МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БИ СГУ
доцент А.В. Шатилова
_________________
«____» ___________ 20____ г.
Рабочая программа дисциплины
Безопасность на дороге и в общественном
транспорте
Направление подготовки
050100 Педагогическое образование
Профиль подготовки
Безопасность жизнедеятельности
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Балашов
2014
СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ............................................................................................. 3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ............... 3
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................................................................. 3
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ....................................................................... 3
4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................................... 4
4.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................................................................................... 4
4.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................................................... 4
4.3. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................................................................. 5
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОСВОЕНИИ
ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................................................................. 7
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ..................................................................................................................................... 7
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.............................. 8
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ..................................................................... 8
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ ...................................................................................................................................................... 9
5.
ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНЫЙ ТРАВМАТИЗМ В PФ 2000-2010 ГГ. .................................. 9
7. ДАННЫЕ ДЛЯ УЧЕТА УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ В БАРС ........................................ 11
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
............................................................................................................................................................................ 13
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ............................................................................................................................ 13
Основная литература ....................................................................................................................... 13
Дополнительная литература ........................................................................................................... 13
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ................................................................................................................................. 14
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ................................................................................................................. 14
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................ 15
2
1. Цель освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины – формирование ответственного отношения к личной
безопасности и безопасности окружающих, приобретение умений сохранения жизни и
здоровья в повседневной жизни и в опасных ситуациях на улице, на дорогах, в транспорте
и т.д., воспитание у студентов ответственности и сознательного отношения к вопросам
личной безопасности и безопасности окружающих в ДТП.
2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы
Дисциплина «Безопасность на дороге и в общественном транспорте» относится к
курсам по выбору профессионального цикла дисциплин (Б3.ДВ1).
Для освоения дисциплины «Безопасность на дороге и в общественном транспорте»
студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне
образования.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего
изучения дисциплины «Опасности социального характера и защита от них».
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий,
катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);
- готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебновоспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);
- владеет методиками сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования идеологии здорового образа жизни; готов формировать культуру безопасного поведения и применять ее методики для обеспечения безопасности детей и подростков (СК-3);
- владеет знаниями о системе и методах обеспечения национальной безопасности и
навыками, необходимыми для участия в обеспечении и защиты личной, общественной и
государственной безопасности (СК-5);
- готов организовывать и поддерживать взаимодействие с ведомственными структурами (МО, МВД, МЧС, ФСБ, ГИБДД) по вопросам безопасности жизнедеятельности
(СК-6).
Планируемые результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
-
- основные понятия: опасность, опасные ситуации, дорожное движение, дорожнотранспортное происшествие, криминал и т. д.;
3
-
-
- правила дорожного движения;
- правила поведения в общественном транспорте, на улице;
- правила поведения в аварийной ситуации в метрополитене;
- обязанности пешеходов, пассажиров;
- причины дорожно-транспортного травматизма у детей и подростков;
- опасные ситуации и правила поведения на транспорте;
уметь:
- избегать опасности на дороге;
- оценить опасную ситуацию (нападение в городском транспорте, опасность толпы,
- кражи, конфликты в сфере услуг);
- предотвратить опасные ситуации на улице, на дорогах, в транспорте;
- оказать первую медицинскую помощь при ДТП;
- взаимодействовать с правоохранительными органами;
владеть:
- навыками безопасного поведения на дороге и в транспорте.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы 144 часа, из них:
- по очной форме обучения 84 часа аудиторной работы (34 часа лекций и 50 часов
практических занятий), 24 часа самостоятельной работы, дисциплина изучается во 2 семестре, ее освоение заканчивается экзаменом;
- по заочной форме обучения 18 часов аудиторной работы (8 часов лекций, 10 часов
практических занятий), 117 часов самостоятельной работы, дисциплина изучается в 1-2
семестре, ее освоение заканчивается экзаменом.
4.2. Содержание дисциплины
Дорожное движение. Участники дорожного движения и их безопасность. Правила дорожного движения
Основные термины ПДД. Безопасное поведение пешеходов на улицах и дорогах.
Опасные зоны на улицах. Сигналы светофора и регулировщика. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Учебная езда. Дорожная разметка. Дорожные знаки. Дорожная
этика и транспортная культура участников движения. История первого автомобиля.
