upload/images/files/Информация по внедрению элементов

.
Информация по внедрению элементов антикоррупционного воспитания и образования
В МБОУ «Теньковская СОШ» за период 2011-2013 гг.
№
п/п
Образовательные программы
(разделы, темы)
2011 – 2012
учебный год
1
2
1.
ИСТОРИЯ.
5 класс
«Жизнь египетского вельможи».
«Появление бюрократии»
«Военные походы фараонов»
«Коррупция в древнем Египте»
«Древнее Двуречье»
«Коррупция в Шумере»
«Индийские касты»
«Древнеиндейский
трактат
о
коррупции»
«Установление империи в Риме»
«Коррупция в Римской империи.
Римское право о коррупции»
«Первые христиане и их учения»
«Христианская
этика.
Отношение
к
взяточничеству»
6 класс.
«Русь в IХ – начале ХIIвеке».
«Становление судебной системы на
Руси. Развитие Законодательства»
«Русские земли и княжества в ХII
–ХVI веков».
2012 - 2013
учебный год
3
ИСТОРИЯ.
5 класс
«Жизнь египетского вельможи»
«Появление бюрократии»
«Военные походы фараонов»
«Коррупция в древнем
Египте»
«Древнее Двуречье»
«Коррупция в Шумере»
«Индийские касты»
«Древнеиндейский трактат о
коррупции»
«Установление империи в Риме»
«Коррупция в Римской империи.
Римское право о
коррупции»
«Первые христиане и их учения»
«Христианская
этика. Отношение к взяточничеству»
6 класс.
«Русь в IХ – начале ХII
веке».
«Становление
судебной системы на Руси. Развитие
Внеклассные мероприятия
2011 – 2012
учебный год
4
Неделя правовых знаний
с 1-9.09.2011 г.: конкурс
электронных стенгазет
«Право и возраст».
Антикоррупционная
неделя с 1.-8.12.2011 г.:
классный час в 9-11
классах на тему:
«Коррупция: выигрыш
или убыток?»; деловая
игра среди 5- 8 классов
«Городская застройка»;
участие в районном
этапе республиканского
конкурса
антикоррупционнных
сочинений «Будущее
моей страны в моих
руках» с 14-21.11.2011 г.
2012 - 2013
учебный год
5
Классные часы по
профилактике
негативных явлений в
рамках месячника
профилактики «Мы –
будущее!».
Информирование
учащихся о способах
подачи сообщений по
коррупционным
нарушениям.
Конкурс творческих
работ «Чистая совесть».
Конкурс буклетов «Мы
– против коррупции».
Классные часы: по
произведению
Л.Толстого «Старый
дед и внучек» (1 класс);
«Добро для одного, а
для других» (2 класс),
сюжетно-ролевая игра
«Хранители порядка»
(3 класс); по
«Система кормлений, мздоимство,
лихоимство, посулы».
«Российское государство во II
Половине ХII – ХVI веков»
«Система кормлений. Системный
характер коррупции».
7 класс.
«Россия в ХVIII веке».
«Антикоррупционная деятельность
ПетраI.
Мздоимство Меншикова»
«Система «кормленияот дел» при
Анне Иоанновне»
«Борьба со взяточничеством при
Екатерине II»
8 класс
«Реформаторская
деятельностьМ.М.Сперанского
«Борьба
совзяточничеством
иказнокрадством при Александре I»
«Внутренняя политика Николая I»
«Борьба со взяточничеством и
казнокрадством при Николае I».
«Либеральные реформы 60-70-х
гг.ХIХ вв».
«Российское чиновничество»
«Социально-экономическое
развитие после отмены
крепостного права»
«Причины живучести коррупции»
«Экономическое развитие в годы
правления
Александра
III»
«Причины живучести коррупции»
9 класс
Законодательства» .
«Русские земли и княжества в ХII –
ХVI веков».
«Система кормлений, мздоимство,
лихоимство, посулы».
«Российское государство во II
половине ХII – ХVI веков»
«Система кормлений. Системный
характер коррупции».
7 класс.
«Россия в ХVIII веке».
«Антикоррупционная деятельность
ПетраI. Мздоимство Меншикова».
«Система «кормления
от дел» при Анне Иоанновне».
«Борьба совзяточничеством при
Екатерине II».
8 класс
«Реформаторская деятельность
М.М.Сперанского
«Борьба совзяточничеством и
казнокрадством при Александре I»
«Внутренняя политика Николая I»
«Борьба со взяточничеством и
казнокрадством при Николае I».
«Либеральные реформы 60-70-х гг.
ХIХ в».
«Российское чиновничество»
«Социально-экономическое
развитие после отмены
крепостного права»
«Причины
живучести коррупции»
«Экономическое развитие в годы
произведению
Артюхова «Большая
береза» (4 класс);
«Быть честным» (5
класс); «Что такое
равноправие» (6 класс);
«На страже порядка» (7
класс); «Жить по
совести и чести» (8
класс); «Закон и
необходимость его
соблюдения» (9 класс);
«Быть честным» (10-11
классы).
