Программа учебной практики по ихтиологии

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФГОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия
имени В.Р.Филиппова»
Технологический факультет
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета/Директор института
________________________
«_____»___________201__г.
Программа учебной практики по ихтиологии
Направление подготовки
111400.62 - Водные биоресурсы и аквакультура
Профиль подготовки
Управление водными ресурсами и рыбооохрана
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Улан-Удэ
2014
В соответствии с учебным планом учебная практика по ихтиологии
проводится после изучения дисциплин “Общая Ихтиология”, «Частная
Ихтиология».
1. Цели учебной практики
Цель учебной практики - закрепление теоретических знаний, овладение
навыками полевых ихтиологических исследований и обработки
биологических материалов.
2. Задачи учебной практики по ихтиологии: ознакомление с общей
организацией проведения ихтиологических исследований; ознакомление с
конструктивными особенностями орудий лова и получение навыков их
практического применения; освоение методик проведения полевых
исследований: контрольных обловов, массовых промеров, биологического
анализа; обучение правилам ведения документации; освоение методик
камеральной обработки ихтиологических материалов, определения возраста
и плодовитости рыб; получение навыков оформления результатов
наблюдений в виде отчета
 3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата. При
прохождении
учебной
практика
по
ихтиологии
закрепляются
теоретические, практические знания и умения по дисциплинам «Общая
ихтиология», «Частная ихтиология», «Методы рыбохозяйственных
исследований», «Ихтиофауна Байкальского региона». Учебная практика по
ихтиологии является базой для дисциплин
«Искусственное
воспроизводство рыб», «Биологические основы рыбоводства», «Товарное
рыбоводство», «Сырьевая база рыбной промышленности», «Промысловая
ихтиология».
4. Формы проведения учебной практики – полевая .
5. Место и время проведения учебной практики. Место проведения
практики – полевые стационары Госрыбцентра. Время проведения учебной
практики – июнь-июль.
6.
Компетенции
обучающегося,
формируемые
в
результате
прохождения учебной практики по ихтиологии. Учебная практика по
ихтиологии направлена на формирование следующих компетенций (в
соответствии с ФГОС ВПО):
а) общекультурных (ОК): готовность к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-3); умение использовать нормативные правовые документы
в своей деятельности (ОК-5);
б) профессиональных (ПК): умение вести документацию полевых
рыбохозяйственных наблюдений, экспериментальных п производственных
работ (ПК-7); способность самостоятельно и под научным руководством
осуществлять сбор и первичную обработку полевой биологической,
экологической, рыбохозяйственной информации (ПК-17);
В результате прохождения учебной практики по ихтиологии обучающийся
должен
знать: биологию, экологию и особенности промысла основных объектов
рыболовства и рыбоводства;
уметь: определять качественные и количественные биологические параметры
рыб.
владеть: методами: оценки биологических параметров рыб, навыками
полевых исследований водоемов; ведения документации о наблюдениях.
7. Структура и содержание учебной практики по ихтиологии. Общая
трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единиц 216 часов.
№ Разделы (этапы ) практики
1
Подготовительный этап: инструктаж по технике
безопасности
2
Знакомство с изучаемым водоемом: гидрология,
гидрохимический режим водоема, уровень развития
кормовой базы, ихтиофауна, промысел, экологическое
состояние водоема. Материалы работ служат основой
раздела
отчета
«Физико
–географическая
характеристика водоема»
Сбор и обработка ихтиологического материала в
полевых условиях. Задание:
1.Указать в полевом дневнике виды орудий лова,
применяемые на водоеме для сбора материала, их
параметры (длину сетей, шаг ячеи, количество сетей в
порядке, число порядков, длину и высоту закидного
невода).
2. Ежедневно отмечать в дневниках количество и
видовой состав вылавливаемых рыб по каждому орудию
лова, обработанному студентом.
3. Ежедневно записывать число рыб по видам,
подвергнутых студентом биологическому анализу.
4.Принять участие во всех видах полевых работ.
Форма представления результатов работ:
Материалы, собранные во время полевых работ, должны
быть оформлены и представлены руководителю
практики, согласно прилагаемому ниже списку:
карта-схема постановки орудий лова, ведомости
массовых промеров, чешуйные книжки.
3
4
Камеральная обработка материала.
Задание:
1. 1.Заполнить биологические журналы.
2. 2.Приготовить препараты чешуи из собранного
материала.
3.
3.Определить возраст рыб по собранному
материалу.
4.