Причины дорожно-транспортного травматизма у детей и подростков
Понятие детского дорожно-транспортного травматизма. Анализ повреждений у детей при ДТП. Детское калечество. Инвалидность. Неизгладимые последствия. Функциональные расстройства. Статистика несчастных случаев. Профилактика детского дорожнотранспортного травматизма. Методика преподавания правил дорожного движения в детских дошкольных учреждениях.
Опасности на дороге. Основные причины ДТП. Поведение водителя и пассажиров в опасных ситуациях. Методы предотвращения ДТП
Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки. Понятие и механизм дорожно-транспортного происшествия. Виды ДТП. Причины возникновения ДТП.
Что делать на месте ДТП. Разбор и расследование ДТП. Первая медицинская помощь пострадавшим при автомобильных катастрофах. Профилактика дорожно-транспортных происшествий. Ваш автомобиль. Неисправности автомобиля. Экстремальные ситуации, связанные с автомобилем. Если произошла кража из автомобиля. Меры безопасности от уго4
на автомобиля. Нападения на водителя автомобиля. Как действовать после аварии. Ответственность участников ДТП.
Правила поведения пассажиров на городском общественном транспорте.
Условия безопасности при пользовании общественным транспортом
Виды общественного транспорта. Методы защиты от нападения. Самооценка поведения. Правила обеспечения сохранности личных вещей. Криминальные опасности. История развития городского транспорта. Приоритет маршрутных транспортных средств. Обязанности пассажиров.
Аварийные ситуации, возникающие в общественном транспорте. Правила
безопасного поведения пассажиров при аварийных ситуациях
Пожар в общественном транспорте. Взрыв в общественном транспорте. Статистика
пожаров, взрывов в общественном транспорте. Правила поведения.
Аварийные ситуации в метрополитене и правила поведения их при возникновении
Аварийные ситуации в метрополитене и правила поведения их при возникновении.
Пожар в метро. Действия при пожаре. Безопасность на эскалаторе. Терроризм. Криминальные опасности в метро. Статистика пожаров в метро. Экстремальные ситуации на
платформе.
Опасные ситуации и правила поведения на железнодорожном, водном и воздушном транспорте
Зарождение и развитие железных дорог. Общая характеристика железнодорожного
транспорта. Опасность пожаров на железнодорожном транспорте. Опасность влияния
ядовитых веществ. Опасность влияния тепловых излучений. Опасность аварий и травм.
Пути уменьшения безопасности. Действия при железнодорожной аварии. Действия после
железнодорожной аварии. Криминальные опасности. Правила поведения на вокзалах и
станциях. Основные причины катастроф на железной дороге, статистические данные. Памятка пассажиру поезда. Как спастись, если с вашим поездом произошла катастрофа?
Аварии на воздушном транспорте. Декомпрессия. Пожар на самолете. Аварии на водном
транспорте. Причины кораблекрушений и гибели людей. Спасательные средства. Как действовать при отсутствии спасательных средств. Влияние транспорта на окружающую среду. Анализ катастрофических ситуаций на воздушном и железнодорожном транспорте.
Статистика авиапроисшествий за последние 10 лет. Аварии и катастрофы кораблей, их
анализ, статистика.
4.3. Структура дисциплины
Очная форма обучения
1.
1
2.
История развития транспорта и мер
3
2
4
1-4
5
6
6
2
Формы текущего контроля
успеваемости (по неделям
семестра)
Форма промежуточной
аттестации (по семестрам)
Практическая
работа
Самостоятельная
работа
Лекции
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и
трудоемкость
(в часах)
Всего часов
Неделя семестра
Семестр
№
п/
п
Раздел
Дисциплины
7
2
8
2
9
Реферат, презентация
5
безопасности
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2.
Дорожное движение. Участники дорожного движения и их безопасность.
Правила дорожного движения
Причины
дорожно-транспортного
травматизма у детей и подростков
Опасности на дороге. Основные причины ДТП. Поведение водителя и пассажиров в опасных ситуациях. Методы
предотвращения ДТП
Безопасность на общественном транспорте.
