Часть 9 (скачать в формате.DOC)
advertisement
изучали, а затем создавали авторские наряды и украшения для бумажной куклы Тарины. Незаменимым помощником в работе мастерской стала книжка-игрушка «Модница Тарина», на страницах которой рассказывается о хакасском национальном костюме, а также представлена бумажная кукла Тарина и комплект её нарядов для вырезания и раскрашивания. Наглядным сопровождением занятий в этнической мастерской послужили цикл буклетов: «Хакасский национальный костюм», «Хакасский национальный узор», «Хакасские национальные украшения» и виртуальный салон «Модница Тарина» на сайте библиотеки «Страна Читалия», в котором дети со всей Хакасии, а также за её пределами могли в процессе игры познакомиться с элементами хакасского национального костюма, узнать историю его происхождения, нарисовать и разместить свой вариант наряда для куклы. Другими словами - любой пользователь может скачать на свой ПК электронный вариант книжки-игрушки и раскрасить представленные в нём национальные наряды так, как ему нравится (распечатанный вариант карандашами и фломастерами или сразу в компьютере в стандартной программе Paint). Как правильно это сделать, показано в размещённом здесь фильме. Также в виртуальном салоне представлены фильмы, рассказывающие об особенностях хакасского национального наряда, вошедшего в десятку самых красивых народных костюмов мира, об уникальных узорах хакасской вышивки и самобытных женских украшениях. Буклеты аналогичной тематики можно прочесть на странице сайта, либо скачать на свой ПК. По мере работы этнической мастерской, виртуальный салон пополнялся фотографиями проведённых занятий. Отправной точкой реализации проекта стала презентация этнической мастерской «Создаём костюм, играя», где главная героиня - девочка Тарина, одетая в стилизованный хакасский костюм, познакомила присутствующих с книжкой-игрушкой «Модница Тарина» и одноимённым виртуальным салоном, а также пригласила всех ребят принять участие в работе творческой мастерской. Украсило мероприятия дефиле в хакасских традиционных и стилизованных костюмах в исполнении учащихся Хакасской республиканской национальной детской 122 школы искусств. В празднике открытия приняли участие 50чел. Продолжением работы этнической мастерской стало творческое занятие №1 «Элементы хакасского костюма», где ребята познакомились с его историей, элементами, поняли, что язык искусства, язык красоты доступен каждому - только прикоснись к нему. Мероприятие сопровождалось слайд-показом с фотографиями хакасской национальной одежды прошлого и современности. Во время занятия много внимания уделялось выставке-инсталляции «Мастерство добрых рук», где были представлены куклы в хакасской национальной одежде, женское платье, сегедек, мужская рубаха и хакасские платки. На практической части занятия ребята из бумаги вырезали платья и головные уборы для Тарины и раскрашивали их, подбирая цвета с учётом национальных традиций. На втором творческом занятии ребята познакомились с хакасским национальным орнаментом и его видами, изучили элементы и цветовые особенности хакасских узоров на примере одежды, представленной на выставке-инсталляции и на фотографиях обучающего слайдпоказа. Во время практическо й работы ребята вырезали хакасский орнамент по шаблону, затем раскрашивали и украшали им детали одежды куклы Тарины. «Хакасские украшения»- так звучала тема третьего творческого занятия. Ребята узнали, что национальная одежда это «жилище для души», которое защищали от злых духов своеобразными оберегами, в число которых входят хакасские национальные женские украшения: пого, серьги, накосные украшения, перстни. Мероприятие сопровождалось слайд-показом, где демонстрировались хакасские украшения. Его 123 успешно дополнили сувенирные пого и серьги, представленные на выставке-инсталляции «Мастерство добрых рук». Во время проведения практической части занятия ребята рисовали и раскрашивали украшения для модницы Тарины, учитывая национальные традиции. Не смотря на то, что проект предполагал три творческих занятия, по просьбе ребят было проведено дополнительное, четвёртое, на котором они детально познакомились с самым ярким хакасским национальным женским украшением – оберегом-пого. На занятии были представлены как сувенирные пого, так и старинное, много лет принадлежащее семье Техтерековых и передаваемое от матери к дочери уже несколько поколений. Остальные варианты старинных музейных и современных нагрудных украшений хакасских красавиц демонстрировались на слайдах. Затем ребята вырезали из цветной бумаги по готовому образцу элементы пого и собирали своё собственное нагрудное украшение. Завершающим этапом проекта стал творческий конкурс -экспозиция «Модница Тарина». 