4 Структура и содержание - Университетский колледж ОГУ
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет» Предметно-цикловая комиссия информационных технологий УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Хажумарова Э.А. (подпись, расшифровка подписи) “____”______________20….г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «ПРИМЕНЕНИЕ МИКРОПРОЦЕССОРНЫХ СИСТЕМ, УСТАНОВКА И НАСТРОЙКА ПЕРИФЕРИЙНОГО ОБОРУДОВАНИЯ» Специальность 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы (Код и наименование специальности) Программа подготовки Базовая (базовая, углубленная) Форма обучения Очная Оренбург 2016 Рецензент преподаватель предметно-цикловой комиссии информационных нологий Университетского колледжа ОГУ Туленкова Н.А. тех- Рабочая программа профессионального модуля «Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования» /сост. Д.В.Костин, Н.Г.Костенко – Оренбург: Университетский колледж ОГУ, 2016. - 28 с. Рабочая программа предназначена для преподавания профессионального модуля студентам очной формы обучения специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы в 6 семестре. Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» июля 2014 г. № 849. Составитель______________________________ Н.Г. Костенко ______________________________ Д.В. Костин 12.01.16 Содержание 1 Цели и задачи освоения профессионального модуля .......................................... 4 2 Место профессионального модуля в структуре ППССЗ ..................................... 5 3 Требования к результатам освоения содержания профессионального модуля 6 4 Структура и содержание профессионального модуля ........................................ 8 4.1 Структура профессионального модуля .............................................................. 8 4.2 Содержание разделов профессионального модуля ........................................ 11 4.3 Лабораторные работы ........................................................................................ 14 4.4 Самостоятельное изучение разделов профессионального модуля ............... 15 4.5 Курсовая работа .................................................................................................. 16 5 Образовательные технологии .............................................................................. 17 6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации ................................................................................................................. 18 6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости ................................ 18 6.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации ................................... 22 6.3 Список примерных тем рефератов ................................................................... 23 7 Учебно-методическое обеспечение профессионального модуля .................... 24 7.1 Основная литература ......................................................................................... 24 7.2 Дополнительная литература .............................................................................. 24 7.3 Периодическая литература ................................................................................ 25 7.4 Интернет-ресурсы .............................................................................................. 25 7.5Программное обеспечение современных информационнокоммуникационных технологий ............................................................................. 26 8 Материально-техническое обеспечение профессионального модуля ............. 26 Лист согласования рабочей программы профессионального модуля ................ 27 Дополнения и изменения в рабочей программе.................................................... 28 1 Цели и задачи освоения профессионального модуля Профессиональный модуль «Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования» является вторым профессиональным модулем для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, обуславливающим знания для профессиональной деятельности выпускника. Целью данного курса является изучение средств и методов автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств, методов тестирования и отладки микропроцессорных систем, установки и конфигурирования персональных компьютеров и периферийных устройств, причин неисправностей периферийного оборудования. Задачами курса являются: развитие и углубление навыков по разработке схем цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; развитие и углубление навыков по составлению программ на языке ассемблер для микропроцессорных систем. изучение организации системы ввода-вывода информации; освоение аппаратной и программной поддержки работы периферийных устройств: контроллеров, адаптеров, мостов; изучение современных и перспективных интерфейсов и шины вводавывода, накопителей