Аварийные ситуации, возникающие в
общественном транспорте. Правила
безопасного поведения пассажиров
при аварийных ситуациях
Аварийные ситуации в метрополитене
и правила поведения при их возникновении
Опасные ситуации и правила поведения на железнодорожном, водном и
воздушном транспорте
Поведение водителя и пассажиров в
опасных ситуациях
Итого за 2 семестр
Всего
Промежуточная аттестация
3
4
5
6
7
8
2
4-6
14
4
6
4
7-10
14
4
6
4
1114
14
4
6
4
Участие в практ. занятии,
реферат, презентация
2
12
4
6
2
Участие в практ. занятии,
реферат, презентация
2
12
4
6
2
Участие в практ. занятии,
презентация
1
12
4
6
2
Реферат, презентация
1
12
4
6
2
Реферат, презентация
1
12
4
6
2
Участие в практ. занятии,
реферат, презентация
108
34
50
24
2
9
Тест /ПР/
Участие в практ. занятии,
реферат
Участие в практ. занятии,
реферат, презентация
2
2
2
2
2
2
экзамен
Заочная форма обучения
1.
1
2
3
4
5
6
2.
История развития транспорта и мер
безопасности
Дорожное движение. Участники дорожного движения и их безопасность.
Правила дорожного движения
Причины
дорожно-транспортного
травматизма у детей и подростков
Опасности на дороге. Основные причины ДТП. Поведение водителя и пассажиров в опасных ситуациях. Методы
предотвращения ДТП
Безопасность на общественном транспорте.
Аварийные ситуации, возникающие в
общественном транспорте. Правила
безопасного поведения пассажиров
Формы текущего контроля
успеваемости (по неделям
семестра)
Форма промежуточной
аттестации (по семестрам)
Практическая
работа
Самостоятельная
работа
Лекции
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и
трудоемкость
(в часах)
Всего часов
Неделя семестра
Семестр
№
п/
п
Раздел
Дисциплины
3
4
5
6
7
8
1
1
3
1
1
1
7
1
2
4
1
1
7
1
2
4
1
1-2
7
1
2
4
Участие в практ. занятии,
реферат, презентация
1
2
2
1
1
4
Участие в практ. занятии,
реферат, презентация
1
2
2
1
1
4
Участие в практ. занятии,
презентация
2
9
Реферат, презентация
Тест /ПР/
Участие в практ. занятии,
реферат
Участие в практ. занятии,
реферат, презентация
6
7
8
9
10
11
12
13
при аварийных ситуациях
Итого за 1 семестр
Аварийные ситуации в метрополитене
и правила поведения при их возникновении
Опасные ситуации и правила поведения на железнодорожном, водном и
воздушном транспорте
Поведение водителя и пассажиров в
опасных ситуациях
Итого за 2 семестр
Всего
Промежуточная аттестация
36
6
8
22
2
1
31
1
30
Реферат, презентация
2
1
31
1
30
Реферат, презентация
2
1
37
2
35
Участие в практ. занятии,
реферат, презентация
2
10
95
117
99
135
2
8
экзамен
5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины
В процессе преподавания дисциплины используются как классические формы и
методы обучения (лекции, практические занятия), так и активные методы обучения (деловые и ролевые игры, доклады с презентацией, анализ презентации совместно со студентами, круглые столы, встречи со специалистами в области обеспечения безопасности населения, мозговые атаки, тренинги, проблемные дискуссии, письменные и электронные эссе, разбор конкретных ситуаций, ). Применение любой формы обучения предполагает
также использование новейших IT-обучающих технологий.
При проведении лекционных занятий по дисциплине используются аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения, а также демонстрационные и
наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования, при необходимости — с привлечением
Интернет-ресурсов; приборов.
В соответствии с требованиями ФГОС ВО удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, должен составлять не менее 20% аудиторных занятий
(14 часов). В процессе изучения дисциплины безопасности жизнедеятельности используются следующие активные и интерактивные формы проведения занятий: семинары в диалоговом режиме, тест – тренинги, круглый стол, разбор конкретных ситуаций, компьютерные симуляции, мультимедийные материалы, деловые и ролевые игры.
С целью обеспечения освоения дисциплины лицами с ограниченными возможностями здоровья используются аддиктивн технологии: инклюзивного обучения, определения образовательного маршрута, обособленного контроля самостоятельной работы студентов, компьютерного обучения, on-line технологии, дистанционные образовательные
технологии. Студентам предоставляются дополнительные материалы с учетом возможности обработки информации: для лиц с нарушением слуха (слабослышащих) – тексты лекций в бумажном и электронном варианте, презентации; для лиц с нарушением зрения
(слабовидящих) – аудиофайлы лекций.
Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
 Использование информационных ресурсов, доступных в информационнотелекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 8 настоящей
программы).
7
 Составление и редактирование текстов при помощи текстовых редакторов.
 Создание электронных документов (компьютерных презентаций, видеофайлов,
плейкастов и т. п.) по изучаемым темам и электронных коллекций.
6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Самостоятельная работа студентов по дисциплине
1.
Подготовка докладов по вопросам, предложенным для самостоятельного
изучения в теоретической части практических занятий. Подготовка ведется к каждому
практическому занятию.
Методические рекомендации: подготовка ведется с использованием текста лекции
по соответствующей теме, с использованием учебников и учебных пособий, указанных в
списке литературы.
Студенты готовят принтерный вариант реферата, делают по нему презентацию (в
PowerPoint) и доклад перед студентами группы. Обсуждение доклада происходит в диалоговом режиме между студентами, студентами и преподавателем, но без его доминирования.Сообщение (доклад)готовится по одному из принципиальных вопросов практического
занятия. Оно представляет собой устное изложение, которое может сопровождаться презентациями. Сообщение можно готовить индивидуально, вдвоем или группой.
При подготовке выступления студент должен иметь в виду следующее:
регламент сообщения 5-10 минут;
особо выделяются слабые и сильные стороны обсуждаемых вопросов;
текст доклада не читается, а рассказывается (за исключением цитирования,
дачи определений, приведения цифровых данных);
докладчик на протяжении своего выступления старается удержать внимание
аудитории.
После завершения сообщения студенты и преподаватель задают вопросы. Работа
докладчиков на семинаре оценивается в конце занятия.
Материал сообщения в письменном виде представляться не должен.
2.
Подготовка рефератов:
Методические рекомендации: Реферат, как форма самостоятельной научной работы студентов, - это краткий обзор максимального количества доступных публикаций по
заданной теме, с элементами сопоставительного анализа данных материалов и с последующими выводами. При проведении обзора должна проводиться и исследовательская
работа, но объем ее ограничен, так как анализируются уже сделанные предыдущими исследователями выводы и в связи с небольшим объемом данной формы работы. Преподаватель рекомендует литературу, которая может быть использована для написания реферата. Реферат предоставляется в письменном виде.
3. Подготовка к экзамену:
Методические рекомендации: Этот вид самостоятельной работы наиболее сложный и ответственный. Начинать подготовку к экзамену нужно заблаговременно, до
начала сессии. Одно из главных правил – представлять себе общую логику предмета, что
достигается проработкой планов лекций, составлении опорных конспектов, схем, таблиц. В конце семестра повторять пройденный материал в строгом соответствии с
учебной программой, примерным перечнем учебных вопросов, выносящихся на зачет и со8
держащихся в данной программе. Использовать конспект лекций и литературу, рекомендованную преподавателем. Обратить особое внимание на темы учебных занятий, пропущенных студентом по разным причинам. При необходимости обратиться за консультацией и методической помощью к преподавателю.
Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине
а) Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
Контрольные вопросы для подготовки к занятиям по темам:
Дорожное движение. Участники дорожного движения и их безопасность. Правила дорожного движения
1. Основные термины ПДД.
2. История первого автомобиля.
3. Правила безопасного вождения мотоцикла, мопеда, велосипеда.
4. Безопасное поведение пешеходов на улицах и дорогах
5. Правила перехода улиц и дорог.
Причины дорожно-транспортного травматизма у детей и подростков
1. Статистика несчастных случаев дорожно-транспортного травматизма у детей и
подростков.
2. Примеры несчастных случаев дорожно-транспортного травматизма у детей и
подростков.
3. Детский травматизм.
4. Безопасность детей на дорогах.
5. Дорожно-транспортный травматизм в PФ 2000-2010 гг.
6. Анализ ситуации с дорожно-транспортным травматизмом в РФ.
Опасности на дороге. Основные причины ДТП. Поведение водителя и пассажиров в опасных ситуациях. Методы предотвращения ДТП.
1. Анализ состояния аварийности на автомобильном транспорте.
2. Управление автомобилем и поведение в машине при угрозе ДТП.
3. Уход от преследования и захвата автомобиля.
Правила поведения пассажиров на городском общественном транспорте.
Условия безопасности при пользовании общественным транспортом.
1. История развития городского транспорта.
2. Транспорт большого города.
3. Надзор в сфере транспортной безопасности.
