Восприятия человеком природы как живой материи (влияния

Восприятия человеком природы как
живой материи (влияния природы
на душу человека)
1.Андрей Болконский , герой романа «Война и мир»,во время поездки
в Отрадное увидел старый дуб, и изменения, .которые впоследствии
произошли в душе героя, связаны с красотой и величием могучего
дерева.
Бережного отношения к природе
1.В известном нам произведении А.Платонова «Неизвестный цветок»
главная героиня Даша помогает выжить беззащитному растению,
пробившемуся на свет среди камней.
Роли детства в жизни человека
1.Петя Ростов, герой романа Толстого « Война и мир», накануне своей
трагической гибели в отношениях с товарищами проявляет все
лучшие черты «ростовской породы», унаследованные им в родном
доме: доброту, открытость, желание помочь в любую минуту.
Роли семьи в формировании личности
Материнства (роли матери в воспитании)
Материнства как подвига
2. В повести М.Горького «Детство»маленький Алеша научился
терпеливо переносить повседневные трудности жизни, что закалило
его в дальнейшем.
1.В семье Ростовых всё строилось на искренности и доброте, поэтому
и дети — Наташа. Николай и Петя — стали по- настоящему
хорошими людьми, а в семье Курагиных, где карьера и деньги решали
всё, и Элен, и Анатоль — безнравственными эгоистами.
2. В произведении И.А.Бунина «Цифры» получает хороший урок от
своего дяди, который учит его терпению , выдержке, ответственности
за свои поступки.
1.В рассказе В.Г.Распутина «Уроки французского» герой не может
подвести свою мать, которая отправила его учиться далеко от дома.Он
старается учиться , несмотря ни на какие трудности, с которыми он
сталкивался.
2.В романе Л.Н.Толстого «Война и мир» главная героиня Наташа
Ростова унаследовала лучшие качества своей матери: доброту,
самопожертвование, искренность, любовь.
1.В поэме А.А.Ахматовой «Реквием» главная героиня старается
поддержать своего сына, находящегося в заключении, и
родственников других матерей, переживающих ту же боль, что и она.
2. Мария, героиня повести В. Закруткина «Матерь человеческая», во
время войны взяла ответственность за своих и чужих детей, спасла их,
стала для них Матерью.
Взаимоотношения отцов и детей
1.Наставления отца помогли Петру Гриневу,герою повести А.С.
Пушкина «Капитанская дочка» , даже в самые критические минуты
оставаться честным, верным себе и долгу
2. В романе Л.Н.Толстого «Война и мир» главная героиня Наташа
Ростова унаследовала лучшие качества своей матери: доброту,
самопожертвование, искренность, любовь.
3. Проблема взаимоотношений поколений – одна из важнейших в
романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Смена поколений – процесс
всегда сложный и небезболезненный. «Дети» принимают от «отцов»
в наследство весь духовный опыт человечества. При этом происходит
некая переоценка ценностей. Опыт переосмысливается. В романе
отказ от опыта «отцов» воплощён в базаровском нигилизме
Преемственности поколений
В романе Л.Н.Толстого «Война и мир» главная героиня Наташа
Ростова унаследовала лучшие качества своей матери: доброту,
самопожертвование, искренность, любовь.
Роли учителя в жизни человека
1.Учительница Лидия Михайловна, героиня рассказа «Уроки
французского», преподала герою не только уроки французского языка,
но и доброты, сочувствия, умения чувствовать чужую боль.
2. Ф.А. Абрамов в одном из своих очерков рассказал о своём учителе
Алексее Фёдоровиче Калинцеве, который обладал такими качествами,
как эрудиция, энергичность, чувство собственного достоинства,
преданность своему делу . По мнению автора, «учитель - это человек,
который держит в руках день страны, будущее планеты».
Равнодушия мира взрослых
(детской незащищенности;
безвинного детского страдания)
1.Мальчик, герой рассказа Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на
елке», после смерти матери, с которой приехал в Петербург, погибает,
оказавшись ненужным, заброшенным в равнодушном мире взрослых.
