ГСЭ.Ф.4 Социология - Смольный институт Российской

3.1. Организационно - методический раздел
УМКД «Социология» составлена в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования, изложенными в федеральном компоненте цикла гуманитарносоциально-экономических дисциплин.
Дисциплина «Социология» относится к циклу Общих Гуманитарных и
Экономических Дисциплин, преподается в 4 семестре и включает в себя 90 часов
изучения, из которых отводится 32 часа на аудиторные занятия и 58 часов на
самостоятельную работу студентов.
Цель курса – показать структуру и особенности предмета, особенности
современного теоретического социологического знания, способствовать:
- становлению активной жизненной и гражданской позиции будущих
специалистов, повышению уровня их мировоззренческой и гуманитарной
подготовки;
- умению самостоятельно анализировать социальные явления и процессы,
прогнозировать направления и перспективы их развития.
Задачи курса:
-знакомить с важнейшими социологическими теориями и подходами;
-показать систему логически взаимосвязанных понятий и принципов,
посредством которых раскрывается природа (структура и генезис) тех или
иных социальных структур, явлений и процессов;
- формировать целостное представление о содержании и сущности основных
процессов социального развития современного общества.
Курс социологии является одной из базовых учебных дисциплин социальногуманитарного
знания
федерального
блока
государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Социология при изучении общества соприкасается с такими науками, как
философия, психология, культурология, история, экономика. В то же время,
являясь самостоятельной наукой, социология имеет свой специфический
ракурс рассмотрения общественных явлений и процессов.
По завершению обучения по дисциплине, студент должен:
- знать основные категории и методы социологической науки;
- иметь представление об объекте и предмете социологии, о месте
социологии в системе наук;
- представлять сущность исторического развития основных направлений
социологической мысли;
- ориентироваться в социальных проблемах современного российского
общества;
- иметь представление о структуре конкретного социологического
исследования и этапах его проведения;
- обладать практическими навыками анализа современных социальных
явлений и процессов.
3.2. Форма текущего и промежуточного контроля
Дисциплина завершается зачетом в 4 семестре. Зачет сдается в форме
устного опроса.
3.3. Объем и распределение часов дисциплины по модулям, разделам,
темам и видам занятий (очное обучение).
№ Наименование
Количество часов
Общая
п/ модулей, разделов,
Аудиторные занятия
Самост трудоем.
п
тем(для двух и
оятель с учетом
зачетов и
многосеместровых
ная
дисциплин –
работа экзаменов
(час.)
распределение по Лекци Семинарские Лаборато
семестрам)
и
(практические) рные
занятия
занятия
1
2
3
4
5
6
7
4-ый семестр
1 Первый раздел:
Предыстория и
социальнофилософские
предпосылки
социологии как
науки.
1.1 Тема 1. Предмет и
1
2
специфика
социологии как
науки.
1.2 Тема 2. Методы
1
0,5
2
социологического
исследования.
2 Второй раздел:
Становление и
развитие
социологии.
2.1 Тема 1.
1
3
Классические и
социологические
теории.
Современные
социологические
теории
2.2 Тема 2. Русская
1
0,5
3
социологическая
мысль.
3 Третий раздел:
Общество и
социальные
институты.
3.1
3.2
3.3
3.4
4
4.1
4.2
4.3
5.
5.1
5.2
5.3
Мировая система и
процессы
глобализации.
Тема 1. Сущность
и строение
общества.
Тема 2. Общество
и социальные
институты.
Тема 3. Мировая
система и
процессы
глобализации.
Тема 4.Место
России в мировом
сообществе.
Четвёртый раздел:
Социальная
организация и
структура
общества.
Тема 1.
Социальные
статусы и роли.
Тема 2.
Социальные
группы и
общности.
Тема 3.
Социальная
организация:
Пятый раздел:
Социальное
неравенство,
стратификация и
социальная
мобильность.
Тема 1.
Социальная
стратификация.
Тема 2. Классы в
современном
обществе.
Тема 3.
1
1
3
0,5
1
3
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
6.
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Социальная
мобильность и
миграция.
Шестой раздел:
Общность и
личность.
Тема 1. Личность
как социальный
тип.
Тема 2. Личность
как деятельный
субъект.
Тема 3.
