региональным показателем за 3 года
также подтверждают высокий уровень образования.
Предмет
Русский язык
Математика
Физика
Информатика
Биология
Химия
География
Региональный показатель
Средний балл по ОУ
Региональный показатель
(базовый)
Средний балл по ОУ
(базовый)
Региональный показатель
(профильный)
Средний балл по ОУ
(профильный)
Региональный показатель
Средний балл по ОУ
Региональный показатель
Средний балл по ОУ
Региональный показатель
Средний балл по ОУ
Региональный показатель
Средний балл по ОУ
Региональный показатель
2011-2012
уч. год
2013-2014
уч. год
2014-2015
60,7
76,44
45,3
63,9
81
44,9
66,48
78,15
73,8
58,22
59,94
81,92
46,35
57,10
45,9
53,11
58,3
78,75
51,8
71,6
55,9
76,83
56,5
5
44,7
59,6
53,3
63,6
51,5
62,85
54,8
70,12
не сдавали
51,88
60,44
52,3
63,22
51,93
66,58
56,64
71,43
53,16
Обществознание
Литература
История
Иностранный язык
Средний балл по ОУ
Региональный показатель
Средний балл по ОУ
Региональный показатель
Средний балл по ОУ
Региональный показатель
Средний балл по ОУ
Региональный показатель
(Английский язык)
Средний балл по ОУ
(Английский язык)
65,0
55,4
68,5
55,1
69,5
51,8
62,13
61,9
54,8
67
54,5
63
46,9
63,7
63,0
57,17
70,22
58,21
76,75
50,50
59,91
61,3
65,15
73,75
74
75,50
За три года показатели ЕГЭ выпускников гимназии выше средних по
региону по всем 11 предметам. Эти данные подтверждают эффективность
реализуемой в гимназии Образовательной программы.
Система воспитательной работы основана на совокупности урочной и
внеурочной деятельности. Детская организация «Звёздный городок» работает на
принципах самоуправления. Коллективно-творческие дела, социально-значимые
проекты – наиболее распространённые формы воспитательной работы,
позволяющие прививать гимназистам активную гражданскую позицию. Особое
внимание уделяется гражданско-патриотическому воспитанию. Этому
способствует школьный музей, налаженная работа с ветеранами Великой
Отечественной войны, клубные объединения, встречи с интересными людьми,
экскурсионная деятельность. Социально-значимый проект по установлению в
микрорайоне памятника «Подвиг матери» - это практический выход важной
патриотической работы.
В гимназии царит атмосфера добра и сотрудничества. Информация о
гимназии доступна для всех участников образовательного процесса через
школьный пресс-центр
«Страна Гимназия», радиоцентр «Свой голос»,
официальные сайты в Интернете, публичные отчёты администрации перед
общественностью.
Выпускники гимназии успешно поступают по выбранному направлению
профилизации не только в вузы Ульяновска, но в ведущие вузы России.
Количество выпускников, поступивших в ВУЗы по профилю в % от
общего числа выпускников
Гуманитарный
Социально-экономический
Физико-математический
Химико-биологический
Всего
% трудоустройства
2011-2012
16
12
17
5
50
100%
2013-2014
12
16
20
6
54
100%
2014-2015
13
11
16
14
54
100%
Управление инновационными процессами в гимназии осуществляется на
основе системного подхода: Программа развития → Образовательная
программа → индивидуальный план личностного и профессионального роста
каждого педагога гимназии. Все это позволяет достигать стабильно высоких
результатов в обучении и развитии гимназистов. За последние пять лет
6
победителями регионального этапа всероссийской олимпиады школьников
стали 30 человек, призёрами и абсолютными победителями заключительного
этапа всероссийских предметных олимпиад школьников – 4 человека. Учащиеся
гимназии являются постоянными победителями и призёрами конкурсов,
фестивалей, проектов и соревнований регионального, всероссийского
и
международного уровней.
Учебный
год
Количество
учащихся
(всего чел)
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
743
741
803
817
Количество учащихся – победителей конкурсов, олимпиад,
проектов, фестивалей и пр. мероприятий
Региональный Всероссийский Международ Всего
уровень
уровень
ный уровень
45
32
6
83
44
39
7
90
54
46
6
106
53
38
5
96
Гимназия является:
 областным научно-методическим центром по теме: «Совершенствование
содержания и технологий гимназического образования на компетентностной
основе»;
 региональной стажировочной площадкой по теме: «Управление
инновационными процессами в школе: на уровне администрации; на уровне
учителя»;
 базовой школой кафедры управления образования УИПКПРО по теме
«Инновационный менеджмент»;
 региональной экспериментальной
площадкой по освоению ФГОС
начального общего и основного общего образования;
 учредителем и активным участником общественной организации
Ассоциации «Лучшие школы Ульяновской области» (на базе гимназии
пятый год успешно работает
областная творческая лаборатория
«Организация учебного процесса на компетентностной основе», которую
посетили более 700 человек на заявительной основе).
Гимназия имеет дипломы и медали:
 победителя областного конкурса социально-образовательных проектов 10-ой
областной акции «Я - гражданин России»;
 победителя
конкурса
ПНПО
общеобразовательных
учреждений,
внедряющих инновационные образовательные программы;
 призёра международного фестиваля «Электронное будущее -2010»;
 диплом I степени международной выставки- ярмарки инновационных
проектов – 2010,2012 по темам: «Создание безбарьерной образовательной
среды в условиях гимназии»; « Управление инновационными процессами в
условиях гимназии»;
 диплом победителя радиоцентра «Свой голос» в конкурсе локальных
радиостанций образовательных учреждений Ульяновской области
«Радиоволна»;
 гимназия занесена в национальный реестр «Ведущие образовательные
учреждения России – 2009, 2010, 2011,2012»;
7
 учителя гимназии: Плотинина Н.П., Пудова Ю.В., Васильева Е.Г. - являются
победителями ПНПО «Лучший учитель»;
 в 2011 году гимназия стала победителем областного конкурса среди
образовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии в
номинации «Одаренные дети»;
 в 2012 году – победитель в номинации «Школа - эффективная
информационная среда» с вручением грантов;
 в 2013 году - во всероссийском конкурсе «100 лучших школ России»
награждена дипломом Лауреата конкурса в номинации «Лучшая гимназия»,
золотой медалью «100 лучших гимназий России».
 в 2014 году - диплом 2 степени международной выставки-ярмарки
инновационных проектов.
 в 2015 году – победитель международной выставки-ярмарки инновационных
проектов.
Все материалы о деятельности гимназии расположены на сайте
www.school79ul.ru.
8