30 учащихся, посетившие все занятия этнической мастерской приняли участие в нём, создав свои модели хакасского национального костюма. Лучшие 18 моделей были представлены на выставке-дефиле хакасского национального костюма. Победители конкурса, а также все участники получили в подарок творческие наборы, дипломы и благодарственные письма. Творческий конкурс экспозиция «Модница Тарина» позволил ребятам проявить полученные на занятиях этнической мастерской знания и фантазию при создании своих вариантов хакасского национального костюма. Всего в рамках проекта приняли участие 106 ребят разного возраста, для которых проводились разовые групповые и индивидуальные занятия. Со всеми материалами этнической мастерской, а также методическими рекомендациями по работе с ней Вы можете ознакомиться на сайте библиотеки «Страна Читалия» в рубрике «Краеведение», также эти материалы поступили во все детские библиотеки Республики Хакасия для организации аналогичных мастерских по изучению детьми хакасского народного костюма. Проект оказался очень востребован, что подтверждается большим числом дополнительных занятий по просьбам пользователей. Не смотря на то, что он успешно реализован, работа этнической мастерской продолжается. 124 Черногорский промышленный узел. В. К. Шулбаев, старший научный сотрудник сектора экономики и социологии Хакасского научно-исследовательского института языка, литературы и истории, г. Абакан. В 1960-1980-е гг. в советской науке и хозяйственной практике успешно реализуется комплексный подход при размещении промышленных предприятий в районах нового хозяйственного освоения. Под руководством Госплана СССР научно-исследовательский институт Совет по изучению производительных сил (СОПС) совместно с Академией наук, организациями министерств и ведомств, госпланов и академий наук союзных республик разрабатывает Генеральные схемы размещения производительных сил страны, в которых значительное место отводится развитию крупнейших межрегиональных народнохозяйственных и территориально-производственных комплексов [1]. Материалы Генеральных схем, другие разработки СОПС и научно-исследовательских институтов АН СССР активно использовались при создании территориальнопроизводственных комплексов, прежде всего Западно-Сибирского, Братского и Саянского. В них предусматривалось оптимальное размещение не просто отдельных крупных предприятий, комбинатов, а группы предприятий, их взаимосвязанные и взаимообусловленные сочетания в виде промышленных узлов. Так, основные промышленные объекты Саянского территориальнопроизводственного комплекса (ТПК) были размещены в четырех промышленных узлах: Абаканском, Минусинском, Саяногорском и Черногорском. Все они в 1970-1980 гг. находились в стадии активного развития, везде велось крупномасштабное строительство. Ежегодно вводились в эксплуатацию новые предприятия, и по мере освоения их мощностей удельный вес промышленных узлов в экономическом потенциале ТПК постоянно возрастал. Изучение хода формирования и развития хозяйства промышленных узлов, складывающихся пропорций в их производственной структуре становилось объективно необходимым. Здесь также нужно было видеть технические, технологические и другие внутриотраслевые особенности производства и оценивать преимущества размещения группы взаимосвязанных и взаимообусловленных предприятий. Учитывать и пересматривать со временем предпосылки и факторы размещения производства, социально-экономические, исторические, природные условия, влияющие на дальнейшее развитие. Тем более, при анализе промышленных узлов выявлялись такие «узкие места» и проблемы, которым трудно было дать адекватную оценку при исследовании хозяйства области или Саянского ТПК в целом. Удельный вес промышленных узлов Хакасии (Абаканского, Черногорского, Саяногорского) в индустриальном потенциале области быстро возрастал. В 1980 г. в них было сосредоточено более 80 % основных промышленно-производственных фондов и выпускалось около 88 % промышленной продукции области. Особенно выделялся своим экономическим потенциалом в Хакасии и Красноярском крае Черногорский промышленный узел. В состав Черногорского промышленного узла специалисты по региональной экономике относили все промышленные предприятия, размещенные в границах г. Черногорска и поселков городского типа Усть-Абакан и Рассвет вместе с их объектами инфраструктуры. 125 Этот промышленный узел возник и развивался на базе освоения местных угольных месторождений Минусинского бассейна. Добыча каменного угля осуществляется шахтным и открытым способами. С ростом добычи все в большей мере испытывалась потребность в развитии производств, обслуживающих угольную промышленность. И они возникали. Развивается транспортная, ремонтная служба, увеличиваются мощности стройиндустрии, вводятся новые мощности промышленности строительных материалов. Со временем все острее становится проблема с занятостью женского населения. Ее удалось разрешить лишь с помощью государственного регулирования и планирования. В городе стали размещать крупные предприятия легкой промышленности, в которой традиционно и эффективнее используются женские трудовые ресурсы. В конце 1960 г. вступает в строй камвольно-суконный комбинат, который начал перерабатывать местное сырье шерсть, поступающую из совхозов Хакасии и других районов. Крупной отраслью узла была деревообрабатывающая промышленность с полным циклом переработки древесины, механической и химической. Отходы Усть-Абаканского лесокомбината, Черногорского домостроительного комбината и других деревообрабатывающих