Потребности и
ценности.
Тема 4.
Социализация и
формирование " Я
-концепции".
Тема 5.
Социальный
контроль и
девиация.
Тема 6. Культура
как фактор
социальных
изменений.
ИТОГО:
1
0,5
3
1
0,5
3
2
0,5
3
2
0,5
3
2
0,5
3
2
0,5
3
24
8
58
90
Очно - заочное обучение.
№ Наименование
Количество часов
Общая
п/ модулей, разделов,
Аудиторные занятия
Самост трудоем.
п
тем
оятель с учетом
зачетов и
(для двух и
ная
многосеместровых
работа экзаменов
(час.)
дисциплин –
Лекци Семинарские Лаборато
распределение по
и
(практические) рные
семестрам)
занятия
занятия
1
2
3
4
5
6
7
4-ый семестр
1 Первый раздел:
Предыстория и
социальнофилософские
предпосылки
социологии как
науки.
1.1 Тема 1. Предмет и
1
3
специфика
социологии как
науки.
1.2 Тема 2. Методы
1
0,5
3
социологического
исследования.
2 Второй раздел:
Становление и
развитие
социологии.
2.1 Тема 1.
1
3
Классические и
социологические
теории.
Современные
социологические
теории
2.2 Тема 2. Русская
1
0,5
3
социологическая
мысль.
3 Третий раздел:
Общество и
социальные
институты.
3.1
3.2
3.3
3.4
4
4.1
4.2
4.3
5.
5.1
5.2
5.3
Мировая система и
процессы
глобализации.
Тема 1. Сущность
и строение
общества.
Тема 2. Общество
и социальные
институты.
Тема 3. Мировая
система и
процессы
глобализации.
Тема 4.Место
России в мировом
сообществе.
Четвёртый раздел:
Социальная
организация и
структура
общества.
Тема 1.
Социальные
статусы и роли.
Тема 2.
Социальные
группы и
общности.
Тема 3.
Социальная
организация:
Пятый раздел:
Социальное
неравенство,
стратификация и
социальная
мобильность.
Тема 1.
Социальная
стратификация.
Тема 2. Классы в
современном
обществе.
Тема 3.
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
1
3
0,5
3
6.
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Социальная
мобильность и
миграция.
Шестой раздел:
Общность и
личность.
Тема 1. Личность
как социальный
тип.
Тема 2. Личность
как деятельный
субъект.
Тема 3.
Потребности и
ценности.
Тема 4.
Социализация и
формирование " Я
-концепции".
Тема 5.
Социальный
контроль и
девиация.
Тема 6. Культура
как фактор
социальных
изменений.
ИТОГО:
1
0,5
1
3
3
1
0,5
3
1
0,5
3
1
0,5
4
1
0,5
4
20
8
62
90
Заочное обучение.
№ Наименование
Количество часов
Общая
п/ модулей, разделов,
Аудиторные занятия
Самост трудоем.
п
тем
оятель с учетом
зачетов и
(для двух и
ная
многосеместровых
работа экзаменов
(час.)
дисциплин –
Лекци Семинарские Лаборато
распределение по
и
(практические) рные
семестрам)
занятия
занятия
1
2
3
4
5
6
7
4-ый семестр
1 Первый раздел:
Предыстория и
социальнофилософские
предпосылки
социологии как
науки.
1.1 Тема 1. Предмет и
0,5
3
специфика
социологии как
науки.
1.2 Тема 2. Методы
0,5
3
социологического
исследования.
2 Второй раздел:
Становление и
развитие
социологии.
2.1 Тема 1.
0,5
3
Классические и
социологические
теории.
Современные
социологические
теории
2.2 Тема 2. Русская
0,5
3
социологическая
мысль.
3 Третий раздел:
Общество и
социальные
институты.
3.1
3.2
3.3
3.4
4
4.1
4.2
4.3
5.
5.1
5.2
5.3
Мировая система и
процессы
глобализации.
Тема 1. Сущность
и строение
общества.
Тема 2. Общество
и социальные
институты.
Тема 3. Мировая
система и
процессы
глобализации.
Тема 4.Место
России в мировом
сообществе.
Четвёртый раздел:
Социальная
организация и
структура
общества.
Тема 1.
