Публичный доклад МБОУ СОШ № 7 за 2012-13 уг

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа г. Шарья Костромской области
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
о деятельности МБОУ СОШ № 7
городского округа г. Шарья
Костромской области
в 2012-2013 учебном году
г. Шарья, 2013 г.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
ОГЛАВЛЕНИЕ
Раздел 1. Общая характеристика учреждения .................................................................2
Раздел 2. Особенности учебно-воспитательного процесса ............................................3
Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса ..................................17
Раздел 4. Результаты деятельности учреждения, качество образования ....................37
Раздел 5. Социальная активность и внешние связи учреждения ................................50
Раздел 6. Финансово-экономическая деятельность ......................................................51
Раздел 7. Перспективы и планы развития ......................................................................55
Авторы Публичного доклада:
Кобец А.В., директор школы,
Громова И.А., заместитель директора по УВР,
Виноградова Н.В., заместитель директора по ВР,
Торопова И.В., заместитель директора по УВР (ИКТ),
Глушкова Е.Г., главный бухгалтер.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
1
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Раздел 1. Общая характеристика учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 городского округа город Шарья Костромской области осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Лицензией серии К № 000203, регистрационный №156-10 от 7 декабря 2010 года.
В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 586 учащихся из семей, проживающих в близлежащих микрорайонах школы. Среди учащихся 296 мальчиков, 290 девочек.
Количество классов-комплектов – 25. На 1 ступени обучаются 258 учащихся (11
классов), на 2 ступени – 273 учеников (12 классов), на 3 ступени – 55 учащихся (2 класса).
Средняя наполняемость классов составила 23,44 учащихся.
Анализ социального заказа и образовательных запросов, адресованных школе, позволяет выделить следующие характерные особенности:
1. Контингент учащихся неоднороден. Школа оказывает образовательные услуги
семьям, проживающим на закрепленной за ней территорией п. Ветлужский, в том числе
района лесопристани. В результате в ОУ обучаются дети, отличающиеся стартовыми возможностями усвоения учебного материала, и следовательно они затем отличаются темпами обучения и уровнем учебных достижений. Наряду с одарёнными детьми, показывающими высокие достижения, обучаются дети, нуждающиеся в коррекционных занятиях. В
параллели 2 классов сформирован класс коррекции (14 детей).
2. На формирование образовательного пространства школы влияет ее расположение вблизи спортивной школы, ККЦ «Ветлужский», а также художественной, музыкальной школ и центра «Светлица».
3. Наличие учащихся с ослабленным здоровьем, детей-инвалидов, детей, обучающиеся на дому, учащихся с пограничными, обратимыми формами проблемного развития –
является существенным социальным фактором, оказывающим влияние на образовательное пространство школы. Школа в своей деятельности учитывает специфику работы с ними.
Управление школой носит государственно-общественный характер. Прошедший
учебный год явился переходным периодом в развитии общественного управления школы.
В течение года органом общественного управления являлся Совет школы. В конце учебного года был сформирован Управляющий совет школы, в который вошли: 12 родителей,
6 представителей трудового коллектива, включая директора школы, 3 представителей
учащихся старших классов и 1 кооптированный член от общественности города. Тактическим органом управления является общешкольный родительский комитет. Орган самоуправления педагогов – педагогический совет, учащихся – совет старшеклассников.
Государственно-общественное управление школы строится на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, обеспечения безопасности жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
2
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Раздел 2. Особенности учебно-воспитательного процесса
В 2012-2013 учебном году учебный процесс школы был выстроен в соответствие
утвержденным учебным планом школы, который был составлен на основе базисного
учебного плана и регионального базисного учебного плана. Учебный план предусматривал изучение предметов базового, регионального и школьного компонентов. При этом
сохранялась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность
между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной
нагрузки на ученика не превышала предельно допустимого, в соответствии с требованиями СанПина.
Уровень обученности учащихся и условия организации учебно-воспитательного
процесса в школе позволили распределять часы школьного компонента с учетом условий:
 выполнение государственных программ;
 выполнение регионального компонента программ;
 реализацию новых федеральных образовательных стандартов;
 введение предметов школьного и профильного компонентов.
В учебном году обучение велось по общеобразовательной программе на всех ступенях обучения. На первой ступени обучения реализовались следующие программы: образовательная программа – 4 года обучения; преподавание осуществляется: по традиционно-совмещенному УМК 4аб классы («Школа России»), 4в (по программе Л.В.Занкова),
3а класс (по программе Л.В.Занкова), 3б (по программе «Перспектива»). По новым федеральным образовательным стандартам обучение велось 1а и 1б («Перспектива»), 1в (по
программе Л.В.Занкова), 2а (по программе Л.В.Занкова), 2б, 2в (по программе «Перспектива»). Анализируя результаты административного контроля использования школьного
компонента, и, учитывая мнение учителей, можно сделать следующие выводы:
1.Часами школьного компонента усилены предметы: русский язык, литература, математика, обществознание. Это способствует выполнению государственных программ, в
том числе и в профильных классах.
2. Эффективно использовались часы компонента образовательного учреждения, отведенные на элективные курсы в старшей школе. Это помогло учителям и учащимся восполнить пробелы в знаниях, повысить свой уровень по предметам и качественно подготовиться к экзаменам.
3. Продолжилась работа по внедрению новых педагогических технологий в работе
с мотивированными детьми, активизировалась проектная деятельность.
4. За счет использования часов школьного компонента в 9-11 классах изучался
предмет «Черчение».
Цель воспитательной работы на 2012 – 2013 учебный год – воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой, обогащённой научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению личности.
Задачи воспитательной работы:
1. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовнонравственных ценностей гражданина России
2. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков
здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов
бесконфликтного общения;
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
3
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
3. Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия в
управлении образовательном учреждением, в деятельности творческих и общественных
идей.
4. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
5. Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, привлечение родителей к участию в
управлении школой.
6. Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности.
Приоритетные направления воспитательной деятельности школы:
 Гражданско-патриотическое;
 Учебно-познавательное;
 Спортивно-оздоровительное;
 Эстетическое;
 Духовно-нравственное;
 Трудовое;
 Профилактика правонарушений;
 Работа с родителями.
Мероприятия гражданско-патриотического направления способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных
качеств: патриотизм, гражданственность,
доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением.
Систематическая и целенаправленная
деятельность по военно-патриотическому
воспитанию учащихся обеспечивается через
реализацию
программы
по
военнопатриотическому воспитанию учащихся. Основные исполнители программы – педагоги,
учащиеся, родители.
В сентябре был дан старт акции «Вместе поможем ветеранам». 26 октября, в день Памяти Таначева В. А. состоялось торжественное посвящение в республиканцы пятиклассников. Стало традицией проводить уроки «Судьба России – моя судьба» накануне дня
Конституции, уроки «Я – гражданин России»,
смотр строя и песни, посвященный Дню Защитников Отечества, уроки Мужества.
Большую
работу
по
военнопатриотическому воспитанию мы проводим
совместно с ККЦ «Ветлужский» и городским
советом ветеранов:
 Интеллектуальные игры «Счастливый случай»
 Митинги у памятников погибшим героям в День Победы и в
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
4
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД




2012-2013 учебный год
День памяти и скорби
Встреча с ветераном ВОВ, участником Сталинградской битвы Соколовым Г.
П.
Цикл встреч «Час мужества» с участниками ВОВ и тружениками тыла
Встречи поколений «Вспоминая тот самый главный день в войне», «Колокола памяти» (ККЦ «Ветлужский»), «Подвигу жить в веках» в городском клубе «Ветеран» (ККЦ «Ветлужский»)
«Война в судьбе моей страны» (встреча с ветеранами в музее ПДО «Шарьядрев»)
Педагогический коллектив школы
стремиться
создать
благоприятные
условия для всестороннего развития
личности каждого ученика, отводя
определенную воспитательную роль
учебно-познавательной деятельности.
На уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют научное
мировоззрение учащихся. Это находит
продолжение и во внеклассной работе,
во внеурочных занятиях. Традиционными стали в школе предметные недели,
декады, в рамках которых учителя используют различные формы внеурочной
деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры,
устные журналы, выпуск газет и т.д.
Ни одна школа не может обойтись без собственной газеты. Это наша визитная карточка. Достоинством этого года стало издание двух номеров школьной газеты для каждого учащегося и учителя, что позволило каждой семье познакомиться с событиями, проблемами школьной жизни.
Проектная деятельность способствует развитию у учащихся качеств юного исследователя. Традиционное мероприятие аукцион детских проектов «Здоровое питание –
успешный ученик» вновь принесло свои результаты: 2 место в городе завоевала работа
Штауба С. (7 «Б» класс) руководитель Смирнова Е. В.
В конкурсе исследовательских краеведческих работ «Без истока нет реки» под руководством Тороповой И. В. приняла участие учащаяся 10 класса Бусыгина Ирина.
Большое воспитательное значение
имеет работа по профессиональной ориентации учащихся. Дни профессионального образования состоялись с 8 октября
по 30 ноября 2012 года.
Не в стороне остается и работа
спортивно-оздоровительного направления воспитательной деятельности.
Привлекая учащихся к занятиям в спортивных секциях, используя нестандартные формы спортивных внеурочных
праздников и мероприятий учителя физМуниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
5
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
культуры Берзина Е. П., Иванова В. В. способствуют повышению интереса к спортивной внеклассной работе. В городских
соревнованиях множество призовых мест
завоевано учащимися нашей школы. В итоге школа заняла 2 место в городской спартакиаде школьников. Огромное внимание в
школе уделяется беседам о здоровом образе жизни. В прошедшем учебном году были организованы встречи учащихся и их
родителей с медицинским работником
школы Смирновой И. А. В следующем
учебном году педагогическому коллективу
следует продумать формы профилактической воспитательной работы с подрастающим
поколением по формированию ЗОЖ.
В становлении личности учащихся школа большую роль отводит эстетическому
воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В течение всего учебного года были
сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К
ним относится: фестиваль «Звездопад»,
концерт, посвященный Дню пожилого человека и Дню Учителя, чествование матерей отличников «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя мать»,
праздник “Здравствуй, Новый год!”, День
влюбленных, праздники Последнего звонка, Праздник “До свидания, мой первый
учитель!”, Выпускные вечера в 9-х и 11
классах.
Духовному-нравственному становлению личности старшеклассников способствовали фотоконкурс «Семейный альбом» (руководитель Герасимова М. В.), литературный конкурс по творчеству писателя Александра Костюнина «Купель» (руководитель
Беспокоева Т. В.), конкурс «Вифлеемская
звезда», сетевая игра по истории и истокам
«История Церкви Святых Мучеников Александры и Антонины», «Варнавинские чтения» с участием отца Димитрия, Виталия
Шастина. Учащиеся 7 – 9 классов под руководством Шалагиновой Н. В., Роминой М. С.
выступили с театрализованным представлением на тему «Князь Владимир». Учащиеся 5
класса принимали участие в городском пасхальном празднике (руководитель Рябинина
Г. П.)., в Фестивале – шествии, посвященном
Дню славянской письменности и культуры
(руководитель Торопова И.В.). В конкурсе
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
6
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
школьных сочинений «Моя семья» работы наших учащихся были удостоены дипломов 1,
2, 3 степеней.
Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию. Основополагающей
идеей этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд. На территории школы расположен огромный цветник,
посаженный руками самих детей, который каждый год занимает призовые места среди
цветников города. Школьники под руководством учителей собирают семена, проводят их
коллибровку, сушат, а потом высаживают на
рассаду. Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (уборка учебных кабинетов, утепление окон, ремонт школьной мебели совместно с педагогом, уборка пришкольной территории и территории микрорайона и
т.п.) педагогический коллектив осознает пользу
такого воспитания для будущего подрастающего поколения.
Воспитанию уважения к людям труда
способствует активное участие в конкурсевыставке плодов и овощей «Славим дарами
край Костромской» (3 место в городе).
Диплом «Самый активный трудовой отряд» на слете молодёжных трудовых и разновозрастных отрядов г. Шарьи получили вожатые оздоровительного пришкольного лагеря «Солнышко» – учащиеся 9 класса
В конкурсе «Новогодняя мастерская
2012» на лучшее ёлочное украшение совместными усилиями родителей и детей были созданы
великолепные новогодние игрушки, три из которых представляли нашу школу на муниципальном конкурсе.
Конкурс-выставка народно-прикладного
творчества «Удивительные ремёсла Костромской области» принёс свои ощутимые результаты: 13 работ наших учащихся стали победите-
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
7
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
лями муниципального этапа.
Ежегодно в школе подводятся итоги конкурса «Лучший дежурный класс». Победители награждаются сладким призом. В 2012-2013 учебном году лучшими дежурными
классами признаны 8 «А» класс (классный руководитель Торопова И. В.) и 8 «Б» класс
(классный руководитель Бурлакова Е. П.)
Большое внимание педагогический коллектив уделяет профилактике правонарушений среди учащихся. В течение 2012 – 2013 учебного года в школе активно велась работа и по профилактике наркомании и по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. Регулярно проводились заседания профсоветов, малые педсоветы, тематические беседы, просмотры кинофильмов на актуальные темы.
Направление работы
1. Работа с подростками «группы риска».
- Индивидуальные беседы с учащимися по профилактике употребления
ПАВ
( через взаимодействия с КДН, ОППН)
- Совместные рейды общешкольного родительского комитета, учителей, инспектора ИДН по микрорайону школы с целью выявления и учёта не посещающих
школу детей. Анализ причин безнадзорности и непосещения детьми школы.
- Организация занятий с детьми девиантного поведения по саморегуляции,
по овладению способами разрешения конфликтов.
- Усиление разъяснительной работы об уголовной и административной ответственности за все преступления, связанные с наркотиками.
