12. Виды линий и их роль в композиции костюма.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И
УПРАВЛЕНИЯ
ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
КОМПОЗИЦИЯ КОСТЮМА
(наименование учебной дисциплины (модуля))
По направлению подготовки: 262200.62 Конструирование изделий легкой
промышленности
(шифр, наименование)
Профиль подготовки: Конструирование швейных изделий
Квалификация выпускника
_______бакалавр_______
(бакалавр, магистр)
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
(нужное подчеркнуть)
Одобрено на заседании кафедры______________________________
____________
__________________________________________________________ института
(протокол №___от_________20_ г.)
Зав. кафедрой__________________/Ф.И.О./
2014г.
1 Введение
Теоретические законы композиции, опираясь на анализ произведений
искусств, созданных на протяжении веков, не дают готовых рецептов, но
расширяют творческие возможности человека. Студент учится понимать
композицию как организацию художественного произведения, при которой
элементы и свойства формы согласованы между собой и образуют единое
целое.
Предмет Композиция
костюма раскрывает
различные
грани
творческой работы, связывает такие понятия как конструкция, структура
предмета и его художественный образ, его эмоциональное воздействие. В
результате обобщения опыта прошлого и современного творчества
сложились определенные закономерности в построении композиции.
2 Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
Обучение профессиональным навыкам создания композиции костюма
(одежды, обуви, аксессуаров) основных ассортиментных групп, различных
половозрастных групп и назначения.
3 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
 стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
 способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки,
намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения
недостатков (ОК-7);
 готовностью к изучению научно-технической информации,
отечественного и зарубежного опыта (ПК-14);
 способностью формулировать цели дизайн-проекта, определять
критерии и показатели художественно-конструкторских предложений (ПК17);
 способностью осуществлять авторский контроль за соответствием
рабочих эскизов и технической документации дизайн-проекту изделия (ПК18).
Инженер-конструктор, непосредственно участвующий в создании
одежды, как части гармоничной предметной среды, обязан быть эстетически
грамотным. Создание костюма – в основном практическая деятельность,
поэтому специалист должен не словами, а на деле проявить свою
эстетическую образованность, высокий художественный вкус.
Студент должен:
- иметь представление о работе художника по костюму;
- знать принципы художественного проектирования костюма;
- уметь создавать композиции костюма – мужского, женского, детского
– основных ассортиментных групп и различного назначения;
- иметь опыт воплощения творческих эскизных замыслов в реальные
модели и конструкции современной одежды, обуви, аксессуаров,
профессионально применяя при этом знания и навыки по другим
дисциплинам.
4 Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1 ― Состав и объем дисциплины
Вид учебной работы
Всего часов
3 курс
Общая трудоемкость дисциплины
180
180
Аудиторные занятия
14
14
Лекции
4
4
Практические занятия
10
10
Самостоятельные работы
157
157
Вид итогового контроля
Экзамен
5 Содержание дисциплины
5.1 Темы для изучения, их краткое содержание и объем занятий по
видом учебной работы в часах
Таблица 2 ― Разделы дисциплины, виды и объем занятий
Наименование разделов, тем дисциплин
Всего Л ПЗ СРС
3 курс
1
Определение
понятия
Композиционный центр.
2
композиции. 18
1
1
16
Основной закон и свойства композиции.
18
1
1
16
3
Выразительные средства композиции.
18
1
1
16
4
Элементы композиции костюма.
18
1
17
5
Линия и ее роль в костюме
18
1
17
6
Образ и ассоциация в проектировании костюма.
18
1
17
7
Цвет в композиции костюма.
18
1
16
8
Особенности зрительного восприятия. Зрительные иллюзии в 18
композиции костюма.
1
17
9
Зрительные иллюзии зависящие от цвета.
18
1
17
18
1
17
10 Проектирование коллекций.
ИТОГО:
композиция.
Виды
180
1
4
10 157
5.2 Содержание тем дисциплины
ТЕМА 1. Определение понятия композиция. Виды композиции.
Композиционный центр.
