История Смоленщины с древнейших времён до конца XV» 6

КАЛЕНДАРНО–ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО КУРСУ
«История Смоленщины с древнейших времён до конца XV» 6 класс (17ч.)
№
ТЕМА УРОКА
ЦЕЛИ УРОКА
Обязательный минимум
содержания
Методичес
кое
обеспечен
ие
домашнее
задание
Введение
1.
Место Смоленщины в
истории России.(1ч)
Учить находить место и роль Смоленщины для Особенности развития региона. Записи в
истории России.
Исторические
факторы, тетрадях
повлиявшие на судьбу региона в
данный период истории
Тема 1. Наш край в первобытнообщинный период.(3ч)
2.
Наш край в далёком
прошлом.
Учить
выявлять
особенности
развития
Смоленщины в первобытнообщинный период.
Учить
находить
причины
событий,
происходивших на Смоленщине в данный
период.
3.
Древние балты.
Узнать об изменениях в хозяйственной жизни
племен.
Учить формулировать свое мнение,
обосновывать его.
Характеристика археологических §1
памятников.
Первобытные
охотники и рыболовы (быт и
обычаи древних финно-угров.
Первые земледельцы и скотоводы на территории
края
(культура шаровидных амфор).
Бронзовый век на территории
края.
Среднеднепровская
культура.
Появление
железа. § 2
Днепродвинская
культура
балтов. Создание укрепленных
поселений.
Дата
4.
Кривичи.
Узнать о складывании кривичского
племенного союза.
Проникновение протославянских
племен.
Складывание
позднебалтской (тушемлинской)
культуры.
Расселение славянских племен на § 3
территории края. Славяне и
балты.
Длинные
курганы.
Особенности культуры и быта
кривичей. Кривичские "грады".
Гнездово и Смоленск. Радимичи.
Тема 2. Смоленщина в IX- XIII веках.(5 ч)
5.
Смоленская земля в IXXI веках.
Учить выявлять особенности развития
хозяйства на Смоленской земле в данный
период.
Учить выяснять значение формирования
Смоленского княжества.
Кривичско-радимичские земли и. § 4
Киев в IX веке. Развитие
хозяйства. Смоленская земля в X
- начале XII веков. Формирование
территории
Смоленского княжества.
6.
Смоленщина в XII веке. Группировать факты, явления, которые
способствовали или мешали социальноэкономическому развитию Смоленщины в XII
веке.
§5
7.
Княжество Смоленское
в XIII веке.
§6
8.
Политическая жизнь
края.
Образование самостоятельного
княжества.
Завершение
формирования
территории.
Смоленщина при Ростиславе
Мстиславиче и его сыновьях.
Вече и князь в Смоленской
земле.
Узнать о развитии городов на Смоленщине.
Смоленщина в первой половине
Узнать о развитии хозяйства и торговли в XIII века (экономическое и
первой половине XIII века.
политическое развитие, торговые
договоры).
Уметь
выделять
главное,
сравнивать, Участие смолян в борьбе
используя материал, который уже пройден.
немецким
рыцарством
в
Выявить значение Смоленщины в защите Руси. Прибалтике. Походы литовцев.
§ 7,
Подготовит
ься к
Смоленск и Полоцк. Ослабление контрольно
княжества.
Смоленщина
и й работе
монголо-татарские завоевания.
Битва у Долгомостья. Меркурий
Смоленский.
9.
Контрольнообобщающий урок по
теме «Наш край в
первобытнообщинны
й период.
Смоленщина в IXXIII веках»
Систематизировать и контролировать качество
знаний учащихся по изучаемому разделу,
продолжить формирование умений работать с
тестовыми заданиями, заданиями повышенной
сложности.
Тема 3. Смоленщина в XIV- начале XVI веков. (8 ч)
10. Смоленская земля в
XIV веке.
Узнать о значении образования ВКЛ.
Выяснить причины внутренней внешней
политики смоленских князей.
11. Включение смоленской
земли в состав ВКЛР.
Грюнвальдская битва.
Выяснить причины включения смоленской
земли в состав ВКЛР.
Выявить значение этого включения для
Московского государства.
Узнать о причинах, ходе и итогах
Грюнвальдской битвы.
Образование
Великого § 9
княжества Литовского и включение в его состав земель
Западной
Руси.
Политика
Ольгерда по отношению к
Смоленскому
княжеству.
Внутренняя и внешняя политика
смоленских князей в 70 - 80-х
годах XIV века.
Кревская
уния.
Вассальный § 9
договор 1387 года. Ликвидация
самостоятельности княжества и
присоединение его к великому
княжеству Литовскому (1395 г.).
Битва на Ворскле (1399 г.).
Борьба Юрия Святославича с
Витовтом в начале XV века.
12. Гражданская война в
ВКЛР.
Узнать о государственном устройстве ВКЛР.
Выяснить причины гражданской войны
Выяснить значение «Великой замятни»
Государственное
устройство § 11
ВКЛ в XV веке. Внешняя
политика ВКЛ в начале XV века
Борьба православных феодалов
ВКЛ за свои права. "Великая
замятня" (1440 г.).
13. Социальногосударственное
устройство ВКЛР в
XV- начале XVI веков.
Уметь
выделять
главное,
сравнивать,
используя материал, который уже пройден.
Группировать факты, явления, которые
способствовали или мешали социальноэкономическому развитию Смоленщины в XV
– начале XVI веков.
Учить выявлять происходившие изменения и
их значение.
Учить
выделять
значение
событий,
происходивших на Смоленской земле.
Выявить значение присоединения Смоленской
земли к Московскому государству.
Социально-экономическое развитие Смоленщины в XV веке.
§ 12
Начало борьбы Московского
государства за земли Белой Руси.
Битва при Ведроши (1500 г.).
Присоединение Смоленских
земель Московским княжеством.
Взятие Смоленска (1514г.)
§ 13
Учить выделять основные признаки культуры
в X-XIII веках.
Выяснить
значение
Смоленска
для
культурного развития Руси.
Выявить изменения, произошедшие в культуре
Смоленщины в XIV – XV веках
Смоленск - один из крупнейших § 8, 14
центров
культуры
Руси. презентаци
Письменность и образование и, доклады.
Расцвет архитектуры, смоленская
архитектурная школа. Фресковая
живопись.
Архитектура.
Образование.
Письменность.
«Летопись
Авраамки».
Радзивилловская
лицевая летопись.
14. Присоединение к
Московскому
княжеству.
15.
Культура Смоленского
края в X-XVвеках.
16. Повторительно обобщающий урок по
теме «Смоленщина в
XIV- начале XVI
веков»
Систематизировать и контролировать качество
знаний учащихся по изучаемому разделу,
продолжить формирование умений работать с
тестовыми заданиями, заданиями повышенной
сложности.
На основе фактов истории закрепить
представление
об
основных
событиях,
происходивших на Смоленщине в XIV- XV
веках.
17. Итоговое повторение
по курсу
«Смоленщина с
древнейших времён до
конца XV»
Систематизировать и контролировать качество
знаний учащихся по изучаемому разделу,
продолжить формирование умений работать с
тестовыми заданиями, заданиями повышенной
сложности.
Подготовит
ься к
контрольно
й работе