- Кебратская средняя школа

Министерство образования и науки РФ
Управление образования Гайнского муниципального района
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Кебратская средняя общеобразовательная школа»
«Согласовано»
Зам. директора школы
по УВР
_____/Златина А.Г./
«__» _______ 2014
«Утверждаю»
Директор школы
_____/Шалгинских Е.Г./
Приказ №___ от
«__»________ 2014
Рабочая программа предпрофильного курса
«Профессиональные пробы»
9 класс
Составители:
Мизева В.Э., зам.директора по ВР
Замалетдинова Е.П., старшая вожатая
2014
Пояснительная записка
Профессиональная проба – это испытание, моделирующее элементы
конкретного вида профессиональной деятельности, имеющее завершенный
вид, способствующая сознательному, обоснованному выбору профессии.
Профессиональная проба помогает "окунуться" в будущую профессию,
убедиться в ее достоинствах, определится в недостатках. Профессиональные
пробы также являются возможностью самовыражения. В процессе
профессиональных проб учащиеся знакомятся с психофизиологическими,
интеллектуальными
и
коммуникативными
качествами
личности,
необходимыми для работы по прогнозируемой профессии (специальности),
приобретают первоначальные профессиональные умения и навыки.
Цель организации профессиональных проб — создание условий для
профессионального самоопределения старшеклассников.
Задачи:
1) познакомить учащихся с профессиями и специальностями,
содержанием и характером труда работников, специалистов;
2) развить и укрепить интерес к будущей профессии;
3) подготовить старшеклассников к осознанному выбору профильных
дисциплин;
4) оказать методическую помощь в профессиональном самоопределении
учащихся
1)
2)
3)
4)
Формы организации профессиональных проб:
 практики экскурсий;
 практики наблюдений;
 профессиональная практика;
 беседы;
 тренинги;
 деловые игры.
Аудитория: учащиеся 9 класса.
Ожидаемый результат:
получение учащимися достаточно полных сведений о деятельности
различных специалистов организаций;
учащимися пройден индивидуальный план профессиональных проб;
учащиеся соотнесли свои интересы и индивидуальные особенности с
требованиями интересующих профессий;
осознанный выбор профильного предмета, создание ИУП.
Содержание учебного курса
Данный курс охватывает собой 40 профессий разных типов: «Человекчеловек», «Человек – техника», «Человек – природа», «Человек –
художественный образ», «Человек – знак».
1. Группа профессий типа «Человек – человек»: психолог, Менеджер
по работе с клиентами, воспитатель в детском саду, менеджер по
продажам, юрист, социальный педагог, бортпроводник, дистрибьютор,
туроператор, учитель начальных классов, педагог-организатор, гид –
экскурсовод, диетолог, спасатель МЧС, учитель физической культуры,
инспектор ГИБДД, спортивный тренер, врач скорой помощи.
2. Группа профессий типа «Человек – техника»: пожарный,
видеооператор, звукорежиссер, оператор ПК.
3. Группа профессий типа «Человек – природа»: дизайнер ландшафта,
флорист.
4. Группа профессий типа «Человек – художественный образ»:
фотограф, менеджер по PR, сценарист, режиссер–постановщик,
имиджмейкер, визажист, дизайнер одежды, арт-директор, актер театра
и кино, художник по костюмам, режиссер.
5. Группа профессий типа «Человек – знак»: программист,
мерчендайзер, оценщик недвижимости, повар-кондитер, архитектор.
Учебно-тематический план
Профессиональная проба
Дата
Количество
часов
1.
Мерчендайзер
14.01.2015
1
2.
Учитель физкультуры
15.01.2015
1
3.
Визажист
16.01.2015
1
4.
Художник по костюмам
21.01.2015
1
5.
Пожарный
22.01.2015
1
6.
Имиджмейкер
23.01.2015
1
7.
Психолог
28.01.2015
1
8.
Пожарный
29.01.2015
1
9.
Режиссер-постановщик
30.01.2015
1
10.
Менеджер по работе с клиентами
04.02.2015
1
11.
Инспектор ГИБДД
05.02.2015
1
12.