на магнитных и оптических носителях; освоение аппаратной и программной поддержки работы видеоподсистемы: мониторы, видеоадаптеры, видеопроекторы; изучение принципов обработки звуковой информации, устройств вывода информации на печать, устройств ввода информации в ПК. 4 2 Место профессионального модуля в структуре ППССЗ Модуль является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД), относится к профессиональному циклу. Для освоения модуля используют знания, умения и виды деятельности, формируемые при изучении дисциплин «Информационные технологии», «Дискретная математика», «Организация ЭВМ», «Операционные системы», «Основы машинного программирования». Для успешного усвоения курса профессионального модуля студент должен иметь следующие знания и умения: - знать базовую функциональную схему МПС; - знать программное обеспечение микропроцессорных систем; - знать структуру типовой системы управления (контроллер) и организацию микроконтроллерных систем; - знать методы тестирования и способы отладки МПС; - знать информационное взаимодействие различных устройств через Интернет; - знать состояние производства и использование МПС; - знать способы конфигурирования и установки персональных компьютеров, программную поддержку их работы; - знать классификацию, общие принципы построения и физические основы работы периферийных устройств; - знать способы подключения стандартных и нестандартных программных утилит (ПУ); - знать причины неисправностей и возможных сбоев. - уметь составлять программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем; - уметь производить тестирование и отладку микропроцессорных систем (МПС); - уметь выбирать микроконтроллер/микропроцессор для конкретной системы управления; - уметь осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров, и подключение периферийных устройств; - уметь подготавливать компьютерную систему к работе; - уметь проводить инсталляцию и настройку компьютерных систем; - уметь выявлять причины неисправностей и сбоев, принимать меры по их устранению; - иметь практический опыт создания программ на языке ассемблера для микропроцессорных систем; - иметь практический опыт тестирования и отладки микропроцессорных систем; - иметь практический опыт применения микропроцессорных систем; 5 - иметь практический опыт установки и конфигурирования микропроцессорных систем и подключения периферийных устройств; - иметь практический опыт выявления и устранения причин неисправностей и сбоев периферийного оборудования. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении профессиональных модуля «Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов», дисциплин «Основы алгоритмизации и программирования», «Метрология, стандартизация и сертификации». 3 Требования к результатам освоения содержания фессионального модуля про- Процесс изучения модуля направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО и ОПОП СПО по данной специальности: а) общих (ОК): ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. б) профессиональных (ПК): ПК 2.1. Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем. ПК 2.2. Производить тестирование и отладку микропроцессорных систем. ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров, и подключение периферийных устройств. 6 ПК 2.4 Выявлять причины неисправности периферийного оборудования. В результате изучения модуля студент должен знать базовую функциональную схему МПС; знать программное обеспечение микропроцессорных систем; знать структуру типовой системы управления (контроллер) и организацию микроконтроллерных систем; знать методы тестирования и способы отладки МПС; знать информационное взаимодействие различных устройств через Интернет; знать состояние производства и использование МПС; знать способы конфигурирования и установки персональных компьютеров, программную поддержку их работы; знать классификацию, общие принципы построения и физические основы работы периферийных устройств; знать способы подключения стандартных и нестандартных программных утилит (ПУ); знать причины неисправностей и возможных сбоев. уметь составлять программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем; уметь производить тестирование и отладку микропроцессорных систем (МПС); уметь выбирать микроконтроллер/микропроцессор для конкретной системы управления; уметь осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров, и подключение периферийных устройств; уметь подготавливать компьютерную систему к работе; уметь проводить инсталляцию и настройку компьютерных систем; уметь выявлять причины неисправностей и сбоев, принимать меры по их устранению; Иметь практический опыт: создания программ на языке ассемблера для микропроцессорных систем; тестирования и отладки микропроцессорных систем; применения микропроцессорных систем; установки и конфигурирования микропроцессорных систем и подключения периферийных устройств; выявления и устранения причин неисправностей и сбоев периферийного оборудования. 