Педагогический проект патриотического и гражданского

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ОДИНЦОВСКАЯ СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ
Утверждаю
Директор ОСЮТ
М.П.
А.И. Гращенков
Педагогический проект патриотического и гражданского воспитания
«Юные техники - патриоты России»
Автор: заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
Денисенко Н.А.
Одинцово, 2012
«Ни за что на свете не хотел бы
переменить Отечество
или иметь другую историю,
кроме истории наших предков».
А.С.Пушкин
Пояснительная записка
Актуальность проблемы патриотизма, ее жизненную необходимость во
все времена очень точно выразил еще в начале ХХ века известный русский
педагог и общественный деятель Вахтеров В.П.: «Но если мы стоим накануне
полной разрухи общественных и национальных связей, это грозит нам
неисчислимыми
бедствиями…
Но
развал,
вызываемый
ослаблением
общественных связей и умалением любви к родине, ведет не только к
раздробленности государства, но еще и к анархии, катастрофе столько же в
сфере экономической, сколько и в моральной. Крушение национальных
скреп служит верным признаком тяжелой болезни общественного организма,
ибо здесь зараза проникла до глубины самых инстинктивных чувств
человеческой природы. Любовь к Родине – это потребность всякого
здорового сердца. Человеку также естественно любить Родину, как птице
любить свое гнездо. Это рожденное, первобытное чувство».
Также события настоящего времени подтверждают, что нестабильность
экономической сферы, социальное расслоение общества, принижение
духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание
большинства социальных и возрастных групп страны, резко снизили
воспитательное воздействие культуры, искусства и образования, как
важнейших факторов формирования патриотизма. В общественном сознании
получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, цинизм, агрессия,
неуважительное отношение к государству, национализм. Проявляется
устойчивая тенденция падения престижа службы в армии. Стала все более
заметной постепенная утрата нашим обществом патриотического сознания.
2
И
только
активная
гражданско-политическая
позиция
является
необходимым условием становления полноценного гражданского общества.
Поэтому задачей государства и педагогов, в частности, заключается в том,
чтобы сформировать и закрепить у молодого поколения все необходимые
навыки правовой и демократической культуры, способствовать воспитанию
патриотизма, бережного отношения к родному краю и тем людям, которые
его населяют. Способствовать расширению знаний по истории Отечества,
формированию умений оценивать события с позиции справедливости и
гуманизма.
Цели и задачи программы
Совершенствование
системы
патриотического
воспитания,
формирование у учащихся высокого патриотического сознания, верности
Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.
Задачи:
- совершенствование работы МБОУ ДОД Одинцовской станции юных
техников по созданию системы патриотического воспитания;
- формирование основ духовности, путем приобщения к культуре
Московской области;
- формирование сознания обучающихся в духе высокой социальной
активности, утверждения в обществе, в сознании и чувствах обучающихся
социально значимых патриотических ценностей, взглядов, идей, убеждений,
уважения к культурному и социальному прошлому и настоящему России;
- воспитание учащихся в духе уважения к Конституции Российской
Федерации, законности;
- содействие процессу формирования у обучающихся качеств человекагражданина, любящего свою Родину и готового встать на ее защиту от
посягательств любого агрессора;
3
- возрождение духовно-нравственных ценностей и традиций Отечества,
развитие
нравственной
культуры,
гражданственности,
уважения
к
общепринятым этническим нормам;
- утверждение авторитета Российской армии;
-
углубление
знаний
обучающихся
о
героических
событиях
отечественной истории, славных традициях Российской армии, достижениях
нашей страны в области науки, культуры, искусства;
- расширение знаний обучающихся о прошлом Одинцовского района;
- воспитание у обучающихся чувства личной ответственности за
сохранение памятников истории и культуры;
- укрепление здоровья и организации активного отдыха ребят;
-
изучение
медико-санитарных
основ
и
умения
выхода
из
экстремальных ситуаций.
Участники программы – обучающиеся ОСЮТ.
Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная
значимость
В результате реализации программы ожидается:
- создание работы по гражданско-патриотическому воспитанию;
- обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;
- вовлечение в работу гражданско-патриотического воспитания
представителей всех субъектов образовательной деятельности;
Также в результате реализации программы в образе выпускника ОСЮТ
ожидаются результаты в следующих сферах:
- в познавательной сфере:
1. Развитие творческих способностей.
- в историко-краеведческой:
1. Осознание ответственности за судьбы страны, формирование
гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
- в социальной:
4
1. Способность к самореализации в пространстве российского
государства, формирование активной жизненной позиции;
2. Знание и соблюдение норм правового государства;
- в духовно-нравственной сфере:
1. Осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров,
способность руководствоваться ими в практической деятельности.
Программа
отражает
необходимый
обществу
и
государству
социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с
активной гражданской позицией.
Результативность реализации программы измеряется мерой готовности
и стремлением граждан к выполнению своего гражданского долга во всем
многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать
общественные
и
личные
интересы,
реальным
вкладом,
вносимым
гражданами в обеспечение потребностей, нужд своего Отечества и
соотечественников.
Основным критерием эффективности реализации программы является
уровень патриотизма, как одного из основных характеристик отдельной
личности и граждан Одинцовского района в целом вне зависимости от
занимаемого
ими
положения,
социального
статуса,
национальной,
религиозной и иной принадлежности.
Конечным результатом реализации программы должна стать активная
гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа
личности гражданина России.