Врач скорой помощи
06.02.2015
1
13.
Воспитатель в детском саду
11.02.2015
1
14.
Спасатель МЧС
12.02.2015
1
15.
Программист
13.02.2015
1
16.
Сценарист
18.02.2015
1
17.
Спасатель МЧС
19.02.2015
1
18.
Сценарист
20.02.2015
1
19.
Оператор ПК
25.02.2015
1
20.
Спортивный тренер
26.02.2015
1
21.
Арт-директор
27.02.2014
1
22.
Менеджер по продажам
04.03.2014
1
23.
Спортивный тренер
05.03.2015
1
24.
Менеджер по продажам
06.03.2015
1
25.
Юрист
11.03.2015
1
№ п/п
26.
Режиссер
12.03.2015
1
27.
Режиссер
13.03.2015
1
28.
Видеооператор
18.03.2015
1
29.
Видеооператор
19.03.2015
1
30.
Фотограф
20.03.2015
1
31.
Социальный педагог
01.04.2015
1
32.
Повар-кондитер
02.04.2015
1
33.
Повар-кондитер
03.04.2015
1
34.
Бортпроводник
08.04.2015
1
35.
Дизайнер одежды
09.04.2015
1
36.
Дизайнер одежды
10.04.2015
1
37.
Дистрибьютор
15.04.2015
1
38.
Дизайнер ландшафта
16.04.2015
1
39.
Дизайнер ландшафта
17.04.2015
1
40.
Туроператор
22.04.2015
1
41.
Архитектор
23.04.2015
1
42.
Архитектор
24.04.2015
1
43.
Оценщик недвижимости
29.04.2015
1
44.
Педагог-организатор
30.04.2015
1
45.
Учитель начальных классов
06.05.2015
1
46.
Учитель начальных классов
07.05.2015
1
47.
Актер театра и кино
08.05.2015
1
48.
Менеджер PR
13.05.2015
1
49.
Звукорежиссер
14.05.2015
1
50.
Гид-экскурсовод
15.05.2015
1
51.
Флорист
20.05.2015
1
52.
Звукорежиссер
21.05.2015
1
53.
Диетолог
22.05.2015
1
Требования к уровню подготовки обучающихся
Критерии
Когнитивный
(К)
Показатели
1. Знание своих склонностей, способностей,
индивидуальных качеств, умений
2. Владение способами самодиагностики и
саморазвития
3. Знания предметной стороны профессиональной
деятельности; общие и специальные ПВК
4. Знание своих интересов, склонностей, способностей.
Мотивационноценностный (МЦ)
1. Устойчивые познавательные интересы.
2. Отношение к избираемой профессиональной
деятельности (понимание общественной и личной
значимости избираемой профессиональной
деятельности, присутствие интереса к избираемой
профессии в системе ценностных ориентаций).
Деятельностнопрактический
(Д-П)
3. Адекватная самооценка ПВК
1. Готовность к исследовательской, преобразовательной
и коммуникативной деятельности в избранной сфере.
2. Ориентация на творчество.
3. Стремление к совершенствован
Проявление волевых усилий в достижении
поставленных профессионально-ориентированных
целей.
Список литературы
1. Демакова И;Д. Воспитательная деятельность педагога в.современных
условиях / И. Д. Демакова.-СПб.: КАРО, 2007. 160 с.
2. Дидактический материал по курсу "Твоя профессиональная, карьера" / под
ред. С.Н. Чистяковой: М.: Просвещение, 2010. - 112 с.
3. Долгова Л.М. Пробные действия учащихся в пространстве; инновационной
школы. // Вестник Томского государственного университета. 2007. - № 303.
— С. 191-193.
4. О профессиональных пробах и социальных практиках в системе
предпрофильной подготовки и профильного обучения: методические
рекомендации / автор-составитель В.А. Рудаков. - Ханты-Мансийск: РИО
ИРО. - 2012. – 101с.
5. Твоя профессиональная карьера: Учеб. пособие для 8-11 кл. общеоб.
учреждений/ Под ред. С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной.- М.: Просвещение,
2010.