Определение понятия «композиция». Виды композиции и особенности
их восприятия (фронтальная, объемная, глубинно-пространственная).
Понятие композиционного центра.
ТЕМА 2. Основной закон и свойства композиции.
Основной закон композиции. Правила композиции. Основные свойства
композиции. Понятие выразительности в композиции. Целостность и ее
основные признаки. Законченность. Уравновешенность. Статика и динамика.
ТЕМА 3. Выразительные средства композиции.
Средства и приемы композиции. Пропорция и масштабность.
Пропорции «золотого сечения». Ритм. Виды ритмической организации.
Равновесие. Симметрия. Зеркальная симметрия, многоосевая, центральноосевая, симметрия винта и спирали. Асимметрия. Дисимметрия. Контраст.
Нюанс.
ТЕМА 4. Элементы композиции костюма.
Элементы композиции костюма. Форма и силуэт. Основные силуэты
(прямой, трапецивидный, полуприлегающий, прилегающий, овальный).
Пластика. Цвет. Колорит. Декор. Фактура. Текстура. Фактура и текстура
текстильных материалов.
ТЕМА 5. Линия и ее роль в костюме.
Виды линий. Два вида кривых линий. Виды линий по функциональной
нагрузке. Силуэтные линии. Конструктивные линии. Декоративные линии.
Конструктивно-декоративные линии. Графические приемы выполнения
эскизов.
ТЕМА 6. Образ и ассоциация в проектировании костюма.
Понятие художественного образа. Типы образного решения костюма.
Принципы трансформации творческих источников в костюмные формы.
Виды творческих источников: архитектура, живопись, природные формы,
народный, национальный и исторический костюм.
ТЕМА 7. Цвет в композиции костюма.
Цветовой символизм в истории и культуре человека. Цвет и магия
первобытных народов. Цветовой символизм древних народов Центральной
Азии и Египта. Средневековье. Цветовые символы христианства. Цветовая
символика ислама. Цветовой символизм в эпоху Ренессанса. Цветовая
символика двадцатого века. Цветовая символика на Руси. Воздействие цвета
на чувства человека. Природа цвета. Основные характеристики и свойства
цвета. Хроматические цвета. Ахроматические цвета. Цветовой круг.
ТЕМА 8. Особенности зрительного восприятия. Зрительные иллюзии в
композиции костюма.
Особенности зрительного восприятия. Определение понятия
«восприятие» и «зрительные иллюзии». Восприятие глубины и удаленности
предметов. Восприятие движения. Восприятие формы. Типы зрительных
иллюзий. Зрительные иллюзии в композиции костюма. Зрительные иллюзии
в двух измерениях. Иллюзии контраста и подравнивания. Иллюзии
восприятия фигуры. Исправление отдельных дефектов фигуры с помощью
иллюзий зрительного восприятия.
ТЕМА 9. Зрительные иллюзии зависящие от цвета.
Иллюзии восприятия. Иррадиация. Выступание и отступание цветов.
Хроматический контраст. Ахроматический контраст. Светлотный контраст.
Краевой контраст. Внутренний контраст. Последовательный контраст.
Пространственное смешение цветов.
ТЕМА 10. Проектирование коллекций.
Определение понятия «коллекция». Признаки коллекции моделей:
цельность, динамика, композиционный центр. Факторы объединения
коллекций. Типы коллекций. Методы работы над коллекциями высокой
моды. Коллекции «прет-а-порте» и основные задачи их создания.
Особенности проектирования промышленных коллекций. Средства
гармонизации коллекций.
5.3 Контрольные вопросы для подготовки к экзамену:
1. Определение понятия «композиция», основной закон композиции.
2. Виды композиции и особенности их восприятия.
3. Понятие о композиционном центре.
4. Определение понятия «композиция», правила композиции.
5. Основные свойства композиции: выразительность, целостность,
законченность, уравновешенность.
6. Понятие выразительности в композиции костюма.
7. Целостность и ее основные признаки.
8. Законченность и уравновешенность в композиции костюма.
