Олимпийские игры в древности и современности

«ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ДРЕВНОСТИ И СОВРЕМЕННОСТИ»
Коллективно – творческое дело
Возраст: 12 – 14 лет
Цель: Познакомить ребят с историей олимпийского движения.
Задачи:
Обучающие:
- познакомить с историей древних и современных Олимпийских игр;
Развивающие:
- развивать интеллектуальные способности, познавательные интересы;
- расширять кругозор;
Воспитательные:
- воспитывать чувство товарищества, волю к победе, патриотизм.
Форма проведения: викторина.
Время проведения: 40 мин.
Применение современных образовательных технологий и методик:
1. ИКТ;
2. личностно-ориентированные технологии;
3. воспитательные технологии:
 Технология организации и проведения группового воспитательного дела (по Н.Е.
Щурковой);
 Игровые технологии;
 Технология коллективной творческой деятельности (по И.П.Иванову).
Оборудование:
педагог: ноутбук, проектор, экран; 2 стола для команд;. 1 стол для жюри.
командам: карточки с заданиями; медали.
Предварительная подготовка: участникам викторины познакомиться с историей
олимпийских игр (Игр Древней Греции, современных олимпийских игр, выдающимися
спортсменами – чемпионами олимпийских игр, талисманами и символикой игр.)
Описание: до начала викторины формируются две команды, выбирается жюри (педагоги ЦДТ).
План КТД (40 мин.)
1. Организационный момент (5 мин).
2. Практическая часть. Викторина «Олимпийские игры в древности и современности» (30 мин.)
3. Рефлексия. Подведение итогов. (5 мин.)
1. Организационный момент: (5 мин.)
Ведущий: Здравствуйте ребята! Я хочу предложить вам принять участие в коллективнотворческом деле «Олимпийские игры в древности и современности».
Ребята, знаете ли вы, как называются крупнейшие спортивные соревнования? (Ребята
отвечают.)
Правильно, это Олимпийские игры. Где зародились эти игры, в честь кого они проводились,
чем отличаются от современных игр - на все эти вопросы мы ответим сегодня. Я предлагаю вам
послушать короткую историческую справку.
Олимпийские игры - древнейшие и самые знаменитые. Игры, посвященные Зевсу
Олимпийскому, проходили каждые четыре года в Элиде. На время соревнований прекращались
все войны и по всей Греции устанавливался мир. Продолжались Игры 5 дней и включали
жертвоприношения богам, состязания атлетов и торжественные пиры. Атлеты начинали
готовиться к Играм за год, а за месяц до соревнований собирались в небольшом городе возле
Олимпа, где усиленно готовились. Состязались они в беге, кулачном бое, метании диска и
копья, в прыжках в длину и в борьбе, а также в езде на колесницах. Наблюдать за играми запрещалось только рабам и... женщинам. Известны случаи, когда на трибунах от избытка эмоций
некоторые зрители умирали.
Победитель Игр пользовался всеобщим уважением и почетом; а свою славу он делил с
родным городом.
Олимпийские игры, впервые состоявшиеся в 776 году до нашей эры, были запрещены
императором Федосием в IV веке нашей эры.
Новая история Игр началась в 1896 году на их же родине. Современные Игры очень
отличаются от античных. Кроме летних стали проводиться и зимние, продолжительность
которых не должна превышать 15 дней. Возраст спортсменов не ограничен, они стартуют на
Играх только под флагом той страны, гражданами которой являются. Летние игры включают
баскетбол, бокс, велоспорт, волейбол, гимнастику, дзюдо, конный спорт, парусный спорт,
плавание, хоккей на траве и другие виды. А зимние - это биатлон, бобслей, лыжный спорт,
санный спорт, фигурное катание на коньках, скоростной бег на коньках, хоккей с шайбой. В
Москве Олимпийские игры проводились в 1980 году.
А сейчас я предлагаю вам поучаствовать в викторине «Олимпийские игры в древности и
современности».
2. Практическая часть (30 мин.)
Викторина «Олимпийские игры в древности и современности»
Ход викторины:
1. Конкурс «История Игр Древней Греции»
Ведущий: Каждая команда по очереди отвечает на вопросы.