- Совместно с данной категорией учащихся подобран материал о вреде алкоголя, никотина на организм человека
- Современное принятие мер по поступившим сигналам употребления ПАВ
подростками.
2. Информационная работа с учащимися.
1. Классные руководители организовали профилактическую работу с учащимися по следующим этапам:
А) «Будем здоровы, будем дружить!»
Цель: знакомство со здоровым образом жизни, эмоциональное развитие
младших школьников.
Б) «Я и мои друзья»
Цель: формирование умений сказать «Нет!», знания и представления учащихся о вреде табакокурения и алкоголизма.
В) «Я и моё будущее»
Цель: формирование знаний и представлений, учащихся о вреде наркомании.
Г) «Я и мой мир»
Цель: формирование знаний и представлений о СПИДе и путях его распространения.
Для реализации поставленных целей они систематически осуществляют
пропаганду здорового образа на классных часах по методу социального взаимодействия, практикуют проведения «Уроков трезвости», акцентируя внимание детей
на последствиях употребления пива и других спиртных напитков, табака, наркотиков.
2. Проводится диагностика информированности подростков по вопросам таМуниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
8
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
бакокурения, алкоголизма, наркомании (анкетирование)
3. Используются психопрофилактические методы воздействия на уроках:
А) ОБЖ
-Основы здорового образа жизни: «Факторы, разрушающие здоровье» (употребления алкоголя, наркотиков, курения табака)
- Особенности здорового образа жизни: « Наркомания в молодом возрасте –
это почти всегда смерть»
- Факторы, разрушающие здоровье человека: «Употребление табака и его
влияние на здоровье», «Алкоголь, его влияние на организм», «Наркомания и токсикомания. Их последствия для здоровья»
- Здоровый образ жизни и его составляющие: «Вредные привычки и их влияние на здоровье», «Стадии никотиновой зависимости», «Употребление алкоголя и
его влияние на здоровье и поведение человека» (развитие алкоголизма).
Б) Обществознания
- «Уголовная ответственность за преступления, связанные с незаконным
оборотом наркотиков»
- «Правовая ответственность»
- «Нравственная культура»
- «Человек и выбор жизненного пути»
3. Воспитательные мероприятия с учащимися.
- Акция, посвященная Международному Дню отказа от курения.
- Кинолекторий «Скажем курению нет»
- Выступление агитбригады «Курению – бой»
- Конкурс – защита плакатов «Курить – здоровью вредить»
- Индивидуальные творческие работы учащихся о вреде алкоголя, курения,
наркотиков.
- Психологический тренинг о вреде употребления ПАВ.
- Диспут «Гармония физического и психического в человеке»
- Дискуссия «Опасно – наркотик»
- Беседа «Здоровый образ жизни»
Мероприятия, посвященные всемирному Дню Здоровья:
- Маршрутная игра «Если хочешь быть здоров!»
- Игра – практикум «Я и моё здоровье»
- Кинолекторий «О вреде употребления ПАВ»
- Спортивная игра «Спорт любитель – здоровым быть» (соревнуются команды учителей и учащихся)
Лекции:
- «Открытое письмо курящей девушке»
- «Курение – медленное самоубийство»
- «Молодёжи – об опасности наркомании»
4. Работа с родителями.
1.Организован родительский всеобуч: (с приглашением специалистов – психологов, медиков)
- «Здоровые дети – будущее нации»
- «Причина – в скрытой или явной семейной патологии»
- «Подросток в мире вредных привычек»
- «Мир взрослых соблазнов. Опасная зависимость»
2. Организованы встречи родителей с работниками правоохранительных орМуниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
9
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
ганов, прокуратуры (по запросам)
3. Практикуются дни открытых дверей для родителей, индивидуальные семейные консультации.
С целью закрепления основ правил дорожного движения для учащихся проводились минутки безопасности, различные конкурсы по БДД, рейды по выявлению нарушителей (руководитель Рябинина Л. Н.). В конкурсе «Мы по городу идём» команда «Стимул» 7 «А» класса успешно продемонстрировала свои знания правил дорожного движения. 28 учащихся начальной школы приняли участие в конкурсе рисунков «Полиция глазами детей».
Работа с родителями.
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья - два важнейших воспитательнообразовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой целью в школе велась большая работа с родителями
или лицами их заменяющими. Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые, собраниядиспуты). Тематика родительских собраний зачастую выбиралась самими родителями. В
начале учебного года было проведено и общешкольное родительское собрание, на котором обсуждались проблемы школьной жизни, перспективы дальнейшего развития школы.
Активная работа велась и на заседаниях совета школы. Одной из составляющей части взаимодействия педагога и родителей является корректирование семейного воспитания. С
этой целью проводились рейды по неблагополучным семьям с участием инспектора ОДН,
социального педагога, индивидуальные и групповые беседы с родителями. Благодаря сотрудничеству с комитетом социальной защиты над некоторыми неблагополучными семьями был установлен соц. патронат. Активно привлекались родители к участию в классных
мероприятиях (“Мама, папа, я – спортивная семья”, конкурсная программа “Дочки – матери” и д. р.), в общешкольном мероприятии «Мы будем вечно прославлять ту женщину,
чьё имя мать».
Учащихся школы отличает активная жизненная позиция. Созданные в школе организации (начальная школа “Маленькая страна”, среднее и старшее звено “Республика
ШКИТ”) наилучшим образом создают условия для удовлетворения потребностей человека в реализации “пяти” само – самоорганизации, самодеятельности, самоуправления, самовоспитания и самообучения. Детские организации «Республика ШКИТ» и «Маленькая
страна» решают следующие задачи:
1) включение каждого ребенка в социально-значимую деятельность;
2) создание условий для самореализации личности в различных видах деятельности;
3) создание и функционирование школьного самоуправления.
Работа в органах ученического самоуправления способствует становлению личности учащихся, формирует активную гражданскую позицию и самосознание гражданина
РФ.
Направление деятельности
Граждансконравственное
Цели
Воспитание гражданской
ответственности, достоинства, уважения к культуре,
истории, традициям
Формы работы
1. Праздник первого звонка «Час игры»
2. Организация рейда «Кому нужна помощь» (в
рамках акции «Милосердие»)
3. Поздравление ветеранов Великой Отечествен-
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
10
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Направление деятельности
Цели
Художественноэстетическое
Воспитание у школьников
творческой активности
Спортивнооздоровительное
Создание условий для сохранения здоровья школьников, их физического
развития, воспитание негативного отношения к
вредным привычкам
Правовое
Воспитание гражданина
Трудовое
Воспитание у школьников
любви к труду
Экологическое
Воспитание у учащихся
сознательного отношения
к природе
2012-2013 учебный год
Формы работы
ной войны, организация выступления агитбригады по сёлам
4. Взаимодействие со школьным музеем (в рамках
акции «Поисковая работа»)
1. КТД «Мы поздравляем вас, учителя…»
2. Выставка творческих работ учащихся в рамках
акции «Добрая игрушка»
3. Проект «Новогодняя игрушка»
4. КТД «День святого Валентина»
5. Фестиваль «Звездопад»
6. Акция «Здравствуй, весна!»
1. Спортивные состязания «Делай, как я, делай,
как мы, делай лучше нас»
2. КТД «Мальчишник»
3. Конкурс «Безопасное колесо»
4. Спортивные состязания «Первая ракетка»
5. Военно-спортивная игра «Зарничка»
6. Туристический слёт»
7. Акция «Вред курения»
8. Выпуск стенгазеты «Нет наркотикам!»
1. Проект «Мои права и обязанности»
2. Акция «Моё предложение в устав школы»
3. Конкурсы «Законы России», «Конституция РФ»
4. Акция «Мои права и обязанности»
1. Уборка овощей на пришкольном участке
2. Трудовые акции «Чистый двор» и «Чистая улица»
3. Подготовка классов к зимнему сезону»
4. Генеральные уборки в классах
5. Ремонт школьного имущества
1. Озеленение школы, акция «Наш сад»
2. Экологические походы»
Результаты деятельности школьной республики:
1. Повысилась активность и заинтересованность детей;
2. Выполняя определённые поручения, учащиеся, освоили социально-значимые
роли и приобрели соответствующие социальные и коммуникативные компетенции;
3. Увеличилось количество участников различных конкурсов, соревнований и уровень их подготовки;
4. Ряд классов-городов превратились в сплоченные и самостоятельные коллективы;
5. Расширяются сферы деятельности классных коллективов;
6. Меняется характер взаимоотношений (всё чаще ученики стремятся не к индивидуальному лидерству, а к творческому сотрудничеству, проявлению взаимовыручки, сопереживания);
7. Участие в делах школьной республики помогает детям адаптироваться в современной жизни при довольно жёсткой конкуренции, развивать у школьников организаторские способности, чувство ответственности, умение руководить и подчиняться.
Кроме этого в школе созданы детские общественные объединения «Стимул» (7 «А»
класс руководитель Сазанова И. В.) и «Светофор» (6 «А» класс руководитель Торопова И.
В.). Эти объединения вошли в состав городской Ассоциации детских общественных объМуниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
11
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
единений, благодаря умению организовать на городском уровне мероприятия различной
направленности: досуговой, профилактической по ПДД и т. д. Участие в них развивает
ответственность, инициативу в наших детях, содействует воспитанию общественной активности, выявляет лидерские качества личности и их коммуникативные способности.
Система работы по дополнительному образованию занимает в учебновоспитательной деятельности школы особое место. Эта форма работы расширяет и дополняет базовый учебный план школы, она помогает создать индивидуальную образовательную среду для каждого ученика, удовлетворяет его потребности в приобретении знаний,
умений, навыков, не предусмотренных базовым компонентом учебного плана, развивает
его мотивацию к учебно-познавательной деятельности, дает возможность для практической деятельности ребенка, помогает сохранить и укрепить здоровье, вести здоровый образ жизни, создает условия для развития и реализации творческих и интеллектуальных
возможностей учащихся.
Кружковая работа обучающихся на базе ОУ в 2012-2013учебном году
№
пп
1.
Название кружка, секций
Место занятий
Ф.и.о. руководителей
Возраст участников
Вокальный (дуэты)
кабинет № 31
Смирнова Г.А.
2.
Вокальный (солисты)
кабинет № 31
Смирнова Г.А.
3.
4.
5.
Кружок «Мастерица»
Кружок «Турклуб»
Кружок «Юнкоры»
кабинет № 21
кабинет № 20
кабинет № 15
Смирнова Е.В.
Рябинина Л.Н.
Шалагинова Н.В.
6.
Кружок «Сделай сам» (работа
с древесиной)
Кружок «Умелые руки»
мастерские
Савченко В.И.
Кабинет №7
Зыкова Т.С.
Кабинет № 26
Беспокоева Т.В.
спортзал
спортзал
Галышев А.А.
Берзина Е.П.
11.
Кружок «Литературная мастерская»
Секция «Легкая атлетика»
Секция «Баскетбол» (мальчики)
Секция «Баскетбол» (девочки)
спортзал
Берзина Е.П.
12.
Секция «Волейбол»
спортзал
Иванова В.В.
13.
Секция «Бадминтон»
спортзал
Кожанов А. В.
14.
Кружок «Юный исследователь»
Кружок «Искорка»
Кружок «Юный математик»
Клуб «Светофор»
Кружок «Юный эколог»
Кружок «Юный эколог»
Кружок «Юный эколог»
Кружок «Юный эколог»
Кружок «Юный эколог»
Кружок «Юный эколог»
Кабинет № 8
Хорина Е. Г.
5,9 классы
(11-16 лет)
2,3,4,8 классы
(8-15 лет)
5 – 8 классы
8 – 11 классы
8 классы
(14-15 лет)
6 класс
(12 лет)
2 кл.
(8 лет)
2,8 кл.
(13 лет)
2 кл.
7,9-11 кл.
(13,15-17 лет)
9-11кл.
(15-17 лет)
9-11 классы
(15-17 лет)
4-7 классы
(11-14 лет)
2 кл. (8 лет)
библиотека
Кабинет № 9
Кабинет № 15
Кабинет № 5
Кабинет № 9
Кабинет № 8
Кабинет № 7
Кабинет № 10
Кабинет № 27
Рябинина Г. П.
Герасимова М. В.
Торопова И. В.
Зеленова Л. П.
Герасимова М. В.
Зыкова Т. С.
Аленевская М. А.
Бусыгина О. С.
Чапленко Е. В.
2 кл. (8 лет)
1 кл. (7 лет)
6 кл. (13 лет)
5 кл. (12 лет)
1 кл. (7 лет)
2 кл. (8 лет)
2 кл. (8 лет)
1 кл. (7 лет)
2 кл. (8 лет)
7.
8.
9.
10.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Внеурочная работа, дополнительное образование составляют единый непрерывный и
интегрированный образовательный процесс, основанный на вариативности, разноуровне-
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
12
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
вости, постоянном обновлении содержания. Педагоги дополнительного образования стремятся обеспечить условия для творческой самореализации детей. Уровень подготовленности детских художественных коллективов достаточно высок, они становятся лауреатами
муниципальных конкурсов, выставок, победителями соревнований по различным видам
спорта.
Занятость учащихся начальной школы во внеурочной деятельности.
Направление
Спортивнооздоровительное
Художественноэстетическое
Проектная деятельность
Форма, название
Секция «Общая
физическая подготовка»
Секция «Футбол,
баскетбол»
Секция «Лёгкая
атлетика»
Клуб «Здоровейка»
Секция «Рукопашный бой»
Кружок «Умелые ручки»
Кружок
«Изостудия»
Кружок «Моделирование из
спичек»
Студия «Оригами»
Кукольный кружок, театральная
деятельность
Занятия по вокалу, курс хорового отделения и
музыкальных
инструментов
Секция «Спортивные и бальные танцы», художественная
гимнастика
Кружок «Живопись и рисунок»
Кружок «Юный
исследователь»
Кружок «Вместе
База
СШОР
1 кл
7
СШОР
2 кл.