2. Герои повести А. Приставкина «Ночевала тучка золотая»
Кузьменыши ,находясь в детском доме, стали жертвами жесткости и
равнодушия взрослых.
Развития и сохранения русского
языка
1.И.С. Тургенев в стихотворении в прозе призывает беречь « чистоту
языка, как святыню», обращаться с ним почтительно и умело.
2. Справедливо высказывание К.Г.Паустовского : «С русским языком
можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем
сознании, что нельзя было бы передать русским словом… Нет таких
звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых, - для которых
не нашлось бы в нашем языке точного выражения» Действительно, ни
в одном языке мира нет такого богатого синонимического ресурса, как
в русском.
Бессердечия, душевной черствости
1.Настя, главная героиня рассказа К.Г.Паустовского «Телеграмма»,
уехав в город, забывает о своей больной матери, которая умирает ,не
дождавшись ее.
2. Мальчик, герой рассказа Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на
елке», после смерти матери, с которой приехал в Петербург, погибает,
оказавшись ненужным, заброшенным в равнодушном мире взрослых.
Испытания совестью
1.Филька, герой сказки К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»,
переживает из –за того, что обидел коня, и старается искупить свою
вину, помогая односельчанам.
Утраты духовных ценностей.
Нравственного падения.
Бесчеловечности, жестокости
2.В рассказе В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой» мальчик
испытывает недетские муки совести из-за того, что обманул родную
бабушку.
1.Швабрин , герой повести А.С.Пушкина «Капитанская
дочка»,переступает через духовные ценности: честь, совесть, долг. Он
мстит женщине, предает Родину, подло поступает с товарищами.
2.Герой романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего
времени»Грушницкий поступает подло по отношению к княжне Мэри
и Печорину.
1.Рассказ Е. Носова «Кукла» повествует о важных проблемах: о
безразличном отношении людей друг к другу, о жестокости по
отношению к природе.
2. Мальчик, герой рассказа Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на
елке», после смерти матери, с которой приехал в Петербург, погибает,
оказавшись ненужным, заброшенным в равнодушном мире взрослых.
Чинопочитания (человеческого
ничтожества)
1.Молчалин, отрицательный персонаж комедии «Горе от
ума»А.С.Грибоедова, уверен, что следует угождать «всем людям без
изъятья. И Максим Петрович, родственник Фамусова, ради
расположения императрицы превращается в шута.
2.В комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» чиновники беспрекословно
подчиняются городничему как человеку ,занимающему высокое
положение.
Взяточничества, казнокрадства
1.Духовной убогости
(ложного понимания счастья)
2.Истинных и ложных ценностей в
жизни
Хамства
Разрушающего влияния денег
1.Герой комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» городничий, СквозникДмухановский, взяточник и казнокрад , обманувший на своем веку
трёх губернаторов, убежден, что любые проблемы можно решить с
помощью денег и умения пустить пыль в глаза.
2.В монологах Чацкого, героя комедии А.А.Грибоедова «Горе от ума»,
обличается пороки фамусовского общества: казнокрадство,
взяточничество, лицемерие.
1.Герой рассказа «Крыжовник» Чимша-Гималайский, отказывая себе
во всем, ошибается ,стремясь к ложной мечте. Как жалок он, когда со
счастливым, самодовольным видом поедает кислый крыжовник!
2.Герой романа Л.Н.Толстого «Война и мир» А.Болконский ошибался
, идя первый раз на войну с французами, желая снискать себе славы.
Спустя время он начинать понимать, что счастье состоит не в
тщеславии, а в служении людям.
1.Героиня комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» госпожа Простакова
своё хамское поведение по отношению к окружающим считает
нормой: она хозяйка в доме, которой никто не смеет перечить.
2. Персонаж драмы А.Н.Островского «Гроза» Дикой – типичный
хам, который оскорбляет и племянника Бориса, называя его
«дармоедом», «проклятым», и многих обитателей города Калинова.
Безнаказанность породила в Диком полнейшую разнузданность.