Вопросы для команды № 1
Вопросы для команды № 2
1. В каком году состоялись первые
1. В какое время года и с какой
олимпийские игры? (776 г. до н.э.)
периодичностью
проводились
Игры?
(Каждые четыре года, между жатвой и
сбором винограда.)
2. Кто мог принимать участие в олимпийских
2. Кто не допускался к участию в
играх в Древней Греции? (Мужчины-греки)
древнегреческих играх? (Женщины, рабы, не
греки)
3. Сколько дней длились Олимпийские игры в 3. Какое греческое название имело
Древней Греции? (Пять дней)
пятиборье? (Пентатлон: бег, прыжки в
длину, метание копья и диска, борьба. Позже
появился кулачный бой, а также гонки на
колесницах,
забег
на
марафонскую
дистанцию в полном боевом вооружении,
состязания поэтов и музыкантов.)
4. Какой вид транспорта использовали древние 4. Какой награды удостаивался победитель
греки для одного из состязаний? (Колесницы)
состязаний в Олимпии? (Венок из ветвей
священного оливкового дерева, честь, почет.
Им воздвигали статуи, чеканили монеты.)
5. Где проходили первые олимпийские игры?
5. Перед каким сооружением происходило
(В Олимпии)
награждение победителей? (Перед храмом
Зевса)
Подведение итогов конкурса.
2. Конкурс «История современных Олимпийских игр»
Ведущий: Каждая команда по очереди отвечает на вопросы.
Задание для команды № 1
Задание для команды № 2
1. Когда и где были проведены первые 1. В каком году прошли I зимние
Олимпийские игры современности? (В 1896 г. Олимпийские игры? (В 1924 г., Шамони,
в Афинах.)
Франция.)
2. На каких играх современности впервые 2. Когда в Олимпийских играх стали
зажгли
олимпийский
огонь?
(На
IX принимать участие женщины? (1900 г., II
Олимпийских играх в Амстердаме в 1928 году.) Олимпийские игры.)
3.
Вспомните
девиз
Олимпийских
игр. 3. Какие Игры не состоялись из-за мировых
(«Citius, altius, forties» - «Быстрее, выше,
сильнее».)
4. Впервые
олимпийская
клятва
была
произнесена на VII Олимпийских играх в
Антверпене в 1920 году. Там же впервые
совершили ритуал, знакомый ныне каждому
олимпийцу. Что это за ритуал? (Поднятие
олимпийского флага.)
войн? (Шестые (1916), двенадцатые (1940),
тринадцатые (1944).)
4. Эта церемония привычна для зрителей
современных Олимпиад. Однако впервые она
состоялась IV Олимпийских играх в Лондоне
(1908 г.). О какой торжественной церемонии
идёт
речь?
(Прохождение
команд
торжественным маршем под флагами своих
стран.)
Подведение итогов конкурса.
3. Конкурс «История в лицах»
(По описанию необходимо догадаться, о ком идет речь)
Ведущий: Уважаемые команды вам необходимо узнать о ком идет речь.
Задание для команды № 1
Задание для команды № 2
1. Этот политический деятель отменил 1. Француз, историк, литератор, педагог,
олимпийские игры в 394 году н.э. и приказал общественно-политический
деятель,
разрушить храмы в Олимпии. (Император основатель
современного
олимпийского
Феодосий I)
движения. (Пьер де Кубертен)
2. Француз, священник, директор одного из 2. Первый российский олимпийский чемпион,
колледжей,
автор
девиза
современных фигурист. (Николай Александрович Панинолимпийских игр. (Дидон)
Коломенкин, 1871/72 - 1956, чемпион 1908 г.)
3.
Уникальная
гимнастка:
имеет
18 3. Трёхкратная олимпийская чемпионка в
олимпийских медалей, из них девять – фигурном катании, партнерша Алексея
золотых. Кто она? (Лариса Латынина.)
Уланова и Александра Зайцева. (Ирина
Роднина.)
4.
Хоккейный
вратарь,
трехкратный 4. Знаменитый пловец, четырехкратный
олимпийский чемпион, в 22 года признанный олимпийский чемпион, которого не хотели
лучшим вратарем мира. Кто он? (Владислав включать в олимпийскую сборную на том
Третьяк.)
основании, что он «стар». (Владимир
Сальников.)