7 4 Структура и содержание профессионального модуля 4.1 Структура профессионального модуля Общая трудоемкость модуля составляет 651 час, в том числе: 1) аудиторные лекционные занятия – 140 часов: - междисциплинарный курс 02.01 Микропроцессорные системы – 70 часов; - междисциплинарный курс 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования–70 часов; 2) аудиторные лабораторные занятия – 120 часов: - междисциплинарный курс 02.01 Микропроцессорные системы – 60 часов; - междисциплинарный курс 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования–60 часов; 3) курсовой проект Установка и конфигурирование периферийного оборудования – 30 часов 4) самостоятельная работа учащегося – 145 часов: - междисциплинарный курс 02.01 Микропроцессорные системы – 65 часов; - междисциплинарный курс 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования– 80часов; 5) производственная практика – 216 часов. Таблица 1 – Структура МДК 02.01 Микропроцессорные системы Трудоемкость, ч Вид работы Общая трудоёмкость Аудиторная работа Лекции(Л) Лабораторные занятия(ЛЗ) Контрольная работа (КР) Самостоятельная работа Вид итогового контроля 6 семестр 195 130 70 60 Всего 65 65 195 130 70 60 экзамен 8 Таблица 2 – Структура МДК 02.02 Установка и конфигурирование риферийного оборудования пе- Трудоемкость, ч Вид работы Общая трудоёмкость Аудиторная работа Лекции(Л) Лабораторные занятия(ЛЗ) Курсовая работа (КР) Самостоятельная работа Вид итогового контроля 6 семестр 240 160 70 60 30 80 Всего 240 160 60 60 30 80 Дифференцированный зачет Таблица 3 – Структура производственной практики Трудоемкость, ч Вид работы Общая трудоёмкость Аудиторная работа Вид итогового контроля 6 Всего семестр 216 216 60 60 Дифференцированный зачет Разделы программного модуля, изучаемые в шестом семестре Таблица 4 – Разделы МДК 02.01 Микропроцессорные системы № раздела 1 2 3 4 9 Количество часов Наименование разделов и их содержание Всего Микропроцессоры и микропроцессорные системы (МПС) Системы команд микропроцессоров Техническое и программное обеспечение микропроцессорных комплексов Микроконтроллеры и микроконтроллерные системы Итого Внеауд. работа СР Аудиторная работа Л ПЗ ЛР 48 20 12 16 51 14 20 17 66 16 28 22 30 20 - 10 195 70 60 65 Таблица 5 – Разделы МДК 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования Внеауд. работа СР Количество часов № раздела Наименование разделов и их содержание 1 Общие принципы работы периферийных устройств вычислительной техники (ВТ) Внешние запоминающие устройства 66 8 30 8 20 72 20 - 28 24 Сканеры, манипуляторные устройства и нестандартные ПУ Видеоподсистемы 28 10 - 8 10 44 20 - 8 16 30 12 - 8 10 240 70 30 60 80 2 3 4 5 Всего Звуковоспроизводящие системы и устройства вывода информации на печать Итого Аудиторная работа Л КР ЛР Таблица 6 – Задания производственной практики № задания 1 2 3 4 5 Наименование задания Проектирование, разработка и организация микроконтроллерных систем Изучение конструкции периферийных устройств Подключение и настройка периферийных устройств Работа с прикладными программами Участие в работах по установке и настройке вычислительной техники Итого Аудиторная работа 46 40 40 40 50 216 10 4.2 Содержание разделов профессионального модуля Таблица 7 – Содержание разделов МДК 02.01 Микропроцессорные системы № раздела Наименование раздела Содержание раздела 1 2 3 1 2 3 4 11 Микропроцессоры и Базовая функциональная схема микропроцессорные МПС. Структура микропроцессистемы (МПС) сора. Регистры микропроцессора. Система памяти. Система ввода-вывода. Прерывания в МПС. Прямой доступ к памяти. Состояние производства и использование МПС Системы команд Основные команды. Способы микропроцессоров и адресации. Организация циклов, их реализация на ветвлений, вызова подпроязыке ассемблер грамм. Программное обеспечение микропроцессорных систем Техническое и про- Программное обеспечение микграммное обеспече- ропроцессорных систем. Порты ние микропроцес- ввода-вывода. Разработка и отсорных комплексов ладка микропроцессорных систем Микроконтроллеры Структура типовой системы и микроконтроллер- управления. Организация микные системы роконтроллерных систем Форма текущего контроля 4 Проверочная работа, лабораторная работа, реферат Проверочная работа, лабораторная работа Проверочная работа, лабораторная работа Проверочная работа, лабораторная работа Таблица 8 – Содержание разделов МДК 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования № раздела Наименование раздела Содержание раздела Форма текущего контроля 1 2 3 4 1 Общие принципы работы периферийных устройств вычислительной техники (ВТ) 2 Внешние запоминающие устройства 3 Сканеры, манипуляторные устройства и нестандартные ПУ Классификация периферийных творческое