9. Понятие статики и динамики в композиции костюма.
10. Средства и приемы композиции. Пропорции в костюме.
11. Ритм в природе и костюме. Основные виды ритмических
закономерностей.
12. Симметрия и асимметрия. Использование их в костюме.
13. Виды симметрии в костюме. Дисимметрия.
14. Контраст и нюанс. Использование их в костюме.
15. Элементы композиции костюма. Основные силуэты.
16. Цвет и колорит в композиции костюма.
17. Декор, фактура, текстура и их использование в костюме.
18. Фактура и текстура текстильных материалов.
19. Виды декора.
20. Виды линий и их роль в композиции костюма.
21. Графические приемы выполнения эскизов.
1. Определение понятия «композиция», основной закон композиции.
2. Основные свойства композиции: выразительность, целостность,
законченность, уравновешенность.
3. Виды композиции и особенности их восприятия.
4. Понятие о композиционном центре.
5. Пропорции в костюме. Понятие динамичности и статичности в
костюме.
6. Ритм в природе и костюме. Основные виды ритмических
закономерностей.
7. Симметрия и асимметрия. Использование их в костюме.
8. Контраст и нюанс. Использование их в костюме.
9. Элементы композиции костюма. Основные силуэты.
10. Фактура и текстура текстильных материалов.
11. Декор в композиции костюма.
12. Виды линий и их роль в композиции костюма.
13. Понятие художественного образа. Типы образного решения
костюма.
14. Виды творческих источников.
15. Цвет в композиции костюма.
16. Цветовой символизм в истории и культуре человека.
17. Воздействие цвета на чувства человека.
18. Основные характеристики и свойства цвета. Хроматические цвета.
Ахроматические цвета. Цветовой круг.
19. Особенности зрительного восприятия. Определение понятия
«восприятие» и «зрительные иллюзии».
20. Типы зрительных иллюзий. Зрительные иллюзии в композиции
костюма.
21. Зрительные иллюзии в двух измерениях.
22. Иллюзии контраста и подравнивания.
23. Иллюзии восприятия фигуры.
24. Моделирование одежды по законам зрительного восприятия.
Скрываем недостатки – подчеркиваем достоинства.
25. Зрительные иллюзии, зависящие от цвета.
26. Синтез конструкции и декора в моделировании одежды.
27. Определение понятия «коллекция». Признаки коллекции моделей:
цельность, динамика, композиционный центр.
28. . Факторы объединения коллекций.
29. Типы коллекций.
30. Методы работы над коллекциями высокой моды.
31. Коллекции «прет-а-порте» и основные задачи их создания.
32. Особенности проектирования промышленных коллекций.
33. Средства гармонизации коллекций.
6 Практические работы
6.1 Объем и содержание практических занятий
Таблица 3 ― Состав и объем практических занятий
№ Наименование разделов,
тем дисциплины
Объем
в часах
1.
Тема
1 Определить виды композиции. Выполнить 4-6 1
Определение
понятия эскизов с четко выраженным композиционным
композиция.
Виды центром.
композиции.
Композиционный центр.
2.
Тема
2 Выполнить по 4-6 эскизов с использованием 1
Основной закон и свойства приемов статики и динамики.
композиции.
3.
Тема
Выразительные
композиции.
4.
Тема
Элементы
костюма.
5.
Тема
5 Проанализировать модные тенденции, научиться 1
Линия и ее роль в костюме определять виды линий по заданным эскизам и
фотографиям моделей. Выполнить фор-эскизы по
заданной
теме.
Проанализировать фор-эскизы предыдущего занятия
и выполнить эскизы моделей с использованием
конструктивных, конструктивно-декоративных и
декоративных
линий.
Выполнить эскизы костюмов в линиарной технике,
пятновой и линиарно-пятновой.
6.
Тема
6 Выполнить эскизы моделей по каким-либо 1
Образ и ассоциация в ассоциациям (звук, цвет, форма, растительный и
проектировании костюма. животный
мир
и
т.п.).
Выполнить серию эскизов, используя натурные
зарисовки.