4 кл.
36ч.14%
4
4ч.2%
14ч.6%
47ч.19%
2ч.1%
33ч.13%
23ч.9%
12ч.5%
7
7
47
2
СОШ №7
24
СОШ №7
23
Светлица
12
Светлица
32
Светлица,
ККЦ Ветлужский
ККЦ Ветлужский муз школа
2
3
Городская биб-
25
9
3
2
ККЦ Ветлужский
Светлица,
25
художественная
школа
СОШ №7
Всего
29
СШОР
СОШ №7
3 кл.
12
32ч.13%
5ч.2%
3
27
35ч.14%
9
5
14ч.6%
3
28ч.11%
12ч.5%
25ч.-
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
13
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Научнопознавательная
деятельность
с книгой мы растём»
Кружок «Умники и умницы»
Кружок «Удивительные животные»
лиотека
2012-2013 учебный год
10%
СОШ №7
21
СЮН
12
Экологический
клуб «Почемучка»
Кружок «Хочу
всё знать»
Кружок «Учимся
любить книгу»
Факультатив
«Учусь принимать решения»
Клуб «Искорка»
СЮН
65
Кружок «Занимательная математика»
СОШ №7
Городская библиотека
Городская библиотека
СОШ №7
21ч.8%
12ч.5%
98ч.39%
22
22ч.9%
19ч.8%
12ч.5%
19
12
СОШ №7
Охват внеурочной деятельностью
33
11ч.4%
25ч.10%
11
25
62ч.- 64ч.- 22ч.- 40ч. Ср.
охват
100% 100% 42% 56% – 75%
доля учащихся
Занятость учащихся МБОУ СОШ №7 во
внеурочной деятельности за 2012-2013г.
Охват учащихся МБОУ СОШ
№7 внеурочной деятельностью
за 2012-13г.
80%
60%
40%
20%
0%
спорт
ивнооздор
овит…
2012-2013г. 41%
56%
худож
ествен
ноэстет…
73%
проек
тная
деяте
льно…
23%
научн
опозна
вате…
80%
42%
100%
100%
1 классы
2 классы
3 классы
Выводы: в среднем по начальной школе внеурочной деятельностью было охвачено 75%
учащихся. Наибольшее количество учащихся были заняты по художественноэстетическому направлению и научно-познавательной деятельности. В первых и вторых
классах в связи с переходом на новый ФГОС охват внеурочной деятельностью составил
100%. Организация внеурочной деятельности обеспечивалась на базе спортивной, музыкальной, художественной школ; культурно-концертного Центра «Ветлужский». В органиМуниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
14
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
зации занятий принимали участие педагоги Центра народной культуры «Светлица», городской библиотеки, шарьинской станции юных натуралистов. На базе МБОУ СОШ №7
занятия по внеурочной деятельности организовывали педагоги: Герасимова М.В. – клуб
«Здоровейка», кружок «Занимательная математика»; Зыкова Т.С. – кружок «Умелые ручки»; Ромина М.С. – кружок «Изостудия»; Хорина Е.Г. – кружок «Юный исследователь»,
Бусыгина О.С. – кружок «Умники и умницы», Аленевская М.А. – факультатив «Учусь
принимать решения»; Рябинина Г.П. – клуб «Искорка».
В художественной школе
В городской библиотеке
Занятие с педагогами
Центра народной
культуры «Светлица»
В музыкальной школе. Занятия хорового отделения и музыкальных инструментов.
Благодаря поиску и усилиям педагогического коллектива, сложились тесные отношения с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, правоохранительными органами. В воспитании подрастающего поколения большую помощь оказывает
городской совет ветеранов, с которым школа плодотворно сотрудничает. Нам удалось заинтересовать жителей поселка Ветлужский проблемами школы, а родители учащихся стали надежными союзниками в воспитании детей. Таким образом, объединив все заинтересованные в воспитании детей структуры, школа стала центром образования и воспитания,
установилась прочная система социального партнерства.
Мы вышли на достаточно высокий уровень взаимодействия с УДО, практикуя совместные творческие мероприятия, чтобы наше сотрудничество не замыкалось узкими
рамками посещения занятий учащимися этих школ. В целях расширения воспитательного
пространства школа развивает тесные связи и с другими социальными институтами, находит новых социальных партнеров, практикуя разнообразные формы сотрудничества.
Наибольшей активностью в воспитательном процессе отличается ККЦ «Ветлужский» (директор – Миновский В.Н.). На его базе мы проводим кинолектории, утренники, вечера,
конкурсы, концерты, наши дети занимаются в многочисленных кружках и студиях ДК,
приобщаясь к прекрасному, и становятся лауреатами, дипломантами областных конкурсов
вокалистов, театрального искусства и хореографии. Большая работа проводится и по патМуниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
15
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
риотическому воспитанию учащихся совместно с городским клубом «Ветеран», с ветеранской организацией ПДО «Шарьядрев» и сплавной конторы, руководит которой Шаурова В.Е. Сегодня мы констатируем факт восстановленного шефства над школой ветеранской организации предприятия, которое уже не существует, но нашло себе преемника в
лице ООО «Кроностар». Существенной приметой времени стало заключение договоров о
сотрудничестве между школой и УДО, что позволяет максимально использовать возможности дополнительного образования для развития личности ребенка. В перспективе – поиски новых форм воспитательной работы совместно с социумом.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
16
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы является методическая работа. Роль методической работы школы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью
рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и
воспитания.
Поэтому работа с педагогическими кадрами велась в соответствии с единой методической темой «Современные технологии обучения – основа внедрения ФГОС в практику школы».
Работа над данной темой предполагала создание условий для реализации личностных функций педагога, для повышения его профессионального саморазвития, готовности
к инновациям, для овладения современными педагогическими технологиями обучения.
В рамках заявленной темы были выделены следующие приоритетные направления
работы:
- Работа методических объединений, оказание методической помощи.
- Деятельность методического совета
-Организация повышения квалификации педагогических кадров в традиционной,
дистанционной форме
- Введение новой модели аттестации педагогических работников
- Организация участия педагогов в муниципальных, областных, федеральных конкурсах, фестивалях, конференциях, педагогических чтениях и других мероприятиях.
- Трансляция инновационного опыта.
В прошедшем учебном году функционировало 5 методических объединений: русского языка и литературы, руководитель Торопова И.В.; математики, физики, информатики (Соколова Н.Ю.); технологии, музыки и ИЗО (Смирнова Е.В.), иностранного языка
(Буракова Т.Л.); истории, географии, биологии (Хлыщиборщ М.Л.); физической культуры,
ОБЖ (Рябинина Л.Н.)
Школьные методические объединения работали в рамках единой методической темы. Вопросы, рассмотренные на заседаниях ШМО: «Современные педагогические технологии на уроках русского языка и литературы: технология и методы проблемного обучения; метод проектов; ИКТ на уроках и во внеклассной работе»; «Организация работы с
одаренными детьми»; «Практическая направленность урока математики в процессе подготовки к итоговой аттестации», «Использование новых технологий в обучении на уроках
иностранного языка через модульное обучение»; «Активные формы обучения на уроках
географии»; «Проектная деятельность на уроках технологии как один из способов повышения эффективности уроков» и другие.
Методический совет школы включает 8 человек, из них 2 заместителя директора по
учебно-воспитательной работе, учителя – руководители пяти методических объединений,
зав. школьной библиотекой.
На заседаниях методического совета в течение учебного года были рассмотрены
вопросы:
Утверждение плана методической работы, программ элективных курсов, факультативов.
Обсуждение и утверждение экспериментов школьного уровня.
Организация школьного этапа всероссийской олимпиады школьников (100%
охват).
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
17
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Организация исследовательской деятельности учащихся.
Анализ итогов мониторинга качества знаний учащихся за периоды обучения.
Результативность олимпиад муниципального уровня: проблемы и перспективы роста.
Создание творческой группы по планированию подготовки и проведения Дня
учреждения.
Обновление содержания обучения на уровне инновационной деятельности.
Вся работа была направлена на совершенствование профессионального мастерства
педагогов путем самообразования, наставничества (Аленевская М.А., учитель первой кв.
категории, – наставник молодого специалиста, учителя начальных классов Хохловой Е.Н.)
и участия в коллективных формах деятельности: методических объединениях, вебинарах,
педагогических советах, профессиональных конкурсах, научно-практических конференциях, в Едином методическом дне, в Дне учреждения.
Одним из важных аспектов аналитической деятельности является изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.
На уровне образовательного учреждения свой педагогический опыт демонстрировали 11 педагогов (29%).
№
Мероприятие
Учитель
Где представлялся
1
Интегрированный урок «Город сладостей
Конфитюренбург»
2
Презентация опыта «Активные формы
обучения на уроках географии»
Презентация технологии «Развитие критического мышления»
Презентация технологии АМО
Беспокоева
Т.В.
Смирнова
Г.А.
Сазанова
И.В.
Зыкова Г.С.
Единый методический день
Практический семинар «Новые педтехнологии как одно из условий эффективной
инновационной работы в школе»
Практический семинар
Максимова
М.А.
Соколова
Н.Ю.
Буракова
Т.Л.
Ромина М.С.
Практический семинар
Хорина Е.Г.
ШМО
Герасимова
М.В.
ШМО
Бусыгина
О.С.
ШМО
Бурлакова
Е.П.
ШМО
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Мастер-класс «Технология проблемного
обучения»
Презентация технологии модульного обучения
Мастер-класс «Фелтинг – современный
вид искусства»
Интеллектуальное развитие младших
шольников на уроках русского языка
ЭОР в образовательной деятельности
начальной школы в рамках перехода на
ФГОС второго поколения
Звуки [в], [в’], буква «в», написание
строчной «в» Применение цифровых ресурсов
Урок немецкого языка в 5б классе «Временные формы глагола»
Практический семинар
Практический семинар
Практический семинар
Практический семинар
На уровне города обобщён педагогический опыт 13% учителей:
№
1
Мероприятие
Виды внутренней оценки результатов - накопительная оценка «Портфолио»
Учитель
Аленевская М.А.
Где представлялся
Образовательный форум в
ИМЦ
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
18
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
№
Мероприятие
2012-2013 учебный год
Учитель
Где представлялся
2
Интегрированный
урок
(математикаокружающий мир) «В царстве природы»
Герасимова М.В.
В рамках Дня учреждения
3
Урок в технологии АМО «Образование имен
прилагательных»
Максимова М.А.
В рамках Дня учреждения
4
Урок в проектной технологии «Изготовление
настенного панно»
Смирнова Е.В.
В рамках Дня учреждения
5
Урок математики в технологии проблемное
обучение «Решение целых уравнений дробного
вида»
Соколова Н.Ю.
В рамках Дня учреждения
Школа приняла участие в муниципальной акции «Открытый урок». В рамках этой
акции 14 марта 2013 года состоялся День учреждения. Были даны открытые уроки,
фрагменты внеклассных мероприятий, мастер-классы, работали выставки, кружки. Все
проведённые мероприятия отличались высоким уровнем подготовки, активностью учащихся.
Большой интерес вызвал и получил одобрительные отзывы Фестиваль педагогических проектов. Педагогическое проектирование – культурная форма инновационной деятельности в образовании. Включение проектной технологии в систему деятельности образовательного учреждения является показателем высокого уровня.
На Фестивале педагогических проектов были представлены следующие проекты:
 Сборник стихов «От сердца к сердцу», Торопова И.В., Беспокоева Т.В., Ромина М.С.
 «Решу ЕГЭ», Громова И.А.
 Фестиваль «Шарьинская модница», Смирнова Е.В.
 Школьная газета «СМИ.RU по нитке», Шалагинова Н.В.
 Мониторинг качества образования по математике с помощью электронных
тестов, Соколова Н.Ю.
 «Исторический театр», Хлыщиборщ М.Л.
 «Школа будущего», Ромина М.С.
 Молодежное объединение «Стимул», Сазанова И.В.
 «Клуб любителей искусств» (межшкольный проект), Смирнова Г.А.
Конкурсное движение педагогов и администрации школы
Педагоги школы принимали участие в муниципальных, региональных и федеральных
профессиональных конкурсах, конференциях:
№
Ф.И.О.
1
Соколова Н.Ю.
2
Ширяева С.А.
3
Аленевская М.А.
4
Торопова И.В.
Тема
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Конкурс «Учитель года»
Номинация «Учитель со стажем работы более 5 лет»
Электронная конференция «Новые информационные
технологии в образовании»
Электронная конференция «Новые информационные
технологии в образовании»
Электронная конференция «Новые информационные
технологии в образовании»
Результат
Диплом II степени
Свидетельство участника
Свидетельство участника
Свидетельство участника
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
19
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
5
Соколова Н.Ю.
6
Максимова М.А.
1
Максимова М.А.
1
Максимова М.А.
2
Торопова И.В.
3
Смирнова Г.А.
2012-2013 учебный год
Электронная конференция «Новые информационные
технологии в образовании»
Электронная конференция «Новые информационные
технологии в образовании»
ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ
Конкурс лучших классных руководителей «Самый
классный классный»
МЕЖДУНАРОДНЫЙ УРОВЕНЬ
Свидетельство участника
Свидетельство участника
Третий открытый фестиваль «АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ
ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ»
Конкурс на лучшую методическую разработку по инициативе Центра педагогических технологий им.
К.Д.Ушинского «Новое образование»
Конкурс на лучшую методическую разработку по инициативе Центра педагогических технологий им.
К.Д.Ушинского «Новое образование»
Диплом II степени
Победитель
Диплом III степени
Участие
Инновационно-экспериментальная деятельность
Наша школа, как и многие другие, ищет различные пути реализации своих функций, одним из которых является инновационная деятельность. Инновация - нововведение,
новшество, изменение. Неоспоримо то, что деятельность по внедрению различных образовательных изменений есть в то же самое время деятельность по развитию самой школы.