предприятий Хакасии поступали в качестве основного сырья для дальнейшей переработки на Усть-Абаканский гидролизный завод. К началу 1980-х гг. Черногорский промышленный узел становится крупнейшим по объему промышленного производства и численности промышленно-производственного персонала узлом в области. На его долю приходится 61 % валовой продукции промышленности, 40 % всей численности промышленно-производственного персонала и 24 % стоимости основных промышленно-производственных фондов Хакасии [2]. За годы девятой и десятой пятилеток здесь наращивали свои мощности Черногорский угольный разрез, камвольно-суконное объединение, предприятия строительных материалов и организации стройиндустрии. Были введены мощности на фабрике первичной обработки шерсти, на комбинате искусственных кож и других предприятиях. Объем промышленного производства за 1971-1980 гг. в Черногорском промышленном узле возрос почти в 4 раза, численность промышленнопроизводственного персонала в 1,3 раза, стоимость основных промышленно– производственных фондов в 2,2 раза. Существенные изменения произошли в отраслевой структуре узла (См. Табл.1). Таблица 1. Отраслевая структура Черногорского промышленного узла, %. Отрасли промышленности Вся промышленность в том числе: Топливная промышленность Машиностроение и метал.обработка Лесная, деревообр. и целлюлозн. бумажная промышленность Легкая промышленность Пищевая промышленность Промышленность строй.материалов Прочие отрасли Валовая продукция 1970 100 1980 100 Численность пром. произв. персонала 1970 1980 100 100 Основные пром. произв. фонды 1970 1980 100 100 25,0 3,8 0,5 8,4 1,7 2,4 29,9 8,3 1,2 13,1 6,4 8,5 31,6 5,2 0,3 17,0 4,1 4,6 62,2 0,9 7,3 0,3 84,5 0,7 1,7 0,6 39,6 1,0 18,5 1,5 50,5 1,5 11,6 8,4 46,0 0,5 14,0 2,4 55,9 1,1 10,2 7,1 Она стала многоотраслевой. Ведущей отраслью угольной столицы Хакасии становится легкая промышленность. В 1980 г. предприятиями этой отрасли было произведено 84,5 % от общего объема выпуска промышленной продукции узла. Строительство и ввод в действие камвольно-суконного комбината и других крупных 126 предприятий легкой промышленности позволило снять с повестки дня проблему трудоустройства женщин на многие годы вперед. Для Черногорского промышленного узла были характерны высокоразвитые производственные и технологические связи между предприятиями. Это было в деревообрабатывающей промышленности, о чем было уже сказано. И в легкой промышленности, где шерсть, завозимая в промышленный узел, поступала вначале на фабрику первичной обработки, а затем в камвольно-суконный комбинат. Готовые шерстяные ткани комбината служили исходным сырьем для швейной фабрики. Часть каменного угля, добываемого в черногорских шахтах и разрезах, используется для производства тепловой энергии, которая в свою очередь поступает для удовлетворения нужд предприятий, организаций и учреждений социальной сферы. В целом следует отметить, что промышленные узлы Хакасии в 1970-е гг. находились в стадии формирования. Тем не менее, их хозяйства уже представлялись как многоотраслевые территориально-производственные образования и обладали достаточно крупным экономическим потенциалом. В те годы в Черногорском промышленном узле вместе с быстро развивающейся легкой и деревообрабатывающей промышленностью увеличивали объемы производства и другие отрасли: топливная промышленность, машиностроение и металлообработка, промышленность строительных материалов и пищевая промышленность. Однако удельный вес этих отраслей в структуре узла заметно снижался. В первую очередь это объяснялось более быстрым развитием и масштабами производства легкой и деревообрабатывающей промышленности. Вместе с тем в области имелась сырьевая база и экономические возможности для ускоренного развития, например, пищевой и топливной промышленности. Потребности же в продукции этих отраслей возрастали с каждым годом. Рос спрос также на продукцию машиностроения и металлообработки, промышленности строительных материалов. В условиях перехода экономики на интенсивный путь развития особое значение имело использование уже созданного производственного потенциала. Увеличение выпуска продукции с каждого рубля основных фондов в промышленных узлах области на одну копейку обеспечивало в то время годовой прирост продукции на 10 млн. руб. Поэтому более полное и эффективное использование основных производственных фондов являлось, как подчеркивалось на 24 съезде КПСС, «одной из ключевых задач 11-й пятилетки». Проводимые в области организационные мероприятия по повышению уровня использования основных фондов, ускорению освоения вновь вводимых в действие мощностей при сложившихся экономических условиях (использование амортизационных отчислений, действие платы за фонды, применение кредита и т. д.) создавали определенные предпосылки для улучшения этих важных показателей. В Черногорском промышленном узле основные производственные фонды использовались лучше. В основном, благодаря быстрому росту объемов производства на введенных еще в восьмой и начале девятой пятилетки мощностях предприятий легкой промышленности, камвольно-суконном комбинате, фабрике