Консультация для родителей «Попробуйте устроить театр у

Консультация для родителей
Уважаемые родители, предлагаем использовать в общении с ребёнком
кукольный театр, который не только доставит малышу радость, но и
приобщит к литературе, к театральному искусству.
Конечно, дома у вас нет многого из того, что имеется в настоящем
театре. Это не беда. Главное, что нужно для спектакля,- это наша
ФАНТАЗИЯ. Вспомните, как в детских играх какой-нибудь опрокинутый
стул изображал самолет, дерево, дворец – всё что угодно! То же и с
костюмами. Подойдут любые куски материи, раскрашенная бумага, старые
платья. Творите и фантазируйте!
Предлагаем несколько видов кукольных театров, которые вы с успехом
сможете использовать, развивая творческие способности ребёнка.
Это театр картинок/фланелеграф/, театр кружек, театр народной
игрушки. Остановимся на способах изготовления каждого вида кукольного
театра.
ТЕАТР КАРТИНОК /ФЛАНЕЛЕГРАФ/
Для изготовления фланелеграфа потребуется лист фанеры, тонкой
доски размером 90/60 см и однотонная фланель спокойного тона.
Обтяните доску фланелью с двух сторон так, чтобы ворс был снаружи.
Установите фланелеграф на подставку на столе. Нарисуйте или вырежьте из
старых детских книг декорации и героев какой-либо сказки, которую вы
решили показать малышу. Вырезанные картинки наклейте на фланель так,
чтобы при наложении ворс на фланелеграфе соприкасался с ворсом на
картинке.
Выдержите картинки под прессом, чтобы фланель хорошо
приклеилась. При подборе персонажей соблюдайте размеры так, чтобы заяц
был меньше волка, а волк меньше медведя. Фланелеграф и картинки к
сказкам храните в специально сшитых чехлах, чтобы они дольше служили.
Фланелеграф используется для того, чтобы ребёнок не только слушал
сказку, но и видел её героев. Посадите ребёнка перед столом. Сами сядьте за
столом, поставив фланелеграф.
Выложите на фланелеграфе декорации к сказке. Положите на столе
перед собой картинки в том порядке, в каком они появляются по сказке. Если
герой сказки закончил свою реплику и ушёл, уберите картинку с его
изображением.
Рассказывайте сказку не торопясь, чтобы малыш понял содержание.
Текст от лица персонажа произносите не спеша, выразительно, передавая
характер персонажа.
В
дальнейшем
ребёнок
запомнит
содержание
сказки,
последовательность появления героев и сможет выкладывать картинки
самостоятельно.
ТЕАТР КРУЖЕК
Изготовить такой театр очень просто.
Возьмите одинаковые
пластмассовые кружки, переверните их донышком вверх. Сбоку от ручки
приклейте картинку персонажа, нарисованную или вырезанную из старых
детских книг.
Таким же способом изготовьте остальных героев сказок. Театр кружек
готов.
Управлять таким театром не сложно.
Вы держите кружку за ручку и двигаете по столу. Если по ходу сказки
персонаж начинает говорить, то вы одновременно с текстом покачиваете
кружкой из стороны в сторону. Если начинаете говорить голосом второго
персонажа, то он тоже начинает покачиваться в ритме текста. А первый в это
время замирает и внимательно слушает. Это необходимо для того, чтобы
ребёнок понял, какой персонаж в данный момент произносит текст.
Со временем малыш захочет принять непосредственное участие в
спектакле. Поручите ему управлять куклами. Возьмите на себя роль
рассказчика. Управляя куклами, ребёнок попытается произносить реплики
героев сказки. Помогите ему в этом. Поддержите его стремление, похвалите
за инициативу.
ТЕАТР НАРОДНОЙ ИГРУШКИ
Подберите по размеру деревянные игрушки для сказки, которую вы
хотите показать своему малышу. Познакомьте его с каждой игрушкой. Когда
знакомство состоялось, покажите всю сказку целиком. Старайтесь
привлекать малыша к участию в кукольном театре, поручая ему исполнение
той роли, с которой он может справиться.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
А чтобы облегчить задачу, предлагаем вам в помощь этюды, потешки,
спектакли, специально подобранные для домашнего театра. В них у
исполнителей мало текста, чтобы с ним справились дети даже самого
младшего возраста. Только роль ведущего-рассказчика должен взять на себя
взрослый человек, он же и будет организатором всего спектакля.
ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХА!
ЭТЮДЫ С КАРТИНКАМИ
НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ
Наши уточки с утра.
Курочка-рябушечка.
Русская народная потешка.
Русская народная потешка.
Ведущий: Наши уточки с утраРебёнок: Кря-кря-кря!
Кря-кря-кря!
Ведущий: Наши гуси у прудаРебёнок: Га-га-га! Га-га-га!
Ведущий: Наши гуленьки вверхуРебёнок: Грру-грру-у, грру-у,
грру-у!
Ведущий: Наши курочки в окноРебёнок: Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
Ведущий: А как Петя-петушок
Рано-рано поутру
Нам споёт
Ребёнок: Ку-ка-ре-ку!
Ведущий: Курочка-рябушечка,
Куда ты пошла?
Ребёнок: На речку.
Ведущий: Зачем ты пошла?
Ребёнок: За водичкой.
Ведущий: Курочка-рябушечка,
Зачем тебе водичка?
Ребёнок: Цыпляток поить.
Ведущий: Курочка-рябушечка,
Как цыплятки просят пить?
Ребёнок: Пи-пи-пи, пи-пи-пи!
Для проведения этюда потребуются:
фланелеграф и картинка с изображением
курочки.
Для проведения этюда потребуются:
фланелеграф, картинки с изображением
уточек, гусей, голубей, курочек и
петушка.
Курочки и цыплята
Ведущий: Прибежали курочки
В огород на грядки,
Привели с собою
Маленьких цыпляток.
Ребёнок: Ко-ко-ко! Стук-стук-стук!Клювики стучали.
И морковку и салат
Курочки щипали.
Для проведения этюда потребуются:
фланелеграф, картинки с изображением
курочки, цыплят.
Кошка и мыши
Ведущий: На прогулку вышла кошка,
Тихо ходит по дорожке:
Ребёнок: - Мяу-мяу! Где же мышки,
Мышки – серые штанишки
Ведущий: И поспать домой ушла.
Мышки сразу прибежали,
Зашумели, запищали:
Ребёнок: - Где же кошка, пи-пи-пи?
Ей мышаток не найти!
Если кошка будет тут,
Мышки в норку убегут.
Для проведения этюда потребуется:
игрушки- Кошка, 2 мышки.
Материал подготовлен
музыкальным руководителем
Швец Т.Ю.