задаустройств. Организация системы ние, проверочввода-вывода информации. Апная работа, лапаратная и программная подбораторная радержка работы периферийных бота устройств Классификация внешних запо- реферат, провеминающих устройств. Характе- рочная работа, ристики и режимы работы нако- лабораторная пителя на жёстких магнитных работа дисках (НЖМД). Программы тестирования и обслуживания НЖМД. Интерфейс НЖМД – SATA. Программы резервного копирования и восстановления образов НЖМД. Флэш – накопители. Утилиты для работы с НЖМД. Восстановление информации на НЖМД. Создание образа системного раздела и восстановление раздела. Запись информации на оптические носители. Программы обслуживания флэш-накопителей Принцип работы и способы фор- реферат, провемирования изображения. Про- рочная работа, граммный интерфейс и про- лабораторная граммное обеспечение сканеров. работа Клавиатура: принцип действия, конструктивные исполнения, понятие scan(скан) кода. Оптикомеханические манипуляторы: мыши, трекболы, дигитайзеры, джойстики. Нестандартные периферийные устройства: телефоны, смартфоны, коммуникаторы 12 Продолжение таблицы №8 4 5 13 Видеоподсистемы Конструкция и технические ха- творческое задарактеристики мониторов на ос- ние, проверочнове электронно-лучевой трубки ная работа, ла(ЭЛТ). Жидкокристаллические бораторная рамониторы (TFT): основные техбота нические характеристики. Плазменные дисплеи и другие технологические новинки, используемые при производстве мониторов. Назначение видеоадаптеров, основные характеристики. Устройства захвата и ввода-вывода видеосигнала: основные компоненты и характеристики. Линейный и нелинейный монтаж: функции, средства сжатия. Мультимедийные проекторы. Принципиальные схемы TFT проекторов, полисиликоновых проекторов, D-ILA, DMD/DLP проекторов. Принцип работы цифровых фотоаппаратов и видеокамер Звуковоспроизво- Основные компоненты звуковой реферат, проведящие системы и подсистемы ПК. Принципы об- рочная работа, устройства вывода работки звуковой информации. лабораторная информации на пе- Принципы работы и технические работа чать характеристики звуковых карт и акустических систем. Программное обеспечение аудиосистем. Форматы звуковых файлов. Средства распознавания речи. Классификация печатающих устройств. Общие характеристики устройств вывода на печать. Матричные и струйные принтеры. Основные современные модели. Лазерные принтеры. Принцип действия. Функциональная схема. Плоттеры и специализированные устройства печати. 14 Таблица 9 – Содержание производственной практики № задаВид работы ния 1 Проектирование, разработка и организация микроконтроллерных систем 2 Изучение конструкции периферийных устройств 3 4 5 Подключение и настройка периферийных устройств Работа с прикладными программами Участие в работах по установке и настройке вычислительной техники Содержание работ Составление и отладка программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем. Выбор микроконтроллера для конкретной системы управления Установка и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств Подготовка компьютерной системы к работе. Инсталляция и настройка компьютерных систем Применение прикладных программ для программирования микроконтроллеров Выявление причины неисправностей и сбоев компьютерных систем, принятие мер по их устранению Форма контроля Контрольный просмотр Контрольный просмотр Контрольный просмотр Контрольный просмотр Контрольный просмотр 4.3 Лабораторные работы Лабораторные работы, проводимые в шестом семестре Таблица 10 – Лабораторные работы МДК 02.01 Микропроцессорные системы № ЛР № раздела 1 1 2 3 4 5 1 1 2 2 15 Наименование лабораторных работ Физическая и функциональная структура микропроцессора Структура микроконтроллера Принципы построения микроконтроллеров Основные команды микропроцессоров Методы адресации Кол-во часов 4 4 4 6 6 6 7 8 9 2 3 3 3 10 4 Память микропроцессоров Изучение архитектуры учебного стенда SDK1.1 Работа со стендом SDK1.1 Проектирование микропроцессорных систем Программные средства разработки микропроцессорных систем 8 4 8 8 8 Таблица 11 – Лабораторные работы МДК 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования № ЛР № раздела 1 1 2 3 2 2 4 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5 15 5 Колво часов Наименование лабораторных работ Определение конфигурации и характеристик персонального компьютера (ПК) Утилиты для работы с FDD и НЖМД Восстановление информации на НЖМД Создание образа системного раздела и восстановление раздела Механизмы периферийных устройств Конструктивные узлы дисковода Конструкция накопителей на жестких МД Конструкция накопителей на МОД Подключение и инсталляция сканера Конструктивные исполнения клавиатуры Тестирование ЭЛТ мониторов Тестирование TFT мониторов Подключение звуковой подсистемы ПК Подключение и инсталляция принтеров. Установка и конфигурирование ПК