первичной обработки шерсти. Здесь показатель фондоотдачи возрастал. В то же время повышение фондоотдачи в деревообрабатывающей промышленности сдерживалось ухудшением условий эксплуатации лесов в районах заготовок, неудовлетворительным по качеству и срокам поступления лесоматериалов. Промышленные узлы, как и территориально-производственные комплексы более высокого уровня являются не только многоотраслевыми, но и многоцелевыми и многофункциональными хозяйственными образованиями. С точки зрения участия в территориальном разделении труда все предприятия по каждому из промышленных узлов области можно разделить на две основные группы. В 127 первую группу мы отнесли предприятия отраслей хозяйственной специализации, продукция которых в основном вывозилась в те годы за пределы области и Саянского территориально-производственного комплекса для удовлетворения потребностей хозяйства Красноярского края, Восточной Сибири и других экономических районов. Вторая группа – предприятия внутриузлового, внутриобластного значения производящие продукцию с учетом потребностей хозяйства Саянского ТПК. В состав этой группы входили: предприятия, удовлетворяющие в основном потребности хозяйства узла, области и всего комплекса (ремонтно-механические заводы, предприятия промышленности строительных материалов и др.); предприятия, удовлетворяющие потребности населения узла, области и комплекса (хлебозаводы, мебельное и швейное производство и др.). В Черногорском промышленном узле отрасли специализации – топливная, легкая и деревообрабатывающая промышленность. Для промышленного узла был характерен очень высокий удельный вес производства продукции предприятиями этих отраслей (См. Табл. 2). Таблица 2. Функциональная структура Черногорского промышленного узла (1980 г.), %. Валовая продукция Вся промышленность в том числе: 1. Предприятия отраслейспециализации 2. Предприятия внутри-районного значения 2.1.Предприятия, обеспечивающиесвоей продукцией потребностихозяйства узла, области и Саянского ТПК 2.2.Предприятия, обеспечивающиесвоей продукцией потребностинаселения 100 Промышленнопроизводственный персонал 100 Основные промышленнопроизв. фонды 100 95.3 4,7 3,3 77,9 22,1 18,5 83,7 16,3 15,5 1,4 3,6 0,8 Вместе с тем производственный потенциал предприятий, обслуживающих потребности хозяйства и населения узла, области и комплекса был не высоким, развит еще недостаточно. Особенно не хватало предприятий, работавших на обслуживание потребностей населения. В их число (кроме камвольно-суконного комбината и комбината искусственных кож, продукция которых относилась к предприятиям отраслей специализации, и вывозилась за пределы узла) входили: мебельное производство и швейная фабрика, два хлебозавода и пищекомбинат. Немногим более чем на 15 млн. руб. выпускали эти предприятия продукции для населения. Естественно, что ни по объему производства, ни по ассортименту выпускаемой продукции не могли они удовлетворить возрастающие потребности местных жителей в товарах народного потребления. Успех развития промышленных узлов, в особенности вновь формирующихся, во многом определяется состоянием развития их инфраструктуры. В промышленных узлах Хакасии в анализируемый период различные объекты инфраструктуры находились на разных этапах развития. Так, транспорт и электрические сети уже тогда выполняли свое предназначение. Существующая транспортная система в основном соответствовала требованиям развития хозяйства промышленных узлов, области и всего Саянского ТПК. Разумеется, возрастающий объем перевозок за счет грузопотоков, создаваемых новыми производствами, требовал укрепления материальной базы всех видов транспорта, усиления пропускной способности по отдельным участкам и направлениям. В целом же 128 обеспеченность комплекса транспортом и наличие резервов пропускной способности по отдельным звеньям транспортной сети благоприятствовала развитию хозяйства промышленных узлов. Действующая система электропередачи была создана в основном в 1960-1970 гг. и продолжала развиваться ускоренными темпами. Выбор направлений потоков электроэнергии, строительство ЛЭП и сети подстанций проводилось под воздействием формируемой схемы размещения производства и расселения внутри Саянского ТПК и учета внешних потребителей. Иной подход наблюдался в развитии таких объектов инфраструктуры, как системы тепло и водоснабжения, связи, баз и складского хозяйства торговли и общественного питания и т.