Социальные
статусы и роли.
Тема 2.
Социальные
группы и
общности.
Тема 3.
Социальная
организация:
Пятый раздел:
Социальное
неравенство,
стратификация и
социальная
мобильность.
Тема 1.
Социальная
стратификация.
Тема 2. Классы в
современном
обществе.
Тема 3.
0,5
0,5
3
0,5
0,5
3
0,5
0,5
3
0,5
0,5
3
0,5
0,5
3
0,5
0,5
3
0,5
0,5
4
0,5
0,5
4
0,5
0,5
4
0,5
0,5
4
6.
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Социальная
мобильность и
миграция.
Шестой раздел:
Общность и
личность.
Тема 1. Личность
как социальный
тип.
Тема 2. Личность
как деятельный
субъект.
Тема 3.
Потребности и
ценности.
Тема 4.
Социализация и
формирование " Я
-концепции".
Тема 5.
Социальный
контроль и
девиация.
Тема 6. Культура
как фактор
социальных
изменений.
Экзамен
ИТОГО:
0,5
0,5
4
0,5
0,5
4
0,5
4
0,5
4
0,5
4
0,5
4
8
8
70
4
90
Содержание дисциплины
3.4.1. Основные вопросы разделов и тем.
Раздел I. Предыстория и социально-философские предпосылки
социологии как науки.
Тема 1.1 Предмет и специфика социологии как науки.
Объект социологии. Законы и основные парадигмы социологии.
Структура и уровни социологического знания. Макро- и микросоциология.
Теория и эмпирия как два основных методологических подхода в
социологическом познании. Функции социологии. Место социологии в
системе общественных и гуманитарных наук. Соотношение социологии с
социальной философией, экономической теорией, историей, политологией,
социальной психологией, статистикой, педагогикой, социальной работой.
Социология как научное знание и как предмет изучения.
Тема 1.2. Методы социологического исследования.
Понятие «социологическое исследование». Социологическое исследование
как средство познания социальной реальности. Основные характеристики
социологического исследования, его структура и функции. Виды
социологических исследований. Единство аналитического и эмпирического в
социологическом
исследовании.
Методология
и
методика
социологических
исследований.
Наблюдение.
Разновидности
социологического опроса: анкетирование и интервьюирование. Метод
анализа документов. Документы как источники социологической
информации. Социологический эксперимент: правила подготовки и
проведения. Контент-анализ. Программа социологического исследования.
Структура программы и ее основные элементы. Определение задач в
социологическом исследовании. Определение объекта и предмета
исследования. Концептуальный аппарат исследования. Определение методов
и процедуры социологического исследования. Формирование рабочих
гипотез исследования. Научная обоснованность гипотез и их взаимосвязь с
задачами исследования. Типы гипотез, общие требования, предъявляемые к
гипотезам. Сущность выборки. Понятие выборочной совокупности.
Генеральная и выборочная совокупность. Основные типы выборки.
Репрезентативность выборки. Сбор, обработка и анализ первичной
информации.
Второй раздел: Становление и развитие социологии.
Тема 1. Классические социологические теории. Современные
социологические теории.
Социологический проект О. Конта. Представление о социологии как о
социальной физике. Иерархии основных наук. Стадии исторического
развития. Органическая теория Г. Спенсера.
Концепция социального прогресса.
Марксистский анализ исторического развития. Учение об обществе и
общественно-экономических формациях. Марксизм и современность.
Влияние на развитие социологии психоанализа З. Фрейда. Роль
бессознательных импульсов в индивидуальном развитии человека и
историческом процессе. Представления об обществе "вождь - элита - массы".
Методология социального познания М. Вебера. Основные социологические
идеи М. Вебера.
Современные социологические теории и законы, их связь с
экономическими законами. Философия истории как направление развития
социологии. Развитие культуры в концепции О. Шпенглера. Теория
культурно-исторических типов и панславистские идеи Н.Я. Данилевского.
Социология неомарксизма (М. Хоркхаймер, Т. Адорно, Г. Маркузе, Э.
Фромм, Ю. Хабермас).
Структурно-функциональный анализ (Г. Спенсер, Т. Парсонс, Р. Мертон, Р.
Парк). Теория единого индустриального общества У. Ростоу. Современные
тенденции развития европейской и американской социологии. Глобализация
современной социологии.