и подключение периферийных устройств. Выявление неисправностей 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4.4 Самостоятельное изучение разделов профессионального модуля Темы для самостоятельного изучения разделов профессионального модуля представлены в таблицах ниже. Таблица 12 – Самостоятельное изучение разделов МДК 02.01 Микропроцессорные системы № раздела Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение Кол-во часов 16 Классификация микропроцессоров Микроконтроллеры серии ATMEL PIC-микроконтроллеры Микроконтроллеры семейства MCS-51 Программирование циклических вычислительных процессов Интерфейсные БИС Выбор микропроцессорного комплекта для бытовой техники 1 1 1 1 2 2 2 10 10 10 10 10 7 8 Таблица 13 – Самостоятельное изучение разделов МДК 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования № раздела 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение Программная среда AVR Studio Система программирования Code Vision AVR Структура и функции программаторов Управление исполнительными устройствами в программах на языке ассемблера Работа с программной средой AVR Studio Работа с системой программирования Code Vision AVR Тестирование разработанных программ в среде AVR Studio Отладка разработанных программ в среде AVR Studio Защита оборудования ЭВМ. Проблемы электропитания Миниатюризация мобильных устройств Кол-во часов 10 6 6 10 10 6 10 10 6 6 4.4 Курсовая работа Целью курсовой работы является: 1. Закрепление и расширение теоретических и практических знаний по проектированию цифровых устройств на микроконтроллерах; 2. Развитие навыков ведения самостоятельной работы и разработки проектных решений при проектировании цифровых устройств на микроконтроллерах. Примерные темы курсовых работ: 1. Разработка функциональной и принципиальной схем интерфейсной и операционных частей контроллера параллельного обмена информацией с заданным числом каналов и адресных входов. 17 2. Разработка интерфейсной и операционных частей последовательного адаптера синхронной и асинхронной связи или контроллера прерываний или контроллера прямого доступа к памяти. 3. Разработка функциональной и принципиальной схем программатора с заданным интерфейсом. 4. Разработка программного и аппаратного обеспечения устройства сопряжения заданного микропроцессора или микроконтроллера с заданной контрольно-измерительной аппаратурой. 5. Разработка контроллера измерения температуры и давления промышленной установки. 6. Разработка контроллера светофора на перекрестке главной улицы с второстепенной. 7. Разработка контроллера диагностирования программируемых БИС. 8. Разработка контроллера противопожарной сигнализации. 9. Разработка контроллера управления летательным аппаратом. 10. Разработка контроллера измерения пульса и артериального давления. 11. Разработка контроллера охранной сигнализации автомобиля. 12. Разработка контроллера регулирования технологических параметров промышленной установки. 5 Образовательные технологии При изучении программного модуля «Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования» применяются следующие образовательные технологии: технология адаптивного обучения; технология информационно-коммуникационного обучения; технология проектного обучения. 18 6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по профессиональному модулю в шестом семестре является экзамен по МДК 02.01 Микропроцессорные системы, дифференцированный зачет по МДК 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования, квалификационный экзамен в виде защиты индивидуального проекта по профессиональному модулю. 6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости Вопросы для проведения текущего контроля МДК 02.01 Микропроцессорные системы. 1) Отличие прикладной программы от системной. 2) Охарактеризуйте загрузочный модуль. 3) Типы адресации. 4) Процедуры для распределения памяти. Привести пример. 5) Процесс трансляции, компоновки и отладки программы на языке ассемблер. 6) Охарактеризуйте сегменты программы языка ассемблер. 7) Регистры. Виды регистров, используемых при написании программы на языке низкого уровня. 8) Состав предложения языка ассемблер. 9) Основные этапы выполнения программы. 10) Назначение отладчика. Пошаговая отладка программного модуля. 11) Понятие машинно-ориентированных языков. 12) Достоинства и недостатки языков высокого уровня и языков ассемблера. 13) Команды передачи управления в языке ассемблера. 14) Задание циклов в языке ассемблера. 15) Ссылочные переменные. Как объявляются переменные ссылочного типа. 16) Распределение памяти для типизированных и нетипизированных указателей. 17) Процедуры модуля DOS для работы с файловой системой ПК. 18) Понятие программного модуля. Секции программного модуля. Тестовые вопросы для проведения текущего контроля МДК 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования 19 1 вариант 1. Красящая лента используется: А) в матричном принтере; Б) в струйном принтере; В) в лазерном принтере. 