д. Министерства и ведомства, ведущие промышленное строительство в узлах, обращали внимание, прежде всего, на развитие основного производства. Капитальные вложения на инфраструктурные объекты выделялись по остаточному принципу. Сказывалось и то, что в тот период проектирующие организации не успевали вести своевременную и качественную разработку документации по обще узловым объектам. В результате в развитии промышленных узлов появлялись диспропорции. Особенно это было характерно для производства и распределения тепловой энергии. В промышленных узлах в то время работали с перегрузкой многие десятки отопительных и промышленных котельных. В подавляющем их большинстве действовало маломощное оборудование, часть котельных была размещена в пристроенных, приспособленных помещениях, не было пыле-газо-улавливающих установок, химической водоочистки, углеподача и золоудаление осуществлялась вручную. Понятно, что все эти мелкие котельные загрязняли атмосферу, пережигали уголь и не могли обеспечить необходимых потребностей в тепле и горячей воде. Проблема дефицита тепла могла быть устранена с вводом в эксплуатацию мощных районных котельных. Теплоснабжение в Черногорском промышленном узле осуществлялось от 23 отопительных и 22 промышленных котельных. По генеральной схеме промышленного узла, утвержденной Госстроем СССР, Министерство нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности СССР должно было выделить средства на строительство крупной котельной и прокладку инженерных коммуникаций по титулу завода асбестотехнических изделий. Однако завершение строительства завода неоднократно откладывалось, а это означало, что в необходимые сроки не могла быть введена в эксплуатацию и котельная, мощности которой частично предполагалось использовать в уже застраиваемом жилом микрорайоне и в отдельных обще-узловых объектах. Итак, несмотря на имеющиеся недостатки и проблемы, Черногорский промышленный узел в исследуемом периоде активно развивался. Его образование в основном было связано с размещением крупных промышленных предприятий союзного и республиканского (РСФСР) значения. Эти предприятия оказали большое влияние на формирование эффективной структуры узла и быстрый рост производства. Постепенно складывалась хозяйственная специализация узла, одновременно развивались отрасли промышленности внутриузлового и областного значения и инфраструктура. Однако степень развитости этой группы предприятий и отраслей инфраструктуры была еще недостаточной. В Черногорском промышленном узле нужно было завершить строительство предприятий отраслей специализации, освоить их мощности и продолжить совершенствование структуры промышленного узла путем наращивания производств внутриузлового и внутриобластного значения. Литература: 129 1. КЕПС – СОПС. Этапы становления и развития. Научное издание. Отв. за выпуск: проф. Вашанов В.А. – М., 1997. 2. Материалы Хакасского областного статистического управления за 1971-1975 гг. и за 1976-1980 гг. О мерах по расширению использования возможностей музеев Хакасии в образовательной деятельности. Феоктистова Т. Н., директор ГБОУ РХ ДОД «РЦДОД. Отличительной особенностью культурной жизни Хакасии в 1950-1989 г.г. стало развитие общественных, школьных музеев. В настоящее время в Республике Хакасия количество государственных, муниципальных музеев составило 22 единицы, школьных - 99 единиц, которые ежегодно посещают более 400 тыс.ч., из них школьников - 250 тыс. Анализ деятельности музеев Хакасии свидетельствует, что они использовали разнообразные формы просветительной работы. При этом творчески работающие музеи стремились дополнить традиционные лекции, экскурсии и встречи эмоциональными фрагментами, обращёнными к личности земляка, родному селу, городу, предприятию. Опыт проведения музейных уроков показал, что знакомство с успешными, социально-активными жителями Хакасии способствует формированию образов активной, созидательной, результативной жизни в сознании молодёжи. Идея музея всегда трактовалась как идея просветительского толка. Соответственно, все музеи Хакасии - и государственные, и ведомственные, и школьные имеют общую родовую основу. Примечателен опыт музея истории г. Черногорска, где на протяжении 10 лет работал факультет краеведческих знаний, знакомивший учащихся, преподавателей школ с историко-культурным наследием Хакасии и Юга Красноярского края. 130 Музей обладает мощным образовательным потенциалом. Именно это делает его объектом пристального внимания со стороны педагогов. Для педагога сегодня музей представляет безусловную ценность, в качестве эффективной возможности вовлечения учащихся в процесс воспитания толерантности, уважительного отношения к культурам других народов, историкокультурному наследию Хакасии, формированию исторического самосознания и чувственного восприятия окружающего мира, ценностных качеств, развития творческих способностей ребёнка. В настоящее время муниципальные музеи Хакасии проводят краеведческие театрализованные экскурсии, музейные уроки, встречи, организуют выставки детских работ, а также разрабатывают воспитательные мероприятия, осуществляют помощь и поддержку в оформлении школьных музеев и комнат. Школьные музеи Хакасии решают несколько задач: -знакомство с практикой и теорией музейного дела; - организация исследовательской деятельности; - приобщение к национальным и мировым культурным традициям; - приобретение знаний по истории России, Хакасии. В школьных музеях Хакасии созданы лекторские группы из числа учащихся, проводятся литературно-исторические вечера, встречи поколений, организуются профильные конкурсы, акции «Милосердия», оформляются стационарные, передвижные выставки. Для использования большего образовательного потенциала необходимо обеспечить взаимодействие педагогов и музейных работников, а именно: - специальную подготовку учащихся