5. Математик и философ с острова Самос, 5. Впервые в истории эта спортсменка
который оставил в «наследство» школьникам отмечена высшей наградой нашей страны. За
всего мира свою знаменитую теорему, был выдающиеся достижения в спорте, мужество
увенчан на Играх лавровым венком чемпиона и героизм ей присвоено звание Героя
по кулачному бою. Назовите его. (Пифагор.)
Российской Федерации. Кто она? (Любовь
Егорова, лыжница.)
6. Эта советская спортсменка является 6. Звезда этого легкоатлета горела ярче
единственной
женщиной
в
истории других три года подряд: в 1962, 1963, 1964 гг.
конькобежного спорта, которой удалось на Его называли лучшим спортсменом мира.
одной Олимпиаде выиграть четыре золотые (Валерий Николаевич Брумель.)
медали. (Лидия Скобликова.)
7. Олимпийская чемпионка II, III, IV зимних 7. По книгам какого американского
Олимпийских игр, норвежская фигуристка, олимпийского чемпиона по гребле все
кинозвезда, снявшаяся в фильме «Серенада примерные
родители
всего
мира
Солнечной долины». (Соня Хени.)
воспитывают своих детей? (По книгам
доктора Бенджамена Спока.)
Подведение итогов конкурса.
4. Конкурс «Талисманы и символика»
Ведущий: Изначально у возродившихся Олимпийских игр были только эмблема и флаг.
Талисманы появились совсем недавно, в 1968 году. Причем, одни полагают, что прародителем
всех олимпийских талисманов был забавный горнолыжник Шюсс, ставший символом Белой
Олимпиаде в Гренобле. Другие же уверены, что первый талисман появился на Олимпийских
играх в Мехико.
«Талисман, прежде всего, отражает дух того города, где будут проводиться Олимпийские
игры. Это должен быть персонаж с запоминающимся именем, яркой личностью, которая
становится центральной фигурой уникальной и волнующей истории… Талисман должен быть
симпатичен как детям, так и взрослым, как женщинам, так и мужчинам, а также «поддерживать
олимпийские идеалы».
А теперь проверим, на сколько хорошо вы знаете олимпийскую символику и талисманы.
Задание для команды № 1
Задание для команды № 2
1. Во время какой Олимпиады появилась
1. На Олимпийских играх в Мехико впервые
эмблема в виде бегущего человека, которая
появился зверь-талисман. Какое животное
выглядит как иероглиф. (Пекин, лето 2008г.)
стало талисманом? (Ягуар.)
2. В каком году бурый медвежонок Миша стал 2. Какое животное стало талисманом
символом Московской олимпиады. (1980г.)
олимпиады 1976 года в Монреале. (Бобер.)
3. Это один из главнейших ритуалов на
3. Каких птиц традиционно выпускают на
церемонии открытия олимпийских игр.
открытии Олимпийских игр? (Голубей.)
(Зажжение олимпийского огня)
4. Где проходили зимние Олимпийские игры,
4. На каких играх современности впервые
талисманом которых стал Снежок и Кубик
зажгли олимпийский огонь? (На IX
льда? (Турин)
Олимпийских играх в Амстердаме в 1928
году.)
5. Символы параолимпийских игр в Сочи –
5. Символы олимпийских игр в Сочи – 2014?
2014? (Лучик и Снежинка)
(Леопард, Белый медведь, Зайка)
6. Что представляет собой олимпийская
6. Какой персонаж мультфильма стал
эмблема? (Пять переплетенных колец:
талисманом сборной России на Олимпиадеголубого – Европа, желтого – Азия, зеленого – 2004? (Чебурашка).
Австралия, красного – Америка и черного –
Африка цветов и девиз: «Быстрее, выше,
сильнее!»).
Подведение итогов конкурса.
В конце праздника жюри подводит итоги. Награждает победителей.
3. Рефлексия. Закрепление материала. (5 мин.)
Дорогие ребята! Вот и подошло к концу наше коллективно-творческое дело. Мы многое
узнали об олимпийских играх древности и современности. Посостязались в викторине. Мне
хотелось бы узнать понравилось ли вам, ребята, наша встреча? Что нового вы узнали? О чем
хотели бы рассказать своим родным?
До свидания.