При подведении итогов по реализации программы проводится
итоговый праздник, который включает в себя награждение лучших и самых
активных
воспитанников
в
учебном
году
почетными
грамотами,
благодарственными письмами и призами; организацию итоговой выставки с
художественно-прикладными и техническими работами; формирование
лидерской группы из инициативных и активных участников программы.
5
Содержание программы
Программа включает в себя следующие направления:
1. «Никто не забыт, ничто не забыто!»
Цель: осознание обучающимися ценности причастности к судьбе
Отечества, его прошлому, настоящему и будущему.
Задачи:
- воспитывать гордость за свою Родину, народных героев;
- сохранять историческую память поколений;
-
способствовать
формированию
у
обучающихся
чувства
сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.
Формы:
тематические
беседы,
встречи
с
ветеранами
Великой
Отечественной войны, выставки работ, посещение музеев.
2. «Мы – граждане России».
Цель:
формирование
гражданской
и
правовой
направленности
личности, активной жизненной позиции.
Задачи:
- воспитывать правосознание, способность к осознанию своих прав и
прав другого человека;
- формировать у обучающихся систему знаний, уважения и интереса к
государственным символам России.
Формы: тематические беседы, выставки работ, встречи с интересными
людьми.
3. «Родная земля».
Цель: воспитание у обучающихся любви к родной земле, к своей малой
Родине – Одинцовскому краю.
Задачи:
- изучать историю родного края;
- воспитывать у обучающихся чувство гордости за свою малую Родину;
- формировать экологическое поведение.
6
Формы: тематические беседы, экскурсии, выставки работ, встречи.
4. «Моя семья».
Цель: осознание обучающимися семьи как важнейшей жизненной
ценности.
Задачи:
- воспитывать культуру семейных ценностей;
-
повышать
педагогическую
и
психологическую
компетенцию
родителей;
- создавать условия для участия родителей в образовательном процессе.
Формы:
беседы,
родительские
собрания,
индивидуальное
консультирование, часы общения, совместные мероприятия.
7
Массовые мероприятия на 2012/2013 учебный год
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Программные мероприятия
«Вместе сможем всё!» День открытых дверей.
Беседы с родителями.
Выставки внутри
объединений, конкурсы
«Секреты мастерства», тема
«Война в нашей семье».
Срок
исполнения
2012,
сентябрь.
2012,
декабрь.
Выставка работ
объединений
художественнотехнического направления
«Учись мастерить», темы
«Моя малая Родина» и
«Люблю природу родного
края!».
2013,
январь.
Выставка «Защитникам
Отечества посвящается»;
приветствуются работы на
тему «Мой папа – защитник
Родины», «Дорогие
бабушки и дедушки –
Спасибо за Победу!».
2013,
февраль.
Ожидаемый
результат
Выработка
совместных путей
решения проблем
патриотического и
нравственного
воспитания.
Повышение
уровня знаний о
событиях в
истории родного
края, воспитание
чувства
патриотизма,
любви к малой
Родине,
средствами
народных
традиций,
национальной
культуры.
Изучение истории
своего края,
развитие у детей и
подростков
чувства гордости
за свою малую
Родину;
формирование
экологического
поведения.
Патриотическое
воспитание
обучающихся на
героической
истории
Отечества,
сохранение
преемственности
поколений;
воспитание
семейных
ценностей
Ответственные
Директор
Гращенков А.И.
Зам. директора
по УВР
Денисенко Н.А.
Зам директора
по УВР
Денисенко Н.А.
Зам. директора
по ОМ и СР
Чекунова А.М.
Зам директора
по УВР
Денисенко Н.А.
Зам. директора
по ОМ и СР
Чекунова А.М.
Зам директора
по УВР
Денисенко Н.А.
Зам. директора
по ОМ и СР
Чекунова А.М.
8
5.
6.
7.
8.
9.
Встречи с
военнослужащими
«Отчизны славные сыны!».
2013,
февраль.
«Мамин праздник» 2013,
выставки работ учащихся на март.
базе школ-партнеров
ОСЮТ.
«Золотые руки» - выставка
работ объединений,
тема «Символы
государства».
Выставки внутри
объединений «Мастерумелец», тема «Этих дней
не смолкнет слава».
Экскурсии в музеи,
посещение выставок и пр.
2013,
апрель.
2013,
май.
2013,
май.
Увековечивание
памяти о воинах
Великой
Отечественной
войны
Формирование и
воспитание
семейных
ценностей.
Патриотическое
воспитание
обучающихся;
формирование
уважения к
государственной
символике.
Формирование
чувства гордости
за страну, район.
Активизация
интереса к
изучению
знаменательных
событий истории
Отечества,
воспитание
уважения к
старшему
поколению, к
подвигу воинов,
тружеников тыла.
Изучение истории
своего края,
формирование
чувства гордости
за район.
Зам директора
по УВР
Денисенко Н.А.
Зам. директора
по ОМ и СР
Чекунова А.М.
Зам директора
по УВР
Денисенко Н.А.
Зам. директора
по ОМ и СР
Чекунова А.М.
Зам директора
по УВР
Денисенко Н.А.
Зам. директора
по ОМ и СР
Чекунова А.М.
Зам директора
по УВР
Денисенко Н.А.
Зам. директора
по ОМ и СР
Чекунова А.М.
Зам директора
по УВР
Денисенко Н.А.
Зам. директора
по ОМ и СР
Чекунова А.М.
9