к восприятию музейного материала; -организацию экскурсий с учётом необходимости ограничения, дозирования музейной информации; -разработку экскурсий по определённым образовательным программам; - обеспечение организации деятельности детей в музеях; - расширение тематики экскурсий в соответствии с потребностями учебных заведений, согласно требованиям ФГОС; - введение новых интерактивных экскурсий и музейных занятий; - проведение круглых столов по вопросам совершенствования совместной деятельности преподавателями исторических, научно-естественных дисциплин. - Практика работы с музеями показывает, что государственные, ведомственные музеи Республики Хакасия не имеют долгосрочных программ работы со школьной аудиторией. - Художественные галереи должны стать центрами, в которых сочетание традиции инновации станет условием развития художественного мышления, творчесю 131 возможностей молодого поколения. - Создание творческих молодёжных мастерских - лабораторий (молодых художнике дизайнеров, журналистов, фотографов) на базе абаканской картинной галере муниципальных музеев Хакасии, будет способствовать созданию творческо пространства, в котором способности молодых людей будут востребованы и реализовань. Памятные знаки Февральской революции 1917 года в фондах ХНКМ им. Л. Р. Кызласова. Таштандинов И.И., главный хранитель ХНКМ им. Кызласова. В ХНКМ им. JI.P. Кызласова имеется значительная коллекция наград - орденов и медалей. В большей степени это награды советского времени, о которых мы в большей степени хорошо знаем, видя их во время праздников на груди своих близких и ветеранов. Однако о досоветских наградах мы знаем в большинстве понаслышке. И довольно часто путаем награды и памятные медали и жетоны. Наградами награждались, а памятные медали и жетоны вручали или дарили в честь ознаменования какого-либо события. Памятные медали жетоны. Традиция памятных медалей и жетонов давняя. В России памятные медали и жетоны появились в первой половине 18 векаи в основном были посвящены победам русского оружия, позже появились коронационные памятные медали. В 19 веке появилось большое разнообразие памятных медалей. К важным историческим событиям - юбилеям битв, министерств, к открытиям памятников правительство России выпускало памятные медали и жетоны, которые вручались участникам событий, организаторам празднеств. Перед вами памятные медали дореволюционной России. Вот «Народная» медаль «В воспоминание событий, совпадающих с 1000- летием России» 1862 г. При правлении 132 императором Александром 2 изготовлены медали в честь присоединении Амурской области, уничтожения монополий, введения народного образования, освобождения крестьян, Кавказ, улучшение быта солдат, преобразование админист., выборное дело, гласное судопроизводство, уничтожение телесного наказания. Еще памятные медали: медаль 1862 года "В память тысячелетия России",памятная медаль 1882 года XVВсероссийская художественно-промышленная выставка в Москве. Жетон «Французская выставка в Москве». Это первая в миреиз алюминия. - "В память Французской выставки в Москве в 1891 г." На лицевой стороне этой медали было даже выбито: "Алуминиум". Кажущееся сейчас несколько необычным помещение названия металла на медали было сделано неспроста, так как в те годы алюминий был еще очень редким и малоизвестным. Впервые полученный в 1825 году химическим методом, этот новый серебристо-белый металл вплоть до конца 80-х годов прошлого столетия производился в небольших количествах, ценился слишком дорого и, наряду с золотом и серебром, шел на изготовление ювелирных изделий. И только начиная с 1886 года, когда был разработан современный способ электролитического получения алюминия промышленным путем, появилась возможность выпуска из него медалей и жетонов. Медаль в память коронования Императора Александра III. Учреждена 12 мая 1883 г. Медалью награждали, согласно повеления Императора от 3 ноября 1883 г., всех лиц, принимавших участие в короновании, а также в подготовке, устройстве и охране коронационных торжеств. Было отчеканено 112000 медалей. Жетон "Память Священной Коронации Их Императорских Величества". Россия, 1896 год. Аверс: под изображением храма Христа Спасителя надпись в две строки "Москва 1896" Реверс: профильные изображения Николая II и Александры Федоровны, по кругу надпись "Память Священной Коронации Их Императорских Величеств". Памятная медаль «В память великого мыслителя графа Льва Николаевича Толстого 1828 - 1910 Жетоны Февральской революции В короткий период пребывания у власти Временного правительства чеканилось небывало огромное количество разнообразных жетонов, в основном из бронзового сплава, латуни, реже из белого металла. Они изготавливались частными фирмами Москвы и Петрограда и свободно, как галантерейные значки, продавались повсеместно. Революционно настроенные массы трудящихся с удовольствием приобретали и носили их на груди, на красной ленточке, а частные промышленные предприниматели на этом сколачивали капитал. Таких жетонов насчитывается более сотни всевозможных видов. Различные по 133 форме, размерам, композиционным изображениям и восторженным лозунгам, они как бы воссоздают жизненную картину революционной России. Чаще всего на этих жетонах превалирует изображение женщины с развевающимся знаменем, как олицетворение свободной России; в разнообразных ракурсах показано солнце: то оно восходящее и озаряет ландшафт земли, с надписью "Свобода" или "Да здравствует Свобода", то оно в зените, над революционным девизом "Свобода, Равенство и Братство",даже в центре знаков, озаряющая круговую надпись: "Рабочие, соединяйтесь" и т.