И поэтому цель инновационной работы нашего педагогического коллектива - создание условий для обеспечения дальнейшего развития образовательного учреждения.
В 2012-2013 учебном году в школе продолжила работу муниципальная проектная площадка по теме «Разработка и апробация комплекта контрольно-измерительных материалов, как средство контроля и оценки качества знаний учащихся в рамках изучения курса
начальной военной подготовки». Руководитель: Громова И.А. Научный консультант: Веселов В.М., старший преподаватель кафедры здоровьесбережения и психологического сопровождения образовательного процесса. Школа вновь открыла муниципальную проектную площадку «Формирование проектной культуры как основного компонента профессиональной компетентности педагогов и метапредметной компетентности учащихся в условиях перехода на новые ФГОС». Руководитель: Кобец А.В. Научный консультант: Колесников Константин Аристархович, кандидат педагогических наук, Почетный работник общего образования РФ, директор АНО «Институт проектирования инновационных моделей
образования»
Название инноваций
Кто внедряет
Где рассматривались итоги
«Апробация цифровой лаборатории «Архимед»
Ширяева С.А.
ШМО
Выводы, достигнутые результаты
В течение года с группой учащихся проводилась апробация цифровой лаборатории «Архимед».

Освоили технику работы с использованием цифровой лаборатории «Архимед».

Апробировали самостоятельно разработанные, модифицированные и предложенные разработчиками цифровой лаборатории «Архимед» опыты в урочной и внеурочной деятельности по физике

Научились использовать датчики, которые совершенно отличаются от традиционных измерительМуниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
20
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
ных приборов и обладают специфическими особенностями;

Научились грамотно настраивать регистратор, учитывая быстро протекающие физические процессы, которые будут недоступны наблюдению, с помощью традиционного оборудования, но описывались
теоретически

Выявили перечень демонстраций и лабораторных работ, в которых можно использовать цифровую
лабораторию.
В следующем году работа над проектом продолжится. В планах у ребят разработать рекомендации к лабораторным работам по школьному курсу физики
Образовательная технология новых стандартов: АМО
Максимова М.А.
Школьный практический
(Активные Методы Обучения)
семинар
в условиях ФГОС
День учреждения
Выводы, достигнутые результаты
Внедрена в образовательный процесс технология активных методов обучения, обеспечивающих реализацию ФГОС, повышен уровень общеучебных умений учащихся, повышена профессиональная компетентность педагога в вопросах обучения детей
«Межшкольный Клуб любителей искусства»
Смирнова Г.А.
ГМО
Выводы, достигнутые результаты
Межшкольный «Клуб любителей искусства»- очаг культуры и духовности, способствующий эстетическому развитию и духовно-нравственному воспитанию школьников.
Состоялось 3 заседания Клуба: Открытие клуба, «Традиции Нового года», «Культура Англии». Учащиеся
школ вовлечены в творческую, познавательную, художественно-эстетическую деятельность; происходит
развитие у школьников общественной активности при взаимодействии членов клуба с учащимися школ
города; развивается творческая индивидуальность членов клуба
«ИКТ 21 века»
Кобец А.В.
Школьный практический
семинар
Выводы, достигнутые результаты
Оптимизация информационно-технических ресурсов школы, создание условий для развития ИКТкомпетентности всех участников педагогического и административно-управленческого процесса и организации информационно насыщенной среды.
В образовательной части:
к повышению своей ИКТ – компетентности.
- компетентности учителей.
гогическом процессе школы на базе школы
, самообучении и самоконтроле используются ЦОРы, интерактивные технологии.
– проектах, олимпиадах, конкурсах, конференциях по предметам.
хся и педагогов
нетов.
«ЭОР в образовательной деятельности начальной школы в рамках перехода на ФГОС второго поколения»
Герасимова
М.В.
ШМО
День учреждения
Выводы, достигнутые результаты
Без использования современных средств информационно-коммуникационных технологий уже невозможно
представить образовательный процесс, отвечающий требованиям современного информационного общества. Электронные тесты, интерактивные модели, красочные иллюстрации, готовые разработки, тренажёры и другие учебно-методические материалы помогают учителям подготовить и провести интересные,
познавательные уроки, а ученикам - выполнить домашние задания, исследовательские проекты или другие
виды самостоятельных работ (используются на уроках математический on-line тренажер «Мат-Решка,
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
21
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
электронные приложения к учебникам «Азбука», «Математика», «Русский язык», «Технология»)
Использование ЭОР в учебной деятельности обеспечивает положительную мотивацию обучения; позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация); обеспечивает
высокую степень дифференциации обучения (почти индивидуализацию); повышает объем выполняемой
на уроке работы в 1,5-2 раза; усовершенствует контроль знаний, повышает эффективность урока;
Формированию навыков исследовательской деятельности и решению проектных задач способствует использование в урочной и внеурочной деятельности цифрового микроскопа и интерактивной доски. Используя Интернет, уч-ся принимают участие в Турнирах, Олимпиадах, играх. Система опроса и голосования позволяет разнообразить формы организации контроля усвоения знаний.
Проектно-исследовательская деятельность
Проектная деятельность стала неотъемлемой частью образовательного процесса. В новых
ФГОС большое внимание уделяется именно проектной деятельности как решающему
фактору в формировании у школьника умения учиться. Осуществление проектной деятельности обусловлено необходимостью перехода от образования, ориентированного на
знания, к образованию, ориентированному на формирование ключевых компетенций.
Именно проектная деятельность дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные
навыки. Проекты учащихся были представлены на следующих конференциях и мероприятиях в этом учебном году.
№
п/п
ФИО учителя
Название проекта
Авторы проекта
(ФИ уч-ся)
Где представлялся
Результат
1
Смирнова
Елена Валерьевна
«Опасна кокакола для человека?»
Штауб Станислав
Аукцион детских проектов по
теме «Формируем культуру
питания»
Диплом
II степени
2
Смирнова
Елена Валерьевна
Смирнова
Елена Валерьевна
Смирнова
Елена Валерьевна
«Свой дом
украшу я сама»
Табелева Инга
Диплом
I степени
«Бисерные фантазии»
Печенева Марина
«Вязание – не
игрушка»
Аникина Маргарита
Смирнова
Елена Валерьевна
Бусыгина
Ольга Сергеевна
«Бисерные фантазии»
Табелева Инга
«Королева стола – капуста»
Минаева Елена Анатольевна
«И именем твоим мы улицу
зовем»
Говорина Н.
Завьялов Е.
Золотарева У.
Косарев А.
Марышева А.
Соколов А.
Шутова Е.
Быстров В.
Дресвянин Д.
Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся «Шаг в будущее»
Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся «Шаг в будущее»
Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся «Шаг в будущее - юниор»
Всероссийский конкурс проектов в образовательной области«Технология»
Аукцион детских проектов по
теме «Формируем культуру
питания»
Городской сетевой конкурс
проектов по краеведению
«Край родной, горжусь исто-
Диплом
II степени
3
4
5
6
7
Диплом
IIIстепени
Диплом
I степени
Участие
Диплом
IIIстепени
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
22
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
№
п/п
ФИО учителя
Название проекта
Авторы проекта
(ФИ уч-ся)
Новоселова В.
Смирнов С.
Петров В.
Хомяков Н.
Макарова К.
Гнилицкая Е.
Золотарев М.
Болдов М.
Сухарева Е.
Гайтанов А.
Макарова К.
Гнилицкая Е.
Золотарев М.
8
Шамова Галина Николаевна
«Знаменитые
шарьинцы: Шаурова В.Е.»
9
Шамова Галина Николаевна
10
Торопова
Ирина Валентиновна
11
Торопова
Ирина Валентиновна
«Знаменитые
шарьинцы. Валентина Евгеньевна Шаурова – человек
беспокойной
судьбы»
Языковые особенности телевизионной рекламы
«Когда под рукой нет часов»
12
Торопова
Ирина Валентиновна
«Школьные
прозвища»
Корнева Евгения
13
Торопова
Ирина Валентиновна
Бусыгина Ирина
14
Торопова
Ирина Валентиновна
«Использование
прецедентных
текстов в
надписях
маршрутных
такси»
«Создание
сборника стихов «От сердца
к сердцу»
15
Шалагинова
Наталья Владимировна
«Храм цесаревича Алексея»
16
Виноградова
Наталья Витальевна
Сазанова
Ирина Викторовна
«История жизни моей прабабушки»
«Создание детского объединения «Стимул»
17
2012-2013 учебный год
Где представлялся
Результат
рией твоей!»
Городской сетевой конкурс
проектов по краеведению
«Край родной, горжусь историей твоей!»
Диплом
I степени
Муниципальный этап областной историко-краеведческой
акции «Ищу героя»
Диплом
II степени
Репина Дарья
Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся «Шаг в будущее»
Диплом
II степени
Виноградова Валерия
Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся «Шаг в будущее - юниор»
Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся «Шаг в будущее - юниор»
Фестиваль исследовательских
и творческих работ учащихся
«Портфолио ученика» (Издательский дом «Первое сентября»)
Диплом
IIIстепени
Капралова К.
Бородачева Е.
Евдокимова В.
Кузнецова Е.
Медведева А.
Степанова И.
Пенькова А.
Харинова В.
Войтенко Н.
Жолобова Ю.
Виноградова В.
Чижова Л.
Шистерова А.
Лебедева А.
Крохина Л.
Боярко М.
Порфирьев Н.
Диплом
I степени
Диплом
II степени
День учреждения МБОУ СОШ
7
Сетевой проект «И повернется
к памяти душа»
Муниципальный этап областной историко-краеведческой
акции «Ищу героя»
День учреждения
МБОУ СОШ 7
Диплом
IIстепени
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
23
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Работа с одаренными детьми
С одарёнными детьми традиционно велась работа по следующим направлениям:
- пополнение банка данных об интеллектуально, творчески и физически одарённых детях;
- вовлечение одарённых детей в участие в олимпиадах, конкурсах и соревнованиях различных уровней;
- отслеживание результатов работы по развитию одарённых детей;
- организация учёта достижений учащихся;
- организация интеллектуальных игр и конференций.
Результативность участия учащихся в конкурсном движении
Начальная школа
ФИО учителя
Название конкурсного мероприятия
Аленевская
Мария Андреевна
Международный конкурс-игра по русскому
языку «Ёж»
Международный дистанционный Турнир
по русскому языку и
математике для первоклассников и второклассников-2013.
Всероссийский турнир
«ПОНИ - начальная
школа»
Международный
Открытая российская
математическая Интернет-олимпиада «Зима2013»
Конкурс рисунков
«Полиция глазами детей»
«Удивительные ремесла Костромской области
Всероссийский конкурс
«КИТ-компьютеры,
Бочина Галина Нико-
Уровень
Кол
-во
учов
11
Результат
Лауреат Кирпичев Артем
Международный
8
Лауреаты Кирпичев Артем
Глушкова Катя
Всероссийский
5
Всероссийский
3
1 место Голованова Анастасия
2 место:
Кирпичев Артем
Колобов Дмитрия
Кошкин Максим
участие Суворова Анна
3 место, Кирпичев Артем
Муниципальный
7
3 место Кошкин Максим
Муниципальный
1
Призер 2 место, Власова
Нелли
Региональ-
4
1 место в районе Вихарева
Арина
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
24
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
лаевна
Ананьина
Софья Васильевна
Шамова Галина Николаевна
информатика, технология»
Муниципальный конкурс «Удивительные
ремесла Костромской
земли»
Конкурс детского рисунка «Мир, в котором
я живу!»
Конкурс детского рисунка «Мир, в котором
я живу!»
ный
2012-2013 учебный год
Муниципальный
2
Шейкин Родион 1 место
Золотова Юлия 3 место
Муниципальный
2
Муниципальный
1
2 место Галышева Лиза
Лешукова А. поощрительный приз
1 место, Румянцева Ирина
Международный фестиваль творчества детей и молодежи «Зимняя фиеста-2013»
Всероссийский конкурс
декоративноприкладного искусства
«Семья-ковчег спасения»
Всероссийская дистанционная олимпиада
«Окружающий мир и
мы»
Творческий конкурс
«Рождественский альманах 2013»
Конкурс школьных сочинений «Моя семья»
Международный
1
2 место, Диплом лареата
Малышева Анастасия
Всероссийский
1
1 место, Гнилицкая Елизавета
Всероссийский
1
2 место, Гнилицкая Елизавета
Всероссийский
1
3 место, Гнилицкая Лиза
Региональный
1
Диплом III степени, Гнилицкая Елизавета
Конкурс школьных сочинений «Моя семья»
Конкурс «Вместо елки
– праздничный букет»
Конкурс чтецов «Войны священные страницы
Муниципальный конкурс «Удивительные
ремесла Костромской
земли»
Муниципальный сетевой проект
«Край родной, горжусь
историей твоей!»
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
1
Диплом I степени, Гнилицкая Елизавета
1 место, Гнилицкая Лиза
Муниципальный
1
Муниципальный
6
чел.
1
3
3 место, Макарова Кира
Участие, Болдов Михаил,
Сухарева Екатерина
Победитель Екимова
Надежда
Победители Золотарев
Михаил, Макарова Кира,
Болдов Михаил, Сухарева
Екатерина, гайтанов Андрей, Гнилицкая Лиза
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
25
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Хорина
Елена Геннадьевна
Максимова
Марина
Александровна
Бусыгина
Ольга Сергеевна
2012-2013 учебный год
Международный математический конкурсигра «Кенгуру»
Региональный
17
3 место в школе Губин
Николай
Международный дистанционный Турнир
по русскому языку и
математике для первоклассников и второклассников-2013.
ДЮСШОР соревнования по лёгкой атлетике
Конкурс «Новогодняя
мастерская-2012»
Международный
8
Лауреат- Плюснина Виктория
Муниципальный
1
1 место Кондратьева Юля
Муниципальный
5
Региональные соревнования по футболу.