4. Статистика пожаров, взрывов в общественном транспорте.
5. Примеры аварийных ситуаций, возникших в общественном транспорте.
Аварийные ситуации в метрополитене и правила поведения их при
возникновении
1. Статистика пожаров в метро.
2. Примеры аварийных ситуаций в метрополитене.
Опасные ситуации и правила поведения на железнодорожном, водном и
воздушном транспорте
1. Зарождение и развитие железных дорог.
2. Статистика аварий на воздушном транспорте.
3. Примеры аварий на воздушном транспорте.
4. Статистика аварий на водном транспорте.
5. Примеры аварий на водном транспорте.
6. Действия в случае угона самолета.
9
7. Действия при угрозе гибели судна.
8. Хроника авиакатастроф.
б) Перечень примерных тем заданий для самостоятельной работы
1. Опасные ситуации на дороге, улице.
2. Безопасность детей на дорогах.
3. Обучение детей правилам дорожного движения.
в) Оценочные средства для итоговой аттестации.
Вопросы экзамена
1. Основные термины в ПДД: дорога, пешеход, транспортное средство и т.д.
2. Основные механизмы ДТП.
3. Назовите и опишите основные виды ДТП.
4. Причины возникновения ДТП.
5. Ответственность участников ДТП.
6. Первая медицинская помощь пострадавшим при автомобильных катастрофах.
7. Причины ДТП: нарушения ПДД водителями.
8. Причины ДТП: нарушения ПДД пешеходами.
9. Методика преподавания правил дорожного движения в детских дошкольных
учреждениях.
10. Основные направления в обеспечении безопасности дорожного движения.
11. Движение в жилых зонах.
12. Дорожные знаки.
13. Запрещающие дорожные знаки.
14. Права и обязанности сотрудников ДПС.
15. Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки.
16. Скорость движения на различных участках дорог.
17. Обязанности пешеходов.
18. Обязанности пассажиров.
19. Причины дорожно-транспортного травматизма у детей и подростков.
20. Сигналы светофора и регулировщика.
21. Опасные зоны на улицах.
22. Если машина упала в воду.
23. Что делать на месте ДТП?
24. Действия при декомпрессии.
25. Действия при пожаре на самолете.
26. Действия при «жесткой» посадке и после нее.
27. Сигналы экипажу поискового самолета.
28. Спасательный жилет. Правила пользования.
29. Действия при захвате самолета террористами.
30. Аварии на железнодорожном транспорте.
31. Действия при железнодорожной аварии.
32. Действия после железнодорожной аварии.
33. Пожар в пассажирском вагоне.
34. Безопасность в электропоезде.
35. Особенности поведения в метро.
36. Причины кораблекрушений и гибели людей.
37. Спасательные средства морских судов.
38. Действия терпящих кораблекрушение.
39. Правила обеспечения сохранности личных вещей в транспорте.
40. Характеристика видов современного транспорта и степень риска при различных
способах передвижения.
10
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Очная форма обучения
Учебный рейтинг по дисциплине «Безопасность на дороге и в общественном
транспорте».
Баллы по соответствующим видам учебной деятельности заносятся в столбцы 1–6,
для результатов промежуточной аттестации предусмотрен столбец 7.
Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.
1
2
3
4
5
6
Семестр
Лекции
Лабораторные
занятия
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Автоматизирован-ное тестирование
17
17
0
0
25
25
25
25
0
0
2
Итого
7
Другие
виды
учебной
деятельности
3
3
8
9
Промежуточная
аттестация
Итого
30
30
100
100
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за семестр – от 0 до 17 баллов.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены.
Практические занятия
Контроль выполнения практических заданий в течение семестра - от 0 до 25 баллов.
Самостоятельная работа
1. Рефераты (от 0 до 10 баллов).
2. Презентации (от 1 до 15 баллов)
Автоматизированное тестирование
Не предусмотрены.
Дополнительно
Виды учебной деятельности, не вошедшие в предыдущие колонки таблицы - от 0 до 3
баллов.
Промежуточная аттестация
При определении разброса баллов при аттестации:
21-30 баллов – ответ на «отлично»
11-20 баллов – ответ на «хорошо»
6-10 баллов – ответ на «удовлетворительно»
0-5 баллов – неудовлетворительный ответ.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за второй семестр по дисциплине «Безопасность на дороге и в общественном транспорте» составляет 10 баллов.