д. Перед вами памятные медали и жетоны, хранящиеся в ХНКМ им. JI.P. Кызласова. Попали они в музей от частных коллекционеров в 70-х и 80-х гг. 20 века. Медаль «Свободная Россия». На аверсе изображение женщины с развевающимся флагом и оборванными оковами на левой руке. По кругу надпись «Свободная Россия», а на реверсе надпись «1 марта 1917 Свобода, равенство и братство». Еще одна медаль «Свободная Россия», с подобным же изображением на аверсе и надписью «Товарищ верь, взойдет она, заря пленительного счастья. Россия вспрянет ото сна и на обломках самовластья напишет наши имена». Далее другая медаль «Освобожденная Россия», теперь женщина Россия несколько в другой позе, но знамя и разорванные оковы присутствуют. На оборотной стороне надпись: «Да укрепятся свобода и справедливость на Руси» в обрамлении дубовой ветви. Еще одна медаль «Свободная Россия» с сохранившейся колодкой все с той же женщиной - Россией и надпись на обороте: «Пал произвол, воспрял народ - могучий, великий, свободный» В заключение обращаю ваше внимание на картину «Свобода на баррикадах». Это самое известное произведение главы французской романтической школы живописи Эжена Делакруа, созданное под впечатлением от революции в Париже в июле 1830 г. и посвященное борьбе за свободу и 134 независимость Франции. Оказавшись перед задачей изображения абстрактного понятия «свобода», художник использовал аллегорию. Рожденная в бурное революционное время мечта о свободе, несущей в жизнь перемены, воплотилась в полуобнаженной женщине. В ее облике просматриваются черты образцов античного искусства: пропорции лица соответствуют канонам красоты, которым подчинялась греческая скульптура. Но эта современная Венера утратила отрешенность греческих прототипов и стала воплощением идеалов нового времени. Свободные одежды, развевающиеся на ветру и сообщающие ее образу и картине характерную для романтизма динамику, дополняются колпаком якобинцев (членов политического революционного движения), ружьем, штыком и знаменем. Героине отведено центральное место на полотне, хотя первоначально Делакруа не собирался изображать ее как аллегорию, а хотел ограничиться романтической смертью прекрасного героя баррикад. Девушка призывает идти вперед, даже если путь. Раздел 3. Листая памяти страницы. К 105-летию со дня рождения Героя Советского Союза, Генерал - лейтенанта авиации Тихонова Василия Гавриловича. Окольникова О.И.- заместитель директора Государственного казенного учрежденяе Республики Хакасия «Национальный архив». В жизни общества есть события, значения которых не угасают от быстрого потока времени. Как известно, историю делает человек, а поэтому важно помнить о персоналиях, внесших свой вклад в развитие различных отраслей, на определенных пластах отрезка времени. В данной статье мы вспомним о Герое Советского Союза, генерале - лейтенанте Тихонове Василии Гавриловиче. По документам ГКУ РХ «Национальный архив» Тихонов Василий Гаврилович родился 15 июня 1909 года на руднике Улень в Хакасии в семье шахтера. Трудовую деятельность он начал в городе Черногорске на шахте 3. В 1930 году ушел в ряды Красной Армии. В 1933 году окончил училище военных летчиков, затем авиационную школу. С первых до последних дней битвы с фашистскими 135 захватчиками В. Г. Тихонов на переднем крае борьбы – в грозном фронтовом небе. Одним из первых летчиков он бомбил логово фашизма – Берлин. Во все времена героизм, мужество были неотъемлемой частью величия Российского государства. Нельзя не вспомнить отдельных личностей, которые посвящали всю свою жизнь во благо Родины. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 16 сентября 1941 года за боевые подвиги на фронтах Великой Отечественной войны капитану Василию Гавриловичу Тихонову присвоено звание Героя Советского Союза. От капитана, командира эскадрильи до гвардии генерал-лейтенанта авиации, командира Орловско-Будапештской авиационной дивизии дальнего действия – таков фронтовой путь нашего земляка. Он участвовал в сражениях под Москвой, Ленинградом, Харьковом и Брянском, Сталинградом, Орлом, Курском, Будапештом, Берлином. Родина высоко оценила боевые подвиги своего славного сына. В. Г. Тихонов награжден многими правительственными наградами: медалью «Золотая звезда» и орденом Ленина, орденами Красного Знамени Суворова второй степени, Кутузова второй степени, Александра Невского, двумя орденами Красной звезды, многими медалями. После Великой Отечественной войны В. Г. Тихонов окончил Академию Генерального штаба, воспитывал молодых воинов Советских Военно-Воздушных Сил. Через всю свою жизнь Василий Гаврилович пронес любовь к родной земле, теплые воспоминания о семье горняков и вечное желание вернуться на Родину, в Хакасию. В город Черногорск В. Г. Тихонов приезжал несколько раз. Со своими товарищами они вспоминали боевую молодость, приезжал на шахты, угольный разрез и другие предприятия и школы, Василий Гаврилович восхищался могучей поступью событий, размахом дел рабочего класса нашего города. 