1.Герой поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души» Степан Плюшкин
олицетворяет полное омертвение человеческой души. Жажда к
накопительству разрушает его человеческий облик.
2. Герой рассказа А.П. Чехова «Ионыч» доктор Старцев, в молодости
талантливый врач, постепенно становится важным и грубым, у него
остается в жизни одна страсть – деньги.
Искажения понятия «патриотизм» 1.Автор произведения «Кольцо А» Б.Васильев утверждает, что сейчас
патриотизм,как «великое понятие, затрепано, замусолено и
затаскано» во всех речах с высоких трибун. А ведь любовь к Родине
доказывается только делами.
Эгоизма
2.В романе Л.Н.Толстого «Война и мир» ложный патриотизм царил в
салоне А.Шерер: этот круг людей был далек от судьбы родины,
России.
1.Герой романа Л.Н.Толстого «Война и мир» Анатоль Курагин
вторгается в жизнь Наташи Ростовой ради удовлетворения
собственных амбиций.
2.Герой «Легенды о Ларре» возвышался над людьми, мнил себя лучше
остальных и был наказан за это одиночеством.
Варварства, жестокости
1.В романе В.Астафьева «Печальный детектив» автор приводит
факты нечеловеческой жестокости, когда родители оставляют детей
умирать голодной смертью, подростки убивают беременную
женщину, а пьянство вообще превращает людей в животных.
2. Мальчик, герой рассказа Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на
елке», после смерти матери, с которой приехал в Петербург, погибает,
оказавшись ненужным, заброшенным в равнодушном мире взрослых.
Вандализма
1.В «Письмах о добром и прекрасном» Д.С.Лихачев, негодуя,
приводит примеры проявления жестокого вандализма по отношению к
памятникам культуры.
По его мнению, «утрата любого памятника культуры невосстановима:
они ведь всегда индивидуальны».
2.В повести В.Г.Распутина «Прощание с Матерой» реформаторы
посягнули на такую святыню, как память- уничтожили деревенское
кладбище.
Любви по расчету
1.Подхалюзин, герой комедии А.Н.Островского «Свои людисочтемся», любит Липочку, дочь купца, как средство достижения
богатства и символ своего жизненного успеха.
Проблема карьеризма, лжеучености
1.Мир ученых-физиков в романе Д. Гранина «Иду на грозу»,- поле
битвы, на котором идет борьба между подлинными учеными(Крылов,
Дан), и карьеристами. Неспособные к творчеству, всеми правдами и
неправдами добивающиеся административной карьеры в науке, эти
приспособленцы чуть не уничтожили научный поиск Тулина,
Крылова, ищущих эффективный метод разрушения грозы.
Ответственности человека перед
самим собой и обществом в целом
за реализацию своих способностей
1.Обломов, главный герой романа И.Гончарова «Обломов», при всех
его положительных задатках и способностях так и не смог из-за лени
реализовать себя, превратился в живой труп.
Одиночества (равнодушия, безразличного отношения к судьбам
окружающих)
1.Героиня рассказа К.Г.Паустовского «Телеграмма» Катерина
Петровна чувствует себя одинокой, брошенной, забытой дочерью.
2. Герой рассказа А.П.Чехова «Ванька» Ванька Жуков – сирота. Он
отдан на обучение сапожнику в Москву, где ему очень несладко
живется. Мальчик скучает по родному дому, по дедушке и в отчаянии
пишет письмо деду, чтобы тот поскорее забрал его.
Патриотизма
1.Главный герой «Слова о полку Игореве» князь Игорь, движимый
любовью к родине, отправляется со своей дружиной в поход за
землю русскую против половцев и героически сражается с врагом.
2.В произведении «Смерть Ермака» Ермак изображен Рылеевым как
герой, думающий не о сибирских богатствах, а о том, чтобы честно
служить Отчизне: «Сибирь царю покорена, и мы – не праздно в мире
жили».
Ностальгии (тоски по Родине;
любви к Родине)
1.Известный русский путешественник А. Никитин, герой «Хождения
за три моря», побывал во многих странах, видел удивительную красоту Юго-Восточной Азии, но постоянно жил воспоминаниями о
родине, тосковал о ней.
2.В поэме С.Есенин «Анна Снегина» героиня испытывает тоску по
родине и одиночество, когда видит развевающий российский флаг на
мачте одного из причаливших к берегам Америки кораблей.
Веры в могущество России
1.В поэме «Мертвые души» писатель выразил глубокую надежду,
что Россия достигнет величия и славы.
2.В стихотворении «Послание декабристам» А.С.Пушкина гимном
звучат финальные строки , заставляющие поверить в крах
самодержавия и рождение новой могучей России.
Неразрывной связи с родиной,
родной землей
Верности данному слову
1.В рассказе А. Солженицына «Матренин двор» для Матрены
Васильевны её дом, двор, деревня имеют гораздо большее значение,
чем место, где живешь. Для героини это смысл её бытия, часть её
жизни, память о прошлом, о близких.
2. К.Г.Паустовский утверждал, что «человеку нельзя жить без родины,
как нельзя жить без сердца».Действительно, связь с родной землей
прочна, неразрывна, потому что на ней жили твои предки, здесь
закладывались основные понятия о жизни, здесь тебя любят и
понимают.
1.В романе в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна
Ларина, верная своему супружескому долгу и данному слову, отвергла
чувство тайно ею любимого Онегина. Она стала олицетворением
искренности и нравственной силы.
2.В романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка» Пугачев держит
слово, данное восемнадцатилетнему юноше, не обидеть сироту, Машу
Миронову, дочь казненного капитана
Стремления человека к добру и
счастью (веры в счастье, свои
силы; любви к жизни)
1.Ян Залуский, герой очерка В.Г.Короленко «Парадокс», — калека,
но он считает, что «человек создан для счастья, как птица для полета».
Врожденное несчастье героя заставило его научиться мастерски,
парадоксально владеть своим телом, удивляя окружающих и заставляя
их поверить в то, что каждый человек — творец своего счастья.
2. Герой рассказа М.Шолохова «Судьба человека» А.Соколов ,
потеряв в войне семью, смог преодолеть отчаяние и тоску, протянув
руку помощи маленькому мальчику- сироте, оказавшемуся , как и он,
без родных и близких.
Бескорыстного жизненного
служения (способности к
самоотверженности, к
принесению себя в жертву ради
другого человека)
1.Данко, герой романтического рассказа «Легенда о Данко»,
жертвует собой ради спасения соплеменников.
Нравственной прочности человека
В произведении В. Быкова «Сотников» Сотников, физически слабый и
больной, морально оказывается гораздо сильнее Рыбака, напарника, с
которым он отправился в разведку. Рыбак стал предателем, а
Сотников предпочел смерть подобному позору.
В произведении А. Петрова «Житие протопопа Аввакума»Аввакумопальный священник, старообрядец, боровшийся за свои убеждения в
годы церковных реформ. Он не изменил своим убеждениям даже под
угрозой смерти, сознательно пошел на добровольное мученичество.
Рахметов , главный герой романа Н.Г.Чернышевского «Что делать?»
всю свою жизнь посвятил физическому и нравственному
усовершенствованию и для многих стал образцом самовоспитания.
В повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» Тарас Бульба, центральный
персонаж повести, считал, что товарищество выше семьи, выше
родства по крови, выше всего земного.
Кеннет Бауэре, герой очерка С. Довлатова «Понадобилось мне...»,
всех людей мира разных национальностей считает своими родственниками, братьями, и учит этой мудрости окружающих.
В романе М. Булгаков «Мастер и Маргарита» Маргарита способна на
глубокую, преданную, самоотверженную любовь, и потому она
нравственно неуязвима. Подобно Иешуа остается человеком,
протягивает руку помощи Фриде, убийце собственного ребенка.
Герой повести Б.Васильева «В списках не значился» лейтенант
Плужников, приехавший служить в Брестскую крепость накануне
войны, стал одним из её последних защитников. Даже враги были
поражены его мужеством и несгибаемой волей.
В произведении А. Адамовича «Немой» немец Франц , убив своего
наставника-фашиста, спасает Полину и ее мать.
В пьесе М. Горький «На дне» Лука, персонаж пьесы, считает, что
каждый человек — тайна, но все для лучшего живут, поэтому всякого
Проблема верности своим убеждениям
Самовоспитания
Дружбы, товарищества
Интернационализма (межнациональных отношений)
Любви и милосердия, сострадания
Мужества, героизма, нравственного долга
Гуманизма
Проблема веры в человека
2.В рассказе И.А.Бунина «Лапти» Нефед ,дворовый человек, жертвует
собой ради спасения жизни заболевшего господского мальчика.
Проблема силы любви
Веры в будущее, любви к жизни
человека надо уважать: «неизвестно ведь нам, кто он такой, зачем
родился и что сделать может... может, он родился-то на счастье нам...
для большой нам пользы?..»
В рассказе А. Куприна «Гранатовый браслет» Для маленького
чиновника Желткова любовь к княгине Вере Шейной стала смыслом
жизни, а любимая женщина — той, в которой «воплотилась вся
красота земли». Это чувство помогло ему стать нравственно выше
Булат- Тугановского, брата Веры, который решил, что с помощью властей можно запретить любить.
1.В повести Д.Лондона «Любовь к жизни» герой выходит живым из
борьбы за существование благодаря упорству, мужеству и
безграничной любви к жизни.
2. Герой рассказа М.Шолохова «Судьба человека» А.Соколов , потеряв
в войне семью, смог преодолеть отчаяние и тоску, протянув руку
помощи маленькому мальчику- сироте, оказавшемуся , как и он, без
родных и близких.
Добра (любви) как воскрешающей
силы
Соотношения внутренней и
внешней красоты
Возвышающей силы любви
В романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита» Иешуа обладает
человеческой силой, способной переродить душу Пилата, очистить и
одухотворить ее.
Внутренняя красота Наташи , главной героини романа «Война и мир»,
гармонирует с ее внешней красотой. Она не только красива , но и умна
, добра, искренна и естественна.
1.В рассказе А. Куприна «Гранатовый браслет» для маленького
чиновника Желткова любовь к княгине Вере Шейной стала смыслом
жизни, а любимая женщина — той, в которой «воплотилась вся красота
земли». Это чувство помогло ему стать нравственно выше БулатТугановского, брата Веры, который решил, что с помощью властей
можно запретить любить.
2.Главная героиня романа «Война и мир» Наташа Ростова ,едва не
поверив Анатолю Курагину , смогла понять собственную ошибку и
отличить ложное чувство от настоящего .
Талантливости, природной одаренности
Ответственности (за близких;
окружающих; за свои действия)
Главный герой сказа Н.С. Лескова «Левша» наделен талантом, умом и
смекалкой. Одаренный от природы, он смог поразить воображение
русского императора и англичан, подковав блоху, не различимую
глазом.
«Мы в ответе за тех, кого приручили!»- говорит один из героев
произведения А. де Сент- Экзюпери «Маленький принц», призывая к
ответственности в любви и дружбе, к чуткому отношению к людям.
Нравственного выбора
1.В повести Б.Васильева «Сотников» герои проходят испытание на
нравственную прочность: Сотников не отрекается от своих убеждений,
а Рыбак , спасая свою жизнь, становится предателем.
2. В романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита» Понтий Пилат,
прокуратор Иудеи, предстает перед нравственным выбором: казнить
Иешуа и ли помиловать, к чему он больше всего внутренне склоняется.
Смысла жизни, счастья в жизни
1.В романе Л.Толстого «Война и мир» главные герои П.Безухов и
А.Болконский находятся в поисках смысла жизни, претерпевая
трудности, сомневаясь в своих поступках. Каждый из них находит свое
счастье в служении людям.
2.В рассказе А.Платонова «Возвращение» главный герой Иванов
,несмотря на сомнения, терзающие его душу, возвращается домой,
осознав свое предназначение - быть с семьей, воспитывать детей,
любить жену.