2. Печать распылением краски соплом применяется: А) в лазерном принтере; Б) в струйном принтере; В) в матричном принтере. 3. Для ввода текстовой информации в компьютер служит: А) сканер; Б) клавиатура; В) дигитайзер; Г) монитор. 4. Для ввода графической информации в компьютер используется: А) принтер; Б) клавиатура; В) дигитайзер; Г) монитор. 5. Назначение модема: А) буферное хранение данных между компьютерами; Б) ввод графической информации; В) обеспечение доступа в сеть Интернет; Г) связь между ПЭВМ по телефонной линии через АТС; Д) обмен информацией в локальной вычислительной сети. 6. Встроенный гальванический источник питания ПЭВМ используется: А) в накопителях жестких дисков; Б) в блоке питания; В) в системной плате; Г) в видеоадаптере. 7. Процессоры различаются между собой: А) контроллерами ввода и вывода; Б) разрядностью и тактовой частотой; В) системой команд; Г) типом оперативной памяти. 8. BIOS представляет собой: А) программу; Б) микросхему; В) чип; Г) устройство контроля ПЭВМ. 2 вариант 1. Для хранения конфигурации ПЭВМ используется: 20 А) жесткий диск; Б) CMOS-память; В) кэш; Г) специальный регистр процессора. 2. Оперативное запоминающее устройство представляет собой: А) статическую плату; Б) динамическую память; В) регистровую память. 3. Устройствами внешней памяти являются: А) накопители на гибких магнитных дисках; Б) оперативные запоминающие устройства; В) накопители на жестких магнитных дисках; Г) плоттеры. 4. Информация на магнитный диск записывается: А) на всей магнитной поверхности; Б) по концентрическим дорожкам; В) по магнитным спиральным секторам. 5. Файл на магнитных дисках хранится: А) на отдельном цилиндре; Б) на секторе; В) в виде последовательности кластеров. 6. Информация на оптический диск записывается: А) на спиральной дорожке; Б) на всей поверхности диска; В) по концентрическим дорожкам. 7. К устройствам ввода информации относятся: А) клавиатура; Б) дигитайзер; В) джойстик; Г) плоттер; Д) сенсорный экран; Е) принтер. 8. Плоттер предназначен для: А) ввода алфавитно-цифровых данных; Б) вывода текстовой и графической информации на бумагу; В) резервного копировании больших объемов данных; Г) вывода информации на пленку. 3 вариант 1. Размер регистра 64-разрядного процессора составляет: А) 4 байт; Б) 16 байт; В) 6 байт; Г) 8 байт. 21 2. Многопроводная шина информационного обмена внутри материнской платы называется: А) портом; Б) магистралью; В) адаптером; Г) линией внутренней связи. 3. Быстродействие ПЭВМ зависит от: А) вида обрабатываемой информации; Б) операционной системы; В) объема обрабатываемой информации; Г) тактовой частоты процессора. 4. Принцип программного управления компьютера предполагает: А) использование прикладных программ для решения различного класса задач; Б) двоичное кодирование данных; В) возможность автоматического выполнения серии команд без внешнего вмешательства; Г) наличие программы, управляющей работой компьютера. 5. Во время выполнения прикладная программа хранится: А) в процессоре; Б) в видеопамяти; В) на жестком диске; Г) в оперативной памяти. 6. Что такое дигитайзер? А) графопостроитель; Б) джойстик; В) уничтрожитель документов; Г) графический планшет. 7. Для какого устройства основной характеристикой является значение dpi? А) сканер; Б) модем; В) стример; Г) оптический диск DVD. 8. Выбирая ЦП для модернизации, следует учитывать следующие его параметры (укажите все): А) напряжение питания ЦП; Б) тактовая частота системной шины; В) тактовая частота ЦП; Г) тип сокета ЦП; Д) переключатели; Е) совместимость материнской платы. 22 6.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации Вопросы к экзамену по разделам МДК 02.01 Микропроцессорные системы 1) Охарактеризовать понятия: программный продукт, программа, прикладная программа, системная программа, исходный, загрузочный и объектный модуль; 2) Охарактеризовать понятия память, адресное пространство, процесс распределения. 3) Сегментная структура программ. 4) Регистр. Виды регистров языков низкого уровня. 5) Процесс подготовки и отладки программы. 6) Краткая характеристика способов адресации. 7) Команды перехода и команды вызова подпрограмм. 8) Предложение языка ассемблер. 9) Отладка программного модуля. 10) Организация цикла в ассемблер программе. 11) Программирование аппаратуры. Модули DOS и MOUSE. 12) Дополнительные режимы адресации. 13) Динамическая память. Управление памятью. 14) Ссылочные переменные. 15) Динамическое распределение памяти. 16) Массивы указателей. 17) Динамический вывод изображений. Вопросы к зачету по разделам МДК 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования 1) Дайте определение термину «Периферийное устройство». 