Контрольная Информатика гр. Т-115з М-115з К-115з

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
филиал в г. Северодвинске Архангельской области
ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
УТВЕРЖДАЮ
Директор
технического
колледжа
_________________ С.В. Гриб
«___»_____________20__г.
Материалы контрольной работы по учебной дисциплине
Информатика
наименование учебной дисциплины
Специальности:
15.02.08 Технология машиностроения
26.02.02 Судостроение
26.02.04 Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов
Группы: Т-115з, К-115з, М-115з
1. Комплексное использование возможностей MS Word для создания
документов
Назначение текстовых редакторов и их основные функции
Работа состоит из теоретической части и практической части.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
В этой части рассматривается назначение классификация и основные
функции текстовых редакторов (таблица, вставка формулы, вставка объекта,
рисунка). Объем части не менее 3 страниц. Оформляется в соответствии с
Практической частью.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
В
этой
теоретической
части
студент
редактирует,
используя
WORD,
текст
части в соответствии с требованиями своего варианта.
Вариант выбирается по последней цифре зачетной книжки:
1. Основной текст - Times New Roman, 14, заголовки 14, поля (левое
2см, правое 2 см, верхнее 2,5 см, нижнее 2,5 см), абзац (с красной строкой,
межстрочный интервал 2, выравнивание по ширине), нумерация страниц
сверху по центру, нижний колонтитул – номер группы
2. Основной текст - Times New Roman, 14, заголовки 16, поля (левое
3см, правое 1 см, верхнее 3 см, нижнее 2 см), абзац (без красной строки,
межстрочный интервал 1,5, выравнивание по левому краю), нумерация
страниц сверху справа, нижний колонтитул – фамилия студента
3. Основной текст - Times New Roman, 12, заголовки 16, поля (левое
2см, правое 1,5 см, верхнее 2 см, нижнее 3 см), абзац (без красной строки,
межстрочный интервал 1, выравнивание по левому краю), нумерация страниц
внизу справа, верхний колонтитул – номер группы
4. Основной текст - Times New Roman, 10, заголовки 14, поля (левое
3см, правое 2 см, верхнее 2,5 см, нижнее 2,5 см), абзац (с красной строкой,
межстрочный интервал 1,5, выравнивание по ширине), нумерация страниц
внизу слева, верхний колонтитул –фамилия студента
5. Основной текст - Times New Roman,, заголовки 12, поля (левое 2см,
правое 1 см, верхнее 3 см, нижнее 2 см), абзац (с красной строкой,
межстрочный интервал 2, выравнивание по ширине), нумерация страниц
сверху справа, нижний колонтитул – номер группы
6. Основной текст - Times New Roman, 14, заголовки 14, поля (левое
3см, правое 1,5 см, верхнее 2 см, нижнее 3 см), абзац (без красной строки,
межстрочный интервал 1, выравнивание по левому краю), нумерация страниц
сверху по центру, нижний колонтитул – фамилия студента
7. Основной текст - Times New Roman, 12, заголовки 16, поля (левое
2см, правое 2 см, верхнее 2,5 см, нижнее 3,5 см), абзац (без красной строки,
межстрочный интервал 1, выравнивание по левому краю), нумерация страниц
внизу по центру, верхний колонтитул – номер группы
8. Основной текст - Times New Roman, 10, заголовки 14, поля (левое
2,5см, правое 1 см, верхнее 3 см, нижнее 2 см), абзац (с красной строкой,
межстрочный интервал 1,5, выравнивание по ширине), нумерация страниц
внизу справа, верхний колонтитул – фамилия студента
9. Основной текст - Times New Roman, 12, заголовки 12, поля (левое
3,5см, правое 1,5 см, верхнее 2 см, нижнее 3 см), абзац (с красной строкой,
межстрочный интервал 2, выравнивание по ширине), нумерация страниц
вверху слева, нижний колонтитул – номер группы
10. Основной текст - Times New Roman, 12, заголовки 16, поля (левое
3см, правое 1 см, верхнее 2 см, нижнее 3 см), абзац (с красной строкой,
межстрочный интервал 1, выравнивание по ширине), нумерация страниц
внизу по центру, верхний колонтитул – фамилия студента
2. Электронные таблицы Ms Excel
Комплексное использование возможностей Ms Excel для создания
документов.
Задание 1.
Создайте
таблицы
1
и
2
по
образцу,
заполните
данными
соответствующего варианта.
Рассчитайте, сколько каждая семья тратит на коммунальные платежи.
Произведите форматирование таблицы по образцу, примените заливку
к каждой из таблиц.
Рассчитайте среднюю стоимость коммунальных платежей.
Постройте круговую диаграмму расходов на коммунальные платежи
для каждой семьи.
Переименуйте Лист_1 – «Коммунальные платежи».
Рекомендации:
Количество человек в семьях не меняется, поэтому целесообразно при
расчетах применить абсолютный адрес;
В таблице 1 для ячеек, относящихся к деньгам, применить денежный
формат числа, число десятичных знаков задайте равное 2;
Для расчета итоговых значений и средней стоимости коммунальных
платежей воспользоваться соответствующими функциями.
Легенда диаграммы должна соответствовать условию задачи, включить
значения.
Задание 2.
Служащие фирмы получают доход в рублях, но им предоставлена
возможность получать зарплату в пересчете на доллары и евро. Заполните
таблицу 3 данными соответствующего варианта. (Курс валют: 1$ = 32 руб., 1€
= 43 руб.).
Рассчитайте доход сотрудников в$ и €.
Найдите доход сотрудников в$ за год.
Упорядочить таблицу по алфавиту (сортировка).
Произведите форматирование таблицы по образцу, примените заливку.
Постройте гистограмму прибыли за год.
Переименуйте Лист_2 – «Доход».
Рекомендации:
При расчетах необходимо использовать абсолютную адресацию;
Для ячеек, относящихся к деньгам, применить денежный формат числа,
число десятичных знаков задайте равное 2;
Назовите гистограмму Годовой доход, ось Х – семья, ось Y- доллары.
Легенда диаграммы должна соответствовать условию задачи и располагаться
внизу, включить значения.
Задание 3.
Сравните три семьи и выясните, в какой на личные расходы каждого
человека (в руб.) остается больше, если общий (месячный) доход семьи
рассчитывается как доход главы семьи*на коэффициент (в зависимости от
количества человек в семье – Функция ЕСЛИ). Заполните данными таблицу
4.
Рассчитайте потребительскую корзину для каждой семьи, если
известно, что потребительская корзина = 1200 руб/месяц на одного человека.
Необходимые расходы семьи складываются из потребительской
корзины на семью и коммунальных платежей.
Рассчитайте остаток денежных средств на личные расходы каждого
члена семьи.
Постройте линейчатую диаграмму оставшихся денег на одного члена
каждой семьи.
Переименуйте Лист_3 – «Расходы».
Рекомендации:
При расчетах необходимо использовать абсолютную адресацию;
При подсчете общего дохода и необходимых расходов в формулах
должны быть ссылки на ячейки предыдущих листов.
Для ячеек, относящихся к деньгам, применить денежный формат числа,
число десятичных знаков задайте равное 2;
Назовите гистограмму Личные расходы. Легенда диаграммы должна
соответствовать условию задачи, включить значения.
Представить результаты работы:
1. в электронном виде;
2. в печатном виде – таблицы с расчетными данными и с формулами
(использовать клавишу Print Screen).
Варианты
Председатель ПЦК
_____________________И.О. Фамилия
Преподаватель
_____________________И.О. Фамилия
«___» ______________ ______г.