Максимальное количество баллов по итогам освоения дисциплины в течение двух
семестров - 100 баллов.
Таблица. Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Безопасность на дороге и в общественном транспорте» в оценку (экзамен):
86-100 баллов
«отлично»
76-85 баллов
61-75 баллов
0-60 баллов
«хорошо»
«удовлетворительно»
«не удовлетворительно»
11
Заочная форма обучения
Учебный рейтинг по дисциплине «Безопасность на дороге и в общественном
транспорте».
Баллы по соответствующим видам учебной деятельности заносятся в столбцы 1–6,
для результатов промежуточной аттестации предусмотрен столбец 7.
Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.
1
2
3
4
5
6
Семестр
Лекции
Лабораторные
занятия
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Автоматизирован-ное тестирование
0
0
8
2
10
25
25
40
0
0
0
1
2
Итого
6
2
8
7
Другие
виды
учебной
деятельности
1
1
2
8
9
Промежуточная
аттестация
Итого
0
30
30
40
60
100
1 семестр
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за семестр – от 0 до 6 баллов.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены.
Практические занятия
Контроль выполнения практических заданий в течение семестра - от 0 до 8 баллов.
Самостоятельная работа
3. Рефераты (от 0 до 10 баллов).
4. Презентации (от 1 до 15 баллов)
Автоматизированное тестирование
Не предусмотрены.
Дополнительно
Виды учебной деятельности, не вошедшие в предыдущие колонки таблицы - от 0 до 1
баллов.
Промежуточная аттестация
Не предусмотрена.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности
студента за первый семестр по дисциплине «Безопасность на дороге и в общественном
транспорте» составляет 40 баллов.
2 семестр
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за семестр – от 0 до 2 баллов.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены.
Практические занятия
Контроль выполнения практических заданий в течение семестра - от 0 до 2 баллов.
Самостоятельная работа
1. Реферат (от 0 до 10 баллов).
2. Презентация (от 1 до 15 баллов)
Автоматизированное тестирование
Не предусмотрены.
Дополнительно
Виды учебной деятельности (контрольная работа), не вошедшие в предыдущие колонки
таблицы - от 0 до 1 баллов.
Промежуточная аттестация
При определении разброса баллов при аттестации:
21-30 баллов – ответ на «отлично»
12
11-20 баллов – ответ на «хорошо»
6-10 баллов – ответ на «удовлетворительно»
0-5 баллов – неудовлетворительный ответ.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности
студента за второй семестр по дисциплине «Безопасность на дороге и в общественном
транспорте» составляет 60 баллов.
Максимальное количество баллов по итогам освоения дисциплины в течение двух семестров - 100 баллов.
Таблица. Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Безопасность на дороге и в общественном транспорте» в оценку (экзамен):
86-100 баллов
«отлично»
76-85 баллов
61-75 баллов
0-60 баллов
«хорошо»
«удовлетворительно»
«не удовлетворительно»
8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
Литература по курсу
Основная литература
1. Безопасность на дороге и в общественном транспорте [Электронный ресурс]:
учеб.метод. пособие для студентов факультета физической культуры / сост.
Е.А.Антипова.
–
Саратов,
2011.
–
30
с.–
Режим
доступа
:
http://library.sgu.ru/uch_lit/233.pdf (ЭБ СГУ)
2. Безопасность на дороге и в общественном транспорте [Электронный ресурс] / Федер. гос. бюджет.образоват. учреждение высш. проф. образования "Саратовский
государственный университет имени Н. Г. Чернышевского", Балаш. ин-т (фил.) ;
сост.: О. Е. Катина. - Балашов : [б. и.], 2013. - 89 с. (ЭБ СГУ)
3. Иашвили М. В. И129 Безопасность на дорогах и в общественном транспорте: учеб.
пособие / М. В. Иашвили, С. В. Петров. — Новосибирск: АРТА, 2011. — 168 с.
Дополнительная литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие / Л.В. Кашицына, Н.А.
Медведева, Е.А. Кривошеева. – Саратов : Саратовский источник, 2013. – 306 c.
Буралев Ю. В. Безопасность жизнедеятельности на транспорте [Текст] : учеб. /
Ю. В. Буралев, 2004. - 288 с.
Занько Н. Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности
[Текст] : лаборатор. практикум : учеб.пособие для студентов вузов / Н. Г. Занько, В.