«Экономическое развитие страны
в конце ХIХ – нач. ХХ вв.»
«Высокая степень государственного
вмешательства в экономику».
«Внешняя политика. Русскояпонская война 1904-1905 гг.»
«Двойные стандарты в борьбе с
коррупцией в России»
«Формирование государственной
власти».
«Отрицание
коррупции
как
системного явления».
«Экономическая политика
красных и белых»
«Декрет о взяточничестве 1918 гг.»
«Переход к НЭПу»
«НЭП и коррупция»
«Социалистическая
Индустриализация
и
коллективизация»
«Факторы, препятствующие
распространению коррупции
в СССР и факторы, способствующие
ее сохранению»
«Политическая система в СССР в
30-е гг».
«Борьба с коррупцией
как борьба за устранение
политических противников»
«Экономика СССР в 1953-1964
гг.». «Авторитарная модель
Борьбы с коррупцией»
«Экономика «развитого
социализма»
правления Александра III»
«Причины
живучести коррупции»
9 класс
«Экономическое развитие страны в
конце ХIХ – нач. ХХ в»
«Высокая
степень государственного
вмешательства в экономику».
«Внешняя политика. Русскояпонская война 1904-1905 гг.»
«Двойные стандарты в борьбе с
коррупцией в России»
«Формирование государственной
власти».
«Отрицание коррупции как системного
явления».
«Экономическая политика
красных и белых»
«Декрет о
взяточничестве 1918 г.»
«Переход к НЭПу»
«НЭП и коррупция»
«Социалистическая
Индустриализация и
коллективизация»
«Факторы, препятствующие
распространению коррупции
в СССР и факторы, способствующие ее
сохранению»
«Политическая система в СССР
в 30-е гг.».
«Борьба с коррупцией
как борьба за устранение
«Тоталитарная модель
борьбы с коррупцией»
«Экономические реформы
1985 – 1991 гг.»
«Либеральная и олигархическая
модели борьбы с коррупцией»
10 класс.
Русь в IХ- начале ХII вв.
Тема урока: «Становление судебной
системы
на
Руси.
Развитие
законодательства»
«Русские земли и княжества в ХIIсередине ХV вв.»
«Система кормлений, мздоимство,
лихоимство, посулы».
«Российское государство во
второй половине ХV – ХVIIвв.»
«Системный характер коррупции»
«Россия в ХVIII в.»
«Антикоррупционная деятельность
ПетраI».
«Система кормлений при Анне
Иоанновне»
«Борьба совзяточничеством при
Анне Иоанновне»
«Борьба со взяточничеством
при Екатерине II».
«Россия в ХIХ веке»
«Борьба со взяточничеством и
казнокрадством при Александре I и
НиколаеI»
«Россия во второй половине ХIХнач. ХХ вв»
«Двойные стандарты в борьбе с
политических противников»
«Экономика СССР в 1953-1964 гг.»
«Авторитарная модель
Борьбы с коррупцией»
«Экономика «развитого
социализма»
«Тоталитарная модель борьбы с
коррупцией»
«Экономические реформы
1985 – 1991 гг.»
«Либеральная и олигархическая
модели борьбы с коррупцией»
10 класс.
Русь в IХ- начале ХII вв.
«Становление судебной системы на
Руси. Развитие законодательства».
«Русские земли и княжества в ХIIсередине ХV вв.»
«Система кормлений,
мздоимство, лихоимство, посулы».
«Российское государство во
второй половине ХV – ХVII вв.»
«Системный характер коррупции».
«Россия в ХVIII в.»
«Антикоррупционная деятельность
ПетраI».
«Система кормлений при
Анне Иоанновне».
«Борьба со взяточничеством при Анне
Иоанновне»
«Борьба со взяточничеством
при Екатерине II».
«Россия в ХIХ веке»
«Борьба со взяточничеством и
коррупцией в Российской империи»
11 класс.
«Революция и Гражданская война
в России»
«Отрицание
коррупции
как
системного явления. Декрет о
взяточничестве 1918 года»
«СССР в 1922-1991 гг.»
«НЭП и коррупция»
«Тоталитарная
модельборьбы
с
коррупцией».
«Авторитарная модельборьбы с
коррупцией»
«Российская Федерация»
(1991 – 2003 гг.)
«Либеральная
олигархическая
модели борьбы с коррупцией»,
«правовая демократическая модель
борьбы с коррупцией»
«Федеральный
закон
«О
противодействии коррупции».
ЛИТЕРАТУРА.
8 класс
«Литература ХIХ в.»
«Образ города и тема чиновничества
в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор».
10 класс
«Литература ХIХ в.»
«Н.В.Гоголь. Петербургские повести.
Тема «маленького человека».
«Социальные и философские корни
теории Раскольникова. (По роману
Ф.М.Достоевского
«Преступление и наказание»)
казнокрадством при Александре I и
НиколаеI».