Тема 2. Русская социологическая мысль.
История развития социологии России. Общая система социологии Б.Н.
Чичерина. Социологический подход к праву и государству А.Д. Градовского.
Концепция прогресса на позитивной основе В.Н. Сергеевича. Концепция
прогресса Н.К. Михайловского и М.М. Ковалевского. Система социологии
П.А. Сорокина. Социологические идеи Н.И. Кареева. Развитие российской
социологии в ХХ – начале XXI вв.
Третий раздел: Общество и социальные институты. Мировая система и
процессы глобализации.
Тема 1. Сущность и строение общества.
Социологические теории общества. Признаки общества Э. Шилза.
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Гражданское
общество как реальность и как идеал. Общественное мнение как
социальный институт. Правовое и тоталитарное государство. Социальные
изменения. Социальные революции, конфликты и реформы. Социальный
прогресс и регресс.
Типология и эволюция общества. Формационная концепция общества
К. Маркса.
Классификация обществ Д. Белла: доиндустриальное, индустриальное,
постиндустриальное. Основные черты и развитие доиндустриалаьного,
индустриального и постиндустриального общества.
Тема 2. Общество и социальные институты.
Понятие о социальном институте. Социальные институты и
институциональные отношения. Функционирование социальных институтов.
Функции и дисфункции института. Типология институтов. Институт как
нормативная система и социальная организация. Динамика социальных
институтов.
Семья и брак.Развитие и функции семьи в обществе. Классификация
семьи и брака. Родство и родственные системы. Социология семьи.
Экономические институты, их типология и функции. Экономические
группы и экономическое поведение. Профессиональные ориентации
российской молодежи. Рынок труда, занятость и безработица. Особенности
социально-экономического развития современного российского общества.
Государство и политическая система общества.
Политические институты, агенты и группы. Политическая социология,
исследование политического и электорального поведения. Противоречия и
специфика правового сознания в России.
Религия как социокультурный институт. Ее место в современном
обществе и взаимоотношения с государством.
Образование как социальный институт общества.
Тема 3. Мировая система и процессы глобализации.
Формирование
мировой
системы.
Глобализация
общества.
Представление о мировой системе: узкое и широкое значение. Ядро и
периферия
мирового
общества.
Теория
глобального
общества
И.Валлерштайна. Агенты социального действия в глобальном обществе.
Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире.
Проблема
столкновения
цивилизаций.
Теория
модернизации.
Информационное общество и компьютерные технологии. Возникновение
новых областей социологии: киберсоциология, социология компьютеризации
и программирования, социология информатики, социология постмодерна,
социология риска, социология глобализации, социология Интернета,
компьютерная
социология,
виртуальная
социология.
Применение
компьютерных технологий в науке и образовании. Проблема войны и мира в
XXI веке. Межнациональные и межэтнические конфликты. Международный
терроризм.
Тема 4. Место России в мировом сообществе.
Социокультурные особенности развития российского общества в
современном мире.
Четвёртый раздел: Социальная организация и структура общества.
Тема 1. Социальные статусы и роли.
Понятие социального статуса. Множественность статусов и главный
статус. Классификация статусов. Основные и неосновные (эпизодические)
статусы. Статусный портрет человека: совокупность всех статусов.
Социальные нормы и социальные роли. Роль как модель поведения.
Экспектации и нормы. Ролевой набор. Социальная установка.
Идентификация с ролью и статусом. Межстатусная дистанция.
Тема 2. Социальные группы и общности.
Общество как групповой феномен. Социальные группы, общности,
слои. Виды общностей. Общность и личность. Классификация социальных
групп. Социальные общности как формы социальной организации индивидов
и источник социальных изменений. Социальные связи, взаимодействие
между индивидами, группами, общностями. Феномен толпы. Малые группы
и коллективы. Определения и свойства малой группы: состав, численность,
структура, взаимодействие, принадлежность. Представления о групповой
динамике. Социально-экономические проблемы молодежи в российском
обществе.
Тема 3. Социальная организация.
Общие понятия о социальной организации, ее структура и динамика.
Власть как социетальная характеристика общества. Методы и стиль
руководства. Руководство и лидерство. Формальная и неформальная
структуры организации.
Пятый раздел: Социальное неравенство, стратификация и социальная
мобильность.
Тема 1. Социальная стратификация.
Теория стратификации П. Сорокина. Функциональная теория
стратификации. Современное понимание стратификации. Основания и
критерии стратификации. Открытое и закрытое общество. Рабство, касты,
сословия. Стратификация в СССР и России.
Тема 2. Классы в современном обществе.
Социологические теории классов.
Теория классов К. Маркса. Теория классов М. Вебера. Социология
классов в России. Теория нового класса А. Гоулднера. Теория классов Э.
Райта. Класс как реальная и номинальная группа. Средний класс.
Элита общества. Правящий класс и номенклатура. Бизнес-слой в
российском обществе. Рабочий и низший классы.
Тема 3. Социальная мобильность и миграция.
Социальные движения. Определение и классификация мобильности.
Групповая
мобильность.
Индивидуальная
мобильность.
Каналы
вертикальной мобильности по П. Сорокину. Каналы мобильности в
российском обществе. Миграция и ее исторические формы. Эмиграция и
иммиграция. Миграционная картина современной России.
Шестой раздел: Общность и личность.
Тема 1. Личность как социальный тип.
Личность как социальная система: субъект и продукт социальных
отношений. Традиционный и современный типы личности. Ролевая теория
личности. Сознание и поведение личности и групп. Человек как
биологический и социальный индивид. Социальная изоляция и феральные
люди. Самооценка и формирование Я-концепции. Ценности и оценки.
Самоуважение личности.
Тема 2. Личность как деятельный субъект.
Деятельность как фундаментальная категория активности человека и
человеческих сообществ. Элементы деятельности: цель, потребности,
действия. Действие как единица деятельности. Поведение как совокупность
действий, наблюдаемых другими людьми. Элементы социального поведения:
потребности, мотивация, экспектации (ожидания), поступок как единица
поведения.
Свобода действий и свобода выбора – характеристики социального
поведения. Свобода и ответственность.
Иррациональные и рациональные социальные действия.. Классификация
социальных действий М. Вебера.Социальное взаимодействие и коллективное
поведение.
Тема 3. Потребности и ценности.
Оценки и ценностные ориентации в структуре личности и культуры.
Иерархия потребностей А. Маслоу: физиологические, экзистенциальные,
социальные, престижные, духовные. Динамика и смена потребностей.
Подавление потребностей. Мотив и мотивация. Осмысленность действия.
Социальные ценности и их значение. Виды ценностей и их роль в обществе.
Шкала ценностей: социальное сравнение, предпочтения, представление о
ценностном ядре человеческой личности.
Тема 4. Социализация и формирование " Я -концепции".
Социализация как усвоение культурных норм и освоение социальных
ролей. Универсальное и специфическое в социализации. Социализация как
механизм и процесс. Процесс социализации: этапы и стадии. Первичная и
вторичная социализация. Агенты и институты социализации. Социализация и
формирование личности. Возникновение социального Я. Теория
“зеркального Я” Ч. Кули. “Я” как процесс. Интернационализация Я.
Компоненты социализации. Воспитание, взросление, возмужание, обучение.
Десоциализация и ресоциализация.
Тема 5. Социальный контроль и девиация.
Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения
людей. Концепция социального контроля П. Бергера. Элементы социального
контроля: нормы и санкции. Определение и классификация социальных
норм. Определение и типология социальных санкций: позитивные и
негативные, формальные и неформальные. Внешний и внутренний контроль.
Проблема самоконтроля. Общественное мнение как форма социального
контроля. Девиантное, делинквентное и криминальное поведение.
Тема 6. Культура как фактор социальных изменений.
Социальные изменения. Многообразие определений культуры.
Социологическая трактовка культуры как совокупность традиций, обычаев,
норм, ценностей, символов, языка. Предпосылки культуры.
Материальная и духовная культура. Формы и разновидности культуры:
народная, массовая и элитарная культура.
Доминирующая культура, субкультура и контркультура. Специфика
молодежной культуры.
Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Социальные аспекты развития рынка.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар 1. Общество как объект изучения социологии
Вопросы для обсуждения:
1. Подходы к определению «общество» в социологии. Строение общества
и его развитие.
2. Типология и ступени развития общества.
3. Системный подход к общественной жизни.
4. Характеристика главных подсистем (сфер) общества:
– экономической;
– политической;
– духовной;
– социальной.
5. Гражданское общество и проблемы его создания.
Семинар 2. Социальные общности и социальные группы
1.
2.
3.
4.
8.
9.
Вопросы для обсуждения:
Понятие «социальная общность».
Критерии выделения и классификация социальных общностей.
Массовые и групповые общности.
Социальная группа как основная форма социальных общностей и условия её
существования.
5. Квазигруппы и их отличительные черты. Виды квазигрупп: аудитория,
толпа, социальные круги. Ингруппы и аутгруппы.
6. Референтная группа и её функции.
7. Социальный стереотип.
Первичные и вторичные группы, их отличия.
Малая группа как форма непосредственных личных контактов.
Семинар 3. Социальная структура общества
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие социальной структуры и её характеристика.
2. Базовые характеристики общества:
– гетерогенность;
– социальное неравенство.
3. Понятие статусного профиля.
4. Социальная стратификация и её содержание.
5. Теории анализа социального неравенства.
6. Социальная мобильность, её типы, виды и формы.
7. Понятие миграции.
Семинар 4.Социальные процессы и социальные движения
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие «социальные изменения». Характеристика и основные
подходы к исследованию социальных изменений.
2. Социальные и культурные изменения.
3. Сопротивления социальным изменениям.
4. Причины несовместимости инноваций с существующей культурой.
Социальный эффект инноваций.
5. Социальный процесс и его классификация.
6. Социальные процессы в группах.
7. Социальные движения. Классификация и стадии социальных
движений. Условия для появления и развития социальных движений.
8. Личность и социальные движения.
Семинар 5.Социальные конфликты
Вопросы для обсуждения:
1. Подходы к изучению социальных конфликтов.
2. Функции и классификация социальных конфликтов.
3. Стадии протекания конфликта:
– предконфликтная стадия;
– непосредственно конфликт;
– разрешение конфликта.
4. Управление конфликтами и методы их разрешения.
5. Характеристики конфликта:
– причины конфликта;
– острота конфликта;
– длительность конфликта.
– последствия социального конфликта.
1.
2.
3.
4.
Семинар 6.Мировая система и процессы глобализации
Вопросы для обсуждения:
Сущность процессов глобализации и их характеристика.
Международные неправительственные организации и социальные сети.
Мировая система и её характеристика. Основные подходы к исследованию
мировой системы.
Россия в современном мире и её включение в процессы глобализации.
3.4.2. Перечень примерных контрольных вопросов по разделам.
1.Каковы исходные категории социологии и как они связаны между собой?
2.Каковы функции, структура и роль научной теории в социологии?
3.Чем различаются между собой фундаментальные и прикладные
исследования?
4.В чем состоят главные отличия социологии от других наук, изучающих
человеческое общество?
5.Что является объектом социологии как науки и ее предметом?
6.В чем состоит различие понятий “социальное” и “социетальное”?
7.Что такое индустриальное общество и когда оно возникло?
8.Когда появилось постиндустриальное общество? В чем выражаются его
характерные особенности?
9.Что такое семья? Раскройте это явление с разных сторон.
10.Чем различаются два понятия: семья как социальный институт и семья как
малая группа.
11.Чем различаются нуклеарная и многопоколенная семья?
12.Почему возникают семейные конфликты и в чем их суть?
Проанализируйте конфликты в своей семье. Как они возникают и как
разрешаются?
13.Что такое социальная структура общества? Почему она представляет
жесткий каркас? А может быть, для благополучия общества было бы лучше,
если бы социальная структура напоминала мягкую и гибкую систему,
которую легко сжимать, наклонять, скручивать и производить иные
механические движения?
14.Что лежит в основе любой модели социальной структуры?
15.Что такое социальный статус? Какие статусы вы можете обнаружить у
себя?
16. Что такое социальная роль? Приведите конкретные примеры.
17. С помощью какого механизма социальное окружение заставляет людей
правильно выполнять свои роли?
18. Какова главная социальная функция статусов и ролей?
19. Что такое общество?
20. В чем выражается сущность социальной стратификации? Почему
основным показателем или признаком в ней выступает неравенство?