13 февраля 1976 года на юбилейной сессии городского Совета депутатов трудящихся, посвященной 40-летию образования города Черногорска товарищу Тихонову В.Г. было присвоено звание Почетного гражданина города. Важно относиться с гордостью к таким Именам и не оставлять их в тени исторического процесса. 17 января 1977 года Исполнительным комитетом Областного совета депутатов трудящихся Хакасской автономной области было принято решение просить исполком краевого Совета депутатов трудящихся возбудить ходатайство перед Советом Министров РСФСР о присвоении Чернорской школе № 18 имени Героя Советского Союза Тихонова Василия Гавриловича. Исследователями истории выполняется важнейшая миссия – это формирование исторического сознания у подрастающего поколения, это наглядное отображение неравнодушного отношения к своей родине, к другим людям. Мы должны прививать 136 молодежи трепетное отношения к сохранению истории и культуры, формировать чувство патриотизма, духовно-нравственной культуры… Литература: 1. ГКУ РХ «Национальный архив». Ф. р-39. Оп. 1. Д. 1760. Лл. 53, 57, 58. Национальное движение в Хакасии в 1917-1991 гг.: источниковедческий аспект изучения. Современные оценки истории Хакасии с 1917 по 1991 гг. Данькина Н.А., кандидат исторических наук, ХНИИЯЛИ, г. Абакан. С конца 1980-х гг. и в 1990-е гг. стала обособляться региональная история. В ее проблематике, как указывает В. Г. Рыженко, обнаружилось внимание к культуре региона, выявлению ее потенциала и образов. В итоге проблемное поле регионоведения сомкнулось с интересами исторической науки, теории и истории культуры, культурологии, ряда социальных наук1. В подтверждение обособления региональной истории в 2000 г. вышла книга М. А. Орешина «Россия региональная: теоретико-методологические аспекты изучения», в которой особое внимание уделено роли локальных сообществ как фактора «интеллектуального единения региона» и их деятелей в формировании местной культурно-информационной среды. В середине 1990-х гг. был поставлен вопрос о методологии местной истории. Начался пересмотр отношения к краеведению, которое стало восприниматься как важный социокультурный феномен. Комплексное изучение региональной истории Хакасии впервые было осуществлено в начале 1960-х гг. До начала современного этапа отечественной истории по советскому периоду истории Хакасии в годы Советской власти была написана одна обобщающая работа «Очерки истории Хакасии советского периода (1917-1991 гг.) (1963). Суть исторической концепции Очерков (1963) в следующем. Во-первых, отстаивалась идея определяющей роли Октябрьской революции 1917 г. и Коммунистической партии в развитии национальных регионов. Уже вначале 1960-х гг. было принято считать, что Хакасия являлась аграрно-индустриальной областью. В духе ленинской концепции о капиталистической эксплуатации проводится идея об экономической и культурной отсталости хакасов, их угнетении в дореволюционный период. В работе большое внимание уделяется выступлениям рабочих Минусинского уезда на рудниках Улень и Юлия в мае 1917 г., золотых приисках Хакасии, железной дороги Ачинск-Минусинск в духе революционных событий Февральской революции 1917 г.2 Затем авторы Очерков рассматривлит выступления рабочих Черногорских угольных 137 копей, солдат минусинского гарнизона в октябре 1917 г. в рамках вооруженного восстания в Петрограде. Советская историография заложила основы в изучении гражданской войны в Хакасии. Именно с Очерков пошла концепция о хакасских дружинах, выступавших на стороне белогвардейцев. Во главе их стояли сыновья крупных баев. После гражданской войны в Хакасии действовали «банды, сплоченные из колчаковских «карателей», дружинников, кулацко-байских элементов, которые убивали сельских активистов, партийных и советских работников …»3. В Очерках дана новая оценка процессу коллективизации, были выделены и негативные стороны. Такой подход, по-видимому, был обусловлен ХХ съездом КПСС. «В обстановке бурного роста колхозов, наряду с успехами в колхозном строительстве обнаружились серьезные трудности и недостатки. В проведении коллективизации допускались грубые ошибки и искривления политики партии, в которых в значительной мере был повинен И. В. Сталин. В погоне за стопроцентной коллективизацией на местах были применены недопустимые формы и методы ее проведения, искусственно форсировались темпы создания колхозов… Вслед за Сибкрайкомом ВКП (б) бюро Хакасского окружкома приняло ошибочное решение о коллективизации основных батрацких, бедняцких и середняцких масс округа весной 1930 года. Эти неверные установки повлекли за собой нарушения принципа добровольности, применение мер принуждения в отношении середняков, скороспелое создание коммун...»4. Критически было оценено состояние сельского хозяйства послевоенных годов5. 138