Выполнить серию эскизов на базе творческого
источника
–архитектура.
Выполнить серию эскизов по творчеству какоголибо
художника,
дизайнера.
Выполнить серию эскизов на базе творческого
источника – народный и исторический костюм.
7.
Тема
3 Выполнить серии эскизов моделей с различной 1
средства ритмической организацией форм и с различными
пропорциональными
членениями.
Выполнить эскизы костюмов с ассиметричным и
симметричным решением, с использованием
контраста и нюанса.
4 Проанализировать модные
силуэты
сезона, 1
композиции выявить
два
основных.
Обозначить их геометрический вид. На основе
выбранных силуэтных форм выполнить 4-6
различных вариантов костюмов с различным
колористическим
решением.
Выполнить эскизы костюмов с различными видами
декора, фактур и текстур материалов.
7 Выполнить серию эскизов моделей в родственных 1
Цвет
в
костюма.
композиции цветовых
сочетаниях.
Выполнить серию эскизов моделей в контрастных
цветовых
сочетаниях.
Выполнить 4-6 эскизов моделей с различным
цветовым
решением
и
проанализировать
воздействие их цветового
решения
на
эмоциональное
восприятие.
Выполнить 4-6 эскизов моделей с различным
цветовым
решением
и
проанализировать
воздействие их цветового
решения на эмоциональное восприятие.
8.
Тема
Особенности
восприятия.
иллюзии в
костюма.
8
зрительного
Зрительные
композиции
9.
Тема
9 Выполнить
серию
эскизов
моделей
с 1
Зрительные
иллюзии использованием цветовых зрительных иллюзий.
зависящие от цвета.
Выполнить эскизы костюмов для полных и худых
фигур, высоких и низких и т.д.
10. Тема
Проектирование
коллекций.
ИТОГО:
Выполнить фор-эскизы костюмов с использованием 1
зрительных
иллюзий.
Проанализировать
фор-эскизы
предыдущего
занятия. Выполнить творческие эскизы костюмов с
использованием
зрительных
иллюзий.
Выполнить эскизы костюмов, позволяющих скрыть
различные недостатки фигуры и подчеркнуть ее
достоинства.
10 Выполнить фор-эскизы коллекции повседневной 1
моды.
Проанализировать
фор-эскизы
предыдущего
занятия. Выполнить творческие эскизы коллекции
повседневной
моды.
Выполнить фор-эскизы коллекции перспективной
моды.
Проанализировать
фор-эскизы
предыдущего
занятия. Выполнить творческие эскизы коллекции
перспективной моды.
10
7 Самостоятельная работа
Предусмотрена обязательная самостоятельная работа студентов:
- изучение лекционного материала;
- изучение основной и дополнительной литературы;
- подготовка к практическим занятиям;
- выполнение курсового проекта.
Самостоятельная работа студентов по композиции костюма
подразумевает посещение выставочных и демонстрационных залов, работу в
библиотеках со специальной литературой – журналами мод, каталогами,
альбомами, проспектами и т.п.
8 Рекомендуемое учебно-методическое обеспечение дисциплины
8.1 Рекомендуемая литература
1. Андросова Э.М. Основы художественного проектирования костюма.
– Челябинск: Медиа-Принт, 2004.
2. Беляева-Экземплярская С. Моделирование одежды по законам
зрительного восприятия. – М.: Академия моды, 1996.
3. Гусейнов Г.М. Композиция костюма. – М.: Академия, 2003.
4. Кильпе М.В. Композиция. – М.: Ореол, 1996.
5. Пармон. Ф.М. Копозиция костюма. – М.: Фирма Триада Плюс, 2002.
6. Рачицкая Е.И., Сидоренко В.И. Моделирование и художественное
оформление одежды. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.
8.2
Средства
обеспечения
освоения
дисциплины
Электронные лекции, компьютерная поддержка, графический материал
(эскизы художников, работы студентов и т.п.), журналы мод,
видеоматериалы с показов мод.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Контроль знаний студентов по дисциплине включает в себя: входной,
текущий, рубежный контроль и промежуточную аттестацию – зачет.