Региональные соревнования по лёгкой
атлетике в младшей
возрастной группе.
Региональный
Региональный
1
1место Зеленов Михаил
2 место Виноградов Егор
3 место Кулигина Наташа
1 место Баданин Михаил
1
1место Червяков Владислав
Заочный конкурс «Познание и творчество»
Всероссийский
5
Международный дистанционный Турнир
по русскому языку и
математике для первоклассников и второклассников-2013.
Эрудит-викторина
"Зимние загадки"
Международный
15
3 место Лобкова Юля
(номинация «Мир любимых предметов»)
Лауреат Лобкова Юля (нция «Занимательный русский язык»
2 место Бусыгина Света
(н-ция «занимательный
русский язык»
2 место Федулов Ростислав (н-ция «Занимательный русский язык»)
Лауреат Голубцов Артем
(н-ция «Занимательный
русский язык»)
Лауреаты Косарев Александр
Золотова Ульяна
Головина Наталья (Бусыгина О.С.)
Всероссийский
3
1 место Говорина Наташа
Бессуднова Вера
Савельева Анастасия
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
26
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Всероссийский дистанционный проект «Вундеркинд»
2012-2013 учебный год
7
III Всероссийский фотоконкурс «Эти забавные зверюшки»
Всероссийский
7
Всероссийский дистанционный марафон
"Экологическая азбука"!
Всероссийский
6
Всероссийский дистанционный марафон «По
страницам любимых
сказок»
Всероссийский
6
Аукцион детских проектов «Здоровое питание»
Муниципальный
8
коллективная
работа
3 место Авраменко Олег
Лауреаты Савельева настя
Белянцев Алексей
Золотарева Ульяна
1 место Золотарева Ульяна
2 место Богомолов Ярослав
Судоргина Лена, Гребенкин Игорь
3 место Косарев Алексей
Авраменко Олег, Соболев
Леша
1 место Марышева Настя
Авраменко Олег
Бессудная Вера
Золотарева Ульяна
Ковалев Артур
Белянцев Леша
2 место Авраменко Олег
Савельева Анастасия
Золотарева Ульяна
Ковалев Артур
Бессуднова Вера
Марышева Анастасия
Белянцев Алексей
3 место Богомолов Ярослав
3 место Говорина Наташа
Завьялов Евгений
Золотарева Ульяна
Косарев Алексей
Марышева Анастасия
Соколов Алексей
Среднее и старшее звено
Соловьев Павел
Соколов Никита
Бусыгина Ирина
Смирнова Маргарита
Международный уровень
Международный математический
конкурс-игра «Кенгуру»
Международный математический
конкурс-игра «Кенгуру»
Всероссийский уровень
Дистанционный конкурс «Личность в
математике»
Всероссийский конкурс «КИТкомпьютеры, информатика, технологии»
3 место в городе
Попикова Г.Н.
1 место в городе
Соколова Н.Ю.
1 место
Соколова Н.Ю.
3 место в городе
Кобец А. В.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
27
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Ольшевский Алексей
Бусыгина Ирина
Бусыгина Ирина
Бусыгина Ирина
Башкова Л.
Гунбин Миша
Ершова Ксения
Корнева Евгения
Манашенкова Н.
Шитов Сергей
Соколов Никита
Зубов Максим
Печенёва Марина
Голубев Вася
Бусыгина Ирина
Лебедева Анна
Останины Софья и Вера
Корытов Виталий
Шкаликова Варвара
Полозова Светлана
Печенёва Марина
Бобарыкина Ксения
Коллективная работа
5б
Детское объединение
ЮИД
Чигарева Настя
Девяткина Полина
Суровцев Алексей
Лебедева Анна
Чернышова Алена
Шестакова А. Цветкова
В.
Останины Софья и Вера
Суровцев Алексей и Рыжов Павел
Уч-ся 10 класса
2012-2013 учебный год
Всероссийский конкурс «КИТкомпьютеры, информатика, технологии»
Дистанционный конкурс «Пушкинский день в России»
I Всероссийский дистанционный конкурс «Калейдоскоп ребусов»
Всероссийский дистанционный конкурс «Рисую словами»
Всероссийская Олимпиада «Инфоурок»
2 место в городе
Горбикова Н. О.
1 место
Торопова И.В.
1 место
Торопова И.В.
3 место
1 место
Шалагинова
Н.В.
Соколова Н.Ю.
Всероссийская Олимпиада «Инфоурок»
Всероссийский дистанционный конкурс «Большая история маленькой
Родины
Региональный уровень
Конкурс детского рисунка «Мы чтим
историю России», посвященный 400летию окончания Смутного времени и
возрождению российской государственности
Муниципальный уровень
Конкурс школьных сочинений «Моя
семья»
Муниципальный конкурс «Династия
Романовых и Кострома» в номинации
« Литературное творчество»
3 место
Соколова Н.Ю.
1 место
Хлыщиборщ
М.Л.
2 место
Лауреат
Ромина М.С.
Ромина М.С.
Диплом I степени
Беспокоева Т.В.
Победитель
Беспокоева Т.В.
Призеры
Беспокоева Т.В
Конкурс, посвященный 75-летию г.
Шарьи «Поздравь любимый город!»
Конкурс агитбригад ЮИД
Диплом I степени
Беспокоева Т.В
Диплом II степени
Торопова И.В.
Конкурс школьных сочинений «Моя
семья»
Конкурс школьных сочинений «Моя
семья»
Конкурс чтецов «Войны священные
страницы
Конкурс детского рисунка «Мы чтим
историю России», посвященный 400летию окончания Смутного времени и
возрождению российской государственности
Диплом II степени
Диплом III степени
Шалагинова
Н.В.
Зыкова Г.С.
3 место
Зыкова Г.С.
1место
Ромина М. С.
2 место
Ромина М. С.
3 место
Ромина М. С.
1 место
3 место
Ромина М. С.
Хлыщиборщ
М.Л.
Хлыщиборщ
М.Л.
Конкурс исполнителей худ.слова «Великие вехи истории»
Флеш-моб
«Нашествие снеговиков»
2 место
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
28
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Корочкина Настя
Бородачева Екатерина,
Аникина Маргарита,
Гольянова Катя, Ромина
Маша, Смирнова Евгения, Ситникова Арина,
Мирзоева Вика, Щенникова Лена
Харюкова Мария,
Евдокимова Вероника,
Огаркова Кристина,
Корочкина Настя, Лузина Катя.
Печенева Марина
Лихонова Александра,
Пенькова Алена, Виноградова Валерия, Пронькина Юлия
Порфирьев Никита
Боярко Михаил
Шестакова Алина
Харюкова Мария
Крохина Лиза
Лебедева Анна
Цветкова Вика
Чижова Лида
Ефремова Юлия
Пенькова Алена
Конкурс «Вместо елки – праздничный
букет»
Муниципальный конкурс «Удивительные ремесла Костромской земли»
2012-2013 учебный год
2 место
Смирнова Е.В.
Победитель
Призер
2 место
Смирнова Е.В.
Призер
3 место
Смирнова Е.В.
Маршрутная игра «Горящий факел»
1 место
Сазанова И.В.
Конкурс патриотической песни «Муза, опаленная войной»
Музыкальный конкурс исполнителей
современной эстрадной песни на иностранных языках
2 место
Смирнова Г.А.
1 место
Смирнова Г.А.
Буракова Т.Л.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
29
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Использование учебного цифрового интерактивного оборудования при решении образовательных задач в условиях реализации ФГОС
Сегодня компетентным в области использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) должен быть любой учитель, независимо от того, какой предмет он преподает, какие технологии обучения использует.
В рамках внедрения комплекса мер по модернизации
образования
значительно
улучшилась материально-техническая база
образовательного учреждения. В школе появилось и используется в учебном процессе
современное интерактивное оборудование.
В 2012 году в школу было поставлено 11 учительских ноутбуков, которые были распределены решением педагогического совета школы между учителями активно
использующих информационные и коммуникационные технологии. 5 ноутбуков
направлены в начальную школу. ИКТ для
этих учителей являются не только средством представления учебного материала,
инструментом, облегчающим работу преподавателя, они стали средством изменения
всего учебного процесса.
В каждом кабинете есть компьютер с выходом в Интернет. 18 автоматизированных
рабочих мест учителя (АРМ) компьютер
(ноутбук), проектор, экран. Кроме компьютеров для учащихся (9) в кабинете информатики, приобретены 40 ученических ноутбуков
10 ученических ноутбуков были установлены в кабинете информатики № 6 , что
дало возможность учителям полноценно использовать кабинет при подготовке и проведении современных уроков с применением ИКТ технологий.
МБОУ СОШ № 7 внедряет Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения начального общего
образования. В школе создаются материально-технические условия реализации основной
образовательной программы начального общего образования. В 2012 году было поставлено оборудование - АРМ учителя.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
30
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Учителя начальных классов имеют АРМ (компьютер (ноутбук), проектор, экран)
Использование цифрового интерактивного оборудования на уроках насыщает учебный
процесс информацией, повышает его эффективность и развивает у учащихся учебнопознавательные, информационные, коммуникативные компетенции.
Интерактивная доска (ИД) SMART Board стационарно установлена в классном
кабинете № 9 в комплекте с ноутбуком педагога Acer Travelmate, проектором мультимедиа-проектор BenQ ,системой голосования и опроса SMART Response LE, Wi-Fi RT-N16
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
31
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Wireless-N Gigabit Router , многофункциональным устройством I – SENSYS «Canon»
MF 4550d , акустическими колонками top
device, цифровым микроскоп Microlife ML12-1.3, ученическими ноутбуками Asus EEE
PC X CH – 30 штук
В двух кабинетах установлены интерактивные приставки Mimio
При помощи интерактивной доски и
приставки возможно нанесение надписей,
стирание, редактирование текста, распознавание рукописных знаков, редактирование
графиков и таблиц, распознавание фигур,
воспроизведение видео и звука, метки длин и углов, цифровые учебные инструменты,
воспроизведение слайдов, управление предварительным просмотром, перетаскивание (букировку), вращение, гиперссылки, экранные шторки, прожектор, снимок экрана, запись и
воспроизведение действий на экране, редактирование страниц и файлов, вывод на печать
и сохранение и т.д. на ней можно размещать разное количество разноплановой информации (схемы, таблицы, тексты, иллюстрации, анимации, звуковые эффекты и т.д.). Все их
функции учителя 1-2х классов широко используют в своей работе.
Работа на интерактивной доске существенно повышает учебную мотивацию
школьника, делает его обучение интересным и увлекательным, повышает наглядность
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
32
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
обучения, активизирует познавательную деятельность, делает процесс обучения менее
утомительным.
ИД позволяет учителю использовать наработанные методические материалы, анализировать ошибки учеников, осуществлять коллективную работу над учебными проектами, проводить контроль знаний.
Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала
к урокам служат мультимедийные презентации.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
33
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Учителя активно используют приложения к учебникам….
С появлением в школе интерактивного оборудования учителя получили возможность активно внедряться в жизнь наших учеников новые технологии, каждый ребёнок
получил возможность максимально раскрыть свой творческий потенциал, стать более
успешным в учебе и работе, сделать мир вокруг себя ярче. Интерактивные доски и приставки предоставляют учителю и учащимся уникальную возможность сочетания компьютерных и традиционных методов организации учебной деятельности: с их помощью можно работать практически с любым имеющимся программным обеспечением и одновременно реализовать различные приемы индивидуальной и коллективной, публичной («ответ у доски») работы учащихся.
Использование ИКТ на уроках в начальной школе помогает учащимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладеть практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с
помощью современных технических средств.
В 2012 году в школе было поставлено 6 ноутбуков Acer Aspire, которые получили в пользование учителя – предметники. Учителя русского языка, географии, химии, технологии,
музыки, физкультуры получили возможность использовать на своих уроках информационные технологии. Существующая сегодня цифровая поддержка позволяет учителю выводить на экран информацию в виде текста, видеоизображения, звука, игр.
Видеоматериал знакомит учеников с культурными особенностями стран изучаемого
языка. Более того, позволяет сделать видеопросмотр или аудирование более эффективным и снять все языковые трудности,
обеспечив полное понимание материала.
Прослушивание литературных произведений позволяет ученикам лучше понять замысел автора.
Использование на уроках физики ЦОРов
нового поколения проводить виртуальные
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
34
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
опыты. С помощью цифровой лаборатории
«Архимед» учащиеся проводят опыты, измерения.
Программное обеспечение, используемое на персональных компьютерах, лицензированное. Каждый учитель, использующий в своей работе интерактивное оборудование, имеет собственную подборку
мультимедийных пособий (электронные
учебники и программы – тренажеры) и
учебных материалов в виде презентаций в
формате ppt. Уроки с использованием мультимедийного оборудования строятся строго в
соответствии со здоровьесберегающими технологиями, согласно нормам САНПИН. Все
учителя, использующие в своей работе приемы работы с интерактивным оборудованием,
прошли обучение на специализированных курсах.
Во второй половине дня для учащихся организован доступ к работе в сети Интернет, участия в Интернет-олимпиадах, Интернет-конкурсах, интеллектуальных марафонах.
Учащиеся начальных классов в 2012-2013 уч.году приняли активное участие во Всероссийском конкурсе по основным школьным предметам «Молодежное движение» (олимпиада по русскому языку, математике, физике), Олимпиады Снейл, Международный дистанционный конкурс для учащихся 1-4 классов Эму – эрудит, эму-специалист, Всероссийский конкурс «Русский медвежонок», Конкурс КИТ и другие.
Учащиеся средней школы участвовали в Международной Олимпиаде по основам
наук, во Всероссийском конкурсе по математике «Ребус», Громова И.А активное использование дистанционной обучающей системы для подготовки к экзамену «РЕШУ ЕГЭ».