Роли музыки в жизни человека
Роли художественной литературы
в становлении личности, роли чтения в жизни человека
Роли живописи в жизни человека
Взаимоотношений власти и
личности, власти и художника
1.Петрусь, главный герой произведения В.Г.Короленко «Слепой
музыкант» , родился слепым, и музыка помогла ему выжить и стать понастоящему талантливым пианистом
2.В романе Ч.Айтматова «Плаха» главный герой А.Каллистратов
,слушая концерт староболгарского храмового пения, ощущает чувство
свободы, получает необходимую энергию , силу для выполнения своей
миссии.
Главный герой романа Джека Лондона «Мартин Иден» , стремясь стать
образованным , прочитал много книг и стал известным писателем.
Герой рассказа Б.Екимова «Музыка старого дома» восторгается
полотнами известных русских художников, открывая для себя красоту
земли, людей, жизни.
Главный герой романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита»
противостоит массе бездарей и демагогов, захвативших «литературную
ниву» и считающих её своей своей вотчиной.
Добра и зла
В романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита» Воланд вершит миссию
добра в мире людей 30-х годов 20 века, наказывая мошенников,
карьеристов, лгунов, бюрократов , тем самым очищая общество от зла.
Личности и власти
В романе Е.Замятина «Мы» единое государство с его тоталитарной
властью уничтожило личность в каждом: в стране нет людей, а есть
Недопустимости вмешательства в
естественный ход вещей
(опасности непродуманных
экспериментов)
Социальной ответственности ученых за их изобретения
Бесчеловечности и бессмысленности войны
Проблема исторической памяти
(сопричастности к ходу истории)
Научно –технический прогресс и
будущее
Проблема взаимоотношения
человека и природы
«нумера», похожие на запрограммированных людей.
В повести М.Булгакова «Собачье сердце» автор делится своим
мнением о том, что ученый должен быть ответственен за свой эксперимент, должен видеть последствия своих действий, понимать разницу
между эволюционными изменениями и революционным вторжением в
жизнь
Лейтенант Генри, герой романа Э. Хемингуэй «Прощай,оружие!»,
понимает, что война — это убийство еще более жестокое и
бессмысленное, чем на чикагских бойнях. Люди уничтожают друг
друга в страхе и ненависти, движимые животным инстинктом.
В. Солоухин в «Письмах из Русского музея», рассуждая о"
реконструкции Москвы, говорит, что «на месте большинства
замечательных, удивительных по красоте и бесценных по
историческому значению древних памятников архитектуры теперь
незастроенное, пустое место». Памятников архитектуры в Москве
уничтожено более четырехсот. Разрушая старину, мы всегда обрываем
свои исторические корни, память о прошлом
В книге Р. Брэдбери «451 ° по Фаренгейту» изображены два символа
«механизации» человечества. Первый — «механический пёс» — кибер,
предназначенный для вылавливания инакомыслящих «преступников».
Второй — модернизированное телевидение, символ людского
безразличия, атрофии души и интеллекта человека будущего. Люди в
этом техническом мире разучились думать. И это состояние приводит к
душевному дискомфорту, самоубийствам, всплескам агрессии.
В романе Ч.Айтматова «Плаха» человек собственными руками рушит
многокрасочный и многонаселённый мир природы. Писатель
предостерегает, что бессмысленное истребление животных – угроза
земному процветанию. Позиция «царя» по отношению к животным
чревата трагедией.
Проблема экологической
катастрофы
Ч. Айтматов в романе «Плаха» показал, что разрушение природного
мира ведёт к опасной деформации человека. Причём происходит это
повсюду. То, что происходит в Моюнкумской саванне, является
проблемой глобального, а не местного значения.
У каждого в руках судьба мира
В рассказе А. Куприна «Чудесный доктор» врач Пирогов помогает
Мерцалову и его семье в трудный момент жизни . Эта история
красноречиво говорит о том, что поступок одного человека может
повлиять на судьбы других людей.