«Россия во второй половине ХIХ-нач.
ХХ вв.»
«Двойные
стандарты в борьбе с коррупцией в
Российской империи»
11 класс.
«Революция и Гражданская война в
России»
«Отрицание коррупции
как системного явления. Декрет о
взяточничестве 1918 года»
«СССР в 1922-1991 г.г»
«НЭП и коррупция».
«Тоталитарная модель борьбы с
коррупцией».
«Авторитарная модель
борьбы с коррупцией».
«Российская Федерация»
(1991 – 2003 гг.)
«Либеральная олигархическая модели
борьбы с коррупцией»
«правовая демократическая модель
борьбы с коррупцией»
«Федеральный закон «О
противодействии коррупции».
ЛИТЕРАТУРА.
6 класс.
«Образ благородного «разбойника» в
романе А.С.Пушкина«Дубровский».
7 класс
«Основы христианской морали в
«Поучении» Владимира Мономаха»
7 класс
«А.П.Чехов
«Хамелеон»
Разоблачение
человеческих
пороков»
«А.А.Платонов
«В прекрасном и яростном мире».
Вечные нравственные ценности в
рассказе».
9 класс
«А.С.Грибоедов
«Горе от ума». Нравственный
конфликт поколений». «Н.В.Гоголь
«Мертвые души» Урок- диспут «Кто
же он? Стало быть, подлец?» (Образ
Чичикова).
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
10 класс
«Общество и человек»
«Коррупционность
–
мировоззренченская
характеристика общества и
личности»
«Антикоррупционное
мировоззрение»
«Гражданин и коррупция»
«Стандарты
антикоррупционного
поведения»
«Основные сферы общественной
жизни»
«Коррупция- «рыночный ответ»
наслабость государства»
«Коррупция как стимул «тенизации
экономики»
«Коррупция
как
разновидность
«Нравственный поединок Калашникова
с Кирибеевичем и
Иваном Грозным»
«Е.Салтыков – Щедрин
«Повесть о том, как один мужик двух
генералов прокормил».
Ф.А.Абрамов «О чем плачут лошади».
Нравственные проблемы рассказа.
8 класс
«Литература ХIХ в.»
«Образ города и тема чиновничества в
комедии Н.В.Гоголя«Ревизор».
9 класс
Обличие несправедливости в
стихотворении Г.Р.Державина
«Властителям и судиям».
11 класс
«Острое чувство кризиса цивилизации
в рассказе И.Бунина «Господин из СанФранциско»
«В.Т.Шаламов. Жизнь и творчество.
Проблематика и поэтика «Колымских
рассказов».
«Деревенская проза в современной
литературе»
В.Астафьев «Царь – рыба».
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
10 класс
«Общество и человек»
«Коррупционность –
мировоззренческая
характеристики общества и
личности»
«Антикоррупционное
девиантного поведения»
«Молодежь и коррупция»
«Коррупция и избирательный
процесс»
«Юридическая ответственность
За получение взятки и за дачу
взятки»
«Система антикоррупционных
законов в РФ»
11 класс
«Экономика»
«Глобальная
конкуренция
и
проблема
коррупции»
«Коррупция
как
стимул
«тенизацииэкономики». Борьбы за
власть, как способ существования.
«Коррупция – рыночный ответ на
слабость экономики»
«Коррупция
в
международном
экономическом сотрудничестве»
«Проблемы социальнополитической жизни»
«Стандарты
антикоррупционного
поведения»
«Содержание антикоррупционного
образования»
«СМИ и коррупция»
«Коррупция как способ
Существования власти»
«Правовое
регулирование
общественных отношений»
«Система
антикоррупционных
законов в РФ»
мировоззрение»
«Гражданин и коррупция»
«Стандарты антикоррупционного
поведения»
«Основные сферы общественной
жизни»
«Коррупция«рыночный ответ» наслабость
государства»
«Коррупция как стимул
«тенизации экономики»
«Коррупция как разновидность
девиантного поведения»
«Молодежь и коррупция»
«Коррупция и избирательный
процесс»
«Юридическая ответственность
За получение взятки и за дачу взятки»
«Система антикоррупционных
законов в РФ»
11 класс
«Экономика»
«Глобальная
конкуренция и проблема коррупции»
«Коррупция как стимул «тенизации»
экономики»
Борьбы за власть, как
способ существования
«Коррупция – рыночный ответ на
слабость экономики»
«Коррупция в международном
экономическом сотрудничестве»
«Проблемы социальнополитической жизни»
«Гражданин и коррупция»
«Стандарты антикоррупционного
поведения»
«Содержание антикоррупционного
образования»
«СМИ и коррупция»
«Коррупция как способ
Существования власти»
«Правовое регулирование
общественных отношений»
«Система антикоррупционных законов
в РФ»
«Гражданин и коррупция»
Директор школы:_________________ Л.И.Акутина