Урок развития речи. Работа по картине В.М. Васнецова

Урок развития речи. Работа по картине В.М. Васнецова "Богатыри".
ЦЕЛЬ: - содействовать развитию творческих способностей учащихся, их умению
анализировать картину;
- познакомить с творчеством В. М. Васнецова.
Тип урока: изучение нового материала
Виды и формы работы: работа по картине, словарная работа, беседа, слово учителя,
работа в парах, пересказ
Оборудование: Картина «Богатыри», портрет Васнецова, рабочий материал
Ход урока
1. Орг. момент
2. Повторение
- Что такое былина?
- Каких русских богатырей вы знаете?
- Что вы помните о них?
3. Слово о художнике
Уч-ся работают в парах: изучают общие сведения о Васнецове, рассказывают друг другу
4. Работа по картине «Богатыри»
Слово учителя.
В картине "Богатыри" все продумано до мельчайших деталей, все подчинено главной
мысли: показать благородство, огромную силу, неустрашимость и красоту русского
народа. Полностью картина называлась: "Богатыри русские на заставе богатырской
смотрят, нет ли где ворога, не обижает ли кто народ православный", имела она и другое
название "На Киевской заставе".
Беседу по картине:
1. Какой период из жизни русского государства отражен на картине? Что вы знаете о нем?
( Русь должна была защищаться от врагов. Это время 9-13 века)
2. Кого изобразил художник на полотне?
(Ее защитники - известные по былинам любимые герои - богатыри - Илья Муромец,
Добрыня Никитич, Алеша Попович.)
3. Каков фон картины?
(Фон картины - типичный русский пейзаж: степь, поросшая ковылем, темный лес,
курганы)
Обратите внимание на то, что ни в окончательном названии, ни в подписи не сказано о
защите родной земли, но позы героев, их силуэты, детали картины говорят об этом. Это
первое впечатление от картины. Следующий этап работы - выяснение главной мысли ее,
выраженной в фигурах богатырей.
4. Кто из богатырей больше всего привлекает наше внимание? Почему?
5. Что мы знаем об Илье Муромце из былин? Как народ рассказывает о его подвигах, силе
богатырской? Во имя чего он их совершает? Что общего в изображении Ильи Муромца в
былине и на картине? Какие детали портрета раскрывают облик героя?
6. Какими красками написан Илья Муромец и почему?
Фигура богатыря написана в желтых, темно - синих, серых и черных тонах, эти холодные
тона подчеркивают суровую простоту в облике крестьянского сына Ильи Муромца.
7. Таким ли вы представляли себе богатыря, читая былины?
8. Как нарисовал В. М. Васнецов другого богатыря - Добрыню Никитича? Что вы знаете о
нем из былин?
Добрыня - побратим Ильи, тоже богатырь-герой, сын богатого гостя (купца) рязанского.
Он прославился своей борьбой за русскую землю с ханом Батыгой (Батыем). Былины
описывают его, как рассудительного богатыря, дипломата. Благодаря своему уму, он
добивается успеха. Добрыня нарисован по правую руку от Ильи. Чертами лица
напоминает самого художника. У него умный взгляд, он пытливо смотрит вдаль. Как и
Илья, Добрыня храбр, силен. Но одет он в богатый кафтан, меч у него в золотых ножнах.
"Белеюшко" Добрыни в нарядной сбруе. Интересна деталь: полумесяцы на сбруе - символ
победы богатыря над злым татарином. Фигура богатыря написана в ярких тонах: зеленых,
красных, золотых - любимых народом цветах.
9. Как нарисован третий богатырь - Алеша Попович? Что вы знаете о нем из былин?
Алеша Попович - тоже побратим Ильи, "сын соборного попа ростовского"; он молод, но
победил злого Тугарина Змеевича, много раз отважно дрался с кочевниками, тоже
защитник земли русской, действует против врага находчивостью и хитростью. Рядом с
Ильей он кажется особенно стройным, вооружен щегольски, у седла висят гусли. Конь
Алеши легкий на бегу, выносливый, как и хозяин.
10. Что объединяет богатырей в грозную силу? Обратить внимание на роль деталей.
11. Какие детали на полотне указывают на приближение опасности?
Опасность приближается справа: конь Добрыни повернул голову вправо и т. д.
12. Что усиливает впечатление силы и мощи богатырей? Размеры полотна, его
монументальность, детали пейзажа - маленькие елочки у ног лошадей.
13. Какие детали пейзажа помогают увидеть тревожность времени?
Небо облачное, осеннее. Гонит ветер тучи, колышет пожелтевшую траву в степи, разметал
гривы и хвосты богатырским коням.
14. Какие еще названия можно дать картине?
"В дозоре", "Богатырская застава", "На страже своих границ".
15. Что роднит полотно. В. М. Васнецова с былинами?
- Обзор картины
Работа в парах с рабочим материалом
4. Вывод
Полотна Васнецова проникнуто горячей верой в силу и величие России. Картина близка
нам своей глубокой идейностью, патриотическим чувством и поэтической правдой. Нам
особенно дороги образы защитников русской земли, справедливых стражей народного
покоя.
5.Домашнее задание
Написать сочинение
Примерный план
1. Великий русский художник В. М. Васнецов.
2. Эпоха, отраженная в ней.
3. Герои Васнецовского полотна (внешний вид их, выражение лица, поза, характер
богатырей).
5. Главная мысль картины.
6. Итог урока