М. Ретнев, 2005. - 256 с.
Занько, Н.Г. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учебник
Н.Г. Занько, К.Р. Малаян, О.Н. Русак – СПб. : Лань, 2010. – 672 с.
Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи
[Текст] : учеб.пособие / под общ. ред. Р. И. Айзмана, С. Г. Кривощекова, И. В.
Омельченко. – 2-е изд., испр. и доп. – Новосибирск : Сиб. унив. изд-во, 2004. – 396
с.
Основы противодействия терроризму [Текст] : учеб.пособие для студ. высш.
учеб. заведений / Я.Д. Вишняков, Г.А. Бондаренко, С.Г. Васин, Е.В. Грациан13
ский; под общ. ред. Я.Д. Вишнякова. – М. : Академия, 2006. – 240 с.
7.
Репин Ю. В. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях
[Текст] : учеб.пособие для студентов пед. вузов / Ю. В. Репин, 2005. - 191 с.
Интернет-ресурсы
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. –
URL: http://scool-collection.edu.ru
Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]. – URL:
http://window.edu.ru
Издательство «Лань» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. –
URL: http://e.lanbook.com/
Издательство «Юрайт» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. –
URL: http://biblio-online.ru
Кругосвет [Электронный ресурс]: Универсальная научно-популярная онлайнэнциклопедия. – URL: http://www.krugosvet.ru
Руконт [Электронный ресурс]: межотраслевая электронная библиотека. – URL:
http://rucont.ru
eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – URL:
http://www.elibrary.ru
ibooks.ru [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL:
http://ibooks.ru
Znanium.com [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL:
http://znanium.com
Словари и энциклопедии [Электронный ресурс]:. – URL:http//dic.academic.ru
Официальный сайт Министерства транспорта РФ– URL:http://www.mintrans.ru
Официальный сайт Минздравсоцразвития– URL:http://www.minzdravsoc.ru
Официальный сайт МЧС – URL:http://www.mchs.ru/
Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики –
URL:http://www.gks.ru/
Научно-практический
и
учебно-методический
журнал
БЖД
–
URL:http://www.novtex.ru
Электронная библиотека по безопасности– URL:http://warning.dp.ua/lib.htm
Видео катастроф– URL:http://video.ariom.ru/t/Катастрофы.html
Электронные базы «Консультант», «Гарант»
Программное обеспечение
Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и материалами, логика освоения курса представлена в рабочей программе, хранящейся на кафедре
безопасности жизнедеятельности, аннотация программы представлена на сайте вуза
www.bfsgu.ru.
Электронные ресурсы библиотеки Университета и Института-электронные версии
пособий, методических разработок, указаний и рекомендаций по всем видам учебной работы.
Операционные системы Windows, стандартные офисные программы, законодательно-правовая электронно-поисковая база по безопасности жизнедеятельности, электронные версии учебников, пособий, методических разработок, указаний и рекомендаций
по всем видам учебной работы, предусмотренных вузовской рабочей программой, находящиеся в свободном доступе для студентов, обучающихся в вузе.
14
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины




Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской.
Комплект проекционного мультимедийного оборудования.
Компьютерный класс с доступом к сети Интернет.
Библиотека с информационными ресурсами на бумажных и электронных носителях.
 Оборудование для аудио- и видеозаписи.
 Офисная оргтехника.
Рабочая программа дисциплины «Безопасность на дороге и в общественном транспорте» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки
44.03.01 «Педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр») и требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 1367 от 19.12.2013 г. о порядке
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры.
Программа разработана 2013 году (одобрена на заседании кафедры безопасности
жизнедеятельности (протокол № 1 от «30» августа 2014 года).
Программа актуализирована 2014 году (одобрена на заседании кафедры безопасности жизнедеятельности (протокол № 2 от «30» сентября 2014 года).
Автор:
канд. с-х. наук
Кашицына Л.В.
Зав. кафедрой безопасности жизнедеятельности
канд. мед.наук, доцент
Тимушкина Н.В.
Декан факультета физической культуры и
безопасности жизнедеятельности
д-р.пед. наук, профессор
(факультет/Институт, где разрабатывалась программа)
Тимушкин А.В.
Декан факультета физической культуры и
безопасности жизнедеятельности
д-р.пед. наук, профессор
(факультет/Институт, где реализуется программа)
Тимушкин А.В.
15