Конспект проведения музыкальной гостинной на тему

Конспект проведения
музыкальной
гостиной
на тему: «Золотая осень».
Музыкальный руководитель: Панина Н.А.
Воспитатель по изодеятельности: Камшина Т.В.
Воспитатель : Никитина Л.В.
МБДОУ д/с № 4 «Малышок»
г.Семенов
2013год
Цель:
1 часть «Музыка»: Вызвать эстетические переживания детей на основе
синтеза искусств в процессе восприятия осенней природы. Познакомить
детей с картинами русских художников. Закрепить знания детей о
характерных особенностях времен года.
2 часть «Художественное творчество»: Учить детей отражать в
рисунках свои впечатления от наблюдения за осенней природой,
передавать колорит осени. Развивать умения составлять композицию
сюжетного рисунка. Формировать эстетический вкус и творчество в
процессе изобразительной деятельности. Воспитывать эмоциональное
отношение к красоте осенней природы.
Предварительная работа:
1. Беседы по картинам русских и современных художников, посвящённых
осени.
2. Разучивание песен, стихов, танцев осенней тематики.
3. Свободное рисование на тему «Осень»
4. Выставка совместных детско-родительских творческих работ на тему
«Осень»
5. Слушание музыки П. И. Чайковского из цикла «Времена года»«Октябрь»
2
1 часть: «Музыка»
Муз.р-ль: Дети, каждый из вас, конечно, бывал в лесу и любовался красотой
окружающей природы. А вы когда-нибудь слышали как шумит лес? Как качаются,
слегка поскрипывая, деревья? Как шелестит листва?.. Лес как бы разговаривает с
нами, рассказывает о чем-то таинственном, сказочном.
Послушаем сейчас музыкальную пьесу, которая называется «Лес шумит». Ее
написал композитор Р.Леденев. Может каждый из вас услышит свою лесную сказку.
(При повторном прослушивании пьесы педагог обращает внимание детей на
мерный аккомпанемент, который как бы имитирует медленные движения
верхушек деревьев.)
Муз.р-ль: Что вы, ребята, представляли, когда слушали это муз.произведение?
(Ответы детей)
В лесу много разных тропинок. Они бывают совсем прямыми, они вьются между
деревьями. И я предлагаю вам послушать пьесу, которая так и называется – «Лесная
тропинка», а музыку написал композитор Леденев.
Я вам советую закрыть глаза и послушать это муз.произведение (Прослушивание).
(При прослушивании желательно обратить внимание детей на тип движения
мелодии, которая «вьется», как тропинка).
Муз.р-ль: А сейчас я вам прочту отрывок из стихотворения «Пейзаж». Написал
его поэт А.Майков. Обратите внимание, как изображен лес.
Люблю дорожкою лесною,
Не зная сам куда, брести…
Кругом пестреет лес зеленый ;
Уже румянит осень клены.
А ельник зелен и тенист;
Осинник желтый бьет тревогу;
Осыпался с березы лист
И, как ковер, устлал дорогу…
Муз.р-ль: Скажите, какое время описывает поэт? Правильно, осень. И как красиво
звучат слова «румянит осень клены», «осинник желтый бьет тревогу», а лист
березы, «как ковер, устлал дорогу.
Не только поэты слагают стихи, но и композиторы сочинили хорошую музыку,
песни о красоте осени. И одна из них вам уже знакома. Называется она «Ходит
Осень-Несмеяна». Ребята, вы помните кто написал стихи и музыку к этой песне?
(Ответы детей)
Правильно. Я предлагаю вместе исполнить эту песню.
Исполняется песня «Ходит Осень-Несмеяна»
3
Муз.р-ль:
Люди искусства разными средствами передавали красоту окружающей природы:
стихами, музыкой, а так же и изобразительным искусством.
И я предлагаю вам насладиться просмотром различных иллюстраций и репродукций
картин художников нашего времени.
Просмотр презентации с музыкой.
2 часть: «Художественное творчество».
Воспитатель : (на фоне музыки)
-Каждое время года красиво по-своему. О красоте осени одна поэтесса написала
так:
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводилаПожелтел орешник, и зарделись клёны.
Пурпуром не тронут только дуб зелёный.
Утешает осень:
Не жалейте лето!
Посмотрит - роща золотом одета! (З. Федоровская)
Воспитатель : И правда, осень можно назвать художницей: с таким
мастерством она смешала все краски, раскрасила всё вокруг нас. А хотите
отправиться на настоящую художественную выставку?
(на экране слайд- картина художника Василия Поленова
«Золотая осень»)
Воспитатель : Это картина художника Василия Поленова «Золотая осень». Вы
видите, как темные краски лета постепенно сменяются золотом, пурпуром и
серебром. Нахмурившееся небо низко опускается к земле. Прозрачные воды реки
отражают спокойную и торжественную красоту осеннего пейзажа. Осень на
картине еще только-только просыпается, она еще не дохнула на деревья и многие
4
из них еще в летней одежде, лишь некоторые сменили расцветку. Золото и
багрянец теперь живут своей жизнью, разбавляя зелень и добавляя прелести
мерцающему в лучах солнца берегу. Маленькая лесная дорога зовет за собой в
лес, где еще цветут последние цветы, пахнет травой и хвоей, и от земли исходит
последнее тепло. Глядя на эту картину, хочется забыть на секунду о делах и
проблемах, раствориться в нежной красоте и гармонии, подумать о плавном и
неторопливом течении жизни, которая так далека от сегодняшних кипящих
энергией городов.