4.Занести данные по возрасту в биологический
Пол
евая
,
час
СРС,
час
Формы
текущег
о
контрол
я
Контрол
ь
за
проведе
нием
инструк
тажа
Проверк
а СРС
Проверк
а
полевог
о
дневник
а,
ведомос
тей
массовы
х
промеро
в,
чешуйн
ых
книжек
Проверк
а
полевог
о
дневник
а,
биологи
ческого
5
6
журнал.
5.
5.Обработать пробы по питанию
6.
Форма представления результатов. В качестве
результатов
работ
представляются
следующие
документы и материалы: заполненный биологический
журнал; препараты чешуи, жаберных крышек
7.
Цифровая обработка материала.
8.
Получение
предварительных
параметров,
характеризующих
исследуемые
популяции
рыб:
просчитывается количество собранного материала по
видам по размерным группам, а также соотношение
полов и состояние половозрелости
рыб в
обследованном водоеме. Результаты оформляются в
виде таблиц. Размерная структура представляется в виде
доли или процента каждой размерной группы в улове
всех примененных орудий лова
Отчет о практике.
9.
В качестве отчета представляется оформленная
надлежащим образом первичная документация и
собранные ихтиологические материалы:
10.
1. Карта-схема водоема с указанием мест
проведения исследований
11.
2. Список использованных орудий лова и их
спецификация
12.
3. Ведомости массовых промеров
13.
4. Акты контрольных обловов
14.
5. Биологический журнал
15.
16.
итого
журнала
Проверк
а
рассчита
нных
табличн
ых
материа
лов
Проверк
а отчета
о
практик
е
8.
Образовательные,
научно-исследовательские
и
научнопроизводственные технологии, используемые на учебной практики по
ихтиологии. В процессе полевой практики студенты осваивают методики
проведения контрольных обловов, массовых промеров, биологического
анализа; обучаются правилам ведения документации; осваивают методики
камеральной обработки ихтиологических материалов, определения возраста
и плодовитости рыб.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов на учебной практике. Самостоятельно студенты знакомятся с
изучаемым водоемом:
перед проведением исследований необходимо снять
копию карты водоема, где будут проводиться работы; отметить характер
береговой и водной растительности, места нереста рыб и прочее. Эти
данные учитываются при выборе участков для проведения отлова рыбы.
Кроме
того,
необходимо
получить
информацию
о
гидрологии
и
гидрохимическом режиме водоема, уровню развития кормовой базы,
ихтиофауне, промысле, экологическом состоянии водоема. В период
пребывания на водоеме студенты в дневниках фиксируют свои наблюдения:
преобладающие виды водной растительности, степень зарастаемости,
характер
грунтов
прибрежной
зоны,
цвет
воды,
наличие
запаха
(сероводород), “цветение водоема”. Материалы данных работ служат
основой раздела отчета “Физико-географическая характеристика водоема”.
Результаты самостоятельной работы оформляются в виде отчета о практике.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) - ОТЧЕТ О
ПРАКТИКЕ
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной
практики
а) основная литература:
1. Матвеев А.Н., Пронин Н.М., Самусенок В.П., Соколов А.В., Бобков А.И.
Фауна, атлас-определитель и ресурсы рыб озера Байкал. – Улан-Удэ: Из-во
БНЦ СО РАН, 2008.- 125 с.
2. Методы рыбохозяйственных исследований. Калайда, 2014
3. Неронов Ю.В., Пронин Н.М., Соколов А.В. Рыбы и рыбное хозяйство
Бурятии. - Улан-Удэ: Из-во БНЦ СО РАН, 2002. -34 с.
4. Рыбы озера Байкал и его бассейна/ Н.М.Пронин и др. – Улан-Удэ: Из-во
БНЦ СО РАН, 2007. -284 с.
б) дополнительная литература
1. Шибаев С.В., Соколов А.В., Новожилов О.А. Методические указания к
учебной практике по ихтиологии по направлению подготовки 110900.62 –
Водные биоресурсы и аквакультура (специальность – 110900.65 водные
биоресурсы и аквакультура). –Калининград: Из-во КГТУ, 2010
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики.
Плавсредства. Порядки сетей, включающие сети с ячейностью 14, 16, 18, 20,
24, 28, 32, 36, 40, 45, 50, 60 мм. Закидной невод. Спасательные жилеты.
Весы. Бинокуляры. Мерные линейки. Ножницы. Марля. Формалин.
Стеклянные емкости.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с
учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки: 111400.62 - Водные биоресурсы и аквакультура, Управление
водными ресурсами и рыбооохрана.