21. Почему модель стратификации П. Сорокина называется многомерной?
Как бы вы охарактеризовали ее отличительные особенности?
22.У социального равенства есть три важных признака: равенство перед
законом, равенство возможностей, равенство результатов. Что это такое?
23.Чем различаются между собой социальное и экономическое неравенство?
Как измерить то и другое?
24.В чем заключается сущность классовой системы? Определите классовую
принадлежность своей семьи.
25.Какую роль в обществе играет средний класс? Почему его удельный вес в
России меньше, чем в США и Западной Европе?
26.Как изменилась стратификация нашего общества при переходе от
советского к постсоветскому периоду?
27.Что вам известно о теоретических подходах к классам в России? Сравните
стратификационные подходы Т.Н. Заславской, О.И. Шкаратана и В.В.
Радаева.
28.Как бы вы охарактеризовали социальные отличия среднего класса от
других классов в части образа жизни, ценностных ориентации, образования,
рода занятий и др.? Каковы каналы пополнения среднего класса в России?
29.Что такое прожиточный минимум и потребительская корзина? Каким
образом они характеризуют бедность? Как измеряется прожиточный
минимум?
30.Что такое порог бедности и как он устанавливается в разных странах?
30.Бедность и богатство – два полюса социальной жизни. Стресс существует
и психологическая неудовлетворенность жизнью обнаружены и на одном, и
на другом. Почему?
31.Что такое элита и какую функцию в обществе она выполняет?
32.Чем различаются индивидуальная и групповая мобильность, структурная
и межклассовая, меж- и внутрипоколенная?
33.Охарактеризуйте каналы вертикальной мобильности.
34.Кто такие маргиналы и кто попадает в эту категорию сегодня?
35.Определите место и роль организаций в современном обществе.
36.Как функционируют организации?
37.Какие основные черты присущи современной бюрократии?
38.Что такое социальная группа?
39. Что такое социальный контроль? Какие элементы он включает и какие
функции в обществе выполняет?
40.Какова классификация социальных санкций?
41.Что означает понятие самоконтроля и каково его значение в жизни
общества?
42.Как соотносятся между собою нормы и ценности?
43.Каковы основные функции социальных норм?
44.В чем суть интегрирующей функции социальных норм?
45.Из каких кругов состоит сконструированная П. Бергером система
социального контроля?
46.Какова трактовка процесса социализации с точки зрения теории
социальных ролей?
47.На какие этапы подразделяется процесс социализации?
48.Что такое “ресоциализация”?
49.Что понимается под агентами социализации и ее институтами?
50.Охарактеризуйте типы социальных движений и приведите два-три
примера массовой демонстрации.
51.Дайте развернутое определение конфликта. Охарактеризуйте его
субъектов, укажите объект, причины, повод и способы разрешения.
Приведите примеры решения из своей практики.
52.Приведите классификацию конфликтов. Какие конфликты вы считаете
наиболее актуальными в современной России?
53.Что такое протестное движение? Какие формы оно принимает? Можете ли
вы привести пример из реальной жизни?
54.Что общего между следующими понятиями и чем они различаются:
конфликт, драка, разборка, дуэль, ссора, диспут, война, битва.
55.К каким видам конфликтов вы отнесете шахтерские забастовки,
политические перевороты, акции гражданского неповиновения, ссору из-за
границы садового участка между садоводами и председателем кооператива,
жалобу жильцов в ЖЭК на протечку крыши дома.
56.Что такое общение? Почему оно названо процессом взаимодействия двоих
людей?
57.В чем заключается разница между девиантным и делинквентным
поведением? Приходилось ли вам сталкиваться с ними?
58.Чем различаются два явления – профессиональная преступность и
профессионализация преступности?
59.Что такое подростковая преступность? Чем она отличается от
организованной преступности?
60.Что такое процесс глобализации .
61.Какова роль научно-технического прогресса в геополитическом развитии
современного мира?
62.В чем проявляется многообразие форм социального развития в
современном мире?
63.Что такое урбанизация? Назовите основные тенденции развития
современных мегаполисов.
64.Каковы перспективы формирования единого мирового государства?
65.В чем заключается сущность теории глобального общества
И.Валлерштайна?