Послушайте стихи, которые, по-моему, очень подходят к этому пейзажу.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой. (И. Бунин)
(слайд - картина И. Левитан «Золотая осень»)
-Осень стала одной из ведущих тем в творчестве русского художника И.И.
Левитана.
На полотне мы видим характерный русский пейзаж. Спокойный день в середине
осени. Солнце светит, но уже не так ярко. Перед глазами открывается русский
простор: поля, рощи, река. Синее с белыми облачками небо на горизонте
сходится с линией леса. Узкая речка с невысокими берегами пересекает картину
5
вертикально, помогая глазу зрителя увидеть перспективу. Четкими
вертикальными мазками художник показывает движение воды.
Перед нами березовая рощица. Береза - очень живописное дерево. Левитан, как и
многие художники, любил березы, часто изображал их в своих пейзажах. Осень
уже окрасила природу в свои осенние цвета: желтый, золотистый оранжевый. Они
такие яркие, что сначала, кажется: вся картина написана разными тонами желтого
цвета. Но это лишь на первый взгляд. Присмотревшись, мы видим, что и трава на
переднем плане еще зеленая, только начала желтеть. И дальнее поле, за которым
виднеется несколько деревенских домов, еще зеленое. И рощица на правом берегу
еще бодро зеленеет.
(слайд - картина И. Левитан « Осень»)
Осенние пейзажи Левитана богаты настоящими человеческими чувствами: это и
радость от того, что на смену летнему зною пришла долгожданная прохлада, и
восхищение пестрым убранством природы, и наряду с этим глубокая печаль,
которой пропитаны последние ноябрьские дни. Серые тона преобладают в
картине с коротким названием «Осень». Дрожащие на ветру деревья, тоскливая
гладь реки, затянутое густыми облаками небо – природа словно замерла в
ожидании холодов.
-Посмотрите, детвора:
Осень выставку открыла.
Как художница, она
Яркой краской всё покрыла!
Предлагаю полюбоваться осенними картинами.
(показ презентации «Осень в картинах русских художников»)
Мы с вами рассмотрели картины русских художников.
Все они имеют большой опыт в рисовании. Но бывают
выставки начинающих художников.
-Хотите мы устроим такую выставку? Вы будете
начинающими художниками. Каждый придумает свой
пейзаж. Мы ждем на выставке ваших картин об осени..
-Хотим.
-Художники-пейзажисты очень любят природу и
любуются ею в разное время года и разную погоду. Они
не просто срисовывают то, что им понравилось в лесу,
поле, парке, а делают сначала небольшие зарисовки,
наброски-то хоровод березок, то толстое дерево. И пока
художник ясно не представит себе, какой будет его
картина, пока у него не созреет творческий замысел, он
6
не приступит к работе.
-Ребята, вы заранее знали, что будете рисовать про осень
то, что захотите. И у вас, наверное ,тоже есть замысел
своего рисунка. Скажите, кто из вас задумал что
нарисовать?
-Я буду рисовать
осенний лес.
-Я изображу листопад.
-Я хочу нарисовать
золотую осень.
-И, наверное, вы уже подумали, как расположите на листе
-Большие деревья на
бумаги все предметы, и какие краски вам потребуются
переднем плане листа, а
для воплощения задуманного?
маленькие на заднем.
-Оранжевую, красную,
желтую краски для
изображения «золотой
осени». Можно смешать
краски.
-Я напомню вам, чтобы успеть нарисовать три-четыре
дерева, сначала нарисуйте стволы и ветки у всех
деревьев; а потом уже на всех деревьях будете рисовать
листву. Деревья изображайте высокими. Постарайтесь
нарисовать так, чтобы у вас весь лист был заполнен
изображениями.
-Диана нам напомнит, каким приемами мы можем
рисовать листья деревьев.
-Всей кистью, концом,
вертикальными мазками.
Дети рисуют. Окончившие работу дети, помещают свои
рисунки в специально отведенном месте.
Воспитатель : -Вот так ,художники! Вот так, молодцы!
Какое многообразие красок! Кто хочет быть
экскурсоводом.
Желающий ребенок анализирует несколько работ с
помощью детей, педагога:
-Саша, сумел ты нарисовать осенний пейзаж, как
задумал?
-Кто сумел передать в своих рисунках колорит «золотой
осени»?
-Назови цвета красок, которые дети использовали в
7
рисунках.
- Как ,Арина расположила деревья на широком
пространстве земли?
-Посмотрите, кто внес, что интересное в рисунок?
- А Катя как верно подобрала краски.
-А на этом рисунке в
лесу выросли грибы, у
Стаса тропинка зовет в
осенний лес.
-Одно и то же можно изобразить по-разному, по- своему
и такие рисунки всегда интересно рассматривать !
Сегодня мы открываем выставку начинающих
художников для наших родителей, гостей.
8