Приобщение к математике, углубление знаний в рамках школьной программы, расширение математического кругозора учащихся происходит благодаря обучению в Заочных
Школах (Соколова Н.Ю., Громова И.А.)
Шесть команд основной школы соревновались во Всероссийском командном турнире «Умка» среди команд 5-7 классов. Участвовали в интеллектуальном марафоне «Эрудиты планеты».
В школах нашего города площадкой для ведения электронного дневника выбран
портал «Дневник.ру». С электронным журналом в нашей школе работает вся начальная
школа, подключились 5 б, 8 а, 8 б, к январю 2014 года охват всех учащихся будет 100%. у.
Учащиеся начальных классов школы и родители имеют доступ к электронным дневникам.
Электронный школьный журнал – лучший способ решения каждодневных вопросов, связанных с учебным процессом – как для школ, так и для родителей и учеников.
В школе № 7 начиная с 2004 года, все педагоги прошли базовую подготовку по
использованию ИКТ на уроках. Большинство педагогов является на сегодняшний день
уверенными пользователями компьютера и сетевого пространства. С появлением нового
оборудования появилась необходимость в специальном обучении. Учителя (Торопова
И.В., Аленевская М.А., Максимова М.А.) прошли курсы «Использование ЭОР в процессе
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
35
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
обучения», Герасимова М.В. и Хохлова Е.В. прошли курсы «Использование цифрового
оборудования в процессе обучения»
Ассортимент современного интерактивного оборудования, как и потенциал его использования, в настоящее время исключительно широки. Безусловно, организация обучающих процессов весьма полезна. Поэтому в школе проходят семинары, мастер-классы,
презентации опыта «Характеристика интерактивного оборудования и возможности его
использования в образовательном процессе».
Представление опыта по использованию цифрового оборудования в образовательном процессе
Ширяева С.А. «Формы работы с интерактивной
доской»
Учителя нашей школы присутствовали на мастер-класс по работе с системой голосования
Votum. Автор - Соловьева Марина Александровна,
учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ
№21.
Ширяева С.А., учитель физики, представила свой
опыт работы по включению цифровой лаборатории «Архимед» в образовательный процесс школы.
Торопова И.В., учитель русского языка и литературы рассказала о специфике проведения
видеолекций. Видеолекция просматривается учащимися, при необходимости учитель
уточняет и поясняет материал. Затем составляется опорно-логическая схема изучаемого.
Была предложена коллекция видеолекций по русской литературе (телеканал «Бибигон»).
Кобец А.В., директор школы, на городской Методической конференции познакомил с тестовой оболочкой
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
36
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Раздел 4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
В текущем учебном году было сформировано 25 классов, с общей численностью
учащихся на начало года 586. Из них на 1 ступени обучения - 11 классов, из них один
класс коррекции – 2в,в них обучалось 258 учащихся; на П ступени обучения - 12классов с
общей численностью 273 учащихся; на Ш ступени обучения – 2 класса, в которых обучалось 55 человек. Численность учащихся по сравнению с прошлым годом увеличилась на
57 человек, количество классов комплектов увеличилось на 3, средняя наполняемость
классов составила: в начальной школе 23,5 человек (в прошлом году – 20,8 чел.), в основной школе – 22,75 человек (в прошлом – 22,9 чел.), в старшей – 27,5 человек (в прошлом
году – 32,5), по школе в целом наполняемость составила 23,44 человека.
Школой выполнялся социальный заказ на удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей.
На конец учебного года стандартом образования овладели 535 учащихся (переведено 485 и выпущено 70), не овладели 13 учащихся 1-10 классов (2,2 %, что на 0,1% выше
прошлого года). 5 человек были условно переведены (0,9%, на 0,5% выше прошлого года).
Таким образом, процент успеваемости по школе составил 97,7%, что на 0,2 % ниже показателя прошлого года. 208 человек (41%) закончили учебный год на 4 и 5, из них отличников стало 24 (4,7%), процент снизился на 1,6. Качество обучения составило 41 %,
что на 2% выше прошлого года. Если в прошлом году коллектив достаточно слаженно
поработал над проблемой повышения успеваемости, то в этом году усилия были приложены по повышению качества обучения, и не безрезультатно. В планах на следующий
учебный год необходимо повысить уже оба показателя.
Качество образования учащихся начальной школы
Индикаторы качества образования
Кол-во учащихся
3 чел. – 1% (Новосёлов Антон – 1 «В»
класс, Цыганков Григорий - 1 «В» класс,
Неуспевающие на первой ступени
Соболев Сергей – 2 «В» класс)
обучения
Учащиеся оставлены на повторное
обучение.
Учащиеся, достигшие базового
(обязательного) уровня требований
246 чел. – 99%
государственных образовательных
стандартов (обученность)
Учащиеся, освоившие государственные
образовательные стандарты на уровне,
71 чел. – 29%
превышающем базовый (качество
обучения)
8 чел. – 3% (Глушкова Екатерина – 2 «Б»,
Макарова Кира – 3 «А», Шутова
Отличники на первой ступени обучения
Екатерина – 3 «Б», Золотова Юля,
Лешукова Аня, Полозова Ира, Удалова
Настя, Вихарева Арина – 4 «А» класс)
В 1-ых классах согласно положению об оценивании обучение осуществлялось безотметочно, велась работа по формированию самооценки учащихся.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
37
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Анализ годовых контрольных работ во 2-4 классах
Условные обозначения: КО – качество обучения, УО – уровень обученности, СО – степень обученности
Класс
ФИО педагога
Математика
Русский язык
Литературное чтение
КО
УО
СО
КО
УО
СО
КО
УО
СО
2 «А»
Хорина Е.Г
79% 97% 74% 56% 90% 49% 74% 100% 66%
2 «Б»
Аленевская М.А.
59%
100% 55%
82%
100% 64%
82%
100% 74%
2 «В»
23%
77%
37%
15%
62%
32%
64%
92%
3 «А»
Чапленко Е.В.
(кор. класс)
Шамова Г.Н.
65%
82%
57%
52%
87%
49%
65%
100% 65%
3 «Б»
Минаева Е.А.
50%
81%
53%
54%
91%
55%
69%
100% 67%
4 «А»
Бочина Г.Н.
82%
100% 73%
91%
95%
65%
76%
100% 76%
4 «Б»
Ананьина С.В.
46%
100% 52%
67%
100% 62%
80%
100% 78%
4 «В»
Максимова М.А.
78%
100% 75%
89%
100% 68%
80%
100% 79%
Среднестатистический показатель
62% 93%
60% 66% 92%
56% 78%
99%
60%
71%
Русский язык
Выводы:
 усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку 92% учащихся, качество усвоения знаний в среднем составляет 66%;
 основными ошибками по русскому языку являются пропуск и замена букв (27%
учащихся), безударные гласные, проверяемые ударением (18% учащихся).
Рекомендации.
1. Учителям 2–4 классов проанализировать результаты проведенных контрольных
работ.
2. Продумать систему индивидуальной работы с учащимися по теме «Правописание
безударных гласных, проверяемых ударением»
3. Продолжить работу по коррекции дисграфии у детей.
Математика
Выводы:
 усвоили обязательный минимум знаний по математике 93% учащихся, качество
усвоения знаний в среднем составляет 62%;
 основными ошибками по математике являются ошибки в задачах (30% детей) и
вычислениях (60% детей).
Рекомендации.
4. Учителям 2–4 классов проанализировать результаты проведенных контрольных
работ.
5. Продумать систему индивидуальной помощи детям, имеющим трудности в
решении задач и при выполнении устных и письменных вычислений.
Литературное чтение
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
38
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Выводы: уровень обученности во 2 – 4 классах составил 99%, качество - 78%. Большая
часть детей читает целыми словами и выше нормы.
Рекомендации: продолжать отрабатывать навык чтения учащихся, больше вовлекать
учащихся в дополнительную читательскую деятельность.
Анализ мониторинговых контрольных работ в 4-ых классах
В целях оценки качества общего образования в 4-ых классах были проведены муниципальные мониторинговые (М) контрольные работы по математике, русскому языку, чтению и региональные диагностические (Д) контрольные работы по русскому языку и математике.
В гистограммах представлены результаты контрольных работ по русскому языку и математике в сравнении с классами других школ.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
39
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Вывод: результативность контрольных работ в сравнении с другими школами достаточно
высокая. Успешному решению в повышении качества обучения способствовали:
 результативная работа учителей начальных классов в выработке прочных ЗУНов;
 использование на уроках разнообразных приёмов активизации познавательной
деятельности учащихся и современных технологий.
Применение информационно-коммуникационных технологий
Применение технологии системнодеятельностного подхода
Применение технологии
проектного обучения
Применение технологии активных методов обучения
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
40
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Анализ сформированности универсальных учебных действий в 1-ых и 2-ых классах
С целью контроля работы по реализации ФГОС начального общего образования проведён
мониторинг сформированности у обучающихся универсальных учебных действий (УУД).
Новый ФГОС НОО введён в учреждении с 2011-2012 уч. года, поэтому проанализированы
УУД в 1-2 классах.
Класс,
ФИО педагога
Личностные
УУД
Доля уч-ся в %
Регулятивные
УУД
Доля уч-ся в %
Познавательные УУД
Доля уч-ся в %
Коммуникативные УУД
Доля уч-ся в %
Уровни
Низ
.
Сред
.
Выс
.
Низ
.
Сред
.
Выс
.
Низ
.
Сред
.
Выс
.
Низ.
1 «А»
Хохлова Е.В.
1 «Б»
Герасимова М.В.
1 «В»
Бусыгина О.С.
2а
ХоринаЕ.Г.
2б
Аленевская М.А.
2в
ЧапленкоЕ.В.
Среднестатистический показатель
0%
73%
16% 4%
80%
18% 32%
50%
5%
72%
23%
11
%
20
%
22%
47
%
16
%
6%
29
%
14
%
5%
27
%
84
%
27
%
21
%
66
%
15
%
47%
18%
14
%
16
%
18
%
6%
33% 20%
23
%
5%
33
%
68
%
36
%
34
%
47
%
16
%
59%
4%
27
%
16
%
27
%
6%
40%
8%
27
%
88
%
59
%
36
%
67
%
14
%
8%
11%
81%
13% 51%
36%
12
%
43%
41
%
22
%
39%
33
%
15
%
47%
37
%
15%
49%
59%
66%
16%
34%
60%
68%
0%
55%
73%
71%
Сред.
36%
Выс.
Выводы:
В сравнении с прошлым годом повысились показатели с учётом социализации учащихся:
Личностный- средний на 13%
Регулятивный- средний на 5% ; высокий на 2 %
Познавательный – средний на 4%
Коммуникативный - средний на 28%
Понизились показатели с учётом социализации учащихся:
Личностный- высокий на 12%
Познавательный – высокий на 17%
Коммуникативный - высокий на 12%
Анализ комплексных работ в 1-ых классах.
В соответствии с приказом ДОН от 06.05.13 № 812 «О проведении мероприятий по
оценке качества общего образования на территории Костромской области в 2013 году» в
1-ых классах проведены региональные комплексные проверочные работы. Результаты по
школе отражены в таблице, в диаграммах - в сравнении с классами других школ.
Класс
ФИО педагога
Отлично
Хорошо
Удов-но
Неудов-но
1 «А»
Хохлова Е.В
36%
36%
28%
0
1 «Б»
Герасимова
М.В.
50%
21%
29%
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
41
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
1 «В»
2012-2013 учебный год
Бусыгина М.В.
59%
33%
4%
4%
Среднестатистический
показатель
48%
30%
61%
1,3%
Комплексная проверочная работа 1 класс
2012-2013 уч.г.
Выводы: полученные результаты показывают успешность в достижении первоклассниками базового уровня по предметным областям в условиях нового ФГОС.
Результаты промежуточной аттестации учащихся.
Целью итогового контроля явилось определение уровня сформированности ЗУН
при переходе учащихся в следующий класс, отслеживание динамики их обученности,
прогнозирование результативности дальнейшего обучения, выявление недостатков в работе, планирование внутришкольного контроля по классам, по которым получен неудовлетворительный результат. Результаты промежуточной аттестации представлены в таблице ниже.
Класс
Предмет
Кол.чел
5
4
3
2
Отсут
%кач
%успев
%обуч
6б
общест
19
3
5
9
1
1
44,4
94,4
50,8
7б
технология
24
2
6
10
1
5
42,1
94,7
41,4
5в
история
21
1
5
11
2
2
31,6
89,5
40,9
6а
история
26
8
5
12
1
52,0
100,0
60,0
7а
иностр
25
5
9
10
0
56,0
96,0
58,0
5а
матем
21
0
9
9
3
50,0
100,0
43,9
5б
русский
27
4
9
8
2
4
56,5
91,3
48,9
163
23
48
69
7
16
48,3
95,2
49,5
2
89,7
100,0
72,7
0
87,1
100,0
68,5
1
Промежуточная аттестация 11 класс
11а
инф
31
13
13
3
химия
31
7
20
4
иностр
31
5
23
2
1
93,3
100,0
66,2
черчение
31
19
6
0
6
100,0
100,0
75,0
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
42
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Класс
Предмет
Кол.чел
5
4
3
биология
31
10
14
4
физ.культура
31
15
11
литер
62
31
география
31
2012-2013 учебный год
Отсут
%кач
%успев
%обуч
3
85,7
100,0
66,5
5
83,9
100,0
76,9
27
4
93,5
100,0
80,2
18
7
2
4
92,6
100,0
75,7
279
118
121
24
16
90,9
100,0
73,5
2
86,4
100,0
75,3
47,6
95,2
55,1
23,5
100,0
44,7
2
0
Переводные экзамены
10а
общество
24
13
6
3
8а
матем
21
4
6
10
8б
матем
17
1
3
13
1
Качество переводных работ учащихся 5-7 классов составило 48,3 %, успеваемость
95,8 %, степень обученности 49,5 %. В 11 классе качество составило 73,5 %, успеваемость 100 %, степень обученности 90,9 %, все показатели выше прошлого года. По
сравнению с прошлым годом возросли показатели переводных экзаменов в 8, 10 классах.