Входной контроль предназначен для выявления степени подготовки
студентов к изучению дисциплины по остаточным знаниям, ранее изученных
родственных дисциплин. С этой целью составляется перечень вопросов по
наиболее важным темам предшествующих дисциплин. Такой контроль в виде
тестирования проводится перед началом изучения дисциплины. Полученные
результаты дают возможность преподавателю определить наиболее слабых и
наиболее
подготовленных
студентов,
что
облегчает
проблемы
индивидуализации обучения. Кроме того, позволяет составить вопросы для
самостоятельного изучения их слабо подготовленными студентами с целью
выравнивания знаний и успешного освоения программы изучаемой
дисциплины. Результаты входного контроля не должны влиять на рейтинг
студента.
Текущий контроль, главная его цель – стимуляция и корректировка
повседневной самостоятельной работы студента над учебным материалом по
курсу. Текущий контроль осуществляется преподавателем в ходе
выполнения студентом всех видов учебной деятельности, предусмотренных
содержанием дисциплины. Контроль текущих знаний проводится на занятиях
в форме устного или письменного опроса. Объектами текущего контроля при
изучении дисциплины являются: посещение лекций; подготовка, качество и
сроки выполнения лабораторных работ, выполнение индивидуальных
домашних заданий. Результаты текущего контроля влияют на рейтинг
студента.
Рубежный контроль призван выявить уровень знаний студентов по
материалу изученной темы. По дисциплине целесообразно осуществлять
рубежный контроль после изучения каждой темы в форме тестирования в
электронной оболочке. Результаты текущего контроля влияют на рейтинг
студента.
Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в соответствии с
требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования в форме зачета. Он подводит итог
знаниям студента, полученным за весь период изучения дисциплины.
РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Результаты по всем видам учебной деятельности и рейтингового
контроля фиксируются в рейтинг-листке каждого студента.
Оценка учебной деятельности
1.
Общее количество баллов за все виды учебной деятельности
студента, предусмотренные основной программой, должно составить не
менее 60 баллов (зачетный балл). Так как по дисциплине предусмотрен
экзамен, принимаем:
от 86 до 100 баллов соответствует оценке «отлично»;
от 73 до 85 — «хорошо»;
от 60 до 72 — «удовлетворительно»;
менее 60 баллов — «неудовлетворительно».
2.
Если по результатам работы по дисциплине в семестре студент не
набрал минимально допустимого количества баллов - 60 (зачетный балл),
ему выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно». В этом случае
студенту предлагается изучить дисциплину повторно. В случае успешной
пересдачи студент может получить только оценку «удовлетворительно».
3.
За выполнение заданий, сверх предусмотренных программой
дисциплины
(учебно-исследовательская
работа,
самостоятельное
углубленное освоение отдельных тем, участие в предметных олимпиадах
(призовые места) и пр.) преподаватель может выставлять дополнительные
баллы (не более 20), что должно быть отражено в правилах текущей
аттестации по курсу.
4.
Если с учетом работ, сверх предусмотренных программой курса,
студент набрал свыше 90 баллов, итоговая оценка по дисциплине может быть
выставлена без проведения итоговой аттестации - экзамена («автомат»). При
этом в ведомость и зачетную книжку студента выставляется оценка
«отлично».
5.
Мониторинг качества проводится в форме выставления
преподавателями баллов в рейтинг-листке студента после освоения им
каждой темы.
Рейтинговая карта по дисциплине.
Виды учебной работы
Таблица 7.
Максим. балл
Зачетный балл
Посещение лекций
10
5
Выполнение лабораторных работ, (включая
допуск и отчет по работе)
50
35
Промежуточная аттестация - экзамен
40
20
Итого по дисциплине:
100
60
Составитель:
Член Творческого союза художников России, доцент кафедры Дизайна
филиала ФГБОУ ВПО «МГУТУ имени К.Г. Разумовского» в г. Калининграде
Маркова Н.А.