2) Опишите функции процессора при работе с ПУ. 3) Требования к системе унифицированной связи с ПУ. 4) Классификация периферийных устройств. 5) Система ввода-вывода. 6) Принципы управления работой и обменом информацией с периферийными устройствами. 7) Параметры интерфейсов. 8) Виды интерфейсов устройства ввода-вывода. 9) Стандарт параллельного интерфейса IEEE 1284, назначение, режимы работы. 10) Двунаправленный последовательный интерфейс COM-порт. 11) Описание универсального асинхронного приeмопередатчика UART. 12) Протокол RS-232, его характеристики: скорость передачи, расстояние передачи данных. 13) Универсальная последовательная шина USB, её особенности, преимущества. 23 14) Структура USB. Физическая топология шины USB. Количество уровней каскадирования. 15) Уровни системы USB. Правилами взаимодействия устройств. Нумерация устройств. 16) Описание спецификаций USB 1.0, USB 2.0 Недостатки USB 2.0. 17) Технология USB wireless, её назначение, характеристики. 18) Описание спецификации USB 3.0, ее отличия от USB2.0. Сравните используемые кабели и разъемы. 19) Стандарт на высокоскоростную локальную последовательную шину для обмена цифровой информацией между PC и другими электронными устройствами IEEE 1394: преимущества, примеры применения, технические характеристики 20) Топология IEEE 1394. Варианты подключения устройств. Уровни реализации протокола 1394. 21) Технология Bluetooth: принцип работы, классы Bluetooth по мощности сигнала, поддерживаемые виды соединений. 22) Wi-Fi-стандарт на оборудование Wireless LAN, принцип работы. 23) Принципы классификации Wi-Fi по способу объединения точек доступа в единую систему, по способу организации и управления радиоканалами. 24) Преимущества и недостатки Wi-Fi-стандарта на оборудование Wireless LAN. 25) Стандарты, описывающие протоколы физического и логического уровня передачи данных с использованием инфракрасного диапазона световых волн в качестве среды передачи (IrDA). 26) Основные причины отказа от IrDA. Назовите спецификации IrDA. Принцип работы IrDA. 6.3 Список примерных тем рефератов Список примерных тем рефератов по разделам МДК 02.01 Микропроцессорные системы: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Гарвардская архитектура. Универсальные программные комплексы. Микропроцессоры с архитектурой RISC. Интерфейс и основные принципы работы в EWB. Основные принципы работы программы ARES Основные принципы работы программы ISIS. Виртуальная память. Управление виртуальной памятью; Работа с файлами в среде программирования; Сравнение отладчиков AFD, Turbo Debugger, Debug. Список примерных тем рефератов по разделам МДК 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования: 24 1) Обзор основных этапов развития вычислительных устройств. 2) Обзор современных процессоров. 3) Обзор современных чипсетов. 4) Обзор современных винчестеров. 5) Обзор современных микросхем памяти. 6) Обзор современных принтеров. 7) Основы программирования микроконтроллеров. 8) Обзор современных вычислительных систем. 9) Система прерываний. 10) Тактовый генератор ЭВМ. 11) Организация прямого доступа к памяти. 12) Порты ввода вывода. 13) Типичные источники опасных и вредных производственных факторов на производстве. 14) Источники и причины механического травмирования на производстве. 15) Методы и средства обеспечения электробезопасности. дуля 7 Учебно-методическое обеспечение профессионального мо- 7.1 Основная литература 1) Хартов, В. Я., Микропроцессорные системы / В. Я. Хартов. – М.: Академия, 2010. – 352 С. 2) Коваленко, А. А., Основы микроэлектроники / А.Коваленко, М. Д. Петропавловский. – М.:Академия, 2010. – 240 с. 3) Коледов, Л. А., Технология и конструкции микросхем, микропроцессоров и микросборок / Коледов Л. А. – СПб.; М.; Краснодар: Лань, 2009. – 400 с. 4) Партыка, Т.Л., Операционные системы, среды и оболочки / Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ФОРУМ, 2010. – 544 с. 7.2 Дополнительная литература 1) Колесниченко, О.В., Аппаратные средства РС / О.В. Колесниченко. – СПб.: БХВ. 2010. – 782 с. 2) Колисниченко, Д.Н., Компьютер. Большой самоучитель по ремонту, сборке и модернизации / Д.Н. Колисниченко. – М.: АСТ, 2009. – 320 с. 25 3) Шаньгин,В.Ф., Защита информации в компьютерных системах и сетях / Шаньгин В.Ф.: М. – ДМК-Пресс, 2012. – 592 с. 4) Джонсон, М. Харт. Системное программирование в среде Windows / Джонсон М. Харт. – 3-е изд., пер. c англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2005. – 592 с.: ил. 5) Фельдман, С.К. Системное программирование на персональном компьютере / С.К. Фельдман. – 2-е изд. – М.: Бук-пресс, 2006. – 512 с. 6) Рудаков, П.И. Язык Ассемблера : уроки программирования / П.И. Рудаков, К.Г. Финогенов. – М.: Диалог-МИФИ, 2003. – 640 с. 7) Рудольф, Марек. Ассемблер на примерах : базовый курс / СПб.: Наука и техника, 2005. – 240 с.: ил. 7.3 Периодическая литература 1) КомпьютерПресс: журнал / учредитель ООО «КомпьютерПресс». – 1989, янв.