Один человек 8а класса не справился с экзаменом, условно переведен, ликвидировал задолженность, пересдал экзамен и успешно переведен в следующий класс.
Обеспечение и результаты государственной (итоговой) аттестации.
По-прежнему коллектив школы ставил перед собой цель – успешная сдача экзаменов, чтобы результаты стали выше, и соответственно уровень подготовки выпускников
вырос. Был разработан план-график по направлениям. В течение года проводились запланированные диагностические работы, анализ которых осуществлялся на школьных МО,
был составлен график консультаций по предметам, проводились индивидуальные беседы
с учащимися и родителями, родительские собрания и классные часы. На совещаниях коллектива шло ознакомление учителей с нормативными документами, а также с результатами контроля хода подготовки к итоговой аттестации. Администрацией были посещены
уроки с целью выявления системы работы учителя по организации повторения, использования интернет и других ресурсов, периодически отслеживалась успеваемость и посещаемость выпускных классов, проверялась работа учителя и классного руководителя по информированности учащихся и родителей об аттестации. С целью реализации прав выпускников, первоначальный выбор предметов на итоговую аттестацию был проведен в
декабре, затем в феврале. И до 1 марта всеми выпускниками был сделан окончательный
выбор.
На конец учебного года в 9-х классах обучалось 40 человек. К итоговой аттестации
допущены 39, не допущен Козловских 9б. Как и в прошлом году, аттестация по русскому
языку и математике проводилась в новой форме, по предметам по выбору форма была либо новой, либо традиционной. Двое учащихся, находящихся на индивидуальном обучении: Беляев В. 9б и Волков А. 9а сдавали экзамены по русскому языку и математике в
традиционной форме, еще один учащийся 9б - Филимонов Д. (инвалид).
Анализ результатов экзамена по русскому языку показал, что средний балл составил 31, что выше городского на 0,5 и на 0,4 выше областного.Двое учащихся не справились и пересдавали русский язык в традиционной форме.Средний балл по математике
составил 18,1, что на 5,2 выше прошлогоднего, выше городского на 2 и ниже областного
на 0,2.Два человека не справились и пересдавали экзамен в традиционной форме. Таким
образом, аттестация по обязательным предметам в 9 классах второй год подряд прошла
более чем успешно. Это говорит о результативной работе учителей 9 классов по подготовке к итоговой аттестации.По предметам по выбору средний балл выше городского и
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
43
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
областного по русскому языку, обществознанию и информатике. Результаты аттестации
представлены в таблицах ниже.
Средний балл по предметам ГИА за пять лет
в сравнении с городским и областным показателями
27,6
12,9
26,5
19,8
10
18,6
24,6
9,6
21,8
23,3
18,4
25
22,4
36,2
12,7
23,9
31,5
10,4
24
30,9
12,0
25,4
24
28
24,1
25,8
20,2
22,2
обл
26
11,7
25,9
16,8
город
24,6
10,3
25,2
20,7
школа
27,7
11,0
обл
31,4
10,9
город
31,1
9,8
2012-2013
школа
обл
28,6
8,0
обл
город
31,6
5,91
город
школа
31,4
5,2
2011-2012
школа
обл
2010-2011
город
Русский
Матем
Обществ
История
Информ
Географ
Биология
Физика
Химия
Анг.яз.
2009-2010
школа
2008-2009
31
18,1
30,2
14
19
30,5
16,1
29,1
24,8
16,2
30,6
18,3
30,1
28,2
17,4
16
27,2
29,8
31
41,5
47,1
Среди выпускников 9-х классов трое получили аттестаты с отличием – Табелева
Инга, Девяткина Полина и Малышева Мария. 10 человек (25 %) получили аттестаты с 4 и
5, что на 1,8 % больше прошлого года. Похвальных грамот выдано 9.
На конец учебного года в 11-х классах обучалось 31 человек. К итоговой аттестации были допущены все.
Учащиеся, получившие лучшие средние баллы
1.
Гнилицкая Дарья Александровна
73,25
2.
Гунбина Анастасия Николаевна
78
3.
Малышева Екатерина Андреевна
70,75
4.
Шильникова Анна Игоревна
72,3
Средний балл по ЕГЭ за пять лет в сравнении с городским и областным показателями
Рос
обл
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
47,8
63,7
52,5
65,2
город
48,6
60,7
51,3
62,3
школа
66,6
53,5
65,9
Рос
54,8
41,9
58,3
45,3
61,6
обл
город
43,4
57,9
47,3
63,7
школа
45,3
54
43,3
62,4
2012-2013
(31чел)
48,2
60,5
Рос
2011-2012
(28чел)
51,5
обл
63,2
60,5
51,8
47,4
город
61,4
61,1
51,1
44,7
школа
61,5
44,8
58,3
50,2
Рос
обл
61,1
59,8
49,4
43,8
город
58,6
55,3
49,8
39,2
школа
59,1
45,3
59,1
48,8
Рос
обл
61,7
61,6
49,3
47,4
город
63
49,4
44,7
58,1
Физика
48,7
Общест
2010-2011
(42чел)
57,5
Матем
2009-2010
(19чел)
59,6
Русский
59,8
школа
2008-2009
(20чел)
44
Рос
обл
школа
Рос
обл
город
школа
62,1
62,6
60,4
58
55,1
63
53,6
52,8
58
57,9
50,8
64,5
43,5
68
56,8
52
51,3
54,2
56,8
Рос
2012-2013
(31чел)
65,7
65,2
68
58,1
54,8
52,5
55
63
34,3
50
60,9
62,5
59
2011-2012
(28чел)
58
обл
65
55,8
53,2
58,8
49,4
56,5
50,2
54,8
53
60,1
47
город
67,1
школа
66
52
48
53
60
37,3
56,1
Химия
46
28
47,8
Анг.яз
51,3
59,1
51,8
28
15
Нем.яз.
60,8
58,4
42,9
52,2
37,5
52,7
42
51,3
50,5
2010-2011
(42чел)
Рос
обл
город
школа
Рос
66,2
обл
2009-2010
(19чел)
55,5
город
68
50,9
44,3
42,3
Литерат
53,2
История
51
Биология
34,7
Информ
79,5
школа
2008-2009
(20чел)
2012-2013 учебный год
город
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Результаты ЕГЭ: ср.балл по математике (уч. Громова И.А.) – 53,5 (на 8,2 выше
прошлого года и на 4,9 выше городского), ср.балл по русскому языку (уч.Зыкова Г.С.) –
66,6 (на 3,9 выше прошлого года и на 4,3 выше городского). Зеленым в таблице выделены предметы, средний балл по которым выше городского и областного, в этом году это
все предметы за исключением истории.
Предметы по выбору: обществознание (уч.Виноградова Н.В.) – 65,9 (на 11,9 выше
прошлого года и на 5,2 выше городского), физика – 54,8 (на 11,5 выше прошлого и на 3,5
выше городского), история – 48,9 (на 3,1 ниже прошлого года – работу Ершовой З. аннулировали, подавала апелляцию). Динамика участия в ЕГЭ по предметам по выбору представлена в таблице и гистограмме.
Год
2010
(20 выпускников)
2011
(42 выпускника)
2012
(28 выпускников)
2013
(31 выпускник)
0 предметов
4
1 предмет
11
2 предмета
5
3 предмета
0
4 предмета
0
6
16
13
6
1
2
18
6
2
0
0
14
15
2
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
45
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Итоги окончания школы выпускниками 11 класса: 18 человек – 58,1% получили аттестаты с 4 и 5, что на 4,5 % выше, чем в прошлом году. Багина Анна имеет аттестат отлично, Гунбина Анастасия, Малышева Екатерина и Баранцева Анна получили золотую
медаль. Таким образом, качество обучения выпускников 11 класса составило 71%, что на
13,9% выше прошлого года. 19 человек (61,3%) получили похвальные грамоты, что на
22% выше прошлого года.
Выводы по итоговой аттестации:
 Уровень и качество образовательной подготовки выпускников по обязательным
предметам значительно повысился и в 9 и в 11 классах. В 11 классе качество обучения высокое. Это говорит о результативной и хорошо спланированной работе администрации
школы и коллектива учителей, работающих в выпускных классах.
 Степень овладения выпускниками проверяемого на экзаменах содержания учебных предметов хорошая и соответствует обязательному минимуму содержания и требованиям к уровню подготовки выпускников.
 Обеспечена реализация прав выпускников на выборность в период аттестации.
 Результаты ЕГЭ свидетельствуют о том, что выпускники более успешно справляются с экзаменами по выбору, что говорит об осознанном выборе.
Участие в олимпиадах и предметных конкурсах.
В этом учебном году доля учащихся 5-11 классов, участвующих в школьном этапе
олимпиады по 19 предметам составила 1, т.е. каждый учащийся 5-11 класса принял участие по крайней мере по одному предмету. В муниципальном этапе приняли участие 143
человека 7-11 классов по 16 предметам. Всего 39 различных учащихся из 7-11 классов (из
153 чел. – 25,5%) приняли участие, а участников соответственно 164 (84,5%), это первый
рейтинг по числу участников в городе. Однако эффективность участия снизилась, так как
число призовых мест (4 победителя и 22 призера) уменьшилось (стало 13,4%) по сравнению с прошлым годом на 12,6%, это четвертый рейтинг в городе. 2 человека представляли
город на областном этапе. Результаты представлены в таблице.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
46
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Результативность участия в городском туре предметных олимпиад
Предметы
Математика
Русский язык
Общее колво участников
13
13
2011-2012
Кол-во
призовых
мест *
1
2
Литература
История
Обществознание
Английский язык
13
8
13
10
Биология
Химия
Экономика
География
Технология
13
5
3
10
7
6
Обж
13
5
Физика
Немецкий язык
Иностранный
Физическая культура
МХК
Правоведение
11
10
3
6
4
3
2
1
1
Информатика
Лесоводство
Основы правовой
культуры
Экология
Основы предпринимательской деятельности
Истоки
0
0
0
6
3
Итого от 7-11 классов
164 от 194
26
Процент от участников
84,5%
13,4 %
Участие
в области
1
1
Общее колво участников
10
9
2012-2013
Кол-во
призовых
мест *
Участие в
области
1
8
10
6
2
1
9
4
3
7
7
1
11
8
1 Зорихин
1 Бусыгина
2
3 Никулин
Смирнова
М.
Попова А.
9
14
7
4
5
1
7
1
1 Ольшевская
123
24
4
28,7%*
19,6 %
0
3
0
2
* В этом году подсчет выполнялся по индивидуальному участию.
Учителя, подготовившие победителей и призеров в олимпиадах: Баландина Т.В.,
Рябинина Л.Н., Зыкова Г.С., Иванова В.В.,Берзина Е.П., Смирнова Е.В., Хлыщиборщ М.Л., Зыкова Г.С..
Продуктивность работы учителя
Продуктивность отслеживается в динамике в сравнении с прошлым годом по показателю обученности (по формуле Симонова). Результаты по показателям представлены в
таблице ниже.Качество по предметам составило 62,5%, что на 0,8% выше прошлого года,
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
47
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
средний балл 3,6, остался без изменения. Отрицательная динамика обученности
наблюдается у 16 учителей (61,5%).
При организации учебного процесса по итогам каждого триместра контролировалось выполнение государственных учебных программ.Выполнение программ по школе
стало выше на 4% и составляет 94,5%. Это удовлетворительныйпоказатель для школы, он
связан с больничными листами учителей и прохождением курсов с отрывом от уроков.
Низкий процент выполнения программ (меньше 95%) имеют учителя: Кобец А.В,, Шалагинова Н.В., Баландина Т.В., Смирнова Е.В.,Бурлакова Е.П., Буракова Т.Л., Крапивина
Н.Н.,., Берзина Е.П., Иванова В.В., Ромина М.С., очень низкий показатель у Тороповой
И.В. . У выделенных желтым второй год выполнение программы не соответствует уровню.
Процент выполнения программ
% обученности
В прошлом
году
% обученности
В этом
году
Динамика
56,7
55,6
43,7
61
-3
+5,4
%
успева
емости
%качества
Ср.б
алл
91,7
98,2
32,5
68,8
3,3
3,8
100,0
82,8
4,1
1.
2.
Попикова Г.Н.
Громова И.А.
101,5
95
3.
Кобец А.В.
75,5
4. Соколова Н.Ю.
5. Виноградова
Н.В.
95
57,3
54,9
-2,4
97,0
50,4
3,6
101,9
69,5
66,9
-2,6
100,0
73,3
4,0
54,8
51,7
-3,1
100,0
52,2
3,6
6.
Селезнева Г.П.
7.
Шалагинова Н.В.
93,1
57,7
47
-10,7
94,5
34,4
3,4
8.
Зыкова Г.С.
100
72,8
76,2
+3,4
98,9
89,3
4,3
9.
Беспокоева Т.В.
97,7
47,9
52,9
+5
98,3
49,4
3,6
10. Торопова И.В.
11. Хлыщиборщ
М.Л.
91,8
56,6
58,6
63,6
60,9
+7
+2,3
100,0
69,5
3,9
90,4
65,3
3,7
12. Ширяева С.А.
95,4
50,7
53,4
+2,7
97,8
46,8
3,6
13. Сазанова И.В.
95,6
75,6
63,3
-12,3
97,6
63,9
3,9
14. Буракова Т.Л.
78,5
65,3
65,1
-0,2
99,4
70,9
4,0
15. Баландина Т.В.
92
52,0
56,6
+4,6
96,6
54,5
3,7
16. Крапивина Н.Н.
89,6
62,3
60
-2,3
97,7
59,5
3,8
17. Бурлакова Е.П.
90,7
54,7
54
-0,7
95,3
51,8
3,5
18. Смирнова Г.А.
98
68,8
70,5
+1,7
99,3
76,2
4,1
19. Смирнова Е.В.
94,1
65,9
58,2
-7,7
95,7
39,1
3,5
20. Савченко В.И.
95,8
76,0
74,5
-1,5
100,0
89,7
4,3
21. Иванова В.В.
79,8
74,1
64,9
-9,2
82,6
78,5
3,6
100,0
98,3
97,8
100,0
100,0
87,5
90,0
61,8
95,5
75,0
76,9
77,7
76,9
73,8
3,8
4,3
4,1
4,1
4,1
3,5
3,8
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Горбикова Н.О.
Берзина Е.П.
Ромина М.С.
Бочина Г.Н.
Ананьина С.В.
Максимова М.А.
Шамова Г.Н.
97,1
92,8
93,6
99,3
99,3
100
96,8
76,6
71,2
68,3
67,3
72,3
58,6
76
70
69,2
67,8
56,2
65,4
-0,6
-1,2
+0,9
+0,5
-6,9
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
48
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Процент выполнения программ
29.
30.
31.
32.
Минаева Е.А.
Хорина Е.Г.
Аленевская М.А.
Чапленко Е.В.
По школе
96,6
97,3
100
97,2
94,5
2012-2013 учебный год
% обученности
В прошлом
году
% обученности
В этом
году
72,0
67,4
65,2
47,1
57,7
57,7
Динамика
-4,6
%
успева
емости
100,0
100,0
66,7
96,3
90,2
%качества
Ср.б
алл
78,2
85,5
55,1
68,3
4,0
4,0
2,8
3,7
62,5
3,6
Общие выводы учебной работы:
 Усилия коллектива по повышению качества обучения и подготовке к итоговой аттестации ослабили работу по уменьшению числа второгодников и систематически пропускающих занятия. Выявлено, что на уроках ряда учителей не использовались методики
по активизации и разнообразию деятельности учащихся, что отрицательно влияло на дисциплину на уроке и мотивацию учащихся к обучению.
 В течение года проводилась работа в коллективе по увеличению числа «хорошистов» и «отличников», в результате выросло качество обучения. Это произошло в том
числе и за счет уменьшения учащихся с одной тройкой в течение года.
 По-прежнему 100% включение учащихся в школьный тур олимпиады. Но проблема качественной подготовки учащихся остается. Не всегда количество вытекает в качество.
 Коллектив уверенно и эффективно сработал в подготовке и проведении итоговой
аттестации, получив хорошие результаты в сравнении с городом и областью.
 Выявлена проблема невыполнения программ рядом учителей, а значит, контроль
за проведением уроков следует усилить.
 Снижение показателей обучения в 5-х классах указывает на необходимость контролировать адаптационный период учащихся при переходе из начальной школы.
На основании анализа учебной работы можно сделать вывод о том, что работу коллектива следует признать удовлетворительной.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
49
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Раздел 5. Социальная активность и внешние связи учреждения
Школа реализует государственный, муниципальный заказ. С Управлением образования администрации городского округа город Шарья на 2012-2013 учебный год были
подписаны контрактные обязательства:
1. Реализация проекта «Формирование проектной культуры как основного компонента профессиональной компетентности педагогов и метапредметной компетентности учащихся в условиях
перехода на новые ФГОС».
2. Реализация проекта «ИКТ 21 века».
3. Осуществление паспортизации школы.
4. Совершенствование образовательной программы школы.
5. Создание Управляющего Совета школы с 1 января 2012 года.
Школа продолжала социальное партнёрство с МУ «Учебно-производственный
комбинат питания», МУЗ «Шарьинская ЦРБ им. В.Ф.Каверина» на основе договоров.
Заключены договоры о сотрудничестве с МОУ ДОД Специализированной детскоюношеской спортивной школой Олимпийского резерва (директор Калинин А.А.)
Дополнительным образованием в школе занимались 210 человека (в прошлом
учебном году 180 учащихся).
По договору с ГОУ СПО «Шарьинский педагогический колледж Костромской области» в школе проходили педагогическую практику студенты колледжа.
Все педагоги школы являются членами городских профессиональных объединений.
Два педагога являются их руководителями Берзина Е.П.(ГМО учителей физической
культуры), Смирнова Е.В. (ГМО учителей технологии).
Сайт школы становится коммутатором информационных потоков информационной
среды школы. На его страницах школа знакомит посетителей Интернет новостями школьной жизни, режимом работы, школьным коллективом, техническим оснащением школы,
возможностями получения дополнительных образовательных услуг (через кружки, клубы,
спортивные секции и пр.).
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
50
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Раздел 6. Финансово-экономическая деятельность
Бюджет 2013 года составляет 20278594,14 рублей.
Поступление средств из федерального бюджета (342,3 тыс. рублей, 1,7%) направлены на ежемесячное вознаграждение за классное руководство (262,9 тыс. рублей,) и
начисление на вознаграждение (79,4 тыс. рублей).
Сумма региональных средств в бюджете школы составляет 15404 тыс. рублей
(76,0%), из них на оплату труда и начисления выделено 15052,8 рублей (74,2% от всего
годового бюджета), 146,2 тыс. рублей на учебники ; 205 тыс.рублей на учебные расходы.
Муниципальный бюджет (2472,8 руб., 12,19%) финансирует коммунальные
услуги - 1497,8 тыс. рублей (7,3% от годового бюджета), налоги, госпошлины – 197,0 тыс.
рублей, командировочные расходы, выплаты педагогам за книгоиздательскую продукцию
– 64,7 тыс. рублей, услуги по содержанию имущества (оплата за охрану и обслуживание
кнопки вызова, обслуживание здания школы, оплата по договорам санэпиднадзору, подписку на периодические издания, обслуживание пожарной сигнализации - курсовую подготовку учителям – 502,9 тыс. рублей, услуги связи – 29,7 тыс. рублей, транспортные расходы – 20,7 тыс. рублей, приобретение основных средств – 60,0 тыс. рублей (модернизация) (по бюджету нет), ремонт – 100тыс.руб(модернизация местного бюджета)
На ремонтные работы выделено 865 тыс. рублей (модернизация)
По состоянию на 01.08.2013 израсходовано 12115265,57 рублей, что составляет 59,7
% годового бюджета. Направления использования бюджетных средств на 01 августа 2013
года приведены в таблице.
КОДЫ
СУММА
НА КАКИЕ ЦЕЛИ
211
кл. руководство
211
ИТОГО:
212
7221230,08
126213,26
Зарплата
Зарплата
в том числе
СУММА
7221230,08
126213,26
ПособиеКнигоиз.продукция
Суточные-
493,64
26353
5900
ИТОГО:
213
32746,64
2218537,76
Начисления
2218537,76
кл.руков
213
44934,15
классное руководство
44934,15
ИТОГО:
221
2263471,91
8132,62
Услуги связи
Интернет-
8132,62
ИТОГО:
222
8132,62
7077,3
ИТОГО:
7077,3
223.10
1312480,82
7347443,34
32746,64
Проезд-
Отопление
7077,3
1312480,82
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
51
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
КОДЫ
СУММА
223.20
300115,01
Освещение
300115,01
223.30
56670,33
Водоканал
56670,33
ИТОГО:
225
1669266,16
174364,51
Содержание в чистоте имущества (уборка мусора, ТБО, дезинсекция, чистка
имущества, огнезащитная обработка
Техническое обслуживание техники и
оборудования(ремонт оргтехники, заправка картриджей, пожарная и охранная сигнализация)
Капитальный и текущий ремонт, содержание здания
46657,4
итого:
226
174367,51
117202,09
ИТОГО:
226
72261,89
290
162829
ИТОГО:
310.10
162829
228869
ИТОГО:
340.10
340.40
228869
17000
86860
итого
НА КАКИЕ ЦЕЛИ
Информационныетехнологии(программное обеспечение,
информационное обслуживание)
Расходы на проектно-сметную документацию
Охранно-пожарная сигнализация, услуги
вневедомственной охраны
Типографские и почтовые расходы
Диспансеризация
Ремонт и содержания имущества
(лаб.исследования)
Курсовая подготовка
Летняя занятость
в том числе
СУММА
33600
94107,11
21000
4267
11900
8746,97
17282
4265,92
4800
44940,2
Материальная поддержка-
44940,2
Налог на имущество
ЗЕМЕЛЬНЫЙ НАЛОГ
63400
99429
ООО Учебники
учебно производ.оборудование
Медоборудование
Спортивное оборудование
81869
97000
20000.00
30000
Медикаменты
Хознужды
Учебные расходы
17000
15980
70880
12115265,57
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
52
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Модернизация-2013 года
№
п.п.
1
Наименование
мероприятия
Приобретение
обрудования
Учебнолабораторное
оборудование
Учебнопроизводственное оборудование
424,0
97,0
73
Спортиное оборудование
30,0
8
Спортивный инвентарь
30,0
63
247,0
20
20,0
6
227,0
56
332,6
40
Компьютерное
оборудование
2
3
4
тыс.руб
.
ФБ
кол Наименова-во
ние приобрееди таемого обониц рудования
170
Оборудование
для организации
медицинского
обслуживания
учащихся
Оборудование
для школьной
столовой
Оборудование
для проведения
государственной
(итоговой) аттестации
Приобретение
транспортных
средств для перевозки учащихся
Пополнение
фонда библиотеки
Развитие школьной инфраструктуры ( текущий
ремонт….)
Доски - 1,
школьная мебель для
начальной
школы - 72
Скамейки
гимнастические-8
Мячи-22,мячи
для метания25, гранаты-16
Проекторы 7, экраны - 6,
крепление - 6,
принтер - 1
Мед. оборудование-2,
мед.шкаф – 1,
мед.литер - 3
тыс.р
уб.
колво
единиц
60,0
30
МБ
Наименование приобретаемого оборудования
парты для начальной школы
Установка
решетки - 15,
софиты - 21,
ремонт раздевалок спортзала - 2, ремонт лаборантской биологии, токарные мастер-
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
53
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
№
п.п.
5
6
7
8
9
Наименование
мероприятия
Повышение квалификации
Осуществление
мер направленных на энергосбережение в
системе общего
образования
Капитальный
ремонт зданий
Реконструкция
зданий
ИТОГО
тыс.руб
.
75,7
ФБ
кол Наименова-во
ние приобрееди таемого обониц рудования
ские
4
тыс.р
уб.
колво
единиц
100,0
6
160,0
36
МБ
Наименование приобретаемого оборудования
Учителя
замена окон
Ограждение с
фасада здания,
ремонт мягкой кровли
454,0
1513,3
2012-2013 учебный год
270
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
54
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Раздел 7. Перспективы и планы развития
Задачи по учебной работе на 2013-2014 учебный год.
1. Продолжить работу по качественной подготовке к итоговой аттестации. Ответственные - руководители МО, отв. за методработу, зам.директора по УВР.
2. Поставить на контроль процесс адаптации учащихся 5-х и 10 классов.
3. Продолжить контроль предоставления образовательных услуг разным категориям
учащихся: испытывающим трудности в обучении, с ОВЗ.
4. Скоординировать работу начальной и средней школы по обучению учащихся ОУН
и внедрению ФГОС. Ответственные - зам. директора по УВР в средней и начальной школах, председатели МО.
5. Продумать стимулирование учителей в подготовке детей к олимпиадам. Ответственные - председатели МО, администрация.
6. Усилить контроль за большим количеством второгодников и снижению данного
показателя в учебном году.
7. Организовать работу коллектива по повышению показателей качества и обученности.
8. Необходимо продолжить работу по соблюдению единых орфографических требований к ведению документации (оформить памятки, организовать взаимоконтроль
учителей и обсудить на МО единые требования). Ответственные - председатели
МО, администрация.
9. Взять под контроль выполнение программ учителей, проведение элективных курсов. Ответственные - председатели МО, администрация.
Задачи по учебной работе для начальной школы на 2013-2014 учебный год:
1. Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в профессиональной сфере.
2. Обеспечение непрерывности образования учителей через систему повышения квалификации на базе школы по изучению стандартов II поколения в начальной школе.
3. Освоение современных образовательных технологий, ориентированных на компетентностное развитие личности обучающихся.
4. Развитие у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей, накопление опыта коллективных творческих дел.
5. Продолжение работы по реализации принципа индивидуального подхода в обучении и воспитании; формирование у учащихся потребности в самоконтроле и самооценке.
6. Выявление и реализация образовательного и творческого потенциала педагогов и
детей, создание условий для самореализации личности учителя, ребенка и родителей.
7. Создание базы контрольных материалов, способствующих изучению эффективности педагогической деятельности при внедрении стандартов II поколения в начальной школе.
8. Продолжение работы над проектно-исследовательской деятельностью младших
школьников.
9. Обеспечение преемственности в обучении учащихся.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
55
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2012-2013 учебный год
Цель воспитательной работы на 2013 – 2014 учебный год – воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой, обогащённой научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению.
Задачи воспитательной работы:
1. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовнонравственных ценностей гражданина России
2. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков
здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
3. Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия
в управлении образовательном учреждением, в деятельности творческих и общественных идей.
4. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
5. Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности
родителей за воспитание и обучение детей, привлечение родителей к участию в
управлении школой.
6. Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности.
Задачи методической работы:
1. Продолжить методическую работу школы в традиционных направлениях.
2. Продолжить работу по внедрению ФГОС начальной школы и разработать образовательную программу с учетом внедрения ФГОС ООО.
3. Систематизировать и разнообразить методическую работу МО, добиваясь участия
в ней всех педагогов школы.
4. Работать над повышением уровня качества методических мероприятий.
5. Проводить общешкольные методические мероприятия.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7
городского округа город Шарья Костромской области
56