66.Назовите и охарактеризуйте глобальные социальные проблемы
современности.
67.Являются ли экологические проблемы человечества последствием
глобализации, или же они стали реальностью вследствие недостаточно
развитых международных отношений?
68.Перечислите новейшие социологические концепции, связанные с
глобализацией.
69.Дайте характеристику основных направлений деятельности ООН.
70.Каковы причины и в чем заключается угроза международного
терроризма?
71.Какие, на ваш взгляд, факторы будут определять характер конфликтов и
войн в многополярном миропорядке?
72.Какова роль международных организаций в современном мире?
73.Какие образы общества будущего вы можете назвать?
3.4.3. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену)
по разделам учебной дисциплины.
1. Социология, ее предмет.
2. Структура социологии.
3. Место социологии в системе социальных наук.
4. Функции социологии.
5. Предпосылки возникновения социологии.
6. Основные этапы развития социологии как науки в XIX-XX вв.
7. Социологический проект О. Конта. «Закон о трех стадиях». Статика и
динамика. Сущность позитивизма.
8. Г. Спенсер как основатель «органицизма» и функционализма.
9. Социология Э. Дюркгейма.
10. Социологическая концепция К. Маркса. Понятие социальноэкономической
формации.
11. «Понимающая социология» М. Вебера. Теория социального действия и
идеальных типов.
12. Социологическая система В. Парето.
13. Теория социального конфликта Р. Дарендорфа.
14. Русская социологическая мысль конца XIX – начала XX вв.
15. Социологический позитивизм П. Сорокина. Теории социальной
стратификации и мобильности.
16. Современные направления западной социологии. Общая характеристика.
159
17. Специфика американской социологии. Эмпиризм.
18. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса.
19. Символическийинтеракционизм, феноменология и этнометодология.
20. Теории происхождения общества
21. Социологические теории современного общества. (Постиндустриальное
общество. Информационное общество. Теория глобального общества И.
Валлерстайна. Концепция коммуникативного общества Н. Лумана).
22. Понятие социальной структуры общества. Социальная мобильность.
23. Социальная структура современного общества и ее основные элементы.
Социальные институты.
24. Семья как ключевой социальный институт. Функции и роль семьи в
современномобществе. Брак и проблемы его стабилизации.
25. Культура как фактор социальных изменений, ее сущность и структура.
26. Элементы культуры: язык, ценности, убеждения, идеология.
27. Личность в системе социальных отношений. Модель личности по З.
Фрейду.
28. Статус и роль личности.
29. Ролевые концепции личности.
30. Социализация личности. Институты социализации.
31. Сущность социальных конфликтов и кризисов.
32. Разновидности конфликтов.
33. Движущие силы конфликта. Стадии конфликта.
34. Конфликты в современной России.
35. Предмет, объект и функции политической социологии.
36. Социология права и ее значение в жизни общества.
37. Круг задач социологии образования.
38. Актуальные проблемы социологии труда.
39. Определение социологического исследования (СИ). Основные виды СИ.
40. Основные этапы СИ.
41. Программа СИ
42. Методы и способы формирования выборочной совокупности. Репрезентативность выборки.
43. Рабочий план и другие документы СИ.
44. Количественные методы сбора социальной информации. Сущность
контентанализа.
45. Наблюдение как метод СИ.
46. Методы опроса респондентов: анкетирование, интервьюирование.
47. Структура анкеты. Виды анкетных вопросов. Основные требования к составлению вопросов и оформлению анкет.
48. Качественные методы сбора социальной информации. (метод БОУ,
фокусгрупповая методика, «Проблемное колесо», интеграция экспертных оценок).
49. Анализ первичной социологической информации.
50. Отчет по итогам СИ.
3.4.4. Рекомендуемые информационные источники.
Основная литература
1. Социология: Основы общей теории: учебное пособие, Флинта; МПСИ,
2011 г.
2. Социология: учебник, под ред. В.К. Батурина, ЮНИТИ-ДАНА, 2012 г.
Дополнительная литература
1. Социология: учебник Тощенко Ж.Т., ЮНИТИ-ДАНА, 2012 г.
2. Основы социологии и политологии: учебное пособие, Горелов А.А.,
Флинта; МПСИ, 2008 г.