- . –Финляндия: ScanWeb, 1989 - . – 1 электрон.опт. диск (CD-ROM). – Ежемес. 2007, №1 - 12; 2008, №1 - 12; 2009, №1 - 12; 2010, №1 -12;2011, №1 -12; 2012, №1 - 12; 2013, №1 - 12; 2014, №1 - 12; 2015, №1 – 12. 2) Хакер: журнал от компьютерных хулиганов/ учредитель ООО Гейм Ленд. – 2002. – Финляндия :ScanWeb, 2008 - .-1электрон.опт.диск(CD-ROM).-Ежемес. 2008, №8-12; 2009,№1-11; 2010,№7-12, №1-12; 2012, №1-12; 2013, №1-12; 2014, №1-12; 2015, №1-12. 7.4 Интернет-ресурсы 1) Федеральный центр информационно образовательных ресурсов [Электронный ресурс]: каталог электронных образовательных ресурсов / под патронажем Министерства образования РФ. – М.: ФГУГНИИ ИТТ «Информатика», 2011. – Режим доступа:http://fcior.edu.ru; 2) Уразаев, В. Печатные платы – линии развития [Электронный ресурс]: изобретательские задачи и методы их решения: / В. Уразаев, – Режим доступа:http://www.metodolog.ru/00773/00773.html; 3) Учебник по Ассемблеру [Электронный ресурс]: уроки для изучения ассемблера / национальный фонд подготовки кадров. Информатизация системы образования. – Режим доступа:http://asm.gym5cheb.ru/p2aa1.html; 4) Ремонт, настройка и модернизация ПК [Электронный ресурс]: курс обучающих видеоуроков. - Режим доступа: http://remont-nastroyka-pc.ru/ 26 7.5 Программное обеспечение коммуникационных технологий современных информационно- Для успешного освоения программы профессионального модуля необходимо наличие следующего программного обеспечения: Microsoft Office; MS Windows; Internet Explorer; Electronics Workbench; Sprint Layout; Turbo Assembler 2.0 и выше. 8 Материально-техническое обеспечение профессионального модуля Для успешного освоения профессионального модуля необходимы специально оборудованные аудитории и компьютерные классы. Для проведения лекционных занятий используются следующие электронные средства обучения: процессор Pentium(R) Dual-Core CPU 2,20 ГГц; оперативная память 2Гб; винчестер объемом 180 Гб; видеокарта, сетевая и звуковая карты; монитор; клавиатура, компьютерная мышь; акустические колонки; проектор; наглядные пособия (принтеры, мониторы, сканеры, модемы); раздаточный материал (материнские платы, видеокарты, сетевые адаптеры). Производственная практика по профессиональному модулю должна проходить в специально оборудованных аудиториях и компьютерных классах. Для успешного выполнения всех заданий практики и прохождения контрольных просмотров заданий практики необходимо, чтобы каждый студент имел индивидуальное рабочее место. 27 ЛИСТ согласования рабочей программы профессионального модуля Специальность: 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы Шифр и наименование Программа подготовки: базовая (базовая, углубленная) ПМ: Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования Форма очная обучения: (очная, очно-заочная, заочная) Учебный 2016 год 2015- РЕКОМЕНДОВАНА технологий на заседании предметно-цикловой комиссии информационных наименование ПЦК протокол № ____от "___" __________ 20__г. Ответственный исполнитель, председатель предметно-цикловой комиссии информационных технологий М.Г.Таспаева наименование цикловой комиссии подпись расшифровка подписи Исполнители: преподаватель дата Н.Г.Костенко должность подпись расшифровка подписи дата преподаватель Д.В.Костин должность подпись расшифровка подписи дата ОДОБРЕНА на заседании методического совета, протокол № ___ от "___" _______ 20__ г.", Председатель методического совета колледжа ___________________________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата СОГЛАСОВАНО: Заведующий библиотекой колледжа _____________________________________________________________________________________ личная поопись расшифровка подписи дата УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Э.А.Хажумарова (подпись) “____”______________20… г Дополнения и изменения в программе модуля «Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования» на 2015/2016 уч.г. Специальность: комплексы Компьютерные 09.02.01 системы и (шифр и наименование) Программа базовая подготовки: (базовая, углубленная) В программу вносятся следующие изменения: 1) …………………………………..; 2) …………………………………... или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год Исполнители: преподаватель ___________ преподаватель ___________ должность должность подпись подпись Костенко Н.Г. _________ Костин Д.В.. _________ расшифровка подписи расшифровка подписи дата дата Программа пересмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии ______________________________________________________________________ (дата, номер протокола заседания предметно-цикловой комиссии, подпись председателя ПЦК). ОДОБРЕНА на заседании методического совета колледжа, протокол № ___ от "___" _______ 20__ г." Председатель методического совета колледжа ______________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата
